給孩子們的一封信范文1000字（精選22篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編幫大家整理的給孩子們的一封信范文1000字（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　給孩子們的一封信 1

親愛(ài)的孩子們：

　　你們好：

　　又是一個(gè)靜謐的夜晚，窗外的風(fēng)微微吹著(zhù)，映著(zhù)一片片暈著(zhù)黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，給你們寫(xiě)下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因為我會(huì )一直和你們在一起。

　　幾天前，我整理搬家的物品，在一個(gè)叫做班務(wù)日志的本子里，發(fā)現了兩年前我們在第一棵樹(shù)下的合影。還記得我們當時(shí)想擺個(gè)心形，我的兩只手摟著(zhù)我們兩個(gè)大個(gè)子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個(gè)我怎么看都無(wú)法命名的形狀。那時(shí)的你們可真調皮，教室飛進(jìn)一只小飛蟲(chóng)，都能引起集體大騷動(dòng)，你們的調皮使得班級的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級亂成一鍋粥了！”現在的你們已經(jīng)經(jīng)過(guò)五年的學(xué)校教育，已經(jīng)成熟穩重多了，男孩子的各種大戰少了，女孩子的各種不愉快少了，班級事務(wù)的各項負責人更盡責了，同學(xué)們更出色了。在梁老師這個(gè)關(guān)口鍛煉兩年，我可以給你們每個(gè)人都加蓋一個(gè)表現優(yōu)異的印章，送你們進(jìn)入下一站的學(xué)習，并驕傲地對即將成為你們老師的人、對所有人介紹說(shuō)，嘿，這就是我們四班的孩子，個(gè)頂個(gè)的，特別棒！

　　今天我在這里又見(jiàn)到你們，看到了你們長(cháng)大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級的學(xué)生了，是不是和我一樣感慨，時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)，賜予了我們一顆更堅強的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業(yè)時(shí)，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學(xué)，好像身邊突然失去了很多。那時(shí)的你們很難過(guò)，可能暗暗地哭過(guò)，現在回想起來(lái)，是不是那時(shí)的傷心，也很快被新環(huán)境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂(lè )，以為暫時(shí)的別離很不舍，但是一段時(shí)間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經(jīng)歷。這就是老師一直和你們強調的，經(jīng)歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經(jīng)歷的東西，總會(huì )收獲意想不到的驚喜。這些話(huà)我今天說(shuō)給你們聽(tīng)，是希望你們盡快調整好自己的狀態(tài)，以最快的速度，最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，投入到新六年級的學(xué)習中。這是梁老師對你們的期望，我希望無(wú)論何時(shí)何地，我看到的都是你們一張永遠活潑燦爛的笑臉。堅強，再堅強一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強調的，如果你愿意繼續做梁老師所希望的事情，請把行動(dòng)的掌聲送給自己！

　　這幾天很多孩子和我聊天，說(shuō)起對梁老師的評價(jià)，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個(gè)人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導、老師的`教導，積極適應新六年級的生活，積極適應老師的教學(xué)方式、管理方式，我們對你們的教育，都出自一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，我們都非常愛(ài)你們！

　　今天，我也給你們帶回一樣東西，這就是期末復習時(shí)我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛(ài)心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎狀，和你們手中的各項獎勵一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團結一心的信念換取的。我把它轉交班委，交給王老師，希望你們的愛(ài)心，能在更廣闊的土地上生發(fā)愛(ài)意。

　　最后，祝你們學(xué)業(yè)順利，一年后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，驕傲的姿態(tài)對所有老師說(shuō)，謝謝你們的教育，我，畢業(yè)了！

　　梁老師

　　20xx/8/29

　　給孩子們的一封信 2

親愛(ài)的城市孩子：

　　你們好！

　　我只是個(gè)很普通的阿姨，只是看了湖南衛視節目《變形計》和廣西衛視節目《第一書(shū)記》有些感慨！發(fā)自?xún)刃牡南敫�孩子們聊幾句。孩子們當你們坐�?zhù)父母的私家車(chē)去學(xué)校，你們知道山區的孩子怎么上學(xué)的嘛？當你們坐在智能化的教室聽(tīng)課時(shí)，你們知道山區的孩子是怎么樣聽(tīng)課的嘛？當你們放學(xué)回家坐在電腦前玩游戲時(shí)，你們知道山區的孩子們在干嘛嗎？當你們埋怨父母工作忙沒(méi)有時(shí)間陪伴你們，而選擇叛逆逃學(xué)離家出走時(shí)，山區的孩子在干嘛嗎？等等......

　　山區的孩子要走幾里崎嶇不平的山路上學(xué)，幾個(gè)年紀的學(xué)生在一個(gè)危房的教室里聽(tīng)課。放學(xué)回家要砍柴燒火做飯，和年邁的爺爺奶奶相依為命。他們在數著(zhù)星星思念不知道在哪個(gè)城市打工的父母。同時(shí)還要自己種莊稼、養豬、撿垃圾掙學(xué)費。而他們的父母因為沒(méi)有文化在遠方的城市只能做苦力，大都市的快節奏的生活磨滅了自己的意志。因為沒(méi)有文化他們不懂自己身上的責任，而選擇了逃避、拋棄了自己的.孩子。因為得不到父母的照顧，孩子們只能忍饑挨餓、受凍堅持學(xué)習等等。 讓我們伸出熱情洋溢的手幫幫他們吧！讓他們和你們一起成長(cháng)！很簡(jiǎn)單：只要把你們用過(guò)的書(shū)本、舊衣服、不要的玩具等等�；◣酌�錢(qián)電話(huà)費，順豐快遞公司會(huì )免費上門(mén)收取的。懇求各位家長(cháng)協(xié)助孩子們完成，培養孩子們從小懂得感恩施愛(ài)。讓我們一起阻礙山區的那種惡性循環(huán)發(fā)生，讓我們的祖國愈來(lái)愈強！我在此代表山區的孩子謝謝你們了！ 對不起！山區的孩子們阿姨只能幫到你們這些，不過(guò)我會(huì )關(guān)注你們的。祝福你們健健康康快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

　　給孩子們的一封信 3

戰爭中國家的孩子們：

　　你們好！

　　我是個(gè)中國的小學(xué)五年級的小朋友，名叫陳欣昀。當我提起筆給你們寫(xiě)信時(shí)，我的.心情非常沉痛。

　　我在電視上見(jiàn)過(guò)許多戰爭的場(chǎng)面：一個(gè)個(gè)炸彈爆炸了，讓人們失去了親人，失去了朋友，失去了住所；一挺挺機關(guān)槍噴吐著(zhù)火舌，奪去了多少人的生命，留下了多少傷殘。你們親眼目睹著(zhù)這一切，卻無(wú)能為力。炮火中，你們衣衫襤褸，身上滿(mǎn)是傷痕，在房屋和炮彈碎片間匍匐前行，稍不留心，就有可能被炸死或炸傷。你們睜著(zhù)眼睛，里面充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)助與恐懼。

　　和你們相比，我多幸福��！早上起床走進(jìn)飯廳，就有一頓美味的早餐；中午吃過(guò)午飯、看伙電視還能小憩一會(huì )兒；晚上睡前還泡個(gè)腳喝杯牛奶開(kāi)心就寢。每到周末，我還能干許多事：踢球、玩電腦、與鄰居小朋友做游戲……

　　雖然我們國家和諧平安，全中國的孩子們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在這片樂(lè )土上，一點(diǎn)兒也不用懼怕戰爭，不用怕被傷害，我多么希望你們也和我們一樣，快樂(lè )健康地生活呀！可世界并不太平，例如時(shí)有發(fā)生的自殺性爆炸事件、國家地區間的磨擦糾紛、化學(xué)武器核武器危機、馬航mh370失聯(lián)墜機事件等等，都在提醒我們和平安全的重要。

　　全世界的小朋友們，讓我們同唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，揚起守衛和平的風(fēng)帆，在和平之路上起航，共同為正在戰爭中生活的小朋友祈禱！

　　祝你們快樂(lè )生活、健康成長(cháng)！

一個(gè)中國孩子

　　20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 4

親愛(ài)的孩子們：

　　你們好！此時(shí)此刻，離你們畢業(yè)還有兩個(gè)半月，之所以這么早提筆寫(xiě)這封信，是因為六年的時(shí)光太漫長(cháng)，需要好好回憶；想要說(shuō)的話(huà)太多，怕匆匆而就會(huì )有遺漏。

　　老師們都說(shuō)我們班最活躍，歌唱得最好聽(tīng)，英語(yǔ)讀得最好聽(tīng)……我知道那是因為你們精力旺盛、思維敏捷、多才多藝。當然“小皮猴”也最多：喜歡在地上爬爬的陳童鞋，尿頻的汪童鞋，大嗓門(mén)的蔡童鞋，貪玩的劉童鞋，游戲狂人宓童鞋，容易受傷的陳童鞋……有了你們，六年來(lái)，我們班一直很熱鬧，我們的日子精彩紛呈。

　　說(shuō)到多才多藝，必須提一提呂涵的舞蹈，明霞的拉丁，心潔的吉他，王瀟和舒雯的`小提琴，家琪和科磊的歌喉，還有那些個(gè)你們自編自導的相聲、課本劇……有了這些，六年來(lái)，我們一直有驚喜，我們的班隊課充滿(mǎn)期待。

　　六年里，教過(guò)你們的老師無(wú)數，就語(yǔ)數外三門(mén)主課而言，就有八位老師：我，張老師，Miss趙，Miss許，周老師，（�。├罾蠋�，（大）李老師，王老師，還有曾經(jīng)來(lái)支教的湯老師。在小學(xué)階段，有這樣經(jīng)歷的班級估計不多，幾乎每一年你們都能迎來(lái)一位新老師。不夠穩定的教師隊伍可能會(huì )給你們帶來(lái)一定的困擾，但不同的老師，不同的性格，不同的教學(xué)方式，不同的為人處世方式，也給你們帶來(lái)很多新鮮的東西，練就了你們超強的適應能力。正像老話(huà)說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福？你們覺(jué)得是不是這樣呢？

　　熱熱鬧鬧的六年即將過(guò)去，你們也將各奔東西。但是孩子們，請記住——邱隘實(shí)驗小學(xué)08屆3班永遠是一個(gè)大家庭，你們永遠是其中的一員。請記住同桌的他（她），請記住給予你關(guān)心和幫助的同學(xué)，請記住我們一起分享過(guò)的歡笑和淚水，請記住教過(guò)你們的老師們……有空回家看看！在以后的歲月里，若有緣能夠繼續在一起學(xué)習生活的同學(xué)們，一定要如兄弟姐妹般相親相愛(ài)，互幫互助。

　　在新的學(xué)習生涯中，你們要全力以赴。初中不同小學(xué)，學(xué)業(yè)緊張，競爭激烈，稍一懈怠，就可能與同學(xué)拉開(kāi)距離，所以要緊緊跟上，能做一個(gè)領(lǐng)跑者更好！但若偶爾掉隊，也別自暴自棄，古人說(shuō)了“失敗乃成功之母”，也說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這些都是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月驗證的真理，所以請你相信真理，也相信自己！

　　孩子們，最后祝你們身心健康，學(xué)有所成！

鐘老師

　　20XX年5月29日

　　給孩子們的一封信 5

即將初三的你們親愛(ài)的孩子們：

　　你們好！

　　時(shí)間飛逝，轉眼間你們的初中學(xué)習生涯就要以倒數的方式來(lái)結束了。初三的最后一年你們是志氣高揚，無(wú)所遺憾地來(lái)告別，還是倉皇撤離，狼狽逃竄的方式來(lái)完成。這一切我都無(wú)從知曉，因為你們才是學(xué)習的主人，以怎樣的方式來(lái)渡過(guò)自己青春歲月是由你們自己來(lái)決定！但我真的希望大家能滿(mǎn)帶著(zhù)歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。

　　回想起和你們相處的兩年時(shí)光，我覺(jué)得這是一段難得而可貴的感情，雖然在相處的過(guò)程中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但也是多姿多彩！從小學(xué)里進(jìn)來(lái)的你們，是一塊塊璞石美玉，材質(zhì)固然不差，但都似乎欠點(diǎn)打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現光彩，怎樣讓你們盡快地適應中學(xué)的生活，明白初中生的身份和責任？我在思考，也在努力實(shí)踐！我覺(jué)得學(xué)習成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)著(zhù)怎樣做人，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。至于知識，我相信，當你明白責任并為之努力時(shí)，你一定會(huì )擁有的。

　　兩年之中，我看到了你們很多的進(jìn)步，有的同學(xué)有明確的目標，所以學(xué)得更有方法；有的同學(xué)懂得了感恩，所以更加努力；有的同學(xué)知道了擔當，所以班級更有活力更有向心力。即使仍有少部分同學(xué)仍不夠沉靜，仍愛(ài)像地下斗爭一樣背著(zhù)我做些你們以為應該的事，但我相信在這樣一個(gè)集體中，你們會(huì )學(xué)著(zhù)做一個(gè)勤勞、善良的人！因為我相信我們是一個(gè)溫暖、文明、上進(jìn)的集體！

　　可是面對即將步入的初三，你們人生中的一個(gè)小小轉折點(diǎn)，你們想好了如何應對嗎？對于這樣一個(gè)漫長(cháng)的假期，你想好了怎么渡過(guò)嗎？真的就這樣漫無(wú)目的的消耗掉嗎？

　　對于假期，我也是滿(mǎn)懷野心，希望能在這完全空閑的`時(shí)間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的一些想法，想努力做到。也建議你和家長(cháng)商量試試去做！

　　1、讀書(shū)：讀至少兩部名著(zhù)，完成讀書(shū)筆記和心得摘要。（可以在書(shū)上做批注，摘要寫(xiě)在積累本上）

　　2、鍛煉：每天不少于一小時(shí)的體育運動(dòng)。無(wú)論時(shí)跑步還是打球，總之是必須的。因為身體是生活的本錢(qián)，為收獲更多的利息做準備吧！

　　3、練筆：試著(zhù)當一回小作者，用《我的暑假生活》或《我的青春我做主》為書(shū)名，用心記錄你精彩的假期生活。（書(shū)的內容除了記錄自己的假期生活外，還可分為：勵志篇（可搜集幾個(gè)勵志故事再寫(xiě)兩篇勵志美文）、感恩篇（感恩小故事和感恩美文三篇）、親子篇（記錄你和父母的故事兩篇），游記篇（走至少兩個(gè)想去的地方，看一看那里的山水，那里的風(fēng)物與人情，寫(xiě)一寫(xiě)你的見(jiàn)與聞，說(shuō)一說(shuō)我的思與想，至少兩篇）再配上你捕捉的精彩圖片，那樣更出彩！

　　如果你這兩年還留有什么學(xué)習的遺憾，抓住暑假，來(lái)得及！因為我看到過(guò)有很多同學(xué)就是充分利用了這個(gè)假期，發(fā)生著(zhù)很多的改變。請相信：想學(xué)習什么時(shí)候都不晚！我希望，我能做到，也希望，有所收獲！不知，這個(gè)到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著(zhù)什么，也不知，即將前來(lái)的初三，你會(huì )是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 6

孩子們：

　　你們好！

　　對上進(jìn)認真的你來(lái)說(shuō)我是一張非常平凡的獎狀，可對不努力、不上進(jìn)的你來(lái)說(shuō)，我卻是一份來(lái)之不易的榮譽(yù)，致孩子的一封信。你們當中很多人都曾經(jīng)得到過(guò)我，可你們當中也有一小部分同學(xué)得不到我，就拿三（2）班上學(xué)期，期末考試后發(fā)獎狀來(lái)說(shuō)吧！

　　那天上午老師捧著(zhù)我，高興地走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)獎狀了，很多同學(xué)都領(lǐng)到了我，有兩個(gè)同學(xué)還領(lǐng)到了兩張獎狀呢，這些同學(xué)的笑臉多么幸福呀！看到這些，我也在心里為他們感到高興�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)一張獎狀也沒(méi)有，他們羨慕地看著(zhù)別人領(lǐng)獎狀，多么渴望聽(tīng)到老師下一個(gè)就叫自己的名字呀，可所有的獎狀都發(fā)完了，也沒(méi)有他們的名字。他們漲紅了臉，頭低得就要挨到桌子了。

　　這幾個(gè)同學(xué)懷著(zhù)忐忑不安的心情，愁眉苦臉地回到了家里�；丶液�，媽媽責備了他們，爸爸責備了他們，就連慈祥的爺爺奶奶也責備了他們，他們的心里難受死了。我看到這一切，有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)，我多么希望他們認真一點(diǎn)兒，哪怕認真20份，我的臉上就掛上他們的名字了，這樣就不用受到責備了，自己也不用羞愧萬(wàn)分了。

　　想得到我很難嗎？不是的。只要你上課認真，積極思考，不開(kāi)小差，樂(lè )于助人就能得到我了。孩子們，我真心希望你們每個(gè)人的.名字都能掛在我的臉上，“付出汗水、認真努力”就是一個(gè)最好的方法！

　　孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們一定會(huì )成為最好的朋友！

　　祝：學(xué)習進(jìn)步！

好朋友——獎狀

　　20xx年4月1日

　　給孩子們的一封信 7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!雖然這幾天連續陰天、下雨，到處都是濕漉漉的，天也涼了許多。但是當我看到大家并沒(méi)有因為天氣不好而影響學(xué)習的情緒時(shí)，真為大家感到驕傲!

　　兩周來(lái)，我一直觀(guān)察我們一二班九十多名學(xué)生。我欣喜地發(fā)現很多同學(xué)善于聽(tīng)從老師的教誨，在學(xué)習上能夠做到自主、自覺(jué)，在有限的時(shí)間里爭取學(xué)到更多的知識。有了這種效率意識，做事的節奏明顯加快了。到現在為止，天玥已經(jīng)積累完了整冊書(shū)的詞語(yǔ)，正忙著(zhù)練寫(xiě)第三遍;雪晴的第一個(gè)家庭練習本已經(jīng)用完了，而有的同學(xué)只寫(xiě)了三兩頁(yè)紙;榕珊、宇涵、心語(yǔ)、匯馨、子璇、曉藝、澤林、佳林、小銘、英亦等同學(xué)都有提前搶占半個(gè)身位的意識。

　　在任何時(shí)候，都是有目標的主動(dòng)者更容易成功，更容易獲得幸福。在學(xué)生階段，如果不把自己的主要精力放在提高自身的'素質(zhì)上，如果不充分利用自己可以利用的時(shí)間，如果不做自己最應該做的事情，那么，等到我們有時(shí)間回首往事的時(shí)候或者自己看到與他人的差異的時(shí)候，再來(lái)后悔，那就已經(jīng)晚了三秋而無(wú)法彌補了。

　　孔子說(shuō)：“三人行，必有我師焉�！币粋�(gè)善于學(xué)習的同學(xué)一定具有“見(jiàn)賢思齊”的意識。在我們每個(gè)人的周?chē)�，都有很多值得學(xué)習的人物，如果我們能夠做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的話(huà)，就會(huì )成為最優(yōu)秀的自己。在我看來(lái)，越是優(yōu)秀的人物生活得越簡(jiǎn)單。他知道自己在每個(gè)階段最想要什么，自己此時(shí)最應該干什么，并且他能夠朝著(zhù)目標堅持不懈地努力奮斗，不達目的誓不罷休。

　　今天，我們看到的那個(gè)盲童劉浩，他就是一個(gè)非常簡(jiǎn)單、單純的孩子。他喜歡彈琴，達到了癡迷的程度，在琴行里連續彈了三個(gè)小時(shí)仍舊不愿意離開(kāi)。當媽媽拉著(zhù)他離開(kāi)的時(shí)候，他禁不住大哭起來(lái)。正因為這樣簡(jiǎn)單執著(zhù)，他才在三年的時(shí)間里學(xué)會(huì )了那么多首曲子!

　　這幾天，有一位同學(xué)的影子一直在我的腦海中浮現。她就是曉藝。我看到她在課堂上的那雙純凈如水的眼睛，那種渴求知識的愿望，不禁讓我感動(dòng);我看到她作業(yè)本中認真的書(shū)寫(xiě)，端正大方的字體，不禁為她叫好。我能深深地感受到，曉藝心中的那種單純，那種一心想把知識學(xué)好的單純的想法。一名學(xué)生只要有了這樣的想法，她就會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!現在，在我們兩個(gè)班里，還有部分學(xué)生不能認真對待自己的學(xué)習，上課出現走神現象，課后作業(yè)出現不完成的現象，還有的學(xué)生不改正錯誤……這樣的同學(xué)，即使有個(gè)聰明的腦袋又有什么用呢?

　　親愛(ài)的同學(xué)們，認真對待自己的學(xué)習生活吧!簡(jiǎn)單些，再簡(jiǎn)單些;單純些，再單純些。只要你努力，一定就會(huì )得到相應的回報!祝所有同學(xué)，新的一周取得更大的進(jìn)步!

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　　9月14日夜

　　給孩子們的一封信 8

同學(xué)們：

　　有好幾個(gè)同學(xué)幾乎都跟我說(shuō)了同樣的一句話(huà)：“高一時(shí)，很新鮮，忙著(zhù)適應；高二沒(méi)好好學(xué)，忙著(zhù)玩兒；高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來(lái)不及了�！笔前�，千金難買(mǎi)后悔藥，萬(wàn)金難買(mǎi)早知道。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級有兩大特點(diǎn)：一是教學(xué)進(jìn)度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過(guò)了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走的遠的時(shí)候，導致很快就進(jìn)入心理上的迷茫期，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。

　　人性的弱點(diǎn)之一就是急于求成，希望一蹴而就�，F在很多中學(xué)生特別喜歡閱讀武俠小說(shuō)，一個(gè)主要原因在于武俠小說(shuō)多宣揚神功速成；很多人迷戀“超級女生”“星光大道”，一個(gè)潛在的原因就是它讓青蛙一夜之間變成了王子；這些之所以大行其道，從某種程度上講，都是滿(mǎn)足了人們“一夜暴富”心理渴求。好些同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之計，總是立下許多雄心壯志，寄望一個(gè)月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分鐘的努力，便預想能換來(lái)翻天覆地的變化。結果可想而知，三分鐘的熱情是無(wú)法支撐起理想的大廈的。急于求成，往往欲速則不達。正如飯要一口口地吃，囫圇吞棗固然可以很快撐飽肚皮，但消化不良腸胃紊亂最終損害健康也是必然。不達與欲速的反差，自然而然便會(huì )產(chǎn)生挫折感，挫折感的強烈程度一般與渴求的程度成正比。本身并沒(méi)有遭受挫折，卻因為心理的過(guò)高的期望而感到失敗，品嘗挫折，體味心灰。

　　截止到今天該算是你們高中生活走過(guò)一半的路程了吧？如果把高中比作一個(gè)圓的話(huà)，我們已經(jīng)畫(huà)了半個(gè)圓了，從現在的位置通過(guò)圓心看到我們高一的起點(diǎn)，正好是圓的直徑。還記得高一軍訓時(shí)的情景嗎？時(shí)間過(guò)得該是多么快呀！逝者如斯，不是嗎？只是一晃的感覺(jué)呀！剩下的那個(gè)半圓會(huì )有同樣的快呢？說(shuō)這些話(huà)的意思，無(wú)非是讓同學(xué)們有一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，不管那半個(gè)圓怎么樣，我們走過(guò)來(lái)了。走下半個(gè)圓的時(shí)候，如果我們走好了、走快了，就會(huì )彌補一下那半個(gè)圓的缺失，要不然或者畫(huà)不完或者畫(huà)不好，怎么談得上圓滿(mǎn)呢？人生不應該有遺憾，只是當我們明白了一些道理的時(shí)候。還記得進(jìn)入高一自己的理想嗎？走下半個(gè)圓的路程時(shí)，帶著(zhù)理想的行囊好好上路，去畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的自己。

　　要記住三個(gè)“信”字：自信、信他、他信。當你充滿(mǎn)自信，相信老師和同學(xué)，讓所有人都能信任你的責任所帶給你的承諾的時(shí)候，什么困難遇到你都會(huì )繞道而行，去尋找那些沒(méi)有自信、沒(méi)有信他、沒(méi)有他信的人。由學(xué)習所帶來(lái)的個(gè)人所得，別人不會(huì )與你分享，所分享的只是那份快樂(lè )，一切全是你自己的，就象肚子餓了，飯吃到了別人的嘴里，你依然還是餓著(zhù)一樣，從這個(gè)意義上來(lái)講，學(xué)習就是自己的事。人生的意義在于在拼搏中取勝而顯示其價(jià)值，那么當拼搏的機會(huì )到來(lái)的時(shí)候，我們象過(guò)節日一樣迎接她，我們的人生才有意義。

　　人生在社會(huì )上，要有責任心。對自己所作的一切要能負擔起責任來(lái)。就是自己要能夠當自己的家。而不是毫無(wú)目的和預見(jiàn)地干沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己深思熟慮的事情后，又想吃后悔藥。按一生能活一百歲來(lái)計算，不過(guò)三萬(wàn)六千五百天。一天一天的時(shí)間過(guò)得是很快的！在即將開(kāi)始自己獨立生活的時(shí)候，要想好自己的一生要作什么？然后再想好如何去完成這些任務(wù)，在幾十年后，你才可以?xún)刃姆浅３鋵?shí)地回顧自己的人生之路，并對自己的選擇感到滿(mǎn)意。不然的話(huà)，到那時(shí)愧對自己的長(cháng)輩，愧對自己父母的養育，愧對自己十幾年來(lái)辛勤的努力學(xué)習，更愧對自己將來(lái)的生活又有什么用呢？

　　如果喜歡玩電腦游戲的話(huà)，也并非不好。只是如何去玩要想好。如果眼下只是想玩個(gè)高分，或者得到更多的“金幣”的話(huà)，是沒(méi)有遠見(jiàn)的。你想過(guò)沒(méi)有：這對自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的工作能有什么幫助嗎？畢竟這些才是現實(shí)的東西！那些游戲都是別人設計出來(lái)的，你只能按照人家制定的規則來(lái)玩，最后得到好處的是游戲規則的設計者。他從你的手里賺取了金錢(qián)和時(shí)間，而你自己則浪費了這兩種寶貴的資源后一無(wú)所得。金錢(qián)丟了日后還可以賺取，但時(shí)間過(guò)去了是沒(méi)有回頭的，在這方面是任何人也輸不起的。要玩就要做一個(gè)自己制定規則的人，要別人按照自己的規則來(lái)行動(dòng)，給自己帶來(lái)金錢(qián)和時(shí)間作為自己成功的實(shí)實(shí)在在的資本。這才算是成功！這就需要有好的基礎知識和功力積累，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的努力和勤奮，是不會(huì )有自己制定規則的資格的。什么時(shí)候都不要忘記：不要被眼前的現象所迷惑，要清楚該舍棄什么、追求什么，誰(shuí)取得最后的成功，才是真正的成功！

　　現在由于教育的普及，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)就成為越來(lái)越難的事情了。因此，有許多學(xué)生找不到好的工作。這樣的'后果一方面降低了自己的生活水準，另一方面耽誤了自己的人生時(shí)光，延誤了自己成功的機會(huì )。難道到那時(shí)還要父母養著(zhù)自己？還有一條別人事先不容易料到的事情，那就是：失去了自己與高水平同學(xué)、高層次人才的交往機會(huì )。你上不了好大學(xué)，就只能去低層次的學(xué)校，那里的教學(xué)水平和同學(xué)素質(zhì)都決定了他們將來(lái)成功機會(huì )的渺茫。他們要想再重新站到成功的位置上，就要比別人付出多幾倍或更多的氣力，這個(gè)倍數是按幾何級數上升的。有時(shí)就幾乎是不可能的了。因為動(dòng)力不足，厭學(xué)，成為許多學(xué)生具有的通病。就多數學(xué)生的普遍狀況來(lái)分析，沒(méi)有在一個(gè)個(gè)階段目標的達到中嘗到學(xué)習的樂(lè )趣與收獲，感覺(jué)學(xué)習太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質(zhì)的原因則是，責任意識的淡漠，信念的若即若離，刻苦精神的缺乏。我們總喜歡對師長(cháng)說(shuō)：“我們長(cháng)大了，不要再這樣管著(zhù)我�！�

　　其實(shí)我們錯得很離譜，不是你身高長(cháng)到了一米七，就代表你長(cháng)大。真正的長(cháng)大是指你心智的成熟。我們很叛逆，甚而在同學(xué)中以叛逆為榮，終至到真的走上社會(huì )了，“夢(mèng)醒了無(wú)路可走”（魯迅）。伏爾泰說(shuō)：“耳朵是走向心靈的窗口�！钡�我們的心中往往有太多的成見(jiàn)和自以為是，成為傾聽(tīng)真理和教誨的最大障礙。價(jià)值觀(guān)的尚未成型，對是非沒(méi)有清晰的判斷，派生了很多錯誤的情緒。對待學(xué)習漫不經(jīng)心，使我們無(wú)法找到學(xué)習的樂(lè )趣，懶惰愈演愈烈，厭學(xué)情緒一天天嚴重。相反，來(lái)自外界花花綠綠的誘惑，使部分人在抱怨學(xué)習太累、厭學(xué)的同時(shí)，網(wǎng)癮、早戀、玩手機、抽煙、打架等，成為其高二生活中的樂(lè )趣與刺激。雖然這只是極小一部分。經(jīng)過(guò)高一一年，同學(xué)們在學(xué)習分出了所謂的差生與優(yōu)生。對優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學(xué)習興趣上升為樂(lè )趣，學(xué)習已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分在過(guò)去的一年中，尤其是在考試中，屢遭挫折，對學(xué)習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移等傾向。

　　第三部分則是，學(xué)習目的模糊，學(xué)習動(dòng)機不強，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。有調查顯示：一半以上的高中學(xué)生認為，成績(jì)明顯退步的階段，就是高二。問(wèn)題更在于：教學(xué)容量與心理問(wèn)題，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無(wú)奈。然現實(shí)如此，高考如此。我們不可能改變規律，我們只能改變自己的內心。因此，直面高二的挑戰，認清高二，認清高二的自己，認清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因為，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。

　　一、用責任抵御一切外在的誘惑。山東電視臺，有個(gè)很動(dòng)人的欄目，叫“天下父母”。做主賓的是國家一級編導翟俊杰（電影《血戰臺兒莊》、《大決戰》等的導演）和他的妻兒。節目所述的，是翟導的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因為是真人真事，是翟導幾十年如一日的做法，看得出，坐在現場(chǎng)的那些個(gè)大學(xué)生們人人聽(tīng)得都很動(dòng)感情。節目要結束的時(shí)候，主持人說(shuō)：翟導身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見(jiàn)翟導從貼身的左上衣袋內取出一個(gè)小小的玻璃瓶子，很類(lèi)似于常見(jiàn)的青霉素的小瓶子，只是似乎稍長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)。里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血�？墒鞘裁囱�呢？為什么會(huì )讓翟導感覺(jué)最珍貴呢？翟導說(shuō)：不要猜了，這是我們每個(gè)人從小吃的母親的乳汁。

　　他說(shuō)：這是我老伴的乳汁，收了三個(gè)小瓶，原來(lái)只是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時(shí)送給她一瓶做紀念，兒子結婚時(shí)也送他一瓶，我們留下一瓶也做個(gè)紀念。乳汁收下來(lái)，用蠟封好，沒(méi)有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，電視機前的我，感覺(jué)受到了極大的震撼，繼而，和現場(chǎng)的聽(tīng)眾一樣，滿(mǎn)眼熱淚。我們吃母親的乳汁長(cháng)大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著(zhù)母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，沒(méi)有化驗過(guò)，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？當我們吃下母親乳汁的時(shí)候，從來(lái)不會(huì )想那是不是天經(jīng)地義的。當我們背著(zhù)小書(shū)包上學(xué)，給爸媽要這要那，看“愛(ài)吃魚(yú)頭的媽媽”，我們也沒(méi)有感覺(jué)過(guò)什么。

　　當我們上了中學(xué)，給父母要錢(qián)，享用家里最好的條件，感覺(jué)是理所應當，而只是把不滿(mǎn)、任性和過(guò)多的要求甩給面有難色的父母。其實(shí)，十七八歲的我們，應該是有思想了啊。 “百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔承，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂(lè )�，F在，母親需要你的成績(jì)了，你拿什么奉獻給她？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規的同學(xué)，都要認真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責任，在你的肩頭，還有多重的份量？！

　　二、用信念堅定奮斗的方向只有物欲的放棄，才有精神的升華。世界一流潛能大師博恩崔西說(shuō)：“潛意識的力量比表意識大三萬(wàn)倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無(wú)比的燈塔，它的名字叫信念。就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。有一個(gè)小男孩，非常自卑，貧寒的家境使他覺(jué)得處處低人一等，在學(xué)校，總是低著(zhù)頭走路，碰到調皮的學(xué)生，他便趕緊躲開(kāi)。盡管如此，仍然常常無(wú)緣無(wú)故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒(méi)有。

　　有一天，老師帶著(zhù)全班同學(xué)來(lái)到一家工廠(chǎng)參加義務(wù)勞動(dòng)，刷洗那些收回來(lái)的空罐頭瓶子，為了激勵大家，老師宣布開(kāi)展比賽，看誰(shuí)刷洗瓶子最多。聽(tīng)著(zhù)老師的號召，小男孩心里一陣激動(dòng)，他從來(lái)沒(méi)有得過(guò)第一，那一刻他下定決心，一定要得第一。他很快學(xué)會(huì )了刷瓶程序，刷得非常認真，一個(gè)接一個(gè)。一天下來(lái)，一雙小手被水泡得泛起白皮。結果，他刷了108個(gè)，最多，當老師宣布這一結果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂(lè )的感覺(jué)，從此深深留在他的記憶中。那一刻，10歲的小男孩一下子明白了，無(wú)論干什么事情，只要肯干，就一定可以干好。從此，他開(kāi)始玩命地做自己想做事情，他堅信，只要堅忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。

　　果然，一路拼博下，1985年，他從重慶大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)碩士，1991年獲得博士學(xué)位。擁有數項重大發(fā)明，曾三次榮獲部級科技進(jìn)步二等獎。如今，當年的小男孩已經(jīng)成為微軟亞洲研究院的主任研究員，是計算機自然語(yǔ)言領(lǐng)域中公認的優(yōu)秀科學(xué)家。當有人問(wèn)起他為什么能有這么大的成就時(shí)，他說(shuō)：“正是從當年的108個(gè)瓶子中，發(fā)現了成為天才的全部秘密——任何時(shí)候都不要小看自己�！眻孕抛约耗軌虻玫较胍�的東西。更重要的是，從不懷疑。然后，玩命地做。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。

　　三、用覺(jué)悟打造良好的習慣高二年級承上啟下，是成績(jì)分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個(gè)轉變：第一，學(xué)習方式的轉變。高二，課業(yè)量激增，若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺(jué)的學(xué)習方式，勢必會(huì )被拉下來(lái)。第二，思維方式的轉變。能從長(cháng)遠看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢，固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。能否順利實(shí)現這兩個(gè)轉變，是學(xué)習成績(jì)能否突破的關(guān)鍵。信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依賴(lài)于老師家長(cháng)的呵護、鼓勵與強制，遠遠不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。情商在一個(gè)人成長(cháng)中至關(guān)重要。知識、智力、本領(lǐng)、覺(jué)悟構成了一個(gè)人整體素質(zhì)和才能。情商的培養強調三句話(huà)：智力比知識更重要，本領(lǐng)比智力更重要，覺(jué)悟比本領(lǐng)更重要。

　　而且：這一些都必須從具體的小事做起。我們總是抗不住誘惑，來(lái)自玩手機的，來(lái)自玩游戲的，自己為自己找借口。我們看一下美國人的做法：美國小孩做作業(yè)時(shí)，旁邊要擺一顆巧克力。意思是：旁邊有一顆巧克力在吸引你，誘惑你，但是，你現在在做作業(yè)，你必須聚精會(huì )神，你要心無(wú)旁騖，不要想著(zhù)它。要知道，這是美國剛上學(xué)的小學(xué)生接受的來(lái)自家長(cháng)的考驗。而我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”，更重要的是，面對人生命運大決戰的高考。我們總是控制不住情緒，失去理智，惡語(yǔ)相加，揮拳相向，歇斯底里。

　　我們還是看一下美國小孩子被教育怎么做：遇到憤怒的事情，從小要會(huì )1+3+10。就是一句話(huà)，告誡自己：“要冷靜，別沖動(dòng)”；就是來(lái)三次深呼吸；就是慢慢從1數到10。經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段之后，自然氣消了，結果是從怒發(fā)沖冠、劍拔弩張，最后到息事寧人，從容鎮定，化干戈為玉帛。你說(shuō)：長(cháng)這么大，沒(méi)人教育過(guò)我啊，我想，無(wú)論如何，高二的學(xué)生，應該是有一定覺(jué)悟的了。覺(jué)悟了，就知道反思自我，規劃自我。檢點(diǎn)壞習慣，加以矯正；發(fā)現需要的好習慣，著(zhù)力培養。未覺(jué)悟潛意識中的壞習慣就可能在關(guān)鍵時(shí)刻，不自覺(jué)地置自己于死地。

　　其實(shí)，高考也是這樣，是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機會(huì )，只是許多人沉湎于無(wú)知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅忍；選擇了逃離，放棄了責任。自己把機會(huì )拒絕了，自己把前途斷送了。

　　高二年級，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，完成這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強大的覺(jué)悟力，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。在我們每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。

　　大家（尤其是走讀生）自由支配的時(shí)間較為寬余了。而現在，處理這一自由，是各位同學(xué)必須面對的考驗！自由不是自暴自棄、自作聰明、自不量力、自甘墮落，寬松、放松不是放縱。自由的另一個(gè)側面是責任和覺(jué)悟。自由就意味你要承擔更多的責任。你自主安排時(shí)間，你就要自己擔負起對個(gè)人，對家人、對他人的責任；自由就意味著(zhù)要你擁有較高的覺(jué)悟，學(xué)會(huì )做到自愛(ài)、自尊、自律、自強，承擔起所背負的家庭責任和社會(huì )責任。

　　有兩句話(huà)說(shuō)得好，“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè )�！比绻�你在高二與歡樂(lè )、天堂同行，那是你夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(cháng)在，日新月異；如果你感覺(jué)著(zhù)痛苦，那是你因為暗淡了希望的美麗；如果你感覺(jué)現在的高二是地獄，那是因為你折斷了夢(mèng)想的翅膀；我想到了正一步一步走向高考的我們。

　　首先是學(xué)習的“慎獨”。我們每天在教室里上很多節課，但這些課以外如晨讀、早讀前、早讀、中午作業(yè)課、自習、周末等大量的時(shí)間是需要你自己去進(jìn)行規劃和安排，在我們的身邊，有許多同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，也許他們學(xué)習的方法和策略各有不同，但他們在課余時(shí)間卻無(wú)一例外地都能夠做到自讀自研、自主學(xué)習，在學(xué)習上達到了慎獨的境界�？墒�，我們還是看到這樣的一些現象：總有人上課躲在高高的書(shū)堆后睡覺(jué)、看雜書(shū)；總有人躲在桌子底下抑或是在被窩里玩手機、MP3；總是有一些同學(xué)當看到級部管理人員站在教學(xué)大樓前時(shí)，便加快了腳步，甚至跑了起來(lái)，看到?jīng)]有管理人員站在樓下，一切照舊，或者是在跑進(jìn)大樓后，便萬(wàn)事大吉，依然如故；總是有一些同學(xué)在閑話(huà)、閑思，做著(zhù)閑事，總是在喊著(zhù)累、累、累……所以，我想在沖向高考的我們，學(xué)習如果不竭盡全力、自動(dòng)自發(fā)，依然采用被動(dòng)學(xué)習的方式，靠級部管理人員、班主任、靠學(xué)科教師推著(zhù)、趕著(zhù)去學(xué)習，這樣的學(xué)習，永遠只能浮于表面，流于形式，歸于膚淺。只有真正做到慎獨，才能有效利用時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)習效率。

　　二是行為規范的“慎獨”。放假離校了，我們脫離了學(xué)校的監管，剛走出校門(mén)不久，多名學(xué)生就騎在快車(chē)道上了，多名學(xué)生也就把自己暗藏多日的手機掏出來(lái)了。老師看不到我們，家長(cháng)看不了我們，于是守了半天的底線(xiàn)在各種利誘之下突破了：不該進(jìn)網(wǎng)吧的進(jìn)了（有的甚至相約共同“奮進(jìn)”；游戲打不及、貼吧罵不完、QQ聊不夠）；不該玩的手機沒(méi)命的玩了（有的平均每天的信息量少則十幾條，多則幾十條、逾百條；白天在發(fā)、深夜也在發(fā)）；不該交的朋友交了（主要是戀愛(ài)時(shí)機不適和戀愛(ài)對象不配；有的因為假期著(zhù)實(shí)無(wú)聊和孤獨，遇上有人關(guān)心體貼，順便就明確二者關(guān)系為男朋友或女朋友；有的干脆提前過(guò)家家，直呼“老婆”、“老公”）；不該看的“字”看了（假期作業(yè)任務(wù)分工合作、資源共享；教室有人查，轉移到宿舍；就恨一件事——手太慢，抄不完�。┒�我想，我們的同學(xué)所關(guān)注的，應該是自己的品行，是自己的學(xué)習，而極個(gè)別同學(xué)，所關(guān)注的，居然是他人的錢(qián)物和熱水瓶，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò )游戲，關(guān)注的是瀟灑、新潮，關(guān)注的是異性和提前享受……為此，我感到很遺憾。特別對于現在處于戀愛(ài)之中，或正在戀愛(ài)邊緣苦苦掙扎、難以抉擇的同學(xué)，我真的想問(wèn)：你真的已經(jīng)確定她（他）就是你決心執意廝守一生的人嗎？你真的已經(jīng)考慮好接受和應對自己任性和草率的后果了嗎？如果你認定你們是真愛(ài)的話(huà)，為什么就不能等待呢？等待一年、兩年，等到高考結束又何妨？我希望同學(xué)們，尤其是準備制造麻煩的同學(xué)們最終能夠明白，在你拿走了一些東西，或是獲得了一些滿(mǎn)足的時(shí)候你丟掉了什么，喪失了什么。因為，世事都是公平的，能量都是守恒的。

　　三是處理人際交往時(shí)的“慎獨”。以前在《讀者》上讀到過(guò)這樣一篇文章。說(shuō)有兩只猴子，一只外向而樂(lè )觀(guān)，在猴群中深受歡迎，另一只內向而悲觀(guān)，受到猴群的排斥，科學(xué)家把兩只猴子隔離了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，那只外向而樂(lè )觀(guān)的猴子死了，而那只內向悲觀(guān)的猴子卻活了下來(lái)。也許有同學(xué)對這個(gè)故事不理解，會(huì )問(wèn)死的為什么會(huì )是那只樂(lè )觀(guān)的猴子呢？應該是悲觀(guān)的猴子啊。我想，這正是這個(gè)故事所要告訴高考前線(xiàn)的我們的是：良好的人際關(guān)系是我們戰勝高考的重要資源，不能正常地與他人交往，是一種缺憾，而不能學(xué)會(huì )獨處，將是致命的。 “請享受無(wú)法回避的痛苦”。世界上沒(méi)有完人，而人生本也就有起落，無(wú)論我們的人生會(huì )造遇到什么，無(wú)論我們在人際交往中會(huì )遭遇到什么，既然改變不了世界，那就改變自己，讓自己去盡情享受孤獨、享受痛苦。同時(shí)，我們在前臺萬(wàn)眾矚目下表演，接受鮮花與掌聲的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )寬容他人，在臺下傾聽(tīng)他人的聲音，欣賞他人的演出，學(xué)會(huì )為他人鼓掌！同學(xué)們！慎獨是一種情操，慎獨是一種修養，慎獨是一種自律，慎獨是一種坦蕩。慎獨是懸掛在我們心頭的警鐘。能做到慎獨的人，不一定是一個(gè)事事順心，事事成功的人，但他一定是一個(gè)有深度的人，一定是一個(gè)有品味的人，一定是一個(gè)積極向上的人，一個(gè)有使命感和責任心的人。

　　衷心希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻能夠嚴格要求自己，更希望同學(xué)們把“慎獨”當作自己的一種人生追求與生活習慣。期中考試過(guò)后，我們一些同學(xué)肯定因為自己的優(yōu)秀或進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，當然也肯定有一部分人因為考試過(guò)程和考試結果的不理想而使心緒一下子進(jìn)入到了冬天，甚至是寒冬。不管怎么說(shuō)，存在的就是合理的，好與不好都會(huì )有它存在的原因和理由。得之不喜、失之不憂(yōu)，得意不忘形、失意不失志。無(wú)論如何，我們都更需要靜下心里對整個(gè)考試進(jìn)行全面、理性和科學(xué)的分析。我認為，對整個(gè)考前、考中、考余的總結反思，尤其是對試卷做客觀(guān)的分析，通過(guò)做題的情況對一個(gè)段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做一個(gè)全面總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)彌補，這是比考試本身以及我們關(guān)心的考試結果更重要的一項工作。

　　同學(xué)們，優(yōu)秀的高二學(xué)生，不會(huì )因為有不足就放棄，不會(huì )因緊張而忽視鍛煉，不會(huì )因時(shí)間而忘記效率，不會(huì )因環(huán)境而迷失自我，不會(huì )因對比而喪失信心。在心里這樣對自己說(shuō)：愿歡樂(lè )與你們同在，愿進(jìn)步與你們相偎——這是我對所有同學(xué)的深情祝愿。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？祝愿你們在未來(lái)的四百多天里快樂(lè )、進(jìn)步！祁愿愛(ài)、希望、感恩永遠圍繞在你們的身邊！

　　“211”，我希望這不僅僅只是一個(gè)名字，而應該成為我們心底的信念，成為我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想。不拋棄，不放棄，其實(shí)我們每個(gè)人都可以！

　　XXX

　　xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 9

親愛(ài)的災區孩子們：

　　我知道，一場(chǎng)無(wú)情的災難，摧毀了你們的一切。黑板上的公式只寫(xiě)了一半，本子上的作文還沒(méi)有劃上句號……災難就這樣重重地壓在了你們幼小的身軀上……

　　孩子，你的睡姿還是那么調皮，仰著(zhù)頭，蜷縮著(zhù)小腿。孩子，你是睡著(zhù)了么？你認真地皺起眉頭，夢(mèng)中一定是在和伙伴們討論著(zhù)六一去哪里吧？可你的伙伴們呢？他們靜靜地躺在你的身旁，理也不理，是睡得太沉了嗎？六一就要殘忍地到來(lái)……你們睜睜眼吧，別再睡了！看，數不清的賀卡，五顏六色的玩具……孩子，媽媽說(shuō)六一只屬于你們，沒(méi)有作業(yè)，也不逼你上補習班了，這是真的，只要你能醒過(guò)來(lái)，真的……

　　孩子，你是睡著(zhù)了么？那為什么還要緊緊握住手中的那只筆？你是要在天堂書(shū)寫(xiě)你美好的過(guò)去？小小的拳頭，竟握得如此堅定，我仿佛看到了一個(gè)孩子對于學(xué)習的渴望。我慶幸，我還能和父母坐在一起吃飯，還能在教室里聽(tīng)老師講課，還能和小伙伴們一起玩�！�…這些我曾不屑一顧的東西，在你看來(lái)竟成了奢望。孩子，如果可以的話(huà)，我能不能送你一枝好一點(diǎn)的筆？

　　孩子，別再哭泣！我知道，如此沉重的石板，壓在不到5歲的你的身上，真的'好痛好痛。但是，你看到了嗎？多少人正在為你哭泣，你每哭一聲，都在生生撕裂人們的心！那個(gè)穿綠色衣服的叔叔再也忍不住了，他淚流滿(mǎn)面地跪了下來(lái)，哭喊著(zhù)請求拉著(zhù)他的人們："再讓我救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)！"孩子，向這位綠衣服的叔叔敬禮吧，他正義無(wú)反顧地向你跑來(lái)……

　　孩子，你就醒醒吧！別再折磨你那憔悴的阿爸了！從你被挖出來(lái)的那刻起，你那可憐的阿爸就一直抱著(zhù)你，抱你在火上烤著(zhù)……多少人去勸他，都泣不成聲地退了下來(lái)，他嘴里一直念叨著(zhù)："娃兒只是睡著(zhù)了，暖暖就會(huì )醒的……"孩子，你去了那個(gè)沒(méi)有痛苦的天堂，卻把痛苦留給了人間的父母。你，于心何忍呀？

　　孩子，你們帶給了我太多的震撼和感動(dòng)！今天是六一兒童節，我要致上最真誠的祝福：

　　孩子，如果去了天堂，請你一路走好；如果你尚在人間，請一定要堅強！

　　一個(gè)在遠方默默關(guān)注你們的朋友

　　20xx年x月xx日

　　給孩子們的一封信 10

尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)生：

　　您好！

　　值此20xx年春節來(lái)臨之際，真誠祝福您和您的家人身體健康，闔家幸福！

　　寒假到了，您的子女也回到您的身邊了，您子女在寒假里的學(xué)習、生活將主要由您安排、引導和監督。為了讓您全家過(guò)上幸福、祥和、平安的生活，我們懇切地希望您能做好以下工作：

　　一、認真幫助和指導子女合理安排假期作息時(shí)間，督促、指導子女按時(shí)完成寒假作業(yè)。

　　二、教育子女尊老愛(ài)幼，明禮誠信，關(guān)心他人，遵紀守法；鼓勵子女參加有意義、力所能及的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，鍛煉能力，養成勞動(dòng)習慣，促進(jìn)子女綜合素質(zhì)的提高。

　　三、要重視子女的安全教育工作。一是要通過(guò)多種形式反復對子女進(jìn)行安全教育，增強子女安全防范和自我保護意識。二是教給子女安全防范常識和必須的安全技能。寒假期間，學(xué)生外出要特別要注意防交通事故，禁止子女騎摩托車(chē)上路，不搭乘無(wú)牌無(wú)證、超載、過(guò)期報廢車(chē)輛；要禁止子女到網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不宜進(jìn)入的場(chǎng)所玩耍；教育子女遠離“黃、賭、毒”；不拉幫結派滋事，不參與打架斗毆；要教育子女注意防水、防電、防火災、防詐騙等；不在野外生火，少接觸或不接觸煙花炮竹，教給子女在突發(fā)落水、觸電、火災時(shí)安全逃災避險的常識。

　　四、不要讓子女私自外出或結伴出游，確需外出的應經(jīng)家長(cháng)或監護人同意，并有大人陪同。

　　五、要教育子女注意飲食衛生，不要暴食暴飲，督促子女養成科學(xué)的生活習慣，防止疾病發(fā)生。

　　六、中學(xué)生儀容儀表應符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，希望您正確引導和教育您的子女，在美的`追求上要求講科學(xué)，切勿趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養成良好的生活習慣，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，共同促進(jìn)我校良好校風(fēng)�；匦：�，我們將嚴格按照xxxx高中儀容儀表細則檢查整頓。

　�。▁xxx高中儀容儀表細則：

　　1、男生發(fā)型要求不留長(cháng)發(fā)，不剃光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)頸，不得過(guò)厚，不得燙發(fā)染發(fā)，不得留怪異發(fā)式。

　　2、女生發(fā)型要求前額劉海不過(guò)眉，后發(fā)過(guò)肩者不得披散發(fā)，可以梳成運動(dòng)式或扎束式馬尾；。發(fā)型自然、大方、整齊，不得染發(fā)燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪樣發(fā)型。嚴禁化妝。

　　3、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不戴護身符。不留長(cháng)指甲，不染或裝飾指甲，嚴禁紋身。4、穿戴整潔、樸素、大方，不著(zhù)奇裝異服，進(jìn)入校園，佩戴�；�。

　　5、嚴禁女生穿高跟鞋，穿吊帶、露臍裝、低腰褲裙等不符合中學(xué)生身份的服飾。）

　　各位家長(cháng)，讓我們“關(guān)注安全，珍惜生命”，共同配合做好學(xué)生的安全教育和防范工作，讓孩子們擁有一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。再次祝福您闔家幸福，新春快樂(lè )！

xx學(xué)校

　　20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 11

親愛(ài)的孩子們：

　　你們一切可好！

　　在這個(gè)一再延長(cháng)的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過(guò)太多眼淚，有過(guò)太多無(wú)措，發(fā)出太多感慨……眼下這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰“疫”已進(jìn)入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，其實(shí)孩子們，我想說(shuō)，眼前發(fā)生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書(shū)，需要我們學(xué)習、汲取與反思的地方太多太多。這場(chǎng)災難，是一場(chǎng)人禍。是人類(lèi)的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過(guò)度索取，導致我們賴(lài)以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，所以濫殺動(dòng)物、濫吃野味，導致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類(lèi)自己一次次瀕臨絕境。

　　孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰(shuí)你在哪你在做什么，請首先把大自然當母親一樣珍愛(ài)，是她用骨血生養了我們，每個(gè)人的命運都與她息息相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)，沒(méi)有弒殺的.權利！你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時(shí)代的接力棒，馬上就要傳到你們手中。記住，你們的時(shí)代一定要更尊重知識與科學(xué)，“講真話(huà)，干實(shí)事，實(shí)事求是”更應該成為你們的時(shí)代格言，烙進(jìn)你們的血脈！

　　孩子，你們正在長(cháng)大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨、不推諉、能沉穩，不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！災難不是一個(gè)人一座城甚至一個(gè)國造成的，全球一體化的今天，每個(gè)人都可能是那個(gè)制造災難者的無(wú)意識的幫兇，所以災難面前不能怨天尤人，更不該是袖手旁觀(guān)落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而是同心同德共度難關(guān)，我們的年齡還小，可能也做不了什么，我們唯一能做的就是在家認真學(xué)習，注意衛生，也幫家人做一些力所能及的事。

　　孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山爺爺和73歲李蘭娟奶奶等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實(shí)彈，而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識，是能力責任擔當，試問(wèn)當你們成為中國的主力軍時(shí)，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實(shí)，堅毅樂(lè )觀(guān)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！

你們的老師xx

　　2020年2月21日

　　給孩子們的一封信 12

親愛(ài)的孩子們：

　　今天是農歷臘月二十三，寒假里的第二天，家在家里一定玩得非常開(kāi)心吧？我們即將走進(jìn)農歷的20xx年的春節，在此，我向你們致以新年的問(wèn)候，并且與你們談?wù)勑摹?/p>

　　前天是我們本學(xué)期學(xué)習生活結束的日子。那天，是家返校拿成績(jì)報告冊的日子。課堂上，我為同學(xué)們做了總結，頒發(fā)了獎狀、獎本，同學(xué)們都很開(kāi)心吧？從你們興奮的小臉上，從你們拍紅的手掌中，李老師也感染了你們的快樂(lè )！這學(xué)期，你們通過(guò)自己的努力都各有所得：有的學(xué)習成績(jì)出色，有的逐漸養成了良好的習慣，有的刻苦努力培養了特長(cháng)，有的因為這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)，得到了家的認可，李老師都分門(mén)別類(lèi)一一給你們頒了獎。

　　從你們那一張張可愛(ài)的笑臉上，我分明感受到了你們最可貴的精神面貌：團結、向上、蓬勃的生命力，晶瑩的童心……這一切，都是世界上最寶貴的財富。

　　你們是從教二十年來(lái)第一次教的低年級段的孩子。如今，從一年級到二年級，我們相識已經(jīng)一年半了。在這一年半的時(shí)間里，我被同學(xué)們感染，也變得很年輕，收獲了很多快樂(lè )。課堂上，我們一起游戲，我快樂(lè )；我們一起比賽，我快樂(lè )；我們一起朗讀，一起寫(xiě)字，一起習作……跟同學(xué)們在一起的快樂(lè )，常常讓我感覺(jué)回到了童年�？吹酵瑢W(xué)們有進(jìn)步，我開(kāi)心；看到你們寫(xiě)出整潔正確的作業(yè)，我開(kāi)心；看到課堂上你們高高舉起的小手，我開(kāi)心；看到家聽(tīng)課時(shí)齊刷刷投向我的黑亮的.眸子，我開(kāi)心；看到我出差時(shí)同學(xué)們對我的思念和問(wèn)候的時(shí)候，我開(kāi)心；看到出差返�；氐侥銈兩磉�，你們張開(kāi)雙臂投入我的懷抱的時(shí)候，我幸�！�…

　　孩子們，謝謝你們給予我這么多的開(kāi)心和快樂(lè )！也謝謝同學(xué)們延續了我的青春和童心。

　　同學(xué)們，20xx年的春節來(lái)了，我們又將長(cháng)一歲，那樣我們是不是該更懂事了呢？回想20xx年，我們也曾留下了些失誤和遺憾，比如，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)進(jìn)步比較慢，有些同學(xué)喜歡講臟話(huà)，有些同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境，不講究衛生，隨手亂扔果皮紙屑，有的同學(xué)自控能力不強，課堂上不認真等等，這些缺點(diǎn)，在新學(xué)期里我們一定要正視并爭取改正。

　　新的一年就要到來(lái)了，請同學(xué)們不要忘了給為你們付出很多勞動(dòng)的徐老師和汪老師致以節日的問(wèn)候。這學(xué)期我不在班上的時(shí)候，兩位老師為家做了很多事，家要感謝他們。哪怕就是一個(gè)電話(huà)，或一則手機短信，也能夠讓你們的老師臉上掛滿(mǎn)笑容。

　　同學(xué)們要有感恩之心。一年以來(lái)，你們的親人為你們的成長(cháng)付出了很多。尤其是很多同學(xué)的父母在外地打工，是慈祥的爺爺奶奶帶了你們，照顧著(zhù)你們的飲食起居，管理著(zhù)你們的學(xué)習，他們也很辛苦。所以，同學(xué)們要親口向爺爺奶奶、爸爸媽媽表示感謝。在除夕之夜吃團圓飯的時(shí)候，你們千萬(wàn)別忘記了，倒上一杯可樂(lè )，向家人一一表示感謝，感謝他們的養育之恩，并送去新年的祝福！

　　在這里，李老師也特地向你們的家長(cháng)表示感謝，感謝他們一直以來(lái)對我的教學(xué)工作的支持！請一定轉達我對他們的謝意和敬意！祝你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶新年好！

　　這封信，是李老師給同學(xué)們的新年禮物，我將特地發(fā)表在我們的網(wǎng)絡(luò )班級《陽(yáng)光家園》里。作為禮尚往來(lái)，李老師也希望同學(xué)們也回贈我一份禮物呢，這禮物是什么呢？請有條件的同學(xué)注冊、登陸我們的網(wǎng)絡(luò )班級《陽(yáng)光家園》，在你的空間或者我們的《班級論壇》上回復李老師，寫(xiě)上一段話(huà)，或者幾句話(huà)都可以。我們年紀小，目前還不具備較強的寫(xiě)作能力，那么來(lái)網(wǎng)絡(luò )班鹼寫(xiě)些片段吧？日記也可以寫(xiě)在自己的空間里。這些過(guò)程需要父母輔助你們才能完成，所以，在這里再次向你們的家長(cháng)表示感謝！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 13

親愛(ài)的災區孩子們：

　　你們好！

　　好久沒(méi)有寫(xiě)信了，都不知道該怎么提筆。電視還在不停地播放四川大地震的最新消息，無(wú)情的地震震碎了我那么多的“曾以為”，我曾以為生活會(huì )一直平靜，我曾以為人生會(huì )永遠美好，曾以為可以和大家永遠在一起，曾以為可以和所有人幸福拼搏到老�？墒沁@場(chǎng)地震讓我突然感到生命原來(lái)是如此的脆弱，甚至轉瞬即逝。不禁淚眼模糊！

　　在2008年5月12日這一天，在電閃雷鳴的這一天，在地動(dòng)山搖的這一天，在大雨滂沱的這一天……一排排的房屋、校舍轟然倒塌，許多的親人、老師、同學(xué)在這瞬間被死神奪去了生命�？吹侥銈冊趶U墟中痛苦的掙扎，看到你們那雙渴求生命的眼神，看到一具具親人的尸體從瓦礫中緩緩地抬出，看到尋找到親人時(shí)激動(dòng)的瞬間，我都會(huì )潸然淚下。

　　這一天是我們的國殤，更是你們親身的經(jīng)歷，這一刻，還有誰(shuí)忍得住發(fā)自心底的哀傷？我不禁想問(wèn)，那是一股怎樣的力量，從地底中奔騰而出，如脫韁野馬肆意蹂躪生命？那是一個(gè)怎樣的信號，從年初的雪災到膠濟慘案，從手足口病一直到512汶川大地震，大自然的暴虐似乎無(wú)休無(wú)止，生命的多劫和國運的艱難，令人浩嘆。

　　每天都會(huì )去了解救災的最新動(dòng)態(tài)，可是每次看見(jiàn)死亡人數不斷的往上升時(shí)，心情沉重無(wú)比�？粗�(zhù)被救出來(lái)的一個(gè)個(gè)孩子眼里的恐懼和淚水，我難以想象稚嫩的心怎么可以承受這場(chǎng)災難帶來(lái)的痛苦；每每看著(zhù)父母們對著(zhù)廢墟,對著(zhù)尸體撕心裂肺的哭喊，我難以想象那種心如刀割的感覺(jué)。十月懷胎一朝分娩，然后看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，父母的希望也一天天明亮起來(lái)。而如今，漫長(cháng)的年月在地動(dòng)房塌的一瞬間完全沒(méi)有任何分量，心仿佛也隨著(zhù)兒女離去了�？墒呛⒆�、母親你們要堅強��！

　　這也許是上天對我們的一次磨練，經(jīng)歷了大災大難的人們更能體會(huì )到生命的真諦，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會(huì )載著(zhù)你遨游藍天；孩子不要再哭泣了，笑著(zhù)重建我們的家園！失去的親人更希望我們好好地活著(zhù)，更希望看到我們把家園建得美麗堅固。

　　多想握緊你們的`手，在災難中彼此攙扶，互相傳遞，讓痛苦后退，為希望加溫，手牽手，生命的珍珠依然在我們手心，經(jīng)歷了血與淚的浸泡，經(jīng)歷了傷與死的磨礪，它只會(huì )更加圓潤，更加透徹，更加奪目。多想握緊你們的手，因為我們是血脈相連的一家人，是堅韌頑強的中國人。多想握緊你們的手，讓我們借此傳遞彼此的勇氣和信心。多想握緊你們的手，因為所有人都知道，我們萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能共度難關(guān)。

　　最后祝你們早日擺脫地震帶來(lái)的影響，健健康康，開(kāi)開(kāi)心心！

　　一個(gè)遠方的朋友

20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 14

親愛(ài)的人類(lèi)孩子們：

　　你們好！孩子們，不知不覺(jué)，這么多年就過(guò)去了，我的疾病也越來(lái)越重了。我的肺，也就是森林，被砍得所剩無(wú)幾；我的皮膚，也就是大地，因為沒(méi)有樹(shù)木而一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠；我的血，也就是河流小溪，因為被垃圾污染而變得渾濁。而這些疾病都是誰(shuí)造成的？是你們，人類(lèi)，我的親生兒女。你們瘋狂地砍樹(shù)，可那是我賜給你們凈化空氣、固定土壤用的`��！沒(méi)有了樹(shù)木，陸地就會(huì )沙漠化，讓35%生機勃勃的土地，變得寸草不生。如今，世界平均每年約有5~7萬(wàn)平方公里土地荒漠化。半個(gè)世紀，撒哈拉沙漠南部荒漠化土地擴大了65萬(wàn)平方公里！你們每天開(kāi)車(chē)排出的尾氣讓藍天消失，取代它的是灰色而可怕地霾。如果你們不看那么多樹(shù)，多種樹(shù)，還會(huì )這樣嗎？你們癡狂地開(kāi)采我給你們提供的礦藏，讓你們變得富裕。但請你們自己看一看，草原、大山等等美麗的地方被你們挖得面目全非，哪里的動(dòng)物該怎么生存？和你們一樣住樓房嗎？沒(méi)錯，我體內的資源任你們開(kāi)采，可你們也應該為你們的后代想想��！那些資源很多至少要幾百年甚至幾千年幾萬(wàn)年才能形成，你們開(kāi)采完了，他們開(kāi)采什么？你們不可以這么貪婪！再看看湖泊、河流，清清的水變得混濁，為什么？你們的工廠(chǎng)將大量未經(jīng)處理的廢水、垃圾排進(jìn)湖泊、河水，讓它變得又黑又臭。你們這么做是為了什么？河水里的魚(yú)蝦因為你們而變得生命垂危。你們想過(guò)別人嗎？別這么自私好嗎？世界上的淡水只有大約0.007%，87%的淡水難以利用。如此稀少的水資源，為什么你們還要繼續污染下去？總有一天你們會(huì )為此付出代價(jià)！快點(diǎn)醒悟吧，孩子們，看看你們所做的一切。如果你們再這么一直做下去，那么很快你們就會(huì )無(wú)法生存下去。只有我才能供你們生存，宇宙也只有一個(gè)我，所以請你們珍惜。我也需要保護，我也有生命。

　　你們的母親：地球

　　20xx年

　　給孩子們的一封信 15

我的孩子們：

　　你們還記得嗎？你們還看得到嗎？你們還知道嗎？知道天是藍的，知道地是綠的，知道海是蔚藍的嗎？

　　不知道你們是何時(shí)看到我寫(xiě)下的這封信。我用我的一生陪著(zhù)時(shí)間，卻陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到這個(gè)世界的變化，是蒼老還是蓬勃？我無(wú)從可知。但是我能告訴你們我所看到的，經(jīng)歷的，擁有的一切。讓你去評判這個(gè)世界的變化，讓我和你們一同和時(shí)間去見(jiàn)證地球的這些變化。如果你在屋內，請你離開(kāi)，來(lái)到戶(hù)外，來(lái)到有陽(yáng)光或月光的地方。抬起你的頭，向上看。你們能看到什么？是湛藍的天空，潔白的云朵，或是純凈的夜空，閃亮的星星？這是你們看到的嗎？這是我們的世界，我們所擁有的地球。如果不是，那就讓我為我們這一代人向你們道歉。我們的.戰爭，使得硝煙彌漫；我們的工業(yè)，使得烏云密布。我們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大氣排放的煤煙和二氧化硫等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)。我們的飛機、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。使得汽車(chē)排放氣己構成大氣污染的主要污染源。最后就是工業(yè)污染啦，耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物同樣對大氣造成了不小的破壞。

　　接著(zhù)請你低低頭，看看你周?chē)�的環(huán)境，看看腳邊的小草，遠處的大樹(shù)，是否還是綠油油的，看看花園的里的鮮花，還有沒(méi)有發(fā)出鮮艷的顏色。如果沒(méi)有，那又是我們的錯，我們造成的沙漠化和土地的污染。今日世界各地沙漠化原因，多數歸咎于人為原因：過(guò)度放牧，過(guò)度樵采，過(guò)度農墾，水資源利用不當，工礦交通建設中不注意環(huán)保等造成的。而土地污染大部分都是由于化學(xué)污染物的隨意排放所導致的。

　　最后請你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它們的顏色，看看它們是否還是清澈的，看看水中有多少的魚(yú)兒。如果沒(méi)有，那還是我們的錯，我們不僅對水造成了污染并且還在不停的浪費著(zhù)那唯一一點(diǎn)可以用的淡水。我們使污染物進(jìn)入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水質(zhì)和底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)或生物群落組成發(fā)生變化，降低了水體的使用價(jià)值和功能的現象。

　　現在的我們已經(jīng)充分的意識到了保護地球的重要性，也采取了非常多樣的保護措施，比如利用法律強制性的，或者由大家倡導來(lái)宣傳環(huán)保，用大量的金錢(qián)來(lái)彌補之前所造成的污染。如果那時(shí)的地球如仙境般，那么我們的這些措施發(fā)揮作用了，那么我們很欣慰，希望兒孫后代能夠繼續保持下去，善待自然環(huán)境，繼續做好環(huán)保。如果那時(shí)的你們看到的不是美麗的地球，那說(shuō)明我們的措施沒(méi)有起到作用，那么我們希望你們能夠吸取我們的教訓，重視環(huán)保，不要一味的向自然索取。

　　希望你們看到我的這封信時(shí)，為我的錯誤猜想而感到可笑！

　　希望你們擁有我不敢想象的美好！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 16

親愛(ài)的孩子：

　　再過(guò)幾天，就是高考分數出來(lái)的日子了，每天早上，你依然會(huì )背著(zhù)書(shū)包去圖書(shū)館，我知道，你在害怕，你不知道即將公布的分數會(huì )帶給你怎樣的人生。

　　看著(zhù)你背著(zhù)書(shū)包踟躕而行的背影，我的心中充滿(mǎn)了心疼和不舍。雖然我們都竭力表現得云淡風(fēng)輕，但無(wú)形中，你還是感到了壓力——這是你人生中最重要的一次考試，沒(méi)有一個(gè)考生和家長(cháng)能做到到真正的云淡風(fēng)輕。但是，看著(zhù)你的背影，我會(huì )深思，孩子的未來(lái)，或者說(shuō)是人的一生，真的是一場(chǎng)考試就能決定的嗎?

　　在你剛會(huì )讀課外書(shū)的時(shí)候，有一天，你說(shuō)媽媽?zhuān)�我給你講個(gè)笑話(huà)：世界上有三種笨鳥(niǎo)，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最討厭，自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。說(shuō)完，你就看著(zhù)我，我知道你在等我承諾，承諾我不是第三種笨鳥(niǎo)。

　　其實(shí)，那時(shí)候，我更多的是在反思，因為媽媽不屬于那三種笨鳥(niǎo)中的任何一種，那么我是否能做第四種笨鳥(niǎo)呢?——一種一直在努力試圖飛的笨鳥(niǎo)。這種對于人生的自我反思似乎已經(jīng)停滯了很久，在忙著(zhù)做媽媽的最初幾年，我幾乎忘記了自我成長(cháng)。但是你的話(huà)讓我心生愧意，媽媽是孩子的第一個(gè)老師，如果我自己忘記了飛翔，那我拿什么教會(huì )我的孩子學(xué)會(huì )飛翔?如果我自己不努力飛翔，那我怎么能要求孩子努力飛翔?

　　孩子，我很慶幸我們之間有這樣的對話(huà)，我也一直拿第四種笨鳥(niǎo)的要求在要去自己。在我學(xué)習做母親、做人的路上，你也是我的老師。你啟迪了媽媽?zhuān)喝松�，什么時(shí)候都不要放棄自我飛翔。

　　當然，這個(gè)很難，每當遇到困難、遭受挫折的時(shí)候，會(huì )想放棄，但只要想著(zhù)，有個(gè)孩子，也在注視著(zhù)媽媽的背影，也在學(xué)習媽媽生活的.態(tài)度，我就覺(jué)得，不要放棄!在人生的道路上，你和媽媽都在互相鼓勵，互相學(xué)習，一起成長(cháng)。

　　我不知道你的高考成績(jì)會(huì )如何，如果非常理想的話(huà)，媽媽當然會(huì )很高興;如果沒(méi)那么理想的話(huà)，媽媽也接受，也希望你不要氣餒，高考很重要，但并沒(méi)有重要到能給你以后的人生決定勝負。因為在高考之后，你依然有很多人生的問(wèn)題需要面對：學(xué)習、就業(yè)、結婚、生子、事業(yè)、理想……所以，人生，真的不是一場(chǎng)考試就定勝負的;或者說(shuō)，人生不應該由勝負來(lái)定義，只要你的人生一直保持著(zhù)向上飛翔的姿態(tài)，那你的人生就是精彩的。

　　孩子，我依然記得對你的承諾，媽媽依然選擇做第四種笨鳥(niǎo)，如果你認同媽媽的選擇，那么，我們可以一起努力。

　　人說(shuō)，上帝不能陪伴在每個(gè)人身邊，但又不忍他們缺少愛(ài)，所以創(chuàng )造了母親。請記住，媽媽永遠愛(ài)你。

XXX

　　XXXX.X.X

　　給孩子們的一封信 17

親愛(ài)的寶貝：

　　你好！

　　今天我們以這種方式見(jiàn)面，是因為在媽媽的眼里，你不僅是媽媽的女兒，更是媽媽的貼心小棉襖；我不僅是你的媽媽?zhuān)�更是你的知心朋友�?/p>

　　你一定知道，媽媽有多么的愛(ài)你。自從上天把你作為最珍貴的禮物送到我的手心里，我是多么的感激和珍惜。于是，我開(kāi)始全心為你編織愛(ài)巢，小心呵護你走好每一步：你的小手臟了，媽媽為你洗，你的小臉花了，媽媽為你擦，你摔跤了，媽媽心疼地把你扶起……媽媽高興幸福地為你做著(zhù)一切。媽媽不想讓嬌弱的`你受到一丁點(diǎn)的委屈，一丁點(diǎn)的傷害。

　　而今，你一天天長(cháng)大，也逐漸認識到，許多事情媽媽不能再幫你，也幫不了你，必須由你自己獨立完成。你也分明的感覺(jué)到媽媽對你的要求一天比一天多，也一天比一天嚴。要求你學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，要求你做力所能及的家務(wù)，要求你嚴格要求自己。有時(shí)把媽媽惹怒了，我也會(huì )罵你甚至打你。在你的眼里，媽媽變了，變得威嚴了，變得不再那么溫柔可愛(ài)了，也似乎沒(méi)有以前那么愛(ài)你了。

　　可愛(ài)的女兒，你知道媽媽的良苦用心么？當你不開(kāi)心時(shí)，你看見(jiàn)媽媽那雙憂(yōu)郁的眼睛了嗎？當你生病時(shí)，你感受到媽媽那顆擔心的心了嗎？當你和媽媽拌嘴時(shí)，你知道媽媽心里有多么難受嗎？媽媽之所以對你要求越來(lái)越多越來(lái)越嚴，因為媽媽知道，你總有長(cháng)大的一天，你總有獨立飛翔之日，媽媽不能幫你一輩子，照顧你一輩子，人生的路需要你自己去走；因為媽媽知道，過(guò)分溺愛(ài)你，那是害了你，是媽媽的不幸，更是你今后人生的不幸。這就是成長(cháng)，成長(cháng)有痛苦，但更多的是快樂(lè )，請欣然接受吧！今天，也許你還不能理解，但總有一天，你能的。

　　寶貝，你知道嗎？在媽媽的眼里，你是最可愛(ài)最聰明最值得媽媽驕傲的。你有很多的優(yōu)點(diǎn)：對人有禮貌，愛(ài)思考，勤動(dòng)手，成績(jì)優(yōu)秀，也極富愛(ài)心。但你的一些缺點(diǎn)也常讓媽媽急的直跺腳，如果你能改一改，就是媽媽最棒的女兒了。

　　請你改正吃飯偏食的壞毛病。你知道嗎？每天吃飯時(shí)，是媽媽最痛苦的時(shí)刻。你這不吃那不吃，身體素質(zhì)也很不好，媽媽心疼啊。媽媽希望女兒有個(gè)健康的身體。

　　請你改正做事拖拉的壞毛病。你的速度很慢，沒(méi)有效率，有時(shí)媽媽叫兩次三次，你都沒(méi)有行動(dòng)。生命也有保質(zhì)期，該做的事情立即去做。

　　請你虛心接受別人的建議。當別人指出你的不是時(shí)，請不要立即反駁，想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)。請記�。簢栏袷亲畲蟮年P(guān)愛(ài)，批評是最大的福利，處罰是最大的獎賞。只有愛(ài)你的人，才會(huì )幫助你進(jìn)步。

　　請你做好自己該做的事情。一個(gè)人如果沒(méi)有一定的自我約束力，自己該做的事情都做不好，就和一只小貓貓沒(méi)有區別了。

　　好了，今天媽媽就和你交流到這里。希望我的女兒健康快樂(lè )每一天。

愛(ài)你的媽媽

　　xxx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 18

我最摯愛(ài)的孩子們：

　　你們好！

　　一不小心你們都快畢業(yè)了，時(shí)間在你們奮筆疾書(shū)中悄悄流逝，時(shí)間在你我捉迷藏中偷偷溜走，時(shí)間在你們的玩鬧嬉戲中默默逃走......

　　回首我們三年在一起的時(shí)光，我是幸福的。你們是我來(lái)濱湖的第一屆學(xué)生，而我卻儼然成為了你們生命中的唯一。也許，在你們眼里，這個(gè)唯一并不怎么樣，但我敢保證，我對你們的愛(ài)不比任何老班遜色，因此我驕傲我自豪！

　　曾記否你們剛來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)的都是稚氣，之后與你們一一相識并相知，你們的言行都慢慢的植根于我的腦海：程欣的鋼筆字、高振翰的毛筆字、楊陳如詩(shī)的國畫(huà)、蘇宇的負責、班長(cháng)的博學(xué)，防災演練的井然有序、大課間跑步的步伐一致.....你們的天真、純潔能讓我回歸原點(diǎn)；你們的熱情、負責讓我欣慰；你們的努力、進(jìn)步讓我自豪！這個(gè)相知的過(guò)程無(wú)疑是幸福的。

　　曾記否三年的運動(dòng)會(huì )你們揮汗如雨，為班級立下了汗馬功勞，從七年級的沒(méi)有名次到八年級的`第三名，再到九年級的一舉奪魁。那一刻，我知道你們和我是一樣的，心都醉了，應證了“付出就有回報”這個(gè)真理，都沉浸在勝利的喜悅中�；厥卓纯次覀兣�力的軌跡，我自豪！正因為你們有著(zhù)不服輸的精神，我們才有如此拼搏的勇氣；正因為你們有這強烈的集體榮譽(yù)感，我們才有每年進(jìn)步的驕人成績(jì)！在這里，我想大聲說(shuō)：孩子們，你們最棒！

　　曾記否我們九年級剛開(kāi)學(xué)不久的一場(chǎng)“疫情”，幾乎席卷全班，來(lái)之迅速且勢頭猛烈，這說(shuō)明你們長(cháng)大了。青春期的懵懵懂懂誰(shuí)都會(huì )有，這正常。也許是我們成人夸大其嚴重性，所以才有遏制的想法滋生。但是，我們現在的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)目前都尚未定型，因此無(wú)法完成這項浪漫的旅行，只能等待時(shí)機成熟、生理成熟，你才能更好的駕馭。所以，我們必須將這份喜歡放在淺淺的似水水流年里，留給時(shí)間去處理。孩子們，作為你們的老班，我只是想讓你們明白要在對的時(shí)間做對事，無(wú)悔自己的青春！

　　曾記否我們的班級最美；曾記否我們的板報別具匠心......三年的時(shí)光里有無(wú)數的曾記否，足以串起我們多姿多彩的初中生活。我不知道，在時(shí)間的洗刷下，你們最終還會(huì )記得多少，但這些都并不重要，因為我們曾經(jīng)在一起。我記得我曾說(shuō)過(guò)：“我愿意成為你們的好朋友，無(wú)論學(xué)習還是生活上的瑣事，我都愿意做個(gè)忠誠的聆聽(tīng)者，愿意和你一起分擔。我更愿意為了你們的夢(mèng)想而付出一切，希望三年以后我會(huì )成為你們心目中的好老師，那么我將會(huì )永遠珍惜！”親愛(ài)的，我還稱(chēng)職嗎？

　　今天，你們都在為自己的人生夢(mèng)想而努力奮斗；明天，你們一定會(huì )在自己的舞臺上夢(mèng)想花開(kāi)！還是那句話(huà)，做最好自己，享受成功的快樂(lè )，感謝你們，與我相遇!

　　最后，祝愿：新年快樂(lè )，闔家幸福，馬年馬到成功！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給孩子們的一封信 19

親愛(ài)的孩子們：

　　大家好，這是語(yǔ)文老師寫(xiě)給你們的第一封信。雖然這封信早就該寫(xiě)了，一直拖到現在，但我認為還不晚。說(shuō)實(shí)話(huà)老師有太多太多的話(huà)想對你們說(shuō)了……..

　　首先，老師要謝謝大家，因為是你們教會(huì )了我包容。來(lái)這之前，老師也是一個(gè)嬌生慣養的、不懂得遷就的小公主，但當我登上這個(gè)三尺講臺，與你們相處后，我變了，變了好多好多，學(xué)會(huì )了包容、學(xué)會(huì )了遷就。每當我看到你們那顆純真善良的心時(shí)，便在心里要求自己一定要精心備好每一節課、看好每一次作業(yè)、了解每一位學(xué)生，并且深刻理解了換位思考的重要性，不能以自我為中心。從你們身上我學(xué)會(huì )了責任，并為之努力奮斗。

　　其次，在你們的身上，老師看到了純真。都說(shuō)環(huán)境能塑造人，真的是不錯，與你們相處久了，便覺(jué)得自己年輕了許多。在社會(huì )上待了兩年，名利已經(jīng)占據了心的一大半，自己的喜怒哀樂(lè )貌似已經(jīng)付諸東流了。你們卻是那樣的天真、善良，高興了就笑，不高興就哭，所有的心情都寫(xiě)在臉上。每次看到你們那撅著(zhù)的小嘴或充滿(mǎn)笑意的'臉蛋，心中就會(huì )有說(shuō)不出的高興。老師仿佛也年輕了許多。

　　最后，讓老師最欣慰的是：你們學(xué)會(huì )了感恩。以后不管走到哪里，時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心，就會(huì )對生活充滿(mǎn)愛(ài)，那你們的生活就會(huì )是充滿(mǎn)陽(yáng)光的、快樂(lè )的。平安夜那天晚上你們的所作所為讓老師非常感動(dòng)，謝謝孩子們。

　　孩子們，請允許老師這樣稱(chēng)號你們，說(shuō)句實(shí)話(huà)，老師是從心里感謝你們，因為你們的尊重、理解、懂事，讓我的頂崗生活繼續下去。半年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，回頭一想，好像昨天才來(lái)，清晰的記得見(jiàn)你們的第一眼，轉眼間也許明天就會(huì )走。我相信緣分，于千萬(wàn)人之中咱們相聚在這里，在同一個(gè)教室學(xué)習，把它當作咱們彼此的回憶。半年的時(shí)間讓我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了你們，愛(ài)上了咱們5、6班，不管以后有什么樣的變化，老師都會(huì )記得“20xx/9---20xx/1”是咱們一起走過(guò)的，把它放在心里的某個(gè)角落，時(shí)常拿出來(lái)品位一番。

　　還有不到1個(gè)月的時(shí)間，老師就要離開(kāi)這里了，我真的無(wú)法想象自己如何面對你們，如何給你們上完最后一節課，老師盡量不哭，盡量壓著(zhù)心里的難過(guò)情緒。這次咱們來(lái)約定一下兒，都不難過(guò)，生活中的每一件事兒并非都順著(zhù)自己發(fā)展，那么在我們改變不了任何事情的情況下，能做的只有一件事兒就是：改變自己、平靜面對生活，無(wú)條件接受與放棄。

　　老師不奢求什么，只是到幾年后，咱們班有幾位學(xué)生記起：“曾經(jīng)有一位李老師教過(guò)我，從她身上我到了一些東西�！边@就足夠了。

你們的語(yǔ)文老師：xx

　　20xx年12月27日

　　給孩子們的一封信 20

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　按正常的上學(xué)時(shí)間，此時(shí)我們應該坐在教室里正在進(jìn)行著(zhù)緊張的期末復習，可是一場(chǎng)突然而至的疫情，打破了這一切，屈指一算從我們過(guò)禮拜算起，到今天都二十多天了，同學(xué)們有沒(méi)有想念熟悉的校園？想念你們可愛(ài)又可恨的老師？想念自己朝夕相處的同學(xué)？悄悄告訴你——你們的老師想你們了！想咱四年級的每一位同學(xué)了，所以老師拿起筆寫(xiě)下這封信，希望同學(xué)們認真地把這封信讀完，如果你們也想老師可以給老師回信喲！

　　疫情把我們都關(guān)在家里，老師相信同學(xué)們都是懂事的孩子，雖然在家也要有正常的生活作息，保證充足的睡眠，保持健康的身體和健康的心態(tài)。每天在完成作業(yè)的情況下，幫爸爸、媽媽做做家務(wù)活，或者每天寫(xiě)一篇習字，鍛煉鍛煉身體等等，做一件事不難，難的是長(cháng)期堅持做一件事，同學(xué)們只要能堅持做下去，過(guò)一段時(shí)間后你一定會(huì )發(fā)現一個(gè)不一樣的你。

　　去年武漢疫情，我們只是聽(tīng)聞，而今天疫情真真切切就發(fā)生在我們身邊，在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情中發(fā)生的一切，作為一名學(xué)生我們要明白、懂得、記住、感恩：我們的政府高度重視采取了各項措施；全國各地不斷增援我們南宮的醫療隊；全國各地對我們南宮的物資支援；來(lái)自全國各地的個(gè)人或者集體的捐款；那些明知道危險還不顧危險沖在一線(xiàn)的醫務(wù)人員；那些挨家挨戶(hù)送物資的志愿者；那些連續三天未曾休息的'方艙建設者；那些堅守崗位的邢臺特警、消防員……太多太多的人在負重前行，保衛著(zhù)我們的家園，同學(xué)們一定記住他們，將來(lái)也成為一個(gè)有擔當、有責任的人。

　　在這次疫情中，老師也被隔離了，被隔離到我們南宮一中學(xué)生宿舍，說(shuō)實(shí)話(huà)剛來(lái)到這里的時(shí)候，看到宿舍簡(jiǎn)陋的條件老師也曾抱怨過(guò)，但很快就被這里工作人員的熱情、耐心，愛(ài)心，無(wú)私的精神感動(dòng)了，感動(dòng)于工作人員第一時(shí)間把一日三餐送到我們手中，全部分完后自己才去吃飯；感動(dòng)于醫護人員一天三次為我們測量體溫、隔天為我們做一次核酸檢測；感動(dòng)于志愿者一天兩次為我們接水、倒水、倒糞便，分發(fā)生活必需品；感動(dòng)于他們一天三次背著(zhù)沉重的機器為我們消毒；感動(dòng)于消防員為了我們的安全一遍遍的囑咐……時(shí)間過(guò)得真快，轉眼在這個(gè)四十多平的宿舍里，我待了快20天了，真期望早日解除隔離，不是為了自由，而是為戰勝疫情出一份力，做一名志愿者服務(wù)于大家！

　　同學(xué)們，他日，你若長(cháng)大，請記得這個(gè)不尋常的20xx，記住在我們這個(gè)小城發(fā)生的那些溫暖、感動(dòng)的瞬間，記住那些給予我們幫助的人，最后讓我們一起為河北加油！為南宮加油！為我們自己加油！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

　　給孩子們的一封信 21

我親愛(ài)的孩子們：

　　還記得20xx年的9月1日嗎？那是老師第一次見(jiàn)到你們的日子。不熟悉、不了解。老師也不知道我們會(huì )怎樣相處并度過(guò)這屬于你們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。

　　對你們的責任來(lái)源于從這一天起，你們共同稱(chēng)呼我為老師；從這一天起我們屬于一個(gè)共同的集體；

　　對你們的了解來(lái)自于與你們相處每一天，來(lái)自于你們的天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束；

　　對你們的感動(dòng)來(lái)自與你們相處后的第一個(gè)教師節，當時(shí)的老師還記不全你們的名字，可是你們卻給老師送來(lái)了禮物和祝福；來(lái)自靠全班同學(xué)共同努力得來(lái)的每周班級評比的流動(dòng)紅旗，來(lái)自校運會(huì )上每位同學(xué)拼搏得來(lái)的多個(gè)第一，來(lái)自你們每次作業(yè)的獨特思維、創(chuàng )新方法；來(lái)自你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；

　　這個(gè)學(xué)期你們可能覺(jué)得老師變了，變得嚴厲，變得兇狠，變得越來(lái)越愛(ài)嘮叨，越來(lái)越愛(ài)訓斥。

　　差不多是在成為你們班主任后的兩個(gè)星期老師看了你們上學(xué)年的成績(jì)才知道我們班和第一名的班級差距是那么的遠，老師震驚了。從那一刻起，老師就下定了決心。一定要改變！因為老師不相信你們會(huì )比別人差。于是就有了每節課課間在教室里守你們做作業(yè)的堅持，于是就有了中午要求你們早進(jìn)班的規定，于是就有了隨時(shí)嘮叨、隨時(shí)訓斥、隨時(shí)鼓勁的習慣，于是就有了蹲馬步、跑步、挨板子的處罰。

　　老師知道有很多人怨恨老師，不理解老師。但是老師一直覺(jué)得你們和老師是永遠站在一邊的啊，你們是老師每天醒來(lái)后的牽掛，你們是老師不厭其煩批改作業(yè)的`動(dòng)力，你們才是老師的后盾。我們沒(méi)有天生的聰慧，改變只能通過(guò)自己不斷的努力。

　　你們永遠也體會(huì )不了老師知道你們去年期末考試成績(jì)的那一刻的心情，第二名、全鎮第二名，與第一名不到一分之差的第二名。是感動(dòng)、是喜悅、是爭氣、是我們并不比別人差的志氣！

　　還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，你們就將走進(jìn)全新的初中生活。這段時(shí)間一過(guò)。我們再也不能在同一間教室一起學(xué)習，再也不能在同一盞燈下奮斗，再也沒(méi)有機會(huì )為同一個(gè)知識點(diǎn)、同一個(gè)題而苦惱，再也沒(méi)有機會(huì )為同一張試卷而絞盡腦汁，再也沒(méi)有機會(huì )為同一份榮譽(yù)而拼盡全力......

　　老師只是一個(gè)擺渡者，只能把你們從知識長(cháng)河的這一邊擺渡到另一邊，送完你們又得回到起點(diǎn)，如此反復......老師唯一能做的就是在擺渡你們的這一段路程中讓你們成長(cháng)，讓你們有所收獲。

　　加油，我的孩子們！既然選擇了“遠方”便只顧風(fēng)雨兼程！加油，我的孩子們！當你下定決心說(shuō)“我一定要好好學(xué)習，多困難也不在乎”時(shí)，老天都會(huì )開(kāi)始幫你......

你們永遠的趙老師

　　二0xx年四月二十四日

　　給孩子們的一封信 22

親愛(ài)的四川災區孩子們:

　　2008年5月12日14時(shí)28分，這是你們永生難忘的一刻，這一刻可能破壞了你們的家園，失去自己的親人，摧毀了你們的教室，甚至傷害了你們的身體。這一切，來(lái)的太突然。我們的同胞甚至還來(lái)不及逃離，至此，我們看到這一切悲痛不己，我還是個(gè)正在求學(xué)中的學(xué)生，沒(méi)有更多的錢(qián)捐助給你們，但是我用滿(mǎn)腔的熱血獻給災區人民了。在此，我還想從三個(gè)方面的來(lái)表達我對我們親愛(ài)的孩子們的關(guān)切與慰問(wèn)。

　　首先，我要贊揚你們竟能在危難時(shí)刻表現出那樣堅強與樂(lè )觀(guān).。你們中有的被埋在廢墟里幾天幾夜，卻奇跡般地生存下來(lái)，靠的卻是彼此的鼓勵；有的在坍塌的廢墟下一同高歌，竟喝下平時(shí)寫(xiě)字的墨水來(lái)與饑渴抗爭；有的在身處絕境時(shí)，卻關(guān)心著(zhù)正在營(yíng)救他們的叔叔阿姨們，一遍又一遍地竭力呼喊著(zhù)他們不要過(guò)來(lái)，這里有危險。這一幕幕，無(wú)不觸動(dòng)著(zhù)我內心的每一個(gè)細胞，你們的行動(dòng)，震撼著(zhù)我的心靈，我由衷地贊賞你們人格的高尚和對生命的渴望!

　　其次，我要撫慰你們。我親愛(ài)的孩子們��！你們餓了嗎？渴了嗎？受傷的身體疼嗎？別著(zhù)急，救援隊伍來(lái)了，黨和人民來(lái)了，再等一會(huì )兒一切都會(huì )好起來(lái)。大家都來(lái)幫助你們了。你們是不是沒(méi)有了家園？是不是不見(jiàn)了那天天進(jìn)出的校門(mén)？是不是再也找不到了那愛(ài)不釋手的課本與日日都伏在背上的書(shū)包？孩子們��！別擔心，別哭！這一切都會(huì )恢復的`，人們都會(huì )幫助你們重新?lián)碛羞@一切的。你們再耐心等待一下好嗎！馬上就有房子住了，馬上又能和同伴們在校園里的草地上翻根頭了，馬上就又能在新教室里聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書(shū)聲了。孩子們��！鎮定吧！一切都會(huì )好起來(lái)的。

　　你們是祖國的花朵，人民的未來(lái)，所以你們要更加堅強，更加努力，更加自信，力爭個(gè)個(gè)都成為祖國現代化的棟梁之材。你們是新中國的下一代建設者，所以我堅信你們一定會(huì )披荊斬棘，力挽狂瀾，度過(guò)重重難關(guān)的！校園塌了，不要緊，國家幫你們建新樓；書(shū)本沒(méi)了，別著(zhù)急，黨和政府幫你們印課本；成績(jì)降了，別灰心，老師幫你們補功課。最重要的是你們能堅強、樂(lè )觀(guān)起來(lái)。

　　我親愛(ài)的孩子們��！再笑一個(gè)吧！這只是一場(chǎng)災難而已，拿出我們中國人的勇氣來(lái)吧！我相信你們一定能攜手共度難關(guān)的！我堅信你們的堅強足以讓世界震撼，讓上天無(wú)語(yǔ)，讓大地為之動(dòng)容！孩子們��！你們是祖國初升的太陽(yáng)，你們的光芒將照耀到世界的每一個(gè)角落。堅強起來(lái)吧！讓我們一起攜手共進(jìn)，鼓足勇氣，充滿(mǎn)信心地迎接一個(gè)美好的明天吧！

　　祝

　　重建家園

　　身體健康

六(3)班 梁xx

　　20xx年6月15日

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