【精華】給老師一封信作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的給老師一封信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

尊敬的陸老師：

　　您好！

　　九月份是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，是一個(gè)屬于教師的季節，九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，老師的節日——教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。

　　雖然您是一位新老師，但從您這幾天教我的情況來(lái)看，您，是一位好老師。

　　剛開(kāi)始見(jiàn)您時(shí)，就有一個(gè)莫名的親切感，可是你卻給我們班下了個(gè)馬威，還說(shuō)了一番非常嚴肅的話(huà)：“你們班的英語(yǔ)成績(jì)是最差的，我要求你們給我認真學(xué)習英語(yǔ)，前半個(gè)月我不會(huì )上新課，復習初一內容，我不允許任何一人在我的課上開(kāi)小差，做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事……”

　　這讓我們對你的`好感一下子煙消云散。大家心里都在想：唉！還是光哥好啊，這個(gè)老師估計是魔鬼老師，看來(lái)，以后的日子可苦嘍！

　　剛上第一節課的時(shí)候，你認真地教我們讀音標，耐心地一遍又一遍教我們。

　　陸老師：“ei，av，i：”

　　我們：ei，av，i：( )

　　陸老師：“好！very good！”

　　當我們聽(tīng)到你的鼓勵時(shí)，我的心洋溢著(zhù)一種被表?yè)P的快樂(lè )，一種讓我變得更自信的快樂(lè )。

　　陸老師，雖然我和您的接觸并不多，但我認為你一定是個(gè)非常優(yōu)秀的老師�，F在覺(jué)得你并不是那么的可怕，你也有幽默的一面，上課會(huì )跟我們開(kāi)一些玩笑，讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當我們做錯題時(shí)，你會(huì )耐心地跟我們講解，嘴角還浮著(zhù)一絲微笑。

　　有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)：任何一個(gè)老師在上課的時(shí)候是最美的。

　　那細架子邊框，更顯得您的眼是多么精明；那櫻桃小嘴，滔滔不絕地位我們講著(zhù)課，那一只馬尾辮，顯得您干凈利落。

　　幾節課下來(lái)，我看到了老師您的辛苦，我們一定不會(huì )辜負您的期望，最后，老師，您辛苦了！

　　此致

　　敬禮

給老師一封信作文 篇2

　　崔老師：

　　對于我們來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)是學(xué)習。那么，在我們的學(xué)習中，是誰(shuí)在默默無(wú)聞為我們地付出著(zhù)？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛(ài)的崔老師！

　　您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語(yǔ)言間；您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿(mǎn)生機，您每次上課都會(huì )講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們在充滿(mǎn)歡樂(lè )的海洋里上每一節課。您的語(yǔ)言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)有趣的老師！

　　您是一位極會(huì )鼓勵學(xué)生的老師！那次學(xué)校舉行樂(lè )器比賽，我只是抱著(zhù)試一試的.心態(tài)來(lái)參加這次比賽的。雖然我并沒(méi)有吹得很好，但您卻當著(zhù)全班同學(xué)的面鄭重的鼓勵了我：“吹得很不錯我要感謝你給我帶來(lái)這么美妙的琴聲和這么美妙的感受！”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！

　　您的教學(xué)方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過(guò)我寫(xiě)抄的課文。在上面批拉個(gè)大大的獎字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自己的錯誤和不足，還能讓我不收到體罰。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝您。

　　祝！

　　身體健康萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生羅浩

　　年 月 日

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的雅菁老師：

　　您一直是我最敬愛(ài)的老師，記得要升上五年級暑假的最后一天，您還以電話(huà)通知每位家長(cháng)開(kāi)學(xué)的事，當時(shí)真是令我感動(dòng)萬(wàn)分！開(kāi)學(xué)當天，我懷著(zhù)不安的心情來(lái)到學(xué)校，迫不及待的想見(jiàn)見(jiàn)您的”廬山真面目”，那時(shí)的情景猶如昨天的事，您是位好老師，也是讓我收獲最多的`老師。

　　您總是帶給我們許多的歡笑，您也總能使我們天天體驗”上課變下課”的滋味，就為了讓大家知道”上課一點(diǎn)也不痛苦”，您也會(huì )用一種特別的方式上課，讓大家不僅能捧腹大笑，也能學(xué)習新知，在學(xué)業(yè)上快樂(lè )學(xué)習，出類(lèi)拔萃，我想您在這方面花了許多功夫吧！我們都感受到老師的心意了，老師真的很為我們著(zhù)想。

　　老師很厲害，每天不僅要幫我們收爛攤子，也要費盡心癢癢考如何讓我們更有效的學(xué)習，還要改作業(yè)，甚至晚上還去進(jìn)修，但是老師很樂(lè )觀(guān)，會(huì )去勇敢面對問(wèn)題，并去超越它！而且老師也是個(gè)”時(shí)間魔術(shù)師”，只要是能利用的時(shí)間，您都不會(huì )放過(guò)，您總是說(shuō)：”來(lái)學(xué)校就像戰斗一樣，一分一秒都不能放過(guò)，因為時(shí)間是不等人的�！�

　　謝謝老師一直以來(lái)的付出，雖然我們常常讓您擔心、生氣，但是我們都把您當成”第二個(gè)媽媽”看待呢！我們不想讓您為我們傷心，現在在我們要畢業(yè)了，我會(huì )好好的記住這段美好的回憶的。

　　祝

　　心想事成，天天開(kāi)心！

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活即將結束，回首每一位教過(guò)我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。王老師，您可知道，我最難忘懷的是老師您��！難忘你那充滿(mǎn)鼓勵、和善的目光，難忘你那陪著(zhù)我一起沖刺終點(diǎn)的身影……��！王老師，在這臨別的時(shí)刻，就讓我用最真摯的.語(yǔ)言表達對你的崇敬吧！

　　你可記得，那是一次閱讀競賽。上課了，我們并沒(méi)有以安靜的狀態(tài)迎接你的到來(lái)，教室里依舊很嘈雜，直到你的出現。你并沒(méi)有生氣，而是用和善的目光看著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“機會(huì )總是垂青于那些有準備的人�？吹贸�，你們沒(méi)有做好準備，但挑戰就要來(lái)了。今天我們將要進(jìn)行閱讀競賽，每個(gè)人都有機會(huì )參加首次競賽，但每班只能有10至12名學(xué)生去參加決賽，經(jīng)過(guò)班級篩選之后，由學(xué)校選出50名與其他小學(xué)進(jìn)行比賽。請同學(xué)們抓住這第一次機會(huì )�！痹�(huà)音剛落，卷子便發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們立刻開(kāi)始“作戰”……兩天后，卷子改了出來(lái)，我們班選出了13名成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，一聽(tīng)到每班名額最多12個(gè)，再想想自己平時(shí)的表現，我的心里不由得打起了退堂鼓，眾目睽睽之下，不由自主地低下了頭。這時(shí)，你似乎看出了什么，意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“相信自己是最棒的，才有可能戰勝對手�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我重新抬起頭，那一刻，眼睛正好與你和善的目光相撞，我分明看出了您對我的期待，對我的鼓勵，我的意志堅定了，很自信地完成了那次競賽，雖然成績(jì)不是很理想，但我永遠忘不了那次鍛煉，它是我人生道路上第一次真正歷練，也讓我變得更加自信、堅強。

　　還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？800米長(cháng)跑大家選中了我，我很吃驚，因為我跑得并不快，我真害怕自己中途敗下陣來(lái)。運動(dòng)會(huì )如期舉行，為了班級的榮譽(yù)，我只好硬著(zhù)頭皮參加，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你竟然陪著(zhù)我一起跑了起來(lái)，頓時(shí)，我信心倍增，雙腿也好像更有勁了，但我仍遠遠落后于別人，這時(shí)，你邊跑邊鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先保存體力，到最后一圈再沖刺�！甭�(tīng)了您的話(huà)，有了您的陪伴，再遠的距離我也不覺(jué)得長(cháng)了，一圈、兩圈……近了，近了，最后一圈了，我終于開(kāi)始了最后的沖刺，取得了勝利�？晌以趺匆膊粫�(huì )忘記賽場(chǎng)上您的身影，這個(gè)身影對我來(lái)說(shuō)是那么高大，老師，這些事你可能已經(jīng)忘記了，但我不會(huì )忘記，而且永遠忘不了你那鼓勵的目光和高大的身影！

身體健康、萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇5

敬愛(ài)的秦老師；

　　您好！

　　快畢業(yè)了！首先感謝您這么多年來(lái)的哺育！

　　時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來(lái)。還記得，我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔！可是如今，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè )符，還記得，我們剛步入校門(mén)時(shí)，只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟；因為有您讓我學(xué)會(huì )感恩；因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅；因為有您，果實(shí)終于成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞枋窃诟兄x這片肥沃的土地；果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，是在感謝辛勤的`園��；風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽在您的手里，永不放開(kāi)��；游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)父親，永不忘懷！。不好！不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會(huì )忘記您老師；在我們因為成績(jì)沒(méi)考好，垂頭喪氣，您便用事情已經(jīng)過(guò)去了，這句話(huà)激勵著(zhù)我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的學(xué)生！

　　在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：老師謝謝您，您辛苦了！

　　祝您；

　　身體健康！萬(wàn)事如意！

　　愛(ài)您，想您的學(xué)生；高燕妮

　　20xx年6月19日

　　重慶江津區菜市街小學(xué)校六年級五班六年級:高燕妮

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的肖老師：

　　您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！

　　俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭。果不其然，以往的三年時(shí)光，沒(méi)想到三年的時(shí)光轉眼而過(guò)。分別到現在，我心中仍存在濃濃 的不舍。

　　在初中的三年，您代我們的數學(xué)課，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的關(guān)愛(ài)。而我們在初中時(shí)代所發(fā)生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無(wú)窮。

　　第一次與您見(jiàn)面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時(shí)總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的'融入課堂中。我呢，對于數學(xué)也是十分喜愛(ài)，日后，愛(ài)向您問(wèn)問(wèn)題的我很快便與您相識，成為了“好朋友”。

　　老師，那些年我們之間發(fā)生的趣事，您還記得么？記得很多時(shí)候，您正在課上津津有味的講解習題，講臺下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來(lái)，言道：“老師我覺(jué)得您的方法不對，因該是…”，然后便開(kāi)始說(shuō)著(zhù)自己的方法和見(jiàn)解。然后便開(kāi)始了“師生大戰”，您與我，激烈的爭辯著(zhù)，但結果大多是以我

　　的失敗告終。

　　爭辯最深的那次，就是學(xué)“反論證”一課時(shí)，您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線(xiàn)相交于一點(diǎn)，看其是否成立�！倍�且畫(huà)出了相應的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說(shuō)：“這個(gè)不對��！平行線(xiàn)怎么會(huì )有交點(diǎn) ？”您說(shuō)：“不是說(shuō)了假設么？”“假設也不對啊，再看你那圖，那根本就不是平行線(xiàn)！”“我說(shuō)了是假設，假設不行么？”“可是假設不出來(lái)啊，怎么假設��？”“……”我執著(zhù)的反駁著(zhù)。最后把您氣的直拍講臺，但是臉上仍有笑容，那叫個(gè)無(wú)奈��！最后，您氣呼呼地說(shuō)：“行，您說(shuō)啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無(wú)語(yǔ)的學(xué)生吧！

　　那次是九年級的夜自習，下午放學(xué)， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時(shí)間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著(zhù)我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運動(dòng)”（扎馬步）。剛過(guò)一刻鐘，您就來(lái)到辦公室，看見(jiàn)我們如此很是驚訝。詢(xún)問(wèn)了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由 ，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！

　　“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱(chēng)哦！我會(huì )牢牢記住的。

　　呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡��！分別了卻充滿(mǎn)不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席。您永遠是我心中最好的數學(xué)老師。雖然我是男生，但實(shí)話(huà)說(shuō)，現在真的很想您！

　　您的學(xué)生：欽龍

給老師一封信作文 篇7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。

　　記得，在我讀五年級的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話(huà)我一直銘記在心里。

　　還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報答他們嗎？現代社會(huì )競爭異常激烈，如果現在不努力提高自身的競爭力，將來(lái)就會(huì )被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽(tīng)完您的諄諄教誨，我們羞愧得滿(mǎn)臉通紅，更把這些話(huà)銘記在心里了。

　　更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會(huì )忘記！

　　��！老師，您是我們的'幸運星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！

　　祝您

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：馮晨

　　20xx年12月24日

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

　　英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數學(xué)后另一門(mén)參加全區統考的科目，許多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習。對此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習進(jìn)步更快，同時(shí)也針對家長(cháng)應該如何在家中輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習英語(yǔ)造成了一定的`阻礙;而有的家長(cháng)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準確，這些因素都會(huì )或多或少地影響孩子們學(xué)習英語(yǔ)。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì )對孩子英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著(zhù)對應的課本內容，切記不要讀“望天書(shū)”。)

　　2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(cháng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　3、 聽(tīng)、認、讀結合:所謂聽(tīng)、認、讀結合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認出課本上相關(guān)的內容，并能模仿出比較準確的語(yǔ)音語(yǔ)調。家長(cháng)們如果能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養成一種“聽(tīng)、認、讀結合”的學(xué)習方法，將會(huì )對孩子以后的學(xué)習能力培養有很大的幫助。

　　4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進(jìn)行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jì)，英語(yǔ)學(xué)習能力能夠切實(shí)提高。

給老師一封信作文 篇9

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　歲月，讓您的眼角出現皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上，讓您有了一絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)是因我們而白。老師，您默默無(wú)聞地工作，為我們付出……

　　每天早上，您可以在您上課時(shí)到學(xué)校，可您卻在早自習鈴打響前進(jìn)入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習時(shí)，不浪費時(shí)間，讀書(shū)背誦；放學(xué)后，您本可以到下班時(shí)間就回家，可您沒(méi)有，您還在幫我們補習……老師，您辛苦了！

　　您是個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師��！記得是上學(xué)期，謝芝媛同學(xué)的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著(zhù)錢(qián)。水果就去看她。很多同學(xué)都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。

　　您是個(gè)多么慈祥的'老師��！在該學(xué)習的時(shí)候，就耐心。專(zhuān)心地給同學(xué)們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時(shí)候，是您陪著(zhù)我們，一起玩耍，盡情享受快樂(lè )，制造歡樂(lè )的氛圍。

　　老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當的休息，不要過(guò)度疲勞，還堅持給我們上課。老師，您有時(shí)也要為自己著(zhù)想��！老師，我見(jiàn)您上課時(shí)老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍根沖劑，保養好喉嚨，說(shuō)話(huà)時(shí)嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點(diǎn)。

　　老師，您是草，我是花，沒(méi)有您的培養。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚(yú)，沒(méi)有大海這個(gè)家，怎么會(huì )有我這條小魚(yú)？

　　向您

　　致敬

　　您的學(xué)生：徐漫芳

　　xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，您好嗎？最近都在干嘛？您還像以前那樣批改作業(yè)到深夜嗎？多休息一下吧！要知道，您是我們最親愛(ài)的老師，您的辛苦就是我們擔憂(yōu)啊。

　　從前，我們在那一間不大不小卻滿(mǎn)載著(zhù)我們幸福的教室里，一起歡笑，一起過(guò)著(zhù)幸福的校園生活。那樣的日子，令人懷念�，F在，時(shí)間將我們分開(kāi)，那個(gè)無(wú)與倫比的五（3）班就這樣匆匆地走了，我們迎來(lái)的'是嶄新的六（3）班，是不同的老師。我們多么希望您能再當我們的老師，我們多么懷念以前的日子。

　　記得您在放暑假前說(shuō)過(guò)，六年級您還會(huì )教我們�？墒�，現在我才知道，那只是一個(gè)美麗的謊言。您是怕我們難過(guò)，才那樣說(shuō)的，對嗎？

　　放心，我們不會(huì )難過(guò)。盡管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過(guò)的快樂(lè )。一年來(lái)，您給了我們多少慈母般的愛(ài)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們永遠不會(huì )忘懷，您永遠是我們命途中最美的點(diǎn)綴。

　　一粒種子怎能發(fā)芽，一顆小苗緣何挺拔，因為有您—老師的消耗做為代價(jià)！

　　一刻關(guān)懷永在心，長(cháng)成棟梁報答您。天下之大您何在，其實(shí)就在我心底。

　　湛江市第九小學(xué)六年級：陳XX

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