一封信作文3篇[通用]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好

　　首先我要感謝您帶我來(lái)到這個(gè)美妙的世界，把我養育大。今天我想借書(shū)信給你提點(diǎn)意見(jiàn)，希望媽媽能理解我。

　　我還是孩子，難免會(huì )有犯錯的時(shí)候，有時(shí)候我不聽(tīng)你的話(huà)，惹你生氣，那你也應該坐下來(lái)，心平氣地對說(shuō)我應該怎么改正，請不要罵我，指責我，您這樣做反而讓我們對你產(chǎn)生恐懼感。老師說(shuō)了：如果用微笑來(lái)面對生活，會(huì )使你的生活增加幾道光彩；但用嚴厲來(lái)面對你的生活，世界會(huì )變成只有黑白兩道了。媽媽?zhuān)�我多想你能用微笑�?lái)面對我的錯誤和不足，把我和姐姐當做你的朋友，請記�。耗闵磉呌肋h有兩個(gè)貼心的朋友——我和姐姐。

　　你每次和我說(shuō)話(huà)時(shí)聲音都很輕，我都不敢再詢(xún)問(wèn)，因為總是遇到你的吼叫，你從不會(huì )再對我說(shuō)第二遍，所以我只能回答“嗯”或“哦”來(lái)應付你。我不知道，你為什么會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，我和姐姐已經(jīng)很乖了，不是嗎？

　　就在前幾天，我回家問(wèn)你為什么給我取這個(gè)名字，我的名字有什么特別的含義，并且說(shuō)明這是老師要我們來(lái)問(wèn)家長(cháng)的，讓我們對自己的名字有一個(gè)全面的了解。你卻找了個(gè)借口不回答我，好象我的名字在你眼里一點(diǎn)兒都沒(méi)有意思。那時(shí)，我就感覺(jué)自己是個(gè)多余的孩子。

　　還有一件事我很苦惱，為什么姐姐說(shuō)什么都對，我做什么都錯呢？是不是因為有人說(shuō)我不像你們兩個(gè)，說(shuō)我是撿來(lái)的。我真的撿來(lái)的'嗎？你們很關(guān)心姐姐，卻從不關(guān)心我。別人都說(shuō)在家里做小的是最幸福的，我是家里最小的，但我不是最幸福的，我是最難過(guò)的，我感覺(jué)我長(cháng)得越大，家人們都越來(lái)越討厭我，就連我最親愛(ài)的媽媽也這樣對我，我真的有懷疑我是撿來(lái)的，只是一直我被蒙在鼓里，是這樣的嗎？大家都說(shuō)：“有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草�！笨晌译m有媽媽?zhuān)瑓s總覺(jué)得自己像根草。媽媽?zhuān)�說(shuō)你偏心過(guò)分嗎？今天，我在這里說(shuō)出了自己的心里話(huà)，請媽媽以后能像對待姐姐一樣的待我，行嗎？

　　最后祝您

　　身體健康，天天開(kāi)心

　　您的女兒

　　9 月 12 號

一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的抗震解放軍叔叔：

　　您好!

　　我是四川樂(lè )山的一名小學(xué)生，一名從小渴望穿軍裝的小女孩，因為我非常崇拜你們。我在電視上看到過(guò)你們的`光榮事跡，你們可真是偉大，我非常敬佩你們。

　　你們不畏艱險、無(wú)私奉獻，挽救起一個(gè)個(gè)平凡的生命，更令我肅然起敬。我真想大聲說(shuō)：“你們不愧是新世紀最可愛(ài)的人!”

　　更讓我感動(dòng)的是，那位年輕的解放軍叔叔，他不到二十歲，黑瘦的面龐，堅定的眼神，已經(jīng)幾天沒(méi)吃過(guò)飽飯了。他在危急時(shí)刻，再一次余震快要來(lái)臨，救生隊長(cháng)將撤離時(shí)，他卻懇求道：“讓我再救一個(gè)吧!讓我再救一個(gè)吧!”他的行為，感動(dòng)了全國十三億人民!

　　還有那些從高空跳傘的解放軍叔叔們，也很值得我們敬佩。不管前方有多么有多么危險，他們也決心去面對。高空，多么危險，從空中往下看，根本就看不到地面，如果下面是懸崖怎么辦，如果下面是峭壁怎么辦，稍有一點(diǎn)不小心，就會(huì )粉身碎骨，就算是這樣，他們也冒險跳下去，這種精神難道不值得我們敬佩嗎?

　　在此，我代表全國的小朋友向你們表示由衷的感謝，此致敬禮!我長(cháng)大后，一定要學(xué)習你們這種無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人!

　　祝您們

　　身體健康！

　　一個(gè)渴望穿軍裝的小女孩

　　9月10號

一封信作文 篇3

親愛(ài)的朋友們：

　　你們好！

　　我叫林雨菲，是福建省漳州市長(cháng)福小學(xué)五年級的學(xué)生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛(ài)好就是閱讀了，人家都稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習的照片，凝視著(zhù)你們的照片，你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書(shū)的渴望，仿佛把我帶進(jìn)了你們的世界。

　　我看見(jiàn)在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫(xiě)著(zhù)“敢于實(shí)踐，勇探科學(xué)”這幾個(gè)顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，只有貧瘠的土地；這兒沒(méi)有好玩的運動(dòng)器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒(méi)有人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。老師教書(shū)的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學(xué)習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，使我對你們的敬佩之情油然而生。

　　看完了這些圖片，我進(jìn)行了認真的思索。與你們的學(xué)習條件相比較，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習設備；我的`學(xué)習工具也很多，有網(wǎng)絡(luò )、有精美的圖書(shū)、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿(mǎn)足嗎？

　　這次，我們口語(yǔ)交際的活動(dòng)是“手拉手”，對此次活動(dòng)，我提出以下幾條方案：

　　1、我們要與遠方的朋友建立書(shū)信往來(lái)，增加對彼此的了解。

　　2、攢積自己平日的零花錢(qián)，購買(mǎi)一些衣服、文具、書(shū)籍和一些生活用品寄給你們。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò )力量，呼吁社會(huì )上的愛(ài)心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習與生活的幫助。

　　4、呼吁教師，到山區支教，向你們傳授知識。

　　祝：

　　身體健康，學(xué)習更上一層樓。

　　你們的朋友：林雨菲

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