實(shí)用的書(shū)信作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信作文 篇1
有趣的蘇：
你好：沒(méi)事干，又開(kāi)始寫(xiě)信了，可惜不能用表情，不然會(huì )是一篇更好的作文。比起想主題寫(xiě)作文，還是給你寫(xiě)信來(lái)的簡(jiǎn)單，可是突然看見(jiàn)你生氣的樣子好可怕，抄襲可恥！抄襲可恥！對于這些人的素質(zhì)，對你來(lái)說(shuō)一直都是無(wú)法容忍的！你似乎有很多事，煩人的事太多，我不太懂，生活里面或許真的有太多的難以為繼吧。到底什么是難過(guò)��！這是一個(gè)不那么悲傷的話(huà)題。
我記得自己以前難過(guò)也就是因為父母待遇不公吧，小孩的心里，矛盾點(diǎn)有很多吧。我記得自己小時(shí)候哭的時(shí)候第一次是當時(shí)因為字太亂被老師留在學(xué)校，讓把作業(yè)重寫(xiě)一遍。真的我是感到很難過(guò)的。家里離學(xué)校并不遠，可是在那個(gè)時(shí)候就像有一個(gè)很遙遠的路程一樣，我不知道自己怎么能回去。
其實(shí)這也不是我最難過(guò)的，我本來(lái)并不在意的，可是在我寫(xiě)了很長(cháng)時(shí)間的作業(yè)后，我母親好像來(lái)了，當時(shí)在農村，我母親給我帶了一個(gè)饅頭吧！然后一瓶水，讓我吃了。那時(shí)我突然感到家里太遠了，本來(lái)幾百米的路，變得就像幾公里一樣。我母親就像走了很長(cháng)的路一樣來(lái)看我。然后母親用水給我洗臉，我就開(kāi)始哭了，我完全不知道自己為什么哭，可能是感覺(jué)我母親的難過(guò)吧，本來(lái)以為自己難過(guò)是因為被罰�？墒遣皇悄菢�，只是因為母親吧。那是我知道的我媽第一次因為我來(lái)學(xué)校。我并不是感到對不起母親，或許是因為自己的難堪，又讓母親太過(guò)操心了吧。
在以后里我也偶爾聽(tīng)到我媽似乎經(jīng)常去找老師。其實(shí)后來(lái)我的很多老師我母親都聯(lián)系過(guò)吧，可是我知道的很少。她就是一個(gè)在農村打拼的人，她懂得的道理，就是討好那些可能能對你有幫助的人。我自己并不太喜歡，其實(shí)如果我母親這樣做，我也不會(huì )有一點(diǎn)去反對�；蛟S我有點(diǎn)小孩子吧，我不想讓父母太過(guò)操心，也不想讓他們感覺(jué)離我太遠。寫(xiě)到這里仿佛在這片作文之前的我有些地方失去和疏忽了太多了。
還有一次是在初中的時(shí)候，是因為遲到。應該是冬天吧，我們去上初中都是6。30起床，7點(diǎn)就得到學(xué)校，有一個(gè)早自習。家里的時(shí)間一直都很準時(shí)，這也讓我在往后的生活里，總是喜歡按時(shí)到達一樣�？墒怯幸惶炱饋�(lái)的時(shí)候，我迷迷糊糊看了下表以為還有一個(gè)小時(shí)。然后慢悠悠的吃過(guò)了飯。準備走的時(shí)候，突然離上課只差十分鐘了，我向我爸媽的房間里抱怨了一聲。然后趕緊出門(mén)了，騎著(zhù)自行車(chē)在路上，一直在想著(zhù)怎么辦，怎么辦！當時(shí)的我真的太害怕了，當然更多的是一種愧疚，是一種對自己的愧疚。
你知道我是一個(gè)情商低的人，我好想可以有一個(gè)指責的地方，可是卻又沒(méi)有地方去指責。在我所有的回想里，我都知道自己這次起不來(lái)是肯定的，遲到是肯定的。對于一個(gè)一直把守時(shí)當做一個(gè)絕對標準的人來(lái)說(shuō)，那時(shí)就和天塌下來(lái)一樣，是��！沒(méi)有人能明白我當時(shí)的恐慌吧。其實(shí)最后到了學(xué)校的時(shí)候，我敲開(kāi)了教室的門(mén)，那個(gè)我喜歡的數學(xué)老師給我打開(kāi)了門(mén)，老師只說(shuō)了趕緊進(jìn)來(lái)，去坐下吧。我曾經(jīng)想過(guò)老師會(huì )問(wèn)我，“為什么會(huì )來(lái)遲的”�？墒撬械南敕�，都在老師那沒(méi)有詢(xún)問(wèn)的對話(huà)里，都給消失了�？墒俏疫�是很難過(guò)，直接哭了出來(lái)，因為我仿佛破壞了什么一樣。那次很難過(guò)，難過(guò)只是因為自己吧。因為我一直沒(méi)能給自己找到一個(gè)錯誤的理由。
從那之后慢慢的對學(xué)校里的老師沒(méi)有那么敬畏了，高中的時(shí)候，遲到就像是一件很簡(jiǎn)單的事吧，現在我都記不起來(lái)準時(shí)了。似乎再就沒(méi)有什么難過(guò)了，至于大學(xué)里因為學(xué)習而感到難受，我只能說(shuō)它帶給我的是對這個(gè)生活的不理解和矛盾感。讓我感覺(jué)有著(zhù)太多的沖突而已�；蛟S我的生活里并沒(méi)有那么多難過(guò)吧，有時(shí)候并不能理解你似乎有點(diǎn)傷感吧。
希望你越來(lái)越開(kāi)心吧。
書(shū)信作文 篇2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，從小大家都認為我內向，我也正試著(zhù)改變自己。我想讓自己變得勇敢點(diǎn)，即使在人很多的場(chǎng)合也不緊張和羞澀，言談舉止落落大方，在以后的生活中能夠愉快地生活、工作。老師，您能給我提出一些建議嗎？
老師，從小學(xué)到初中的我，學(xué)習成績(jì)一直都很優(yōu)異，但是上了高中后，學(xué)習成績(jì)幾乎是一路下滑。特別是物理和化學(xué)，做題時(shí)經(jīng)�？紤]不周全，甚至沒(méi)有思路，因此我的心情經(jīng)常很急躁，學(xué)習也變得浮躁起來(lái)。我的父母對我的期望值很高，我自己也想擺脫現在的學(xué)習狀態(tài)，您能給我提出一些建議嗎？
您的學(xué)生
蔣艷鵬
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的老朋友：
你好？最近好嗎？已有多日沒(méi)你的消息，也沒(méi)你的蹤跡，不僅對你油然而生，在心中默默的想念你，思緒被你牽引著(zhù)飄蕩，沒(méi)有一刻的安定，你可曾知道？
感恩是花，芬芳自然，點(diǎn)綴自然；感恩是雨，滋潤萬(wàn)物，重生希望；感恩是閃電，劃破長(cháng)空，點(diǎn)燃光明；感恩是雷鳴，驅走黑暗，喚醒心靈。
你讓我懂得了珍惜，你可曾知道？看完你的筆記后，我感觸頗多，那里面有許多關(guān)于“珍惜”。
你的話(huà)語(yǔ)，我明白你的心情，也明白你的想法。對來(lái)之不易的東西要珍惜，那是自己努力拼搏，艱苦奮斗的結果，是我們智慧與汗水的結晶。珍惜一件東西是因為東西有特殊的意義；珍惜一段回憶是因為回憶融入了感情；而珍惜你是因為你令我難忘。生活中有了“珍惜”才孤獨，在夜深人靜時(shí)，回首往事，那顆顆繁星不計其數，看看有多少是因為不珍惜而失去的，是該崛醒的時(shí)候了，珍惜吧！它會(huì )讓你高尚。
你讓我懂得了如何去愛(ài)，你可曾知道？曾經(jīng)曾經(jīng)我對你說(shuō)這樣一句話(huà)：“對于你的過(guò)去，我略知一二，現在正在發(fā)展，未來(lái)眼前一片迷茫�！比缃�，我仍記憶猶新，勾起了多許回憶。愛(ài)有多種，有大愛(ài)，有小愛(ài)，而這些里又有形形色色的愛(ài)，自己也是眼花繚亂。你讓我懂得了小愛(ài)：友愛(ài)，對朋友要坦誠，不能勾心斗角，既然是朋友該如此；親情，對自己的親人要多體諒，用自己的行動(dòng)去回報他們；真情，對陌生人要真誠，不必太芥蒂。人世間的真、善、美仍在耀耀生輝，應該用自己了那顆真誠的心去看待世界……
你讓我懂得了許多許多。。也許這些對你來(lái)說(shuō)只是眼前的.薄霧，一揮即散；也許這些對你來(lái)只是手中的沙礫，一撒即散落；也許這些對你來(lái)說(shuō)只是真情的流露，不住掛齒。但是你可曾知道，這些對我來(lái)說(shuō)有多大的意義嗎？
你，你讓我懂得了許多許多。我永遠不會(huì )忘記你，也希望你能記住我！僅此而已。
我對你的感激之情不是語(yǔ)言所能表達的。如今，你仍牽動(dòng)我的思緒飛揚，沒(méi)有一刻的安定，你可曾知道？
瞧！那是什么？哦！原來(lái)是我對你的感激之情，插上翅膀飛翔吧！在寂靜的深夜我都會(huì )憑欄望月，雙手相扣，默默許愿，希望月光能將的感激之情帶給你，同時(shí)也將我對你的思念一并帶去。
祝：
學(xué)習進(jìn)步，每天開(kāi)開(kāi)心心！
你的朋友：xxx
無(wú)期
書(shū)信作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著(zhù)深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激！
敬祝老師:
身體健康，節日愉快！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇5
美山，我這是為你寫(xiě)的！好好看一下吧！可能沒(méi)時(shí)間跟你說(shuō)那么多話(huà)，就寫(xiě)在這了！
哎！，這兩天我特別煩！不知道為什么？這兩天滿(mǎn)腦子都是你！睡覺(jué)時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)你的身影，隱隱約約想牽你的手，可怎么也牽不著(zhù)，我知道是在做夢(mèng)，可真的真的不想醒來(lái)，因為只要一醒來(lái)，可能就會(huì )一整晚睡不著(zhù)覺(jué)！我知道你的心思，他們都跟我說(shuō)你很高傲，可我沒(méi)覺(jué)出來(lái)，因為女人這樣才可以打敗男人可以看出你不好對付！
呵呵呵！只有這樣才不會(huì )被男人騙！應該說(shuō)多了。還記得那天晚上打電話(huà)給你，向你表白：但是我知道你肯定不會(huì )答應，因為有那么多人，你不會(huì )做得那么直接，你不是那種人！美山這一年來(lái)我跟你來(lái)往很少的，現在終于明白我一直在等的，在期盼的是你，自從喜歡上你，我從來(lái)沒(méi)后悔過(guò)，我嘴上可能不是那么說(shuō)的，可心里絕對是那么想的！你可能有喜歡的人了！有可能我在你眼前是多余的，哎！所以我對你說(shuō)了我們也許沒(méi)可能，可心里總覺(jué)得不怎么值得！那天很煩，跟李坤打了好幾遍電話(huà)，問(wèn)你我們有希望沒(méi)！可你啥也沒(méi)說(shuō)出來(lái)！
對我說(shuō)：只要你追，一定有可能，可我沒(méi)覺(jué)得李坤一直在騙我！還有那天晚上，他替你說(shuō)不可能當時(shí)我真的非常非常得氣，哎！現在一想真的錯怪她了，本來(lái)今天想跟她道歉，沒(méi)來(lái)得及，呵呵呵，在這也對她說(shuō)：呵呵呵！土鱉姐姐，乾錯怪你了，對不起嘛！我知道你一向都很好哄的！原諒我好嗎？向他轉告一聲��！
美山，是我太傻了，我既然喜歡你！我必須勇敢的去追你，呵呵呵，希望你忘記以前，以前我知到做錯了很多，現在應該比以前好了吧！呵呵呵！就還有幾天的時(shí)間，就算現在追不上你，等以后我會(huì )勇敢的追你的！
雖然上次被你拒絕了，可那不是你說(shuō)的，請你相信我，美山我真的真的很喜歡你！女人最怕男人欺騙可你沒(méi)那么好騙！呵呵呵！相信心我好嗎？我會(huì )勇敢的去追你的！可能沒(méi)時(shí)間跟你說(shuō)這些話(huà)！所以就學(xué)著(zhù)來(lái)了！呵呵希望你能認真讀下去。我會(huì )等你的！可能該說(shuō)的都在上面了！好好看看，體會(huì )體會(huì )，愛(ài)一個(gè)人有多么的不容易，呵呵呵，可
我覺(jué)的必須試一試，直到你自己拒絕我為止！我不相信別人的話(huà)！我只相信你自已說(shuō)的！世界上沒(méi)有什么不可能的事，只是你愿不愿意作罷了！
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好，感謝您這么多年的養育之恩。
您每天舍不得吃，舍不得穿。省下來(lái)的錢(qián)都給我買(mǎi)好吃的、衣服，還供我上學(xué)。還有每天都沒(méi)閑過(guò)，每天早上，您早早的起來(lái)，給我做早飯。讓我們去上學(xué)，中午，我放學(xué)回家，您又忙著(zhù)做飯……
謝謝您，祝您身體健康。
陳龍龍
4月2日
書(shū)信作文 篇7
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我
我就在那里
你念，或者不念我
情就在那里
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
你跟，或者不跟我
我的手就在那里
來(lái)我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛(ài)
寂靜 歡喜
這是你寫(xiě)給我的第一封信，只有這一首詩(shī)，字跡蒼勁有力。
那時(shí)候已經(jīng)有了智能手機，很多人已經(jīng)開(kāi)始使用微信，而我們相約只用書(shū)信。以前，山高路遠，相見(jiàn)不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書(shū)信。我們不曾見(jiàn)過(guò)對方的樣子，除了想象，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面。
一封信，一來(lái)一回，幾乎一個(gè)月就要過(guò)去了。信寄出的那一刻開(kāi)始，內心就多了一份矛盾，既希望信快一點(diǎn)送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內心多了一份期盼，希望你快點(diǎn)看到書(shū)信，也希望可以早點(diǎn)看到你的回信。內心也多了一份想念，寫(xiě)給你的信，承載著(zhù)我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著(zhù)你認真讀信的樣子，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。燈光下，你認真的樣子是那樣的迷人。
每一次，在焦急、期盼中終于迎來(lái)你的回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛(ài)，他的手里拿著(zhù)你寄來(lái)的書(shū)信。當從他手上接過(guò)信的時(shí)候，手上仿佛托著(zhù)整個(gè)世界。坐在書(shū)桌前，拆開(kāi)信，像一個(gè)虔誠的信徒，用心讀完每一個(gè)字，用心體會(huì )著(zhù)你寫(xiě)信時(shí)傾注的所有情感。你說(shuō)，我讀信的時(shí)候，肯定是這世間最美好的女子。
在網(wǎng)絡(luò )如此發(fā)達的今天，可以發(fā)送文字、語(yǔ)音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開(kāi)始習慣了這樣快節奏的生活方式。人與人之間的感情也開(kāi)始慢慢像網(wǎng)絡(luò )傳輸的速度一樣，稍縱即逝。這一刻，我們以為這個(gè)人是永遠不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進(jìn)來(lái)的消息淹沒(méi)在聯(lián)系人的最底端。
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
書(shū)信作文 篇8
親愛(ài)的媽咪：
在我成長(cháng)的道路上，您是我第一位老師，第一次學(xué)穿衣，第一次學(xué)走路，第一次學(xué)說(shuō)話(huà)，都是您陪在我身邊。
媽咪您是一位優(yōu)秀的化妝師，您很能干，整天忙著(zhù)工作。有時(shí)天不亮就去工作了，你把別人妝扮的漂漂亮亮的，卻忽略了自己，媽咪我想對您說(shuō)一聲：“媽咪，您辛苦了�！�
當我遇到挫折時(shí)，您會(huì )細心引導我，當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，您會(huì )鼓勵我，當我開(kāi)心時(shí)，您會(huì )陪我一起開(kāi)心。媽咪沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我，在“三八”婦女節到來(lái)之即，我要對您說(shuō)一聲：“媽咪，祝您節日快樂(lè )，我永遠愛(ài)您！”
XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇9
親愛(ài)的主人：
你好！我是你的小橡皮，主人，還記得嗎？我是你最好的朋友！你還記得我嗎？或者已經(jīng)忘了我！所以我想寫(xiě)信給你，希望你能記起我！
主人，還記得你寫(xiě)錯字的時(shí)候，我幫你把錯字擦下去；在你十分想得一百分的時(shí)候，是我幫你完成了夢(mèng)想�？墒�，后來(lái)你卻變了？主人，你一批一批的換橡皮，有時(shí)，把我扔到了墻角邊，你可知道我多傷心！主人，上課的時(shí)候，你用直尺或者小刀切我，把我弄得遍體鱗傷，你知道，我的心也快碎了！在午休的時(shí)候，你還用鉛筆扎我，你可知道我多難過(guò)！上課的時(shí)候，你不聽(tīng)課，手中拿著(zhù)我玩，可我多想對你說(shuō)“要好好聽(tīng)課”，后來(lái)老師發(fā)現了你，你卻狠心把我扔進(jìn)垃圾桶，我……我不知道說(shuō)什么了！
主人，你還在乎我嗎？還記得我嗎？我還是那個(gè)普普通通，卻一直陪在你身邊的好朋友----橡皮！
小橡皮
書(shū)信作文 篇10
親愛(ài)的朋友：
展信佳!
對于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標，不達目的誓不罷休一直是你的學(xué)習動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jì)、耀眼的獎狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結果往往是不等同的。對于許多人而言，并非全力以赴就會(huì )有好結果�？赡�，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習生涯與運動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對奧林匹克運動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠”使他們訓練的標準。對他們而言，只有在奧運賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競爭是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對你就會(huì )產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話(huà)，你就不再會(huì )孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì )成功的!
對于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運會(huì )，給了她極大發(fā)展舞臺。1936年柏林奧運會(huì )，年僅18歲的她比賽成績(jì)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運會(huì )，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競技水平，才能樹(shù)立堅強不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì )更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì )給予你力量。
霞光依依，希望成績(jì)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè )，幸福健康!
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