精選老師的一封信作文400字五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師的一封信作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文400字 篇1

尊敬的王老師：

　　您好！您最近身體好嗎？工作順利嗎？我是您的學(xué)生飛雁。

　　你總是那么的關(guān)心我。

　　記得那是幾年前的事了。我在辦公室幫助您批改卷子，您用親切地目光望著(zhù)我，和藹可親地說(shuō)：“飛雁，你最近是不是身體不舒服��？”“有點(diǎn)感冒�！蔽矣盟粏〉穆曇艋卮鸬�。您猶如慈母一樣關(guān)心我，給予我溫暖，使我體會(huì )到您對我關(guān)愛(ài)。

　　您對班上的每一個(gè)同學(xué)都是那么的公平、嚴厲。

　　剛開(kāi)學(xué)的`那幾天，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您毫不留情的懲罰了他們，我們都知道您是為了我們好，不希望我們成為一個(gè)不完成作業(yè)，一個(gè)做事半途而廢的人。您希望我們在人生的道路上得到好的希望，希望用自己的一切美好事物去創(chuàng )造出一個(gè)繁榮昌盛的祖國。

　　您是那么悉心的教導我們，不論嚴寒酷暑，不論生病感冒，您總是按時(shí)給我們上課。您就像那辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵；您就像那一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)，為我們點(diǎn)燃人生的前途，照亮我們未來(lái)的希望，您為我們做的這一切都毫無(wú)怨言；您就像那刷刷地粉筆，永不停息地為我們寫(xiě)著(zhù)人生的最開(kāi)端……

　　感謝您這些年對我們的教育，這是小學(xué)的最后一年了，我們會(huì )舍不得您的，舍不得在這里生活著(zhù)的每一天快樂(lè )的日子，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您的。

　　祝您：

　　工作順利！

　　教師節快樂(lè )！

老師的一封信作文400字 篇2

　　楊老師，您說(shuō)，班長(cháng)就應該壓住同學(xué)，如果班長(cháng)沒(méi)壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長(cháng)壓住了！那是不行的．本來(lái)，一件很小是紀律問(wèn)題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開(kāi)始也沒(méi)有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補課班他們大概就不說(shuō)了，可是有誰(shuí)想到，我到了補課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我想到了轉班．試問(wèn)楊老師，如果你作為紀律班長(cháng)，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著(zhù)你的面罵你，那你會(huì )怎樣，你還會(huì )繼續待在這個(gè)班了嗎？同樣的`問(wèn)題發(fā)生在了我身上，我又會(huì )怎么想？

　　漸漸的，我發(fā)現自己就象班級的禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會(huì )給班級帶來(lái)好處，我愿選擇離開(kāi)．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠和６．３班的同學(xué)在一起．因為我的離開(kāi)有意義．如果真到逼不得已，我是不會(huì )用這樣的辦法的．

　　我的心在６．３班碎了，但是，我會(huì )用快樂(lè )把我失去的東西找回來(lái)的．

　�。叮�３班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會(huì )忘記你的！

老師的一封信作文400字 篇3

親愛(ài)的老師：

　　心里一直壓著(zhù)一件事，但卻一直不敢和您說(shuō)，今天借著(zhù)寫(xiě)信的機會(huì )和你聊聊吧！

　　您是一位值得尊敬的老師，但是過(guò)于嚴肅，在您的臉上我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)笑容，真正的笑容。為什么說(shuō)真正的笑容呢？因為您只有上公開(kāi)課的時(shí)候，臉上才會(huì )掛出溫馨和煦的笑容，猶如春天的陽(yáng)光和微風(fēng)，讓人心里暖暖的。

　　記得一次公開(kāi)課，聽(tīng)課的校領(lǐng)導坐在教室的后排，拿著(zhù)本子等待上課。您穿了一件黃色的呢子大衣，配上黑色的裙子腳踩著(zhù)一雙高跟鞋笑容滿(mǎn)面的`走進(jìn)教室，我覺(jué)得整個(gè)教室都明亮起來(lái)。那節課您的聲音如夜鶯般婉轉動(dòng)聽(tīng)，表情和肢體語(yǔ)言非常協(xié)調，大家熱情高漲，積極的舉手發(fā)言，在您的指導下完全走進(jìn)了課本，眼前都浮現著(zhù)書(shū)本里所描繪的一幅幅畫(huà)面，栩栩如生。大家學(xué)的非常的好，也是您教的好。我們喜歡這樣的課堂。

　　可是，試聽(tīng)課結束之后，您的微笑不知道躲到哪里去了，臉上又恢復了一貫的嚴肅叫我們心里害怕。希望您能夠保持微笑，讓微笑永遠留在課堂，我們將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您的微笑！

　　人說(shuō)：“笑一笑，十年少�！崩蠋�，您以后會(huì )經(jīng)常微笑嗎？您的學(xué)生，很期待。

　　時(shí)間有限，就寫(xiě)到這里了，

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：彬雨

　　20xx年4月22日

老師的一封信作文400字 篇4

尊敬的吳老師：

　　您好！您最近工作順心嗎？

　　我是本校六年級的一名小學(xué)生。轉眼間，我在空壓子弟小學(xué)生活，學(xué)習，玩耍了五年，我早已對這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。

　　但是，我認為我們太缺少娛樂(lè )了。所謂娛樂(lè )并不是消遣。幾年以前，學(xué)校還沒(méi)有蓋新教學(xué)樓的時(shí)候，學(xué)校后面還是有一些健身器材供我們鍛煉的`。但是，自從咱們學(xué)校蓋了新教學(xué)樓以后，能讓我們鍛煉，娛樂(lè )的就只剩下鐵環(huán)，羽毛球，足球，籃球了。每一次，我們在操場(chǎng)上滾鐵環(huán)時(shí)還得時(shí)時(shí)刻刻注意著(zhù)“從天而降”的足球籃球飛到自己的頭上。我建議，如果能夠在教學(xué)樓的前面或者是后面擺幾個(gè)乒乓球案子，建幾個(gè)雙杠或單杠，我們就再也不用風(fēng)風(fēng)火火的在操場(chǎng)上滾鐵環(huán)打羽毛球了。

　　還有一點(diǎn)，我值得一說(shuō)：咱們學(xué)校的綠化面積太少了。每到夏天上體育課的時(shí)候，把同學(xué)們熱地站不住。原先，學(xué)校的操場(chǎng)上兩排高大茂盛的梧桐樹(shù)為我們大家遮陽(yáng)避暑，帶來(lái)一陣清涼，現在，已經(jīng)到了夏天，而梧桐樹(shù)的葉子還是光禿禿的十分稀少，冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)也被砍伐了。校園從原來(lái)的綠色變?yōu)榱爽F在的白色。我建議，在操場(chǎng)和停車(chē)處在多種上幾棵樹(shù)，或是種上一片草地，為校園增加幾分生機。

　　以上是我的兩個(gè)建議，希望您能夠采納。

　　我祝愿，這個(gè)學(xué)校雖小但美得實(shí)在，雖簡(jiǎn)單卻讓人浮想聯(lián)翩。

　　此致，

敬禮！

　　六年級學(xué)生：徐朝媛

　　20xx年6月16日

老師的一封信作文400字 篇5

　　親愛(ài)的龔老師，謝謝您這些年來(lái)含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復，感謝您一直給我們提供公平、公正的機會(huì )。

　　龔老師，我們五年級的同學(xué)就相當于蒲公英的果實(shí)，而當6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當于風(fēng)兒吹著(zhù)成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠方；而我們的母校-----柳林一小就相當于土壤，你們五年級的老師相當于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(cháng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開(kāi)你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨立地生活，獨立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！

　　龔老師，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　龔老師，我們這一年來(lái)從您手下帶大的學(xué)子們，都對您存有莫大的感激之情。三言?xún)烧Z(yǔ)，難道足以表達我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的'敬佩、感激和難忘之情嗎？

　　風(fēng)兒啊，請慢一點(diǎn)吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習、奮斗的母校中再停留片刻。

　　再見(jiàn)了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠跟您們在一起。

　　龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

　　您的學(xué)子之一：楊君婷

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