給家人的信，寫(xiě)給弟弟的一封信
致弟弟的一封信
弟弟：
你好!
春風(fēng)吹開(kāi)了櫻桃花的花苞，吹開(kāi)了我的回憶，百花爭先恐后地齊放著(zhù)，是那么的自然，那么的美麗。弟弟，這種感覺(jué)只有在異鄉的親人才會(huì )感覺(jué)到的，你知道嗎?如果沒(méi)有追求，我愿放棄現在煩躁的生活，回到家鄉再苦讀十年。
王安石在《登飛來(lái)峰》中說(shuō)道“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”為什么要身在最高層?我想是因為站的越高看得越遠吧。還記得家后面的那座山嗎?那天你我站在半山腰遙望遠方，入眼的是一望無(wú)際的群山，我們幻想著(zhù)另一個(gè)《在山的那邊》，現在我突然記起我們當時(shí)是在半山腰，我們還沒(méi)有看見(jiàn)更多的大山，我比你高，所以看到的山理所當然的要比你看見(jiàn)的多。
人生能有多少個(gè)重來(lái)?你告訴我要重新從初一再次走來(lái)，去修補你丟失的'曾經(jīng);我很羨慕你的勇氣，但我發(fā)現你忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題時(shí)間不會(huì )為一個(gè)人而停留，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，你今年十六歲了吧，我十六歲讀完初中，你十六歲讀完初二。如果你再次從初一讀書(shū)，那么就是十九歲讀完初三，我現在還沒(méi)滿(mǎn)十九歲!放棄吧弟弟，現在的社會(huì )不在是古代的社會(huì )，是有年齡限制的。
弟弟，我知道你讀書(shū)很用功，我相信你能上一所好的高中，你會(huì )感受到那種身陷書(shū)山的壓迫，但是我不支持你的學(xué)習方法。我一直都以為書(shū)是死的，人是活的，以其昏昏的背死書(shū)，不如換一個(gè)方法試試，看見(jiàn)天空飄過(guò)的白云了嗎?看見(jiàn)天空飛過(guò)的鳥(niǎo)嗎?云是怎么形成的?為什么能漂浮在空中而不掉下來(lái)?為什么鳥(niǎo)能飛而人不能?......，有時(shí)候我們身邊的每一件事情都可能會(huì )成為我們的啟蒙老師�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這些都是同樣的道理。人們常的說(shuō)“書(shū)呆子”，以前我不理解現在我應該是理解了，我們不能讀死書(shū)，要活學(xué)活用。
夜已深，人已靜，我也沒(méi)有太多的話(huà)要說(shuō)，但你要記住“春風(fēng)吹開(kāi)的不只是那些花朵”。
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