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寫(xiě)給作者的一封信作文（通用18篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給作者的一封信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給作者的一封信作文 1
尊敬的老舍先生：
您好！
《駱駝祥子》中找不出您的風(fēng)趣和幽默，文字及其平易，澄清如無(wú)波湖水，平易而不死板，遣詞煉字注意色彩，聲韻，有股濃郁的京味。您“語(yǔ)言大師”稱(chēng)號，非浪得虛名。而最令我難以釋?xiě)训倪�是祥子的悲慘結局！
祥子來(lái)自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng )立新的生活，他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車(chē)。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)土地，但其思維方式仍然是農民的。他習慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的`車(chē)。買(mǎi)車(chē)，做個(gè)獨立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎給祥子實(shí)現志愿的機遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買(mǎi)上車(chē)，但不到半年，竟被人搶去；祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車(chē)的夢(mèng)想，盡管他對自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應該說(shuō)，祥子以堅韌的性格和執拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構成小說(shuō)的主要情節內容。而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車(chē)的夢(mèng)。您這樣寫(xiě)的現實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤](méi)心，他的心被人家摘去�！币粋�(gè)勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民！
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì )，如果沒(méi)有目標有理想，輕易放棄，永遠報著(zhù)消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。也許只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)一切吧！自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力！
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺當時(shí)舊社會(huì )的腐敗與無(wú)能。但是這本書(shū)也成為我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì )的道理！
在文學(xué)這條道路上，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 2
尊敬的舒先生：
最近反復拜讀您的大作——《駱駝祥子》，突然感覺(jué)有點(diǎn)恍恍惚惚的。
我的興趣愛(ài)好一向是建立在幽默上的，小品，喜劇電影，喜劇小說(shuō)等等�？赐暌院罅钊伺醺勾笮�，身心也愉悅不少。
但是這部小說(shuō)卻一反您給人的幽默的映像，用非常寫(xiě)實(shí)的手法，描繪一個(gè)青年的愿望從圓滿(mǎn)到破碎到快要圓滿(mǎn)最后完全破碎甚至自甘墮落，第一遍閱讀時(shí)看得我揪心的很，有好幾次甚至直接翻到封面，在大大的標題下面的“老舍/著(zhù)”幾個(gè)字上瞪幾眼，經(jīng)常懷疑是不是重名，就這么跌跌撞撞地讀完小說(shuō)，說(shuō)實(shí)在的，我一直都在心里希望這是大團圓結局，但是毫無(wú)疑問(wèn)，這是一部“杯具”作品，還是一個(gè)比普通“餐具”還要“大”的“杯具”。這是我第一遍閱讀的心得（其實(shí)就是吐槽）。
第一次讀完后，我放下書(shū)本，打算去找幾篇喜劇來(lái)彌補一下我受到重創(chuàng )的心靈。但當我看完這幾篇冒著(zhù)幾分傻氣的大團圓結局后，突然感覺(jué)心里有點(diǎn)空，感覺(jué)這些作品不再像以往一樣是我的全部，于是我再次拿起這本”傷害”到我弱小心靈的`書(shū)，讀起來(lái)。然而這次展現在我眼前的是一個(gè)我沒(méi)有接觸過(guò)的骯臟的世界，人命不是如草芥，是還不如草芥！這是一個(gè)血淋淋的事件，但它卻是真實(shí)的。這讓我們不得不無(wú)奈地接受，讀著(zhù)讀著(zhù)書(shū)本，我心里冒出一個(gè)小芽，它告訴我，這世上還有另外一個(gè)我所不認識的，也從未想到過(guò)的世界，而這個(gè)世界離我很近，可以說(shuō)就在我身邊，它的名字，叫“現實(shí)”！這可真是當頭棒喝，我心里有種奇怪的感覺(jué)，也有一點(diǎn)點(diǎn)別人說(shuō)大人才有的蒼涼味道，您別笑，我很認真，我好像頭一次認識這個(gè)世界，它很陌生，就好像變，但它還是和以前一樣，可我再也不會(huì )以為它是可以用幾部小品，幾場(chǎng)喜劇所能包含的。我開(kāi)始一次又一次地復讀這本書(shū)，我想我已經(jīng)開(kāi)始重新考慮人生。
我很感謝您，也許沒(méi)有您的小說(shuō)，我不會(huì )認識到世界的殘酷，或者說(shuō)不會(huì )這么早認識到，我也不會(huì )覺(jué)得生命不可以庸庸碌碌，混日子，我覺(jué)得這個(gè)世界是認真的，生命是認真的，所以，我也要，認真的，認真的，認真的努力下去。
再次感謝您的幫助！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 3
親愛(ài)的羅爾德·達爾爺爺：
您好！
自從讀了您的小說(shuō)《女巫》，我才知道了什么是勇敢。這本書(shū)里的小主人公就是這樣一個(gè)勇敢面對生活的小男孩。小男孩和姥姥在海邊度假，小主人公不小心偷聽(tīng)到了女巫們要把全世界的孩子都變成老鼠的恐怖計劃，結果被殘忍的女巫大王變成了一只小老鼠！
可是，他來(lái)不及為自己悲傷，就想辦法拯救全世界的孩子，為此，他的半條尾巴還喪失在廚師的刀下。小主人公把變成老鼠的毒藥放在了女巫們的湯鍋里，結果女巫們都變成了一只只的小老鼠。我們的小主人公用自己的智慧和勇氣戰勝了力量強大的女巫，靠自己較小的身材，機敏的嗅覺(jué)，拯救了全世界的孩子。在您的小說(shuō)中，我看到了勇氣的可貴，我們不能遇到一點(diǎn)困難就退縮，何況將來(lái)進(jìn)入社會(huì )怎么辦？如果小主人公對這些女巫不管不問(wèn)，只顧自己的安危，那全世界的小朋友豈不是要遭殃了嗎？只要有愛(ài)和勇氣，即使變成一只小小的老鼠，也能打敗最最邪惡的女巫！
可我覺(jué)得，這個(gè)結局是不是太悲慘了呢？我們的小主人公再也沒(méi)有變回來(lái)，只能當一只人人喊打的`小老鼠！這也對這個(gè)充滿(mǎn)正義感的小男孩太不公平了吧。不如這樣：最后，這只小老鼠在女巫的房下找到了一瓶復原藥，把自己變回去了，和姥姥一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，至于女巫們，當然是惡人有惡報嘍！小主人公還準備和姥姥一起去別的國家，把世界上的所有女巫全部消滅，讓所有的孩子過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！更不會(huì )讓女巫再次打起小孩子的主意，他正在朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力著(zhù)、奮斗著(zhù)！
不知道這個(gè)結局怎么樣，不過(guò)我認為這也算是對小主人公的一個(gè)補償吧，畢竟，他再也不能夠變回正常人了。我們都要向這個(gè)心中充滿(mǎn)著(zhù)勇敢和愛(ài)心的樂(lè )觀(guān)小男孩致敬！
寫(xiě)于20xx年9月13日
您的瘋狂崇拜者：xx
寫(xiě)給作者的一封信作文 4
可親的保羅·柯艾略爺爺：
您好！您的寫(xiě)作能力讓我為之敬佩。您博大寬宏的胸懷、清澈如水的文字更是讓我們后輩佩服。我網(wǎng)上一搜您的大名，才知道你的人氣超高，獲獎無(wú)數，是一個(gè)不起的大作家。您的著(zhù)名代表作《牧羊少年奇幻之旅》更是讓我愛(ài)不釋手，是我讀過(guò)的最具有吸引力的一本書(shū)。
《牧羊少年奇幻之旅》是一部由生命意義的作品。它講述牧羊少年靠牧羊為生，他的父母希望他做神父，成為人們的驕傲，可是牧羊少年卻不想做，有一天，他接連兩次做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。于是他詢(xún)這夢(mèng)的暗示，發(fā)誓要當一個(gè)探索者，他的父母無(wú)可奈何也就順著(zhù)他，并給予他最好的祝福。于是牧羊少年便離開(kāi)家去尋寶，他在撒冷之王的引導之下，牧羊少年賣(mài)掉他擁有的所有的.羊，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之�！比龉笊衬�，在期間，牧羊少年奇遇不斷，在一位煉金術(shù)師的指引下，他用堅定的意志克服心靈上的種種磨難，找到寶藏，并理解所謂的寶藏的弦外之音，它的真諦所在——既有實(shí)物，也有虛物，那就是人生的哲理。在這條充滿(mǎn)荊棘的道路上，牧羊少年猶豫過(guò)，迷茫過(guò)，但他的心戰勝這些來(lái)自外界的阻力，因此沒(méi)有迷失前方的正確道路，往前走，找到寶藏，找到人生真正的“財富”。當他站在金字塔前，他聽(tīng)到風(fēng)對他說(shuō)：“如果你事先畏懼路途遙遠，今天就看不到金子塔的壯美，不是嗎？“牧羊少年會(huì )心的笑。是的，他的確做到！并為這次探險，也為這本書(shū)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
這本書(shū)極具哲理性，它能幫助我們讀懂世間萬(wàn)物。我認為，這個(gè)少年之所以與其它人不同，是因為他十分有毅力，也有大智慧。勤奮好學(xué)的他，在牧羊閑暇之時(shí)還會(huì )讀書(shū)，來(lái)增長(cháng)文化知識。我們都應該視他為榜樣，向他學(xué)習。他很誠從來(lái)沒(méi)有欺騙過(guò)任何人，也沒(méi)有懷疑過(guò)任何人。我們常說(shuō)“有志者事竟成”。牧羊少年的奇遇便是一個(gè)很好的例子，他終究找到，不是嗎？
謝謝您寫(xiě)這么一本好書(shū)奉獻給我們。讓我懂得，有夢(mèng)，就要去追！即使這條路很艱險，很難，只要有堅強的意志和毅力，終會(huì )達到成功的彼岸，找到人生的寶藏！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 5
林莉阿姨：
您好！我們在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)下，學(xué)習了您的散文佳作《小巷深處》。課堂上，好多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。
您是不幸的，在一個(gè)落葉紛飛的季節，剛剛出生的您被遺棄在一個(gè)荒坡上。您又是萬(wàn)幸的，一個(gè)瞎眼英姨，也就是您后來(lái)的母親，收養了您，接著(zhù)盲母拿出所有的積蓄換了住處，還改變了潑辣的性格，為了您能“順順利利地長(cháng)大”，她“辛勤勞作，苦苦經(jīng)營(yíng)”，把您“調養得像個(gè)千金小姐”。母親不只是把您拉扯大，您已經(jīng)成為了母親生命中的一部分，她為您的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而“高興得流淚”。您對母親的情感發(fā)生了變化，她隱忍著(zhù)您的無(wú)知和虛榮，她承受著(zhù)深深的落寞和孤獨。母親對您的愛(ài)堅貞不渝，始終呵護著(zhù)您。當您開(kāi)始厭惡家、逃避母親的時(shí)候，我打心里瞧不起您；當您“穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢(qián)購置的連衣裙”，說(shuō)出那絕情的話(huà)時(shí)，我開(kāi)始在心里憎恨您；當您向對室友撒謊時(shí)，我恨不得能打您一個(gè)耳光。您是善良的，當老婆婆告知您事情的真相后，當您看見(jiàn)母親在風(fēng)中“無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的'頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著(zhù)……”您流下了悔恨和感動(dòng)的淚，您呼喊著(zhù)向母親奔去，過(guò)去的一切，忽地閃電般蘇生過(guò)來(lái)。您的自贖，您的悔恨，您的感激，是那樣的真誠而動(dòng)人，此時(shí)此刻，我為您高興，也為您的母親高興。
我要感謝您，讀了您的文章，更多地讓我懂了母愛(ài)，懂得了感恩。母愛(ài)無(wú)處不在的，悲傷時(shí)，它是慰藉；沮喪時(shí)，它是希望；軟弱時(shí)，它是力量。它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。因為您，我會(huì )更加珍視我身邊的每一份愛(ài)；因為您，我愿意把愛(ài)傳送給我身邊的人。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 6
尊敬的托馬斯·布熱齊納叔叔：
您好！
我是一位來(lái)自中國的小讀者，我喜歡閱讀，畫(huà)畫(huà)。更喜歡讀您的書(shū)籍，您的書(shū)充滿(mǎn)了堅強、勇敢、自信。我想告訴您的是，您的書(shū)不但我們班的男孩子喜歡，就連我們柔情似水的女孩子也很喜歡。
自從我最近看了您的《冒險小虎隊》其中一本叫《倫敦緊急呼救》以后，我更佩服小虎隊的`冒險精神。我很喜歡這個(gè)故事，但也很替她（他）們擔心。
小虎隊為了幫助馬克博士找回機器騎士就前往倫敦，他（她）們見(jiàn)到馬克博士以后，馬克博士已經(jīng)被壞人監視，他（她）們只好用言語(yǔ)來(lái)傳遞信息，一個(gè)不小心就會(huì )泄露秘密，真是危險重重。
小虎隊還利用馬克博士送給他（她）們的東西，細心觀(guān)察，終于找出了蛛絲馬跡，最后幫馬克博士找到了機器騎士。
小虎隊機智勇敢讓我佩服，他（她）們連一點(diǎn)小細節都不放過(guò)。我就想到平時(shí)學(xué)習的我，總是粗心大意，遇到難題就知難而退，不肯前進(jìn)。同時(shí)，我也是一個(gè)膽小的人，最怕小狗，看見(jiàn)小狗，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的。
總之，我不但認真閱讀了您的《冒險小虎隊》，還了解了您是一位著(zhù)名的兒童文學(xué)作家，同時(shí)還是知名的社會(huì )活動(dòng)家。
您還在每一本書(shū)的最后一頁(yè)，給小讀者留下了特別提醒：只要你用德文或英文在網(wǎng)頁(yè)上向我提問(wèn)，我就會(huì )可能會(huì )給你回應。
最后，我有一個(gè)小小的要求，我們小朋友都很喜歡看您的《冒險小虎隊》，希望您寫(xiě)出更多的《冒險小虎隊》系列，我們會(huì )其目以待喲！
此致
敬禮
您的忠實(shí)小讀者 xxx
20xx年9月20日
寫(xiě)給作者的一封信作文 7
曹教授：
您好，我是內蒙古呼和浩特的一名五年級學(xué)生，《青銅葵花》讓我認識了您，我非常喜歡讀您的作品。在讀完這篇小說(shuō)以后，我發(fā)現您的小說(shuō)里并沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，而只是樸實(shí)的語(yǔ)言，卻能準確地把您想寫(xiě)的東西清楚明了的表達出來(lái)，敬佩之情油然而生。
我非常喜歡您的小說(shuō)《青銅葵花》，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而浮想聯(lián)翩……
在《青銅葵花》這本書(shū)中，青銅是一個(gè)好哥哥，他幾次開(kāi)動(dòng)腦筋想出辦法，幫妹妹葵花完成心愿：青銅給葵花“做”燈的那一段最感人，他買(mǎi)力的捕捉著(zhù)螢火蟲(chóng)，結果自己落入河中……唉！真希望自己也有一位這樣的哥哥��！
“天底下，葵花算得上最具靈性的，它居然讓人覺(jué)得它是有敏銳感覺(jué)的，是有生命與意志的'。它將它的面孔，永遠地朝著(zhù)神圣的太陽(yáng)。它們是太陽(yáng)的孩子，整整一天時(shí)間里，它們都會(huì )將面孔毫不分心地朝著(zhù)太陽(yáng)，然后跟著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)……”一只普通的葵花在您的筆下頓時(shí)鮮活了，有了靈氣，有了生命！
強烈的讀書(shū)欲望促使我還想拜讀您寫(xiě)的其他長(cháng)、短小說(shuō)如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》、《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》等。我相信從這些書(shū)中能學(xué)習到您的寫(xiě)作方法，我也希望能和您常聯(lián)系，我渴望得到您的指點(diǎn)。
祝您身體健康，再創(chuàng )佳作。
您的忠實(shí)小讀者 xxx
20xx年9月20日
寫(xiě)給作者的一封信作文 8
親愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
最近，我遇到了一件煩心的事，家長(cháng)布置的作業(yè)太多了。因為過(guò)幾天就要英語(yǔ)考級了，為了讓我能考得更好，每天都要讓我“ABC”好長(cháng)一段時(shí)間，背單詞，做樣題……弄得每天晚上都暈乎乎的，連做夢(mèng)都是一串串的'字母。
比如說(shuō)大前天，本來(lái)不是星期天嗎？可是那有得輕松��？剛剛上完數學(xué)培訓班，腦子里還充滿(mǎn)著(zhù)數字，還沒(méi)有好好消化一下。一回到家，還沒(méi)喝一口水，就又開(kāi)始往腦袋里裝英語(yǔ)單詞了。您說(shuō)，我腦子里還在想數學(xué)題目的解題過(guò)程呢，怎么專(zhuān)心背單詞呢？
為了不學(xué)了東忘了西，我只好先不背單詞，專(zhuān)心先想數學(xué)，可是誰(shuí)能證明我在想數學(xué)呢？只能又被一陣批評聲所淹沒(méi)。強行讓我開(kāi)始背單詞，可這樣，又哪能記得住呢！只是記住了一時(shí)，過(guò)一會(huì )兒又會(huì )忘掉了，怎么會(huì )起到復習的作用，而且會(huì )忘掉更多東西，毫無(wú)益處，冰心奶奶您說(shuō)是嗎？
背完了單詞，又要做習題了，可是剛剛背的單詞哪里記得牢呀？一些題，咬著(zhù)筆頭，絞盡了腦汁還是只能模模糊糊地記起個(gè)大概，只能死馬當活馬醫，蒙了個(gè)答案寫(xiě)了上去，結果只能是“血”滴得厲害，紅筆在上面這里一個(gè)問(wèn)號，那里一個(gè)圈圈，這又是一個(gè)叉叉，慘不忍睹，隨后又是一陣的嘮叨……
冰心奶奶，這可怎么辦呢？
祝您
身體健康！
一個(gè)小學(xué)生
20xx年9月22日
寫(xiě)給作者的一封信作文 9
親愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
我是您最忠實(shí)的讀者——一名新五的小學(xué)生。讀了您的作品后，我真正認識了您，了解了您，甚至深深的崇拜您，今天在這個(gè)特殊的日子里，我想給您寫(xiě)一封您永遠收不到的信。
第一次認識您，是在人教版三年級的語(yǔ)文課本中的一篇《吹泡泡》，在這里，我仿佛看到了您那愉快的童年生活，泡泡的變化多端，以及您與母親一起玩泡泡的幸福情景。隨后，我在四年級下冊的《繁星》詩(shī)集中，您那晶瑩純潔的名字赫然在目。繁星（七一），這些事是永不漫滅的回憶，月明的園中，藤蘿的`中下，母親的膝上，讓我想象到小時(shí)候您和母親一起的畫(huà)面，作品也表達了您對母親的依戀和對童年生活的向往之情。
我總覺(jué)得，您的一篇篇散文，一首首詩(shī)，都讓我陶醉其中，您那精美的文字和精彩的故事情節，深受我的喜愛(ài)。通過(guò)查資料才知道，原來(lái)，您從小就跟父親到海邊生活，后來(lái)隨父親遷至煙臺，在此居住的8年里度過(guò)了您幸福多彩的童年生活。在煙臺，您開(kāi)始讀書(shū)，家塾啟蒙學(xué)習期間，已接觸中國古典文學(xué)名著(zhù)。就這樣，您每天勤奮刻苦的學(xué)習，大量的閱讀才讓您成為了著(zhù)名的中國詩(shī)人、現代作家、散文家等。后來(lái)，我在五上語(yǔ)文課本里又看見(jiàn)了您創(chuàng )作的《憶讀書(shū)》，字里行間都激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，教導我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
您雖然早已不在世間，但當我拜讀您的作品時(shí)，您的偉大形象馬上會(huì )浮現在我的眼前。
最后，祝您在天堂安息！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年8月31日
寫(xiě)給作者的一封信作文 10
親愛(ài)的冰心奶奶：
您好！我十分喜歡您的作品，雖然您已經(jīng)不在世，但我還在讀您的作品。您的作品特點(diǎn)，我也仔細研究了，總結出來(lái)以下幾點(diǎn)：
1、奶奶您寫(xiě)人物時(shí)，都是輕描淡寫(xiě)，就像畫(huà)素描一樣，輕輕淡淡的在紙上描繪著(zhù)，但您寫(xiě)出來(lái)的人物都栩栩如生的，真佩服您！
2、奶奶您寫(xiě)的作品大多都是抒情的，我很喜歡，我覺(jué)得抒情的文章讀起來(lái)很舒服、輕松，這就是我喜歡您作品的主要原因。
3、您的作品大多都是圍繞母愛(ài)童年來(lái)寫(xiě)的。
雖然說(shuō)我總結不太多，但我可是認認真真總結的哦。您知道嗎，每次看關(guān)于您寫(xiě)孩子的文章，我都能感覺(jué)到您很喜愛(ài)孩子，我特地去查了資料，上面說(shuō)您很喜歡孩子，一直認為孩子就是祖國的花朵，一直把孩子當成最神圣的人。我感覺(jué)這并不假，您的'文字里就能看出來(lái)。
我十分喜歡您的作品《寄小讀者》。我每次看您的《寄小讀者》都很認真。雖然說(shuō)我家里沒(méi)有全部的《寄小讀者》，我只是在媽媽買(mǎi)的《冰心散文精選》看到了一部分的《寄小讀者》，但是我已經(jīng)把部分的翻看了很多遍了呢。
冰心奶奶，其實(shí)我很佩服您，就拿《我家的對聯(lián)》這一篇文章來(lái)說(shuō)吧！您能將主題詞：對聯(lián)，抓得緊緊的。還將對聯(lián)（這是多么難寫(xiě)�。┻@一個(gè)很少見(jiàn)的主題寫(xiě)的很有趣，我真的佩服您，真不知道您是怎么做出來(lái)的，如果是我寫(xiě)的話(huà)，我肯定寫(xiě)不好呢！
好了，冰心奶奶，我們今天就聊到這里吧！
祝您在天堂能幸福、快樂(lè )。再見(jiàn)！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 11
冰心奶奶：
您好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，我叫小穎，今年12歲，是泰州市姜堰區康華校區五年級九班的一員，我平時(shí)喜歡寫(xiě)生，跳舞。我讀過(guò)您的許多報刊很多都是關(guān)于兒童的，您說(shuō)過(guò)：除了宇宙兒童是世界上最可愛(ài)的人�！彼�，我也想和可愛(ài)的您成為朋友。
您筆下的文章都是描述兒童的。您常常說(shuō)，因為兒童，您如同抓住了一個(gè)天真活潑的童話(huà)世界，和我們一起做朋友。又有時(shí)，您將我們比作鮮花，是中國的強國希望。
我們這兒的同學(xué)最?lèi)?ài)讀您的《繁星.春水》您的小詩(shī)中不僅透露著(zhù)濃郁的詩(shī)意，還散發(fā)著(zhù)一股獨特的韻味，您總是出國學(xué)習，但仍為我們寫(xiě)信回信，您將我們待作真心的朋友，總是和我們分享身邊的趣事，最近我學(xué)到了您的一篇課文《只撿兒童多行處》我讀了一遍又一遍，終于體會(huì )到了一些韻味，您是把兒童比作海棠花，在春天的感召下和精心的照顧下，變得天真可愛(ài)，充滿(mǎn)活力。您對兒童的喜愛(ài)之情，在這篇課文中多處流露出來(lái)。那一刻我是多么歡喜，多么雀躍，仿佛和你成為了忘年交！
對了，這次手拉手活動(dòng)是學(xué)校舉辦的.，很多同學(xué)都邀請遠方的朋友，可我發(fā)現您是孩子們的知心朋友，我們全班同學(xué)都很期望您的到來(lái)，到時(shí)候，我們會(huì )請您來(lái)學(xué)校做客，讓你體驗又一次被兒童包圍，被幸福包圍的感受。
這是我們的計劃，您接受嗎？請您盡快給我們回信。
祝您身體健康，闔家幸福！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 12
敬愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
我自從學(xué)習了您的作品《億讀書(shū)》后，我很想給您寫(xiě)點(diǎn)什么，但文筆笨拙總寫(xiě)不出來(lái)。這回，我可真要給您寫(xiě)點(diǎn)東西了。
讀了您寫(xiě)的《億讀書(shū)》，使我感慨萬(wàn)千，您在四歲的時(shí)候就寫(xiě)字、認字，而我四歲的時(shí)候還是個(gè)“奶娃娃”，什么都不懂，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩，更別說(shuō)寫(xiě)字、認字了。真是佩服您��！您從七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必和，合久必分”的《三國演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。想想我的現實(shí)生活，在我七歲時(shí)，還剛剛開(kāi)始寫(xiě)字呢，當時(shí)我連讀一篇短短的詩(shī)歌也不情愿，即使看也是在媽媽的強迫下，您能自覺(jué)地讀書(shū)，在那么小的年齡居然能看懂文言文的《三國演義》，真是了不起��！
您說(shuō)過(guò)：“我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”，這句話(huà)對我的影響力極大，使我終生受用不盡，在心情不好或不愉快時(shí)，我就讀書(shū)，全身心的投入到書(shū)中，隨著(zhù)主人公的變化，我的心情也有所不同，過(guò)了一會(huì )兒，身心也就愉悅了。
看了您小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我贊嘆不已��！您因為舅父沒(méi)有講完故事，而對下文的無(wú)線(xiàn)懸念含淚上床。我在生活中就缺乏這種自覺(jué)學(xué)習的精神、思考的`精神、不求理解的精神。
學(xué)完了這篇文章以后我也喜歡上了讀書(shū)，我慶幸我看了您的文章，我打算在假期里讀一讀四大名著(zhù)，冰心奶奶我非常感激您，您認為讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè )，這是多么美的一種境界呀！我牢記您的話(huà)：讀書(shū)好、讀好書(shū)、多讀書(shū)。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 13
親愛(ài)的冰心奶奶：
我很欣賞您的佳作，您寫(xiě)下的作品很多，大多數都很優(yōu)美。我很佩服您，您筆下的文章讓人感覺(jué)很自然。雖然您已去世，可您的佳作仍然在人間流傳。
人人都說(shuō)您很偉大，可我卻認為臺上十分鐘，臺下十年功。因為你努力了，才有這么好的結果。我很仰慕您，在我心目中，您是我的榜樣。我夢(mèng)想著(zhù)有一天我成為了您那樣的作家，寫(xiě)出了萬(wàn)人喜愛(ài)的作品。我們班同學(xué)流行寫(xiě)小說(shuō)，我相信他們也像我一樣，擁有著(zhù)作家夢(mèng)。
大人們常說(shuō)：“我們還是孩子，不應該寫(xiě)什么亂七八糟的東西�！笨晌艺J為，好作文是靠自己千錘百煉寫(xiě)出來(lái)的，我們從小就應該培養這種興趣愛(ài)好。冰心奶奶，我相信你一定也是對寫(xiě)作有著(zhù)深厚的'感情吧。老師說(shuō)：“只要我們一拿起筆，就要一氣呵成，思路像泉水一樣，滾滾的涌向大腦�！�
啊，冰心奶奶!您是我心目中的榜樣，我應該向你學(xué)習，像你一樣寫(xiě)出萬(wàn)人喜愛(ài)的文章，向您一樣努力，從您身上我懂得了努力就有收獲!
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 14
敬愛(ài)的冰心奶奶：
不知道您小時(shí)候喜不喜歡數學(xué)這門(mén)課。
雖然我知道，數學(xué)課很重要，但我還是不喜歡和數字打交道。我一看見(jiàn)數字就犯暈，很多公式也記不住。
像《追及問(wèn)題》、《相遇問(wèn)題》這類(lèi)題目，我公式記好多遍才會(huì )記得住。最基礎的直接套上公式就可以做的那些題只要把公式背下來(lái)就行了�？烧嬉顚W(xué)活用時(shí)，又不行了。有一次，我遇到這樣一道相遇問(wèn)題：甲乙兩人在一條長(cháng)800米的'路上相向而行，甲牽了一條狗，這條狗的速度為45米每分鐘，它遇到甲就會(huì )跑向乙，遇到乙又會(huì )跑向甲，求什么我忘了，這道題挺簡(jiǎn)單的，可我的第一反應就是這條狗瘋了。
再如《雞兔同籠問(wèn)題》，這個(gè)公式是相當的難記（對我來(lái)說(shuō)）。第一眼看到這種題就特奇怪，出題的人干嘛要問(wèn)我們雞兔分別多少只呢？他直接去數一數就好了，他總不會(huì )笨到連雞、兔分不清吧？何必花這么大力氣去數雞和兔的腳呢？
以一言蔽之，每每看到奧數應用題我都有一番謬論要發(fā)表，冰心奶奶，怎樣才能喜歡上數學(xué)，樂(lè )意和數字打交道呢？
敬祝：
身體健康！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 15
敬愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
自從讀了您的《寄小讀者之友誼篇---大海中的燈塔》之后，我感觸頗深，今天就借此機會(huì )向你傾訴一下。
您在您的散文中說(shuō)道“友誼”是“一種情緣”，我覺(jué)得您說(shuō)得十分正確。因為人與人之間，從相逢到結識，從陌路到朋友，到最后兩人建立起深厚而堅固的友誼，是不容易的，但若沒(méi)了“情緣”就什么也沒(méi)有了。再者，兩個(gè)人能夠在茫茫人海中相聚，并成為朋友，這本身不是一種莫大的緣分嗎？
雖然我以前從未深入了解過(guò)“友誼”二字的`含義，但我從您所寫(xiě)的字里行間中已經(jīng)體會(huì )到了友誼所能給我們帶來(lái)的美好。正如您所說(shuō)，真正的友誼是不死的，是不因離別而隔斷的！是的，友誼就像是有魔力的藥水，它可以讓分別兩地的朋友的心緊緊地貼在一起，也可以讓因離別而感到寂寞的人不在孤獨，心靈不再寒冷。
��！親愛(ài)的冰心奶奶是您讓我明白了友誼的偉大。
感謝冰心奶奶的這篇文章，感謝您的指導，我永遠都會(huì )是您最忠實(shí)的讀者。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 16
親愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
我讀過(guò)很多您寫(xiě)的散文和書(shū)，如《小桔燈》、《繁星.春水》、《寄小讀者》等等。
我的夢(mèng)想是能向您一樣，成為中國詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)、社會(huì )活動(dòng)家。
“青年人！信你自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng )造你自己�！笔悄f(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“有了愛(ài)就有了一切�！币苍悄憧谥械拿嗣�。
您所獲得的獎狀也不少，如：作文獎、散文集獎、兒童文學(xué)獎和圖書(shū)獎......。
讀完您的《繁星.春水》后，我就想立刻寫(xiě)下讀后感：成功的花，人們只驚慕她時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
一翻開(kāi)您的《繁星.春水》，我立刻被這句富有哲理的話(huà)深深吸引住。對呀，當花開(kāi)了以后，人們只知道欣賞，確渾然不知成功的背后，付出多少血汗和淚水。只有付出艱苦的`努力奮斗，才有豐碩的成果。
由此，我想到了詩(shī)人斐休的一句詩(shī)“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！�
感謝您送給我們一首成功的歌。我們遇到困難時(shí)，只要永不言敗，踩著(zhù)困難和挫折前進(jìn)，就一定走向成功。
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 17
冰心奶奶：
您好，我讀了您的作品深深地感動(dòng)了。
我從您寫(xiě)的《別踩了這朵花》這篇讓我感受到了您對大自然的熱愛(ài)，對小生命仁慈。我從“你們頭抬得高，腳下的重，小心在你不知不覺(jué)中，把小黃花的生機斷送”這句話(huà)讓我明白了我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，保護地球。尊敬的冰心奶奶您放心我們一定會(huì )愛(ài)護大自然，保護地球的。冰心奶奶您知道嗎？我從您的作品《再寄小讀者》中明白了您不僅愛(ài)護花草樹(shù)木，還喜歡孩子。因為我從網(wǎng)上查了您的'作品，知道了您的作品大多數是關(guān)于我們小孩這條狗的速度為45米每分鐘，它遇到甲就會(huì )跑向乙，遇到乙又會(huì )跑向甲，求什么我忘了，這道題挺簡(jiǎn)單的，可我的第一反應就是這條狗瘋了。
再如《雞兔同籠問(wèn)題》，這個(gè)公式是相當的難記（對我來(lái)說(shuō)）。第一眼看到這種題就特奇怪，出題的人干嘛要問(wèn)我們雞兔分別多少只呢？他直接去數一數就好了，他總不會(huì )笨到連雞、兔分不清吧？何必花這么大力氣去數雞和兔的腳呢？
以一言蔽之，每每看到奧數應用題我都有一番謬論要發(fā)表，冰心奶奶，怎樣才能喜歡上數學(xué)，樂(lè )意和數字打交道呢？
敬祝：身體健康！
xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給作者的一封信作文 18
親愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
聽(tīng)到老師對您的介紹以后，我非常的敬仰您。
冰心奶奶，從您的文章中，我覺(jué)得您是一位充滿(mǎn)愛(ài)心，富有同情心的一位文學(xué)家。您珍惜任何小生命。在您的通訊二最后，您叫們評判，其實(shí)，我也有一件和您差不多的一件事。這是我倆之間的小秘密哦！
有一次，我奶奶在一次雨后帶我到姑姑的新家去玩，我在路上看到許多許多又白又嫩的小蝸牛，于是，我便不耐煩的看完姑姑的'新家后，急不可待的下樓去捉蝸牛了。我捉了兩只最大的蝸牛，仔細的觀(guān)察，只見(jiàn)他們背上背著(zhù)圓形的殼，慢慢的往前爬，用手碰下它的觸角，它會(huì )迅速的縮回，摸摸它的頭，看看軟不軟，沒(méi)想到，比觸角縮回的還快，它本能的保護自己那幼小身體，看到它那可愛(ài)的樣子，我想，要建造一個(gè)蝸牛軍隊，于是我把這兩只大蝸牛放在一邊，又去捉蝸牛了，可是可怕的事情發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)一輛轎車(chē)呼嘯而來(lái)的聲音，似乎，這聲音中還伴隨這一聲“咔嚓”聲音，原來(lái)，我的蝸牛被車(chē)壓死了。我傻傻的望著(zhù)那被壓死的蝸牛，心中有中說(shuō)不出的滋味，那可是兩只小生命��！
冰心的奶奶，這時(shí)，我和您一樣的想法。
祝您在天堂過(guò)得快樂(lè )！
您的朋友：金xx
20xx年3月1日
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