給老師一封信作文[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛(ài)的錢(qián)老師：

　　您好！當我第一次看見(jiàn)你時(shí)，就覺(jué)得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來(lái)時(shí)，您就如一把火，點(diǎn)亮了我們班所有人的斗志。但是您有時(shí)也會(huì )生氣，您的眼睛特別令人毛骨悚然。

　　記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時(shí)，徐偉楊和我說(shuō)了一句話(huà)，您的眼睛瞪著(zhù)我，并說(shuō)如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時(shí)的冰刀，使我不由得充滿(mǎn)了恐慌，臉刷的一下就紅了，不敢直視您的'眼睛。從此，我上課聚精會(huì )神，因為怕見(jiàn)到您憤恨中隱藏著(zhù)失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個(gè)個(gè)同學(xué)從退步的深淵中拉了回來(lái)。

　　為了我們，您每天早上很早來(lái)學(xué)校，放學(xué)又很晚回家。每一天早上我到學(xué)校，您的車(chē)都停在那里，無(wú)論我來(lái)學(xué)校有多早，您的車(chē)好像雕塑一樣，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學(xué)留在廣場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)其他的老師陸續離去。夕陽(yáng)慢慢下落，只剩你的車(chē)孤零零地看守著(zhù)停車(chē)場(chǎng)。

　　錢(qián)老師，您來(lái)我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當有人進(jìn)步時(shí)，您教他勝不驕：當有人失敗時(shí)，您教他敗不餒；當有人犯錯時(shí)，您循循善誘······大家都有了驚天動(dòng)地的變化，一直在年級墊底的我們，破了"世界紀——這學(xué)期英語(yǔ)成了年級第一，這離不開(kāi)您的諄諄教導。

　　有一次，您讓我們自習，而我們不領(lǐng)情，您很生氣，講了一大通道理，從學(xué)校講到家里，從小時(shí)講到以后，您用生動(dòng)的事例告訴我們學(xué)習對于生命的意義，大家都心服口服。

　　錢(qián)老師，日月如梭，一年的時(shí)光轉眼就過(guò)了，回想往事，百感交集。老師，我還會(huì )回來(lái)的。

　　此致

　　敬禮

給老師一封信作文 篇2

親愛(ài)的魏老師：

　　您好！

　　您作為老師，為了一個(gè)承諾而付出一切代價(jià)去找那個(gè)離校的孩子這件事令我非常感動(dòng)。尤其是在找到張慧科時(shí)，你在電視里哭得跟淚人一樣，那時(shí)，您和張慧科之間的師生之情也已經(jīng)變成了家人之間的感情，而那個(gè)以前還很討厭您，并不認同您的張慧科也已經(jīng)變成了尊敬您，崇敬您的人。

　　雖然去城里的路是那么的遙遠，我也能體會(huì )到您的艱辛，但是您仍然能夠堅持下來(lái)，支持您的是那份對學(xué)生的愛(ài)。帶著(zhù)張慧科回到了那片山區，您也帶回了很多愛(ài)心人士捐贈的東西，在那個(gè)破舊的教室里，張慧科小同學(xué)用了最感人的`方式表達他對您的尊敬和愛(ài)戴。他用那根彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“魏老師”,而那時(shí)，您也用了最會(huì )心的微笑來(lái)回答她。我真是感動(dòng)極了，對您也充滿(mǎn)了敬佩之情。

　　我衷心的祝愿您和您的學(xué)生們能幸福的生活。

　　王冰巖

　　20xx年11月12日

給老師一封信作文 篇3

徐老師：

　　您好! 一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，我心里一直惦記著(zhù)您，可惜沒(méi)去看過(guò)您，真是對不起！ 您那諄諄教誨、您那滿(mǎn)面笑容一直留在我的心中，激勵著(zhù)我前進(jìn)。 記得一年級剛入學(xué)時(shí)，學(xué)得是a、o、e，可是我怎么也學(xué)不會(huì )，您卻天天不辭辛苦地留下來(lái)為我補課……終于在您的指導下學(xué)會(huì )了，還在學(xué)校拼音驗收時(shí)過(guò)了關(guān)，您在課堂上大大地表?yè)P了我。您的這一表?yè)P為我樹(shù)立了學(xué)習的`信心，我的學(xué)習成績(jì)隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷地提高著(zhù)，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，終于成為了優(yōu)等生，這都是您的功勞，我衷心的感謝您！ 我現在的老師也想您一樣很關(guān)心我，尤其是楊老師。我的成績(jì)在班里還不錯，這學(xué)期我還當上了副班長(cháng)，在班里人氣指數很高，結識了不少好朋友。我現在膽子也變大了，每次上課只要一想到問(wèn)題的答案就會(huì )大膽地舉手（朗讀也一樣）。 平時(shí)的每次測驗，我都考得不錯，可是這次的閱讀競賽卻考得不好，只得了68.5分。不過(guò)，以后我會(huì )努力的，絕不辜負您的期望，永遠做您的好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：鬃

　　20xx年12月15日

給老師一封信作文 篇4

尊敬的王老師：

　　您好！

　　時(shí)光總在不經(jīng)意間飛逝，轉眼間，初一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去。車(chē)窗外熙熙攘攘的車(chē)流人流，于每個(gè)開(kāi)學(xué)的早晨一樣，又不一樣。走下車(chē)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室，急匆匆的跑進(jìn)教室，看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影，真在低頭忙碌。咦，難道走錯教室了嗎？轉身退回到門(mén)口，“二（14）班”幾個(gè)大字映入眼簾。難道換老師了嗎？王老師可別調走��！四處詢(xún)問(wèn)。，原來(lái)您換到實(shí)驗初中去了。都沒(méi)跟我們講一聲，心中不免有一絲失落，多希望還能在看您一眼��！哪怕您親自來(lái)到聲別也好��！

　　回憶起這一年來(lái)的經(jīng)歷，突然覺(jué)得有好多話(huà)想說(shuō)，但卻真的不知從何說(shuō)起，只是覺(jué)得內心少了什么，空落落的，但卻不得不適應。

　　還記得軍訓的夜晚，您給我們看人生勵志故事，讓我們許多人暢談自己的人生理想，學(xué)習目標。說(shuō)完您總不忘點(diǎn)評一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學(xué)習英語(yǔ)的方法，讓我們每個(gè)人都找到適合自己的方法，并細心得給我們總結經(jīng)驗；還記得運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學(xué)們奮力在操場(chǎng)上拼搏，我們在一旁鼓舞加油，一天下來(lái)，您累的兩眼無(wú)神，卻依然堅持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫(xiě)下一生中最珍貴的'5樣東西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學(xué)會(huì )了感恩父母，從小事做起。

　　有您的課堂，總是充滿(mǎn)歡樂(lè )，總是那么輕松，好懷念��！陽(yáng)光，健康，遵紀，懂禮，有愛(ài)，樂(lè )學(xué)，這是您給我們定的要求，我們也自覺(jué)的向著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)，雖然有時(shí)候我們總是做得不夠好，但您總會(huì )鼓舞我們，指引我們從歧途走出，向著(zhù)正確的道路一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

　　如今，您已離去，雖然失去了很多，但我們卻不得不去適應，從低谷中走出，迎接新的學(xué)習生活，這一次轉折也許是一次新的起點(diǎn)，我們會(huì )更努力的學(xué)習，迎接新的挑戰。

　　新來(lái)的袁老師和陸老師也十分盡職，對我們也很好，請您不必擔心。

　　王老師，有空多回來(lái)看看我們好嗎？

　　祝：

　　身體健康、工作順利！

給老師一封信作文 篇5

劉老師：

　　您好！

　　我是實(shí)驗小學(xué)四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語(yǔ)文課代表吧？我們分開(kāi)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來(lái)告訴您。上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文分層測試，我選了b卷，并獲得了一等獎，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著(zhù)臉，埋怨我這個(gè)語(yǔ)文課代表不去考難度最大的c卷。我當時(shí)心里是酸溜溜的。劉老師，您應該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂(lè )。

　　有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過(guò)了十分鐘，老師叫一個(gè)五年級的同學(xué)回答，他答錯了，我舉起了手，老師讓我回答。當我準確無(wú)誤地報出答案時(shí)，老師表?yè)P了我，并肯定了我認真扎實(shí)的學(xué)習態(tài)度，我心里甜滋滋的。學(xué)習中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒(méi)有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書(shū)癮上來(lái)了，剛拿起書(shū)看了五分鐘，媽媽就站在門(mén)口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū)，可媽媽堅決不同意，讓我先彈會(huì )那首鋼琴曲。

　　可彈完了不知有多晚，哪有時(shí)間看書(shū)呀。劉老師，你說(shuō)我苦不苦？我的學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但難免也會(huì )被老師批評。今天默寫(xiě)完詞語(yǔ)之后，徐老師說(shuō)她再三強調了“漱”的.寫(xiě)法，居然還有同學(xué)寫(xiě)錯，她讓默錯“漱”的同學(xué)站起來(lái)，而我恰恰寫(xiě)錯了，只好無(wú)耐地站起來(lái)。我感覺(jué)同學(xué)們的眼光齊刷刷地轉向我，我的臉一下子紅了起來(lái)，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著(zhù)您的來(lái)信。

　　祝您健康快樂(lè )！

　　您的學(xué)生：朱立臻

　　XX年一月四日

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的老師：

　　你好！

　　一眨眼的時(shí)間，小學(xué)六年級的時(shí)光已經(jīng)快要就要結束了。老師，我想讓你和我一起來(lái)感受我的理想。

　　在小學(xué)的時(shí)光，每一個(gè)同學(xué)都有不同的理想，而我的理想是想當一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明出能讓我們成為世界上第一個(gè)飛離太陽(yáng)系地飛船。讓原來(lái)取笑我們的外國人1，返來(lái)崇拜我們。如果，這個(gè)發(fā)明成功了我還想發(fā)明一個(gè)穿越過(guò)去與未來(lái)的：時(shí)光機。

　　當然，這些都是我們的幻想和的對未來(lái)的憧憬。如果，想實(shí)現這些理想付出的精力是常人的幾十倍甚至是一千倍。

　　這樣的理想，是還致我爺爺的爺爺。那時(shí)，我爺爺的爺爺的`理想就是發(fā)明震驚世界的發(fā)明，可是當時(shí)是戰爭時(shí)代那時(shí)還沒(méi)有多少的研究設備，我爺爺的爺爺就被日本鬼子殺死了。所以我要玩成我爺爺的爺爺的遺愿。

　　我要為我爺爺的爺爺的夢(mèng)想而努力著(zhù)，在小學(xué)。中學(xué)。大學(xué)當中我都要取得好成績(jì)。是啊這就是我的理想

　　祝你工作順利

　　Xxxx

　　Xxx年xxx月XXX日

給老師一封信作文 篇7

親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

　　英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數學(xué)后另一門(mén)參加全區統考的科目，許多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習。對此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習進(jìn)步更快，同時(shí)也針對家長(cháng)應該如何在家中輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(cháng)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準確，這些因素都會(huì )或多或少地影響孩子們學(xué)習英語(yǔ)。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì )對孩子英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著(zhù)對應的課本內容，切記不要讀“望天書(shū)”。)

　　2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(cháng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的`方式激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　3、 聽(tīng)、認、讀結合:所謂聽(tīng)、認、讀結合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認出課本上相關(guān)的內容，并能模仿出比較準確的語(yǔ)音語(yǔ)調。家長(cháng)們如果能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養成一種“聽(tīng)、認、讀結合”的學(xué)習方法，將會(huì )對孩子以后的學(xué)習能力培養有很大的幫助。

　　4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進(jìn)行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jì)，英語(yǔ)學(xué)習能力能夠切實(shí)提高。

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的杜老師：

　　有人說(shuō)，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著(zhù)崇敬的敬意。

　　在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì )因為某些小事而大動(dòng)肝火。記得在一節語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jì)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的`一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“因為…因為…”你為了不讓同學(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“是！是！是！”不拿遠的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準備讓同學(xué)在體育課后測驗，誰(shuí)知體育課也測400米跑，結果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：“今天不用測驗！明天再測！”這句話(huà)讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇9

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　在你教我的這些日子里，我的學(xué)習有了很大進(jìn)步�？墒悄銓ξ业膼�(ài)、呵護、關(guān)心 ……我永遠不會(huì )忘記，老師謝謝你，你就是我們的“母親”，你就是我們辛勤的園丁。

　　在有些時(shí)候常常忽略你對我的教育，老師對不起。有時(shí)你吵我或批評我，我都會(huì )在心里說(shuō)你。我到現在 才明白，原來(lái)你吵我是為了讓我改正錯誤，批評我是為了讓我記住下次不要再犯這樣的錯誤了。我覺(jué)得我真不是一個(gè)好學(xué)生，您給我安排的任務(wù)，我有時(shí)竟不懂得珍惜，珍惜和你在一起的美好時(shí)光 ； 珍惜，和同學(xué)在一起的美好時(shí)光。

　　在下面的時(shí)間里，我會(huì )更懂得珍惜時(shí)間，在學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候盡情玩，不會(huì )在上課時(shí)做與學(xué)習沒(méi)用的事，一定會(huì )認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記、板書(shū)。做好課前預習，課后復習，課前做好準備，不和同學(xué)打鬧，不干那些無(wú)意義的`事。

　　希望老師不要離開(kāi)我們，把我們教到小學(xué)畢業(yè)，我們五八班不能失去您這樣盡職盡責的老師，希望老師不要走把我們教到小學(xué)畢業(yè)，再教一年級。我和同學(xué)們都很希望你能教到我們到小學(xué)畢業(yè)。

　　老師你就是我和同學(xué)心中最好、最美的老師。

　　祝；

　　身體健康，工作順利。

　　你的學(xué)生：

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

給老師的一封信作文02-03

作文給老師一封信06-14

給老師的一封信的作文01-28

給老師一封信作文02-10

給老師一封信作文02-10

給老師的一封信作文06-12

給老師一封信作文（精選）11-21

老師的一封信作文09-13

【經(jīng)典】給老師一封信作文12-21

老師的一封信作文【經(jīng)典】12-27