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我最熟悉的人作文實(shí)用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的人作文1
我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著(zhù)微笑的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛。
媽媽從小就教育我做人要誠實(shí)，不占別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類(lèi)的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習班回家，就被火辣辣的陽(yáng)光照射著(zhù)。我邊走邊用廣告紙不停地扇著(zhù)，可是汗珠還是止不住的滾落下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現媽媽在樓下買(mǎi)菜，就連忙跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗裉焯鞖馓珶崃�，我都要被燒�?zhù)了，我想買(mǎi)個(gè)冰棍吃�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“走，我帶你去買(mǎi)些冰棍�！闭f(shuō)著(zhù)便拿起了錢(qián)包。
走到了買(mǎi)冰棍的.地方，我在一旁挑選著(zhù)冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張100元的鈔票給了買(mǎi)冰棍的阿姨，阿姨找完錢(qián)后，我和媽媽沒(méi)數，就匆匆忙忙的回家了�；氐郊�，媽媽把找回來(lái)的錢(qián)數了數，對我說(shuō)：“咦？不對呀，一共是7元錢(qián)，怎么找回95元？”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了！買(mǎi)冰棍的人胡涂了，多找了2元。媽媽?zhuān)?元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說(shuō)：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀�！闭f(shuō)完，媽媽冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，把那2元錢(qián)給人家送了回去。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因為眼前的一點(diǎn)小便宜，做出一些對不起人的事。
這就是我最熟悉的人——媽媽。
一位善良誠實(shí)的好媽媽。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?br/>
我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人——媽媽?zhuān)谖倚哪恐兴阕钇�，是最關(guān)心我、最疼我的人。
每當早晨一起床，總是在衛生間打扮一番，先涂口紅，再往臉色抹東西，然后梳頭，接著(zhù)照鏡子，最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉上露出了一對小酒窩，頭上戴著(zhù)蝴蝶結。
媽媽不但長(cháng)得漂亮，而且非常關(guān)心我的身體。有一次，我得 了感冒，覺(jué)得非常不舒服，她就心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。問(wèn)寒問(wèn)暖，：孩子，我馬上送你到醫院，請醫生幫你看病，幫你治療，到底得了什么病?“于是，她馬上問(wèn)醫生，當醫生給我看完病后，她又親熱的.問(wèn)我：“孩子，你愛(ài)吃什么?我趕緊幫你去買(mǎi)�！蔽也豢蜌獾馗嬖V媽媽愛(ài)吃火龍果，她十分樂(lè )意地給我去買(mǎi)。當媽媽把火龍果遞到我手中時(shí)，我感動(dòng)的流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這么關(guān)心我，我長(cháng)大以后，我一定要報答她!
媽媽不但關(guān)心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一干二凈，把地拖得一塵不染。
我還想：從小學(xué)學(xué)好知識，等我成才時(shí)，再過(guò)二十年，我準備好好的報答她的大恩大德。我會(huì )買(mǎi)房子給她，我會(huì )買(mǎi)新衣服給她，買(mǎi)鞋子給她，買(mǎi)好吃的給她，買(mǎi)家具給她，買(mǎi)車(chē)給她，她要什么，我就買(mǎi)什么給她，她缺什么，我就給什么。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。
我最熟悉的人作文3
母愛(ài)是流水，滋潤著(zhù)我的心田；母愛(ài)是一艘帆船，帶我渡過(guò)茫茫大海；母愛(ài)是一束光，指引我走向成功的方向。而在我的生命中，母親就像空氣，充斥在我生命的角角落落。
雖然我媽媽不是很漂亮，但是她很溫柔。我幾乎未見(jiàn)過(guò)媽媽對我面紅耳赤的樣子。她待人和善，對我便是更加如此。
我的媽媽很溫柔。有一次，我考的不好，我自己沮喪的不行，心里還暗暗害怕媽媽會(huì )因此對我有些生氣。但媽媽卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不可怕，打起精神來(lái)，下次考好點(diǎn)，重要的是錯的知識點(diǎn)要弄懂，媽媽相信你！”雖然只是這么一句話(huà)，卻讓我一直牢牢記到了現在。因為我知道，媽媽自己的心里，她也很希望我能考出好成績(jì)，也在為我著(zhù)急，但她卻用語(yǔ)言安慰了我。這就是我的媽媽?zhuān)谖矣龅酱煺叟c困難時(shí)陪我成長(cháng)，給我鼓勵的好媽媽。
我的媽媽很強大。前幾天媽媽陪我打羽毛球時(shí)意外受傷了，我十分擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阃床煌�？要緊嗎？我們要不要去醫院看看？”她看看我，拍拍我的'腦袋笑著(zhù)說(shuō)：“不痛，我沒(méi)事，休息一下就好了！”但是她額頭滲出的汗珠和忍著(zhù)痛緊皺的眉頭出賣(mài)了她。原來(lái)，她是為了不讓我擔心，強忍著(zhù)痛，讓我放心。女子本弱，為母則剛。這就是我的媽媽?zhuān)谠庥鐾纯鄷r(shí)，還為我著(zhù)想的好媽媽。
每個(gè)人生命中都有一個(gè)最熟悉的人。我最熟悉的人便是懷胎十月生下我的媽媽。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“感謝您賜予了我生命，讓我看到了這個(gè)世界，我還要感謝您，在我迷茫的時(shí)候，給我指明方向，等我長(cháng)大了，我一定不會(huì )忘了您對我的精心教導，也一定不會(huì )辜負您對我的期望�！�
我最熟悉的人作文4
你好！那個(gè)我最熟悉又陌生的人，有時(shí)候我也在默默注視著(zhù)你，但你卻渾然不知。
你是一個(gè)性格很內向的人，在常人眼中你是一個(gè)開(kāi)朗的人，很樂(lè )觀(guān)，但誰(shuí)又知道真實(shí)的你。你把真實(shí)的自己隱藏在心中，不讓任何人知道，我最熟悉的就是你，但你有時(shí)候卻又那么的陌生，仿佛我完全不認識你。你憤怒時(shí)我仿佛完全不認識你，像突然間換了一個(gè)人似的，當你高興時(shí)，你才會(huì )不那么自閉。傷心時(shí)，我發(fā)現自己是那么的懂你，不能安慰你時(shí)，就拍拍你的背。告訴他，忍一下就過(guò)去了。你也可能只是看了看我，抱著(zhù)我繼續哭了起來(lái)。
還記得當初你上臺去表演的事嗎？當時(shí)的你是多么緊張，俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功。但你因此付出過(guò)的努力又少嗎？我看著(zhù)你，又看下臺下的觀(guān)眾對你說(shuō)：“別怕，把他們都當做不存在，你只需用你們最好的自己就可以了”。你點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了舞臺，那一次你表現得很好，在舞臺上散發(fā)著(zhù)光采……
你也有生氣的時(shí)候，當你生氣時(shí)是我感覺(jué)最不接近你的時(shí)候，那時(shí)候的你是那么陌生。憤怒的情緒從你身旁散發(fā)出來(lái)，讓人感覺(jué)那么的不安。那個(gè)時(shí)候真感覺(jué)你不是那我最熟悉的`人，像被另一個(gè)人強占了身體似的，那個(gè)人不是你。
當你傷心的時(shí)候，仿佛其他人都沒(méi)有了，只有你和我，你躲在旁邊默默的哭泣著(zhù)，在那一刻看到那么傷心的你，我感覺(jué)我的心也好痛，可我又還能做些什么呢？只能默默的走向你身旁，拍拍你的背，送上幾個(gè)安慰的詞語(yǔ)……
也許很多人已經(jīng)猜到了吧，那個(gè)你，其實(shí)也就是我。這個(gè)世上，又有哪個(gè)人不是戴著(zhù)面具生存的呢？又有誰(shuí)能想到我內心最真實(shí)的想法呢？又有誰(shuí)知道我其實(shí)很愛(ài)哭呢？恐怕這世上，也只有自己知曉。
我最熟悉的人作文5
我最熟悉的人是――班主任趙老師。她的身材不胖不瘦，皮膚比較白，她長(cháng)在一頭秀美的直發(fā)，一張圓圓的臉，臉上有一雙明亮的大眼睛，總是微笑的.注視著(zhù)你，不大不小的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，趙老師有時(shí)候穿裙子，顯得很漂亮，有時(shí)穿的很時(shí)髦，顯得很時(shí)尚，有時(shí)候穿了一身運動(dòng)服，顯得很精神，讓我們感覺(jué)她很青春漂亮。
趙老師不但長(cháng)的很漂亮，而且講課講的也非常好。有一次，今天早晨第一節課是語(yǔ)文，我很不舒服，可是趙老師一進(jìn)來(lái)，我就精神抖擻，尤其是上《找春天》這一課的時(shí)候，上課了，趙老師帶我們提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，然后讓我們回答問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的，趙老師都不知道叫哪個(gè)好了，提完問(wèn)題，趙老師又帶我們一起有聲有色的讀課文，帶我們進(jìn)入了童話(huà)世界，和童話(huà)里的主人公一起開(kāi)心一起悲傷，有時(shí)候甚至還帶我們一起互動(dòng)，讓我們放松一會(huì )兒，還教我們怎么用想象力，把想象力放在哪更合適，正在我們聽(tīng)得入神的時(shí)候，討厭的下課鈴聲想起來(lái)了，不過(guò)我還是開(kāi)心極了，從那時(shí)起我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
我非常喜歡上語(yǔ)文課，因為上語(yǔ)文課可以美滋滋地聽(tīng)著(zhù)趙老師給我們講課，從那時(shí)起使我懂得了趙老師很辛苦，長(cháng)大了我也要當一位老師，祝趙老師身體健康，工作順利，祝趙老師越長(cháng)越漂亮。
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