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中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 1
尊敬的孔老先生：
您好！
我是21世紀的一名中學(xué)生。雖然我倆的年齡相差了兩千多歲，但這并不妨礙我成為您忠實(shí)的“粉絲”——什么是“粉絲”您知道嗎？您可能會(huì )說(shuō)“粉絲，我吃過(guò)，這玩意兒春秋時(shí)就有了”，但——用您老先生那種拽文的話(huà)說(shuō)，就是“此‘粉絲’者，非彼‘粉絲’也”，我們所說(shuō)的“粉絲”，可是一種新興的流行前衛語(yǔ)言，它是從英語(yǔ)的fans……算了，別說(shuō)這么復雜了，雖然您是大學(xué)問(wèn)家，也很難跟您說(shuō)清楚，畢竟，我們倆還是有“代溝”的。簡(jiǎn)單說(shuō)吧，就是說(shuō)我是您的崇拜者，而且是瘋狂的崇拜者。瘋狂到什么程度？這么說(shuō)吧，自從我們初一學(xué)過(guò)你的《論語(yǔ)》，聽(tīng)老師介紹過(guò)你之后，就喜歡上了你這個(gè)睿智的老先生�！赡苣氵�不知道吧，雖然你在世時(shí)過(guò)得棲棲遑遑、“累累若喪家之狗”，但在您老仙逝之后不久，您老的弟子及弟子的弟子們將您老平時(shí)教育他們的'話(huà)收集在一起，編了一本書(shū)叫《論語(yǔ)》，后來(lái)到了漢代，有個(gè)叫董仲舒的人向皇帝提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，你的學(xué)問(wèn)、你的思想就得到了前所未有的重視，直至影響了我們民族兩千多年的文化，擁有無(wú)數的超級“粉絲”，人們要想做官就必須得精通您老的學(xué)問(wèn)、研究您老的思想，然后去參加科舉考試，還有無(wú)數的大學(xué)問(wèn)家專(zhuān)門(mén)研究您的學(xué)問(wèn)和思想，寫(xiě)出一本又一本厚厚的“心得體會(huì )”，您的地位扶搖直上，被尊為“圣人”，“大成至圣先師”，再也沒(méi)人敢叫您老“孔丘”、“孔老二”了——打住，扯遠了，還是說(shuō)說(shuō)我怎樣“瘋狂崇拜您”吧：自從聽(tīng)了老師給我們的介紹，學(xué)了您老的幾句語(yǔ)錄，我就喜歡上了您老，馬上磨著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一本精裝版的《論語(yǔ)》，上課看、下課看，吃飯看、走路看，甚至，嘿嘿，睡著(zhù)了還在看。那是有一次睡覺(jué)之前我拿出您老的《論語(yǔ)》來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，后來(lái)爸爸進(jìn)來(lái)看到了，就笑我說(shuō)：看我女兒多用功，睡著(zhù)了還在看書(shū)。您說(shuō)，我算不算得上是您的“超級粉絲”？
要是我有一臺“時(shí)空穿梭機”就好了，那樣，我就可以穿越時(shí)空，回到春秋時(shí)代，如果你收女弟子的話(huà)，我就可以成為你的一名女“高足”了，能聆聽(tīng)您老的親自教誨，那該是多么幸運呀。
我讀了《論語(yǔ)》之后，被您老的睿智、深沉深深地折服了，從您老哪些充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)中，我學(xué)到了很多很多。
您說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊屛叶昧耍簩W(xué)習需要老老實(shí)實(shí)，如果不懂裝懂只能害自己學(xué)不到知識，那是“不智”的；
您說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！弊屛叶昧耍簩W(xué)習知識是沒(méi)有止境的，我以前就有稍懂一點(diǎn)就沾沾自喜的毛病，正像俗話(huà)說(shuō)的“半罐水響叮當”，看了您老的話(huà)，我才明白了這個(gè)道理，從此后我就不再“半瓶醋晃蕩”了；
您說(shuō)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”、“默而識之，學(xué)而不厭”、“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我懂得了學(xué)習應該有什么樣的正確態(tài)度。您是這么說(shuō)的，也是這么做的：您老“入太廟，每事問(wèn)”，我還從其他書(shū)中知道，以您老這樣的學(xué)問(wèn)、身份，還親自向老子請教“禮”、向萇弘請教音樂(lè )、向郯子請教官職名稱(chēng)，向師襄學(xué)習彈琴。這些，難道不值得我們后輩學(xué)習？
您說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“溫故而知新，可以為師矣”，讓我知道了怎樣學(xué)習的方法。
您說(shuō)：“吾非生而知之者，好古，敏以求知者也�！弊屛颐靼琢�，圣人原來(lái)出自勤奮。
您說(shuō)：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”、“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉“，讓我看到了您老人格的光輝。
孔老先生，您的學(xué)問(wèn)是那么的淵博，您的思想是如此的精深，從您的一言一行中，我受益匪淺，這短短的一封書(shū)信，并不能完全表達出我對您的敬仰和崇拜，“書(shū)不盡言，言不盡意”，但愿我真的坐上“時(shí)空穿梭機”，穿越時(shí)空，受教于門(mén)下，與先生作徹夜長(cháng)談，洗耳聆聽(tīng)您親切的教誨。
最后，祝您老健康——哦，不對，應該是：
祝您老的思想與精神
萬(wàn)古長(cháng)存，與天地同在！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 2
尊敬的孔子：
您好！很高興能夠給您寫(xiě)一封信，我感到無(wú)比的激動(dòng)和高興。不知該怎樣稱(chēng)呼您呢？您是那么的知識淵博，讓人和藹可親。所以請允許我叫你一聲“孔爺爺”。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些話(huà)是多么的熟悉��！如果沒(méi)有您，哪里還有這樣的名句？如果沒(méi)有您，哪里還會(huì )有以“仁”為本的己想？如果沒(méi)有您，那誰(shuí)還能當我最恭敬的歷史人物呢？
“好人的榜樣是看得見(jiàn)的哲理”，從您身上，我也學(xué)到了非常多的道理，讓人受益匪淺。
春秋時(shí)代，您被人們尊為“圣人”，相傳有弟子三千多人，您是多么受人民愛(ài)戴。您學(xué)識淵博，大家有問(wèn)題都會(huì )向您請教，但是您仍然虛心向別人求教。有一次，您到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，您就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人雖笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”但您卻答道：“有事必問(wèn)，有什么不對？”真是不得不讓人佩服��！
還有一次，您的弟子問(wèn)道：“孔圉死后，為什么叫他‘孔文字’”，您說(shuō)到：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’”。您的身上，真的還有許多我們沒(méi)有發(fā)現的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習��！
一個(gè)外國人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨”。這說(shuō)的榜樣不就是您嗎？不！您給我們帶來(lái)的.是無(wú)敵的教誨��！
現在，您在中國甚至世界都有非常大的影響力，您的“儒家思想”也深深地影響著(zhù)無(wú)數代人。
尊敬的“孔子爺爺”，您永遠受到我們大家的敬重，您永遠是我們的榜樣。
最后，愿天堂的您一路好走。
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 3
尊敬的孔老先生：
您好！
我是一名生活在二十一世紀的學(xué)生。雖然我和您的距離如此遙遠，可是您留給我們的思想啟迪卻一直熏陶著(zhù)我。您的《論語(yǔ)》一書(shū)，就如一盞茫茫大海中的燈塔，讓我們找到了正確的方向，也如一杯淡淡的清茶，讓我們細細品味著(zhù)人生的百態(tài)。
學(xué)海無(wú)涯，一卷《論語(yǔ)》，我看到了霧海中的燈塔。
您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讓我在剛踏進(jìn)初中大門(mén)時(shí)就明白了一個(gè)很重要的學(xué)習方法——讀書(shū)要與思考相結合，這樣才能真正讀懂文章。升初二后，“默而知之，學(xué)而不厭”又提醒我在知識逐漸增多時(shí)，要把學(xué)過(guò)的東西牢牢記在心里，一直堅持，不斷積累。當我在因復習壓力過(guò)大而開(kāi)始抱怨時(shí)，我又想起了您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”，然后就重新整理自己的情緒，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)開(kāi)始面對學(xué)習�；仡欉@兩年的初中學(xué)習歷程，我又真切地感受到了“逝者如斯夫，不舍晝夜”……您的一言一行完全滲透在了我的學(xué)習中。
人生漫漫，一卷《論語(yǔ)》，我品味著(zhù)生活百態(tài)。
夜已深，我仍俯在桌前，解決那道老師留下的數學(xué)題。一開(kāi)始我還很有興趣地算算畫(huà)畫(huà)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)以為可以成功解出這道題�？墒沁^(guò)了一會(huì )，我皺起了眉頭，發(fā)現這不是用基本公式就能算出的。我趕緊俯下身子開(kāi)始計算，五分鐘、十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我用盡了方法但都沒(méi)有成功。一想到老師提問(wèn)我時(shí)的.窘迫，我的心頓時(shí)有點(diǎn)慌了。我不停地撓著(zhù)頭，手心里也沁出了汗。時(shí)間飛快地過(guò)了一小時(shí)，我抬頭看看表，搖搖頭，把筆扔在了書(shū)上，揉了揉酸疼的手腕，閉上了眼睛�？墒沁@時(shí)，我仿佛聽(tīng)到您在我耳邊說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得我應該用樂(lè )觀(guān)的、積極的心態(tài)去對待生活中的挫折。我趕緊俯到桌上，耐心地算起來(lái)。果真如此，我終于找到了解題思路……您的一言一行完全滲透在了我的生活中。
千年已逝，儒學(xué)永恒�？桌舷壬�，我愿成為您的一名儒家弟子，在月光下捧著(zhù)《論語(yǔ)》，傾聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨……
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 4
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名仰慕你的中學(xué)生，在2000多年前，你播種下仁愛(ài)的種子，在當今社會(huì )仍然開(kāi)花、結果，芳香四溢。您的良言如同一杯香濃的咖啡，讓我們品味人生；如同一根發(fā)亮的銀針，使我們時(shí)刻清醒；如同一劑難咽的苦藥，讓我們在痛徹肺腑之后愈發(fā)感受到幸福的美好。
孔爺爺，在別人眼中，您是著(zhù)名的文學(xué)家、思想家�？墒�，在我的心目中，您就是我的良師益友�！叭诵�，必有我師焉”，多么謙遜的治學(xué)態(tài)度。正是因為您的不恥下問(wèn)，才有了如此璀璨的`文學(xué)瑰寶——《論語(yǔ)》。
孔爺爺，您知道嗎？小學(xué)時(shí)的我，經(jīng)常調皮，上課老是不分青紅皂白地與老師頂撞，被老師視為“頑固”分子，是您的話(huà)語(yǔ)改變了我。一開(kāi)始讀《論語(yǔ)》時(shí)，總是覺(jué)得您腦子里全是奇談怪論，可是在一次次的“交談”中，我被您深深打動(dòng)了。不僅僅是您的文采，更是您的修養。在學(xué)習上，每當我學(xué)習新知識后，總要溫故而知新，鞏固已經(jīng)掌握的知識。而當我想松懈的時(shí)候，您淳樸的笑臉總會(huì )浮
現在我的面前，您的諄諄教誨總是回響在我耳邊：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，讓我沉浸在知識的海洋中，趣味橫生，讓我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
孔爺爺，您帶給我的不僅僅是良好的學(xué)習習慣，而且讓我成為了一個(gè)誠實(shí)的人。有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我一道很難的數學(xué)題，看完這道題后，我整個(gè)頭都暈了，真難呀！難道我的智力受損了？我一定要找個(gè)機會(huì )搪塞過(guò)去。這時(shí)，您嚴肅的面孔出現在我的面前，您嚴厲地說(shuō)：“孩子，知之為知之，不知為不知，你要誠實(shí)啊�！边@時(shí)，我誠懇地對那位同學(xué)說(shuō)：“對不起，我幫不了你，請諒解�！闭f(shuō)完，我的心情一下子輕松很多�？谞敔�，這全是您的功勞��！謝謝您！
孔爺爺，我會(huì )以您為榜樣，繼續努力，爭取成為一位像您一樣的人！
祝您在美麗的天國永遠快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 5
尊敬的孔子爺爺：
您好！
我是一個(gè)來(lái)自二十一世紀的孩子，你知道二十一世紀是一個(gè)什么樣的時(shí)代嗎？那是一個(gè)科技與網(wǎng)絡(luò )遍布的世界，與你們的世界完全不同了。如今，儒家思想影響著(zhù)歷歷代代的人們，因為它令我們受益匪淺，你知道嗎？我們的語(yǔ)文課本上就有一篇由您弟子整理和編纂的《論語(yǔ)》，我們已背得滾瓜爛熟了，我最喜歡你的那句學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？它使我感受到了學(xué)習的無(wú)限樂(lè )趣。每當我空閑的時(shí)候，我就會(huì )想起來(lái)溫習一下功課，把不太熟或者錯過(guò)的題認真地看看，想想，做做，記記。這種好的學(xué)習方法使我的學(xué)習成績(jì)有了大大的提高。您那誠實(shí)守信的態(tài)度，為人民著(zhù)想的思想和教育學(xué)生誠實(shí)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)的品質(zhì)多么值得后人去學(xué)習��！你創(chuàng )立的`儒家學(xué)派是百家爭鳴時(shí)期最正統的學(xué)派，培養了許許多多報效祖國，誠實(shí)守信的弟子。您的教育思想主要分為仁和禮兩大類(lèi)，如今的教師也是這樣來(lái)教導學(xué)生們的。
現在有許多電視劇和動(dòng)畫(huà)片都在上演你那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的一系列事情，比如《孔子》�！肚貢r(shí)明月》等。好多國家也創(chuàng )辦了《孔子學(xué)院》，可見(jiàn)你的思想不僅影響了中國，而且影響了全世界�？鬃訝敔�，您還不知道電視機是什么吧？它就是能把生活中發(fā)生的故事通過(guò)立體圖像在一個(gè)小方快的盒子里播放，怎么樣，神奇吧？現在，國家大力發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)行了九年義務(wù)教育，每個(gè)孩子都享有免費接受教育和學(xué)習知識的權利。封建時(shí)代的暴君秦始皇焚書(shū)坑儒的歷史悲劇再也不會(huì )重演了�，F在我們的生活很幸福，人們都過(guò)上了小康生活，吃得飽，穿的暖，不再受勞役和賦稅的巨大壓力了，整個(gè)社會(huì )安居樂(lè )業(yè)，人民自由幸福。
孔子爺爺，如果你想進(jìn)一步了解我們這個(gè)時(shí)代。我會(huì )買(mǎi)一臺電視機送給您，當然是紙做的了，不然您會(huì )收不到的。通過(guò)電視您會(huì )更加了解我們國家發(fā)展的巨大成就，了解我們這個(gè)時(shí)代！代我向那里的人們問(wèn)好！請勿給我回信！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 6
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名21世紀的中學(xué)生，能和您這樣的大圣人通信，我感到十分的榮幸。學(xué)生不才，請多多包涵。
您生活的時(shí)代，雖然和我的相差好幾個(gè)世紀，但是，我挺了解您的。因為，在我們所學(xué)習的課程中，已經(jīng)接觸了許多有關(guān)您的故事和您的著(zhù)作，特別是您的語(yǔ)錄體——《論語(yǔ)》，有幾句我們都背的朗朗上口。
以前，我對唐詩(shī)宋詞提不起精神，更是在接觸了文言文之后，我就對自己以前所喜愛(ài)的語(yǔ)文產(chǎn)生了反感。我曾一度認為我們這些新時(shí)代的學(xué)生，與那些文人墨客根本就沒(méi)有共同語(yǔ)言，他們所寫(xiě)的文章、詩(shī)詞歌賦一些無(wú)稽之談。面對試卷上的詩(shī)詞、文言理解，我都會(huì )手忙腳亂，感到無(wú)從下手。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，而我一直無(wú)法解決。
課余時(shí)間，我喜歡聽(tīng)廣播（盡管現在科技發(fā)達，電視、電腦扎堆，可在這個(gè)時(shí)代，學(xué)生們只有眼福的份），又一次，我無(wú)意中聽(tīng)到了于丹教授講《論語(yǔ)》，我覺(jué)得很新鮮，就停下?lián)軇?dòng)的手指，開(kāi)始聽(tīng)。原本枯燥無(wú)味的'《論語(yǔ)》，居然被她講得有聲有色，我漸漸被吸引了。
于是我每天準時(shí)守著(zhù)廣播，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，“讀”了《論語(yǔ)》。我知道了“己所不欲，勿施于人”，這是我與同學(xué)們搞好關(guān)系的法寶；我學(xué)會(huì )了“日三省吾身”，對自己一天的總結，是開(kāi)始第二天的前提；我發(fā)現了“三人行，必有我師”，于是，我經(jīng)常向周?chē)瑢W(xué)請教問(wèn)題，從中受益匪淺；我明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，我堅持做到學(xué)、思結合，更深入，更透徹地看問(wèn)題；我也知道了“溫故而知新”，所以，每天的功課，我都會(huì )堅持復習……
特別是對于您說(shuō)的“三人行，必有我師”我很有感觸。學(xué)校的課程多種多樣，難免會(huì )有自己的薄弱之處，所以，我會(huì )向理科方面擅長(cháng)的同學(xué)請教，當然，我也會(huì )給予他們在學(xué)習上的幫助。大家優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
也許您不知道吧，現在，《論語(yǔ)》已被譯成好幾種文字，您的后人，將您的思想傳播開(kāi)來(lái)。就連金發(fā)碧眼的老外，也知道您了呢！不知您有沒(méi)有去過(guò)孔廟，這也是因為后人對您的崇敬，專(zhuān)門(mén)為您修建的。
您為我們留下了寶貴的知識財富，我們真的很感謝您！
祝：
身體健康
長(cháng)命百歲
福如東海！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 7
尊敬的孔子先生：
您好！我是21世紀的一名中學(xué)生。很幸運能給你寫(xiě)信。
您的儒家經(jīng)典對我的影響真大啊。從我小的時(shí)候就開(kāi)始背“人之初，性本善......”是啊，做人就要善良一些。還有《論語(yǔ)》中的一句：“己所不欲，勿施于人”。這句話(huà)對我的影響很大每當我有什么事情自己不想做，想讓別人幫我做的時(shí)候，我就會(huì )想到這一句話(huà)。就是，自己不想做的干嘛強求別人去做。不知道你們古代有沒(méi)有這種人？反正在21世紀，這種人挺多的。
您的另一句話(huà)對我的影響也很大，就是：“溫故而知新”。是呀，經(jīng)常溫習舊的'知識，就可以有新的理解與體會(huì )。學(xué)過(guò)的知識就要時(shí)常復習，不然漸漸的就會(huì )忘記了。我才您的學(xué)習方法里也有著(zhù)一條吧。
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)到過(guò)您。說(shuō)您是教育家、思想家。您還創(chuàng )辦私學(xué)，不問(wèn)家庭貧富或出身貴賤。那時(shí)候我就很崇拜您。但是有一件事情上我跟您的想法有點(diǎn)不同。那就是樊遲向您請教怎樣耕田種菜，但您認為那些是沒(méi)出息的。我覺(jué)得不然，文化知識固然重要，但是更重方面的知識也很重要。要是全天下的百姓都在研究書(shū)籍，而沒(méi)有人鉆研農耕，那也不行。
我時(shí)常在腦袋里幻想您是一個(gè)怎樣的人。是一個(gè)慈祥、和藹的人；還是一個(gè)兇悍的人。我希望您是一個(gè)和藹可親的人，那樣的話(huà)，學(xué)生們會(huì )很喜歡和您在一起。
我也曾經(jīng)幻想過(guò)到你們那個(gè)年代去生活，我不知道我到哪兒后會(huì )怎樣，也許很開(kāi)心，因為我會(huì )見(jiàn)到許多詩(shī)人；也許會(huì )不開(kāi)心，因為那時(shí)候你們說(shuō)的話(huà)我可能會(huì )聽(tīng)不懂。把我們想在的東西帶到古代去，那一定很好玩兒。
我還在思考“恕”可以終身奉行時(shí)，人本左翼分子的行為是我對“終身奉行”產(chǎn)生了懷疑。在侵華戰爭中，日本人犯下的那些不可饒恕的罪行，令人多么惱怒。我們還能以“恕”對待他們嗎？肯定不能。
一個(gè)小的世界是舞臺，一個(gè)大的舞臺是世界。人生在世，難免會(huì )犯錯，但有些人犯下的錯是不可饒恕的。一個(gè)美好的人生是由犯錯和寬恕鋪成的，帶領(lǐng)我們駛過(guò)漫漫路途！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 8
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年級的學(xué)生，晚輩所生活的時(shí)代距您已有千年，打攪您實(shí)在是不好意思，經(jīng)過(guò)這兩年的語(yǔ)文和歷史學(xué)習，我對您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教，所以在您那，同樣的問(wèn)題往往能得到不同的`答案。
我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您，聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？您便對他說(shuō)，有父兄在你就敢貿然行動(dòng)？
有父兄在，你就不請教請教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適。
子路走了，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”
您便果斷的對他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的問(wèn)題，您對兩個(gè)人有不同的答案。讓我和我的同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續往下看，幸運的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。
我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。
您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！�
也就是說(shuō)，冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對他就要讓他謹慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。
這應該就是“因材施教”一個(gè)典型的事例了吧。每個(gè)學(xué)生都是獨特的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以照搬照抄，死板的教育是毫無(wú)效果可言的，因此在我們現代的課堂里，老師們也主張對我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服��！
您是儒家的創(chuàng )始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國人的思想長(cháng)達幾千年，至今還對我們的一言一行有著(zhù)重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”等等，都是我們現代生活和學(xué)習中的靈丹妙藥。
能夠給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無(wú)比巨大的文化財富。
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 9
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名初中生，雖然與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離，但您在我心中，不僅是教育家、思想家，更是一位和藹可親的爺爺。您雖已離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們心中。您的思想不但沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消逝，相反您撒下的“仁愛(ài)種子”卻悄悄地在我心里萌生。
您的《論語(yǔ)》如一盞指路明燈。讓我在黑暗中找到正確的方向；又如一杯香濃的咖啡，在深誑里隨時(shí)隨地的'提醒著(zhù)我。
您也許知道，現在是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，只有努力，才能為自己的將來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成績(jì)也不好。同學(xué)們都節節高升，我心里也不好受，直到《論語(yǔ)》走進(jìn)我的生活，我才走出了迷茫。
“默而識之，學(xué)而不厭”讓我懂得了學(xué)無(wú)止境的道理；“溫故而知新”讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣和學(xué)習的動(dòng)力；當我控制不住自己時(shí)，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好情緒，一頭扎進(jìn)書(shū)�！�..
您是現代人心中的不朽。正因為你當初的寬宏大量，人與人之間才多了一點(diǎn)和諧。
“三人行，必有我師焉”讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友。您的思想照亮了我們的茫茫路途，指引了我的衣食住行。是您讓我在交際中懂得了“人而無(wú)信，不知其可”，教會(huì )我“見(jiàn)賢思其焉，見(jiàn)不賢而內字省也”，你的一部《論語(yǔ)》陪伴了我十多年，使我從一個(gè)幼稚、天真的小屁孩變成一個(gè)逐漸成熟的初二學(xué)生。
你深邃的思想，獨特的人格魅力，鼓舞了我、激勵了我的人生，華夏文明五千年，多少智慧在其中？你用智慧和生命寫(xiě)就的篇章，歷經(jīng)歲月的洗禮，向我們世人緩緩走來(lái)。這些古雅的篇章，是智慧的深藏，是情感的流淌。讓我們以文字為媒，與華夏五千年文明來(lái)一次親密的追求和接觸，在那個(gè)充滿(mǎn)靈性的文明國度里，接受心靈的洗滌，讓你智慧的種子在我們腦海里悄悄萌發(fā)，在寧靜的幽雅中茁壯成長(cháng)，實(shí)現文明的交托與繼承。
如果用一部書(shū)來(lái)總結您，那就是《論語(yǔ)》；如果用一個(gè)稱(chēng)謂來(lái)評價(jià)您，定是“至圣先師”；如果用一個(gè)字來(lái)概括您，無(wú)疑是“仁”；如果用一種花來(lái)贊美您，我相信是蘭花……
最后祝您在遙遠的地方事事如意，永遠年輕！也請老爺爺你不要忘了我這個(gè)崇拜者！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)生作文寫(xiě)給孔子的一封信 10
尊敬的孔子爺爺：
你好！
我可是你的忠實(shí)讀者��！從小，我就知道您是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，世界最著(zhù)名的文化名人之一。是您打破了教育壟斷，開(kāi)創(chuàng )了私塾，您的弟子多達三千人，其中賢人七十二，真是了不起��！
您主張“為政以德”，您認為用道德和禮教來(lái)治理國家是最高尚的治國之道。但是，當今社會(huì )主張的是“為政以法”。為此，許多喜歡較真的人總想在兩者間誰(shuí)分出主次來(lái)。我覺(jué)得我們應該做一個(gè)有道德的人，因為德多變而法不易變，德可扁可圓，而法有明文規定，少通融�？鬃訝敔�，您怎么認為呢？
您教導人們要“見(jiàn)利思義”，要求人們在物質(zhì)利益的面前，首先應該考慮是否符合“義”，只有符合“義”，然后才能獲取�？墒�，當今社會(huì )的商家“重利輕義”，什么染色饅頭、瘦肉精、大頭娃娃……各種各樣的食品安全事件層出不窮。在這些人的眼中只有金錢(qián)，只有自己，永遠沒(méi)有別人。有人說(shuō)：“在這個(gè)世界上，如果要發(fā)展，就要重利輕義，因為沒(méi)有永遠的'朋友，只有永遠的利益，任何事情首先講究的是有沒(méi)有利益可圖�！笨鬃訝敔�，您說(shuō)這該怎么辦呀？
您提出“有教無(wú)類(lèi)”，認為世界上一切人都享有受教育的的權利。然而，現在教育資源分配存在嚴重的不平衡。在大城市里，匯聚著(zhù)幾乎所有頂級的教育資源，城市越小，這種資源就越少，而到了鄉村，尤其是邊遠地區的鄉村，竟然連教師的工資都難以保障，這怎么能談得上公平教育呢？您還說(shuō)要“因材施教”。眾所周知，這是有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和智慧培養的，可是我國的教育現狀是大班額的班級，40分鐘的課堂，面對這樣的現狀，我們該如何因材施教呢？孔子爺爺，您快來(lái)給我們支個(gè)招吧！
尊敬的孔子爺爺，不知您看到我給您寫(xiě)的這封信后您會(huì )做何感想，也不知道您是否會(huì )贊同我的認識。但是我深信，您的精神品質(zhì)將會(huì )永遠烙印在我的心中！
此致
敬禮
您的忠實(shí)讀者：xxx
20xx年xx月xx日
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