給校長(cháng)的一封信作文600字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給校長(cháng)的一封信作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給校長(cháng)的一封信作文600字1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是臨湘二中初中部、部三的一名學(xué)生，在些我希望能給予一些簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)提高本校初中部成績(jì)。
臨湘二中，在創(chuàng )校以來(lái)，在不占地利的情況下取得了很多成績(jì)。在中考錄取分數比臨湘一中低很多的情況下。經(jīng)過(guò)老師們認真的指導，和學(xué)校的嚴抓嚴管下，取得突破性成績(jì)。
中考錄取分數低，到高中刻苦學(xué)習很團小組，沒(méi)有斗志。所以應基礎上打好。雖然臨湘二中初中部不大，主要方便高中教師子女和體育生。但是，您應該知道既然創(chuàng )辦，就一定希望取得成績(jì)。由于對初中部不重視，就忽略了嚴格管教，是不是讓人有所恥笑？在桃林大多數初中生去桃林鎮中就讀而不是到臨湘二中，而高中又到臨湘二中就讀，是因為什么呢？08-09年中考奧賽班為什么只有一個(gè)上線(xiàn)？
管教不嚴！
初中部學(xué)生上副課，教室講話(huà)、看小說(shuō)、玩游戲的眾多，老師不管，不愿意管是因為對學(xué)生失去信心。但是如果老師用來(lái)嚴格的方式來(lái)管教，會(huì )這樣嗎？
有些老師上課不認真、不仔細，馬馬虎虎，對著(zhù)書(shū)本念完就讓學(xué)生自習，這是一位讓人尊敬的老師嗎？老師應該仔細教解，認真教些全面的知道，您覺(jué)得對嗎？
然而僅僅需要上課認真是遠遠不夠的。在初三，學(xué)習任務(wù)多初中，精力大時(shí)間卻少。而學(xué)生沒(méi)有時(shí)間干脆不做。我認為因該給初三的學(xué)生多一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間，更好的在中考取得好成績(jì)。我希望在每個(gè)上學(xué)日的晚上加一節45分鐘晚自習課，或在星期六上午上四節課，下午自習兩節課；再放假。這樣初三的學(xué)習可更好的有時(shí)候學(xué)習。更好的幫助貴校初中部成績(jì)的提高。
我希望我的簡(jiǎn)單方法和不夠完全的想法能感動(dòng)您。我希望在幾年以后臨湘二中的初中部像高中一樣名聲遠大。我的這一封信是希望讓您能重視初中部并不是批評您的教師們。
我認為學(xué)生是讀書(shū)的，我渴望您能實(shí)行我的補課計劃。我知道這有困難怕老師不理解，但是老師是無(wú)私的，我相信老師們會(huì )理解您的良苦用心。
真心的祝愿您身體健康，望臨湘二中再創(chuàng )新的偉業(yè)！
給校長(cháng)的一封信作文600字2
我們的學(xué)校存在著(zhù)一些明顯的安全隱患。
第一個(gè)隱患就是我們學(xué)校的門(mén)口！每天放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的門(mén)口就圍滿(mǎn)了家長(cháng)，那陣式，比“里三層外三層”還要夸張。每次同學(xué)們排隊出校門(mén)，都會(huì )被擠得寸步難行，甚至有時(shí)候都要被擠跌倒。前兩天，我們排隊出來(lái)的時(shí)候，正好遇見(jiàn)103班的小朋友和504班的大同學(xué)也排隊出校門(mén)。504班有一個(gè)胖墩墩的大哥哥橫沖直撞的，不僅把自己班的同學(xué)擠到了一邊，還差點(diǎn)把103班的好幾位小朋友都撞翻在地。幸好守在門(mén)邊的門(mén)衛伯伯眼疾手快，一把把那個(gè)大哥哥給拉住了，不然，后果真不堪設想。哎，要是學(xué)校門(mén)口空空曠曠的，那該多好呀！
我們學(xué)校的百花園也存在安全的隱患。您瞧，我們學(xué)校的特色標志——騰飛雕塑那么高，那么大，而且還有那么多尖尖的角，并且旁邊沒(méi)有任何的防護，萬(wàn)一掉落，結果也是不敢想象。還有，百花園附近的地面全部都是水泥地，硬梆梆的，摔在地上，不僅特別疼，而且還很容易受傷。昨天，我和同學(xué)在百花園玩追人游戲的時(shí)候，我不小心把計旭撞倒了。計旭重重地摔在地上，鼻梁蹭破了一塊皮，鼻子也立刻流出了鮮血。汪校長(cháng)，能不能給所有的水泥地面都鋪上軟毯，這樣，我們就再也不擔心還會(huì )摔得鼻青臉腫，流淚流血了。
這就是閶江小學(xué)美麗的百花園
最有安全隱患的地方，我覺(jué)得還是我們的教室，因為幾乎每一間教室都坐滿(mǎn)了學(xué)生，而且，教室的后門(mén)幾乎都是被堵死的。上課的時(shí)候，不知為什么，老師們還總喜歡把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，有時(shí)，甚至還把所有的窗簾都拉上了。這樣的做法，我覺(jué)得是不好的，因為一旦發(fā)生火災，驚慌失措的我們一定很難很快地從教室里有序逃生。
汪校長(cháng)，我相信我觀(guān)察到的這些問(wèn)題，您一定都有所了解。我希望我們學(xué)校能盡快地去除這些安全隱患，讓每一個(gè)學(xué)生都能平安快樂(lè )地在這里學(xué)習和生活。
祝：身體健康，工作順利！
給校長(cháng)的一封信作文600字3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！做在小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋了，學(xué)校是我另一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，為讓學(xué)校成為無(wú)瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習，更是為讓學(xué)校更得家長(cháng)的親賴(lài)，在此，我想向您提點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時(shí)候中低年級的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當然有福利了，盡情地玩耍著(zhù)；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著(zhù)。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說(shuō)事了。
有一回，下課鈴響，低年級同學(xué)順著(zhù)樓梯朝蹺蹺板紛至沓來(lái)，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個(gè)同學(xué)團團圍住，不計其數的小手按著(zhù)他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿(mǎn)臉通紅，從遠處看活像一個(gè)巨大的啞鈴。那兩個(gè)同學(xué)受不住了喊停，可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開(kāi)，還好沒(méi)釀成血禍。健康是生命的建筑，運動(dòng)是健康的基石，可沒(méi)了安全這塊盾牌，就沒(méi)了生命的活躍。為了避免因運動(dòng)的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設置更多的運動(dòng)器材，避免爭搶擁擠的情況出現。
第二，設置種類(lèi)更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個(gè)區域，比如：低年級、中年級、高年級這三個(gè)區域，不同年齡段有不同的運動(dòng)需求。細致地進(jìn)行班級的輪換，保證每個(gè)班級公平體驗玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運動(dòng)。
第四，安排多個(gè)值班老師在這附近，看到不良行為及時(shí)制止并做安全教育，解開(kāi)糾紛，杜絕擁擠，老師是守護同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長(cháng)能考慮采納。
此致
敬禮
給校長(cháng)的一封信作文600字4
親愛(ài)的王校長(cháng)：
您好!
首先感謝您在這么關(guān)鍵的時(shí)刻送我們來(lái)晉級總部學(xué)習，如果換作別人，可能不會(huì )，但是我知道您是從更高的高度來(lái)分析事情，所以自從接到這個(gè)培訓通知時(shí)，我就想：您的決定是對的。
來(lái)晉級已經(jīng)三天了，我的思維方式也發(fā)生了巨大的轉變。一件事情、一項政策出現時(shí)，我不是用諸多的障礙物去阻撓它，而是堅信：干了再說(shuō)。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有否定它的權力。再說(shuō)這三天，我看到了晉級老師的快速成長(cháng)和巨大的變化。我在想：為什么她們有如此大的進(jìn)步呢?那答案就是：我看到了她們超強的執行力。相對于晉級老師每天的工作任務(wù)，那我們還有什么理由退縮呢?相信我們的領(lǐng)導，她承擔的責任和風(fēng)險比我們大的多;相信我們的團隊，只要大家齊頭并進(jìn)，任何困難都將只是暫時(shí)的困難。因為我們堅信一定可以克服。所以，什么都不要想，干了再說(shuō)!
那次在臨潼會(huì )議上，我哭了，可能這和我的性格有很大的關(guān)系。這也給了我一次深刻的教訓：我的內心還很渺小，需要更多的鍛煉和擊打。所以，要正視自己遇到的困難和壓力，讓自己的內心強大起來(lái)。我內心非常保守，甚至可以說(shuō)不自信，這件事情如果沒(méi)有八成的把握的話(huà)，我就不會(huì )去挑戰。但是，如果我自己答應的話(huà)，我就一定會(huì )完成它。這也是我自身的一個(gè)缺點(diǎn)：沖勁不足。來(lái)晉級，看到了老師們的成長(cháng)，我意識到了每個(gè)人成長(cháng)的辛酸與不易，每個(gè)成功人背后付出的汗水與努力。所以，第一，我要增強自己的抗壓能力;第二，正如晉級人的一句口頭名言所說(shuō)：想多了都是林黛玉。任務(wù)下來(lái)，不要想太多，想辦法去完成它，讓所有的壓力成為自己通往成功道路上的動(dòng)力。做一個(gè)扛得住的人。
最后，我要說(shuō)的是：王校長(cháng)，當您以后做出一項新的政策與規定時(shí)，我要更堅定的去相信你，不要總以自己狹隘的眼光去看待，執行，執行，再執行!您用自己的一言一行，一舉一動(dòng)都在向我們證明：1+1一定會(huì )走向輝煌!因為您從不偷懶，任何事情都一步一步的嚴格去執行，有這樣的領(lǐng)導，跟著(zhù)干肯定沒(méi)錯!
給校長(cháng)的一封信作文600字5
和藹可親的校長(cháng)：
您好！我是本校六年級一班的高進(jìn)翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話(huà)屋呀，快樂(lè )書(shū)廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書(shū)環(huán)境�？上У氖�，我即將離開(kāi)這所校園到新的校園學(xué)新的知識，但是在這六年里我也發(fā)現了校園有不足的地方，因此我想對您提一些推薦。
問(wèn)題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì )不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過(guò)招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當我彎著(zhù)腰伸手下去撿的時(shí)候我聽(tīng)到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來(lái)，仔細看了一下，發(fā)現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見(jiàn)，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護膜，這樣就不會(huì )再被鋒利的桌角給刮到了。
問(wèn)題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問(wèn)題給疏忽了，它就是——飲水問(wèn)題。每當我們上完體育課時(shí)，飲水機前都會(huì )擠滿(mǎn)人�？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機會(huì )，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌透過(guò)水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機可乘。
我期望校長(cháng)能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(cháng)
青春永在，笑口常開(kāi)
給校長(cháng)的一封信作文600字6
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我知道，每一位學(xué)生都希望生活在一個(gè)溫馨而舒適的學(xué)習環(huán)境中，而學(xué)校也在盡自己最大的努力為學(xué)生們營(yíng)造這種氛圍，但是，你們是否考慮過(guò)學(xué)生們心中所想到的學(xué)校生活是什么樣子的？
我記得我曾經(jīng)做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)，每天早晨，父母開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校門(mén)口，放眼望去，映入眼簾的是通往教學(xué)樓的道路兩旁都栽滿(mǎn)了蒼天大樹(shù)，樹(shù)的旁邊還擺放著(zhù)些許石桌石椅，漫步在這林蔭大道上，看到學(xué)生們有的坐在石桌石椅上討論學(xué)習，有的聊聊天，有的看風(fēng)景，有的放松心情，我想，每個(gè)老師看到這樣的情景都會(huì )感到欣慰而開(kāi)心吧。
走在通往教室的樓梯上，可以清晰地聽(tīng)到每層樓中從教室中發(fā)出來(lái)的學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲以及老師為同學(xué)們講解習題的聲音，每個(gè)學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中，應該都會(huì )有學(xué)習的心情吧。
校園里有著(zhù)娛樂(lè )和放松的設施，有著(zhù)寬闊的跑道，大的圖書(shū)館，大的籃球場(chǎng)，有時(shí)，還可以看見(jiàn)同學(xué)們在籃球場(chǎng)上奮力拼搏的身影，同學(xué)們相互追趕的身影，這何樂(lè )而不為呢？
現在，學(xué)校為了學(xué)生們能夠更好的飲食，準備了統一的餐具，每天進(jìn)行消毒，但是，你們是否看到過(guò)我們學(xué)生每天中午吃飯時(shí)所拿到餐具時(shí)的表情了，拿在手里，上面有著(zhù)許多的油，感覺(jué)就像根本沒(méi)有洗過(guò)一樣，這樣我們還會(huì )有吃飯的心情嗎？我希望學(xué)校能夠把餐具清洗的更干凈一點(diǎn)，在飲食方面也更加健康一點(diǎn)，每天吃的飯菜都是那么幾種，你們也可以換換口味，而且早上的粉，湯是湯，粉是粉，根本就沒(méi)有粉的味道好不好！所以，我希望學(xué)校能夠看到我的這些建議，我知道，現在學(xué)校在短時(shí)期內不可能實(shí)現為我心中所理想的學(xué)校那樣，但是，我希望在我后面的學(xué)弟學(xué)妹們能夠生活在我心中所想那樣溫馨而舒適的`校園中。
此致
給校長(cháng)的一封信作文600字7
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是六年四班的一名學(xué)生。
如今，我們即將而臨畢業(yè)考試，只剩下短短兩個(gè)月的時(shí)間在母校學(xué)習了，但是校園中的一切，仍然令我難以忘懷。每當看到低年級的小同學(xué)在大汗淋漓地玩耍時(shí)，總會(huì )不知不覺(jué)地想到以前天真無(wú)知的我，是老師們的諄諄教誨讓我懂得了許多人生道理。這幾年間，我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校，母校的一草一木我都那樣熟悉。
上學(xué)期，我們告別了以前的舊教學(xué)樓，搬進(jìn)了現代化的、煥然一新的新校舍，無(wú)論是教學(xué)設備還是教學(xué)環(huán)境都比之前好很多，在此我為母校提幾點(diǎn)建議，作為我對母校的臨別禮物。
一、可以多開(kāi)展些有趣味性的活動(dòng)，例如：文藝表演，小品比賽等。
二、設立一個(gè)“師生活動(dòng)課”，每個(gè)老師都可以加入同學(xué)們的活動(dòng)。
三、在每個(gè)班門(mén)前掛上一個(gè)“每周之星”的照片。
開(kāi)展有趣味性的活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們的表演才能，有益身心健康，還能夠豐富課余生活。更重要的是，能讓侮個(gè)同學(xué)都清楚自己的長(cháng)處所在，更好地取長(cháng)補短。
“師生活動(dòng)課”每周可以有一節，專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)與老師們玩在一起，做各種游藝活動(dòng)，這樣既培養了師生間的感情，又可以互相多一點(diǎn)了解，少一點(diǎn)距離。
“每周之星”掛上的應該是木周內表現最好的同學(xué)，可以用各種方式來(lái)評選，讓班上的同學(xué)都以這位同學(xué)為榜樣，改正自己的缺點(diǎn)，盡量做到最好，提高各個(gè)方而。
以上幾點(diǎn)，是我的個(gè)人建議，作為送給母校的禮品。
不久之后，我們就要離開(kāi)母校了，我要為母校、為培養我的老師們送上一份濃濃的祝福。
祝母校越辦越好！
祝老師們工作順利！
學(xué)生：丁晶晶
20××年4月30日
給校長(cháng)的一封信作文600字8
尊敬的老校長(cháng)：
您好！
感謝您抽出時(shí)間來(lái)看這封信。我是紅鷹小學(xué)六（1）班的一名學(xué)生， 我叫楊鈺娟。馬上我就要畢業(yè)了，我對紅鷹有許許多多的舍不得。我感謝紅鷹小學(xué)六年來(lái)給我良好的教育，在這兒，我學(xué)到了許多。
宏偉的五十年校慶剛剛過(guò)去，我們也收到了您給我們的禮物——海寶，我們都非常高興�；赝t鷹的過(guò)去，五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，五十年淚水坎坷，五十年歡笑快樂(lè )，都映襯著(zhù)今天的輝煌——五十年校慶。在這次活動(dòng)中，有無(wú)數次感動(dòng)。第一屆校長(cháng)逝世，臨終前的最后一個(gè)愿望就是沒(méi)能再回學(xué)�？纯�。在這一次校慶中，有許許多多的老師和同學(xué)都犧牲了自己的休息時(shí)間，為校慶出謀劃策。這所有的辛苦都沒(méi)有白費，所有的汗水都沒(méi)有白流。最后，校慶圓滿(mǎn)結束了。我想，您看到這，一定會(huì )非常欣慰，因為這正是您所希望看到的。紅鷹校慶的圓滿(mǎn)結束了，這也預示著(zhù)紅鷹的明天會(huì )更加輝煌！
時(shí)光流逝，歲月如梭。不知不覺(jué)已經(jīng)在紅鷹這個(gè)大家庭里生活了六年。這里的每個(gè)老師都給了我春天般的溫暖。紅鷹孕育了不拋棄，不放棄，讓每個(gè)生命都享受成功的精神。也正是這種精神，讓每個(gè)教師都嘔心瀝血的教導學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都努力學(xué)習，創(chuàng )造出了自己的一片天地。我想，您看到這，一定會(huì )非常高興，因為您一定相信，紅鷹這些辛苦的園丁一定會(huì )讓祖國的花朵成為棟梁之才！
老校長(cháng)，不管我今后是挺拔蒼翠的白楊，還是軟弱無(wú)文的小草，我都會(huì )感謝紅鷹小學(xué)。今天，紅鷹以我為驕傲，明天，紅鷹以我而自豪！
好了，就說(shuō)到這吧。祝您：福如東海，壽比南山！
致辭
敬禮！
20xx年5月29日
給校長(cháng)的一封信作文600字9
尊敬的王校長(cháng)：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)我們的母校。經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的指導下，我們學(xué)校大部分工作做得十分到位，但是，我覺(jué)得我們學(xué)校一小部分的工作做得不是很理想。我想給母校提幾個(gè)建議，希望校長(cháng)能夠采納。
首先，提到的是保護環(huán)境這個(gè)十分重要的問(wèn)題。我們學(xué)校的大街小巷擺滿(mǎn)了小攤，同學(xué)們隨地亂扔包裝袋。放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們都擠在了小攤門(mén)口，瘋狂得購買(mǎi)著(zhù)食物。
另外，我們學(xué)校的草坪保護工作做得也不夠好。下課了，同學(xué)們坐在草坪上嬉戲。爬樹(shù)的爬樹(shù)，扔垃圾的扔垃圾，一點(diǎn)也沒(méi)有想到學(xué)校。原先，草坪上還有幾朵小花，現在摘得連花瓣都沒(méi)有了。由于長(cháng)時(shí)間得在草坪山嬉戲，草坪被踩出一條條羊腸小路這有損我們學(xué)校校風(fēng)。因此，要讓學(xué)校老師輪流站崗，讓學(xué)校減少這些不良的舉動(dòng)。
第三點(diǎn)，我們學(xué)校的老師應當大量增多同學(xué)們的課外活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們放松放松。因為，現在很多家長(cháng)，過(guò)于寵愛(ài)孩子，孩子就像一朵永遠也經(jīng)不起風(fēng)雨的花。多運動(dòng)不僅能夠讓腦細胞更快生長(cháng)，還能夠鍛煉身體，更能放松學(xué)習。這不正是“一舉三得”嗎？
最后一點(diǎn)，讓同學(xué)們少進(jìn)三廳二室。上一個(gè)周末，我在比較靠近網(wǎng)吧的空地上玩。這時(shí)，走來(lái)幾個(gè)小青年，我仔細一看，是我們當校的干部，我跟了他們一段路，發(fā)現他們一個(gè)個(gè)進(jìn)了網(wǎng)吧。望學(xué)校老師加以重視。
我提的四條意見(jiàn)不知道妥不妥當？我還是忠心得希望，母校能夠越來(lái)越美麗。
此致
敬禮!
建議人：**
20xx年4月6日
給校長(cháng)的一封信作文600字10
敬愛(ài)的劉校長(cháng)：
您好！我是本校三（1）班的一名學(xué)生，雖然學(xué)習成績(jì)不是挺拔尖，但考試總是在第一團軍；雖然我貪玩，但也好學(xué)、自信；雖然我厭惡寫(xiě)作文，但我表達能力不差；腦子里經(jīng)常會(huì )有鬼主意。我是個(gè)敢想敢說(shuō)而又敢做敢當的女孩子。
在我們學(xué)校，我做了一個(gè)課外調查：在全校每個(gè)班任意選了兩個(gè)同學(xué)，下面是這二十個(gè)同學(xué)大同小異的周末時(shí)間安排表：星期五晚上7：00—8：00是鋼琴課，星期六上午8：00—9：50是作文課，10：00—11：50是奧數課，下午2：00—3：50是書(shū)畫(huà)課，星期天下午還有兩節英語(yǔ)課。他們簡(jiǎn)直就像一臺機器連軸轉，又像一個(gè)趕場(chǎng)的演員，剛從這個(gè)場(chǎng)子下來(lái)，又急急忙忙奔向另一個(gè)舞臺！學(xué)校的作業(yè)，課外班的作業(yè)，父母的作業(yè)，同學(xué)們幾乎整天埋在作業(yè)堆里，除了學(xué)習還是學(xué)習，哪里有什么童年的歡樂(lè )��！再說(shuō)，難道不做這么多的作業(yè)就不能成才嗎？
或許在這些課外班中，有些是同學(xué)們自己愿意上的，但更多的是無(wú)奈！他們肚子里的“墨水”喝多了，可臉色黃了，眼圈黑了，“眼鏡博士”多了，眼鏡的度數提高了，眼睛里沒(méi)有了童真，找不到同齡人應有的快樂(lè )。當今的社會(huì )，除了書(shū)本知識，還需要實(shí)踐經(jīng)驗。這些，光靠課外補習行嗎？人生只有一次，童年更是只有一次，為什么不能讓我們活出真正的自我，培養真正的興趣，獲得真正的實(shí)力呢？
我希望敬愛(ài)的劉校長(cháng)下令，給課外班降降溫，把同學(xué)們從課外班解放出來(lái)。我們也并不是想放任地去瘋去跑去鬧，而是由學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )幾方面配合，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，還我們快樂(lè )的童年！
此致
敬禮
您的學(xué)生：鐘筱晴
x年x月x日
……
給校長(cháng)的一封信作文600字11
校長(cháng)：
您好，我是四年級三班的的一名學(xué)習成績(jì)中等的學(xué)生，但是我有許多許多的煩惱，想向您求助：
首先是我們班的同學(xué)們經(jīng)常取笑我。老師現在讓我擔任‘晚間排長(cháng)’，帶隊出校門(mén)。雖然說(shuō)當排長(cháng)很好，但是同學(xué)們都笑我是“盜版排長(cháng)”，我心里很生氣。在帶隊出校門(mén)時(shí)，同學(xué)們也不尊重我，還沒(méi)有出校門(mén)，大家就撒伙了。我不知道應該怎么辦好，怎么處理好與同學(xué)們的關(guān)系，怎么更好地為班里同學(xué)服好務(wù)。
還有就是老師不讓上體育課。那天天氣晴朗，第四節課是體育課，我和全班同學(xué)都非常高興。大家心里都盼著(zhù)上體育課，因為上體育課我們能夠在學(xué)校的大操場(chǎng)上歡快的玩耍，做各種游戲，這也是每個(gè)同學(xué)都盼望的事呀！可是，老師就是不同意上體育課，說(shuō)：“楊蘊琦，把寫(xiě)字書(shū)發(fā)下去，每人都在教室里練書(shū)法，最少二篇”。話(huà)音剛落，我們就起了一陣小哄“怎么又要寫(xiě)字呀！”真是掃興！每個(gè)同學(xué)都心里不舒服。所以也無(wú)心寫(xiě)字，只落得體育課沒(méi)有上成，字也沒(méi)有寫(xiě)好。因此大家就推舉我給你寫(xiě)抗議信。我們不是不好好學(xué)習，可我們也非常想上體育課，沒(méi)有好的身體怎么能更好的學(xué)習呢？不是說(shuō)德、智、體要全面發(fā)展嗎？為什么不讓上體育課呢？我們全體同學(xué)都想不通。
校長(cháng)，我也有錯誤：我當排長(cháng)的時(shí)候沒(méi)有起到帶好頭作用，我沒(méi)有及時(shí)的把老師的作業(yè)做好，在班里學(xué)習成績(jì)不太理想，總是讓老師操心。老師為了提高班里的成績(jì)，老師才罰我們的……但是，請您相信我們，只要讓上體育課，我們保證會(huì )改好的，學(xué)習也會(huì )上勁的，不會(huì )讓老師操太多心的。
校長(cháng)，您能幫幫我們嗎？我們這些孩子都為了不讓上體育課煩惱了好長(cháng)時(shí)間呢。如果沒(méi)有這些煩惱，我們每個(gè)孩子都會(huì )成為一個(gè)上勁好學(xué)的好學(xué)生的。請您相信我們。
最后，祝校長(cháng)身體健康。
此致，
敬禮！
給校長(cháng)的一封信作文600字12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的小學(xué)生活即將向你們揮手告別了。此時(shí)此刻，你們的心中一定會(huì )有許多感慨，對童年的回味，對老師的感激，對母校的留戀會(huì )涌上心頭。是的，母校的每一個(gè)角落都留下了你們成長(cháng)的足跡，記載著(zhù)令人難以忘懷的豐滿(mǎn)而精彩的一頁(yè)！教室里回蕩著(zhù)你們勤奮學(xué)習的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上有你們勇奪第一的矯健身影；舞臺上有你們演奏民樂(lè )的風(fēng)姿，記憶中洋溢著(zhù)濃濃的師生情。
告別母校！告別老師！怎樣表達心中的感激？讓我告訴你：認真完成畢業(yè)考試，就是你們對母校、對老師、對父母的最好回報！為圓滿(mǎn)完成這份小學(xué)階段的畢業(yè)答卷，我希望同學(xué)們：
第一要充滿(mǎn)自信。為自己鼓勁、加油，考前對自己說(shuō)：“我能發(fā)揮好！我是最棒的！”相信六年的積累足以讓你答出一份優(yōu)秀試卷。
第二要端正態(tài)度。這次考試成績(jì)，關(guān)系到你升入初中后的分班，你的成績(jì)是初中老師對你的第一印象，第一印象如何？體現在你的答卷上。所以每答一道題都要經(jīng)過(guò)認真思考，確定后，再慎重落筆。
第三要認真檢查。每年小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，在考場(chǎng)上都有這種現象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致于因丟題、漏 題而失分。希望同學(xué)們認認真真地檢查！
希望同學(xué)們在這次考試中，寫(xiě)出最漂亮的字！算出最準確的答案！做出最優(yōu)秀的文！上交你小學(xué)階段最滿(mǎn)意的試卷！你們有信心嗎？
雖然你們升入初中了，但是你們克服困難、不斷進(jìn)取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，助人為樂(lè )、團結合作的品質(zhì)將會(huì )在母校發(fā)揚光大！請記住，無(wú)論走到哪里，你的一言一行將代表著(zhù)母校的形象！
給校長(cháng)的一封信作文600字13
六年時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)，就像流星一樣，一閃就過(guò)，不會(huì )有絲毫的停留。在轉眼之間，我將離開(kāi)這個(gè)伴隨著(zhù)我六年的校園。
在這個(gè)校園里，帶給我無(wú)數歡笑和淚水，就要和同學(xué)們離別了，那種離別的情緒悄然籠罩著(zhù)全身，很是留戀了，不管這六年來(lái)是怎樣走過(guò)來(lái)的，但這是人生劃過(guò)的一道清晰的軌跡，悲也好、喜也好、成功也好、失敗也好，或許我們還留下了很多的遺憾，還有很多沒(méi)有做完的事情，不過(guò)正是有了這些豐富的情感，才構成了我們的生活，這才是人生。
馬上就要畢業(yè)了，停下我們那匆匆的腳步吧！環(huán)顧一下我們學(xué)校周?chē)囊徊菀荒�，讓同學(xué)們的一顰一笑深深印在我們的腦海之中，讓曾經(jīng)的美好回憶定格在這一刻。
難忘——母校！校園里還彌漫著(zhù)那野炊升起的裊裊炊煙；走廊上還回蕩著(zhù)和同學(xué)們純真快樂(lè )的笑聲；教室里還縈繞著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲六年來(lái)，母校見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，帶給了我們取之不盡用之不盡的知識。
難忘——老師！老師把一個(gè)個(gè)拼音字母連成一段段動(dòng)聽(tīng)的小曲，把一個(gè)個(gè)陌生的漢字拼成一對對優(yōu)美的語(yǔ)句，讓課堂的問(wèn)答變成有趣的游戲，用這種寓教于樂(lè )的方式，把一段段知識在不知不覺(jué)灌進(jìn)我們的腦海，還教會(huì )我們各種寫(xiě)作的技巧，讓我們在潛移默化中提高寫(xiě)作水平，讓我們的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡無(wú)奇變得有滋有味，在老師日積月累的諄諄教導里，讓我們懂得了許多人生的哲理。
還有同學(xué)之間那比山還高比海還深的情誼我怎么能忘懷？
畢業(yè)前夕，想起我的老師和同學(xué)，心里真是有太多太多的不舍，多么希望時(shí)光能在這一刻停留，讓我們有足夠的時(shí)間來(lái)回憶曾經(jīng)美好的一點(diǎn)一滴。
給校長(cháng)的一封信作文600字14
尊敬的校長(cháng)：
您好！感謝母校把我從一個(gè)頑皮的小孩教育成一個(gè)遵紀守法的好孩子；感謝母校把我從一個(gè)溫室里的花朵鍛煉成意志堅強的學(xué)生；感謝母校把我從無(wú)知的世界帶入知識的海洋。
如今，我已是五年級的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校之際，給您提一個(gè)小小的建議——————把科技館搬進(jìn)校園。
從一年級開(kāi)始一些同學(xué)就非常熱愛(ài)科學(xué)。
徐一多的樂(lè )園就是學(xué)校后操場(chǎng)的沙坑。他經(jīng)常手拿一塊磁鐵用一張衛生紙包住，在沙堆里攪來(lái)攪去，衛生紙上就粘滿(mǎn)了鐵粉，然后，用磁鐵領(lǐng)導鐵粉大軍打仗……
秋天到來(lái)，毛毛蟲(chóng)甚多，周永微同學(xué)捉來(lái)一大袋毛毛蟲(chóng)，用注射器往毛毛蟲(chóng)身體中注水，每當那時(shí)毛毛蟲(chóng)身體就會(huì )瘋狂擺動(dòng)，然后他們就將做好的“毛蟲(chóng)炸彈”向女生身上扔，一位中彈的同學(xué)脖子上立刻出現一道紅色傷痕，原來(lái)毛蟲(chóng)體液是有毒的。
一段時(shí)間，男孩子們都瘋狂迷上了四驅車(chē)，花了很多錢(qián)，因為四驅車(chē)的配件非常貴的喲。
上個(gè)星期天，我來(lái)到襄樊市科技館，哇！這里正在舉辦中小學(xué)生DIY科技活動(dòng)集訓。
生物班里，老師正在教同學(xué)們如何正確地從蜜蜂腿里取出花蜜而不傷害她。
只見(jiàn)老師戴上皮手套，用一個(gè)注射器小心翼翼地插入蜜蜂腿上一個(gè)小孔，很快花粉就被流進(jìn)注射器，老師手一松，小蜜蜂翩翩飛去……
機器人制作班里，十幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)老師把機器人的芯片一個(gè)個(gè)地裝入機器人的“大腦”，老師講步驟講原理，收獲一定不小……機加班，老師們指導同學(xué)們在膠木板上畫(huà)出各種圖案，然后用車(chē)床車(chē)出，最后拼裝成一個(gè)巨無(wú)霸恐龍……
敬愛(ài)的校長(cháng)，同學(xué)們都是熱愛(ài)科學(xué)的，但是缺乏引導和教育，沒(méi)有實(shí)驗場(chǎng)所，沒(méi)有指導老師，知其然卻不知其所以然，經(jīng)常做出一些傻事，如果把科技活動(dòng)搬進(jìn)校園，我們將會(huì )學(xué)到多少知識��！動(dòng)手能力也一定會(huì )提高的！
給校長(cháng)的一封信作文600字15
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是一名來(lái)自601班的學(xué)生，今天，我想利用這次環(huán)保征文競賽的時(shí)機，以書(shū)信的形式，憑借手中的筆，依托這方寸之地，斗膽和您談一談我們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題。
一直以來(lái)，在我們每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂”，而我心目中的這個(gè)家就是——光明小學(xué)。
我們的校園坐落在西壤坡小區。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；下午，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的學(xué)校揮手告別。這座學(xué)�？芍^是：小而新，新而特，特而亮。日久天長(cháng)，我與學(xué)校建立了深厚的感情。
每次途經(jīng)母校，遠遠望去，我們的學(xué)校猶如一幅展開(kāi)在群山之間的優(yōu)美畫(huà)廊，可是走進(jìn)校園，卻給人們不同的感覺(jué)：操場(chǎng)邊、花壇周?chē)�，常常能看�?jiàn)一些垃圾，有的是只用了一頁(yè)的作業(yè)本，有的是裝早餐的塑料袋，有的是零食的包裝袋……這些都是不懂環(huán)保的同學(xué)的“杰作”。每次看見(jiàn)這些想象的存在，我作為光明小學(xué)的學(xué)子，總是羞愧難當。也不由得靜下心來(lái)回憶自己平時(shí)的一舉一動(dòng)：是否做到了為保護這美好的環(huán)境而努力？有過(guò)隨意踏入草坪花壇的行為嗎？有過(guò)胡亂打掃教室的行為嗎？有過(guò)隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎？有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？有過(guò)為我們光明小學(xué)建成"綠色學(xué)校"提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
我們光明小學(xué)在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)被評上了巴東縣"綠色示范學(xué)校",所謂"綠色示范學(xué)校"就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識,我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù),就是要維護這得來(lái)不易的榮譽(yù),這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)�；顒�(dòng),培養環(huán)保素養,人人爭做環(huán)保衛士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當你下課,活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了.諸如此類(lèi)的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細面對和認真想過(guò)的。
為了能讓校園更加美麗，為了我們學(xué)校在創(chuàng )建綠色示范學(xué)校中取得更大的發(fā)展，我一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，懷著(zhù)對母校最真摯的熱愛(ài)，向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“珍惜資源，保護環(huán)境”的知識講座，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
2、讓同學(xué)為校園栽上一顆小樹(shù)，為花壇培育一朵鮮花，用實(shí)際行動(dòng)綠化校園。
3、鼓勵學(xué)生們保護環(huán)境，遇到亂扔垃圾的同學(xué)要正確批評。對環(huán)境保護活動(dòng)最有突出貢獻的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P。
4、可以通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播室，國旗下講話(huà)，班會(huì )活動(dòng)等宣傳環(huán)保知識，讓綠色環(huán)保理念根植每一個(gè)同學(xué)的心中。
希望校長(cháng)您能在百忙中參考我的建議，讓同學(xué)們都能做到：人人營(yíng)造綠色，人人宣傳綠色，人人關(guān)注環(huán)保，人人踐行環(huán)保。讓學(xué)校成為我們成長(cháng)的綠洲，成為我們心中真正為之神往的“香格里拉”！
此致
敬禮！
601中隊：姜耀華
四月22日
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