給老師的一封信700字「六年級」
和老師相處了這么久，你一定有想對他們說(shuō)的吧�？纯聪旅娴姆段陌�，希望對你有幫助。
給老師的一封信
敬愛(ài)的趙老師：
您好!近來(lái)身體好嗎?
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。
以前，我做數學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數寫(xiě)成被除數，就是把被除數寫(xiě)成除數，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì )了怎樣解題。一下子，我的成績(jì)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎?
有一次上數學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預習語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評我，而是親切和藹地對我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，很好!但不能在數學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。”我聽(tīng)了您深明大義的話(huà)后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習各門(mén)功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢?但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
每當我學(xué)習數學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現在我眼前。啊!老師，是您給了我向知識海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著(zhù)這一年的教學(xué)心得......親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠激勵著(zhù)我勤奮學(xué)習。努力向上。
最后祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學(xué)生喻天豪
給老師的一封信
敬愛(ài)的老師：
您好!最近身體好嗎?工作怎么樣?我今天寫(xiě)信給您，是想多謝您多年對我的關(guān)懷和愛(ài)護。
記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫生要我住院�？墒悄菚r(shí)離期末考試還有一個(gè)月，我真的不知道怎么辦。當你得知我住院的消息后，一放學(xué)你就趕來(lái)醫院了，那時(shí)候我已經(jīng)睡著(zhù)了，朦朧中感覺(jué)到有人在摸我的臉。我睜開(kāi)眼一看，你見(jiàn)我醒來(lái)，就俯下身子，輕輕地說(shuō)：“小意，別怕，這幾天沒(méi)有上學(xué)，落下的課老師會(huì )給你補上，老師不會(huì )使你落下隊伍的。”我十分感動(dòng)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下落，我撲在你的懷里說(shuō)：“謝謝你，老師。‘’
第二天，老師你真的來(lái)了，帶著(zhù)教科書(shū)來(lái)到我家。給我上課，我看著(zhù)你發(fā)干的嘴唇，聽(tīng)著(zhù)你那沙啞的聲音，我不知不覺(jué)地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：老師，謝謝你。我知道說(shuō)千萬(wàn)聲謝謝都回報不了你……你仿佛看出了我在想什么，對我說(shuō)‘’小意，努力學(xué)習就是真好的回報了。‘’
老師，謝謝你。多謝你多年對我的關(guān)懷和愛(ài)護，我一定會(huì )以真好的成績(jì)了回報你。
祝
身體健康，工作順利!
學(xué)生：小意
2009年12月18日
年樂(lè )夫人學(xué)校初2
給老師的一封信
親愛(ài)的林老師，
最近還好嗎?
打小我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)，可一直也沒(méi)畫(huà)出個(gè)什么成績(jì)來(lái)，這搞得我的媽媽呢也為此很是生氣，給我轉了不計其數的繪畫(huà)班，最后一個(gè)繪畫(huà)班呢也就是在你這。你呢，深得我爸爸媽媽的喜愛(ài)。他們呢，都覺(jué)得你是位好老師呢。
林老師吶，我想告訴你一個(gè)秘密哦——我想當個(gè)畫(huà)家呢。這個(gè)夢(mèng)想埋在我心底了好久好久，你是出我以外第一個(gè)知道的呢。知道嗎，其實(shí)我媽媽很不支持我畫(huà)畫(huà)的呢。她認為畫(huà)畫(huà)會(huì )影響我的學(xué)習，她的愿望不是想讓我當個(gè)畫(huà)家，而是才貌出眾的才女，醫生是她為我選的最理想的職業(yè)，畫(huà)畫(huà)只是為此做鋪墊罷了。
我想當個(gè)畫(huà)家，哪怕居無(wú)定所，四處飄泊。我想在安靜的地方，自己慢慢地繪著(zhù)，繪出這絢麗的祖國。然而，我也有上進(jìn)心，我想將我的作品繪得更好，想展出國門(mén)，讓中國的藝術(shù)地位在國際上上升。林老師，你說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想會(huì )不會(huì )實(shí)現呢?每一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現都是人們?yōu)橹�，奮斗的精彩結局。我想，如果我為此努力了，奮斗了，它還會(huì )不會(huì )實(shí)現呢?
在追夢(mèng)路上，有人逆水行舟，有人半途而廢，也有人停滯不前。而我，想做那種逆水行舟的人。在追夢(mèng)路上，我們奔跑著(zhù)，一路揮灑著(zhù)我們的汗水;我們堅持著(zhù)，執著(zhù)地大步邁開(kāi)雙腿;我們努力著(zhù)，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)擁抱明天。
老師，您是位好老師。我想，我會(huì )在您的幫助下實(shí)現我的夢(mèng)想。您就像我人生道路上的指明燈，照亮我前方的道路;就像我人生道路上的石階，通往我夢(mèng)想的大門(mén);就像我人生道路旁的鮮花，加強我前進(jìn)的勇氣。你講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
未來(lái)的道路還很漫長(cháng)，人們活下去的動(dòng)力也是因為夢(mèng)想，失去了夢(mèng)想就失去了整個(gè)生命。你說(shuō)，如果失去夢(mèng)想，世界將會(huì )怎樣?
此致
敬禮!
愛(ài)你的學(xué)生
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