【精品】老師的一封信作文集錦6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師的一封信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的老師
您好！
我想給您說(shuō)一件難忘的事：那是一次單元考試。一上課，您就抱著(zhù)一疊卷子走上講臺，教室里立刻鴉雀無(wú)聲�！澳衬衬�，100！”不出我所料，我拿著(zhù)卷子蹦蹦跳跳的回了位，心里比吃了蜜還甜，想：別的人考那么差，第二名也與我相差甚遠，想要跟上我，再練一百年吧！
一上位，我就向周?chē)娜遂乓约旱姆謹�，哪一張滿(mǎn)分的卷子，驕傲的、高興的我一上午都沒(méi)好好聽(tīng)講�？墒�，時(shí)隔一天，又考了一場(chǎng)試。我本以信心滿(mǎn)滿(mǎn)能考100，誰(shuí)知，我只考了86分！看著(zhù)卷子上刺眼的`分數，我的心涼了半截，身上不禁發(fā)了一陣麻，心里想到：我竟然考得這么差，不過(guò)這只是意外，我下次一定會(huì )超過(guò)那些人的！
下課后，您找我談話(huà)，給我說(shuō)了許多關(guān)于謙虛的名言警句，我那時(shí)候是完全不懂得，可以說(shuō)是一個(gè)耳朵進(jìn)另一個(gè)耳朵出，但我還記住了您說(shuō)的那句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，世界上還有許多比你優(yōu)秀很多的人，一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級后，看到學(xué)校里有比自己優(yōu)秀千百倍的人后，這才漸漸領(lǐng)悟到您說(shuō)的這些話(huà)的道理。
您說(shuō)的那句話(huà)像一只無(wú)形的大手，把我從驕傲的邊緣給拉了回來(lái)。后來(lái)，每當我取得一點(diǎn)成績(jì)就要飄飄然沾沾自喜時(shí)，我就會(huì )想起您的教誨。
是��！驕傲是一個(gè)多么可怕的東西，我們不能驕傲，否則就會(huì )付出巨大的代價(jià)，我們必須用良好的品質(zhì)來(lái)武裝自己，來(lái)戰勝不良品質(zhì)。
敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！或許您不記得我了，但您卻一直在我心中。您近來(lái)可好？
您不僅帶我走向知識的寶庫，還把金閃閃的鑰匙給了我！
當什么都不懂卻只知道玩的我進(jìn)入一年級的時(shí)候，都是您一直在教導我。您一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字，當汗水從您兩頰流過(guò)，您卻只是揮手擦去�？赡橇鬟^(guò)的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒(méi)嫌棄過(guò)我的笨拙——半天才寫(xiě)出歪歪斜斜的字。當我聽(tīng)不懂普通話(huà)，不知道您布置了什么作業(yè)的時(shí)候，您卻把您布置的作業(yè)寫(xiě)在一本本子上，叫我拿回家。就這樣幫我寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的作業(yè)�！� a o e ”您一個(gè)一個(gè)字母的教我讀，還教我說(shuō)普通話(huà)。漸漸的'我普通話(huà)說(shuō)得準了，你才放下?lián)囊丫玫男摹?/p>
當紅領(lǐng)巾戴在我脖子上的時(shí)候，是您對我說(shuō)：“你已經(jīng)是少先隊員了，要有做少先隊員的范，要已善良之心去對待他人，對于別人的錯誤要給予原諒，盡可能去幫助需要幫助的人�！�
您的每個(gè)字，每句話(huà)都深深地烙印在我心里。
還記得我四年級的時(shí)候。在課堂上的時(shí)候，您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說(shuō)出喜歡它的原因。我那時(shí)就直接拿出教材死板的念，從未思考過(guò)任何問(wèn)題。到期中考的時(shí)候，語(yǔ)文盡考到70多分，連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室，拿起尺子就往我手心打，我還一頭霧水，不知道您為什么打我，只知道哭，流淚。您說(shuō)：“只知道照著(zhù)答案來(lái)念，什么都不思考，你不知道這樣才導致你考這么差的原因嗎？”我當時(shí)只惦記得手很痛，您說(shuō)的什么一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，反而還在心里怨恨您，現在想起當時(shí)自己是多么天真��！
在我當語(yǔ)文學(xué)習委員的時(shí)候，您吩咐過(guò)我把沒(méi)教作業(yè)的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時(shí)候您叫我把本子拿出來(lái)，我低著(zhù)頭說(shuō)沒(méi)，您二話(huà)不說(shuō)，拿起細細的棍子，重重的揮了下來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)手掌燃起了一團火。從那時(shí)起，我便不敢再馬虎起來(lái)了。
在進(jìn)入中學(xué)階段的時(shí)候，你把我逼得緊緊地，總是叫我做這做那，逼得我喘不過(guò)氣來(lái)，當知道自己得了高分的時(shí)候，才知道您的用心良苦�；剡^(guò)頭發(fā)現，白發(fā)已爬滿(mǎn)你的兩鬢，黑眼圈已包圍你的眼睛。
老師，謝謝您！
謝謝您！
真的很謝謝您！
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇3
王老師：
您好！
我想向您道個(gè)別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒(méi)轉到這個(gè)學(xué)校時(shí)，教我數學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的'班級時(shí)，我們很難過(guò)。后來(lái)，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節，我們本來(lái)有時(shí)間給新老師送些禮物，可是我們認為是這位新老師的到來(lái)趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過(guò)。我們覺(jué)得好遺憾，因為我們沒(méi)有親手為這位老師送上禮物。
老師��！我們沒(méi)有辦法留住你。但是我們會(huì )想念你的！
老師��！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會(huì )更好！
老師��！你走了之后，我們會(huì )努力的，不會(huì )惹麻煩了！
老師��！請您放心吧！
祝
工作順利
老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的何老師：
您好！
我想給您提個(gè)建議，就是希望您常笑笑，因為您笑起來(lái)的樣子很美，您一笑天空都晴朗起來(lái)，彎彎的眼睛盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，八顆潔白的牙齒露了出來(lái)，樣子很恬美。
臨近期末考試了，您抓緊時(shí)間帶著(zhù)我們復習舊知，利用休息時(shí)間給我們講評作業(yè)，我知道，這很累�？赏瑢W(xué)們卻認為您占了他們休息的時(shí)間，滿(mǎn)臉不高興。我卻認為他們是身在福中不知福，沒(méi)有誰(shuí)的付出是惡意的，只是我們尚未理解，不懂珍惜。
在您的印象中，我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)又膽怯的女孩。我不像王雯琦那樣激情四射，沒(méi)有王慧的那種斯文認真�？晌視�(huì )像王雯琦那樣粗枝大葉，把題目看錯；也會(huì )像王慧那樣，雖然心里知道老師提出問(wèn)題的`答案，卻打死也不舉手；又像�？垡粯恿獯蟮皿@人，碰一下別人，他們就以為我是在打他們的暴力女……我似乎覺(jué)得我是大家的結合體。
我沒(méi)有什么特長(cháng)，我只是一個(gè)平凡的女生，一個(gè)普通的學(xué)生。不過(guò)，我就是我，我喜歡現在的自己，是一個(gè)自尊自愛(ài)自重的女孩。老師，我覺(jué)得您就像一束永不熄滅的燈光，使我看得到希望，看得到遠方，我很崇拜您！
我喜歡寫(xiě)作文，也喜歡在論壇上發(fā)文章，希望自己將來(lái)能當個(gè)作家，寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)�！澳愫芷胀�，你并不聰明�！卑职衷�(jīng)對我說(shuō)。對，我很平凡。不過(guò)，平凡的我也有夢(mèng)。我想當老師，當像您一樣的老師。曾經(jīng)的我，自私，驕傲。而現在的我，斯文，大氣，不驕不躁，也不唯我獨尊。您親眼看著(zhù)我從一個(gè)懵懂的小孩子成長(cháng)為一個(gè)明理的少女。也許您比我更懂我。
老師，我想看到您微笑的樣子，您眼角的皺紋是您微笑的“恒記”。老師，您的微笑是我前進(jìn)的原動(dòng)力，我好想每天都看到您如陽(yáng)光般燦爛的笑臉！
您的學(xué)生：尹冉琪
20xx年3月12日
老師的一封信作文 篇5
親愛(ài)的龔老師，謝謝您這些年來(lái)含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復，感謝您一直給我們提供公平、公正的機會(huì )。
龔老師，我們五年級的同學(xué)就相當于蒲公英的果實(shí)，而當6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當于風(fēng)兒吹著(zhù)成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠方；而我們的母校-----柳林一小就相當于土壤，你們五年級的老師相當于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(cháng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開(kāi)你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨立地生活，獨立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！
龔老師，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
龔老師，我們這一年來(lái)從您手下帶大的學(xué)子們，都對您存有莫大的.感激之情。三言?xún)烧Z(yǔ)，難道足以表達我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？
風(fēng)兒啊，請慢一點(diǎn)吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習、奮斗的母校中再停留片刻。
再見(jiàn)了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠跟您們在一起。
龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學(xué)子之一：楊君婷
老師的一封信作文 篇6
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
教師節快到了，我相信每一位您所教過(guò)的學(xué)生，被您所感染的同學(xué)，都會(huì )像我一樣為您獻上第24個(gè)教師節的禮物—不是物質(zhì)上的禮品，而是我們心中的感謝和無(wú)限的祝福。多少年來(lái)，您默默地努力，您的桃李滿(mǎn)天下，成為萬(wàn)人敬仰的優(yōu)秀教師。在您成功培育的優(yōu)秀學(xué)生的這枚“獎牌”的背后，不知有多少辛勤的努力和倍感的辛酸。
我用眼睛看到的只是您的一小部分，而最多的卻是您背后辛勤的耕耘。同學(xué)們上課時(shí)不敢舉手發(fā)言時(shí)，是您的'慈祥、充滿(mǎn)鼓勵的目光激勵著(zhù)我們，促使我們積極舉手回答問(wèn)題。每當有同學(xué)生病發(fā)燒時(shí)，總是您溫暖的手靜靜地撫摸著(zhù)生病同學(xué)的額頭，給他戰勝病魔的勇氣。有的同學(xué)不理解課文、試卷的意思時(shí)，總是您那知識淵博的頭腦和耐心的講解使每個(gè)同學(xué)完全明白才肯罷休。有多少個(gè)夜晚您放棄休息為我們備課和批改作業(yè)，晚飯后如果去學(xué)校，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)您辛勤勞動(dòng)或疲倦的身影……
我們猶如一棵棵幼小的樹(shù)苗，在您 ——一位慈祥、辛勤工作的優(yōu)秀園丁的耐心呵護下茁壯地成長(cháng)，您用全部的心血孕育著(zhù)我們，相信我們在您的耕耘下，將來(lái)會(huì )成為祖國的棟梁之才！
教師節來(lái)臨之際，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達出我對您的感激之情，真切地祝愿賈老師節日快樂(lè )!祝您工作順利，身體健康，永遠年輕，永遠幸福，永遠健康，永遠笑口常開(kāi)……
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