夏令營(yíng)導師推薦信

　　推薦信要客觀(guān)、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績(jì)單)等相符。下面是相關(guān)的夏令營(yíng)導師推薦信，歡迎欣賞與借鑒。

　　夏令營(yíng)導師推薦信【篇一】

　　推薦信

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱(chēng)：教授

　　推薦人職務(wù)：

　　推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓練項目指導教師

　　推薦意見(jiàn)：

　　*****同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開(kāi)始接觸*******同學(xué)是在2012年5月，他與****同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見(jiàn)，最終確定申報項目名稱(chēng)為*******

　　******同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過(guò)這接近一年的接觸與觀(guān)察，我發(fā)現*******同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究?jì)热莸默F狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現其中存在的一些問(wèn)題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的.磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數學(xué)功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養，應該繼續深造。同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習情況，發(fā)現他學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，連續兩年加權平均成績(jì)穩居年級第一，平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)成績(jì)穩居年級第二，但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng)，所以只獲得了2010-2011學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、2011-2012學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

　　該生綜合表現突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“2013年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng)，望審核通過(guò)。此致

　　推薦人簽名：___________

　　20xx年6月3日

　　夏令營(yíng)導師推薦信【篇二】

　　尊敬的****大學(xué)商學(xué)院：

　　本人是應***同學(xué)的請求，推薦****同學(xué)參加貴學(xué)院的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。 本人參與該生在大學(xué)本科生階段的教學(xué)工作，曾指導該生參加2011年“全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽”。在指導該生大賽的過(guò)程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有很強的上進(jìn)心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關(guān)文獻來(lái)解決研究中出現的問(wèn)題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在數學(xué)建模大賽期間，該生積極思考，和隊員深入討論問(wèn)題的解決方法，并能對問(wèn)題有一個(gè)整體的把握，撰寫(xiě)論文過(guò)程中，嚴謹有條理，能把問(wèn)題清晰的表達出來(lái)。課外認真完成老師布置的.作業(yè)，思考新的解決問(wèn)題的方法并應用實(shí)踐。在分析案例編寫(xiě)論文過(guò)程中，能用比較新穎的方法完成，具有較強的邏輯思維能力，對問(wèn)題能建立清晰的模型。

　　在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執著(zhù)，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè )于助人，能與同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力。。 該生各方面全面發(fā)展，大學(xué)期間積極參加競賽，獲得了很多獎勵。故推薦到貴學(xué)院參加學(xué)術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)，希望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　職稱(chēng)：副教授

　　20xx年 月 日

　　夏令營(yíng)導師推薦信【篇三】

　　尊敬的徐浦小學(xué)校長(cháng)及各位領(lǐng)導：

　　我是天水市秦州區西十里小學(xué)的校長(cháng)王萬(wàn)軍，很高興我有這樣的一個(gè)機會(huì )向您們介紹我的一位學(xué)生。她叫周亞鑾，畢業(yè)于天水師范學(xué)院人文教育系，于2013年9月至2013年12月在我校實(shí)習。

　　該生在實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難，在實(shí)習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。在實(shí)習期間，該生主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1.實(shí)習班主任工作：實(shí)習班主任工作時(shí)，能配合原班主任老師做好課前準備及課程活動(dòng)的配合指導，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與學(xué)生也能建立較為融洽的師生關(guān)系，具體做了以下工作：每天7點(diǎn)去教室督促早讀，培養學(xué)生養成大聲朗讀的'好習慣;每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排;定期開(kāi)班干部會(huì )議，了解學(xué)生學(xué)習、生活等方面情況。

　　2.積極組織活動(dòng)：實(shí)習第一周教師節該生開(kāi)展了《感恩老師》主題班會(huì )。本次班會(huì )主要是以鼓勵學(xué)生以感恩為主，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么感恩，學(xué)會(huì )怎么去尊重老師、尊重同學(xué)。實(shí)習第四周，該生配合學(xué)校老師組織開(kāi)展了跳繩主題運動(dòng)會(huì )，并積極帶領(lǐng)本班學(xué)生、策劃、排練了跳繩節目，使自己班級

　　在跳繩節目比賽中獲得第一名的好成績(jì)

　　3.教學(xué)實(shí)習工作：教學(xué)過(guò)程中該實(shí)習生表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩健。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。上課時(shí)教態(tài)自然、思路清晰，并上了一節公開(kāi)課，為六年級語(yǔ)文上冊的課文《月光曲》。這節公開(kāi)課上的有聲有色，獲得了全校師生的一致好評。

　　該生在實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向指導老師請教，善于思考，能舉一反三，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取，在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，同時(shí)，該生在實(shí)習期間嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，深得實(shí)習學(xué)校的一致好評，是一名優(yōu)秀實(shí)習生。

　　本人誠摯向貴校推薦周亞鑾，相信她的工作能力一定不會(huì )讓貴校的各位領(lǐng)導失望。衷心的希望您們能夠接納她。

　　愿貴校桃李滿(mǎn)天下，越辦越輝煌!

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