老師的一封信作文匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文6篇，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　離開(kāi)您已經(jīng)兩年多了，這兩兩年多來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念您。臨別時(shí)您讓介紹一下 我家日常生活情況，現在我向您匯報一件我認為最有意思的事。

　　今年春天，鄰居送給我家一只活潑可愛(ài)的小花貓。我很喜歡，可爸爸不讓我養，說(shuō)么養貓有啥用，家里也沒(méi)耗子，貓身上還有病菌�！梆B！養！養！”我急了，和爸爸吵起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)解圍：“別吵！我看這樣吧，先把小貓留下，看它是干壞事還是干好 ，干好事留下，干了壞事可就…”“行！”我滿(mǎn)口答應。第二天一大早，我剛起床，聽(tīng) 、：媽媽在院里罵小貓，連忙披衣服跑出去。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就氣呼呼地對我說(shuō)：“看你寶貝貓，把牡丹給弄折了”原來(lái)是小貓淘氣，雙爪抓住花枝“蕩秋千”，把花枝弄斷， ．。媽媽一早看見(jiàn)了，非常生氣，所以大聲訓斥小貓。我求媽媽饒了小貓，媽媽答應了。了幾天，小貓又惹事了。小貓把爸爸心愛(ài)的摩托車(chē)后墊抓了一個(gè)大印子。爸爸心疼了，把小貓吊起來(lái)，用掃帚猛抽，把小貓打得死去活來(lái)。無(wú)奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饒了小貓。不過(guò)，爸爸說(shuō)了，事不過(guò)三，再于一次壞事，當場(chǎng)打死小貓！我明白，爸爸媽媽對小貓已經(jīng)厭惡到極點(diǎn)，巴不得小貓再闖禍，好打死它。我害怕小貓再闖禍，天天把小貓關(guān)在小西屋里，不讓它出來(lái)。

　　一天中午，爸爸去小棚里找木頭做鏡框，半天才找出一小條，原來(lái)其它木頭全被子啃壞了。爸爸火了，拿起大掃帚滿(mǎn)棚子找老鼠�！爸�！”墻角邊傳來(lái)老鼠的`叫聲。爸馬上跑過(guò)去，打了一掃帚，幾只老鼠被打得到處亂竄。爸爸一個(gè)也打不著(zhù)。我靈機一動(dòng)，立刻跑到小西屋把貓抱來(lái)。小貓正餓呢，一見(jiàn)老鼠，飛快地撲了上去，一下子按一只老鼠，咬斷了喉嚨。小貓又去抓第二只……看了這場(chǎng)“貓抓耗子”，爸爸不住地夸小貓有本事。我笑笑，說(shuō)：“那當初怎么不叫我養？”爸爸臉一紅，忙說(shuō)：“當初現在是現在！”哈！爸爸媽媽終于同意我養貓了！我真高興。一場(chǎng)小小“風(fēng)波”平息了。 ”

　　您說(shuō)，我們這一家子有意思不？

　　這封信就寫(xiě)到這里吧。

　　祝您

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生 杜耀華

　　X月x日

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在您的諄諄教導下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位活潑開(kāi)朗、堅強自信的陽(yáng)光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的'每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。三年來(lái)，我在不斷的進(jìn)步，始終沒(méi)有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅實(shí)的臂膀，托起祖國的希望……

　　是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您，教了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對我每一次周記的鼓勵：“恩，這篇文章寫(xiě)得不錯，我非常欣賞�！庇�著(zhù)您的目光與溫暖的陽(yáng)光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……

　　是您，在激烈的運動(dòng)會(huì )上意外地發(fā)現了我的短跑技能，把我送進(jìn)了夢(mèng)寐以求的田徑隊，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運動(dòng)會(huì )上，您更是手舞足蹈，像個(gè)孩子似的為運動(dòng)員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全�？偡值谝坏暮贸煽�(jì)，重新改寫(xiě)了我們四二班的歷史……

　　是您，給了我去競選大隊委的勇氣。輪到我上臺演說(shuō)了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺下對我做了個(gè)“v”的手勢。那一刻，我覺(jué)得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結識了許多新朋友，從她們身上學(xué)到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！

　　在這靜靜的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：

　　祝您永遠年輕、健康！

　　您的學(xué)生

　　XXXX年XX月XX日

老師的一封信作文 篇3

　　敬愛(ài)的周老師：

　　您好!

　　從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我和班里的不少同學(xué)都能友好和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們在一起學(xué)習進(jìn)步，有空的時(shí)候也會(huì )一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開(kāi)心了。

　　以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規范。于是我無(wú)數次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?

　　接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧，一說(shuō)到我的'家鄉，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區，這是因為我的家鄉有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著(zhù)清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。

　　祝身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生：XX

老師的一封信作文 篇4

親愛(ài)的顧老師：

　　我是那個(gè)“錯別字大王”，那個(gè)“大大咧咧”的張茗翡。這是我第一次用寫(xiě)信的方式來(lái)向您表達我內心的想法。所以，我感到十分興奮與激動(dòng)。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜歡您的課堂，喜歡您這個(gè)大度、美麗又親切的顧老師。我懷念五年級的時(shí)光，懷念你好聽(tīng)的聲音，懷念那個(gè)在黑板上寫(xiě)下美麗文字的身影。雖然您只教了我一個(gè)學(xué)期，可我覺(jué)得這段時(shí)光好幸福。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學(xué)校，去迎接一切中學(xué)生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來(lái)了，您知道我有多開(kāi)心能見(jiàn)到你嗎？但很遺憾，因為，我要畢業(yè)了，不是由您來(lái)為我上課了。

　　當然，有歡笑自然也少不了教誨。自從您來(lái)到我們班，就教我們學(xué)會(huì )摘抄，告訴我們看課外書(shū)時(shí)摘抄本是必不可少的'。開(kāi)始，我對您所說(shuō)的摘抄一點(diǎn)兒也不感興趣，就覺(jué)得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺(jué)得麻煩，但后來(lái)仿佛也變成了一種習慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的摘抄，慢慢變?yōu)樽x后感能寫(xiě)好多好多。前一段日子，我的感想寫(xiě)得也還算看得過(guò)去，也比較用心�？珊髞�(lái)的一段日子，我的摘抄明顯一次不如一次，您對我的評語(yǔ)變?yōu)榱耍鹤罱�這摘抄有點(diǎn)愜意或是自己翻翻前面的摘抄，再比比最近的，有何感想？終于，您把我叫到辦公室，跟我說(shuō)最近的摘抄不理想……當然，我的心情是失落的。之后的一次摘抄，我像換了一個(gè)人似的，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫(xiě)了這樣四個(gè)字：一“鳴”驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫(xiě)得越來(lái)越多，并且是由心而發(fā)。

　　當周老師在課堂上說(shuō)：“在人生當中，老師對你的贊揚也許你會(huì )淡忘，但是批評與教誨也許你永遠也不會(huì )忘，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)有哪些教誨讓你最難忘？”當時(shí)，我的腦海瞬即就閃現了這件事。

　　我想寫(xiě)的事兒太多太多了。顧老師，在這無(wú)數教導過(guò)我的老師中，您是真的真的不可能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永遠都無(wú)法將您忘記，永遠……我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒(méi)有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂……

　　顧老師，再見(jiàn)……

　　致親愛(ài)的顧老師！

　　您的學(xué)生：張XX

　　20xx.5.11

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的華老師：

　　您好！

　　您知道嗎？在我們的心目中，您是神圣而不可侵犯的；在父母的眼里，您是培育祖國棟梁的好老師。如果我們失去了您，就像一只寵物狗突然失去了主人一樣，一時(shí)不知如何是好。在此，我還想與您一起回憶往事。

　　在同學(xué)們的眼里，您是風(fēng)趣而幽默的。有一次您與我們談話(huà)，說(shuō)班級可以分為兩種人。一種人如果做錯了事，老師提醒一下就反映過(guò)來(lái)了，并且馬上改掉。另一種人如果也做錯了事，老師怎樣提醒他都不會(huì )反應，怎樣說(shuō)都不會(huì )改掉。聽(tīng)完這席話(huà)，我們都捧腹大笑了起來(lái)。但仔細想一想，這不就是我們班嗎？說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯呀！這讓我明白：批評也可以說(shuō)的妙趣橫生。

　　老師，您的聲音是那么富有吸引力，它已經(jīng)牢牢牽住了我的心。您上的每一節語(yǔ)文課都令人難以忘懷。就像四年級第一學(xué)期的第一課：《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》。您把課文中的一首小詩(shī)歌朗誦得格外動(dòng)聽(tīng)。詩(shī)情畫(huà)意的歌兒通過(guò)您美妙動(dòng)情的'朗讀，使我們仿佛身臨其境，同作者一起來(lái)到了文中之地，欣賞到了一番別樣的美景呢！

　　老師，您最讓我印象深刻的就是您的寬容與理解。有一次我做錯了事，您沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我，而是隨后找我個(gè)別談話(huà)。您分析得入情入理，讓我明白自己錯在了哪里，為什么錯，還希望我以后不要再犯同樣的錯誤。您沒(méi)有對我失望，也沒(méi)有罰我。我在回家的路上一直回想著(zhù)您說(shuō)的話(huà)，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學(xué)習，要把不對的地方改掉，改掉缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保留下去，才能變成一名好學(xué)生。

　　您的嚴格使我們學(xué)會(huì )了做人，您的關(guān)懷使我們茁壯成長(cháng)。在知識的海洋里架起一座又一座橋梁，辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。在教師節將要來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)聲“謝謝”！

　　祝

　　健康快樂(lè )，幸福永伴您身邊！

　　您的學(xué)生：

老師的一封信作文 篇6

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見(jiàn)到您扎著(zhù)馬尾，穿著(zhù)運動(dòng)服運動(dòng)鞋的樣子，陽(yáng)光四射，看起來(lái)那么年輕，還有那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。 一年級的時(shí)候，我特別好動(dòng)，經(jīng)常因為上課做小動(dòng)作被請家長(cháng)。到了二年級，您不斷鼓勵我，每次上語(yǔ)文課時(shí)我做小動(dòng)作不認真聽(tīng)講，您都會(huì )在下課的時(shí)候單獨把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好��！我相信你的！”每當我在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，就會(huì )想起您的話(huà)，馬上認真聽(tīng)講了。

　　您的.教學(xué)方法也很有一套，每次星期一同學(xué)們都會(huì )精神不好，您就會(huì )津津有味地講一個(gè)家庭故事給我們聽(tīng)，同學(xué)們一下子被吸引住了，聽(tīng)課認真多了。 二年級下學(xué)期結束的時(shí)候，您還特別跟我說(shuō)：“如果三年級換了老師，你還要和二年級一樣出色，作文還要寫(xiě)得更好，給新老師一個(gè)好印象�！蔽疑钌畹赜涀×四�的話(huà)！我一定會(huì )更加努力。 楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來(lái)對我的精心培養。 祝您身體健康！桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：卞xx

　　20xx年9月9日

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