致家長(cháng)朋友的一封信1400字范文（通用14篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的致家長(cháng)朋友的一封信1400字范文（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致家長(cháng)朋友的一封信 1
尊敬的家長(cháng)朋友：
在您的熱誠關(guān)心和大力支持下，河南宏力學(xué)校初中部已順利完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，在此謹向您表示衷心的感謝！給您及家人拜個(gè)早年！祝全家新春快樂(lè )，幸福安康！
寒假即將開(kāi)始，為了讓孩子過(guò)一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快而有意義的寒假，為了培養孩子成為一個(gè)會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、有情趣、有愛(ài)心和責任心的人，現將假期安排及要求告知家長(cháng)，希望得到您的關(guān)心、支持和配合。
一、了解總體要求
1、請同學(xué)們養成良好的生活習慣，合理安排好假期的休息、娛樂(lè )、學(xué)習和體育鍛煉等，倡導節儉、文明、健康的生活方式。按要求認真、及時(shí)完成各項活動(dòng)和各學(xué)科作業(yè)。
2、牢牢樹(shù)立“安全第一”的意識，切實(shí)做好交通、用電、用火、飲食衛生等安全防范工作。未經(jīng)家長(cháng)同意，不得擅自外出。
3、經(jīng)常收看電視新聞，養成關(guān)心國事、天下事的好習慣；堅持閱讀，注重積累，夯實(shí)基礎，積淀文化底蘊。
4、自覺(jué)參與家務(wù)勞動(dòng)，體貼父母，照顧弟妹。通過(guò)采購年貨、貼春聯(lián)、吃年夜飯、給長(cháng)輩拜年等活動(dòng)體會(huì )傳統節慶文化的內涵，發(fā)揚傳統美德。
二、編導家庭節目
為增進(jìn)親情，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，請你編排、導演一個(gè)有家庭成員參與的才藝表演節目。形式可以多樣，如：相聲、小品、話(huà)劇、情景劇、舞蹈、演唱、配樂(lè )詩(shī)朗誦及各種樂(lè )器演奏等。內容、形式、道具自選自備，表演時(shí)間為5—10分鐘。請錄下視頻拷到U盤(pán)里，開(kāi)學(xué)后交給班主任。如果節目新穎、精彩、吸引人，班主任會(huì )給你一個(gè)意外的驚喜。
三、烹制美味佳肴
《爸爸去哪兒》里濃濃的親情打動(dòng)著(zhù)我們，老爸和寶貝們的美食奇招也讓我們躍躍欲試。中國的飲食是一種文化，也是一種社交的手段和載體，更是必備的生活能力。請同學(xué)們自己設計食譜，采購食材，學(xué)做兩道菜、一個(gè)湯，請家人品嘗，一定要獨立完成哦！請拍下視頻或照片拷到U盤(pán)里，并寫(xiě)一篇文章（隨筆本上），開(kāi)學(xué)后交給班主任。
四、參與社會(huì )實(shí)踐
在保證安全的前提下走出家庭，走向社會(huì )，參觀(guān)特色博物館，游覽名勝古跡，參與社區服務(wù)活動(dòng)，到超市、餐館、醫院、圖書(shū)館、敬老院等地方做義工。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)豐富生活，增長(cháng)見(jiàn)識，培養綜合能力，增強責任意識和服務(wù)意識。開(kāi)學(xué)后，各班將安排同學(xué)們在班會(huì )課上分享每個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
五、觀(guān)賞優(yōu)秀影片
寒假時(shí)光是快樂(lè )美好的，讓我們放松身心，在光與影的世界里徜徉，在真善美的熏陶和感染中開(kāi)闊視野、啟迪智慧、升華思想、陶冶性情。為大家推薦一些優(yōu)秀的電影作品，請同學(xué)們和父母一起觀(guān)賞交流，并選擇其中的兩部寫(xiě)兩篇觀(guān)后感（隨筆本上），杜絕抄襲！
推薦電影：《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》、《荒野生存》、《跳出我天地》、《追夢(mèng)女孩》、《卡特教練》、《荒島余生》、《一球成名》、《少年特工》、《辛普森一家》、《集結號》、《十七歲的'單車(chē)》、《花季雨季》、《長(cháng)大》、《貧民窟的百萬(wàn)富翁》、《南京！南京！》、《復興之路》、《浪漫的老鼠》、《花木蘭》。
六、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
物理學(xué)與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系最緊密，物理現象大量地存在于同學(xué)們的周?chē)�，如雨后天晴的彩虹，浮在空中的氣球等。并且，每人時(shí)時(shí)刻刻都在自覺(jué)不自覺(jué)應用物理現象：如汽車(chē)停下時(shí)，為防前傾，身體會(huì )不自主地向后斜；搬運東西時(shí)，推著(zhù)走比抬著(zhù)走省力氣等，這一切都給我們學(xué)習物理帶來(lái)了方便。本次寒假物理作業(yè)是交給同學(xué)們幾個(gè)物理小制作，（詳細的要求見(jiàn)相應學(xué)科的印制資料）。通過(guò)小制作相信你一定會(huì )更加喜歡物理學(xué)科。要求開(kāi)學(xué)后把作品（至少完成兩件作品）物理老師，各班將推薦出優(yōu)秀作品在學(xué)部進(jìn)行展覽。
七、完成學(xué)科作業(yè)（詳細的要求見(jiàn)相應學(xué)科的印制資料）
語(yǔ)文：名著(zhù)閱讀及古詩(shī)文背誦（詳見(jiàn)印制的語(yǔ)文寒假作業(yè)），另外，認真完成10篇生活隨筆（字數要求：不低于300字）。
數學(xué)：四張新課預習習題及數學(xué)趣味活動(dòng)。
英語(yǔ)：
1、 單詞預習：要求每天背誦12個(gè)，并默寫(xiě)在卷上。
2、對話(huà)和課文預習：要求讀熟、會(huì )英譯漢、并抄寫(xiě)課本上的對話(huà)和課文（用圓體字）在試卷背面指定位置。
提醒：以上內容在每進(jìn)行下一項之前先做好充分復習方能鞏固住所學(xué)。
3、 按照要求寫(xiě)兩篇作文：字體工整，書(shū)面整潔，無(wú)涂抹。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
一年一度的國慶節即將來(lái)臨，為了度過(guò)一個(gè)愉快、安全、健康而有意義的假期，我園在教學(xué)、安全、衛生保健方面向家長(cháng)朋友給予以下溫馨提示：
一、安全方面
1.學(xué)會(huì )乘車(chē)安全。帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，給幼兒講解有關(guān)安全乘車(chē)的常識及認識相關(guān)的交通標志。
2.幫助幼兒了解周?chē)h(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如：不動(dòng)熱水瓶、不玩打火機、不摸電插座、不攀爬窗戶(hù)、陽(yáng)臺和公共場(chǎng)所的電梯等。
3.交給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救方法。幼兒記住自己的家庭詳細地址、電話(huà)號碼、父母的姓名、工作單位等，一旦走失時(shí)知道向成人求助，并提供必要信息。
二、衛生保健方面
1.目前，廣東爆發(fā)登革熱疫情，本地也進(jìn)入了秋季傳染病如水痘、手足口病高發(fā)期。國慶節放假期間，建議家長(cháng)盡量不要帶孩子出入人員密集的場(chǎng)所，注意個(gè)人衛生，家里勤通風(fēng)。
2.假期期間，家長(cháng)要合理地安排幼兒的一日作息時(shí)間，盡量和幼兒園保持一致，保證幼兒充足的睡眠。
3.建議家長(cháng)在假期期間做好幼兒的晨檢工作，檢查幼兒口腔等，發(fā)現異常情況立即就診，做到疾病早發(fā)現，早診斷，早隔離，早治療。若帶幼兒外出時(shí)，要備常用藥品。
4．秋季天氣會(huì )逐漸轉涼，早晚溫差變化大，及時(shí)給孩子增減衣服，照顧好幼兒，此季節也是幼兒感染上呼吸道疾病的高發(fā)期，飲食上一定要保證食品安全，不要帶幼兒到外面的攤上亂吃東西，秋季氣候干燥，給幼兒多飲水，避免上火。
5.勤洗手、勤通風(fēng)、曬衣被、喝開(kāi)水、吃熟食。如果幼兒不慎被感染手足口病、水痘、腮腺炎等傳染病，請家長(cháng)不要隱瞞，及時(shí)向班級老師匯報。
三、教學(xué)方面
為了讓幼兒在有限的假期中能收獲快樂(lè )、收獲成長(cháng)，同時(shí)也為了增進(jìn)親子情感，在您和孩子游玩、度假同時(shí)希望您能協(xié)助我們做以下幾件事：
1.主題活動(dòng)
十月份的`主題活動(dòng)——西西、發(fā)發(fā)、啦啦班《我們的城市風(fēng)景》；咪咪班《爬爬爬》；哆哆、小音符班《和水果寶寶做朋友》
�。�1）請西西、發(fā)發(fā)、啦啦班的家長(cháng)朋友帶領(lǐng)幼兒走一走、看一看我們大慶風(fēng)景，把您和孩子認為最美的風(fēng)景拍下來(lái)，10月8日來(lái)園時(shí)把照片交給本班老師。
�。�2）請咪咪班的家長(cháng)朋友幫助幼兒觀(guān)察和了解一下身邊爬行的動(dòng)植物，或上網(wǎng)幫助幼兒查找有關(guān)爬行動(dòng)植物的資料。如您的家中有爬行的動(dòng)植物，可為班級提供，讓幼兒觀(guān)察了解。
�。�3）請小音符、哆哆班的家長(cháng)朋友幫助幼兒認識常見(jiàn)水果的名字、顏色、味道。
2.廢舊材料
為了主題活動(dòng)、區域環(huán)境的創(chuàng )設和材料的投放，家長(cháng)們已經(jīng)為我們帶來(lái)很多的廢舊材料，在此表示感謝！因每月主題不同，我們的老師要為孩子們創(chuàng )設不同的環(huán)境和投放不同的區域材料；因幼兒的個(gè)體差異不同，所以在材料投放上要滿(mǎn)足和促進(jìn)每一孩子在原有水平上的發(fā)展；基于以上的原因我們需要大量的廢舊材料，我們全體職工收集的廢舊材料有限，滿(mǎn)足不了各班的需求，所以我們只能求助于家長(cháng)朋友。只要您身邊有廢舊的物品可隨時(shí)帶到幼兒園，十一之后，早晚我們會(huì )在門(mén)口投放裝不同廢舊材料的箱子。家長(cháng)們除了幫助收集KT板、紙箱，還可以收集各種小盒子（如：禮品盒、襯衣盒等等）、瓶子、瓶蓋、冰棍桿、貝殼、小石頭、各種顏色的扣子、各種顏色的布頭、撲克牌、各種包裝紙等等�？傊�，只要您認為是沒(méi)有用的、廢舊物品，有可能在我們老師和孩子們的手中就會(huì )“變廢為寶”！
五園全體職工祝您及家人節日快樂(lè )！
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家好
感謝孩子們讓我們和你們相互認識、相互了解，繼而成為朋友。從幼兒第一天的親子活動(dòng)到半日活動(dòng)直至現在正常的一日活動(dòng)，我們彼此都了解很多。我從教師的角度更是從朋友的角度寫(xiě)給大家這封信，感慨很多!
首先，感謝家長(cháng)們從開(kāi)園到現在的積極支持，不論從哪個(gè)方面你們都是園里最棒、最有素質(zhì)的家長(cháng)。特別是有些寶寶早入園哭鬧的時(shí)候，家長(cháng)們的配合讓我們老師很敬佩，我們老師也能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。我們深深的知道孩子松開(kāi)家長(cháng)的手進(jìn)入班級的那一刻你們的心情，更理解孩子們那一聲聲哭鬧的含義。謝謝你們對我們的信任。
其次，感謝孩子們帶給我們豐富、多變、富有挑戰性的每一天。寶貝兒們每天的表現我們都深深印在腦海里，雖然沒(méi)有時(shí)間和每一位家長(cháng)細聊，但是我們會(huì )盡最大的`努力把孩子的成長(cháng)情況用我們的方法記錄并反饋給大家。
從9月18日親子活動(dòng)開(kāi)始，到現在孩子們已經(jīng)在園生活、學(xué)習了整整半個(gè)月的時(shí)間。每一天、每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步和表現。孩子們都很聰明，可以說(shuō)每天和老師們“斗智斗勇”他們在這過(guò)程中了解每一位老師的性格、脾氣、乃至音高、音色等很多方面。同時(shí)也在熟悉幼兒園這個(gè)小社會(huì )。幼兒園的環(huán)境是陌生的，小朋友是陌生的，一下子沒(méi)有了家長(cháng)的陪伴，他們會(huì )感到好孤獨、好無(wú)助、好害怕。但是，隨著(zhù)家長(cháng)的堅持和老師們的努力孩子們開(kāi)始慢慢接受這陌生的一切。要長(cháng)大就要走入集體、走入社會(huì )。這是成長(cháng)要邁出的一大步。寶貝們表現的都很勇敢。我們相信孩子們在集體里會(huì )學(xué)會(huì )接納、寬容、勇敢、愛(ài)心、自信、分享等等。
孩子們已經(jīng)慢慢走向正常，我們的教學(xué)活動(dòng)也要步入正軌了。等過(guò)些天我們的家園聯(lián)系板上來(lái)以后，你們就可以看到我們的教學(xué)計劃、教學(xué)內容、一日各項時(shí)間安排和各種內容。家長(cháng)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號就解開(kāi)了。這些天我們就進(jìn)行了很多方面的學(xué)習和常規訓練，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )離開(kāi)桌子就把小椅子放到桌子下面；知道橘子皮、香蕉皮和擦完鼻涕的紙放在什么地方；老師說(shuō)請用餐時(shí)會(huì )回答謝謝老師；出去戶(hù)外活動(dòng)要排隊；排隊時(shí)候不能貼著(zhù)前面小朋友的身體；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不能往墻上、衣服上、手上畫(huà)等等。特別是我們的床鋪，是我們老師最擔心的，孩子們的表現讓我們驚訝，練習了兩次就能上下自如了，看孩子們多聰明!學(xué)習能力多強!所以，請家長(cháng)們一定放心，孩子會(huì )自己找到長(cháng)大的路口。說(shuō)說(shuō)我們老師，每當開(kāi)學(xué)的時(shí)候是最累的，特別是新園所，你們看到的漂亮、干凈的幼兒園都是我們這些老師的辛苦換來(lái)的。從暑假到現在就休息了十一長(cháng)假，有的新園十一都在加班。特別是一些家遠、孩子又小的老師更辛苦。我們每天都緊繃著(zhù)每根神經(jīng)，因為我們的工作對象是活生生的孩子，隨時(shí)會(huì )出現沒(méi)有預設的情況。只要上班就是一天在園里，我們的生活老師和早、晚班老師沒(méi)下過(guò)一天班，都把時(shí)間奉獻了。沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累。下班之后要寫(xiě)教案、發(fā)博客、傳照片，還要接待一些家長(cháng)的訪(fǎng)問(wèn)，就差在夢(mèng)里都工作了。
老師們真的很辛苦。但我們很幸福，因為陪伴生命成長(cháng)的工作本身就是幸福的，也不是所有人都能承擔和享受到的。我特別要感謝小二班的其他三位老師的辛苦付出，我是一名老教師已經(jīng)習慣了這樣的節奏，但是她們突然來(lái)到這個(gè)“小人國”就要馬上進(jìn)入角色，而且做的很出色，我真的很高興。我也為家長(cháng)朋友們高興，有這么好的老師們。今天這封信是我的真實(shí)感想。再次感謝每一位家長(cháng)朋友的出現，讓我們的世界變得更美好。在以后的工作中需要各位位朋友支持和幫助的地方會(huì )很多，我們平時(shí)忙說(shuō)話(huà)很直接的地方請各位諒解并理解。希望我們能做永遠的朋友。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 4
各位教師、家長(cháng)們：
當前，電信網(wǎng)絡(luò )詐騙案件高發(fā)，為了保護您和家人的財產(chǎn)安全，防止上當受騙，岫巖縣公安局反詐中心提醒您，學(xué)習和傳播電信網(wǎng)絡(luò )詐騙知識，提高防騙識騙能力，守護好自己的“錢(qián)袋子”
一、如何防范電信網(wǎng)絡(luò )詐騙？
1、“三不一多防詐騙”未知連接不點(diǎn)擊、陌生電話(huà)不輕信、個(gè)人信息不泄露、轉賬匯款多核實(shí)。
2、“不貪、不怕、不輕信、不轉賬”不貪小便宜、不產(chǎn)生恐懼心里、不輕信網(wǎng)絡(luò )上各種信息。
二、常見(jiàn)的電信網(wǎng)絡(luò )詐騙手法有哪些？
1、詐騙分子通過(guò)電話(huà)、QQ、微信告知可以提供高額貸款，讓你通過(guò)登陸他們提供的鏈接或掃描二維碼下載APP，填寫(xiě)資料后以貸款需要收取手續費、提現費等實(shí)施詐騙。(貸款類(lèi)詐騙)
2、詐騙分子利用互聯(lián)網(wǎng)(如58同城、趕集網(wǎng)等大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站)發(fā)布“兼職”廣告，以返利、做任務(wù)返傭金等，誘騙受害人付款，騙取受害人錢(qián)財。(兼職類(lèi)詐騙)
3、詐騙分子通過(guò)微信群發(fā)布投資高回報信息，誘導被害人到賭博網(wǎng)站、虛構的股票期貨網(wǎng)站投資，一旦轉賬到對方提供的銀行卡賬號將血本無(wú)歸。(投資理財類(lèi)詐騙)
4、詐騙分子會(huì )冒充平臺客服以“商品質(zhì)量有問(wèn)題退款”、快遞丟失或損壞等理由要求被害人掃描詐騙分子提供的二維碼、點(diǎn)開(kāi)鏈接輸入銀行卡信息等實(shí)施詐騙。(購物類(lèi)詐騙)
5、詐騙分子偽裝成為成功人士，通過(guò)婚戀網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )社交工具物色詐騙對象，然后以談戀愛(ài)名義獲取信任，誘導受害人進(jìn)入網(wǎng)站、涉賭博APP、虛假網(wǎng)站進(jìn)行投資理財實(shí)施詐騙。(“殺豬盤(pán)”詐騙)。
6、詐騙分子通過(guò)非法渠道獲取你的個(gè)人身份等信息，冒充公檢法工作人員撥打電話(huà)，編造你涉嫌洗錢(qián)、販毒等理由，對你進(jìn)行威逼、恐嚇實(shí)施詐騙。(冒充“公檢法”詐騙)。
三、遇到電信網(wǎng)絡(luò )詐騙怎么辦？
1、防詐騙咨詢(xún)請撥打96110，報警請撥打110。
2、準確記錄騙子的賬號、賬戶(hù)姓名、轉賬憑證等信息第一時(shí)間撥打110報警或到就近派出所報案。了解更多詐騙手法和發(fā)生在身邊的典型案例，請掃描下載“國家反詐中心”APP二維碼，并開(kāi)啟預整提示功能，該APP是公安部刑偵局出品的官方平臺！集報案助手、線(xiàn)索舉報、詐騙預警提示、反詐宣傳等多種功能于一體，可以嚴密保護公民隱私安全，幫助用戶(hù)預警詐騙信息、快速舉報詐騙內容、了解防騙技巧，提升用戶(hù)的防騙識騙能力！
SEP。
防詐小知識速遞
電信網(wǎng)絡(luò )詐騙是指通過(guò)電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )和短信等方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實(shí)施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人打款或轉賬的犯罪行為，通常冒充他人及仿冒各種合法外衣和形式或偽造形式以達到欺騙的.目的。
1、網(wǎng)絡(luò )詐騙：凡是打著(zhù)“網(wǎng)絡(luò )兼職”旗號，以返傭金為誘餌，要求你以形式做任務(wù)的。
2、網(wǎng)絡(luò )貸款詐騙：凡是打著(zhù)“零門(mén)檻”“無(wú)抵押”“當天放款”等旗號，以預付手續費、預交保證金、增加銀行流水記錄等為由，要求先行轉賬匯款或者索要銀行卡密碼、手機驗證碼的。
3、冒充公檢法詐騙：凡是自稱(chēng)公檢法機關(guān)或通管局、醫保局，以涉嫌嚴重違法犯罪并需要保密等為由，索要銀行卡信息及密碼、驗證碼進(jìn)行“資金清算”或者讓你直接把錢(qián)打到所謂的“安全帳戶(hù)”的。
4、冒充老師向家長(cháng)索要“培訓費”詐騙。凡是自稱(chēng)老師通過(guò)QQ或微信以培訓、名額競爭為名讓家長(cháng)轉賬繳費的。
5、冒充領(lǐng)導要求下屬向其匯款。
6、紅包返利詐騙。凡是聲稱(chēng)發(fā)紅包就返利的。
7、竊取QQ。首先通過(guò)黑客手段竊取他人的QQ號和聊天視頻，然后用竊取的視頻片段冒充實(shí)時(shí)聊天視頻，通過(guò)QQ聊天向其“QQ好友”借錢(qián)。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 5
各位家長(cháng)朋友們：
您們好！
您們聽(tīng)說(shuō)過(guò)結核病嗎？結核病俗稱(chēng)叫“癆病”，是由結核分枝桿菌（結核菌）引起，可以發(fā)生在人體除頭發(fā)、指甲、牙齒以外的任何部位，如肺結核、淋巴結核、骨結核等，其中肺結核占所有結核病的80%以上，因此我們通常說(shuō)的結核病，主要指肺結核。肺結核是一種慢性呼吸道傳染病，其殃及人類(lèi)健康的歷史已有幾千年，至今肺結核仍是嚴重危害公眾身體健康的傳染病，也是我國重點(diǎn)防控的傳染病之一。世界衛生組組估算：我國2022年結核病新發(fā)患者數為84.2萬(wàn)，結核病發(fā)病率為59/10萬(wàn)，結核病發(fā)病數排全球第2位。
今年的3月24日是第28個(gè)世界防治結核病日，我國結核病日的.宣傳主題是“生命至上全民行動(dòng)共享健康終結結核”，旨在呼吁全社會(huì )積極行動(dòng)起來(lái)，攜手終結結核病的流行，共同捍衛人民群眾的健康。
肺結核通過(guò)呼吸道傳播，很容易在人與人之間傳播。學(xué)校是師生高度集中、接觸頻繁密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生結核病，很容易發(fā)生校園聚集性疫情。這不僅影響師生身體健康，而且影響師生正常的學(xué)習、生活秩序，如果不加以嚴格防范，還會(huì )帶來(lái)嚴重的社會(huì )影響。為了避免校園結核病的發(fā)生，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康和快樂(lè )的學(xué)習、生活環(huán)境，需要家長(cháng)和學(xué)校一起攜起手來(lái)，共同了解結核病的防控知識，向孩子普及基本的防控技能，同時(shí)，家長(cháng)要以身作則，幫助和帶動(dòng)孩子養成良好的衛生和健康習慣，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校結核病防控工作，保護孩子和家人的健康。
為做好孩子和學(xué)校共同的結核病預防工作，請您認真閱讀下面的健康提示，并在孩子日常的學(xué)習和生活中多加關(guān)注、及時(shí)提醒和督促做好預防。
1、肺結核是呼吸道傳染病，每個(gè)人都有可能被感染；
2、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時(shí)應避讓他人、掩住口鼻；
3、家庭居室、教室、宿舍等地方要做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣流通。平時(shí)盡量少去人員密集的公共場(chǎng)所，如網(wǎng)吧、集市、游樂(lè )場(chǎng)、商場(chǎng)等；
4、養成良好的個(gè)人衛生習慣，洗漱用具專(zhuān)人專(zhuān)用，勤洗手、勤換衣，家庭勤晾曬被褥等；
5、提醒孩子作息要有規律，不熬夜、保證睡眠充足。每天要堅持鍛煉、多作戶(hù)外運動(dòng)，增強身體抵抗力，減少發(fā)病機會(huì )；
6、注意飲食營(yíng)養，不挑食、盡量少吃快餐和外賣(mài)食品。注意葷素搭配，日常飲食中多吃奶制品、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蛋類(lèi)、新鮮蔬菜和水果、粗糧等；
7、常出現呼吸道癥狀時(shí)，要提醒孩子佩戴口罩、及時(shí)就醫。孩子出現咳嗽、咳痰2周以上、或低燒、全身疲乏、食欲減退等癥狀時(shí)，可能懷疑得了肺結核，要及時(shí)帶孩子到當地的結核病定點(diǎn)醫院進(jìn)行檢查，千萬(wàn)不能帶病上課；
8、一旦孩子得了肺結核，要主動(dòng)向學(xué)校報告，千萬(wàn)不可隱瞞病情上課。同時(shí)按結核病定點(diǎn)醫院醫生診斷辦理休（復）學(xué)手續和進(jìn)行規范治療。治療期間，家長(cháng)要提醒孩子按時(shí)服藥，出現不良反應時(shí)要及時(shí)帶孩子去醫院就診，千萬(wàn)不能隨意停藥。隨意停藥會(huì )導致治療不徹底，有可能轉成更難治的耐藥肺結核，嚴重的甚至會(huì )危害生命。
9、一定要牢記：肺結核是可以治愈的。孩子萬(wàn)一得了肺結核，家長(cháng)要給予孩子更貼心的關(guān)愛(ài)、幫助孩子樹(shù)立治療信心，只要堅持規范治療，絕大多數肺結核患者都是可以治愈的。
讓我們家校聯(lián)合，共同為孩子們筑起呼吸健康的防線(xiàn)，培養孩子良好的衛生行為習慣，培養他們的健康意識，做自己健康責任人第一守護人，不但做好個(gè)人防護、家庭防護，還把愛(ài)心和奉獻帶給社會(huì )上每一個(gè)需要的人
讓我們共同努力，終結結核，共享健康，創(chuàng )造美好無(wú)結核校園。祝愿孩子們身體健康，校園生活開(kāi)心、快樂(lè )每一天。讓我們?yōu)閯?chuàng )建無(wú)結核校園共同努力！
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 6
家長(cháng)朋友們：
時(shí)間飛快，說(shuō)好要陪伴孩子三年的我，忽然發(fā)現已經(jīng)匆匆過(guò)去了一年！
這一年中，你是否發(fā)現你孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。一年的相處，我發(fā)現了他們很多的進(jìn)步：有些是學(xué)習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過(guò)錯誤，甚至有些錯誤關(guān)乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長(cháng)、在改正、在進(jìn)步。所以我們再辛苦，都感覺(jué)特別值得！
我敲著(zhù)鍵盤(pán)，給你們寫(xiě)這封信的時(shí)候，期末考試的成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)。我想，家長(cháng)們更關(guān)注的是孩子的成績(jì)吧。親愛(ài)的家長(cháng)，無(wú)論你相信與否，我更關(guān)注的是孩子的'內心世界，或者說(shuō)是孩子的整個(gè)心理狀態(tài)：包括學(xué)習狀態(tài)、生活態(tài)度、做事態(tài)度等。一個(gè)人只有狀態(tài)好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學(xué)習更是如此。我覺(jué)得凡是“愛(ài)”著(zhù)孩子的家長(cháng)都能明白我，并理解我。
我和大家說(shuō)了一句玩笑話(huà)，會(huì )有誰(shuí)，不“愛(ài)”自己的孩子呢。不僅你們“愛(ài)”你們的孩子，我也“愛(ài)”你們的孩子。從他們走進(jìn)這個(gè)班級，我一開(kāi)始的不適應到現在的真心接納，我也和你們一樣，愛(ài)著(zhù)班里的每一個(gè)孩子。只是我的“愛(ài)”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發(fā)現咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個(gè)非常要命的缺點(diǎn)。因為初中到高中的選拔就是比誰(shuí)更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺(jué)到，咱班里有好多孩子會(huì )因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門(mén)都沒(méi)進(jìn)。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長(cháng)，就是讓孩子在成長(cháng)的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長(cháng)對孩子的愛(ài)能在接下去的關(guān)鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰，幫助他們。很多時(shí)候，孩子的習慣、思想、精神狀態(tài)都是靠家庭支撐的。如果學(xué)校管理嚴格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養狀態(tài)”，那就會(huì )出現孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學(xué)，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數。
三年初中，第一年是適應，第二年是關(guān)鍵。我們已經(jīng)過(guò)了適應期，最關(guān)鍵的一年馬上要來(lái)了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關(guān)鍵的一年穩步上升。我有一個(gè)想法：我要和孩子們一起好好利用這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)、有成就的暑假。那么你們呢。
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來(lái)。
1.做好八年級上科學(xué)的備課工作；
2.我的一個(gè)課題結題；
3.寫(xiě)一篇班主任敘事案例；
4寫(xiě)一篇德育論文；
5.教會(huì )唱唱（我家孩子）認生字500個(gè)；
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個(gè)暑假計劃，能確保我定時(shí)定點(diǎn)的完成這些活動(dòng)。
第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務(wù)。有閱讀5本書(shū)、完成暑假作業(yè)、去輔導班上課一期、學(xué)會(huì )一項運動(dòng)技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優(yōu)指定題目等等。
第四步：根據暑假任務(wù)，分組制定詳細的暑假計劃。
第五步：開(kāi)學(xué)初，我把我的暑假計劃以作業(yè)的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價(jià)。孩子們也要把暑假任務(wù)上交和匯報。為了督促孩子認真完成閱讀任務(wù)，我會(huì )請語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)一個(gè)讀書(shū)會(huì )，讓每個(gè)孩子介紹自己的看的書(shū)，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)心得。
以上是我的一些做法，相信家長(cháng)朋友也會(huì )和我一樣，和孩子一起定個(gè)計劃，看孩子成長(cháng)、陪孩子進(jìn)步！
最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長(cháng)！有他們陪在我身邊，我很幸福！
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！時(shí)光如飛，一轉眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們因孩子從陌生人而聯(lián)結成一個(gè)溫暖的家庭，我們親眼見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)，也收獲著(zhù)孩子成長(cháng)中帶給我們的快樂(lè )。相信每位家長(cháng)在這段時(shí)間也都收獲良多，同時(shí)也一定會(huì )有許多的困惑，今天我就針對目前學(xué)校開(kāi)展的“共讀共寫(xiě)共成長(cháng)”活動(dòng)和家交流交流，希望對家長(cháng)朋友們有所收獲。
首先，我和家談?wù)勎覍Τ空b午讀的理解。晨誦的材料是學(xué)校組織精選的詩(shī)歌或者優(yōu)美的短文，加上語(yǔ)文老師自選的上述內容。不是書(shū)目里推薦的書(shū)。晨誦要求學(xué)生出聲地讀出來(lái)。實(shí)際上是借此訓練學(xué)生的朗誦、演講的能力。午讀的'材料就是要求家長(cháng)為孩子準備的書(shū)，全年級是統一的。
午讀要求學(xué)生靜靜地閱讀，不出聲或者很小聲地閱讀。老師的任務(wù)是坐在講臺上和學(xué)生一樣靜靜地閱讀同一本書(shū)，為學(xué)生做示范。學(xué)生遇到不認識的字、不理解的詞語(yǔ)可以查字典、詞典，也可以在午讀的時(shí)間略過(guò)去，課下再解決。20分鐘時(shí)間，可以留下最多5分鐘和學(xué)生交流。午讀是為了培養學(xué)生自主閱讀的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀的方法，逐步地提高閱讀的速度和質(zhì)量。在學(xué)生開(kāi)始集體讀一本書(shū)之前，語(yǔ)文或者數學(xué)老師會(huì )在班級博客里給全體學(xué)生和家長(cháng)寫(xiě)一封信，介紹書(shū)的內容、閱讀的方法、閱讀的要求、指導家長(cháng)讀、寫(xiě)的方法。晨誦的時(shí)候全校應該是一片朗朗讀書(shū)聲，此起彼伏。而午讀的時(shí)候應該是學(xué)校里最安靜的時(shí)刻，整個(gè)校園安靜的就像沒(méi)有人一樣。
接著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)親子共讀。為了達到親子共讀的效果，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，提出了親子共讀的重要意義，動(dòng)員各位家長(cháng)培養孩子的閱讀興趣，我們的目的，并不是要培養孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書(shū)識字充塞童年的快樂(lè )時(shí)光，而是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè )生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺(jué)的、立的、熱誠的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福。
兒童的閱讀，決不是只在學(xué)校發(fā)生的事情。孩子的生活，部分時(shí)間還是在校外，與家人一同分享。培養孩子良好的生活與學(xué)習習慣，家長(cháng)負有義不容辭的責任。兒童的閱讀，既是一種學(xué)習手段，也是一種生活方式，人有責任教會(huì )他們如何熱愛(ài)生活、享受生活。
親子共讀，又稱(chēng)親子閱讀，是指在家庭中人與孩子一起閱讀。親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)讀書(shū)聊書(shū)再選書(shū)再讀書(shū)”循環(huán)立體的過(guò)程。
親子共讀可以是人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給人聽(tīng)，也可以是人讀給人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，親子共讀可以理解為人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
那么多好書(shū)，不是孩子抱在手里，就能從中受益的。這些童書(shū)，到底能帶給孩子什么，我暫時(shí)不敢說(shuō)什么，因為這將取決于您是否陪伴孩子用好這些優(yōu)秀的童書(shū)。我主張孩子的繪本故事，必須經(jīng)由人讀給孩子聽(tīng)，因為第一遍的讀，非常重要，只有您有聲有色地讀給孩子聽(tīng)，孩子才能更好地理解這個(gè)故事，才能喜歡上故事，才會(huì )主動(dòng)愛(ài)上閱讀。而且，親子閱讀時(shí)，人的表情、語(yǔ)氣、聲調、態(tài)度，周?chē)臍夥眨�，也都決定著(zhù)你們親子閱讀的質(zhì)量。讀完的故事，孩子們若喜歡，可以復讀，人給孩子讀，孩子也可以自己看。
專(zhuān)家稱(chēng)，在孩子14歲以前，親子閱讀都不應該斷掉，只是隨著(zhù)年級的增高，可以慢慢減少親子閱讀的時(shí)間，增加孩子自行閱讀的時(shí)間，培養孩子自自主閱讀的能力，最終能夠爭取在四年級前后達到閱讀自動(dòng)化，唯有這樣，高年級的學(xué)習才能走得更遠。
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20xx年xx月xx日
致家長(cháng)朋友的一封信 8
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好。
首先我代表樊村校區全體教職工感謝各位家長(cháng)對我們樊村教育工作的支持并向你表達最誠摯的謝意。
一年來(lái)，在全體教師的辛勤努力下，我們校區教育教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺階，無(wú)論是硬件建設還是教育質(zhì)量均已發(fā)生翻天覆地的變化，課堂工作已領(lǐng)跑臨西教育，教學(xué)成績(jì)已跨入全縣前例，今年六年級畢業(yè)生全部進(jìn)入臨西建新中學(xué)實(shí)驗班。更值可喜的是，今年秋季我們將在中心小學(xué)建設一棟高標準的餐廳、宿舍樓，宿舍樓內暖氣、電扇、學(xué)生洗澡設施將安裝到位，學(xué)生免費吃�。ㄓ�500元的住宿生補助），學(xué)生宿舍實(shí)行三星級賓館式管理，整個(gè)中心小學(xué)實(shí)行全封閉事化管理，讓每個(gè)孩子在這里學(xué)的開(kāi)心、吃的順心、住的舒心；我們還將為趙莊完小建一棟高標準教學(xué)樓，規劃一個(gè)標準化的運動(dòng)場(chǎng)，為每個(gè)教室配備多媒體電視，裝備圖書(shū)室、實(shí)驗室、少先隊活動(dòng)室、多媒體等專(zhuān)用教室，中午為路遠的孩子提供午餐，讓孩子們足不出村也享受到和縣城一樣的優(yōu)質(zhì)教育；另外我們在中心小學(xué)周?chē)ㄒ凰邩藴实挠變簣@（提供午餐和午休）；為郝莊學(xué)校建一棟小幼一體的綜合教學(xué)樓，以上項目已經(jīng)審批完畢，即將動(dòng)工，明年的這個(gè)時(shí)刻一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)校將呈現在你面前，讓我們農村的孩子真正享受到最好的教育。
家長(cháng)朋友，你最關(guān)心的還是孩子們學(xué)習情況吧，目前，我們校區課堂教學(xué)工作已走在全縣前例，課堂的目的就是提高孩子們的學(xué)習成績(jì)，培養孩子們的綜合能力，現在我們已取得良好效果，我們不用多說(shuō)什么，你問(wèn)一問(wèn)你的孩子就知道了，特別中高年級的孩子們成績(jì)提高很快，校內校外敢說(shuō)話(huà)了、成績(jì)差的孩子有人助了、綜合能力提高了。為此，教育局的領(lǐng)導多次到我們校區指導工作，并對我們的課堂工作給予肯定，4月12日河北日報記者方素菊到中心小學(xué)采，并在河北日報上發(fā)表了“生動(dòng)的教學(xué)模式讓孩子成為學(xué)習的主人”文章，臨西電視臺全程報導了我校區的課改成果，截止到目前縣二完小、三完小、下堡寺校區、臨西玉蘭學(xué)校、劉校區、臨西進(jìn)修學(xué)校、尖莊、臨西鎮等十多所學(xué)校200多人到我們校區參觀(guān)學(xué)習，教育局領(lǐng)導要把樊村的教育模式推向全縣，看看我們的成績(jì)吧：20xx年五六年級全縣統考取得中上等水平；縣春季運動(dòng)會(huì )我們連續四年進(jìn)入全縣前八名；在縣組織的排球賽中連續三年穩居第二名；在演講比賽、歌唱比賽、征文比賽中我校區40余名學(xué)生獲獎；中心小學(xué)、王廟幼兒園被評為“邢臺市標準化學(xué)�！�，葛蕊老師、楊青梅老師、吳麗麗老師曾代表縣教育局為全縣教師作培訓課；張建娥老師在全縣教師素質(zhì)賽中講課成績(jì)獲得第一名；王廟幼兒園吳愛(ài)君老師在縣五項技能賽中獲全縣二等獎；曹善峰老師被評為全縣優(yōu)秀體育教師；葛蕊、楊青梅、豆煥喜、劉書(shū)霞、蔣愛(ài)華、曹秀菊、徐俊芳、高冬青、尹喜玲、張秀霞等位老師先后被評為市縣教學(xué)名師、教學(xué)骨干、教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號；鄧明霞、侯春娟、張紅彩被評為縣級優(yōu)秀班主任；吳麗麗、陳曉東、陳曉文、馬學(xué)恒、金成全、吳春玲、被評為校區課改名師，每一道光環(huán)的背后都凝聚著(zhù)老師們的心血，每一份成績(jì)都有包含老師們辛勤的汗水。
雖然我們取得一定的成績(jì)，但離家長(cháng)朋友的'要求還有不少差距，學(xué)校環(huán)境亟待改善，個(gè)別老師工作態(tài)度不端正，教學(xué)工作嚴重滯后，為整頓教育紀律，我們出臺了“教職工違紀處理辦法”，“教職工競聘上崗和異校交流實(shí)施意見(jiàn)”，在各個(gè)學(xué)門(mén)口安放了“群眾見(jiàn)意箱”，讓不好好干工作的老師在我們校區無(wú)處可藏，力爭二年內把樊村每個(gè)學(xué)校打造成教學(xué)質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、老師敬業(yè)愛(ài)崗、學(xué)生知書(shū)達理的一所優(yōu)秀學(xué)校。
家長(cháng)朋友，我們樊村教育雖然有了較的改觀(guān)，前進(jìn)的路依然很漫長(cháng)，但有了你的參與、信任和支持樊村教育將會(huì )變得更加美好，樊村全體教職工將不辜負你們的厚望，我們有信心、有決心把我們校區的教育工作做得更好，讓樊村每個(gè)孩子有個(gè)幸福的童年和光明的前途。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 9
尊敬的父母朋友：
您好！
一個(gè)人的閱讀史就是他的成長(cháng)史，閱讀對心靈成長(cháng)起著(zhù)巨大作用，當然這里說(shuō)的閱讀是高品位、優(yōu)質(zhì)量的，追求這樣的閱讀，在我看來(lái)其實(shí)這就意味著(zhù)思考什么樣的讀后感才能引著(zhù)孩子“我手寫(xiě)我心”，意味著(zhù)探索什么樣的讀后感形式才能讓孩子深深地愛(ài)上它，意味著(zhù)設計什么樣的話(huà)題才能促使孩子的情思不斷成長(cháng)，即促進(jìn)孩子心靈的成長(cháng)。
我喜歡媽媽做的三鮮湯，媽媽用三樣很平常的菜——瘦肉、香菇、青菜燒成的“三鮮湯”總是擁有獨特的美味。為了讓孩子們愛(ài)上寫(xiě)讀后感，父母朋友可以為孩子做做讀后感的“三鮮湯”。
《水滸傳》讀了有一段時(shí)間了，您對孩子們說(shuō)：“《水滸傳》的打斗非常有味道，有人和人、一方與另一方之間的打斗。你選擇一個(gè)方面寫(xiě)。比如你研究一個(gè)人和另一人之間的打斗，可以找到相關(guān)章節（《魯提瞎拳打鎮關(guān)西》等），認真讀一讀，比較一下，判斷打斗有何異同，寫(xiě)出你讀后的感受�！焙⒆觽兟�(tīng)了，感覺(jué)新奇，躍躍欲試。他們寫(xiě)完，我讀到了一些有點(diǎn)深度的讀后感，請你閱讀楊尊的讀后感片段：
《水滸傳》里的打斗非常有味道，有單槍匹馬式的人與人之間的打斗，就算同一個(gè)人與不同的人打也是有異有同的。在《魯提轄拳打鎮關(guān)西》中，魯達一共打了兩個(gè)人，一個(gè)是鄭屠，一個(gè)是店小二。打鄭屠是因為知道鄭屠強迫民女做他的妾，打店小二是因為他攔住了受害的婦女兩個(gè)人，這讓我認為他打這兩個(gè)人都是因為他的正義。在打兩個(gè)人時(shí)，有一異一同�！耙划悺笔囚斶_打店小二是只動(dòng)手，并沒(méi)有罵，這說(shuō)明他并不是非常怒，而打鄭屠時(shí)，卻一邊罵，一邊打，這說(shuō)明魯達最恨鄭屠這樣的人，而且打死了鄭屠還說(shuō)鄭屠裝死，可見(jiàn)他看上去粗心，實(shí)際上很細心也機智，因為他不這樣說(shuō)，想脫身就不容易了�！耙煌笔囚斶_打店小二時(shí)，是張開(kāi)五指，對著(zhù)店小兒臉上一掌，打得他口中吐血，在一拳，打落他兩顆門(mén)牙�？吹贸鲷斶_打人往死里打，不顧后果，只知道出心中的怒氣。魯達打鄭屠也是一樣，他先朝他小腹一腳……最后，他一拳打在鎮關(guān)西太陽(yáng)穴上，只見(jiàn)鄭屠挺在地上只有出氣沒(méi)有進(jìn)氣�？梢�(jiàn)，魯達打人的確夠狠。這樣的打法說(shuō)明他有暴力傾向。愿大家只學(xué)他的正義，別學(xué)他的粗暴。
還可以將武松與蔣門(mén)神的打斗中表現出的正直與智慧，和李逵與張順的打斗中智慧不夠進(jìn)行比較，得出打斗是需要智慧的。
讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，有同學(xué)寫(xiě)了蟋蟀柴斯特的幾個(gè)“第一次”，比如第一次演奏、第一次掙錢(qián)等，寫(xiě)出了蟋蟀的品格。
孩子讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，您可以建議自己的.孩子：想象對書(shū)中某一人物進(jìn)行采訪(fǎng)，你可以問(wèn)他書(shū)中的有關(guān)內容，也可以問(wèn)其他問(wèn)題。用你自己的語(yǔ)氣提問(wèn)，然后用該人物的語(yǔ)文進(jìn)行回答。注意一問(wèn)一答的格式。
有一位小女孩是這樣寫(xiě)的：和保爾·柯察金對話(huà)
唐**（記者，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“唐”）：你好，保爾。今天由我來(lái)提問(wèn)（建議改為今天能夠采訪(fǎng)你，我很高興）。您在筑路的過(guò)程中，遇到了那些困難？
保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“保爾”）：遇到了這些困難，首先是天氣極其惡劣，其次是生活條件差，食物緊缺、住所環(huán)境差，吃不飽，穿不暖。最后，社會(huì )環(huán)境復雜，有匪徒襲擊、肅反運動(dòng)、個(gè)別人開(kāi)小差甚至逃跑。
唐：您是在什么情況下思考生命的價(jià)值的？您為什么想得那么深刻？
保爾：我在病愈后在烈士墓前對面對新生和緬懷革命烈士的時(shí)候，開(kāi)始思考生命的價(jià)值。在我經(jīng)歷了多次生與死的考驗，對生命的價(jià)值有了更深刻、清醒的認識。
唐：您認為筑路者有怎樣的精神？
……
唐：在你雙目失明，全身癱瘓，困臥病榻的情況下，為什么仍然堅持寫(xiě)這本著(zhù)作？
保爾：我要把我的事跡告訴人們。讓他們知道為人類(lèi)的解放而都是世界上最壯麗的事業(yè)。我要把這種思想灌輸（感染）人們。
其實(shí)，讀后感的題目還可以是這樣的：請你給書(shū)中的某個(gè)人物，寫(xiě)一封信，給他提提你的建議。題目是：給的一封信。友情提醒：寫(xiě)前，先好好復習信的格式。
我曾經(jīng)用這種方式，讓**寫(xiě)過(guò)好幾篇讀后感。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 10
九年級十班的家長(cháng)朋友們：
您們好！期末考試成績(jì)出來(lái)了，你們肯定有很多話(huà)想和我說(shuō)。
最多的是打電話(huà)咨詢(xún)怎樣在家能管住孩子？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學(xué)習上？
一般來(lái)說(shuō)，此時(shí)家長(cháng)已經(jīng)和孩子對立起來(lái)了，父母和孩子誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，誰(shuí)也也沒(méi)達到自己的預設目標。所以家長(cháng)苦悶，孩子郁悶！
孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對孩子的定位達不到這個(gè)標準。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強迫式教育，所以出現了家長(cháng)的苦悶和孩子的郁悶。
孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點(diǎn)，縮小了孩子的優(yōu)點(diǎn)。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎我們的優(yōu)點(diǎn)，當別人夸獎我們優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們心里也是那么的舒服！何況處于青春期的孩子們？正確的面對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和孩子保持一定的距離，有些時(shí)候也是不錯的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強迫性的話(huà)語(yǔ)要好很多。
雖然現在時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)孩子是什么想法？在尊重孩子的意愿的基礎上，再去慢慢引導孩子走向我們預設的.方向。當然到了這里，大多數家長(cháng)會(huì )這樣想：我上學(xué)時(shí)，哪有這么多事事？家長(cháng)朋友們：現在年代不一樣了，孩子的成長(cháng)環(huán)境不一樣了。想想我們初中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識，我們還知道些什么？我們高中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識，我們還知道些什么？大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們除了專(zhuān)業(yè)知識和理論，我們能知道些什么？社會(huì )在發(fā)展，孩子的智商和情商也在發(fā)展，所以我們的思想也得先進(jìn)一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話(huà)，在大腦中再飛一會(huì )。
我們在單位，我們雖然知道很多領(lǐng)導為了我們好，不顧情面的批評我們，一次我們可以，那么很多次之后，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！
如果我們不換種方式，孩子或許離我們原來(lái)越遠，甚至孩子不和我們繼續溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說(shuō)發(fā)生在他們身邊的趣事、餿事，這說(shuō)明孩子已經(jīng)把你，鎖在了心門(mén)之外了。在那個(gè)時(shí)候，你越想走進(jìn)孩子，孩子離你越遠。于是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預設越來(lái)越遠。等到孩子轉過(guò)彎來(lái)，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。
曾經(jīng)有一位家長(cháng)，在外有應酬，回到家時(shí)有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當時(shí)想和孩子溝通溝通，由于平時(shí)很少和孩子溝通，結果孩子沒(méi)在情緒上配合，這個(gè)家長(cháng)立馬火了：老子拼命掙錢(qián)供你上學(xué)，到了初三你還在浪費時(shí)間！想給揍孩子幾下，結果孩子比這位家長(cháng)還壯實(shí)，家長(cháng)反被孩子摁在床上，還朝著(zhù)他大吼了幾聲，之后摔門(mén)離家出走。孩子臨走出家門(mén)的時(shí)候，這位家長(cháng)還吼著(zhù)：有本事永遠別回來(lái)！兒子：不回就不回！
最后這位家長(cháng)第二天找到了孩子后，換了種交流方式，坦言自己的缺點(diǎn)，也坦言自己方式簡(jiǎn)單，也說(shuō)了自己對孩子的期望，剛開(kāi)始孩子也是不買(mǎi)賬，但是，這位家長(cháng)捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時(shí)間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發(fā)了個(gè)短信，給孩子請假，孩子早上或許晚些到校！結果孩子按時(shí)起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個(gè)家長(cháng)淚流滿(mǎn)面，孩子到校后，打電話(huà)約我在在校門(mén)口的車(chē)里，談了好久，我也否認，他還是眼里有點(diǎn)潮濕。他在中考前幾乎沒(méi)有參加什么應酬，孩子考上一中統招生，進(jìn)了實(shí)驗班。
孩子并不怕我們嚴格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯受到懲罰，要讓孩子知道為什么要受到懲罰。
呵呵，到了這里，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關(guān)系不和諧，我們事業(yè)也肯定受到影響，因為我們每一個(gè)人并不都是事業(yè)強人，我們有自己的家，才有我們的事業(yè)。孩子也是同樣！
祝：安好順利！
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 11
尊敬的家長(cháng)朋友：
寒假和春節期間，天氣寒冷，容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。同時(shí)，天干物燥，人們用火、用電量大增，容易發(fā)生火災安全事故。為此，學(xué)校呼吁學(xué)生和家長(cháng)自覺(jué)做好家庭煤氣（一氧化碳）中毒預防工作，加強火災防范，確保家人平安。
一、預防一氧化碳中毒：
一氧化碳是一種常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)嗅、無(wú)味、無(wú)刺激性的有害氣體，在日常生活中，家庭用火、取暖、洗浴時(shí)缺乏預防措施，是導致一氧化碳中毒的主要原因。
一氧化碳中毒主要癥狀按程度可分三級：
1.輕度中毒：會(huì )出現頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐、心悸和四肢無(wú)力等癥狀。
2.中度中毒：出現胸悶、氣短、呼吸困難、幻覺(jué)、視物不清、面色潮紅、多汗、煩躁、逐漸昏迷。
3.重度中毒：迅速出現昏迷、呼吸抑制、肺水腫、心律失�；蛐牧λソ�，患者可呈現去皮質(zhì)綜合征狀態(tài)。
�。ㄒ唬┤绾晤A防一氧化碳中毒
洗澡時(shí)浴室窗戶(hù)不要緊閉，保持通風(fēng)透氣，洗澡時(shí)間不要過(guò)長(cháng)。應將燃氣熱水器安裝在洗浴房間外靠近窗戶(hù)的地方或室外。盡量使用煙道式燃氣熱水器，經(jīng)常對燃氣熱水器和排氣扇進(jìn)行檢查維護。
防止燃氣管道老化、跑氣、漏氣，燒煮時(shí)防止火焰被撲滅，導致煤氣溢出。
用煤炭取暖的住戶(hù)，居室內火爐要安裝煙囪，煙囪結構要嚴密，排煙排氣良好；沒(méi)有煙囪的煤爐，夜間要放在室外。
不要在密閉的室內使用燒炭火鍋、點(diǎn)炭火盆。
開(kāi)車(chē)時(shí)，不要讓發(fā)動(dòng)機長(cháng)時(shí)間空轉；車(chē)在停駛時(shí)，不要過(guò)久開(kāi)放空調機；即使是在行駛中，也應經(jīng)常打開(kāi)車(chē)窗，讓車(chē)內外空氣產(chǎn)生對流，感覺(jué)不適立即停車(chē)休息；駕駛或乘坐空調車(chē)如感到頭暈、發(fā)沉、四肢無(wú)力時(shí)，應及時(shí)開(kāi)窗呼吸新鮮空氣；不要躺在車(chē)門(mén)車(chē)窗緊閉、開(kāi)著(zhù)空調的汽車(chē)內睡覺(jué)；長(cháng)途行車(chē)，開(kāi)內循環(huán)，定期開(kāi)窗通風(fēng)。
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1.聞到有煤氣味后，不開(kāi)燈，不接觸門(mén)鈴，不點(diǎn)明火，防止發(fā)生爆炸。救護人員要確保安全（用濕毛巾捂口鼻），關(guān)煤氣等。
2.進(jìn)入現場(chǎng)后，立即將門(mén)窗打開(kāi)，迅速將中毒者移到安全且通風(fēng)良好的地方，原則是救人第一。
3.轉移中毒者到通風(fēng)處，撥打120急救電話(huà)及119消防電話(huà)，說(shuō)明是煤氣中毒。120會(huì )優(yōu)先將中毒者送往有高壓氧條件的醫院進(jìn)行治療。
4.保持中毒者頭部偏于一側，保證呼吸道通暢，防止嘔吐物窒息氣道，解開(kāi)衣領(lǐng)和皮帶，將中毒者下肢抬高，保證血液優(yōu)先供給心臟和大腦，減少中毒者活動(dòng)，同時(shí)予以保暖措施。
5.判斷中毒者癥狀，有輕度昏迷者，可以掐人中穴促進(jìn)蘇醒。重度昏迷者，如出現心臟、呼吸驟停，立馬實(shí)施心肺復蘇，不要輕易放棄。
二、火災防范
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取暖器要遠離可燃物、電熱毯不徹夜通電；
教育兒童不要玩火；
廚房用火期間不離人，離人要熄火；
外出時(shí)要關(guān)好門(mén)窗、電源和燃氣閥門(mén)、熄滅火源；
電動(dòng)車(chē)不進(jìn)樓、電瓶不入戶(hù)；
燃氣使用時(shí)要有人，離開(kāi)時(shí)要關(guān)閥門(mén)。
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駕車(chē)或乘坐公共交通工具時(shí)，嚴禁攜帶汽油、柴油、酒精、煙花爆竹等易燃易爆危險品，嚴禁在車(chē)內吸煙或使用明火。駕車(chē)出行前檢查車(chē)輛安全狀態(tài)。
�。ㄈ⿰蕵�(lè )場(chǎng)所火災防范：
注意觀(guān)察場(chǎng)所內消防指示標志，了解安全出口位置，了解疏散通道是否暢通，身邊有什么消防器材，聽(tīng)到火災警報或工作人員報警時(shí)，要服從安排，抓緊時(shí)間疏散逃生，勿貪戀財物。
�。ㄋ模┩獬鍪乘藁馂姆婪叮�
注意觀(guān)察餐飲場(chǎng)所廚房位置，盡量遠離使用酒精、液化氣罐等危險品和設施的'位置；盡量避免在只有一條疏散通道、窗戶(hù)被封閉的地方就餐；住宿時(shí)觀(guān)察疏散路線(xiàn)，查看房間內是否有防煙面罩和手電筒。
�。ㄎ澹┚皡^游玩火災防范：
遵守景區的防火規定，不要吸煙和亂扔煙頭。進(jìn)入山林景區，不要攜帶打火機、汽油等易燃易爆物品，不要玩火或生火野炊。
大家要經(jīng)常對家庭消防設施器材進(jìn)行全面檢查維護，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。如果發(fā)生火災，請注意：把人的生命安全放在第一位，優(yōu)先疏散人員；力所能及地進(jìn)行火災撲救，不能撲救時(shí)要控制煙火蔓延，及時(shí)打119報警；在疏散逃生時(shí)，向遠離煙和火點(diǎn)的區域疏散，有煙時(shí)不能硬闖，可關(guān)門(mén)防煙等待救援。
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 12
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次給您寫(xiě)信，想說(shuō)的內容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。
首先，我想先說(shuō)說(shuō)孩子在校的表現。因為這段時(shí)間也有家長(cháng)朋友打來(lái)電話(huà)表示對孩子在校的表現有所擔心，不知道孩子怎樣，會(huì )不會(huì )聽(tīng)課，會(huì )不會(huì )和好朋友一起玩等等。我想說(shuō)請您放心，開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們表現得都很好，只是因為起點(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開(kāi)學(xué)兩三周之內我已全部記下，單從課堂上認真聽(tīng)講的程度來(lái)看，孩子們的表現大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認真聽(tīng)講，這樣的孩子占了班級的大多數，如許一鳴、賀詩(shī)語(yǔ)、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認真聽(tīng)講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長(cháng)朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓練，讓孩子坐得住，并能夠認真聽(tīng)、學(xué)會(huì )聽(tīng)，因為傾聽(tīng)也是學(xué)習知識一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因為孩子還正處在行為習慣的養成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì )慢慢好起來(lái)的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì )了和小朋友友好相處。所以，請您放寬心，我們只有學(xué)會(huì )放手，孩子才能飛得更高、更遠！
其次，請您做好孩子的榜樣。比如開(kāi)學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養成認真完成作業(yè)的習慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請您一定要簽字，這既是對孩子的一種認真負責，也是無(wú)形中給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。對于初入學(xué)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，模仿能力非常強，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來(lái)自?xún)蓚�(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無(wú)所適從。所以，請您檢查完孩子的作業(yè)一定要認真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認真的態(tài)度，說(shuō)不準將會(huì )讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_(kāi)學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來(lái)看，還有很多家長(cháng)朋友并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來(lái)，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹(shù)立正面的榜樣�；蛟S您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢(qián)，我們還能彌補，可是一旦錯過(guò)了教育和引導孩子的最佳時(shí)機，將會(huì )遺憾終生��！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長(cháng)朋友們請您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長(cháng)路上的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
第三，至少堅持每天與孩子一起讀書(shū)至少半小時(shí)，直到孩子養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續兩次給家長(cháng)朋友們信息提醒了，提醒您堅持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。也不知道您有沒(méi)有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請您能夠與孩子一起讀書(shū)，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開(kāi)始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽(tīng)；接著(zhù)您可以讓孩子和您一起試著(zhù)朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書(shū)的收獲和體會(huì )；最后有必要的時(shí)候不防把讀書(shū)的新的體會(huì )以及孩子的表現記錄下來(lái)，作為孩子成長(cháng)的寶貴回憶。
第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠摯地邀請您開(kāi)通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì )發(fā)現，這里的一年級孩子不僅每天享受著(zhù)來(lái)自爸爸媽媽陪伴的.閱讀之旅，而且已經(jīng)開(kāi)始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓練了，有些小朋友二年級就已經(jīng)能夠寫(xiě)相當漂亮的習作或是看圖寫(xiě)話(huà)了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說(shuō)不定還能幫助您解決不少教育孩子當中的困惑呢！您還可以和育子專(zhuān)家們共同探討孩子教育中的問(wèn)題，還可以與班里或者同是一年級的家長(cháng)朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著(zhù)記錄一下孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長(cháng)留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)通博客，希望更多的家長(cháng)朋友快快行動(dòng)起來(lái)！
祝各位家長(cháng)朋友新的一周天天愉快！
孩子們的班主任老師
20XX年9月26日
致家長(cháng)朋友的一封信 13
尊敬的家長(cháng)
三年時(shí)光匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，非常感謝大家的支持與配合！
中國著(zhù)名心理學(xué)專(zhuān)家、博導王極盛，對進(jìn)入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習方法、學(xué)習基礎。故讓學(xué)生在考前、考場(chǎng)上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩定。家長(cháng)情緒穩定對孩子心態(tài)穩定起很重要的作用。家長(cháng)情緒穩定，通過(guò)感染、暗示等心理機制有助于孩子情緒穩定。家長(cháng)情緒不穩定，心情緊張必然會(huì )感染孩子，使孩子本來(lái)在關(guān)鍵時(shí)期情緒易波動(dòng)的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長(cháng)不僅不要說(shuō)引起孩子緊張的話(huà)，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長(cháng)在考前情緒愉快，使家庭充滿(mǎn)一種寬松、愉快、友好的`氣氛，這樣對孩子會(huì )產(chǎn)生積極的心理影響。家長(cháng)情緒愉快，對高考充滿(mǎn)信心，也必然會(huì )感染孩子，強化孩子對高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩⒆硬灰崾裁匆�，不要定孩子每門(mén)考試分數指標，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來(lái)自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場(chǎng)，對高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應手。
四、要注意飲食�？记凹议L(cháng)千萬(wàn)不要給孩子大魚(yú)大肉、各種保健品等狂補，就同平時(shí)一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時(shí)吃什么就吃什么，營(yíng)養足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長(cháng)重點(diǎn)搞好飲食衛生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿(mǎn)去應考。
五、要為孩子創(chuàng )作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時(shí)問(wèn)孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒(méi)答對等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問(wèn)；堅持做到考一門(mén)放一門(mén)的原則，考后堅決不提，以保障孩子有一個(gè)輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營(yíng)養，也不會(huì )影響孩子的情緒。
六、考前對孩子的學(xué)習作必要的監督，絕不放任自流�？记拜p松地看點(diǎn)基礎知識，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的訓練題目是非常必要的；否則會(huì )手生，進(jìn)入考場(chǎng)很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L(cháng)應該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點(diǎn)的時(shí)間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時(shí)走讀生家長(cháng)要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場(chǎng)更是孩子的事，孩子不愿意家長(cháng)硬要送只會(huì )增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時(shí)的生活規律。高考前及考試期間不一定要早睡覺(jué)，因人而宜。大部分同學(xué)應和平時(shí)一樣，打破自己的生活規律反而不好。早睡反而睡不著(zhù)，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時(shí)就會(huì )昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考氣氛，給孩子增加壓力。高考時(shí)也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時(shí)如果沒(méi)睡好也不要擔心，睡不好，考生白天考試不會(huì )有睡意。實(shí)踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒(méi)睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長(cháng)自己一定要在早晨或午睡時(shí)定好鬧鐘，不要出現意外而導致遲到。
十、要和孩子一起樹(shù)立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是因為人們沒(méi)有認識到，他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔柺牵骸皻g歡喜喜，堅持到底！”
十一、要注意路途安全，每場(chǎng)考試前要留給路途上足夠的時(shí)間（其實(shí)近的話(huà)電瓶車(chē)最能準確計算時(shí)間），要慢開(kāi)車(chē)以確保交通安全，萬(wàn)一出現問(wèn)題迅速打110或求助警察，不要緊張，因為學(xué)校留了足夠的到考點(diǎn)時(shí)間。開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(cháng)一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長(cháng)朋友們，希望我們的建議，能給您帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，從而給考生創(chuàng )造一個(gè)愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個(gè)臺階，已經(jīng)取得了長(cháng)足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛(ài)、呵護下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無(wú)論何時(shí)、何地，當我們相聚時(shí)，都能自豪的說(shuō)：“我是田中人！”
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20XX年XX月XX日
致家長(cháng)朋友的一封信 14
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持！寒假即將開(kāi)始，為便于您和孩子共同設計寒假生活，讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期，現將學(xué)校有關(guān)安排告之如下：
一、放假、開(kāi)學(xué)事宜
1、放假時(shí)間：20xx年1月22日至2月25日
2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月25日（正月十六）早8：00舉行新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮（全體隊員穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾）。因2月24日是正月十五，因此本學(xué)期學(xué)生不再提前報到。25日需要攜帶寒假作業(yè)、小制作等及時(shí)上交班主任處，早餐、小飯桌、班車(chē)一切照常。
二、對學(xué)生的要求
做好“愛(ài)心家庭作業(yè)”盡孝心，獻愛(ài)心行動(dòng)體驗。讓學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達對父母的愛(ài)�？梢运鸵环蒹@喜給自己的親人、助父母做家務(wù)、陪父母聊天，給父母洗腳捶背等，讓親人感受到溫心的“服務(wù)”（每周至少兩次），以此表達對父母等長(cháng)輩的感激。希望家長(cháng)對孩子進(jìn)行教育引導，在實(shí)踐的基礎上，還可以以體驗日記的形式記錄下“愛(ài)心家庭作業(yè)”的過(guò)程和心得。
三、對家長(cháng)的希望
教育孩子注意交通安全，不要單騎自行車(chē)外出，不在馬路上追逐打鬧；不要自燃放煙花爆竹，不玩電，不玩火；注意飲食衛生，不暴飲暴食；提高自我防范意識，不隨便與陌生人交往；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂(lè )場(chǎng)所。
四、豐富多彩的寒假活動(dòng)
1、開(kāi)展以“愛(ài)心傳遞”“環(huán)保濟南你我他”為主題的雛鷹假日小隊活動(dòng)
各小隊只要本著(zhù)培養學(xué)生意識、科學(xué)精神和人文素養為最終目標，可以任選推薦主題，也可自立主題。雛鷹小隊活動(dòng)記錄材料可整理成A4小的冊子，并以展板形式體現，展板小應符合如下規格：南樓：高1、2m×寬1、0m，北樓：高0、9m×寬1、0m開(kāi)學(xué)初張貼到班級樓道兩側，全校進(jìn)行評比。對于尺寸不合適者不參與學(xué)校評選。（每班推薦5支小隊）
2、開(kāi)展“悅讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)
征文要求：形式不限，征文文體、字數不限，題目自擬。要有感而發(fā)，嚴禁抄襲。稿件請注明作者班級姓名、指導老師姓名，（推薦圖書(shū)：和爸爸一起讀故事、和媽媽一起讀故事、最溫暖的愛(ài)、一起去冒險、小動(dòng)物智慧、愛(ài)心伴我長(cháng)、走出院子的'母雞、一年級個(gè)子二年級小個(gè)子、獅王、殺手貓日記、蹦跳的賓果、烏龜盒的秘密、亮晶晶、小紅馬、從前有一個(gè)小男孩、校慶日、長(cháng)滿(mǎn)書(shū)的樹(shù)、童年的回憶、尼爾斯騎鵝旅行記（上/下）、冰河世紀、動(dòng)物園探趣、馬的秘密生活、世界未解之謎、踢托踢托小紅鞋、冰小鴨的春天、胭脂太陽(yáng)、開(kāi)心貓、丟失的星期天、蘇克和小感冒的非常夏天、想成為別人家的孩子、極地驚心探險）（每班推薦兩篇）
3、根據自己的特長(cháng)選擇完成如下小制作（每位同學(xué)至少參加其中的1項活動(dòng)。）
�、判W(xué)生科技創(chuàng )新成果。如科技小發(fā)明、小創(chuàng )作，要求：科技含量較高，有相關(guān)的文字介紹材料，能夠進(jìn)行演示。（每班推薦兩件作品）
�、粕倌陜和茖W(xué)幻想繪畫(huà)�？苹卯�(huà)主題為“創(chuàng )新體驗成長(cháng)”，尺寸為“54×38cm”，每幅科幻畫(huà)背面右下角粘貼名簽，背面右下角注明作品主題、班級和姓名。（每班推薦兩副作品）
�、强萍紝�(shí)踐活動(dòng)。要有明確的選題目的、完整的實(shí)施過(guò)程、完整的原始材料、確切的實(shí)施結果和實(shí)際收獲體會(huì )，要求主題明確，過(guò)程齊全。（36年級每班推薦兩件成果）。
4、制作花燈
可以自己或與同學(xué)、家長(cháng)合作制作花燈。開(kāi)學(xué)后將在學(xué)校連廊舉辦花燈展。（每班上交五個(gè)花燈）
5、學(xué)校下學(xué)期將對《詩(shī)文誦讀升級達標手冊》進(jìn)行改版工作
擬對原有詩(shī)詞進(jìn)行增刪完善并按年級編成六冊，增加諸子百家（以《論語(yǔ)》、《學(xué)》、《孟子》、《中庸》為主）及古代、現代經(jīng)典散文片段（如唐宋八家、現代名家等）。歡迎有興趣的家長(cháng)就詩(shī)詞選篇、百家片段、短小古文經(jīng)典及文學(xué)名家生平趣事提供紙質(zhì)或電子版的素材。開(kāi)學(xué)后，可通過(guò)孩子語(yǔ)文教師轉呈。
請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)下表，開(kāi)學(xué)后剪下本表交給班主任，學(xué)校將根據您的饋，進(jìn)行表彰。
班級
姓名
作息習慣
閱讀習慣
愛(ài)心家庭作業(yè)
新學(xué)期對學(xué)校、班級等工作建議
備注：請家長(cháng)根據學(xué)生表現評出以下等級：很好、好、較好、一般。
祝全體同學(xué)、家長(cháng)朋友新年愉快！
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20XX年XX月XX日
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