初中生給老師的一封信（通用20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中生給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

　　初中生給老師的一封信 1

尊敬的老師：

　　您好!

　　是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您，滿(mǎn)載一身清輝的您!

　　是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是您，一直筆耕不輟的您!

　　是誰(shuí)像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!

　　您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富——知識。

　　或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿(mǎn)懷高度的責任與貢獻，降臨人世來(lái)傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

　　曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著(zhù)，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書(shū)桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開(kāi)您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

　　這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據!

　　漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望;臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。

　　流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。

　　斗轉星移，世道萬(wàn)變;但不變的'是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

　　它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗，承受得住空間局限的恩情。

　　即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ);即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　即使是暴雨來(lái)襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!

　　老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著(zhù)我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè )樂(lè )!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！祝你節日快樂(lè )！涼風(fēng)習習，吹走了炎炎夏日，迎來(lái)了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了有一個(gè)教師節。在你的節日到來(lái)之際，請接受全體同學(xué)的祝福和感謝，你辛苦了！

　　記得在去年的九月，美麗的二中里，迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)那充滿(mǎn)激情的勉勵之語(yǔ)，還是班主任老師班級上的殷殷寄語(yǔ)，還是任課老師辛勤的站在講臺上，揮舞著(zhù)粉筆，傳授著(zhù)知識。我們全體同學(xué)都銘記在心，那殷殷寄語(yǔ)是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策，那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺的見(jiàn)證。

　　時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師，或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字，但在我們每個(gè)學(xué)生心中，您的一顰一笑都會(huì )銘記在心，無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)，您教過(guò)我們，是我們敬愛(ài)的老師。時(shí)間的'輪回變遷著(zhù)我們的成長(cháng)，從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò )。

　　老師，您們綻放的溫情，必將溢出縷縷馨香；我們點(diǎn)點(diǎn)的音符，必將舒展粗粗希望。期待我們的成才，也祝福您的桃李滿(mǎn)園。敬愛(ài)的老師，請再一次接受我們全體同學(xué)對您節日的祝福和感謝。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 3

尊敬的張老師：

　　您好！

　　在我心里您是我上學(xué)以來(lái)最好的一位老師。您高高的個(gè)子，金色卷曲的長(cháng)發(fā)，自然地披在肩上，漂亮極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，在眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快的舒展開(kāi)來(lái)，像個(gè)感嘆號。您那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著(zhù)兩丸黑寶石。

　　您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的聽(tīng)您講課，忽然我的肚子疼了起來(lái)，我怕打擾您上課就沒(méi)敢告訴您，可卻被細心地您發(fā)現了，您徑直來(lái)到我身旁關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開(kāi)，就立刻掏出電話(huà)打電話(huà)通知我的家人來(lái)接我去看病，直到看到媽媽來(lái)接我您才稍稍放下心來(lái)。

　　您不僅關(guān)心人，還是位無(wú)私奉獻的好老師。隆冬，天氣寒冷，您的手凍得紅通通的，仍然堅持給我們批改作業(yè)。盛夏，烈日炎炎，知了都在樹(shù)上叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”可您仍然早早來(lái)到教室，顧不上擦一下臉上的汗水，就投入到新的工作中了。

　　啊，親愛(ài)的'老師！您就像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我上小學(xué)這些年給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)，我會(huì )永遠記住您的，我的好老師。

　　祝：

　　身體健康！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 4

尊敬的老師：

　　您好!

　　時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的X老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!

　　至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝蕾小學(xué)的大門(mén)。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的`笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。

　　在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

　　回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。

　　親愛(ài)的X老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 5

尊敬的老師：

　　您好!

　　過(guò)去，在我的心目中，老師的形象是帶著(zhù)深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺(jué)。

　　您的眉宇間總是散發(fā)著(zhù)青春的活力，眼里總是閃爍著(zhù)自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學(xué)的`計算，又有哲學(xué)的思考;有往日的回顧，又有未來(lái)的憧憬;有微觀(guān)的探測，又有宏觀(guān)的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，一齊在您的課堂飛躍、閃爍!

　　您豐富的數學(xué)知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因為您，我終于明白一位數學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。

　　謝謝您——X老師，謝謝您用心血在雕琢著(zhù)我們，謝謝您人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家!

此致

敬禮

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 6

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會(huì )忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話(huà)想對您說(shuō)，現在就讓我把它們都寫(xiě)在這封信里吧！

　　鏡頭一：就在我剛上一年級的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門(mén)口被一個(gè)高年級的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我帶去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺(jué)依然在我心里流淌！我真的`想對您說(shuō)。

　　鏡頭二：五年級時(shí)，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。當時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽(yáng)光下，終于輪到我上戰場(chǎng)了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏(yíng)了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著(zhù)您那開(kāi)心的笑臉，我真想對您說(shuō)。

　　鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計算器，結果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時(shí)非常生氣，狠狠的批評了我。我當時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會(huì )改正的！請您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現在，我想對您說(shuō)。

　　張老師我還想對您說(shuō)：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會(huì )用我的努力來(lái)回報您的，您可一定要相信我呀！

　　張老師，我想告訴您，我現在的班主任對我很好。請您放心，我一定會(huì )在我李老師的教育下，努力學(xué)習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！

　　在新春來(lái)臨之際，祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！也祝愿所有擔任過(guò)小學(xué)畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 7

尊敬的老師：

　　您好!

　　提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。

　　這是一個(gè)總起句，用得不錯。

　　當年，我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，您在我身邊花了多少心血呀!

　　轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì )想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我今天的好成績(jì)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會(huì )時(shí)，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績(jì)提高了，還會(huì )想起老師的`教誨——“考試時(shí)認真、細心”“做完后認真檢查”。我會(huì )永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎么報答您呢?六年來(lái)，您對我的關(guān)心和幫助我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道你會(huì )記得我們嗎?我有時(shí)會(huì )來(lái)看你們的。

　　回憶了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此基礎上如果能具體一件事就更好了。

　　老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會(huì )努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪;去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。

　　表達了自己的決心?

　　感謝您X老師

　　祝您

　　工作順心

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 8

敬愛(ài)的黃老師：

　　您好！

　　在教師節到來(lái)之際，我祝老師您節日快樂(lè )！也請您代我向全體教師問(wèn)聲好：教師您辛苦了，節日快樂(lè )！

　　黃老師，您最近工作很忙，一個(gè)人頂班，一天來(lái)您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò)：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來(lái)，他教我們兩個(gè)班的數學(xué)，他也忙得不可開(kāi)交。我覺(jué)得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細，我們很快就適應了他的教學(xué)方法，我相信您也會(huì )和石老師成為好搭檔的，過(guò)去我們班的學(xué)習成績(jì)不好，不過(guò)我相信，在您和石老師的教導下一定會(huì )變得更優(yōu)秀的。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)報名，您對我說(shuō)：“覃老師離開(kāi)了我們班，到一年級上課了�！蔽衣�(tīng)得出，您的聲音非常沮喪，其實(shí)我的心里也非常難過(guò)，覃老師畢竟教我們三年了呀，我們全班同學(xué)都對覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時(shí)間是短暫的，但是，三年以來(lái)，覃老師對我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠不會(huì )忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因為她來(lái)教我們這一個(gè)班，甜美的聲音沒(méi)有了，我看得出，覃老師那疲憊的.樣子，我心里難過(guò)得很。我知道，我們班在年級中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀律不好，學(xué)習成績(jì)也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……

　　今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍婉月的帶領(lǐng)下，向藍校長(cháng)提出一個(gè)請求，這一個(gè)請求就是，讓覃老師回來(lái)上我們班的數學(xué)課。藍校長(cháng)說(shuō)：我最近工作太忙，過(guò)幾天再想一下。這一句話(huà)給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會(huì )回來(lái)呀。有一次，我們縣高路隊排隊回家，到縣高門(mén)口時(shí)遇到了覃老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，我想：應該是對她現在所帶的班級感到很滿(mǎn)意吧。

　　黃老師，您辛苦了，您對我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。在此，只能說(shuō)聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話(huà)，我想這股力量是多么的強大啊。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 9

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話(huà)語(yǔ)。

　　陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才是自己的成績(jì)提上不去。您批評過(guò)我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時(shí)候，你把試卷放我在我的眼前，看著(zhù)我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數字好像在耍弄著(zhù)我。您指著(zhù)我的`試卷說(shuō)：“連“無(wú)不……”和“無(wú)……不……”的造句都不會(huì )，當什么心的？連組詞也要錯個(gè)2個(gè)，多么粗心，現在你的成績(jì)，現在是一落千丈了�！蹦�生氣了，我看到您的目光，你好像對我非常的失望。

　　當我回到位置上的時(shí)候，不知怎么的，就開(kāi)始恨起您來(lái)�，F在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級錯誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jì)能夠有所提高，所以您才會(huì )對我這么嚴厲的。

　　陳老師，請您原諒我，原諒我過(guò)去對您的恨。我請求寬恕，因為您要是得知有一位學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，你一定會(huì )很傷心的。

　　粗心不僅影響成績(jì)，還影響升學(xué)，還會(huì )影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細細，認真的去做好，不辜負您對我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 10

敬愛(ài)的劉玉明老師：

　　您好！

　　小學(xué)六年生活就如同一班列車(chē)，有上有下，我們也經(jīng)歷了離別。當我們懷著(zhù)激動(dòng)不安的心情步入高年級時(shí)，有許多老師加入了我們六（2）班這個(gè)大集體，而您也以語(yǔ)文老師的身份加入了我們。說(shuō)實(shí)話(huà)，從一開(kāi)始我總認為一個(gè)男老師怎么可能教語(yǔ)文，心里一直念念不忘是四年級的老師，可不久后我就知道我不應該這么想。從您進(jìn)入我們班起，就聽(tīng)老媽說(shuō)您這個(gè)語(yǔ)文老師的作文水平杠杠的，在您這能學(xué)到作文寶典。老媽說(shuō)得真沒(méi)錯，您教作文真的別具一格。您給我們的作文評分都在90分以上，如果寫(xiě)得特別好的.，會(huì )加上“可打印傳送”五個(gè)字。您并不是一個(gè)人站在三尺講臺上唱“獨角戲”，而是選一些好的文章讓同學(xué)們上來(lái)自己讀，讓我們在別人的文章中學(xué)習寫(xiě)作的真諦。您將中國地圖貼到了教室的墻上，哪位同學(xué)發(fā)表作文了，就把小紅花貼到地圖上。您說(shuō)，希望一朵朵小紅花能開(kāi)遍祖國大地。在您的鼓勵下，同學(xué)們的作文水平日漸增長(cháng)，我也一樣。記得一次，您走進(jìn)教室，手中拿了一本雜志，興高采烈地說(shuō)道：“同學(xué)們，周書(shū)瑤的作文發(fā)表了！”那一刻我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，突然覺(jué)得自己原來(lái)是個(gè)寫(xiě)作文的好苗子啊。呵呵，就這樣在您的支持鼓勵下，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，現在已經(jīng)發(fā)表了五六篇文章，劉老師，真的太感謝您了！

　　面對不同的事情您會(huì )教導我們做人的道理，我深深地記得您說(shuō)過(guò)的三句話(huà)：一是得意時(shí)別忘記自己姓什么，失敗時(shí)要記住自己姓什么；二是不要埋頭苦干，還要抬頭看路；三是不能好高騖遠，要腳踏實(shí)地。我覺(jué)得您說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)都富有深刻的道理，這一個(gè)個(gè)道理讓我們向成功更邁進(jìn)一步。

　　您微胖的身子，鼻子上架著(zhù)一副平常得不能再平常的眼鏡，豐富的知識不但裝在肚子里，腦袋中也被知識灌滿(mǎn)。每天早晨六點(diǎn)多您騎著(zhù)小電動(dòng)車(chē)，車(chē)上掛著(zhù)一個(gè)小袋子，那里面一定裝著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)足跡———作文本。

　　畢業(yè)季將要來(lái)臨，我們依依不舍，同時(shí)心存感激，最后衷心地祝愿您身體健康，幸�？鞓�(lè )！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！魚(yú)兒感謝水流，因為水流給了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因為大地給了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的樂(lè )土……您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中十分重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。

　　老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學(xué)習上給予的種。種關(guān)愛(ài)。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的資料講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個(gè)角度去探究，調動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。

　　但是老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己簡(jiǎn)單一下，永遠擁有一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師��！您每一天手捧嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，應對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們明白：祖國幅員遼闊，美麗富饒。

　　翁老師，您就像花園的`園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！

　　祝您

　　萬(wàn)事如意，工作順利。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 12

尊敬的老師：

　　您好!

　　過(guò)去，在我的心目中，老師的形象是帶著(zhù)深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺(jué)。

　　您的眉宇間總是散發(fā)著(zhù)青春的活力，眼里總是閃爍著(zhù)自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學(xué)的計算，又有哲學(xué)的思考;有往日的回顧，又有未來(lái)的憧憬;有微觀(guān)的探測，又有宏觀(guān)的`綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，在您的課堂飛躍、閃爍!

　　您豐富的數學(xué)知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因為您，我終于明白一位數學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。

　　謝謝您——X老師，謝謝您用心血在雕琢著(zhù)我們，謝謝您人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家!

此致

敬禮

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 13

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆。不知不覺(jué)半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去時(shí)光匆匆，彈指一揮間半年的時(shí)光已偷偷溜走。

　　還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新的政治老師大家都漫不經(jīng)心。當老師您走上講臺后，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴，接下來(lái)您的一番話(huà)更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺(jué)得有趣。人活倆個(gè)字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類(lèi)的話(huà)成了經(jīng)典語(yǔ)錄。

　　說(shuō)實(shí)在自己以前上政治課絕對不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺(jué)說(shuō)話(huà)想聽(tīng)聽(tīng)一下，而現在上課不說(shuō)話(huà)不瞌睡專(zhuān)心致志這已經(jīng)成為上政治課的習慣，其實(shí)大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴自在并且讓學(xué)生信服他的。自我感覺(jué)這半年的.政治課我沒(méi)有虛度時(shí)間，課上都有效率的學(xué)習完成學(xué)習任務(wù)，認真聽(tīng)課背知識點(diǎn)完成作業(yè)，而成績(jì)沒(méi)提上去主要是學(xué)習方法的原因吧。自己對政治課也產(chǎn)生濃厚的興趣，因為您不是在一味講授課本枯燥的知識，有時(shí)會(huì )穿插小故事，有時(shí)會(huì )做精美的課件，使得大家不會(huì )走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的帶領(lǐng)下，課上所有人一起背，您也會(huì )不時(shí)的抽查，指不定抽上誰(shuí)，后面的同學(xué)都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺(jué)得不好意思吧。因此，因為大家才會(huì )背的滾瓜爛熟，才發(fā)現原來(lái)這么簡(jiǎn)單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點(diǎn)。您會(huì )自己出題然后讓大家做，這些題的價(jià)值很高很具有代表性。您每次都會(huì )在印的題下面寫(xiě)祝福語(yǔ)更讓人覺(jué)得很溫暖。讓人折服于您的更因為您的個(gè)人魅力，您像太陽(yáng)帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠不知疲倦的老師，認真勤奮真摯的堅守在這個(gè)崗位上，熱愛(ài)它。

　　在新的學(xué)期我更會(huì )努力在您的幫助下提高政治成績(jì)，更會(huì )在一年之后考上大學(xué)。

　　預祝老師：新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 14

尊敬的老師：

　　您好！您收到這封信一定很奇怪吧？是的，我現在還不是您的學(xué)生，不過(guò)您很快就會(huì )認識我了，因為我馬上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁，現在是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)五年級四班的學(xué)生，稍微有點(diǎn)胖，戴著(zhù)眼鏡，活潑愛(ài)笑，這就是我。

　　一轉眼五年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在老師的教導下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛(ài)好也很廣泛，旱冰和滑板是專(zhuān)門(mén)培訓過(guò)的；籃球也是我很喜歡的一項運動(dòng)；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛(ài)吧，和爸爸一年出去兩次是必須的`；學(xué)習過(guò)演講，還得過(guò)朗誦的銀獎呢……雖然我愛(ài)好很廣泛，但是說(shuō)特長(cháng)我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要挑選的話(huà)只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學(xué)習上我也很積極，三年級以前，我對自己要求很低，學(xué)習成績(jì)一落千丈，但從四年級，我開(kāi)始奮發(fā)向上，上課認真了，學(xué)習也自覺(jué)了，老師還讓我擔任了紀律委員和數學(xué)通信員。

　　很快就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的學(xué)習，我會(huì )在中學(xué)里好好努力，爭取到去做老師的小幫手！

　　祝您工作順利！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 15

敬愛(ài)的初中老師：

　　您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下面我來(lái)介紹一下自己，相信您一定會(huì )通過(guò)這一封信了解我的。

　　我在數學(xué)方面有很大的天賦，擔任了最后一年的數學(xué)學(xué)習委員。老師提出的數學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來(lái)，并舉一反三，推出其它同類(lèi)題型，也能一一解答。

　　說(shuō)起語(yǔ)文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫(xiě)隨筆，經(jīng)常得到老師的`夸獎。老師讓寫(xiě)的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿(mǎn)分，這都要歸功于引領(lǐng)我們與書(shū)為友的宋老師。

　　除了語(yǔ)數之外，就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導班，初中的知識幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯，讀英語(yǔ)也很好，會(huì )一些音標，老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。

　　不過(guò)，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫(xiě)好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

　　我升入中學(xué)后，請您多多關(guān)照，嚴格要求。

　　敬祝

　　工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 16

尊敬的張老師：

　　您好！

　　轉眼間，您教我們已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，一切過(guò)的是那樣快，似乎他們從來(lái)就沒(méi)有停留過(guò)，我似乎還待在剛開(kāi)學(xué)對新政治老師的期待中，時(shí)間就是不等人，總是在人不經(jīng)意的時(shí)候就悄悄溜走，同時(shí)它也承載了您和我們在這半個(gè)學(xué)期中的所有記憶。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在您剛走進(jìn)教室的時(shí)候，我們確實(shí)有點(diǎn)吃驚，因為我們沒(méi)想到新來(lái)的政治老師竟然是男老師，而且您在剛來(lái)時(shí)講的一切新奇故事也著(zhù)實(shí)引起了我們的注意，大家都特別愿意聽(tīng)，感覺(jué)特別有意思，但您后來(lái)在教學(xué)中的嚴厲也讓我們大開(kāi)眼界，說(shuō)實(shí)話(huà)，您的眼里是我所遇到的老師中最特別的，但正由于您的嚴格，我們班的政治成績(jì)確實(shí)很不錯，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝。 在剛上第一堂課的時(shí)候，您就給我們講了做人的道理。我覺(jué)得您和以前的政治老師有點(diǎn)不大一樣，以前的政治課總感覺(jué)很沒(méi)意思，書(shū)上的東西背了又背，總是在很機械的接受，但您上的政治課感覺(jué)很簡(jiǎn)單，沒(méi)那么煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理，您說(shuō)過(guò)如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，那么他學(xué)得越多，對社會(huì )的危害越大，現在高科技人才犯罪并不少見(jiàn)，您的政治課不僅在講知識您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們如何做人，政治課最應該向學(xué)生傳授道德知識似乎是您一貫的原則。

　　我聽(tīng)的最多的就是您經(jīng)常說(shuō)“人活精神二字”。精神是一個(gè)人的支柱，如果一個(gè)人的精神垮了，他這個(gè)人也將會(huì )頹廢，變得一無(wú)是處，活著(zhù)也向行尸走肉。您身上的那種精神從您上第一堂課的時(shí)候起就從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，我甚至有點(diǎn)好奇，您怎么能時(shí)刻保持精力充沛呢。而且您時(shí)常說(shuō)您可以因為工作而忘記睡覺(jué)，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神，我非常佩服您的教學(xué)態(tài)度，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺(jué)您的一些話(huà)總是和我們的實(shí)際相關(guān)，總能對我有一些啟發(fā)。比如說(shuō)您時(shí)常告訴我們說(shuō)：把一件非常小的事情持之以恒的做下去，你就是一個(gè)成功的`人。我非常認同這句話(huà)，因為我憑著(zhù)這點(diǎn)精神，我可以把英語(yǔ)學(xué)得很好，而且您跟我們經(jīng)常說(shuō)的一些話(huà)不是空話(huà)，讓人一下就記住了，這與您所說(shuō)的“凡事要落到實(shí)處”很吻合。

　　雖然我上學(xué)已經(jīng)很多年，所以接觸到的老師也不少，但是您的嚴厲和個(gè)性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績(jì)帶上一個(gè)高坡，我也相信您也可以讓我的政治學(xué)得更好，因為您的精神可以給我們全班都帶來(lái)自信與希望。

　　張老師，我覺(jué)得在開(kāi)學(xué)后，政治課程將會(huì )進(jìn)一步的研究哲學(xué)許多同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題會(huì )感到頭疼。因為在沒(méi)接觸之前就感覺(jué)哲學(xué)很抽象，總是很難理解。所以我希望您可以在以后的授課過(guò)程中，多講一些學(xué)習哲學(xué)的方法，并且我感覺(jué)在哲學(xué)課本的第一單元中，有些詞根本就不理解，只能掌握大概，要具體理解還真有些難，所以我希望您以后在講課過(guò)程中可以講得再細一點(diǎn)。而且在期末考試中，我感覺(jué)我答主觀(guān)題的能力還不過(guò)關(guān)，我希望您可以在以后多講主觀(guān)題的答題方法，我自己也會(huì )仔細思考，不思考怎么會(huì )有成果呢？

　　最后祝您：新年快樂(lè )，工作順利，馬年吉祥！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 17

親愛(ài)的卜老師：

　　你好！我以前對語(yǔ)文毫無(wú)興趣，寫(xiě)作文感到煩惱，聽(tīng)到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來(lái)，第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉成了喜愛(ài)。

　　記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的.微笑，我便不由自主地想起那一件事。

　　記得在上個(gè)月，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上，我一項一項地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最后一節晚修課，我急于做語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門(mén)口，趕著(zhù)回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(cháng)。到了第二天晚上，語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我在課室里找了大半天都沒(méi)找著(zhù)。隨后，語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長(cháng)？想到著(zhù)兒，我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文老師面前，我看著(zhù)他那嚴肅的表情，便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說(shuō)：“怎么沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，還不“補” 回來(lái)？”我心想：語(yǔ)文老師是不是傻了？我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……

　　卜老師是您，帶我們遨游語(yǔ)文世界；是您，教會(huì )了我們人生哲理；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業(yè)和生活的執著(zhù)的追求，還飽含了對我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。

　　謝謝您，卜老師！

此致

敬禮

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 18

敬愛(ài)的徐老師：

　　一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時(shí)間，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)，化作紙上這兩個(gè)極其普通但又極不平凡的字：謝謝！

　　初次遇見(jiàn)徐老師您時(shí)，您那親切的微笑就深深地印刻在了我的腦海中。在后來(lái)的學(xué)習生活中，您更是常常鍛煉我各方面的能力。雖然我沒(méi)能當上班長(cháng)，而競選到了宣傳委員，心中有一絲失落，但您的鼓勵讓我明白：只要努力，一切都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。您對我總是充滿(mǎn)信任：有什么任務(wù)，您會(huì )放心地交給我去做；有什么競賽，您會(huì )馬上讓我參加；有什么活動(dòng)，您都會(huì )讓我來(lái)主持……在您的培養、教育下，曾經(jīng)年少無(wú)知的我漸漸開(kāi)始成熟，漸漸懂得了很多。這都要謝謝您，徐老師。

　　有句古語(yǔ)“嚴師出高徒”說(shuō)得真好！我身上有許多缺點(diǎn)都是在徐老師您嚴格的要求下改正的。記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，徐老師您在上面講得頭頭是道，而我卻和我的同桌你一言我一語(yǔ)像個(gè)機關(guān)槍似的講個(gè)不停。您講，我們也講，您不講，我們還講�！皒xx，上課不許講話(huà)！”這時(shí)，您的一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我面紅耳赤地呆坐在座位上，真不是個(gè)滋味啊……

　　還記得一次午休時(shí)，同學(xué)們都在教室里寫(xiě)作業(yè)，我的嘴又耐不住寂寞了，和同學(xué)你唱一句，我和一句。靜靜的教室就數我們這邊風(fēng)景獨好。正說(shuō)得高興，一抬頭，接觸到徐老師您兩道冷冷的目光，滿(mǎn)心興奮頓時(shí)如遭遇一盆冷水，我趕忙坐直了身子，眼睛盯著(zhù)書(shū)本讀書(shū)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)您輕輕的腳步聲走近了，走近了又走過(guò)去，我的心便提了上來(lái)又放了下去。

　　更記得一堂自修課上，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下去的聲音也清晰可辨，不知何時(shí)，從教室的某個(gè)地方又發(fā)出聲響，開(kāi)始是蚊子叫似的“嗡嗡”聲，后來(lái)聲音就越來(lái)越響。我不得不承認，這又是我發(fā)出的江水般滔滔不絕的聲響。

　　對于我這話(huà)多的毛病，我也一直耿耿于懷。一次放學(xué)后，您把我叫到教室外面說(shuō)：“xxx，你身為班干部就應該以身作則，在教室里不該講話(huà)的時(shí)候就應該閉嘴。如果你改掉了這個(gè)壞習慣，相信你的成績(jì)將會(huì )更好�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我慚愧萬(wàn)分，下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。

　　徐老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我很大的鼓勵與支持。在課堂上，我的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的.目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)！

　　謝謝您，徐老師。您給我指出的不足，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，把多嘴用對地方，讓老師您少為我操心，使得自己的學(xué)習表現更上一層樓。

　　老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 19

未來(lái)的老師：

　　您好！

　　在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”

　　您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。

　　而是耐心教導我們，對吧，老師！擁有高學(xué)歷的'您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私……

　　未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一起過(guò)完這美好的初中生活！此致祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生給老師的一封信 20

敬愛(ài)的未來(lái)的老師：

　　你好！我即將小學(xué)畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)生活，再過(guò)不久我們就要見(jiàn)面了。我期望你是一位數學(xué)科的老師，是一位幽默的老師，是一位和藹可親的老師。我在那里自我介紹一下，我是xxx，我在新疆石河子讀書(shū)，此刻六年級了，數學(xué)成績(jì)不怎樣樣。我期望你是數學(xué)科的老師，是因為我數學(xué)成績(jì)差。期望你能用心的教導我數學(xué)，好嗎？

　　未來(lái)的老師，我這個(gè)人有很多壞習慣，期望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習慣交朋友了。還有，我期望你教導我像教導你的'兒女一樣用心的教導我。你對待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。

　　未來(lái)的老師，我對數學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數學(xué)測試卷下來(lái)，我好像要暈過(guò)去。你必須會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )暈過(guò)去呢？是因為我看見(jiàn)那些應用題等的試題。我最不會(huì )計算陰影部分面積了，期望你能幫幫我。

　　未來(lái)的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！

　　祝您身體健康！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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