寫(xiě)給遠方老師的一封信

　　信，是我們傳遞感情的一種方法，各位，我們看看下面的寫(xiě)給遠方老師的一封信，看看大家相對老師說(shuō)什么吧！

　　寫(xiě)給遠方老師的一封信1

親愛(ài)的張老師：

　　你好！

　　我是你教過(guò)的數位學(xué)生中的一位，我不知道我在你的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道你在我心目中是偉大的，慈祥的。

　　雖然你只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。

　　三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，你走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿(mǎn)面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了你。

　　你還記得嗎？有一次，你生病了，病得不輕不重，但你沒(méi)有請假，仍然是那么的準時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。

　　我沒(méi)有忘記，你在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著(zhù)我們在抄板書(shū)或讀書(shū)的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認真的.聽(tīng)講，因為大家都不想讓你更加辛苦，直到你搬著(zhù)一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著(zhù)你，來(lái)到了門(mén)口，我偷偷地看著(zhù)，你并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著(zhù)作業(yè)……

　　我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫(xiě)得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。

　　記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫(xiě)周記，每次都是逃避再逃避，老師你卻發(fā)現了這件事，你把我叫到了辦公室，你沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我知道你給我留面子，我也做好了被你批評的心理準備。

　　但是，你卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴你我不會(huì )寫(xiě)，不想寫(xiě)，你的回應讓我驚訝，你說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫(xiě)完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦惝敃r(shí)的語(yǔ)氣是很認真的，我聽(tīng)得出來(lái)，你不是在說(shuō)反話(huà)，也不是在批評我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著(zhù)好奇的心情在教室里等著(zhù)你，你一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)周記呀，寫(xiě)完就可以回家了喲�！薄安粫�(huì )寫(xiě)啊——”我應道。

　　然后張老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫(xiě)你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎么寫(xiě)��？”就是這樣，我問(wèn)你答，你沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在你的引導下，寫(xiě)出了第一篇評價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

　　三年過(guò)去了，我成長(cháng)了，當看見(jiàn)滿(mǎn)頭銀發(fā)的你在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——謝謝你。

　　祝

　　身體健康

　　長(cháng)命百歲

　　寫(xiě)給遠方老師的一封信2

親愛(ài)的王老師：

　　沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識；沒(méi)有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是你讓我學(xué)到了許多的知識，是你讓我懂得了做人的道理，你就是我們最好的老師。

　　記得我們升四年級的第一天，大家都在等著(zhù)我們以前的老師到來(lái)，可是到了準備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認為換了一個(gè)老師就對他的學(xué)習不好。當我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著(zhù)你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習成績(jì)提升的老師。

　　之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績(jì)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jì)也是越來(lái)越好，大家都認為你是一個(gè)好老師。當有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不好，你就會(huì )放學(xué)以后留下來(lái)幫他補習，讓他的成績(jì)有所提升�，F在許多家長(cháng)都認為你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教出了許多好學(xué)生。

　　就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的.成績(jì)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級帶到我們現在的六年級，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。

　　現在快要畢業(yè)了，所以我現在要感謝你，感謝你為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有你我就不會(huì )有現在這樣的成績(jì)，我要衷心感謝你，我也會(huì )永遠記住這座母校。

　　如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì )驕傲的說(shuō)出你的名字。

　　祝你

　　青春常在

　　你的學(xué)生

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