給初三家長(cháng)的一封信
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的給初三家長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。
給初三家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的孩子：
今天以一封信的方式和你進(jìn)行一次談話(huà)，或許這樣更能讓你在爸爸的字里行間用心去靜靜的感受我的殷切期望和對你的鼓勵。在人生的最關(guān)鍵時(shí)刻，本不想再多說(shuō)什么，怕無(wú)形之中給你增加壓力，但爸爸還是忍不住在這里對你說(shuō)出心里的話(huà)，希望你能正確理解。
幾個(gè)月之后,你將正式告別純真而又難忘的初中生活,迎接中考的檢閱。不知你是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來(lái)了,作為一個(gè)應為自己的未來(lái)負責的青少年,你是否已經(jīng)感覺(jué)到自己任重而道遠?接下來(lái)要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備?
我們不期望你能當上社會(huì )上任何重要的人物，不期望你以后能擁有許許多多的金錢(qián)，不期望你以后能擁有很大的權力，我們只是希望你能以一顆善良正直的心去對待身邊每個(gè)人，因為我們覺(jué)得那才是你一生中最大的財富。
人生的道路是漫長(cháng)的，在這一片道路上留下能讓自己銘記的腳印，是需要付出艱辛與努力。孩子，希望你不要懼怕這些，因為這些是你做事情的根本，是你成長(cháng)的基石，是你夢(mèng)想實(shí)踐的武器。
最后希望你能頂住壓力，考到自己理想的高中。
愛(ài)你的父親
給初三家長(cháng)的一封信 篇2
那老師你好
聽(tīng)說(shuō)羅老師教四、五、六班物理了，原實(shí)驗班物理老師教一、二、三、班不知是否有此事，如果真是這樣能否重新考慮，這樣安排有些欠妥，首先對于實(shí)驗來(lái)講教學(xué)上若考慮連慣性就不應換老師，何況原有物理老師教的也不錯，期末平均分也都挺高，如果換老師，新老師和學(xué)生都要有適應過(guò)程，而對于普通班來(lái)講，本身?yè)Q的就是張老師，羅老師直接教不就行了嗎，這屆學(xué)生是師大附初中較好的生源，其特點(diǎn)就是與實(shí)驗班差距不大，這一點(diǎn)也是您在家長(cháng)會(huì )上所說(shuō)的，現在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，差距越來(lái)越大，出現這種情況，除與孩子智力及學(xué)習習慣有關(guān)外，做為學(xué)校的教研組組長(cháng)的您是否也應該從你們的教學(xué)師資安排上找找原因，類(lèi)似這樣的教師安排也太不公平了，兩年來(lái)我們沒(méi)說(shuō)什么，學(xué)校要保實(shí)驗班我們能理解，但如果此事是真，這也太過(guò)份了，我們在此提出強烈抗議，我們懇請您慎重考慮，不希望進(jìn)入附中的金子、出來(lái)都是沙子，更不希望由此給孩子們造成終身的遺憾。
您可知道普通班的學(xué)生也都在玩命努力，他們比實(shí)驗班的孩子付出的更多，這種不公平的教學(xué)安排，使我們的孩子在心靈上造成傷害，每次期中期末考完試所有題型實(shí)驗班大都做過(guò)了，可普通班孩子連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他們怎能考出好成績(jì)，他們也希望平時(shí)能多做題，多考試，多見(jiàn)題型，可他們沒(méi)有機會(huì )，他們要想趕上實(shí)驗班唯一的辦法就是付出更多的心血，太不公平了!!!!!
我真希望那老師看到此信調整安排，讓所有孩子的機會(huì )均等，我先在此謝謝您了。
一個(gè)無(wú)奈的家長(cháng)
給初三家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的家長(cháng)：
您好！值此除舊迎新之際，謹對您在過(guò)去的一學(xué)期中對本年級各方面工作所給予的關(guān)心與支持，致以我們最衷心的感謝！
在剛剛結束的一學(xué)期里，您的孩子順利地度過(guò)了他人生的第一個(gè)十字路口——初三上學(xué)期，在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。隨著(zhù)新年的鐘聲，他又將迎來(lái)一場(chǎng)更為嚴峻的挑戰——20xx年6月的中考！
眼下，寒假即將開(kāi)始，為便于您和孩子共同設計寒假學(xué)習與生活，為使您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，現將我們班對您孩子在寒假中的要求及開(kāi)學(xué)的有關(guān)事宜通知給您，希望能得到您的理解與支持：
一、對學(xué)生的要求：
1、寒假到了，對于明年就要參加中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要忽略假期這段時(shí)間。平時(shí)在校的時(shí)候，大部分時(shí)間都是跟著(zhù)老師的進(jìn)度走，很少有時(shí)間自己總結梳理，所以寒假期間，正好利用這段時(shí)間，對各科的知識點(diǎn)做一個(gè)全面的梳理復習，然后總結出薄弱的地方，進(jìn)行有針對性的練習加強。這樣等到在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不僅對所有的知識體系有了整體框架的概念，同時(shí)也對各個(gè)知識點(diǎn)鞏固了一遍，而且對自己的強項及弱勢也做到了心里有數，這樣就便于在日后的學(xué)習中思路清晰，有的放矢，不至于遺漏知識點(diǎn)或者因為沒(méi)有發(fā)現自己薄弱的環(huán)節而遲遲沒(méi)有進(jìn)行加強學(xué)習。
2、寒假期間，不能忽略體育鍛煉。然而體育和其他學(xué)科不同，不是一下就能學(xué)好或取得好的成績(jì)，體育需要長(cháng)期堅持鍛煉，因此在寒假期間，建議學(xué)生每天早起堅持進(jìn)行中考體育項目的鍛煉，男生引體向上一次性不間斷不少于10個(gè)，女生仰臥起坐每分鐘不少于50個(gè)。這不僅是為明年的體育中考項目做準備，同時(shí)也是為自己的身體上保險，身體好了，學(xué)習自然也就精力旺盛了。尤其體育考試在5月就進(jìn)行了，距現在時(shí)間更為短暫，所以千萬(wàn)不要因為春節的緣故就忽略了鍛煉。
二、對家長(cháng)的希望：
1、關(guān)注孩子：您的孩子七門(mén)功課中的優(yōu)勢學(xué)科是，薄弱學(xué)科是。希望您以關(guān)愛(ài)的方式與其進(jìn)行溝通，或與有關(guān)老師聯(lián)系，幫助孩子查漏補缺，保優(yōu)補差，增強自信心，提高學(xué)習成績(jì)，確保其能順利進(jìn)入理想的高中。
2、指導孩子：以制定好的中考奮斗目標為目標，制定適宜的寒假學(xué)習生活計劃，指導孩子將初中三年所學(xué)的各門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，督促孩子利用寒假進(jìn)行針對性的訓練。認真完成寒假作業(yè)以及老師布置的各種針對性作業(yè)。
3、教育孩子：既要中考警鐘長(cháng)鳴，又要加強安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防犯能力。注意安全，遠離火、電等災害。
4、告誡孩子：中考已緊鑼密鼓，假期里要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，以健康向上的心理保持良好的學(xué)習生活情趣。
各位家長(cháng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。相信家長(cháng)能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練向中考，爭取以完美的成績(jì)和平常的心態(tài)迎接新學(xué)期，迎戰新中考！最后衷心地祝愿您：新春愉快，合家幸福，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
澧南中學(xué)九年級
二零一四年元月
附：
《如何合理地安排孩子的假期學(xué)習生活，讓孩子在假日之中得到成績(jì)的跨越》
學(xué)習有困難的孩子：
對于一些學(xué)習比較困難的孩子，可以利用假期進(jìn)行補缺補漏，把落下的知識補上來(lái)。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、要加強培養孩子的審題能力。答題的關(guān)鍵在審題，而一些學(xué)習有困難孩子的差就差在對題意的理解上，一方面要加強孩子對審題重要性的認識，另一方面需要針對題中較難理解的字詞進(jìn)行重點(diǎn)輔導，逐步培養他抓題眼和關(guān)鍵字的．能力。
2、增加孩子成功的體驗。對于學(xué)習困難的孩子，要讓他多做同一類(lèi)型的基礎性題目，立足于課本，將基礎知識點(diǎn)掌握牢固，在基礎題中增加成功的體驗。
等一種類(lèi)型的題目掌握以后再做另外一種類(lèi)型的題目，要有耐心，不能急躁。
3、針對性地進(jìn)行輔導。每個(gè)孩子的知識掌握情況都不同，而期末考試試卷中所反映出來(lái)的差錯也正是他欠缺與不足的地方。在對待期末試卷的時(shí)候，家長(cháng)不要只關(guān)注分數，不關(guān)注內容。家長(cháng)應根據本學(xué)期歷次考試試卷中出現的問(wèn)題對孩子進(jìn)行有針對性的方法指導。
學(xué)習優(yōu)秀的孩子：
如果孩子學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，學(xué)有余力，可以在做完老師布臵的假期作業(yè)以外，根據孩子的喜好，選擇參加一些各種形式的學(xué)習活動(dòng)，來(lái)開(kāi)闊他的知識面，提高他對所學(xué)科目的興趣，累積學(xué)習方法。對于初三學(xué)習成績(jì)不錯的孩子來(lái)說(shuō)，寒假前第一輪復習已經(jīng)開(kāi)始，應該指導他們要用謙虛踏實(shí)的態(tài)度去對待第一輪基
礎復習，把基礎打得更牢，切忌好高騖遠，眼高手低，更不能急功近利。因為對于這個(gè)層次上的孩子來(lái)說(shuō)，能力上存在的問(wèn)題一般不大，考試丟分的往往是課本中最基礎的東西，甚至是單純的記憶類(lèi)知識。
無(wú)論是學(xué)習有困難的學(xué)生，還是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，寒假對于每一個(gè)考生來(lái)講，都是一次不可多得的自我提高的機會(huì )，誰(shuí)將這塊自留地種好，誰(shuí)就爭得了．
明年中考的主動(dòng)權。希望家長(cháng)和我們的每一位同學(xué)都充分利用好這段時(shí)間，過(guò)一個(gè)勞逸結合、充實(shí)愉快的寒假。再祝新春快樂(lè )，心想事成！
給初三家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！現在距中考只有7天了，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的第一次挑戰。為了讓您的孩子能更自信從容地面對中考，希望您能夠成為孩子的堅實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將學(xué)�？记耙恢軓土曈媱澓鸵恍┳⒁馐马椉叭绾斡行獙χ锌嫉慕ㄗh整理成稿寄給您，以供您參考。
一、考前一周時(shí)間安排：
6月13日后轉入停課復習。
6月14—15日，學(xué)生在家復習。
6月16—19日，學(xué)生按正常上課時(shí)間（上午7：30—11：50，下午2：30—5：00）返校自習，任課教師到班級對學(xué)生進(jìn)行管理和答疑。19日下午領(lǐng)準考證。）
6月20日，學(xué)生在家復習、休息，下午16：30后看考場(chǎng)（也可以不去看）。
6月21—22日，中考。
二、臨考前一周注意事項：
中考是對孩子平時(shí)學(xué)習基礎、臨場(chǎng)的心理素質(zhì)、身體狀況的綜合考核。七天的停課目的是為了讓孩子通過(guò)調整和自己系統復習，保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，使孩子們的知識掌握得更扎實(shí)，增強考試的信心，從而充分發(fā)揮潛力，考出水平。經(jīng)驗證明，過(guò)度的輕松和過(guò)度緊張會(huì )都會(huì )影響水平的發(fā)揮。過(guò)度的輕松會(huì )造成考場(chǎng)難以進(jìn)入狀態(tài)，注意力不集中，粗心大意等失分現象；過(guò)度緊張會(huì )造成記憶力減退，阻礙正常的思維開(kāi)展，針對上述情況，希望家長(cháng)在孩子臨考前一周，盡量減少社會(huì )活動(dòng)，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，特別關(guān)注孩子心理和情緒的變化，督促他們的生活與學(xué)習，給孩子創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。臨考前一周家長(cháng)要注意些什么呢？
1、返校復習期間，無(wú)特殊情況，要督促孩子按時(shí)到校。
2、督促孩子制定好兩表；作息時(shí)間表及復習內容安排表。
制定作息時(shí)間表的目的是調節自己的生物鐘，以適應中考考試的時(shí)間，使孩子能發(fā)揮自己的最好水平。建議晚上8：00開(kāi)始復習，10：30前睡覺(jué)，早上6：30起床，中午適當休息（可閉目養神）。保證每天睡足8小時(shí)。
制定復習內容安排表要遵守以下兩個(gè)原則：學(xué)科安排注意文理結合、難易結合、看書(shū)與看練習結合。立足課本，前5天統排，最后兩天及考前一晚瀏覽一遍課本中的知識點(diǎn)。（各科復習要點(diǎn)依據科任教師的建議進(jìn)行）。
3、要幫助樹(shù)立自信心。臨考前孩子情緒多半不穩定，這時(shí)如果家長(cháng)也缺乏信心，那么孩子的壓力會(huì )徒然增大。家長(cháng)保持輕松的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行交流、溝通，充當孩子的知心朋友，休息時(shí)陪他們散散步、聊聊天、談?wù)勑�，營(yíng)造輕松快樂(lè )的家庭氛圍。以積極的態(tài)度鼓勵孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過(guò)心理調節而達到最佳的狀態(tài)，以平常心參加每一場(chǎng)考試。
4、要幫助孩子正確對待以往的“模擬考試”。
模擬考試畢竟不是正式考試，要“不以分喜，不以分憂(yōu)”。也要教育孩子由此學(xué)會(huì )正確評估自己，從容赴考。家長(cháng)應充分使用數據，看到成績(jì)，鼓勵學(xué)習士氣，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢，鞏固已取得的成績(jì)，并制定出單科、單項得分再提高的措施，以及弱科、基礎知識再拿分的計劃。家長(cháng)也要明確地告訴孩子只要
按復習計劃完成，考上理想的學(xué)校并不難！
5、不要再強調一定要考上××中學(xué)。要重視學(xué)習過(guò)程，淡化學(xué)習目標。不要一再強調學(xué)生的失誤和缺陷。這種心理暗示往往會(huì )影響孩子進(jìn)步。
6、要科學(xué)合理地安排好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習強度大，氣溫高，容易疲勞，合理的營(yíng)養，適度的休息非常重要。不吃不潔、太油膩、生冷食物，合理補充一些易消化、易吸收、能降溫的營(yíng)養食品。教育并督促孩子不要到外面就餐，不要做劇烈的運動(dòng)，避免因生病或受傷影響考試。
7、關(guān)心孩子要適度。不要過(guò)份地關(guān)心孩子，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生過(guò)度緊張的心理。您不妨跟孩子談?wù)勛约旱目荚嚱?jīng)歷，曾經(jīng)的害怕，曾經(jīng)的窘迫，孩子聽(tīng)后會(huì )心里釋然，原來(lái)如此
三、中考期間注意事項；
1、考前證件及文具的檢查�？记埃ǔ鲩T(mén)前）督促學(xué)生檢查準考證，手表和文具等必備物品。多備幾支黑水筆、1支2b鉛筆、1塊橡皮擦及其它必帶的考試用具（數學(xué)、物理、化學(xué)考試帶不具備存儲功能的計算器、尺子、圓規；22日下午政治歷史考試要帶齊書(shū)本資料等）。
2、遵守時(shí)間。特別要提醒孩子準時(shí)參加考試，提前30分鐘到達考點(diǎn)（第一科需提前35分鐘），遲到30分鐘將不能進(jìn)入考場(chǎng)，同時(shí)不要忘了提醒孩子注意路途安全。
3、考試期間要保持正確的心態(tài)�？荚嚭蠛⒆拥那榫w如果出現波動(dòng)（如因某一科考試失敗認為沒(méi)有希望而氣餒時(shí)），家長(cháng)要及時(shí)安慰孩子，要告訴孩子學(xué)會(huì )及時(shí)遺忘，調整好心態(tài)。要這樣想：你難，別人也難，只不過(guò)有的學(xué)生不講，不表現出來(lái)而已，別人臉上的天氣預報往往不準。而當某一科考試特別淺，或考得好，自我感覺(jué)飄飄然起來(lái)時(shí)，必須告誡孩子要特別謹慎，你淺，別人也淺。所以一定要做到勝不驕敗不餒，爭取每一分，分分必爭，充分發(fā)揮水平。希望家長(cháng)在學(xué)生考完每一科以后，不要追問(wèn)學(xué)生考得如何？不要強迫孩子回憶，而要讓孩子都以考滿(mǎn)分的心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。
最后，預祝您的孩子在中考中能取得理想的成績(jì)！
xx初三年級組
二零xx年6月13日
給初三家長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的家長(cháng)：
您好！
20xx年中考就要拉開(kāi)帷幕，孩子們就要走進(jìn)考場(chǎng)，迎接中考的挑戰。在他們即將參加中考的關(guān)鍵時(shí)刻，為了能更好的促進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校對學(xué)生協(xié)調管理，學(xué)校給您送來(lái)這封公開(kāi)信，希望通過(guò)本信與您交流初三中考前后學(xué)校的相關(guān)工作安排。
一、近期學(xué)校工作：
1、5月25日（周三）下午進(jìn)行中等職校預報名；學(xué)生回家休整，并帶中等職校和省一級重點(diǎn)高中的正式志愿表回家和家長(cháng)商量填寫(xiě)，志愿表必須有家長(cháng)簽名。
2、5月26日（周四）上午8：00到校；并上交中等職校和重高的正式志愿表
2、6月7日下午最后一節課學(xué)校進(jìn)行中考動(dòng)員會(huì )；
3、6月11日-6月12日學(xué)生中考。12日下午3:30考試結束，學(xué)生打掃衛生后離校；
4、6月13日-18日學(xué)生在家休息；
5、6月19日上午8:00前學(xué)生到校查分，聽(tīng)有關(guān)普通高中學(xué)校介紹宣傳，進(jìn)行志愿預填，下午3:00前離�；丶液图议L(cháng)商量志愿填寫(xiě)。
6、6月20日上午8:00前學(xué)生到校填寫(xiě)志愿（正式志愿必須有家長(cháng)簽名），下午3:00前結束志愿填寫(xiě)。下午2:00-4：00各班發(fā)畢業(yè)證書(shū)（根據本班情況可安排畢業(yè)茶話(huà)會(huì )）
7、下午4:00初三學(xué)生全部離校。
二、近期幾點(diǎn)要求：
1、再次強調：暑天酷熱，在沒(méi)有家長(cháng)陪同下嚴禁子女私自到河渠、池塘等不明水域游玩或游泳。
2、臨近考試，提醒子女調整自己的狀態(tài)，學(xué)習上要回歸課本和回頭看已做過(guò)的試題，生活上要保持平靜，心態(tài)上要保持適度的緊張。
三、考后幾點(diǎn)建議：
根據上級部署，中考結束后，6月13日至6月18日，你的子女在家休息。為了確保孩子的安全，特向您提出如下建議：
1、教育孩子遵守交通規則，不搭乘無(wú)牌照車(chē)船或超載搭乘的車(chē)船等。嚴禁學(xué)生私自或結伴到溪流、山塘、水庫以及水壩禁區游泳玩水，嚴防學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生。
2、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不參加危險的活動(dòng)。注意飲食衛生，預防食物中毒。不食腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無(wú)”或過(guò)期食品。
3、教育引導孩子積極參加各種健康有益的活動(dòng)，不看影響健康的網(wǎng)吧等場(chǎng)所玩耍。不參加封建迷信活動(dòng)和傳教信教活動(dòng)。不參加賭博、斗毆等違法犯罪活動(dòng)。
6、孩子外出，應了解與誰(shuí)同行，干什么，往何處去，什么時(shí)候回來(lái)等。若發(fā)現孩子沒(méi)有及時(shí)回來(lái)，要及時(shí)查究其原因，避免發(fā)生意外。
祝全體考生：金榜題名考上自己理想學(xué)校
祝全體家長(cháng)：夢(mèng)想成真兒女成績(jì)如意
江山市峽口初中
二0xx年6月6日
給初三家長(cháng)的一封信 篇6
尊敬家長(cháng)：
您好！十分感謝您一直以來(lái)對我校工作的支持和配合，三年來(lái)，您的孩子在我們的共同關(guān)懷下，健康地成長(cháng)，愉快地學(xué)習，轉眼間，他們即將完成九年義務(wù)教育，迎來(lái)人生的第一個(gè)重要轉折點(diǎn)，中考。
現在離中考僅有四十天的時(shí)間了，我們初三全體教師正在精誠團結、鼓足干勁、爭分奪秒地組織指導每位學(xué)生復習迎考。我們的學(xué)生也大都比以前更努力了，課內外時(shí)�？吹剿麄兗涌斓牟椒�、專(zhuān)注的眼神、熱烈的討論、冷靜的思考……
有人說(shuō)，考場(chǎng)如戰場(chǎng)。確實(shí)，我們的學(xué)生面臨的不僅是重要的考試，而且是更廣闊、更嚴峻的今后人生和社會(huì )的考試�，F在的復習迎考不僅是為了增加知識儲備、提高應試的能力，更是對學(xué)生人生觀(guān)的一次磨礪，對學(xué)生意志的鍛煉。我們相信一段時(shí)間的緊張學(xué)習、奮力拼搏，我們的孩子會(huì )更堅強、更有信心了迎接以后人生路上的各種挑戰。
在沖刺階段，肯定會(huì )有一些孩子感到焦慮、疲憊甚至是倦怠，這時(shí)候，就需要您和我們共同給孩子關(guān)心、理解和心理疏導。
令人遺憾的是，在如此緊張的時(shí)期，仍有一部分同學(xué)沒(méi)有全身心的投入到學(xué)習中，以至目前成績(jì)較差，可能連起碼的初中畢業(yè)成績(jì)都達不到，他們在校馬馬虎虎，不肯認真上課、完成作業(yè)，放學(xué)回家更是放任自流。他們或許是沒(méi)有明確的目標而得過(guò)且過(guò)，或許是沒(méi)有認清形勢而隨波逐流，或許是基礎差而影響了最后階段的進(jìn)步！這實(shí)在是在浪費自己的青春，貽誤自己的人生！所以請您一定要為孩子把好人生的關(guān)口，掌握人生的航向，不要讓孩子誤入歧途，將來(lái)再感到后悔。
尊敬的家長(cháng)朋友，對青少年的教育是學(xué)校、社會(huì )和家庭的共同職責。我們誠懇地希望每位家長(cháng)一如既往地配合我們的教育工作，獻計獻策，密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和日常的學(xué)習、生活，為了我們共同的愿望，為了孩子的明天，在此特向您提出幾點(diǎn)建議：
1．要對孩子有信心：我們的這些學(xué)生，平時(shí)在班里的各方面表現都比較優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)比較穩定，您的孩子是出色的。因此，只要他努力，一定能考上理想的學(xué)校。所以不要給孩子施加壓力，增加他們考前的焦慮。
2．督促孩子的學(xué)習：一是抓好時(shí)間，讓他合理分配在家里的學(xué)習時(shí)間；二是監督他認真完、獨立成作業(yè)，不借助手機、電腦等。
3．關(guān)心孩子的飲食，適當加些營(yíng)養。由于初三的學(xué)習任務(wù)重，會(huì )引起精神疲勞，因此要讓孩子吃好，特別是早飯一定要吃而且要吃好。
4．多與孩子進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)習上的情況和思想上的變化。多鼓勵，多表?yè)P孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，如發(fā)現不良行為（如抽煙、喝酒、和不良行為的學(xué)生交往、早戀等）要及時(shí)勸其改正。
5。請您給孩子創(chuàng )建一個(gè)晚上、雙休日自學(xué)的良好環(huán)境，有條件的話(huà)，每天晚上家長(cháng)最好能在家陪孩子復習，督促孩子在認真完成作業(yè)后，鼓勵其高效自學(xué)復習。
6。協(xié)助孩子填報恰當的升學(xué)志愿，要在切實(shí)了解孩子學(xué)業(yè)成績(jì)的基礎上，及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，報考合理而理想的學(xué)校，切不可隨心所欲、好高騖遠！一時(shí)的沖動(dòng)—孩子一生的遺憾！
以上幾點(diǎn)考慮如有不周之處，敬請諒解。同時(shí)，希望您對我們的工作提出建議和要求。
讓我們共同期待孩子在六月份順利升入高中，金榜題名！祝工作順利，事業(yè)興旺！
錫林浩特市第六中學(xué)
初三級部
給初三家長(cháng)的一封信 篇7
家長(cháng)們：
中考腳步越來(lái)越近了，中考前初三學(xué)生面臨著(zhù)各種考試。再過(guò)幾天，五次大考中的一次大考——期中考試即將到來(lái)。對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次考試可謂意義非凡，它是考前首次大規模、正式的統一考試。那么面對即將到來(lái)的中考學(xué)生應該如何做呢？對于這一年中其他重要的考試學(xué)生要怎么樣去應對？家長(cháng)在這一年中又要扮演什么角色呢？面對一系列的問(wèn)題，本報邀請了南昌二中一級教師伍暉為學(xué)子及家長(cháng)支招。此外，貼心的伍老師還特意致本報初三讀者一封信。
初三學(xué)年五次大考至關(guān)重要
“初三是初中三年中最關(guān)鍵的一年，初三學(xué)子將面臨許多考試，如常規測驗、月考、期中考試等階段性考試，其中有5大比較重要的考試，分別是期中、期末、‘一�！�、‘二�！椭锌��！蔽槔蠋熣f(shuō)。
“11月上旬，部分學(xué)校將陸續組織期中考試，考題一般為學(xué)校自主命題�！蔽槔蠋熣f(shuō)，盡管前期周考、月考等層出不窮，但作為中考前首次大規模、正式的統一考試，期中考試成績(jì)對于客觀(guān)評判學(xué)生的學(xué)習狀況無(wú)疑具有重要意義，也被我們稱(chēng)之為中考前的首次“大閱兵”，它不僅能檢驗學(xué)生們的學(xué)習成果，還能讓他們發(fā)現自己的薄弱環(huán)節，為之后有針對性地備考提供依據。
1月，初三生將迎來(lái)期末統一考試。這次考試主要考查本學(xué)期所學(xué)內容，并會(huì )有意識地檢測一些指向中考的內容。試題總體難度略難于“一�！被蚺c“一�！背制��！皬囊酝�(jīng)驗來(lái)看，初三學(xué)生對期末考試給予充分重視，他們會(huì )覺(jué)得這個(gè)成績(jì)將會(huì )是中考成績(jì)的大致走向，所以有時(shí)期中考試成績(jì)對學(xué)生的心態(tài)會(huì )產(chǎn)生較大影響，有的甚至成為拉開(kāi)成績(jì)的‘分水嶺’�！蔽槔蠋煆娬{。
4月中下旬，各學(xué)校將聯(lián)合兄弟學(xué)校組織考生參加“一�！笨荚��！耙荒！笨荚囀侵锌记耙淮沃匾木C合練習，由學(xué)校統一命題。一般試題難度比中考稍難，考生填報志愿時(shí)，基本上可以參考這次考試的分數填報。伍老師表示，考生可對這次考試的結果認真分析，找出薄弱環(huán)節和知識漏洞，在接下來(lái)的復習中，以此為參考，查漏補缺，鞏固提高。
6月初，“二�！眮�(lái)了。這次考試也是各個(gè)學(xué)校自主命題，試題難度一般比中考略微容易。伍老師說(shuō)，這次考試的成績(jì)基本上和中考成績(jì)相仿，無(wú)論這個(gè)時(shí)候學(xué)生的成績(jì)是否理想，他們此時(shí)能做的就是鞏固知識，對不懂的地方立即咨詢(xún)老師或同學(xué)，切記此時(shí)已經(jīng)不適合題海戰術(shù)，最好的就是拿出自己的錯題本來(lái)仔細翻看。
真正緊張的時(shí)刻，就是6月下旬的中考。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的全面復習，考生應對中考最重要的是調整好心態(tài)。不要有心理包袱，以輕松、自信的心態(tài)迎接中考，只要自己盡力了就可以。
家長(cháng)是最佳“情報員”
孩子在這一年中為了學(xué)業(yè)忙碌著(zhù)，那家長(cháng)在這一年中又要扮演什么角色呢？伍老師表示，家長(cháng)應扮演傾聽(tīng)者的角色，孩子在這一年內壓力很大，若是家長(cháng)在一旁嘮叨、責備反而會(huì )使得孩子的情緒不穩定，甚至會(huì )出現厭學(xué)等叛逆心理。所以，家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子內心的聲音，并且化解其內心的恐慌與壓力。
同時(shí)，伍老師表示，家長(cháng)除了在日常生活中照顧好孩子的生活，還要讓孩子一日三餐吃得有營(yíng)養�！坝捎诤⒆拥膶W(xué)習課業(yè)比較緊張，所以‘情報員’的角色將由家長(cháng)來(lái)扮演，他們要收集中考的一些政策等信息，還可以通過(guò)歷年各學(xué)校招生、報考、錄取分數線(xiàn)等信息進(jìn)行收集、整理，讓孩子在日后填寫(xiě)志愿時(shí)能更好地選擇自己適合的學(xué)校�！蔽槔蠋熣f(shuō)。
此外，根據往年經(jīng)驗，伍老師建議家長(cháng)，不要盲目聽(tīng)從別人的學(xué)習方法，有的家長(cháng)喜歡向上一屆的學(xué)生及孩子討教一二，希望能幫助自己的孩子。雖然這個(gè)方法有一定的作用，但家長(cháng)需要注意的是，即使別人的一些學(xué)習方法看似不錯，但并非與你孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習習慣吻合，其實(shí)選擇適合自己的，才是最好的。
XXX
20xx年XX月XX日
給初三家長(cháng)的一封信 篇8
可愛(ài)的初三孩爸、初三孩媽?zhuān)?/p>
很多初三剛畢業(yè)的家長(cháng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì )發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì )我如何當爹媽?zhuān)槭裁磿?huì )有這樣的感慨？對于初三的家 長(cháng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗，更是對初三家長(cháng)的一次重新的考驗！因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當屬家長(cháng)們，你們最不容易！所以，向各位即將當初三孩爸、初三孩媽的家長(cháng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人！
那么，到了初三，家長(cháng)們應該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)：中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)。
一、了解信息。
對于鄭州中考，孩子的考試成績(jì)是硬指標，而家長(cháng)們對于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標。
那么我們關(guān)注什么？有很多方面，比如我們應該特別關(guān)注20xx年中考，了解目標校的名額分配分數線(xiàn)、統招錄取分數線(xiàn)、以及區排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長(cháng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約？簽約參照依據是什么？如何制作簡(jiǎn)歷？簽約考試考什么？面試問(wèn)什么？
再比如目標校成績(jì)如何？能不能住宿？食堂好不好？志愿怎么填報？等等問(wèn)題舉不勝舉！
每年都會(huì )有家長(cháng)因為錯過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力！有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)簽約還有嗎？一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(cháng)們一定要關(guān)注！
那么家長(cháng)們如何獲取信息？
首先在這里，在家長(cháng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗和提供的分享。當然，也請家長(cháng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號：豫中考研究中心。我們會(huì )通過(guò)這個(gè)賬號發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢(xún)會(huì )、試卷分析、分數段統計、錄取分數預測等等信息，幫助家長(cháng)們打 贏(yíng)中考信息仗！
陳老師也會(huì )在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習方法、心得等，陪孩子度過(guò)20xx年中考！
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習資料的學(xué)習。
升學(xué)資料的收集，如目標校招生人數、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì )、簽約、志愿填報、中考政策等等。
學(xué)習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對于學(xué)習方法的指導等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長(cháng)們都可以收集！并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習！
另外，很容易被家長(cháng)和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我建議家長(cháng)們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張試卷，這到中考復習的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯誤，成績(jì)一定有提高�。╡g:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(cháng)為了分擔學(xué)生負擔，私下幫孩子把錯題搜集起來(lái)手抄成冊，方便孩子及時(shí)復習，孩子一有 時(shí)間就拿著(zhù)這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。）
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著(zhù)急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(cháng) 把著(zhù)急的情緒傳遞給了孩子，導致家長(cháng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門(mén)，將家長(cháng)拒之門(mén)外，根本不跟家長(cháng)溝通！
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現出來(lái)。其實(shí)，他們在意每次考試，你會(huì )發(fā)現在孩子在考前、靠后都會(huì )發(fā)現孩子會(huì )激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì )討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jì)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導致他 們在行動(dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(cháng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(cháng)遠的目標，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(cháng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(cháng)。（好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...）
最后，學(xué)習上的事情就放手讓他們自己處理，家長(cháng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監督完成情況即可。莫要天天逼著(zhù) 孩子做完這練習冊，再做完那本輔導書(shū)。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰斗，老師、家長(cháng)，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴！
給初三家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的家長(cháng)：
您好！
中考備考進(jìn)入沖刺階段，壓力巨大，孩子們緊張，相信這個(gè)時(shí)候家長(cháng)更緊張，而家長(cháng)的緊張會(huì )不可避免地影響到孩子，給孩子造成更大的壓力。家有中考生，我們該怎么辦呢？為了更好的應對即將到來(lái)的中考，讓孩子保持良好的狀態(tài)，考出更好的成績(jì)，我們給家長(cháng)提出如下建議。
一、減壓從家長(cháng)開(kāi)始，避免用力過(guò)猛
我們都希望孩子能夠考出更好的成績(jì)，上更好的高中，這對于孩子的發(fā)展很重要，但是用力過(guò)猛往往會(huì )影響實(shí)際的發(fā)揮，過(guò)大的壓力會(huì )造成孩子考試發(fā)揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長(cháng)而來(lái)的。不少孩子的壓力來(lái)自于家長(cháng)的焦慮。面對中考，家長(cháng)要有正確的認識。許多家長(cháng)把這一次考試看的極端重要，好像這次考試就決定了孩子一生的成就。中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的事情，但是生活是一輩子的事情，不過(guò)這次考試的結果如何，孩子都要向前走，生活都會(huì )繼續。所以我們要把眼光放長(cháng)遠，讓自己放松下來(lái)。給孩子營(yíng)造松緊適度的應考氛圍。
1.不要過(guò)度關(guān)注。有些家長(cháng)臨到中考，常常在飲食上給孩子關(guān)心備至，行為上對孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來(lái)……這樣的狀態(tài)往往讓孩子更加煩躁緊張。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家庭生活應該盡量和以前一樣。在飲食上不必過(guò)分講究大補，營(yíng)養充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長(cháng)也不必在這個(gè)時(shí)候無(wú)所是從，變成另外一種樣子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已經(jīng)形成的生物鐘，不必鼓勵強求孩子一定早睡。有的孩子已經(jīng)習慣晚點(diǎn)睡覺(jué)的，可能他在晚上的學(xué)習效率會(huì )比較高，這樣不用非要他晚上10點(diǎn)以前就睡覺(jué)，這反而可能造成孩子失眠。
3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長(cháng)常給孩子說(shuō)：“你只需要好好學(xué)習，專(zhuān)心復習，其他的我來(lái)�！边^(guò)分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會(huì )加重孩子的心理壓力。
二、關(guān)注孩子的壓力狀況，不要讓孩子帶傷前行
進(jìn)行初三，孩子的學(xué)習壓力無(wú)形中會(huì )突然增加。老師、家長(cháng)和孩子都會(huì )對這段時(shí)間尤其重視，即便我們都避免講刺激性很強的話(huà)語(yǔ)，可是臨近中考，好像空氣都熱起來(lái)了，每個(gè)人的內心都無(wú)法平靜，這種氛圍也會(huì )帶來(lái)壓力。
在這種情況下，很多孩子會(huì )產(chǎn)生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。這些都是對壓力的一種反應。當然還有其他容易被忽略的壓力反應。比如說(shuō)，有的孩子進(jìn)入初三下學(xué)期，突然不想寫(xiě)作業(yè)了，在家不能抓緊時(shí)間，或者沉溺于網(wǎng)絡(luò )、手機，情緒煩躁，難于交流等等。家長(cháng)對此會(huì )很不理解。認為孩子不求上進(jìn)，不知道努力。但是，這恰恰是孩子壓力過(guò)大的表現。這個(gè)時(shí)候，在對孩子進(jìn)行批評指責，不但不會(huì )有好的作用，反而會(huì )讓孩子更無(wú)法集中注意力。很多孩子和家長(cháng)認為，初三就應該緊張，上了初三怎么能放松呢！是的，適度的緊張會(huì )有助于孩子提高效率，但是過(guò)分緊張，一直沒(méi)有放松的機會(huì )，孩子失去了彈性，緊張到受傷的狀態(tài)，那么孩子就會(huì )疲于應付，失去主動(dòng)性和自信心，甚至于會(huì )完全放棄。有的孩子看著(zhù)作業(yè)就是不想做，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈和焦慮，不知道該怎么辦，這樣的時(shí)候，作為家長(cháng)，要有辦法給孩子減壓，讓孩子先放松下來(lái)，增加能量和前進(jìn)的'動(dòng)力。很多孩子在整個(gè)周末都要寫(xiě)作業(yè)或者參加輔導班，這個(gè)時(shí)候，與其讓孩子帶著(zhù)疲憊低效學(xué)習，不如先讓孩子充分放松休息，然后輕裝上陣，高效前行。
如何讓孩子得到充分的放松和休息呢？一方面，家長(cháng)一定要對孩子充滿(mǎn)信心，相信孩子一定愿意在自己的基礎上考出更好的成績(jì)，并且有意愿為之付出努力。很多時(shí)候，信心比什么都重要；第二，家長(cháng)要與孩子溝通，孩子喜歡的放松方式；有的孩子喜歡睡覺(jué)，有的孩子喜歡看電影，有的孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè )，有的孩子喜歡運動(dòng)……不同的孩子，可以通過(guò)不同的方式得到休息，家長(cháng)或許會(huì )擔心，孩子會(huì )不會(huì )就此一直放松不再學(xué)習。當然，我們也要知道的是，讓孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我們也要學(xué)會(huì )合理的設置限制。
三、合理設限，情緒協(xié)調，與孩子共度難關(guān)
我們有的孩子自我管理能力不是很強，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍賴(lài)等情況，這與早期教育中的包辦代替太多是有關(guān)系的，這種時(shí)候，當然也不適合完全讓孩子自己負責，家長(cháng)必須要能夠與孩子一起度過(guò)難關(guān)。而這個(gè)時(shí)候，許多家長(cháng)又容易走入另一個(gè)誤區，由事事管孩子，變成了什么都不敢管，好像什么事情都要討好孩子，求著(zhù)孩子。在家里唯唯諾諾，有規矩不能堅持。這也是不好的。
其實(shí)，在孩子遇到自己意志不強，自我管理能力弱的時(shí)候，是需要家長(cháng)幫忙的。家長(cháng)要能夠和孩子一起討論設立相關(guān)的明確清晰的行事規則，并做好孩子的提醒者，與孩子一起做規則的執行者。在執行規則的過(guò)程中，不講或者少講大道理，講話(huà)簡(jiǎn)介清晰，立場(chǎng)堅定，對孩子不指責，不批評，但是規則執行要堅決。我們也稱(chēng)之為“溫柔的堅持”或者“不含敵意的堅決”。這個(gè)過(guò)程可能并不順利，也不簡(jiǎn)單。但是，讓孩子在一定的規則和結構中學(xué)習生活，對孩子而言是有安全感的。
我們大人在工作的過(guò)程中，如果情緒不良，那么我們的工作效率也很難保證，而孩子們的學(xué)習任務(wù)其實(shí)是很困難的，在這個(gè)過(guò)程中，如果孩子能夠有一個(gè)好的情緒，那么在學(xué)習上也能夠更加堅韌。所以，在孩子面對具體的困難得時(shí)候，家長(cháng)要反思一下，我們?yōu)楹⒆犹峁┝吮匾木唧w的有益的指導和幫助了嗎？還是只是批評和指責呢？建議大家，在以后的日子里，在大家想對孩子說(shuō)什么，對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，如果你不能確定您所說(shuō)的話(huà)，所做的事會(huì )對孩子產(chǎn)生好的作用，那就不要說(shuō)了，不用做了。因為，您的所言所行可能只是為了表達焦慮而已，而這其實(shí)是給孩子拖后腿。
很多家長(cháng)會(huì )批評孩子，說(shuō)孩子不主動(dòng)、不努力、不認真、不溝通，磨蹭拖拉等等，或者家長(cháng)的批評并沒(méi)有錯，但是我們要想的是，我們的這些批評是不是有助于孩子充滿(mǎn)信心的往前走，克服自己所面對的困難。什么才會(huì )幫助孩子面對困難呢？一定是孩子的長(cháng)處，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的資源。所以，清楚的知道孩子的優(yōu)勢是什么，是家長(cháng)第一要做的事情，因為，這是在尋找孩子向上的階梯。
與這個(gè)年齡段的孩子交流和溝通的確存在許多困難，這是由孩子青春期的特性和我們每個(gè)家庭的教育方式有關(guān)的。但是在面對困難的時(shí)候是畏縮不前還是勇敢面對。這其實(shí)我們能夠給孩子的示范。希望與大家一起努力，讓我們每一個(gè)人與孩子一起獲得成長(cháng)！
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
給初三家長(cháng)的一封信 篇10
新初三學(xué)生的各位家長(cháng)：
最難管的初二階段已經(jīng)過(guò)去，從這一刻起，我們的同學(xué)正式成為了初三的學(xué)生，您也正式成為了初三學(xué)生的家長(cháng)。當送孩子進(jìn)入初中學(xué)習的場(chǎng)景還歷歷在目的時(shí)候，轉眼，您和您的孩子將共同迎來(lái)最辛苦最勞累的初三了。不知道作為家長(cháng)的您，是否已經(jīng)做好了準備。
在今年的中考中，本校再次創(chuàng )造了一個(gè)“神話(huà)”，可以說(shuō)每一個(gè)靖中人都為之驕傲和興奮。但是，成績(jì)過(guò)后，我們不會(huì )有太多的停歇。明年中考之戰的號角在此刻就已經(jīng)吹響。我們希望初三家長(cháng)的您和我們學(xué)校老師一起，為了孩子在20xx年中考中創(chuàng )造出同樣的好成績(jì)，一起加油努力。
那么作為初三家長(cháng)的您應該做哪些準備工作呢？
一、在情感上給予足夠的關(guān)愛(ài)
就剛畢業(yè)的這屆學(xué)生分析，我們發(fā)現：部分問(wèn)題學(xué)生之所以在行為上和學(xué)校的規章制度格格不入，成績(jì)也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足夠的溫暖和重視。這些學(xué)生不少來(lái)自單親家庭或者父母雙方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹還小，家長(cháng)的重心都在小的身上。無(wú)論什么原因，導致最直接的結果就是孩子從父母那里得不到本該有的關(guān)心和溫暖，他們覺(jué)得父母對他們都不理不問(wèn)，因此就自暴自棄。相反，那么多取得好成績(jì)的學(xué)生，大部分都是因為在家庭中，他們的父母在中考這一年給予了他們足夠的支持和關(guān)心，在情緒波動(dòng)起伏的時(shí)候，家長(cháng)的安慰遠比老師的勸導更加有效。所以，無(wú)論您再忙，都請您在這一年中給予孩子足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。畢竟，孩子只有這么一個(gè)；畢竟，中考只有這么一次！
二、在精神上給予足夠的支持
初三學(xué)習很苦，精神支持很關(guān)鍵。進(jìn)入初三，家長(cháng)千萬(wàn)不要再在家不斷地冷嘲熱諷，千萬(wàn)不要再拿鄰居或親戚家的孩子和自家的孩子做比較。給孩子足夠的精神支持，讓孩子看到希望，一定能達成自己的理想目標學(xué)校，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。如果老是說(shuō)灰心喪氣的話(huà)，不光對孩子學(xué)習無(wú)用，對孩子的精神也是一種打擊。這絕對不利于孩子應對繁重的初三學(xué)習任務(wù)。尤其是體育中考前的訓練，如果沒(méi)有精神上的鼓勵，士氣上的提升，孩子是很難取得優(yōu)異的成績(jì)的。
三、在學(xué)習上給予足夠的關(guān)注
很多家長(cháng)總是在老師面前說(shuō)：孩子的作業(yè)我們真當不懂，要請老師多幫忙“照顧”下孩子。這其實(shí)是一種推卸責任的話(huà)。我們說(shuō)，家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習不是要家長(cháng)去教孩子怎么做題。懂不懂，會(huì )不會(huì )做題一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)，關(guān)鍵是家長(cháng)你要明白：進(jìn)入初三之后，孩子學(xué)的科目有什么變化，分值變了嗎？難度變了嗎？家長(cháng)總是關(guān)注孩子的排名，卻很少具體詢(xún)問(wèn)單科排名，更幾乎無(wú)人詢(xún)問(wèn)試卷難度以及孩子的錯誤原因。如果家長(cháng)在平時(shí)能多和老師交流，了解孩子的優(yōu)勢科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱環(huán)節，知道孩子導致這些薄弱環(huán)節形成的原因，那么，我們說(shuō)這個(gè)家長(cháng)就絕對厲害了。他對孩子學(xué)習的關(guān)注也就到位了，在老師的幫助下，孩子是一定能將學(xué)習提高的。
對以下幾個(gè)誤區作一番解釋?zhuān)?/p>
誤區1：本校是分重點(diǎn)班的，為什么有的班級成績(jì)那么好，有的班級成績(jì)那么差？
答：本校絕對不分重點(diǎn)班和普通版。在初一分班的時(shí)候，嚴格按照摸底考試的成績(jì)平均分班。每門(mén)課的平均分各班差距都不會(huì )超過(guò)0。05分。但是，半年的時(shí)間，有的班級成績(jì)就顯現，有的班級就顯得要差一些。一方面有成績(jì)本身是否“貨真價(jià)實(shí)”的原因：有的孩子在小學(xué)畢業(yè)就進(jìn)行考前輔導，所以摸底考試分數較高。但其實(shí)他沒(méi)有這樣的水平，幾個(gè)月后分班時(shí)的尖子生淪為了中等生。第二方面是任課老師的原因。一套班子的任課老師不可能個(gè)個(gè)都很強。學(xué)校每年新老師較多，因為教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏，導致可能個(gè)別科目一開(kāi)始成績(jì)相對落后。第三原因也是最為重要的原因：家長(cháng)的重視程度。我們很多家長(cháng)口中的“重點(diǎn)班”，有一個(gè)顯著(zhù)的原因是這個(gè)班級的家長(cháng)對孩子學(xué)習相對重視。他們會(huì )經(jīng)常和班主任和任課老師交流，當孩子學(xué)習上出現問(wèn)題，他們會(huì )和老師電話(huà)，或請老師利用其余的時(shí)間輔導。也就是通過(guò)交流，第一時(shí)間將孩子學(xué)習上的薄弱點(diǎn)給攻克了。所以，家長(cháng)可以自�。耗屠蠋熡薪涣鲉�？交流多嗎？
誤區2：初三上晚自修是針對成績(jì)好的學(xué)生的。
答：首先，晚自修是給學(xué)校住校生答疑輔導。只要你要上晚自修，就一律要住校（除本校教師子女，每晚由該教師帶回）。住校因為寢室，床鋪有限，所以人員需要控制。原則上，一個(gè)班級人數控制在10—12個(gè)左右。在這十幾個(gè)人中，班主任往往會(huì )選擇學(xué)習態(tài)度端正的，立志希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jì)，并能完全跟上晚自修節奏的學(xué)生。這里有三層意思：第一，住校的學(xué)生學(xué)習態(tài)度一定要端正。如果這個(gè)學(xué)生連每天的回家作業(yè)都完成不了，總是補做或少做，那說(shuō)明他學(xué)習態(tài)度不端正。就算他是年級第一位，我們也不會(huì )安排住校。第二，住校生是希望通過(guò)住校來(lái)提高成績(jì)的。如果他不是很有決心要提高成績(jì)，不能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的住校生制度，也是不會(huì )考慮住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作業(yè)，還會(huì )有附加提高的作業(yè)。如果基礎較弱，不光不能完成提高作業(yè)，連全班的作業(yè)都完成不了，反而適得其反，有害無(wú)益。所以，家長(cháng)和班主任在確定住校名單的時(shí)候，都需要慎重。我們的原則是一切為了孩子的發(fā)展，只要有利于孩子提高的，就是好的。
誤區3：我的孩子成績(jì)忽高忽低，估計考某某學(xué)校是沒(méi)戲了。
答：中考之前的任何考試都只是一次鍛煉，同時(shí)，如果能將每一次綜合考試都當成最后一次中考來(lái)對待，那么到時(shí)候的中考就只是一次普通的練習考試罷了。只是，我們的孩子和我們的家長(cháng)并不是特別重視每一次的單元考試。我們說(shuō)，孩子的學(xué)習能力究竟是什么檔次，不妨拿連續的三次月考成績(jì)作為一個(gè)參照系數。為什么是三次？期中考試相對簡(jiǎn)單，考基礎，能反映孩子的基本功以及上課的聽(tīng)課效率；全科競賽較難，題目較怪，考較難題，能反映孩子對知識的提升和綜合能力；期末考試較全面，能真實(shí)反映孩子一學(xué)期對所學(xué)所有知識的掌握情況。這三次成績(jì)的平均值，就是您孩子較真實(shí)的學(xué)習排名。家長(cháng)切不可因為一次考好而高興，獎勵其買(mǎi)這買(mǎi)那；更不可因為一次考壞而懊惱，對其冷言惡語(yǔ)。請給孩子足夠的時(shí)間，請關(guān)注孩子的整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習能力。
各位新初三的家長(cháng)，初中家長(cháng)和小學(xué)家長(cháng)比，要辛苦很多，初三家長(cháng)和初一、初二家長(cháng)比，又要辛苦更多。當您的孩子已經(jīng)在為初三學(xué)習做準備的時(shí)候，您，作為初三學(xué)生的家長(cháng)，也需要在第一時(shí)間做好準備。在這個(gè)暑假，和孩子一起迎接初三。
1、家長(cháng)在家必須控制孩子上網(wǎng)、電視的時(shí)間。這里不再使用“望控制”而是使用“必須控制”，是因為留給我們同學(xué)的時(shí)間不多了。作為家長(cháng)有責任有義務(wù)必須進(jìn)行管制。
2、保證孩子作業(yè)的時(shí)間和完成的質(zhì)量。嚴格按照《暑假作業(yè)清單》的作業(yè)內容要求，完成一天的任務(wù)，簽一天的名字。不可在開(kāi)學(xué)初將左右家長(cháng)簽字一次性完成。
3、多和任課老師和班主任反映孩子暑假在家的情況。我們要求班主任在暑假以校訊？
給初三家長(cháng)的一封信 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！國慶七天長(cháng)假將至，首先祝您全家節日快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)月了，各位同學(xué)也漸漸地進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。四次雙休日，大部分同學(xué)都能很好地按老師布置的要求認真完成，在這里，我們對認真負責地督促孩子完成任務(wù)的家長(cháng)朋友真誠的道一聲：謝謝了！是您的理解、支持和配合讓您的孩子更好地成長(cháng)！但四次回家帶來(lái)的作業(yè)也讓我們看到了這樣一個(gè)問(wèn)題：個(gè)別家長(cháng)對孩子的作業(yè)關(guān)心不夠，具體表現在：沒(méi)有認真簽字、沒(méi)有幫助背誦或默寫(xiě)、沒(méi)有嚴格控制孩子玩的時(shí)間等等。這就直接導致部分孩子沒(méi)有完成作業(yè)，或一做了之不訂正，或作業(yè)潦草，或作業(yè)抄襲等。當然可能您確實(shí)比較忙，但是我們想如果您能用認真簽字、幫助背誦或默寫(xiě)等具體的行動(dòng)代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，可能會(huì )影響您孩子的學(xué)習態(tài)度，正所謂身教重于言教。
確實(shí)孩子的作業(yè)您的重視與否至關(guān)重要，如果您重視了，孩子就可能會(huì )取得理想的成績(jì)(國慶后各班將組織學(xué)情調研測試，學(xué)情調研測試將有部分題目來(lái)自于國慶作業(yè))，如果您不重視，一次兩次或許不會(huì )有什么大影響，但一學(xué)期、一學(xué)年下來(lái)就可能造成無(wú)法彌補的損失！所以為了您的孩子的學(xué)習，為了您的孩子取得更好的成績(jì)，請您每天抽出部分時(shí)間按照“z中學(xué)20xx國慶作業(yè)時(shí)序表”認真督促檢查并簽字！謝謝合作！
初三年級組
給初三家長(cháng)的一封信 篇12
xx家長(cháng)：
你好!光陰似箭，日月如梭，彈指間，我們三(3)班全體班科任老師與您一起伴隨著(zhù)您的孩子，走過(guò)了13年的酷暑、金秋，在迎來(lái)14年的數九寒冬的同時(shí)，也迎來(lái)了邊趕學(xué)習進(jìn)度(從12月份開(kāi)始，所有學(xué)科都已開(kāi)始學(xué)習下學(xué)期的教材)，邊抓期末考試備考的緊張學(xué)習階段。此時(shí)此刻，既是初三學(xué)習的緊要(緊張、重要)階段，又是最受寒冬惡劣氣候“侵襲”與節日(圣誕、元旦、春節)氛圍“腐蝕”的階段。
家長(cháng)之心，人人皆知，有哪一位不望子成龍、望女成鳳呢?我們老師也和各位貴家長(cháng)的心情一樣，希望自己的學(xué)生既成人、也成才。那么，在這樣一個(gè)關(guān)鍵而又特殊的時(shí)刻更需要家長(cháng)與老師配合，雙管齊下，教育好您的子女——只為明日，把握今朝。為此，我們三(3)班決定開(kāi)展一個(gè)“理解是雙向的”活動(dòng)，也就是說(shuō)家長(cháng)要理解自己的子女，子女要理解自己的父母。這個(gè)活動(dòng)的主要方式是：子女給自己的家長(cháng)寫(xiě)一封信，家長(cháng)也給自己的子女寫(xiě)一封信。把各自的工作(生活)情況及個(gè)人的想法、要求、希望等都寫(xiě)在信上。做到相互理解，相互溝通。希望各位家長(cháng)在萬(wàn)忙之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)一封內容詳盡的信給自己的子女，配合班級搞好這次活動(dòng)，以達到成人、成才的最終目的。
家長(cháng)朋友們：因為懂得，所以您的子女在努力;因為愛(ài)，所以您在努力;因為責任，我們老師也在努力。感謝您一直以來(lái)對我們工作的理解與支持!感謝我的學(xué)生一期來(lái)對我們老師工作的理解與配合!感謝生活，讓我結識了您們這些通情達理的家長(cháng)和這些可親可愛(ài)的學(xué)生們!
此致!
順祝：身體健康!合家幸福!
給初三家長(cháng)的一封信 篇13
上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對學(xué)校工作的支持！
升入九年級的學(xué)生隨著(zhù)學(xué)習壓力的增大，容易出現對自己學(xué)習上沒(méi)有信心、對前途擔心、對父母說(shuō)教反感、心情煩躁壓抑等各種現象，其實(shí)這些現象在九年級的學(xué)生身上表現出來(lái)也是正常的現象，但是如果我們對這些出現的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調節的話(huà)，就很有可能影響我們的學(xué)習和考試成績(jì)，嚴重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級學(xué)生有必要對自己進(jìn)行適當的心理調節。
一、首先要客觀(guān)地評價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位
我們每個(gè)人的學(xué)習情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生，這是不現實(shí)的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)自己努力可能實(shí)現的目標，從自己學(xué)習情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學(xué)習是無(wú)益的。
二、學(xué)習心態(tài)平穩，不要慌亂
有些同學(xué)在九年級學(xué)習過(guò)程中，對自己的學(xué)習非常焦急，老是覺(jué)得自己以前的知識沒(méi)有學(xué)好，擔心剩下的時(shí)間全用來(lái)復習都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，把大量時(shí)間都浪費在對學(xué)習的擔心和焦慮中。其實(shí)，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復習是完全可以做得到的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學(xué)習的地方寫(xiě)一些小紙條，如：“塌塌實(shí)實(shí)復習，不急躁”；“請把注意力從擔心轉到學(xué)習活動(dòng)上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會(huì )幫助你穩定情緒，找回信心。學(xué)習的態(tài)度要實(shí)事求是，會(huì )了就是會(huì )了，不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂，對自己不負責任。
學(xué)習上不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績(jì)就要有明顯地提高。成績(jì)的提高是要達到一定量的付出和努力才能顯現出來(lái)的，所以我們對學(xué)習要有耐心。
三、制定學(xué)習計劃
學(xué)習上要給自己制定一個(gè)總的學(xué)習計劃和階段性的學(xué)習計劃。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學(xué)習計劃的時(shí)間段。制定階段性的學(xué)習計劃時(shí)要注意先復習好基本知識中自己的薄弱環(huán)節，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)去攻破，自己看書(shū)做習題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請教�？傊�，一個(gè)原則：無(wú)論用什么方式，考試范圍內的基本知識必須在自己規定的時(shí)間內真正掌握。另外注意一點(diǎn)就是不要把更多的時(shí)間用在難題上，尤其是一些成績(jì)好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯誤。其實(shí)，考試中基本知識就占了80%，如果你能很好地掌握了每個(gè)基本知識點(diǎn)，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會(huì )拿到一些分數的，這樣你的試卷的總分就會(huì )很高。所以學(xué)習是要講策略的。
制定學(xué)習計劃對學(xué)生起著(zhù)穩定心理的作用。越是無(wú)序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個(gè)也沒(méi)做好，這樣反過(guò)來(lái)就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學(xué)習計劃，我們就會(huì )在學(xué)習上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內容沒(méi)有完成，對于已經(jīng)完成的學(xué)習任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習成就感，會(huì )更加增強我們學(xué)習的信心。
四、勞逸結合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習效率
盡管我們一再地強調九年級的學(xué)習過(guò)程中，要勞逸結合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習疲勞戰”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒(méi)有到考試的日子，身體和心理就出現了嚴重的損壞，不得已要放棄學(xué)習活動(dòng)，到醫院進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的治療。他們已經(jīng)不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開(kāi)考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中�！皠谝萁Y合，保證睡眠”不是我們學(xué)習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習動(dòng)力和能量，學(xué)習不是誰(shuí)用的時(shí)間長(cháng)誰(shuí)就一定能夠成績(jì)好，學(xué)習重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習時(shí)間，注重學(xué)習的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績(jì)。
在九年級這個(gè)升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，調整好心理狀態(tài)，把握住自己也就把握住了未來(lái)。
尊敬的家長(cháng)，孩子的進(jìn)步是大家的快樂(lè )，孩子的成才是大家的希望，但是在孩子成長(cháng)的路上肯定會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時(shí)候，更會(huì )焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長(cháng)的悉心呵護與科學(xué)引導。
我認為對話(huà)比對抗好，傾聽(tīng)比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，
多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以大家要做孩子的傾聽(tīng)者、引領(lǐng)者，當他們累了的時(shí)候說(shuō)聲“歇歇吧”；當他們無(wú)助的時(shí)候說(shuō)聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進(jìn)步的時(shí)候說(shuō)聲“你真棒”；當他們猶豫的時(shí)候說(shuō)聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會(huì )動(dòng)力十足。
告訴孩子你能行，他會(huì )信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)大家的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長(cháng)的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
給初三家長(cháng)的一封信 篇14
敬愛(ài)的柴老師：
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長(cháng)。我在寫(xiě)這封信之前，想了很久，是不是應該給您寫(xiě)這封信。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來(lái)自成績(jì)好的家長(cháng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習成績(jì)差的家長(cháng)的來(lái)信。但作為家長(cháng)，小孩成績(jì)差，并不代表我們家長(cháng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現在在貴班成績(jì)是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習成績(jì)差，分數上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的內，我小孩的成績(jì)就會(huì )掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數理化，對語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)，僅比數理化成績(jì)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jì)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就，每天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書(shū)才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書(shū)。所以我小孩考試成績(jì)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差�？赡苁沁z傳的因素，我小時(shí)讀書(shū)，也是反復記不住，考試不。但我最后勤奮學(xué)習，刻苦，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當地的重點(diǎn)大學(xué)，成為了當年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時(shí)，老師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì )幫我提鞋�！�
所以我的小孩目前成績(jì)雖然差，但他的勤奮和執著(zhù)的精神，注定他將來(lái)是一定會(huì )干出成績(jì)的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會(huì )，如在課堂上當我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機會(huì )。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jì)不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個(gè)好學(xué)生應當是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，以上他正確的對待自己的學(xué)習，以便更早的樹(shù)立正確的觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
最后，我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
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