給母校的一封信（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編精心整理的給母校的一封信，希望能夠幫助到大家。
給母校的一封信 篇1
親愛(ài)的各位母校領(lǐng)導、老師們：
您們好！
即將離開(kāi)教導哺育我們成長(cháng)的母校了，有幾個(gè)建議要提給母校，希望我們的母校越辦越好！
1、希望各位老師們可以認真教課。即使不是主科，也馬虎不得。既然設了這科一定有它的道理！若馬馬虎虎的上完一節課，還不如不上，即浪費了一節課，又什么也沒(méi)學(xué)著(zhù)。老師在上面認真的講，學(xué)生在下面認真的聽(tīng)，這一節課就沒(méi)有白白浪費。
2、學(xué)校也要改善一下環(huán)境�，F在學(xué)校里可玩的越來(lái)越少了，以前的東西都沒(méi)有，現在不能玩滑梯等娛樂(lè )設施，只能在操場(chǎng)上玩一些自?shī)首詷?lè )的游戲。沒(méi)有了那些玩具我們似乎少了幾分天真。操場(chǎng)上少了那些設施，感覺(jué)像是少了些什么不像是學(xué)校。操場(chǎng)中間的平房應該推掉，讓大小操場(chǎng)合而為一不是顯得更大嗎？
3、學(xué)校的制度也要改一改。一個(gè)老師好不好不應該讓領(lǐng)導們來(lái)評價(jià)的，應該讓學(xué)生們來(lái)評價(jià)的。學(xué)生會(huì )更了解老師，尊愛(ài)老師，讓師生之間友誼更加親密。
各位尊敬的校領(lǐng)導、老師們，誰(shuí)不想讓自己的母校更好，不知我的建議無(wú)何？
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇2
親愛(ài)的母校：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在花園般的校園里，在各位園丁的精心培育下，我從一個(gè)無(wú)知、頑皮、淘氣的小女孩，長(cháng)成一名勤勞的少年。六年的辛勤耕耘，六年的朝夕相處，那份濃濃的師生情及對母校的深深眷戀，讓我終生難忘。母校，這個(gè)讓我充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想的地方，這個(gè)讓我開(kāi)啟知識大門(mén)的地方，這個(gè)讓我展翅高飛的地方，我是多么喜歡，多么留念。然而今天，我即將與這些美好的回憶匆匆告別了。六年的小學(xué)時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中流淌，在心酸痛楚中倘佯。在這六年中，我看到了母校的坎坷歷程，也看到了母校的壯麗輝煌！
我真的舍不得，我多想留一些日子，可時(shí)間不等人，六年，就這樣悄悄地一去不復返。我好珍惜這童年的時(shí)光，好珍惜這個(gè)校園給我們帶來(lái)最真摯的友誼，但我更珍惜的是，在這里，母校教會(huì )我跌倒100次并不要緊，重要的是能101次地站起來(lái)。記得那一次，我剛進(jìn)校不久，還不會(huì )掃地，只知道拿著(zhù)掃把在地上晃兩下，就認為“任務(wù)”完成了。親愛(ài)的老師，您看見(jiàn)了卻并沒(méi)有罵我，而是耐心地教會(huì )我們怎樣掃地，怎樣負責地對待自己的“工作”。
親愛(ài)的母校，您給了我太多快樂(lè )，也有太多的回憶，雖然有些也已淡忘，但我對您的愛(ài)比山高，比海深。不過(guò)我在這里要給您提一點(diǎn)建議，希望您能夠接受：我們愛(ài)學(xué)習，我們愛(ài)在知識的海洋里暢游。然而，除了課本，我們卻沒(méi)有更多的學(xué)校提供的課外書(shū)。我們的圖書(shū)室似乎永遠對我們封閉。敬愛(ài)的母校，我多么希望我的愿望能實(shí)現呀！
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇3
親愛(ài)的母校：
您好！
準眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過(guò)去式，才發(fā)現六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們新的學(xué)習生活。
還記得當我們第一次他進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，懷著(zhù)對您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習生化。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細心呵護著(zhù)我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
六年的學(xué)習生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。這些樂(lè )曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養成的知書(shū)達理的少年。而現在我們卻要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠不會(huì )忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但是再過(guò)幾年，我還會(huì )回來(lái)看您的。我也不會(huì )辜負您這六年來(lái)對我的教導與期望的。
最后祝母校的明天更美好！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇4
敬愛(ài)的母校：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，是的，我要畢業(yè)了，再有兩天就要離開(kāi)我的母校。
我要離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，-我的母�！獂x小學(xué)。我在這里度過(guò)了六年的學(xué)習時(shí)光，是您給了我一片天地，看著(zhù)我們成長(cháng)。我們十分感激！
春夏秋冬四季輪回，六年里有太多事情，令人難忘。
六年的時(shí)光，像一道道彩虹，五顏六色，有說(shuō)不出道不盡的悲傷與快樂(lè )，所有的一切都是成長(cháng)。六年里我們和母校以及我們的恩師，一起譜寫(xiě)下屬于我們的詩(shī)篇，很滿(mǎn)足這六年的時(shí)光我們一起走過(guò)的腳印，一起經(jīng)歷的歡歌笑語(yǔ)，回頭想想這就是成長(cháng)的味道吧！老師們?yōu)槲覀冃燎诟诺谋秤�，同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音，一幕一幕令人難忘。我非常滿(mǎn)足這六年的時(shí)光，如果說(shuō)對你還要些什么的話(huà)，就是請您再給我一天的時(shí)間。
我想細細品味這一天，認真聽(tīng)課，認真寫(xiě)作業(yè)，認真做練習，再努力記住我們在一起的模樣。
現在我們畢業(yè)班只剩兩天的時(shí)光就要和您告別，還有點(diǎn)沒(méi)有準備好，有太多的不舍，來(lái)到xx下，仰望xx，感謝六年里的呵護，不舍得輕易說(shuō)再見(jiàn)！但我知道我們的成長(cháng)需要更多沃土，更廣闊的天地，是您讓我們以作為xx學(xué)子為傲，給我們最美麗的校園，最好的老師都在我們身邊，今天我們是全市最幸運的孩子，是他們羨慕的對象，待明日看我少年揮斥方遒，搏擊長(cháng)空成為xx的驕傲。
不得不說(shuō)再見(jiàn)了，揮一揮衣袖，向著(zhù)滿(mǎn)天的朝霞走去，步伐沉穩鏗鏘有力！謝謝您六年的培育滋養，再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，老師同學(xué)們！仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇5
親愛(ài)的母校：
您好！
我以往教誨我的學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)和文化，是我偉大的教師。在回憶中，我和同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學(xué)習，那真是歡樂(lè )，不會(huì )的大家一齊思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤的花兒，不能沒(méi)有教師這辛勤的園丁，否則都沒(méi)有我們成才的花兒，每一天教師都在默默奉獻自我的生命和知識來(lái)灌輸我們這些調皮的花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每一天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽(yáng)光……教師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的種子，培養為祖國的花兒的棟梁，母校您是祖國的寶藏！
翠色*流的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學(xué)校了所有的一切，所有以往發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)。溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最完美的回憶！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇6
親愛(ài)的母校：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉眼間，我已經(jīng)是一名即將結束小學(xué)生涯的六年級學(xué)生。20xx年的時(shí)候，幼小的我牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到了中心小學(xué)；20xx年時(shí)，長(cháng)大的我背著(zhù)沉重的只是離開(kāi)母校。
母校是我成長(cháng)的搖籃，母校是我人生的起點(diǎn)，母校是我們幸福的家園。六年的時(shí)光里，我認識了那么多的朋友，我們一起學(xué)習，一起值日，一起玩耍，在新的學(xué)校里，不知道還會(huì )不會(huì )再見(jiàn)面。陪伴我成長(cháng)的國旗，你昂著(zhù)頭，飄揚在風(fēng)里雨里，這是你教給我的知識——積極樂(lè )觀(guān)的對待生活走出困難坎坷。
老師，謝謝您的悉心教導。得到過(guò)您的贊揚，受到過(guò)您的批評，對您有過(guò)抱怨，有過(guò)敬佩，更多的就是感激。您讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，與您度過(guò)的這幾個(gè)春秋，想起來(lái)真的很溫馨。
母校是白云，有家的柔軟舒適，母校是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我健康成長(cháng)，母校是繁星，在黑夜里閃閃發(fā)光。感謝我的另一個(gè)家，謝謝您，母校。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)叫葛洪的人曾說(shuō)過(guò)：明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！倍覄t說(shuō)：母校之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！币粋�(gè)好的學(xué)校能培育出一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，培養出一個(gè)個(gè)博覽群書(shū)的文人墨客，給社會(huì )貢獻一個(gè)個(gè)棟梁之才。
七歲那年，我和一個(gè)個(gè)小朋友一起走進(jìn)這所陌生的學(xué)校，來(lái)到這陌生的環(huán)境看到這陌生的面孔。在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，有喜有憂(yōu)。很快我們熟悉了這里的一切。在足球場(chǎng)飛奔的身影，在課堂上認真學(xué)習的模樣，在比賽勝利是那一張張喜悅的臉龐，都是母校留給我們的紀念，我們一起在這里學(xué)習，一起在這里玩耍，一起在這里成長(cháng)。
忘不了，尊敬的老師。在這六年的時(shí)間里，您一直無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我們，如同我們的第二個(gè)母親。朱老師，有一次您看我對古詩(shī)詞的興趣非常高，于是，您便去找了孫校長(cháng)，給我爭取了名額，讓我有幸參加了比賽。使我得到了一次鍛煉的機會(huì )，也讓我的古詩(shī)詞和國學(xué)更上一層樓�！边@件事，也使我對古詩(shī)詞迷的更深了。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們。我們在樸樹(shù)下相聚在一起，又即將在那棵樸樹(shù)下分離。這里珍藏著(zhù)我們美好的回憶。和馬嘉成的絕交和好已成為了我口中的笑談。在班級中因為一些微不足道的小事而與別人發(fā)生爭吵的我，也早成為了別人口中的笑話(huà)。與同學(xué)的冤冤相報何時(shí)了”也會(huì )隨記憶變得虛無(wú)縹緲了，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)了。
忘不了，美麗的母校。在這個(gè)學(xué)校里，我留下了許多美好的記憶：籃球比賽時(shí)勝利的歡呼聲，一陣陣掌聲。樸園的清晨總會(huì )給人一種清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深�！钡母杏X(jué)。在那里朗讀，一定會(huì )感到神清氣爽。坐在校園里那如巨大的綠傘的大樸樹(shù)下讀書(shū)感覺(jué)更是妙不可言。
桃花的鮮紅是對大自然的感謝；烏鴉反哺是對父母的感恩；而我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)表達我對母校的懷念，對老師的感恩和對同學(xué)的不舍！
祝母校桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇8
我摯愛(ài)的的母校：
您好！還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)您的懷抱了。舍不得，您的一草一木；忘不了，您的一磚一瓦……提起筆來(lái)，一樁樁難忘的往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
我第一次學(xué)會(huì )誠實(shí)，就在這兒吧！小考試卷錯了一道小題，因為老師的疏忽卻得了滿(mǎn)分。我想瞞天過(guò)海悄悄涂改掉，可心里老不是滋味。我把這個(gè)秘密告訴好友，她誠懇地對我說(shuō)：“盡管你的試卷上是一百分，但我覺(jué)得它不是真實(shí)的。如果是我，我不要！”我被她的這番話(huà)打動(dòng)了，于是主動(dòng)找到老師，把分數改了過(guò)來(lái)，老師送給我一個(gè)甜甜的微笑，夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
我第一次學(xué)會(huì )堅強，也在這兒吧！腳摔傷了，卻被一群可惡的男生嘲笑。我又氣又傷心，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的往下流�？蘖艘粫�(huì )兒，思來(lái)想去，覺(jué)得無(wú)濟于事。與其哭哭啼啼，不如忍著(zhù)傷痛，忘卻嘲笑。我收拾好心情，止住哭聲。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，在他的攙扶下，我慢慢爬了起來(lái)。在之后的半個(gè)月里，我帶傷堅持上學(xué)，和傷痛頑強搏斗。當腳傷痊愈的那一天，回想起自己走過(guò)的艱難歷程，我暗暗佩服自己的勇氣。
我第一次學(xué)會(huì )忍耐，還是在這兒吧！別看我是個(gè)女生，可我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對別人拳腳相向，讓老師操了不少心。那一回，因為一點(diǎn)小事，我和同桌打了起來(lái)，同學(xué)們紛紛好言相勸，那場(chǎng)風(fēng)波才得以平息。老師找我倆談了話(huà)，我靜下心來(lái)認真反思：打架有什么用？害人害己，兩敗俱傷。倘若能學(xué)會(huì )忍耐，后退一步，豈不是海闊天空？不久以后的一天，又有個(gè)閑來(lái)無(wú)事的人故意踢了我一腳，我想把這一腳還給他，突然想起了老師的教誨，同學(xué)的勸阻及自己的反省。我強忍住心中的怒火，深吸一口氣，對他說(shuō)：“你要是再這樣，我就告訴老師�！蹦侨嘶伊锪锏刈吡�，我的心情也舒暢了許多。
親愛(ài)的母校，在您這兒，我學(xué)會(huì )了誠實(shí)，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了忍耐，還學(xué)會(huì )了很多很多。雖然再過(guò)兩個(gè)月，我就要與您依依惜別，但是，無(wú)論走到哪兒，無(wú)論再過(guò)多久，我都不會(huì )把您忘懷！
最后，祝您興旺發(fā)達，桃李芳芳！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇9
致親愛(ài)的母校：
歲月流逝，時(shí)光荏苒�；厥组g離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中。
憑借母校這塊堅實(shí)有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢(mèng)想與現實(shí)交織的時(shí)候，則更懷念在x高中所走過(guò)的.路程。x高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著(zhù)青春，一抹俊逸的身影抒寫(xiě)著(zhù)拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會(huì )了堅強，收獲了自信。我們雖已離開(kāi)了母校，但是我們慶幸，在x高中的生活中，沒(méi)有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念！感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長(cháng)而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔；感謝六盤(pán)的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對x高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著(zhù)在x高中這三年中的所學(xué)，所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來(lái)回報給予我們關(guān)心與呵護的母�！獂高中！
做為x高中的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來(lái)越強大，早日成為"西北一流，全國知名"的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續發(fā)揚x學(xué)子的拼搏精神，能夠在六盤(pán)山高中這塊肥沃的土地上充實(shí)自己，尤其是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在x年的高考中再創(chuàng )輝煌！
最后，在20xx年元旦來(lái)臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利！祝六盤(pán)學(xué)子們在新的一年中學(xué)習進(jìn)步！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇10
母校，我六年來(lái)生長(cháng)的家園；母校，我六年來(lái)學(xué)習的樂(lè )園；母校，我一生難以忘懷的天地。
當我第一天踏入母校的大門(mén)時(shí)，我還是一個(gè)小孩子，被我爸爸領(lǐng)著(zhù)進(jìn)了校門(mén)，那一天是一個(gè)雨天，我來(lái)到了張貼著(zhù)我的姓名的班級門(mén)前。我知道從那天起我就是一位小學(xué)生了，同時(shí)也意味著(zhù)我要在這里度過(guò)我六年的小學(xué)生活。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我便從剛入學(xué)的一年級小朋友，變成了一位大學(xué)生了。在這六年了我經(jīng)歷了許許多多的事件，這一些事將一定會(huì )深深的留在我的腦海里。
我們學(xué)校是縣里面最好的一所學(xué)校，有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)事物是十全十美的，學(xué)校也有美中不足的地方。
1、校園的綠化不夠完美。走遍校園，除了小路旁邊的幾棵小樹(shù)和校園北側的幾棵樹(shù)之外就再也找不到一棵樹(shù)了。我希望校長(cháng)可以多種一些樹(shù)，這樣可以?xún)?yōu)化同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境。
2、學(xué)校的各種興趣班又點(diǎn)少。我希望校長(cháng)可以多組織一些興趣班，這樣可以豐富同學(xué)們的課余生活。
3、我希望校園北側的操場(chǎng)盡快建好，因為我們的活動(dòng)空間實(shí)在是太小了，做操只能兩個(gè)年級做，等到操場(chǎng)建好后，可以在那里上體育課，課間還可以到那里去玩耍，做操也能全體去做。我再次真心的希望校長(cháng)可以采納我的意見(jiàn)，我也希望我的母�？梢愿用篮�。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇11
親愛(ài)的母校：
您好！
轉眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，六年的光陰就這樣悄無(wú)聲息地從我身邊溜走了。想到馬上就要離開(kāi)您，我的心里難免有許多的不舍。伏案提筆，記憶的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)：
為了參加市電視臺小主持人的選拔，當時(shí)年僅七歲的我在老師的指導下一遍又一遍地練習著(zhù)發(fā)音，在我感到枯燥無(wú)味想要放棄的時(shí)候，老師撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，堅持就是勝利。老師陪著(zhù)你一起練，加油！”在老師的鼓勵和自己不懈的努力下，我成功地當上了市電視臺六一兒童節晚會(huì )的小主持人。
大課間時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下練習繞“8”字跳長(cháng)繩。終于輪到我了，我學(xué)著(zhù)前面同學(xué)的樣子，奮力地跑起來(lái)，可是不知怎么回事，到了繩子跟前突然停了下來(lái)，周?chē)l(fā)出嘆息的聲音，我難過(guò)極了，再也沒(méi)有了勇氣。就在這時(shí)，圍上來(lái)幾位同學(xué)：“你一定可以的！”“膽子大一點(diǎn)兒！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。在同學(xué)們的幫助下，我很快學(xué)會(huì )了繞“8”字跳長(cháng)繩，內心滿(mǎn)是溫暖和感激。
在英語(yǔ)節上，我和同學(xué)們表演英語(yǔ)童話(huà)��；在體育節上，我和同學(xué)們整齊劃一地做著(zhù)廣播操；在科技節上，我的小制作——走馬燈——贏(yíng)得了同學(xué)們的贊嘆……豐富多彩的校園活動(dòng)，猶如滴滴春雨滋潤著(zhù)我的心田，又如明亮的火把點(diǎn)燃我心中的夢(mèng)想。
在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)只化成一句話(huà)：感謝您，親愛(ài)的母校！這六年來(lái)，您不但賜予我智慧，還給予我鼓勵；不但賦予我友誼，還給予我自信。馬上就要邁入中學(xué)的大門(mén)，在新的學(xué)習旅程中，我會(huì )更加努力的！
祝母校的明天更加美好！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇12
親愛(ài)的母校：
您好！母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。母校，是我們幸福的港灣，而我們就像小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。
轉眼間，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過(guò)去時(shí)，才發(fā)現六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們的新的學(xué)習生活。
還記得當我們第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，懷著(zhù)對您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習生活。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細心呵護著(zhù)我們，讓我們在您的懷抱中健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
六年的學(xué)習生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。這些樂(lè )曲有的像小河流水一樣歡樂(lè )。有的則有一些悲傷，可是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩。有的雖然平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感激您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養成的知書(shū)達理的少年。而此刻我們卻要和您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠不會(huì )忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，可是再過(guò)幾年，我還會(huì )回來(lái)看您的。我也不會(huì )辜負您這六年來(lái)對我的教導和期望的。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇13
親愛(ài)的母校：
您好！
我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過(guò)去式，才發(fā)現六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們新的學(xué)習生活。
還記得我們第一次的來(lái)到您的懷抱里嗎？懷著(zhù)對您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習生化。這六年來(lái)，您就像一位偉大的母親一樣，細心呵護著(zhù)我，讓我在您的懷抱中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在這六年的歲月里，這當中有苦有甜有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而母校您給我們的童年增添了亮麗的色彩！還讓我們在這里結交里許多的朋友，有的讓人喜愛(ài)，還有的讓人高興，雖然有的已近轉學(xué)了，但我們依舊不會(huì )忘記他們，因為我么結交了深厚的友誼，就像我和您一樣。
在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習的重要性、還教我學(xué)會(huì )了做人的道理。
祝：母校的明天更美好！母校永遠充滿(mǎn)生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇14
我最?lèi)?ài)的母校：
您好！
六年的時(shí)光，轉瞬即逝；六年光載，恍如昨日。轉眼間，六年過(guò)去了，我就要離開(kāi)你了。
還記得一年級時(shí)，年幼無(wú)知的我初步踏進(jìn)這一所小學(xué)。小小的我在心里感慨：多么美麗的學(xué)校��！我不自覺(jué)逛了起來(lái)。停停走走，恍恍惚惚間，我遲到了。記不清是什么原因了，或許是您靚麗的風(fēng)景著(zhù)實(shí)令人著(zhù)迷。
我要謝謝您，我的母校。是您，讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩帶成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要感謝教過(guò)我的每一個(gè)老師，你們每一個(gè)人的恩情，我都將永遠牢記在心。感謝我們母校發(fā)展的“全人課程”式的學(xué)習。練字、吟詩(shī)、社團、運動(dòng)、探究，讓我們全面發(fā)展，為我們的未來(lái)，鋪上了堅實(shí)的道路。而最令我激動(dòng)的還是在校的午睡和午飯，我一直知道，全國大部分學(xué)校都沒(méi)有這樣的待遇，而在校進(jìn)行，可以更好的保養自己的精力。
但是，我還要冒昧地提出個(gè)小建議。學(xué)校的規則相對之前而言較多，只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著(zhù)想，但是要從學(xué)生的自由度考慮，我個(gè)人認為可以適當減少幾條，不知您是否接受。
可我還是很感謝您，感謝您六年的養育之恩。
祝松小永遠美好！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇15
親愛(ài)的母校：
您好！
還記得那芬芳清香的玉蘭花嗎？我還清楚地記得，每年夏天，陪伴在我身邊歡度的總離不開(kāi)我的同學(xué)，教師，還又你——我親愛(ài)的母校。
就要分別了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉蘭，舍不得同學(xué)們那一張張稚氣的臉！
時(shí)間的流水能夠沖走一切痕跡，可是，卻總也沖不走我與你的歡樂(lè )時(shí)光。在純白的玉蘭花中，我陶醉至此，腦海里總回憶起那歡樂(lè )的情景。耳旁又響起那歡樂(lè )的笑聲。我想，純白的玉蘭花，正如我與你的情誼一樣純凈，一塵不染，讓人心動(dòng)。我們在你的懷抱中成長(cháng)，在你的陪伴中成熟，是您讓我們體會(huì )人間真情，感受祖國大地，用奇異的畫(huà)筆描繪世外桃源，用神筆去書(shū)寫(xiě)人生的真諦。心中感到莫名的酸，是因為我舍不得你吧！每每想起您，我的心頭就會(huì )涌起一股暖流，貫通全身。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對你的感激，萬(wàn)言千語(yǔ)也表達不了我對你的舍不得。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮�；ㄩ_(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
��！不管以后我在哪里，我都不會(huì )忘記您，您將永遠陪伴在我身邊，成為我努力向上的動(dòng)力。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇16
致親愛(ài)的母校：
歲月流逝，時(shí)光荏苒�；厥组g離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中。
憑借母校這塊堅實(shí)有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢(mèng)想與現實(shí)交織的時(shí)候，則更懷念在XX高中所走過(guò)的路程。XX高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著(zhù)青春，一抹俊逸的身影抒寫(xiě)著(zhù)拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會(huì )了堅強，收獲了自信。我們雖已離開(kāi)了母校，但是我們慶幸，在XX高中的生活中，沒(méi)有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念!感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長(cháng)而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔；感謝六盤(pán)的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對XX高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶!懷揣著(zhù)在XX高中這三年中的所學(xué)，所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來(lái)回報給予我們關(guān)心與呵護的母�！猉X高中!
做為XX高中的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來(lái)越強大，早日成為西北一流，全國知名的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續發(fā)揚_學(xué)子的拼搏精神，能夠在六盤(pán)山高中這塊肥沃的土地上充實(shí)自己，尤其是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在_年的高考中再創(chuàng )輝煌!
最后，在20XX年元旦來(lái)臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!祝六盤(pán)學(xué)子們在新的一年中學(xué)習進(jìn)步!
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇17
至我即將畢業(yè)的母校：
轉眼間，時(shí)間飛逝，日月如梭。小學(xué)的六年學(xué)習就過(guò)去了。我們從互不相識到成為朋友，也不是原來(lái)那個(gè)小朋友了。
現在，我們大家都要各奔東西了，真是讓人舍不得。
現在，想想只有幾天，我真是舍不得呀。在初中，一個(gè)朋友也沒(méi)有。這是承載著(zhù)歡笑和快樂(lè )的地方。這里有我們對童年的美好回憶……
學(xué)校像我的家人，給我無(wú)微不至的鼓勵，老師是我的園丁，每時(shí)每刻給我關(guān)懷。同學(xué)是我的兄弟，讓我置身于這個(gè)大家庭之中。
而如今即將離開(kāi)這個(gè)讓人充滿(mǎn)懷念的地方，真是讓我戀戀不舍�，F在覺(jué)得在學(xué)校是一種很幸福的事情，終于體會(huì )到時(shí)間的寶貴，母校我愛(ài)你。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇18
敬愛(ài)的母校：
您好!我是一名普通的在校學(xué)生，應對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。
學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。松樹(shù)隨風(fēng)飄揚，百花競艷，魚(yú)兒水中嬉戲，鳥(niǎo)兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛(ài)的同學(xué)們，他們在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，幫忙我解答疑難，遇到煩心事時(shí)，他們會(huì )安慰我。我們上課一齊學(xué)習，下課一齊玩。我們團結，有著(zhù)像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開(kāi)時(shí)還是舍不得。
在母校里和藹可親的教師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無(wú)私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛(ài)的母校給我們供給了舒適的學(xué)習環(huán)境，寬敞的操場(chǎng)。感激母校陪伴這我們走過(guò)六個(gè)完美的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和完美的事物都將變成永恒的記憶。這俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!同時(shí)也祝母校能有更加完美的明天。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇19
學(xué)校母親：
您好!
最近您怎樣老是覺(jué)得自我變丑了呢?
難道連您自我也沒(méi)意識到自我的美麗嗎?好吧，就讓我來(lái)描繪一下您吧。先從紫藤開(kāi)始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線(xiàn)美，崎嶇纏繞的枝條雖沒(méi)有華麗的色彩，但小鳥(niǎo)認為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著(zhù)它的家，一個(gè)和紫藤顏色一樣的家，也許你會(huì )說(shuō)，小鳥(niǎo)沒(méi)研究過(guò)美的問(wèn)題，其實(shí)它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無(wú)與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，學(xué)校媽媽?zhuān)y道這不像花朵的盛開(kāi)嗎?
談起松樹(shù)，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著(zhù)寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng )造了玩樂(lè )的小天地，要明白春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說(shuō)冬天的一切都停止了，還不如說(shuō)植物們在默默的準備，松樹(shù)之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們期望，而不是夏天和樹(shù)比茂盛，您必須會(huì )問(wèn)，他是怎樣堅持下去的呢?其實(shí)應了一個(gè)眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習。
學(xué)校媽媽?zhuān)庠诘拿罌](méi)什么好看的，最重要的內在美。祝您越變越美!
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇20
親愛(ài)的母校：
您好!
我以往教誨我學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)與文化，是我偉大教師。在回憶中，我與同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學(xué)習，那真是歡樂(lè )，不會(huì )大家一齊思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤花兒，不能沒(méi)有教師這辛勤園丁，否則都沒(méi)有我們成才花兒，每一天教師都在默默奉獻自我生命與知識來(lái)灌輸我們這些調皮花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每一天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽(yáng)光……教師，您是那么偉大!那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大!將我們這些乳臭未干種子，培養為祖國花兒棟梁，母校您是祖國寶藏!
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇21
親愛(ài)的母校：
轉眼間，我們就要畢業(yè)了，六年的光陰再補一件已經(jīng)悄悄的溜走了。當我回首過(guò)去時(shí)，才發(fā)現六年的時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)十幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們新的學(xué)習旅程。
我還記得當時(shí)我們都剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，對您懷著(zhù)好奇，激動(dòng)的心情學(xué)習。那時(shí)小小的我們，什么都不懂，是您一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們的。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習，您教我們真知，教我們怎樣做人......
上午，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺(jué)，好好休息。在這六年中，寬大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，都給我留下了不可銘滅的印象。
感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)似的小孩子培養成知書(shū)達理的少年，而現在我們卻要和您說(shuō)再見(jiàn)了，但是我永遠都不會(huì )忘記您的——我的母校。
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇22
親愛(ài)的母校：
您好!
我是貴校畢業(yè)生的一員，這三年來(lái)我在您的庇護下得以快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，同時(shí)，我也認識了許多朋友和同學(xué)，有他們的加入，我的生活也變得多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
作為一名畢業(yè)生，與您分離的場(chǎng)面是少不了的，想到這，內心就會(huì )有一種不舍和悲傷之情。幼鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的細心照料下，才能長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛，才能養出茁壯的身體，但總歸，小鳥(niǎo)要長(cháng)大，長(cháng)大后也不得不離開(kāi)自己的母親和為它遮掩風(fēng)雨的巢窩，飛向另一個(gè)屬于自己的天空。
我覺(jué)得此時(shí)的我，也像這小小的鳥(niǎo)兒，想這即將離巢的鳥(niǎo)兒�？v然有萬(wàn)般無(wú)奈，萬(wàn)般感傷，但總要面對，畢竟現實(shí)是殘酷的，無(wú)情的。
這三年的光陰對我來(lái)說(shuō)，過(guò)得太快了，在我不經(jīng)意見(jiàn)，就悄然而逝。我悔恨，我懊惱，希望時(shí)間可以倒流，那么，我就可以繼續陪伴在您左右，母校!
最近，我聽(tīng)我們老師講，您要改名了，將三中改為二中。二中，這個(gè)名字好陌生啊!可是，不知何時(shí)，我的內心不由地涌起一種激動(dòng)�？赡苁且驗槲覀冞@屆畢業(yè)生是三中的最后一屆畢業(yè)生，無(wú)論怎樣，我都堅信，將來(lái)二中的學(xué)子們在母校您的呵護下，也能像我們一樣快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，健康成長(cháng)。
母校，我不是詩(shī)人，不能為您做一首美妙動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌；我不是畫(huà)家，不能為您畫(huà)一副色彩絢麗的畫(huà)作。雖然我只是一名普通的即將離校的畢業(yè)生，沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言、優(yōu)美的詞藻來(lái)贊美您，但我以最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的字眼，抒發(fā)我對母校的留戀和不舍。
母校，您在我心中永遠是不熄的明燈，我靈魂所系的精神家園。我要用這明燈，照亮我前行的路，還有，還有，等我畢業(yè)后，無(wú)論走到哪里，我會(huì )依舊心系母校，母校，您也要記得我喲。不要當我回到新校園的時(shí)候，想不起我是誰(shuí)了。這樣的話(huà)，我會(huì )傷心的。
最后，我祝愿母校越來(lái)越棒，送走的學(xué)弟學(xué)妹更加優(yōu)秀!
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇23
親愛(ài)的母校：
你好!
我十分得感激你六年來(lái)對我教導。美麗母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你愛(ài)竟會(huì )如此深沉。我舍不得你呀!
在我第一天步入學(xué)校大門(mén)，就對小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你懷抱。這一擁，竟有六年之久。此刻，把我與你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子一員，我從一個(gè)對知識憧憬兒童，在你教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有夢(mèng)想，有抱負少年。我感到了自我脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自我才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧!
此刻，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習與功課之余，幻想起了中學(xué)完美學(xué)習生活，回顧六年來(lái)，與你，與教師，與同學(xué)朝夕相處一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，六年!我們似一棵棵樹(shù)苗，在那里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，似蒲公英種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃土地上，在這兒，我們能夠得到更多養料——知識，來(lái)讓自我長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。
最讓我留念你是我班主任——姚教師。姚教師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)孩子換了一批又一批。教師對我們班上每一位同學(xué)都十分認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不認真，姚教師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在教師面前，看見(jiàn)教師黑發(fā)中暗暗隱藏銀絲那嚴厲目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心話(huà)語(yǔ)讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。教師多謝你教誨!
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你培育之恩!
寫(xiě)信人：
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給母校的一封信 篇24
親愛(ài)的母校：
時(shí)光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有著(zhù)初學(xué)時(shí)的畫(huà)面，心中有著(zhù)如同那時(shí)一般的彷徨，畢業(yè)后我又該何去何從？
初入校園空氣中氤氳著(zhù)花香，校園里人來(lái)人往，臉上皆帶著(zhù)歡樂(lè )的笑意。校園中處處都是歡聲笑語(yǔ)，我驚惶又茫然地跟在母親身后。辦好手續后我亦步亦趨的跟在老師身后，班級中傳來(lái)吵鬧聲，近了更近了，我的心不由七上八下起來(lái)，我咽了咽口水，不安地望了望班級，我深吸一口氣，走了進(jìn)去。我找了一個(gè)沒(méi)有人的座位坐了下來(lái)……
二年級，我有了親密無(wú)間的好朋友，我們在操場(chǎng)打鬧嬉戲亂成一團，在現在看來(lái)無(wú)比幼稚的游戲就是我們最大的快樂(lè )了。當然，上課時(shí)我們也仍安靜不下來(lái)，我們經(jīng)常嘰嘰喳喳個(gè)不停，把老師氣得跳腳�？墒抢蠋熞话l(fā)威，我們就乖的和一只只鵪鶉一般，可不一會(huì )兒又不老實(shí)了……
校園中最讓我記憶猶新的是教學(xué)樓旁的大榕樹(shù)，它的樹(shù)葉蒼翠欲滴，樹(shù)桿高大挺拔。下午，春天的陽(yáng)光淅淅瀝瀝地灑落在樹(shù)葉上宛如鍍了一層金光，而這時(shí)我就等著(zhù)放學(xué)，拿上書(shū)包，帶上書(shū)本，坐在樹(shù)蔭下。此時(shí)的陽(yáng)光正好，我便享受了一番這讀閑書(shū)的美妙滋味，可是不久，清校鈴就響了，在保安叔叔的催促下，我只好意猶未盡的離開(kāi)了。
五年級，由于舊地拆遷我們搬到了其他校區，先是新奇而后又思念起母校來(lái)，不論是校園中的一棵榕樹(shù)，還是一株茶花，皆為我心中懷念，再見(jiàn)了大榕樹(shù)，再見(jiàn)了圖書(shū)館，再見(jiàn)了小蜜蜂書(shū)吧，再見(jiàn)了xx小學(xué)。
六年級，我們即將離開(kāi)同學(xué)，老師，未來(lái)會(huì )有新學(xué)校叫xx小學(xué)，但是那些屬于我們xx小學(xué)的回憶將會(huì )被我妥帖的保存在記憶中……
祝愿母校:人才輩出，桃李芬芳！
寫(xiě)信人：
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給母校的一封信 篇25
親愛(ài)的母校：
您好！
在這美麗的學(xué)校里的每一棵大樹(shù)，從我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻起，也跟著(zhù)我一齊茁壯成長(cháng)，那時(shí)我走進(jìn)那陌生的學(xué)校，來(lái)到那陌生的班級，看到那陌生的同學(xué)和教師，我獨自一人做到那孤寂的座位上，當時(shí)教我們數學(xué)的楊教師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對我說(shuō)：“你怎樣不和同學(xué)們一塊兒玩呢？”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一齊玩”我低下頭輕聲的說(shuō)道。楊教師用那慈愛(ài)般的目光看著(zhù)我，微笑了一下，說(shuō)道：“她們不會(huì )的，不信你能夠去試一下呀，試著(zhù)和她們一齊玩吧，在楊教師的鼓勵下，我最終鼓起勇氣，站起身，走過(guò)去，紅著(zhù)臉對她們打著(zhù)招呼，而她們正如楊教師所說(shuō)，真的不會(huì )不跟我玩，她們十分友好的和我握手，并對我笑了一下，還和我一齊玩。
過(guò)了一段時(shí)間，以前那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的人，都變得熟悉了，到時(shí)和她們那平淡的友誼，頓時(shí)變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測試中，朋友對我樂(lè )于幫忙的真情給了我很大的信心，當時(shí)我忘記帶筆了，頓時(shí)我眼前出現了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，小麗她親切的說(shuō)道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績(jì)呀！”我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動(dòng)，雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂(lè )的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識的圣殿，再升旗臺的面前我們嚴肅的對著(zhù)國旗，唱著(zhù)國歌......學(xué)校里所有以往發(fā)生過(guò)的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時(shí)光就這樣流逝了，我們要對這偉大的母校說(shuō)聲“再見(jiàn)”了！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，尊敬的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們，在這溫暖的小學(xué)時(shí)代；里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛(ài)，您給予我真誠的鼓勵，你給予我最純真的友誼，這些都將是著(zhù)溫暖的小時(shí)代里，最刻骨銘心的回憶！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇26
親愛(ài)的母校：
你好!我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。即將離開(kāi)母校了，我的情緒是那么的依依不舍。我十二年都在這兒度過(guò)，我的童年就在這，我怎樣會(huì )不留戀呢?是啊!一個(gè)人只有一個(gè)童年，我會(huì )永遠記著(zhù)這，正因是你伴我度過(guò)了我童年的十二個(gè)春夏秋冬。
忘不了，平易近人的老師。他們給了我知識，給了我做人的道理。如果我是小樹(shù)，他們就是雨露和太陽(yáng)。
忘不了，和藹可親的同學(xué)們。他們給了我應對困難的勇氣和每個(gè)人都不能少的歡樂(lè )。他們一張張小面孔都印在我的心里。
忘不了，在母校懷里發(fā)生的事。天真可愛(ài)的同學(xué)們故意制造出的怪事。他們一件件都留在我記憶的腦海里。
啊!多少個(gè)忘不了，多留在母校。在即將離開(kāi)的這一天，我要大聲說(shuō)出我早就想說(shuō)的話(huà):母校我愛(ài)你!我永遠記得你!我一輩子都感激你!
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇27
親愛(ài)的母校：
您好！
我以往教誨我學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)與文化，是我偉大教師。在回憶中，我與同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學(xué)習，那真是歡樂(lè )，不會(huì )大家一齊思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤花兒，不能沒(méi)有教師這辛勤園丁，否則都沒(méi)有我們成才花兒，每一天教師都在默默奉獻自我生命與知識來(lái)灌輸我們這些調皮花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每一天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽(yáng)光……教師，您是那么偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干種子，培養為祖國花兒棟梁，母校您是祖國寶藏！
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇28
親愛(ài)的母校：
感激母校教會(huì )我做人的道理，感激母校給予我優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境……
教師，我忘不掉您對我們那如太陽(yáng)一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般甘甜的關(guān)懷。我忘不掉您在講臺上為我們細細地講解知識點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)……
同學(xué)，我忘不掉我們一齊學(xué)習嬉戲的樣貌。那時(shí)的我們仿佛又回到了那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地時(shí)光。朋友，歲月帶的走時(shí)間，卻帶不走我對你的思念；畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走你我同窗的友誼。時(shí)間飛的越遠。思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕地和對方道一聲：朋友，珍重！
校長(cháng)，我忘不掉您那和藹可親而又不失嚴厲的面容。放假時(shí)，您會(huì )親切地囑咐我們：要注意安全，不要去危險區域……當我們上操不愿意動(dòng)時(shí)，您會(huì )讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈，然后說(shuō)：”這么做不是為了罰你們，而是為了讓您們運動(dòng)�！�
我忘不掉……
當四季不停的變遷，當記憶隨著(zhù)歲月的蹉跎而凋殘，雖然那以往的以往不再擁有，可是在那陽(yáng)光明媚的日子里，母校，我們依然心連著(zhù)心，直到永遠……
寫(xiě)信人：
日期：
給母校的一封信 篇29
敬愛(ài)的母校：
您好!
三年的時(shí)間在人生長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)我的母校。
每一次的校運會(huì )、籃球比賽、做大課間……全校師生都聚集在這小操場(chǎng)上。在高一上學(xué)期的校運會(huì )中，我們全班拿了全年級接力跑的第一名�；叵肫鹉谴伪荣惖慕�(jīng)過(guò)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻一直回蕩在我們的心中。體育老師口哨一吹，各班運動(dòng)員像飛箭似地向前沖。輪到我跑的時(shí)候，當劉嘉偉把棒子遞給我時(shí)，一不小心把棒子弄掉了，被其他班追上，同學(xué)們的心頓時(shí)緊張起來(lái)，我迅速把地上的棒子撿起來(lái)，像脫僵的野馬飛快的跑過(guò)去。經(jīng)過(guò)后面的同學(xué)的努力一下子追上了其他班。最后我們班的張錦棠戴著(zhù)那頂藍色的帽子往前沖，我們班是第一位先到達終點(diǎn)的班級�！耙�!我們贏(yíng)了!我們第一名!”同學(xué)們蹦啊，歡呼著(zhù)1這些激動(dòng)的聲音聚在一起，在這操場(chǎng)上飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。
我們在學(xué)校里讀書(shū)、做操，從這里走上成長(cháng)的大道；我們在這里追逐打鬧快樂(lè )地生活著(zhù)。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了我童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下。
走出校園，我想我們一定會(huì )重溫老師的教導。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會(huì )以我們?yōu)闃s。
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