致老師的一封信_500字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編收集整理的致老師的一封信_500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致老師的一封信_500字1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　不知您是否還記得我，那個(gè)調皮的小男孩。您帶著(zhù)我們班從一年級一直到六年級畢業(yè)。把我們送入中學(xué)，送入一個(gè)新的起點(diǎn)。說(shuō)起感恩，我有無(wú)數的話(huà)想要對您說(shuō)，還記得：

　　您每天早上早早的來(lái)到學(xué)校，先要看我們早自習，然后還要去跑步，每天不下千米。為了我們，您說(shuō)要保護身體，以后好多教幾年書(shū)。每天放學(xué)后，您又很晚才離開(kāi)學(xué)校。您還經(jīng)常為班上幾個(gè)成績(jì)差的同學(xué)補課，一直到很晚很晚還在學(xué)校，為同學(xué)們解答難題。還記得有一次，您拖著(zhù)生病的身體為我們上課，站在講臺上，甚至連走動(dòng)一下都困難，好不容易熬過(guò)了一節課，但那天您有兩節課，剛上第二節課您就頭暈，我們幾個(gè)同學(xué)叫來(lái)其他老師才把您扶到辦公室去休息。那節課就成了自習課，可那節課竟然沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)。

　　當我們正在為期末考試而緊張復習時(shí)，別的科目都是幾張試卷來(lái)當作業(yè)，而您卻說(shuō)要我們好好休息，看看書(shū)，養好精神，別到時(shí)候在考場(chǎng)里沒(méi)有精神。每一次，考得好的同學(xué)成績(jì)變差了，您不是批評，而是鼓勵�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)進(jìn)步了，您更加會(huì )給予表?yè)P。也正是因為這樣，在三科中只有您教的數學(xué)及格率達么了100%。不記得有多少次，您在課堂上對我們很?chē)绤�，下了課后您就成了我們無(wú)話(huà)不談的朋友，您經(jīng)常在這種談話(huà)中給予了我們更多的知識，甚至可以說(shuō)您恨不得把知道的全教給我們。

　　在同學(xué)們的心中您是我們最好的老師，最知心的朋友，最值得感恩的人。

　　致此

敬禮

致老師的一封信_500字2

　　她是在我們身邊的一位值得敬佩的人。她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì )耐心地教導我們。沒(méi)錯，他就是我們的嵇老師。

　　嵇老師，您是初一七班的功臣！

　　是她，帶領(lǐng)初一七班取得了量化考核的一次又一次第一；是她，帶領(lǐng)了初一七班取得了優(yōu)秀班級的稱(chēng)號：是她，帶領(lǐng)初一七班在校運動(dòng)會(huì )上摘金奪銀；是她，帶領(lǐng)初一七班在“博客之星”評選中獲得佳績(jì)；是她，帶領(lǐng)初一七班獲得學(xué)科競賽第一名的好成績(jì)。

　　嵇老師，您在課堂上是人類(lèi)靈魂的工程師，讓我們在知識的海洋中遨游:您為了我們，把您的嗓子累壞了。在您不在的這幾天，我茶飯不思，想念著(zhù)您，想念著(zhù)您語(yǔ)文課；想念著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)；想念著(zhù)您的面容。您眼角的幾根皺紋，書(shū)寫(xiě)著(zhù)您不老的神話(huà)！

　　有時(shí)您在課下您像一位“老小孩”:給我們講述您小時(shí)后的故事:拿樟腦球在地上畫(huà)個(gè)圈，讓螞蟻不能出來(lái)；讓蜥蜴的尾巴纏到一起，讓他們玩拔河；在雪地上捕鳥(niǎo)，結果什么也沒(méi)捉著(zhù)；小時(shí)候偷媽媽的錢(qián)，結果被罵了……有時(shí)您在課下像一位“母親”:又一次，在跑操的時(shí)候有位同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流。您急忙把她送到離學(xué)校最近的衛生院，然后又自己掏錢(qián)買(mǎi)了些紗布給同學(xué)包扎治療。有時(shí)候您在課下返璞歸真，又變成了一位老教師,為我們解答問(wèn)題。您用您你那一絲不茍的教學(xué)精神哺育了一代又一代的學(xué)子，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)成功的神話(huà)。

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教導；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

　　老師，我愛(ài)您！

　　真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

致老師的一封信_500字3

　　敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　在您教我的這兩年多的時(shí)間里，您對我來(lái)說(shuō)您就像一縷清風(fēng)，在炎炎夏日給了我們清涼；您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；您是一位園丁，仔細地照顧著(zhù)我們這些小苗。

　　胡老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)嗎？四年級開(kāi)學(xué)去學(xué)校報到時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)要換老師。我來(lái)到班級里，就十分好奇地打量著(zhù)您，看著(zhù)您那認真嚴謹的模樣，心里暗暗猜測您可能是一位非常嚴厲的老師。然而就在第二天，我改變了我的看法。因為我是批改組長(cháng)，當我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)去給你批預習時(shí)，你看著(zhù)我的書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)：“你的字可真漂亮！”我有些不知所措，不好意思的撓撓了撓頭。您那親切的聲音讓我覺(jué)得您一位和藹可親的老師。

　　您不僅和藹可親，還很關(guān)心我們的身體。

　　就在前幾天，我們班里就發(fā)生了這樣一件事。馮樂(lè )怡同學(xué)在下樓梯時(shí)，一個(gè)不小心，滑倒了，坐在了樓梯的臺階上，和她一起的女生立刻跑去找您。您和那名女生一起把馮樂(lè )怡扶回了班級。馮樂(lè )怡坐在椅子上，眼淚在眼睛中打轉。您立刻叫同學(xué)幫她倒了杯熱水，還一邊問(wèn)她能站起來(lái)嗎，馮樂(lè )怡坐在那里，一動(dòng)也不能動(dòng)。您一邊安慰她，一邊給馮樂(lè )怡的父母打電話(huà)。您焦急的樣子讓我們感受到了您對我們那母愛(ài)般的關(guān)心。

　　胡老師，多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你走過(guò)，你把知識留下，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛(ài)的胡老師！你會(huì )為一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成才，一路的酸甜苦辣，一聲聲感激，會(huì )讓你甜蜜永久！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年9月13日

致老師的一封信_500字4

　　老師，你一定會(huì )很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì )給你寫(xiě)信。老師，你知道嗎？我對你的教學(xué)方式有些不滿(mǎn)。希望可以在今天提出來(lái)，請您不要生氣。

　　老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節數學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對一大堆的數學(xué)試卷，數學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對各種數學(xué)資料，校對到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤(pán)，要拿下一節的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會(huì )讓我們怨恨上數學(xué)的！一星期有一節美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節！

　　您總是說(shuō)對我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會(huì )讓他們留下自卑的陰影，更會(huì )讓他們怨恨上您的！

　　還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數不清的數學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數學(xué)來(lái)！

　　老師，希望你可以聽(tīng)到我們的心聲。請讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。這才是真正的學(xué)習之道！

致老師的一封信_500字5

敬愛(ài)的王老師：

　　您最近身體好嗎？嗓子還疼嗎？ 我最?lèi)?ài)您了，把您當成我的一位大姐姐。之所以看作姐姐，就因為您的課講的好。從古今中外的科學(xué)家，一直講到祖國未來(lái)的發(fā)展，您那精練的語(yǔ)言把人物刻畫(huà)得栩栩如生，把世界描述得多姿多彩，讓我們身臨其境，感受這世界的奇妙。同時(shí)，您也給我們講了許多人生道理，定下了做人的條規�？梢哉f(shuō)，您是這個(gè)世界上最盼望學(xué)生長(cháng)大成材的一位好老師，也是最會(huì )引導學(xué)生走向成功之路的一位好老師。 您那高昂的精神風(fēng)貌影響著(zhù)我們，您那堅定的眼神使我們精神抖擻，信心十足，您那堅強的語(yǔ)氣鼓舞著(zhù)我們更加努力。在一次考試前，您對我們說(shuō)：“我們應有骨氣。有骨氣就要堅定，既堅定又要從容，從容地面對考試，從容地去面對困難。面對考試，我們的骨氣要充分體現出來(lái)，把一個(gè)個(gè)難題象打倒敵人那樣打倒它們！”您說(shuō)的這番話(huà)，我牢牢地記在心里，成為每次考試成功的秘訣。 我更愛(ài)您的嚴厲，有了這份嚴厲，我會(huì )更加地努力，讓您的臉上長(cháng)露出慈母般的笑容，讓您的心里永遠記住我這個(gè)令您驕傲、自豪的姑娘。我對您的感恩更是發(fā)自肺腑，我珍惜您對我的愛(ài)，我會(huì )更加努力的！

祝王老師萬(wàn)事如意，事事順心！

　　您的學(xué)生：李曉暖

　　XX年12月28日

致老師的一封信_500字6

老師：

　　您最近好嗎?

　　噢，您不好。當考試一步步走近的時(shí)候，您的笑容在一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞沒(méi)，此時(shí)此刻，您的笑容被惱火的心情覆蓋了……

　　辦公室里，您拿著(zhù)紅鋼筆在奮筆疾書(shū)，比以前更加努力的批改作業(yè)，汗水也應早已浸透您的衣背，您全然不顧。我知道，您是為我們好。

　　教室里，您用生氣的語(yǔ)氣給我們講題，一遍遍講，一次次生氣，誰(shuí)不會(huì )，您越發(fā)生氣。有時(shí)候，您忍耐不住，摔了東西。我也知道，您是為我們好。

　　在您一次次幫助下，我們進(jìn)步了;在您一次次鼓勵下，我們長(cháng)大了，學(xué)習比以前更好了�？墒�，您的笑容沒(méi)了。

　　“再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候……”

　　“再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候……”

　　“再自信的人，也有失望的時(shí)候……”

　　這幾句話(huà)，我們是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下總結下的;是在您無(wú)限教育關(guān)愛(ài)我們反省下的。這些話(huà)，是告訴我們的。如今，我們也有話(huà)衷心的告訴您:

　　“再努力的人，也有放松的時(shí)候……”

　　“再勤勞的人，也有悠閑的時(shí)候……”

　　“再惱火的人，也有微笑的時(shí)候……”

　　我們想告訴您，勸告您:老師，我們努力了，您別再批作業(yè)要放松;老師，我們勤勞了，您別再東奔西跑，您也要悠閑;老師我們長(cháng)大了，您別再生氣了，讓您的笑容再次出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧!

　　之所以有了您的`期待，有了您的鼓勵與支持，有了您的笑容，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長(cháng)出了愛(ài)迪生!

　　老師 ，笑容才是最重要的!

　　愿您常把笑容掛臉上，抹不掉，去不了。

　　希望您有笑容的學(xué)生!

　　20xx年XX月XX日

致老師的一封信_500字7

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆一去不復返，轉眼間，我從一個(gè)不懂事的一年級小學(xué)生，變成了一個(gè)六年級的大姐姐。六年級的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！但在這過(guò)程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。

　　回想過(guò)去的一幕幕，心中總充滿(mǎn)了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學(xué)方式，把我們引進(jìn)知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨游，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，才使我們有了自己的夢(mèng)想，有了為實(shí)現目標而前進(jìn)的動(dòng)力，并朝著(zhù)目標前進(jìn)。在我們遇到困難時(shí)，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。老師，無(wú)論什么都報答不了您對我的教育之恩！

　　還記得，在一位同學(xué)參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒(méi)有獲獎時(shí)，您并沒(méi)有責怪她，而是安慰那位同學(xué)，讓她不要灰心，也不要氣餒，使得那位同學(xué)在之后的作文中，把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，我想，在那個(gè)時(shí)候，您的心底里，也一定蕩漾著(zhù)甜蜜的微笑！

　　無(wú)論發(fā)生了什么事，您都把教育事業(yè)看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會(huì )成為愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。感謝您對我們的教育，我定會(huì )將您的恩情永遠銘記在心！

　　祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

學(xué)生：某某某

　　*年*月*日

致老師的一封信_500字8

尊敬的厲老師：

　　您好！

　　我剛來(lái)到這個(gè)班級，對同學(xué)們都很陌生，是您，帶我熟悉班里的同學(xué)，讓我感受到了溫暖，快速地融入這個(gè)大家庭。不僅如此，你還傳授我們新的知識，從簡(jiǎn)單的一二三到復雜的？轂蠱。讓我們領(lǐng)略到了文字的魅力。您讓我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒到一個(gè)個(gè)出口成章的少年，是什么力量支撐您用自己的青春來(lái)教導跟您毫無(wú)血緣關(guān)系的我們？是您的責任心和對我們那無(wú)私的愛(ài)：比如那次……

　　只記得那一天，你并不像往常一樣精神，倒像是喝醉了一樣，搖搖晃晃地來(lái)到了教室�？吹侥�蒼白的臉和那透著(zhù)血絲的雙眼。我的心怦怦直跳，七上八下的。這還是我們那臉色紅潤年輕漂亮的厲老師嗎？當大家迫不及待地問(wèn)："老師您怎么了，是不是哪里不舒服，要不要去醫院看看呀？"您卻強擠出一絲笑容，用沙啞的聲音回答說(shuō)："沒(méi)事。"直到一節課上完，下課鈴響起，您剛走下講臺便暈過(guò)去了，大家都擔心極了。事后我們才知道原來(lái)前一天晚上為了備第二天的公開(kāi)課，您拖著(zhù)感冒發(fā)燒的身體勞累過(guò)度。所以才累倒了。您對待您的學(xué)生們總是那么的負責任？

　　老師，您像一支蠟燭，燃燒自己而照亮我們；您像一把梯子，助我們在成長(cháng)的路上越走越遠；您像一根粉筆消耗自己傳與我們知識。在此，我衷心地感謝您，厲老師！

　　您的學(xué)生：程立楷

　　20xx年9月19日

致老師的一封信_500字9

敬愛(ài)的張老師：

　　你好，在這個(gè)繁花似錦的日子里，一切都充滿(mǎn)著(zhù)希望，而我們卻帶著(zhù)絲絲的悲傷，因為，我們要畢業(yè)了，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，如同是流星劃過(guò)天際，瞬息萬(wàn)變，可是您的教導我卻難以忘懷，如同細細的春雨滋潤著(zhù)我的心田。

　　還記得每個(gè)學(xué)期末尾，學(xué)校都會(huì )發(fā)張家長(cháng)通知書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)各科的成績(jì)以及您對我們的評價(jià)。至今我還有四年級時(shí)候的那張評價(jià)單，您說(shuō)的是；’我就像一朵小花在四（2）班，你給大家帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，老師很喜歡你，平時(shí)還給老師同學(xué)講段子，但是，老師有一點(diǎn)不滿(mǎn)足，就是你上課不要再開(kāi)小差了�！笨赐曛�后，我沒(méi)想到我竟然這么討老師喜歡，我心里想；在以后的日子，我一作文定努力改變自己，是自己變得更完美。老師是您的鼓勵，造就了我今日的成功。

　　老師，你還記得嗎？一年一度的秋季奧運會(huì )報名，同學(xué)們踴躍報名，可是，1500米沒(méi)人報名，當看到您希望的眼神時(shí)，我自信的舉起來(lái)手，在賽場(chǎng)上，我?jiàn)^力拼搏，我感覺(jué)我的腿不聽(tīng)使喚了。氣喘不上來(lái)，當時(shí)我真的想放棄了，是你和同學(xué)的加油聲鼓舞了我，我用盡全力跑向終點(diǎn)。終于得了一個(gè)第三名�？粗�(zhù)領(lǐng)到的筆記本和獎杯，我開(kāi)心的笑了。

　　轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，可是我舍不得您��！您那微笑的臉龐，鼓勵的眼神，我仍記憶猶新。也將永存我的記憶當中。

　　祝張老師永遠年輕！

　　您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信_500字10

親愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　劉老師，五·一勞動(dòng)節您去哪兒玩了呀？我們決定勞動(dòng)節也要親自參加一項勞動(dòng)，您猜一猜是參加什么勞動(dòng)呀？

　　我們約了兩家人一起去西彭摘我最?lèi)?ài)吃的草莓，真是興奮極了！當太陽(yáng)剛剛露出笑臉的時(shí)候，我們一行人就早早地出發(fā)了。五·一節真是大堵車(chē)呀，本來(lái)開(kāi)車(chē)一個(gè)小時(shí)就能到，可我們卻足足被堵了三個(gè)小時(shí)才到達目的地。這時(shí)已是正午十分、吃午飯的時(shí)間了，可大家都很興奮，顧不上疲憊與饑餓，頂著(zhù)烈日就直奔草莓地。當我來(lái)到草莓地里的時(shí)候，我才知道，原來(lái)我以為草莓像蘋(píng)果一樣也是長(cháng)在高高的樹(shù)上，結果草莓既不是長(cháng)在樹(shù)上、也不是長(cháng)在泥土里，而是像南瓜一樣在地上匍匐生長(cháng)，草莓的枝干大約有一尺高。

　　農民伯伯給我們每人發(fā)了一個(gè)彩色的塑料果籃，并給我們簡(jiǎn)單講解了一下采摘的方法，我們就開(kāi)始摘草莓了。草莓要摘沒(méi)有蟲(chóng)咬過(guò)的，看起來(lái)很漂亮的。采摘時(shí)只能輕輕掐斷它的莖，而不能用手捏，不然它就會(huì )“受傷”流出草莓汁。一個(gè)個(gè)紅紅的草莓像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在幫“小姑娘”遮陽(yáng)的綠葉下。有時(shí)我們只能互相發(fā)現對方那一叢葉子下面藏著(zhù)的草莓，然后著(zhù)急地提醒對方：“那兒有一個(gè)又大又紅的�！�

　　我摘了一個(gè)又一個(gè)，很快就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃。我把鼻子湊近聞了聞，哇，好香��！我迫不及待地洗了幾個(gè)紅紅的草莓來(lái)品嘗，啊，甜甜的，真好吃！有的還有一股奶香味呢！、

　　劉老師，您也想去摘草莓嗎？那一個(gè)個(gè)紅紅的、甜甜的草莓正等著(zhù)您去采摘呢！

致老師的一封信_500字11

馬老師：

　　你好！

　　在這一年里，你與我們一起經(jīng)歷許許多多的磨難。我不知道你會(huì )不會(huì )教我們一直到畢業(yè)，但我清楚你永遠陪伴在我們左右。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你坦然大方地走上講臺，不緩不慢地做自我介紹。你中等的個(gè)子，一頭向日葵般的秀發(fā)，還帶一點(diǎn)微卷。一雙炯炯有神的大眼睛，褐色的眼瞳如同寶石般鑲嵌在和藹可親的臉上。渾身散發(fā)著(zhù)濃濃的香味。

　　我們被你的聰明才智“�！钡脠F團轉。不知是你上課時(shí)的幽默語(yǔ)言；還是你下課時(shí)的平易近人；但當你批評同學(xué)時(shí)，態(tài)度十分嚴肅，毫不留情。我記的你常常對我說(shuō)：“聶佳威，看看，今天的作業(yè)子怎么又不好好寫(xiě)？前天的也不咋樣，明天一定要寫(xiě)好點(diǎn)”。我一直點(diǎn)頭，可我明天寫(xiě)好了，不代表我后天也寫(xiě)好�？偸沁@樣，一直拖拖拉拉，不少受到批評。

　　你關(guān)注每一個(gè)人，為他們選擇適合自己的環(huán)境。為每個(gè)人操前操后。你對作文十分看重，我想作文是一個(gè)人所發(fā)泄的一個(gè)地方。當你發(fā)怒時(shí)，我們大氣不敢出一下。但我們清楚你是不想讓我們染上壞習慣。

　　有人說(shuō)：老師是一支蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己；也有人說(shuō)：老師是一盞明燈，為他人照路，而熄滅了自己；馬老師，我們不會(huì )忘記那個(gè)“作文第一”的老師，不會(huì )忘記那個(gè)“精通電腦”的老師，也希望老師不會(huì )忘記我們。

　　祝

　　身體健康

　　聶佳威

致老師的一封信_500字12

敬愛(ài)的章老師：

　　您好！

　　今天給您寫(xiě)這封信，心情十分復雜。說(shuō)心里話(huà)，我十分喜歡您！您給我們講評試卷的時(shí)候總是那么仔細，讓我們都明白自己錯在哪里，該怎么訂正。您的課堂里總是歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)您還會(huì )給我們講一些小故事，讀得聲情并茂，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)又讓我們心情沉重無(wú)比。

　　我很喜歡您，但有時(shí)對您也有一點(diǎn)點(diǎn)反感，比如：您有時(shí)候上課，圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題要講好長(cháng)時(shí)間，顯得有些太羅嗦，同學(xué)們都感覺(jué)有些許厭煩和困意，提不起精神。下課鈴響了，有時(shí)候您會(huì )拖堂，讓我們的休息放松時(shí)間縮得更短了。中午，您老是拿午休的時(shí)間來(lái)給我們講評作業(yè)，本身想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)不能寫(xiě)了，想休息一下的也不能休息了，下午的課就提不起精神來(lái)。我希望您能把講評作業(yè)的時(shí)間放在下午第一節上課前，這樣既使您有了講評時(shí)間，也使同學(xué)們有了休息時(shí)間，講評會(huì )更加有效率，這不是一舉兩得了嗎？！

　　都說(shuō)老師是園丁，是點(diǎn)燃自己照亮別人的蠟燭，是如同父母一樣愛(ài)我們的人。章老師，我知道您是愛(ài)我們的，一心為我們著(zhù)想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)，學(xué)得更好！我們也深深地愛(ài)著(zhù)您，這封信是我對您的小小建議，里面裝滿(mǎn)了我對您的愛(ài)和敬意。O(∩_∩)O~

　　祝

　　身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：王川敬上

　　20xx.12.20

致老師的一封信_500字13

　　尊敬的老師，您好：

　　我最敬愛(ài)的劉老師，從我六年級開(kāi)始的時(shí)候，遇見(jiàn)了你——幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀老師。

　　新的學(xué)期，轉眼間兩個(gè)月過(guò)去了，日子過(guò)的雖然快，但卻抹不掉您和我們一起玩耍、學(xué)習的記憶，因為那是我們這個(gè)大家庭的快樂(lè )時(shí)光。(原創(chuàng )投稿 )

　　班里有一個(gè)差生，連四年級的計算題都不會(huì )，如果讓其他老師教，也許就放棄了，而您卻沒(méi)有。不僅如此，您還自己掏錢(qián)給他買(mǎi)了一本四年級題卡，非常有耐心的教他。從那一刻起我就從心里非常佩服您。

　　您對我們非常嚴格，我們常常惹您生氣，每當看到您皺著(zhù)眉頭的時(shí)候，我就感到非常愧疚，因為我們又惹您生氣了。我和同學(xué)也常常說(shuō)，您開(kāi)心、笑的時(shí)候最帥氣!最陽(yáng)光了!請不要再為我們每天緊鎖眉頭了!

　　記得那一次嗎?做語(yǔ)文試卷的時(shí)候,您讓我們寫(xiě)上日期，您檢查的時(shí)候發(fā)現很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)，回到教室的時(shí)候，手里多了一個(gè)板擦，您讓一個(gè)同學(xué)過(guò)去，“啪啪”只聽(tīng)見(jiàn)打板的聲音，那聲音把我嚇得一哆嗦�！皬堒�，過(guò)來(lái)�！蹦�說(shuō)。我哆哆嗦嗦的過(guò)去，說(shuō)：“能不打板嗎？”我大著(zhù)膽子問(wèn)道�！安豢梢�，打幾下？”您問(wèn)我�！芭九尽睅紫峦晔铝�，我看著(zhù)手上通紅的痕跡，也很生氣。但是現在回頭想想，也沒(méi)什么大不了的，這樣做也不是為了我好嗎？

　　在課堂上，您常常會(huì )把一節枯燥乏味的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，讓以前不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)也愛(ài)上了語(yǔ)文課，與閱讀打交道。

　　您關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我最親愛(ài)的劉老師，現在我要用我笨拙的筆，寫(xiě)出我一直想對您說(shuō)的話(huà)：“謝謝您，老師，您辛苦了！”

致老師的一封信_500字14

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　您好！老師，近來(lái)可好嗎？

　　老師，我今天和你聊一聊我的中國夢(mèng)——當個(gè)百萬(wàn)富翁。

　　同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當一名醫生、工程師、科學(xué)家、航天員、教師……這是我們自己的夢(mèng)，可中國夢(mèng)又是什么？那是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想聚集在一起便成了中國夢(mèng)。而我的中國夢(mèng)是——當個(gè)百萬(wàn)富翁。

　　如果我是百萬(wàn)富翁，我一定不會(huì )游手好閑，無(wú)所事事，我還會(huì )成立一個(gè)自己的基金會(huì )。哪兒有洪水、地震等自然災害，我就會(huì )親自帶著(zhù)基金，可以第一時(shí)間趕到災區，慰問(wèn)受災的群眾，無(wú)償地發(fā)放藥品、食品等生活用品。我還會(huì )資助學(xué)費給山區的孩子，組織醫學(xué)精湛的醫生去貧困的地區義診治病。

　　如果我是百萬(wàn)富翁，我一定不會(huì )讓員工買(mǎi)不起房子，我還會(huì )讓每一位員工住得起房子。我還要住宅蓋一所一流的小學(xué)、中學(xué)、高中和大學(xué)，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學(xué)難，學(xué)費高等問(wèn)題而煩惱了。

　　如果我是百萬(wàn)富翁，我會(huì )在所有農村建立醫院，把那些因無(wú)錢(qián)治病，而在死神手里被折磨的病人拯救出來(lái)。讓所有患重病的人恢復健康，過(guò)上快樂(lè )的生活。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開(kāi)眼睛看看藍藍的天空。我要讓世界充滿(mǎn)生機、希望和健康！

　　這就是我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)！雖然這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現，但是我會(huì )用不懈的努力來(lái)完成這個(gè)中國夢(mèng)！

　　此致

敬禮！

　　你的學(xué)生：xx
20xx.05.13

致老師的一封信_500字15

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我是xx，我看到了您的信了。您信里提到了要抓守紀律的習慣、書(shū)寫(xiě)認真的習慣和細心答題的習慣。您提到的這三點(diǎn)正是我問(wèn)題的所在呀！唉！

　　守紀律的習慣：

　　我的紀律從三年級來(lái)了一直都很好，直到上了五年級，我嘴里的話(huà)變的多了起來(lái)。上課的時(shí)候我都不禁想說(shuō)話(huà)，可是又不敢說(shuō)，最后，我終于說(shuō)出口了，甚至忘了這是在上課，我和同桌七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，卻忘了老師正在盯著(zhù)我們最后我被罰站了一節課。學(xué)校的精品文化中不是有一句是這樣寫(xiě)的嗎：遵守規則的人最安全。我不守紀律既害了自己還害了整個(gè)班級。我從今天開(kāi)始一定要改掉那個(gè)隨便說(shuō)話(huà)的毛病的！

　　書(shū)寫(xiě)認真的習慣：

　　老師您常說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不規范，字寫(xiě)得太小了，太密了�？即髮W(xué)的時(shí)候盡管你考了在高得分，只要你的書(shū)寫(xiě)太亂，字寫(xiě)得不認真，這樣你的卷面分一扣一個(gè)好學(xué)小氣不要和你baybay了！但你上班和被人簽合同的時(shí)候，一個(gè)帥氣的簽名說(shuō)不定會(huì )令你走向成功的道路的。老師我一定要改掉我的這個(gè)毛��！

　　細心答題的習慣：

　　老師我寫(xiě)卷子的時(shí)候太過(guò)粗心啦！期中考試時(shí)竟然因為落了一道題而扣了兩分而得了98沒(méi)有的100。還有數學(xué)，我在應用題里寫(xiě)一道非常簡(jiǎn)單的題，可是我竟然把千克看成了克。因此而丟掉了五分�？梢�(jiàn)一部不對導致全錯。唉！這個(gè)毛病我一定會(huì )改！

　　一個(gè)不對會(huì )讓你一生陷入深淵；一個(gè)缺陷會(huì )讓對手有機可乘；一個(gè)小小的問(wèn)題會(huì )讓你的一生出現很大的扭曲。我一定要努力奮斗，讓我的人生過(guò)得越來(lái)越完美！

　　您的學(xué)生

　　xx

　　20xx.x.xx

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