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【精華】致一封信作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的致一封信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致一封信作文 篇1
尊敬的校長(cháng)：
您好！六年的小學(xué)生活即將結束，我們將告別母校，進(jìn)入初中的`學(xué)習。畢業(yè)之前，根據我們所了解和熟知的學(xué)校設備的一些情況，談?wù)勎覀兊慕ㄗh供您參考。我校的設備均存在著(zhù)不著(zhù)人意之處：C棟供水設備時(shí)來(lái)時(shí)緩，導致學(xué)生們洗澡時(shí)被迫停洗。
有一次，我們班同學(xué)李俊在洗澡時(shí)剛脫衣服，洗澡水就停了，導致他大發(fā)脾氣。還有一個(gè)就是食堂衛生管理不夠好，同學(xué)們在吃飯的時(shí)候經(jīng)常吃出一條條綠色青蟲(chóng)使人感到害怕。我認為這些問(wèn)題主要是由于學(xué)校管理不嚴和設備不完善所導致的。
特提出建議如下：
1． 改善C棟的供水設備，使同學(xué)們在洗澡時(shí)不用擔心停水。
2． 加強食堂衛生管理，特別是洗青菜時(shí)先放一些鹽泡一下，使同學(xué)們不用害怕菜中的小蟲(chóng)而不敢吃。
3． 希望領(lǐng)導深入調查，使之改善。以上建議，希望校長(cháng)核實(shí)、采納。
此致
敬禮！
學(xué)生：宋鍇笛
20xx年3月3日
致一封信作文 篇2
尊敬的.劉老師：
您好！我是咱們班的宋佩璇，我想跟您說(shuō)件事兒。
過(guò)幾天就是圣誕節了，這個(gè)節日的確很快樂(lè )。那天下了課，我看見(jiàn)一群人圍著(zhù)賈濮伊、田小蕊等人。我過(guò)去一問(wèn)，才知道，原來(lái)他們圣誕節要去狂歡，劉子睿也邀請了我。
我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來(lái)：圣誕節是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨自出門(mén)不太安全。
因此，我很糾結：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來(lái)，遲到了怎么辦？不去吧，人家會(huì )覺(jué)得我這個(gè)人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？
敬祝
身體健康 工作順利
致一封信作文 篇3
親愛(ài)的妹妹：
此時(shí)的你正在小床上在媽媽的撫摸下酣然入睡，看著(zhù)你圓圓的、帶著(zhù)嬰兒肥的小臉，我的嘴角揚起了微笑。今天是你降臨到這個(gè)世上整整一百天，在這個(gè)有著(zhù)紀念意義的日子里，我坐在桌前，寫(xiě)下了這封信。
還記得五月九號那天，你出生了。你是個(gè)幸運又幸福的孩子，當你降臨到世上時(shí)，便被全家人的愛(ài)所包圍著(zhù)。在那些天里，每每我放學(xué)回家，總會(huì )看到你在小木床上熟睡的可愛(ài)模樣。那時(shí)的你是那樣的幼小，又是那樣的脆弱，剛出生時(shí)只有五斤八兩。小小的人兒被包裹在小小的衣服里，讓人忍不住去憐愛(ài)。你知道嗎，我是第一次看到那么小的嬰兒。是你讓我真真切切地感受到一個(gè)小生命的孕育與成長(cháng)，是你讓我多了一個(gè)身份——姐姐。
還記得你出生十幾天時(shí)，每天不必睡很長(cháng)時(shí)間，于是你就用你那雙十分明亮的、十分有神的小眼睛慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始打量這個(gè)偌大的世界。
姐姐想對你說(shuō)：在你成長(cháng)的路上，你會(huì )遇見(jiàn)朋友，希望你能真心對待你的朋友，因為他們也許會(huì )成為你一生的伙伴，也許會(huì )送你一段美好的回憶，也希望你要睜大眼睛看好誰(shuí)是真心的對你好。在我的童年里，也有過(guò)幾位知心朋友，可后來(lái)因為某些原因，也因為我們長(cháng)大了，那些好朋友都漸行漸遠，最終再無(wú)聲寂，消失在我的世界里，只留下一段帶著(zhù)梧桐葉的清香的回憶。我希望你會(huì )遇見(jiàn)能攜手走過(guò)一生的.伙伴，我希望你會(huì )遇見(jiàn)能在你傷心時(shí)安慰你，在你快樂(lè )時(shí)一起快樂(lè )的伙伴。
姐姐想對你說(shuō)：在你成長(cháng)的路上，你會(huì )遇到挫折與困難，希望你能勇敢地直面挫折與困難，像海嘯中的海雁一樣戰勝挫折與困難。在你戰勝困難后，那些奮力拼搏的日子會(huì )成為你一生難忘的回憶，也會(huì )讓你有了戰勝挫折的經(jīng)驗，讓你從一個(gè)剛學(xué)會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)的稚童成長(cháng)為一個(gè)可以在大風(fēng)大浪中勇敢前行的少年，成長(cháng)為一個(gè)可以有足夠的韌勁與毅力在你的尋夢(mèng)之旅中歷經(jīng)九九八十一難，最終到達理想的彼岸的少年。但是無(wú)論何時(shí)，都不要忘記，在你的身后，有你的爸爸媽媽和姐姐，我們是你永遠的堅強的后盾，我們是你失落時(shí)可以避雨的港灣，我們是你獲取成就時(shí)為你驕傲和自豪的家人。希望你做一個(gè)懂得感恩的人。
轉眼間，似水流年，你慢慢長(cháng)大。無(wú)論何時(shí)，姐姐對你的愛(ài)永不變。
致一封信作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！又到一年的春天，不知不覺(jué)也迎來(lái)了您的節日。首先，祝您節日快樂(lè )！
歲月的流逝，使一切都變得老成，而我也是，青澀減退。時(shí)光改變了我的幼稚，卻蒼老了你的容顏，彷徨中與您的距離也越來(lái)越遠，我在成長(cháng)，你卻在老去。
幼時(shí)的我，戀你，念你�？赡憧偸橇艚o我一個(gè)落寞的身影，任我在后面哭得怎樣驚天動(dòng)地，你還是毫不留情的往前走，投入到你的事業(yè)中。我曾一度埋怨你，因為不能沒(méi)有你，只覺(jué)得你才是我的天。最后，你所就職的工廠(chǎng)要搬遷，搬到城里去，原本身?yè)厝蔚哪憧隙ㄒ惨?zhù)工作走，可你為了我，不舍得離我這么遠，竟留了下來(lái)，放棄了高薪的工作，放棄了自己工作了十幾年的崗位。你眼睛中閃著(zhù)的淚光，卻是因為調皮的我；你為我又留下的身影，讓我從此不孤單。
上小學(xué)以后，原本性情乖戾的我，竟變得十分安靜。學(xué)習上從來(lái)沒(méi)
讓你擔心過(guò)。父親出事后，又是你一個(gè)人挑起整個(gè)家庭的重擔。那時(shí)我已上四年級，略微懂事，看到你流淚，看到你難過(guò)，心中不覺(jué)也有了心疼。 妹妹的出生那天，去醫院看你，鋪在床上的墊子上一片殷紅，流了
這么多血，你肯定很疼吧！妹妹今年3歲，她的成長(cháng)歷程仿佛讓我看見(jiàn)了自己是怎樣長(cháng)大的，原來(lái)，你就是這樣愛(ài)我的。你愛(ài)我之深，我卻不知。 總是聽(tīng)旁人說(shuō)，家里有了小孩后，家人就不親大的了�？稍谀闵砩�，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)，相反，升入初中后，你對我的學(xué)習更加關(guān)注了“不要老是看電視！”“作業(yè)是不是還沒(méi)寫(xiě)完？”，成了你對我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。
青春的叛逆，讓我又一次與你越來(lái)越遠。每周回到家，聽(tīng)你的嘮叨，總是不耐煩，好像每周必吵一架，成為我們不變的主題。時(shí)光的.流逝，我似乎忘了該怎樣愛(ài)你？我曾一度抱怨自己不幸福，QQ空間里一個(gè)視頻有這樣一個(gè)片段“幸福是什么？”“有媽在就是幸福！”我一下子震撼了，再也阻擋不住淚水蔓延。原來(lái)，我是這么幸福，只是因為我還有你。
春花秋月，昨夜星辰；云卷云舒，雁去雁歸。人生的最美，你陪我走過(guò)，你眼角的皺紋，頭上日益增多的白絲，使我觸目驚心。歲月成長(cháng)了我的心靈，卻蒼白了你的身影，你的青春，為我消失殆盡，還能拿什么來(lái)愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)业母兄x也是微不足道的。 你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)∵@個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家！親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉�，是你的節日，我衷心的祝福你，我最�(lèi)?ài)的人。
此致
敬禮
致一封信作文 篇5
媽媽?zhuān)?/p>
上個(gè)星期六，您打了我一頓，因為我上課說(shuō)話(huà)，所以您就打了我十下，哦，不是，是八下，媽媽?zhuān)抑�，您打我，是為了我好，是想讓我改正上課隨便說(shuō)話(huà)的壞習慣，因為我上課隨便說(shuō)話(huà)的'話(huà)，就聽(tīng)不了老師在上面說(shuō)什么了。在打的時(shí)候，媽媽用雞毛毯子連續打，把我打哭了，在打之前，媽媽說(shuō)：知道錯了沒(méi)有，以后在也不許這樣子了，快趴下來(lái)給我打。媽媽生氣的說(shuō)。我聽(tīng)了以后，哭著(zhù)說(shuō)：媽媽?zhuān)刹豢梢源蜉p一點(diǎn)呀？我怕疼。媽媽聽(tīng)了后，生氣地說(shuō)：不可以討價(jià)還價(jià)，你做錯了事，還好意思討價(jià)還價(jià)。我聽(tīng)了之后只好趴下來(lái)給我媽媽打了。媽媽打的時(shí)候，我一邊哭一邊傷心地說(shuō)：媽媽?zhuān)埬嘈盼野�！媽媽�(zhuān)堅徫野�！我�?huì )改正上課隨便說(shuō)話(huà)的壞習慣的，我不會(huì )辜負您的期望。
媽媽?zhuān)袝r(shí)候你對我非常好，給我買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣，你想實(shí)現我的愿望。有時(shí)候你想哭，就在自己的心里靜靜地流淚。媽媽?zhuān)掖饝�，我�?huì )盡力拿個(gè)好成績(jì)回來(lái)。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)您。
祝您
身體健康
致一封信作文 篇6
親愛(ài)的奶奶：
您好！
您的身體最近還好嗎？前幾天，溫州這下了一場(chǎng)大雪，可冷了，我把最厚的.衣服都穿上了。安徽那冷不冷？您有沒(méi)有多加幾件衣服？
我很懷念奶奶親手做的水餃和粉蒸肉，回到老家我一定要爽爽地吃上幾頓。好啦，奶奶，我不多說(shuō)了，饞得我口水都快流出來(lái)了！我在這里一切都好，您不要掛念。
敬祝：
身體健康
您的孫子 蔣金旭
12月19日
致一封信作文 篇7
25歲，似乎永遠是一個(gè)尷尬的年紀。25歲，一個(gè)女人年齡的分界點(diǎn)，25歲，一個(gè)女人一生的轉折點(diǎn)。
有人說(shuō)，25歲是一個(gè)女人走下坡路的分界，因為隨著(zhù)年齡的增加，25歲以后的女生會(huì )慢慢開(kāi)始變老，身體機能已經(jīng)不再擁有十幾、二十出頭年紀的活力。而另一部分人說(shuō)，25歲以后會(huì )是一個(gè)女生開(kāi)始走向輝煌的起點(diǎn)。25歲以后的女生，褪去十幾歲的青澀，二十出頭的沖動(dòng)，慢慢歸于平和寧靜，沉穩內斂。相對于這兩種說(shuō)法，我更傾向于后者，最起碼從25歲到30歲之前的女人是最美的。沒(méi)有了少女時(shí)代的嬉笑打鬧，有的更多的是趨于成熟后的舉止優(yōu)雅；沒(méi)有了少女青澀的愛(ài)戀，有的更多的是趨于理智的選擇。我喜歡25歲這個(gè)年紀，這個(gè)年紀讓我慢慢褪去青澀，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )沉穩，學(xué)會(huì )內斂。25歲的自己，已經(jīng)不再留戀那些娃娃衫，蕾絲領(lǐng)，我更喜歡挑選精干簡(jiǎn)潔的職業(yè)套裝。因為，這樣的套裝讓我覺(jué)得自己有能力改變一切，讓我有種運籌帷幄的感覺(jué)，我似乎從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的套裝中，找到那個(gè)充滿(mǎn)自信光環(huán)的自己。今年，剛好25歲的自己，寫(xiě)下這些話(huà)，是對自己深深地祝福。
25歲，過(guò)了做夢(mèng)的年紀，自己想要的東西，學(xué)會(huì )用自己的努力去擁有，在努力好久后得到的東西，那一刻的快感，是比任何贈予或是不勞而獲要更讓人留戀。
25歲，過(guò)了沖動(dòng)的年紀，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，對于別人無(wú)私的幫助，心懷感恩，對于別人的惡意傷害或是冷漠，抱有平淡的心態(tài)。
25歲，過(guò)了孩子氣的年紀，早已不是小時(shí)候會(huì )哭就會(huì )有糖吃的年紀，學(xué)會(huì )堅強，即使面對再大的磨難，微笑的對自己說(shuō)，很快一切都會(huì )好起來(lái)的。如果還是難過(guò)，就狠狠地哭一場(chǎng)，暫時(shí)休息一下，然后重新微笑著(zhù)站起來(lái)，開(kāi)始新的旅程。不要在悲傷地過(guò)去里徘徊不前，因為悲傷里的每一次徘徊都是在自己的傷口上撒鹽。與其一次次的痛過(guò)，潰爛，不如忍一時(shí)之痛，痛過(guò)就不再留戀，然后傷口會(huì )慢慢愈合，結疤，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也許有一天當你看到這個(gè)淺淺的疤痕時(shí)，你會(huì )記不起當時(shí)為什么會(huì )痛那么久。
25歲，學(xué)會(huì )愛(ài)自己的年紀。這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)自己的人只有自己。學(xué)會(huì )給自己的健康投資，為自己的美麗加碼。擁有健康的體魄是實(shí)現一切夢(mèng)想的基石，學(xué)會(huì )讓自己美麗優(yōu)雅，是給自己二額外的獎勵。學(xué)會(huì )優(yōu)雅的活著(zhù)，你可以不是出身名門(mén)，你可以沒(méi)有好的家世背景，你可以沒(méi)有驚為天人的容貌，但是學(xué)會(huì )驕傲的為自己活著(zhù)。自信的.女人最美麗，學(xué)會(huì )為自己的美麗加分。
25歲，學(xué)會(huì )規劃未來(lái)的年紀。這個(gè)世界，能對自己未來(lái)負責的也只有自己，無(wú)論別人如何承諾你美好的未來(lái)，要明白那些只是別人的藍圖，自己只不過(guò)是其中的一個(gè)點(diǎn)綴，而這個(gè)點(diǎn)綴隨時(shí)可以更換。只有自己構筑的藍圖，自己才是中心，無(wú)論周邊的環(huán)境如何變遷，只要自己還在，一切的本質(zhì)就不會(huì )改變。有時(shí)間，多讀書(shū)，可以增加自己的氣質(zhì)。學(xué)會(huì )用知識充實(shí)自己的未來(lái)，提升自己的實(shí)力。技多不壓身，學(xué)會(huì )提升自己的經(jīng)驗，各項技能。不是為了讓自己成為多強的人，只為了就算沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有婚姻，也有自己養活自己的本事。只有把自己培養的越來(lái)越優(yōu)秀，才能守住想守住的人。因為，不是你放手，你想守住的人就不會(huì )離開(kāi)，只有讓自己做一個(gè)發(fā)光體，從內到外的散發(fā)光芒，有吸引力，那些你想守住的人才會(huì )心甘情愿的留在你身邊。
最后對自己說(shuō)一句：加油！即使全世界都放棄你，自己也要學(xué)會(huì )愛(ài)自己！You are theonly one! You are special !
致一封信作文 篇8
尊敬的家長(cháng)朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過(guò)了三年多的成長(cháng)之路，孩子剛入園時(shí)哇哇大哭的場(chǎng)面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛(ài)，還有不到6個(gè)月就要離開(kāi)幼兒園開(kāi)始小學(xué)生活，還真有點(diǎn)舍不得。
進(jìn)入大班，我們原本活潑可愛(ài)的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個(gè)孩子安全的接走，才會(huì )深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長(cháng)便飯，因為現在孩子們開(kāi)始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂(lè )開(kāi)始的，大多數以快樂(lè )結束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔憂(yōu)的問(wèn)題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉身又去追逐打鬧，為什么老師和家長(cháng)禁而難止？說(shuō)實(shí)話(huà)，非常的無(wú)奈和無(wú)語(yǔ)。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無(wú)比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽(tīng)，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書(shū)中有關(guān)于“混戰游戲”的介紹。我國對這方面研究甚少，實(shí)例研究更是寥寥無(wú)幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲對孩子的發(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動(dòng)作游戲又是社會(huì )性游戲�？梢源龠M(jìn)兒童身體的發(fā)展，又能促進(jìn)兒童之間的交往，增強兒童之間的'友誼。研究還表明，可以促進(jìn)兒童的認知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等�；貞涀约旱耐�，我們深深地感受到，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見(jiàn)慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著(zhù)濃厚的神秘性和無(wú)限的魅力，足以讓每個(gè)參與者陶醉其中。
其實(shí)，大班孩子對打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著(zhù)對合作交往的需求，同時(shí)也包含著(zhù)對承認和支持的需要�？释c同伴一起活動(dòng)，渴望得到同伴的支持與認可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當問(wèn)起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著(zhù)玩。
興趣，孩子對追逐打鬧充滿(mǎn)著(zhù)興趣。興趣是最好的推動(dòng)力。所以在老師和家長(cháng)的不斷告知甚至訓斥下孩子依然“不長(cháng)記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現，打鬧游戲看起來(lái)是對同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動(dòng)機完全不同。追逐打鬧游戲的動(dòng)機是友善的，大班的孩子只是為了尋求快樂(lè )、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們在理解孩子的基礎上做到提醒在先，結合每天發(fā)生的事情開(kāi)展實(shí)地的安全教育和安全討論活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )自我保護和他護。
同時(shí)，也請您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對三十多個(gè)孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問(wèn)題始終不可避免。因為大班孩子的年齡階段特點(diǎn)活潑、好動(dòng)，有時(shí)老師一轉身的功夫就會(huì )弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時(shí)候作為家長(cháng)面對一個(gè)孩子的時(shí)候我們也難免閃失。所以當孩子在園發(fā)生不快時(shí)，請您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當的允許追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動(dòng)小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長(cháng)過(guò)程中必不可少的內容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會(huì )保護自幾和避免傷害他人�？傮w來(lái)說(shuō)是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因為孩子的意外小傷上升到成年人之間的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時(shí)候我們會(huì )擔心還在在園受欺負。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實(shí)不少。還有“別人動(dòng)你就告老師”，無(wú)形中對孩子“報復行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導，使孩子對同伴的游戲信號理解為攻擊信號，影響了同伴間的交往。而家長(cháng)因追逐打鬧而受傷的處理方式也會(huì )深深的影響孩子。
感謝您認真的看完這封信的全部?jì)热�。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過(guò)的每一天都是快樂(lè )的。希望當多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
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