九年級語(yǔ)文上冊第14課《給兒子的一封信》教案參考
14．給兒子的一封信
教學(xué)目標
1．理解父輩的殷切希望。
2．選用大量事例的方法
3．理解文中富有哲理的語(yǔ)言
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：理解信中飽含對兒子的一片深情
2．難點(diǎn)：賞析有關(guān)精彩語(yǔ)段
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)設計
一、預習
二、導入
三、作者簡(jiǎn)介
四、研讀課文
文中父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點(diǎn)，又提出了哪些希望。
明確：父親首先肯定了兒子最大的優(yōu)點(diǎn)是心地善良，對大自然，對所有的生命充滿(mǎn)愛(ài)心。決不干些弄虛作假的事。父親認為兒子的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是具有平民思想。比如對胡同特別感興趣，不喜歡搞特殊化，對家庭和附加于家庭上的東西沒(méi)興趣。
父親重視的是兒子的思想品質(zhì)，而不僅是他的學(xué)業(yè)，這很值得我們深思的。
父親又提出了兩點(diǎn)希望：一是應有博大的胸懷。要豁達，要跨躍心理的雄關(guān)，要征服自己，不要糾纏于一些小事。二是要有鐵一般的意志，這是針對兒子小事尚可，中事不夠，大事就不夠提出的，希望兒子成為堅強者能辦大事。
這兩點(diǎn)希望表達了父親對兒子的一片深情，希望兒子不斷完善自我，這也是對我們廣大青少年提出的要求。
信中舉了哪些事例，舉出你印象最深的談?wù)劯惺堋?/p>
�。�1）為了說(shuō)明兒子心地善良，作者舉了兒子四歲時(shí)見(jiàn)人摘花、砍樹(shù)就生氣；直到今天為保護海洋生物而不吃魚(yú)，考試做錯題而已從同桌得知正確答案而不改。
可以看出父親對兒子十分關(guān)注，對十年前的事情還記憶猶新。在敘述中父親如數家珍，贊賞之情溢于言表。作者還將自己同兒子進(jìn)行對照，反省自自。
�。�2）在信的開(kāi)頭，為了激勵兒子積極進(jìn)取，舉了“我和你媽媽”“你爺爺”“你外公”十五、六歲就參軍的事例，還有甘羅，劉胡蘭的事跡。
舉這些事例，希望兒子從小胸懷大志，有一個(gè)與眾不同的精彩人生，可以看出父親的.良苦用心。
�。�3）舉兒子對胡同文化特別興趣，不搞特殊化，不炫耀自己的家庭。
在兒子的諸多優(yōu)點(diǎn)中，作者特別珍視這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，作者主為平民思想是現代化和現政治最重要的靈魂�？梢钥闯鰞鹤诱鞘芰思彝サ臐撘颇挠绊�，才具有了這個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)事例看似平凡，但給人深思。
�。�4）舉了兒子在意別人的批評，別人的看法，無(wú)端地被一些小事所困擾。父親表達了自懷的擔憂(yōu)，用了鄧小平三次栽倒三次站起來(lái)的事例啟發(fā)兒子要戰勝自我，超越自我。
文中有很多可以做為名言警句的段落，請摘錄你喜歡的，并加以分析。
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有相同的人生之旅。
人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。
在狼面前是羊，在羊面前是狼，這其實(shí)是一種不平等。當別人強大時(shí)，用諂媚取悅對方；當自己強大時(shí)，用作踐別人來(lái)取悅自己。
你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人。有些父母希望孩子做這個(gè)做那個(gè)，其實(shí)是在孩子身上尋找自己。
應有博大的胸懷。天空大，比天空還大的是人心。
放得下，拿得起，舉泰山如茶幾。
聰明是一種才富，意志是更大的財富。聰明人辦小事，堅強者辦大事。戰斗最難堅持的是最后三分鐘。
五、小結
本文表達了父輩對兒子的殷切希望，在字里行間我們真切體會(huì )到父親對兒子的一片深情。
六、作業(yè)
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