我的正能量書(shū)信大賽作文精選
正能量就是一顆顆積極向上的因子，促使著(zhù)我們去做正向的事情，去面向正確的，陽(yáng)光的事情。
我的正能量書(shū)信大賽作文一
當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著(zhù)我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀(guān)，對生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極，對生活充滿(mǎn)想象的人，看到的世界充滿(mǎn)了快樂(lè )、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習舞，為了夢(mèng)想努力數十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅強女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著(zhù)選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。 她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著(zhù)假肢去往災區參加救援，當余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著(zhù)棉線(xiàn)手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱(chēng)為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè )才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?
開(kāi)學(xué)前夕，我觀(guān)看了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》廖智又一次出現在了我的視野里，這一次她更為詳細的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎?像社會(huì )上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè )于助人，為救他人奉獻出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎?
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì )環(huán)境，但可以改變我們自己;我們改變不了過(guò)去的遺憾，但可以改變現在的自己;我們改變不了生命的長(cháng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)
我的正能量書(shū)信大賽作文二
屬 于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中,正能量就像是黎明的太陽(yáng),以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒.正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘,用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮,雨的阻撓.正能量就是人性的光輝,在大地間傳遞的那份力量.
我是拖著(zhù)九十年代的尾巴出生的,同樣,現在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì )中,說(shuō)真的,我在其中不斷的學(xué)習如何成長(cháng)!人生道路漫長(cháng),我在這條道路上慢慢行走,此時(shí)的我,多么如一株希望努力向上躥的小青苗,我的根系也是越來(lái)越龐大,土壤給了我了一個(gè)成長(cháng)的領(lǐng)地,而我的成長(cháng)仍需要注入能量,這是,陽(yáng)光是我生長(cháng)得飛快,而雨水輕輕打擊著(zhù)我的臂膀,使我更加強大,勇敢.它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài).
我的正能量是我成長(cháng)的動(dòng)力,是我身處逆境中的一雙溫暖的手,是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ),沒(méi)錯,身邊的人對我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量.
我時(shí)�？吹�,父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量,他們教我要堅強,當我身處逆境是,父母告訴不要害怕挫折,不要害怕打擊,并且不斷鼓勵著(zhù)我.而在我順境時(shí),他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕,敗不餒,得失泰然,這一次期考期考,考得還不錯,此時(shí),父母也便提醒我,不要太驕傲,你人需要掌握很多知識,一次的成績(jì)并不代表什么.不管怎樣,他們時(shí)刻提醒我的便是要堅強,這堅強便是父母給予我的正能量.細心地去感受了一番,才發(fā)現,原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍,如身邊的空氣一般,我是需要的,同時(shí),屬于我的正能量是我引導我邁向成功的初始動(dòng)力,身邊的正能量鼓舞著(zhù)我展望未來(lái)的美好.
我的正能量書(shū)信大賽作文三
今天，我想和大家談?wù)?ldquo;正能量”的話(huà)題。
擁有正能量的人，對很多事情充滿(mǎn)好奇，無(wú)論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì )帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂(lè )節目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。你會(huì )發(fā)現世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事吧。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)拉白菜的老大爺。騎著(zhù)一輛三輪車(chē)向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)高年級的大哥哥也來(lái)幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著(zhù)，臉紅得像一個(gè)成熟的番茄我也走向車(chē)，加入了他們用了九牛二虎之力，終于退了上去。此時(shí)，我心中美極了。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶�？墒�，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩。
車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著(zhù)。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著(zhù)路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!”
可見(jiàn)，傳遞正能量不僅需要健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。而且心中還要想著(zhù)寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅持的感染力量，有時(shí)刻釋放鼓勵，給自己也給他人的精神。
同學(xué)們，讓我們來(lái)一起傳遞正能量吧!
我的正能量書(shū)信大賽作文四
“正能量“是什么?正能量就是一副”熱心腸”，到哪都做好人好事唄!我從小到大對正能量的理解是;“正能量”只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )熱詞�？墒峭ㄟ^(guò)去年的一件事，讓我對正能量改變了最初的印象。
去年夏天，我做為山東廣播電視臺的八位愛(ài)心小記者之一參加了“生命因愛(ài)而精彩”，愛(ài)心小使者匯聚真情獻沂源的活動(dòng)，參加當地的希望小學(xué)愛(ài)心捐助儀式。
8日12清晨，青島的天空陰雨綿綿，還伴有閃電，可這些仍然沒(méi)有阻礙了小記者們去沂源為山區孩子送愛(ài)心的迫切心情，我們乘坐大巴來(lái)到了沂源石臼小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校，不由得驚訝起來(lái)，眼前看到的不是漂亮的磚瓦房，而是簡(jiǎn)陋的稻草房，那里的操場(chǎng)上除了籃球架幾乎沒(méi)有任何體育設施。走進(jìn)教室，我還發(fā)現，教室里也是非常簡(jiǎn)陋。下午兩點(diǎn)整，愛(ài)心捐助儀式在沂源石臼小學(xué)的教室里舉行。參加愛(ài)心捐助儀式的當地領(lǐng)導依次就座，首先，當地領(lǐng)導介紹了石臼小學(xué)的情況，然后，小記者們親手將捐贈的書(shū)本送給了石臼小學(xué)的同學(xué)們，收到書(shū)的同學(xué)們更是笑容滿(mǎn)面，喜笑顏開(kāi)，儀式現場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。我通過(guò)對石臼小學(xué)的同學(xué)們的采訪(fǎng)，了解到他們的家庭經(jīng)濟情況不算太好，生活過(guò)得非常貧苦，但是，他們仍然熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習。我了解后感觸萬(wàn)分，感慨我們的生活環(huán)境這么好，而這些同學(xué)們相比較卻落后了一大步，所以，今后我一定要珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，努力刻苦學(xué)習，做一番成績(jì)來(lái)。我想，我們的這種行為傳遞了什么?應該就是傳遞了正能量吧!“正能量”不是憑一副口才說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行為做出來(lái)的，那世上有沒(méi)有真正擁有正能量的人呢?有!像雷鋒，王杰都是�，F在漸漸地也有許多人加入到這個(gè)傳遞正能量的隊列當中，它也不僅僅只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )熱詞，而是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的象征意義的符號。我相信正能量一定比負能量傳播的更快，逐漸地傳遞到我們每一個(gè)國人的心中。
“正能量”，在這個(gè)詞里，它蘊含著(zhù)我們國人善良的心和對祖國的愛(ài)，愿它能流傳到以后的世世代代，直到久遠。
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