關(guān)于書(shū)信的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書(shū)信的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信的作文 篇1
我是一名高中的一名學(xué)生，在此我先向各位家長(cháng)問(wèn)好，并且向你們道歉，我是一個(gè)固執的人，我在文章中的話(huà)也許會(huì )傷到你們的痛處，請多多包涵。
我是一名高中生，高中生活很辛苦，很累，我想大多孩子在上高中的家長(cháng)都是了解的。并且現在的同齡人中有很多和各位家長(cháng)一言不合就頂撞兩句，有的還會(huì )和家長(cháng)扛上，這些家長(cháng)們絕對也了解，但是，你們真的了解孩子嗎?呵呵，這是個(gè)未知數，各位也不用聲辯，因為有的家長(cháng)是不懂孩子的。孩子是獨立的個(gè)體，他們在想什么，想要做什么，家長(cháng)最多猜得出一二，但絕對猜不出全部，孩子總是要獨立的，他們不是沒(méi)有主見(jiàn)，只是家長(cháng)們對于孩子過(guò)分的溺愛(ài)導致了家長(cháng)看見(jiàn)孩子就會(huì )叨叨兩句，而孩子自然就會(huì )頂撞，如果不頂撞孩子永遠是孩子，不只是在父母眼中，在社會(huì )眼中也是，我這里就有一個(gè)實(shí)例。
我姑父的女兒，也就是我姐姐，小時(shí)候總是被姑父姑母管著(zhù)，在學(xué)校有另外一個(gè)姐姐保護，她就像是一只羽翼豐滿(mǎn)但卻不會(huì )飛的雛鷹，一直這樣，直到現在工作，一天兩三個(gè)四五個(gè)電話(huà)避免不了，在我眼中她就和一個(gè)孩子一樣，永遠不會(huì )獨立。所以，各位家長(cháng)是否也應該給孩子多些獨立的空間呢?其實(shí)，我認為強國之一的美國就是個(gè)榜樣，他們在孩子十二歲時(shí)就會(huì )把孩子送出一周，讓孩子獨立生活，但是真正實(shí)施與否我也不知道，但是這種精神是好的，可以學(xué)習。
我是一個(gè)固執的少年，我父母也沒(méi)少操心，他們總是用他們自以為好的方法來(lái)管我，我也不甘心，他們不了解我，罵我，我不喜歡這樣，他們不懂的我的內心中想要的東西，他們不知道我想要的只是一個(gè)擁抱，一個(gè)鼓勵，他們罵我我知道他們是好心，但是心里就是不爽，就想和他們頂撞兩句。我想大多同齡人都是一樣，他們想要一個(gè)擁抱，一個(gè)安慰，一個(gè)鼓勵，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，但是家長(cháng)們卻不一定會(huì )這么做，他們也許會(huì )鼓勵，但更多的是嘲諷，刺激，他們以為這是激將，其實(shí)是打擊，這個(gè)其實(shí)就是孩子頂撞的根本。
一諾千金，這是一個(gè)千古不變的道理，但我們的承諾卻被家長(cháng)當做傷害我們的武器。我們也許有時(shí)候做出了承諾暗暗記在心里，但家長(cháng)卻在教訓孩子時(shí)當做數落孩子的東西，也許這是家長(cháng)無(wú)意中說(shuō)出的，但在我們耳中卻成了晴天霹靂，直接打擊的從信心滿(mǎn)滿(mǎn)到心灰意冷。所以家長(cháng)們說(shuō)話(huà)希望多考慮考慮對孩子有什么影響，積極影響更多那么可以說(shuō)，對孩子打擊太大需要多加考慮。
以上就是我對各位家長(cháng)的建議，采納與否，相信與否，只在于家長(cháng)的想法，我無(wú)從過(guò)問(wèn)。
書(shū)信的作文 篇2
你什么都好，可就有一點(diǎn)不好，就是愛(ài)打牌。要是閑著(zhù)沒(méi)事，你每天都要打上好幾個(gè)小時(shí)的牌，不用看別的，只要聞到你身上的煙味，我和媽媽就可以斷定你準是又和那幾個(gè)“狐朋狗友”去搓麻將、去打牌了。
記得前幾天晚上，我去補習，說(shuō)好8:30你來(lái)接我回家，可是你卻遲了20多分鐘才來(lái)接我，起先我以為你有什么要緊事在辦，可是后來(lái)才知道你為了多打會(huì )牌，才忘了來(lái)接我，當時(shí)我可生氣了。雖然我知道，也許我說(shuō)出了自己的不滿(mǎn)，你肯定又會(huì )吹胡子瞪眼地斥責我了，“來(lái)接你了么也不錯了，還這么多事情�！钡艺娴暮芟Ｍ�，你少打會(huì )牌，多陪陪我和媽媽。
但這幾天，你似乎把打牌當成了不可缺少的事情，竟把那些打牌的叔叔叫到了自家的小屋里，約好晚上一起在那兒打牌。爸爸，你知道嗎?你把他們叫到家里打牌，而且打到深更半夜，不僅周?chē)泥従有菹?huì )受到影響，而且對你們自己的健康也會(huì )有害處。
還有，既然你們要打牌，媽媽也同意了，你們就該把那些紙杯和瓜子殼、煙蒂之類(lèi)的垃圾弄干凈，每次早上，媽媽下樓總要替你們打掃干凈�？吹竭@種情況，我總是氣不打一處來(lái)，想說(shuō)你又說(shuō)不出口。
看著(zhù)你那疲憊的樣子，我真想告訴你，爸爸，請你別再打牌了，打牌只能圖個(gè)樂(lè )趣，不可能永遠成為生活中的一部分。請你遠離那些牌，多來(lái)陪陪我和媽媽。
書(shū)信的作文 篇3
今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開(kāi)始了》，里面有這樣一句話(huà)：“我每個(gè)星期一般都要給家長(cháng)寫(xiě)一封信�！弊x完這篇文章我不禁想到了幾年前發(fā)生在自己身上的一件事。
書(shū)信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現代傳媒方式——電話(huà)、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫(xiě)信是上學(xué)時(shí)的事情了，算下來(lái)，它已經(jīng)被我拋棄有十幾年的時(shí)間了�？墒�，幾年前，我又把它揀拾了起來(lái)，不是給親友寫(xiě)，而是給我的學(xué)生家長(cháng)們寫(xiě)。
那年，我接手了一個(gè)畢業(yè)班新班，班內有一名學(xué)生各種表現都不盡人意：家庭作業(yè)要么胡亂寫(xiě)一點(diǎn)應付，要么一點(diǎn)也不寫(xiě)；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛(ài)玩的同學(xué)打鬧成一片，不是把這個(gè)撞倒了，就是把那個(gè)欺負哭了……開(kāi)始，我耐著(zhù)性子找他談話(huà)，無(wú)論那方面稍有進(jìn)步便及時(shí)表?yè)P，希望能轉化他�？墒�，一段時(shí)間過(guò)后，效果并不明顯。這時(shí)，我意識到，必須和家長(cháng)聯(lián)起手來(lái)，形成家校合力，才能達到最佳教育效果。于是，我先是請他給家長(cháng)帶話(huà)，讓他的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)。但是一周過(guò)去了，我給他說(shuō)了好多次，仍然沒(méi)有見(jiàn)到他的家長(cháng)。他今天說(shuō)他父母出差了，明天說(shuō)回老家了，要么就說(shuō)這次忘說(shuō)了。見(jiàn)這種方法不行，我考慮給他家長(cháng)打電話(huà)，可他說(shuō)不知道家長(cháng)的電話(huà)。這時(shí)正好我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我想這次總能見(jiàn)到他的家長(cháng)了吧，哪知，他的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我從前任老師那里了解到，原來(lái)他的父母大部分時(shí)間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時(shí)缺少管教。即使把他家長(cháng)叫到學(xué)校，家長(cháng)也不領(lǐng)老師的情，反而怪老師無(wú)能，不能管好自己的學(xué)生。這樣以來(lái)，一時(shí)搞得我是束手無(wú)策了。
就在這時(shí)，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒(méi)有封實(shí)的信》的事例啟發(fā)了我：一位老師在轉化一名后進(jìn)生時(shí)，給他的父母寫(xiě)了一封信，主要內容是兩點(diǎn)：1.目前小A（那名后進(jìn)生）已經(jīng)較以前有了明顯進(jìn)步，列出了幾個(gè)具體事例；2.他還有一些缺點(diǎn)，但正在改正過(guò)程中，相信不久你們會(huì )為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過(guò)一段日子會(huì )將情況向家長(cháng)通報。信寫(xiě)好后封上，但沒(méi)有封實(shí)，請小A帶給家長(cháng)。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發(fā)現老師不是告狀，而是表?yè)P他，并且對他的期望很大。從此，小A有了明顯的進(jìn)步 。
讀了事例后，我沉思著(zhù)，我為什么不試試呢？
當天，我很誠懇地給他家長(cháng)寫(xiě)了一封信，裝進(jìn)信封，而沒(méi)有封口，請他帶給他的家長(cháng)。第二天回來(lái)，我發(fā)現他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來(lái)有門(mén)。接下來(lái)的時(shí)間里，我暗暗觀(guān)察著(zhù)他，發(fā)現他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長(cháng)寫(xiě)了一封報喜信，同樣沒(méi)有封口。這以后，只要他一有進(jìn)步，我便給他家長(cháng)寫(xiě)報喜信，等到我寫(xiě)到第四封信的時(shí)候，他的家長(cháng)找到了學(xué)校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。
真的沒(méi)想到，被我拋棄了多年的書(shū)信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉化了一名后進(jìn)生。
記得接手現在的班級后，一年級時(shí)，我也給家長(cháng)寫(xiě)信，但隨著(zhù)博客的開(kāi)通，有什么事便通過(guò)博文的形式寫(xiě)給孩子或者家長(cháng)，但現在想來(lái)，對于個(gè)別的孩子，還是手寫(xiě)的書(shū)信更好！
書(shū)信的作文 篇4
親愛(ài)的爸爸：
您好！
感謝你為我選擇了新紀元學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校，老師像你們一樣關(guān)心我。不過(guò)今天我卻有很多話(huà)想對您說(shuō)。親愛(ài)的爸爸，我大多時(shí)間都在學(xué)校，偶爾回家，而且回家以后都是媽媽在打理我。你卻每天都辛苦的掙錢(qián)，只是偶爾在晚上的時(shí)候才能碰面。而我卻總是不會(huì )珍惜和你在的那短短的夜晚。每天晚上你總會(huì )主動(dòng)地來(lái)到我的房間，提醒我少玩手機，少看電腦，這樣對眼睛不好，可我總是不聽(tīng)，還刻意不和你談話(huà)�？赡憧倳�(huì )好奇地來(lái)問(wèn)我在學(xué)校的情況，想關(guān)心我�？晌覅s不領(lǐng)情，有時(shí)還會(huì )撒嬌，只說(shuō)“就那樣，沒(méi)什么”之類(lèi)的。在這里我想對你說(shuō)：“對不起，爸爸。請你放心，我在學(xué)校很好，今后有什么有趣的事情我會(huì )一一說(shuō)給你聽(tīng)。而且今后我會(huì )努力，拿好成績(jì)回來(lái)給你。
爸爸，還記得嗎？就在今年的大年初二，我嚷著(zhù)要出去旅游，而你卻一口答應了。不辭辛苦自己開(kāi)了三個(gè)小時(shí)的車(chē)帶我們一家出去旅游。就在玩到八點(diǎn)多時(shí)，我們突然說(shuō)不住宿，想回家你也猶豫地答應了。當一座上車(chē)，我和妹妹還有媽媽就呼呼大睡了，只有你還在和睡魔做斗爭。你大概還想問(wèn)我怎么知道的吧！那天到了服務(wù)站時(shí)，我醒了。您說(shuō)您很困，但還堅持地住。你去便利店里買(mǎi)了咖啡提神，又去洗了一把冷水臉�？粗�(zhù)您那疲憊的身子，艱難地坐上你那個(gè)崗位，為我們開(kāi)車(chē)。您的眼皮像在打架似地，一抖一抖地。而又突然眼睛又睜大了，為了我們的安全，你又不得不把眼瞪著(zhù)，好在黑夜里看清路。你從八點(diǎn)開(kāi)到十一點(diǎn)，終于到了，你一直等到所有嚷都睡了，您才安心地躺下了。在此，我想感謝您爸爸，謝謝您為我買(mǎi)了一個(gè)新家，謝謝您那么努力地賺錢(qián)，為我們創(chuàng )造一個(gè)美好的生活。讓我和妹妹安穩地生活、學(xué)習。你說(shuō)過(guò)無(wú)論花多少錢(qián)，都愿意把錢(qián)花在我們身上。我保證會(huì )做一個(gè)好女兒，
祝你：
身體健康！工作順利！
愛(ài)你的女兒鮑若妍
20xx年3月6日
書(shū)信的作文 篇5
未來(lái)的班主任：
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……
曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被班主任罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的班主任，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。
每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，班主任！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私……
未來(lái)的班主任，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)二個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
書(shū)信的作文 篇6
敬愛(ài)的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放
今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍波
20xx-4-17
書(shū)信的作文 篇7
李明同學(xué)
你好！
雖然我與你素不相識，但是我相信通過(guò)我們的交流，我們一定會(huì )成為一對親密無(wú)間的好朋友的.。
我叫小芳，我有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛和一張伶俐的小嘴。我雖然個(gè)子不高但我有著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心。我今年11歲啦！我正在上五年級。我雖然成績(jì)平平，但是我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )提高上去的。
對了，這次我們學(xué)校舉行了“手拉手”的活動(dòng)，我是在一個(gè)網(wǎng)站上認識到你的，你是一個(gè)貧困山區里一個(gè)渴望得到知識的孩子，我一定會(huì )幫助你的，同時(shí)我也希望你能參加我們“手拉手”的活動(dòng)中來(lái)，成為我們的一員，去幫助像你一樣的小朋友完成他們的學(xué)習夢(mèng)，讓他們的生活不再那樣艱苦、勞累。
另外，我們還提出了許多意見(jiàn)，希望你可以來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
一我們捐贈一些看過(guò)的書(shū)籍和穿過(guò)的衣物給那些比我們更困難的人。
二進(jìn)行家庭互訪(fǎng)，體驗一下他們的生活。
三建立一個(gè)特殊的網(wǎng)站，了解了解對方的學(xué)習方法、學(xué)習成績(jì)或生活環(huán)境。
四各自留下聯(lián)系方式，以便對方有困難時(shí)盡快幫助對方。
五互相參觀(guān)一下對方的學(xué)校，了解一下對方的學(xué)習環(huán)境。
六過(guò)節時(shí)互贈賀卡，表示對對方的真心祝福。
你說(shuō)我提的這六點(diǎn)建議好嗎？你的意見(jiàn)又是什么呢？說(shuō)一說(shuō)你的意見(jiàn)吧！請盡快給我回信，并介紹介紹你是一個(gè)什么樣的人和你對我們這次“手拉手”活動(dòng)的意見(jiàn)。讓我們大家共同分享我們的寶貴意見(jiàn)吧！相信通過(guò)我的信，我們已經(jīng)成為親密無(wú)間的好朋友了，希望你也能成為我們“手拉手”活動(dòng)中的一員。
祝你
永遠幸福健康
你的好朋友小芳
書(shū)信的作文 篇8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我清楚地記得，那個(gè)寒假，我們一家子去杭州二爺爺家玩，因為我貪玩，又倔強，一定要留下來(lái)玩，你們只得把我一個(gè)人留在杭州。
在這三天里，你們知道我是怎么過(guò)的嗎？在你們去車(chē)站以后，我馬上后悔了，我想和你們一起走！我盡量掩飾住內心的悲傷，和你們說(shuō)再見(jiàn)。
到了晚上，你們打電話(huà)過(guò)來(lái)，此時(shí)的我再也掩飾不住內心的情緒。不知道是高興還是難過(guò)，眼淚一下子就流下來(lái)了。爸爸媽媽?zhuān)蚁牖丶�。夜晚，我在枕邊輕輕哭泣，淚水濕透了枕頭的一大邊。我盡量壓低聲音，安慰自己。第二天早上，我早早地起床了，今天，阿姨要帶我去少年宮。這時(shí)，我多么希望在我身邊的是爸爸媽媽呀！我們又爬了寶石山，登了保淑塔。如果是爸爸媽媽帶我來(lái)，那該多好��！
到了第三天，二爺爺要帶我去爬北高峰。我們爬到了頂峰，發(fā)現這里有人在練聲。二爺爺告訴我，在這里可以喊出自己想說(shuō)的話(huà)。我對著(zhù)一望無(wú)垠的山谷，大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我想回家！”聽(tīng)到這聲音在山谷里回蕩，我的心里有說(shuō)不出來(lái)的高興！
今天。我終于可以回家了！我踏上回家的列車(chē)，心里暖烘烘的，因為親情正向我一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的女兒暉暉
4月8日
書(shū)信的作文 篇9
親愛(ài)的姐姐：
最近可否安好？
昨日收到你的來(lái)信，那是一組婚紗照，照片上你穿著(zhù)潔白的長(cháng)裙，笑靨如花。
時(shí)間過(guò)得真快，快的讓我來(lái)不及防備。
記得那是小時(shí)候，我一生也忘不了那個(gè)場(chǎng)面。小時(shí)候家里窮，爸爸媽媽都在起早貪黑地做生意，只有姐姐你和我相依為命，你照顧我關(guān)心我，把一切好東西都讓給我。
那是一個(gè)冬天的夜晚，天氣異常寒冷，爸爸媽媽都不在家，你就那么抱著(zhù)我，把棉被全部蓋在我的身上，自己子穿著(zhù)那件破舊的棉襖，窗外的寒風(fēng)穿過(guò)破損的玻璃，呼呼地刮進(jìn)來(lái)，你就那么緊緊地抱著(zhù)我瑟瑟的發(fā)抖，卻還是輕輕地拍我的胸口，催我入眠，就這樣，我們漸漸地度過(guò)了那些雖說(shuō)貧苦卻又溫暖的日子。
后來(lái)我慢慢長(cháng)大了，便學(xué)會(huì )和你搶東西。在我出生前，大人們總是圍著(zhù)你轉，你就是家中的小公主，但是后來(lái)我出生了，一切都改變了，那時(shí)候的我真的好可笑啊，總覺(jué)得你比我大，應當處處都讓著(zhù)我。于是我便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地和你爭搶好吃的，沒(méi)多大點(diǎn)事就向爸爸媽媽打小報告，于是你便受到他們不住的責罰。即便如此，你從來(lái)都不怨恨我，照樣陪著(zhù)我，每次聽(tīng)到你喊我弟弟時(shí)，我的內心都會(huì )感到一種莫名的溫暖。因為你是我的姐姐呀！
再后來(lái)，也就是現在了，你考上了高中，經(jīng)過(guò)了三年的努力，考上了大學(xué)，背起行囊，去了遙遠的上海。我是無(wú)論如何也沒(méi)有想到那些過(guò)去，便是我和你在一起的全部記憶。有時(shí)候回到家里，看見(jiàn)你空蕩蕩的房間，心中就會(huì )感到無(wú)比的失落，即便你遠在上海給我打電話(huà)，告訴我你的近況，也無(wú)法彌補你在我心中的缺失，以及深深的牽掛。這時(shí)我才發(fā)現，姐姐你在我的生命里竟是如此的重要
但是一切都晚了，因為你遇上了你將一生追隨的人，你的愛(ài)將不再百分百地傾注給我。
因為你找到了你的真愛(ài)，找到了你所愛(ài)的人，并且將和他組成一個(gè)新的家庭，而我們永遠也只能越來(lái)越疏遠了。
姐姐你知道嗎，我是多么地愛(ài)你啊，我有時(shí)候都會(huì )幼稚地想，如果姐姐不去上海，留在我身邊，那該多好呀！你知道我有多懷念那些年我們一起走過(guò)的日子嗎？
佛家講世間萬(wàn)物有因果輪回，我雖不信教，但我相信輪回。如果真的有輪回，我愿意做哥哥，你是我的妹妹，我會(huì )用我的一生去愛(ài)你，去保護你，不會(huì )讓你受到絲毫的傷害。
好想在回到那些年和你走過(guò)的日子。
【關(guān)于書(shū)信的作文9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩書(shū)信作文03-15
關(guān)于書(shū)信作文9篇03-27
關(guān)于書(shū)信英語(yǔ)作文寫(xiě)作指導10-28
關(guān)于給書(shū)信作文4篇05-22