我最熟悉的人作文常用（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最熟悉的人作文1

　　在我們的生活中有許許多多的人，但要說(shuō)我最熟悉的人就是我的爸爸了。

　　我的爸爸1米7，黑黑的皮膚（以前爸爸很白，最近是因為干活曬黑的），不大不小眼睛下的鼻梁簡(jiǎn)直高出了天際，不過(guò)最絕的還是屬老爸的那雙眉毛了：眉毛開(kāi)頭是柳葉眉的樣子，細細的，但中間和后面就是“橢圓形”，媽媽說(shuō)老爸的眉毛就是標準的“日本眉”。

　　爸爸對我是最好的。爸爸一直心甘情愿地做我的出氣筒，有的時(shí)候甚至都不是他的錯，老爸也從來(lái)不說(shuō)什么，只要我高興怎么樣都行。

　　爸爸是一個(gè)“暖男”。有一年我生日，到了晚上爸爸喝了個(gè)大醉回來(lái)了，知道了這天是我的生日，他不聽(tīng)媽媽的`一再勸阻，執意要去給我買(mǎi)禮物，走時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，到了凌晨十二點(diǎn)才回家。爸爸鄭重地拿出懷里的布娃娃放到了我的手里，他紅彤彤的臉上洋溢著(zhù)一臉的幸福，我的眼淚再也止不住了，一行行淚水從我的眼角劃過(guò)......

　　爸爸是一個(gè)老煙民，還經(jīng)常喝酒。他曾發(fā)誓永不再喝，但從未實(shí)現過(guò)。每個(gè)周末回家都見(jiàn)不到老爸的影子，一問(wèn)媽媽?zhuān)�老媽總�?huì )習以為常的說(shuō)：“哎——他呀！又去喝酒了唄�！泵看温�(tīng)到這個(gè)答案，我總會(huì )默默的走到墻角，看著(zhù)滿(mǎn)地的酒瓶無(wú)可奈何的嘆息。

　　我曾問(wèn)過(guò)老爸：“爸，咱能不喝酒了不？每次回家都有好幾個(gè)人扶著(zhù)，出一堆洋相，自覺(jué)一點(diǎn)不行嗎？”每次每次答應我過(guò)后，一不注意，老爸又喝了個(gè)大醉�？粗�(zhù)他酒后又求我原諒的樣子，我只能無(wú)可奈何的默不作聲。你也許會(huì )問(wèn)，你們簽一個(gè)協(xié)議，讓爸爸摁上手印不就行了嗎，要不就拍個(gè)爸爸承諾的視頻經(jīng)常提醒他......可各種辦法我也試過(guò)，但是一見(jiàn)到酒，他又喝的不成樣子，于是我便放棄了讓他不喝酒的想法，只能每天讓他少喝一點(diǎn)。

　　“暖男”老爸很愛(ài)我，當然，我也很愛(ài)他。

我最熟悉的人作文2

　　我最熟悉的一個(gè)人就是鄰居家的小玲玲。

　　小玲玲現在已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了。她個(gè)兒不高，紅樸樸的圓臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，頭上扎著(zhù)兩條喇叭花似的沖天辮，一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她經(jīng)常穿著(zhù)黃繡花褂，藍色褲，跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱(chēng)。她聰明伶俐，逗人喜愛(ài)。

　　一天下午，放學(xué)后，我正急匆匆的做作業(yè)，玲玲背著(zhù)書(shū)包又來(lái)了。她每天都到我家來(lái)學(xué)習，遇到不會(huì )的問(wèn)題就問(wèn)我。她走進(jìn)門(mén)，看到我正做作業(yè)，便習慣的從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業(yè)本，學(xué)習起來(lái)，寫(xiě)完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯字。當她看到我的作業(yè)，忽然叫起來(lái)：“哎呀，你怎么畫(huà)起畫(huà)來(lái)了�！蔽乙磺�，糟了，后面幾行字由于我寫(xiě)得太快，都寫(xiě)在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發(fā)生在去年暑假里的一件事。

　　那時(shí)，玲玲還沒(méi)有上學(xué)，她讓我教她識字，我便從書(shū)包里掏出一張紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，讓她比著(zhù)寫(xiě)。開(kāi)始，她寫(xiě)得很認真，可是到了后來(lái)，寫(xiě)的字就連在一起了，簡(jiǎn)直像畫(huà)畫(huà)。我對她說(shuō)：“寫(xiě)字要認真，得一筆一畫(huà)的`寫(xiě)，才能寫(xiě)出好字！”玲玲很認真的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)的點(diǎn)著(zhù)頭。頭上的小辮兒也調皮的跟著(zhù)點(diǎn)頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒(méi)人，再一側臉，看到玲玲正忽閃著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我說(shuō)得不對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答她說(shuō)：“說(shuō)得對！”說(shuō)著(zhù)，我認真的寫(xiě)了一個(gè)“對”字，表示接受她的意見(jiàn)。

　　玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的笑了。

我最熟悉的人作文3

　　說(shuō)起我最熟悉的人，一定是他。

　　他是典型的金牛座，用星座物語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“腳踏實(shí)地，但愛(ài)鉆牛角尖”。而且他又屬牛，所以他是極端務(wù)實(shí)（摳門(mén)）的人。去年生日，媽媽問(wèn)要哪款蛋糕，他想都沒(méi)想說(shuō)：“直接把買(mǎi)蛋糕的錢(qián)給我吧�！眿寢屨f(shuō)“過(guò)生日，給你買(mǎi)件新衣服吧！”他說(shuō)，“衣柜里這幾件還很好，轉換成現金吧�！眿寢岓@訝，非常驚訝。其實(shí)，買(mǎi)蛋糕和衣服的錢(qián)，他用來(lái)買(mǎi)了課外書(shū)。

　　上個(gè)月數學(xué)考試，他只考了65分。老師看到分數，把眼鏡擦了擦又重新的對了對名字，“上次95，這次65，請這位同學(xué)好好反省反��！”他其實(shí)也想知道，為什么第六題的補充條件在一個(gè)小時(shí)后才給，他始終覺(jué)得有一道題沒(méi)做出來(lái)，便沒(méi)有了繼續答題的.動(dòng)力�？�，這是有多不會(huì )變通。

　　他是冷面王子。他從不隨流打鬧，也不和同學(xué)們組團打電子游戲。課間或者課后，他喜歡看一些圖畫(huà)書(shū)，寫(xiě)一些感受，或者看著(zhù)窗外嬉戲的伙伴們發(fā)呆，仿佛覺(jué)得“他是一個(gè)世界，其他是另一個(gè)”。其實(shí)，他的內心并不冰冷。他曾經(jīng)把午餐的錢(qián)給了一個(gè)乞丐，可事后發(fā)現乞丐是正常人喬裝的。他曾經(jīng)和小伙伴踢足球，卻因為失誤，成了隊友嫌棄的對象。他曾經(jīng)熱心的幫同學(xué)拿東西，結果摔壞了同學(xué)最喜歡的杯子......。別人可能認為他受了生活給的“重傷”，其實(shí)他沒(méi)有，如果小伙伴們需要，他還會(huì )重返球場(chǎng)，有求必應。這不，他每天練球，爭取不拖隊伍后腿。至于那個(gè)乞丐，他也不傷心，只是很生氣他們?yōu)槭裁床豢侩p手掙錢(qián)。

　　此外，他上課經(jīng)常走神，偶爾還會(huì )小瞌睡。不怎么愛(ài)收拾東西，還略微有點(diǎn)拖延癥。不過(guò)他都意識到了這些問(wèn)題，并且決心去改正。

　　也許你會(huì )問(wèn)，你怎么這么了解他，好像鉆到人家心里了似的。其實(shí)，我寫(xiě)的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。

我最熟悉的人作文4

　　一提到我最熟悉的人，我的腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)人的面貌。她，長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，厚厚的.唇，走路時(shí)都亭亭玉立，要是你在人群中都能找出她來(lái)，已經(jīng)不算是怪事了。告訴你們吧，這個(gè)人就是我的媽媽。

　　我的媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)神偵探，福爾摩斯第二號。

　　記得一次，媽媽開(kāi)始喜歡吃榴蓮。她說(shuō)這寶貝�？蓯旱氖撬�每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)，吃完后又放進(jìn)冰箱，害得我最喜歡吃的鹵肉都有一股榴蓮味。于是我和爸爸開(kāi)始計劃怎樣才能讓媽媽不吃這個(gè)“臭榴蓮”！我們把所有討好她，讓她不吃榴蓮的方法都用過(guò)了，可是還是不行�！鞍�！”我“絕望”了。忽然，我想到一個(gè)主意。我擠眉弄眼地對爸爸說(shuō)：“老爸，我們不如來(lái)個(gè)‘三十六計，倒為上計’，怎么樣？“爸爸趕快捂住我的嘴巴，說(shuō)道：“萬(wàn)一她知道我們……”爸爸朝那只被拔光毛的雞指了指，我馬上明白了他的意思。但我還是想去把榴蓮倒了。然后又看到爸爸那雙沾滿(mǎn)黃泥巴的鞋子，心里又冒出了一個(gè)新主意。我悄悄地穿上爸爸的鞋，見(jiàn)四處沒(méi)人，就把死榴蓮倒進(jìn)廁所。乍一看，大小不一樣，就拿起刀把它切成了幾小塊，才把它倒了進(jìn)去了。倒進(jìn)去后，我感覺(jué)空氣一下子清新了許多。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽突然殺豬般的尖叫。我和爸爸不約而同地趕來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“怎么了？”媽媽用她的手指著(zhù)我說(shuō)：“郭芯池！是不是你干的？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“你看這腳印是誰(shuí)的？”不可能是你爸把榴蓮倒了。你爸當時(shí)和我在一起，而且剛才我聽(tīng)到廁所抽了很多次水，想必是你倒不進(jìn)去吧��？沒(méi)辦法，只有“投降�！�

　　你知道我最熟悉的人是誰(shuí)了嗎？對，這個(gè)人就是我媽媽。

我最熟悉的人作文5

　　但丁說(shuō)：“世界上有一種最美麗的聲音，就是母親的呼喚�！眿寢岎B育我，無(wú)怨無(wú)悔，給予我世間最偉大的，最無(wú)私的母愛(ài)，她是我最熟悉的人。我深深感受到母愛(ài)是雪中的碳，給了我們溫暖；是饑餓時(shí)的面包，給了我們營(yíng)養；是孤獨時(shí)的親情，給了我們慰藉；是失敗時(shí)的鼓勵，給了我們勇氣和信心。

　　我的媽媽是一個(gè)非常勤勞樸實(shí)，溫柔善良的女人。從我記事起幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候我會(huì )惹媽媽生氣，但媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，生氣了也只是罵一罵我。

　　媽媽的性格永遠都那么和善，對待每個(gè)人都非常的友好，我的`印象里媽媽是一個(gè)非常較真的媽媽。

　　記得有一天，我去一個(gè)阿姨那里理發(fā)，回來(lái)之后，媽媽趕緊把錢(qián)發(fā)在了那個(gè)阿姨的手機上。但是那個(gè)阿姨好幾次沒(méi)有收，所以媽媽只好跑到店里，把前幾次的一起交了。

　　媽媽也特別的善良，有一次我們在大街上逛，撿到了100元錢(qián)，我說(shuō)干脆把它花了吧？可媽媽卻說(shuō)，怎么說(shuō)這也是錢(qián)，說(shuō)不定對這個(gè)人很重要，所以我們就一直在那里等，直到十幾分鐘后，才有一個(gè)人在尋找自己丟失的100元，那個(gè)人拿到了錢(qián)，媽媽特別的開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)笑容，我心想，這就是做一個(gè)好人的快樂(lè )吧！我以后也要像媽媽這樣，做一個(gè)善于幫助別人的人。

　　媽媽總是用自己的親身行動(dòng)給我上了一堂又一堂的人生課。

　　這就是我和藹溫柔又善良樸實(shí)的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。

　　時(shí)間毫不留情地從我身邊溜走，在我成長(cháng)的每一寸光陰中，媽媽為我付出了很多很多，無(wú)論何時(shí)我都沐浴在母愛(ài)之中。感謝我的媽媽?zhuān)�她給予了我很多東西。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，我歌頌偉大的母愛(ài)。母愛(ài)永留我的心間。

我最熟悉的人作文6

　　她帶著(zhù)一副粉色的眼鏡，她又高又瘦，她無(wú)論在哪兒都顯得與眾不同，她無(wú)論在哪兒都閃耀著(zhù)金色的光芒。她就是我們班最樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)最好，責任心最強，上課最認真，舉手最積極，全班的榜樣——-林冰婷同學(xué)。

　　說(shuō)起林冰婷同學(xué)樂(lè )于助人的事例，我到現在還記憶猶新，雖然是一件微不足道的小事。那是上三年級時(shí)的事情了。我忘帶鉛筆盒了，心里很忐忑，嘴里不停的念叨：“鉛筆盒啊，鉛筆盒，你快出來(lái)吧，不要跟我玩捉迷藏了�！币驗闆](méi)有筆，上課一個(gè)筆記都沒(méi)做，還被老師批評。終于下課了，我低著(zhù)頭去找林冰婷，小聲而快速地對她說(shuō)：“林冰婷，你可不可以借我一支筆，我的筆盒忘帶了。如果你沒(méi)有多余的筆，我也不勉強你�！彼�拍了拍我的肩頭，爽快地說(shuō)：“不用擔心，我現在就借你兩支筆�！蔽揖狭艘粋�(gè)躬，連聲道謝。瞧，這就是我們班的林冰婷，樂(lè )于助人的林冰婷。

　　林冰婷就是因為學(xué)習成績(jì)好，責任心強所以她擔任我們的副班長(cháng)、副中隊、語(yǔ)文組長(cháng)等多項光榮的.職務(wù)。林冰婷做事一絲不茍，為什么呢？一起來(lái)看看吧。

　　林冰婷雖然不是板報負責人，但她盡心盡力的做好自己的事，盡可能做到最完美。她也經(jīng)常幫我們想構思，就因為這點(diǎn)我們班經(jīng)常在板報評比中獲得一等獎。她每釘一個(gè)圖釘，都那么仔細、認真。林冰婷先小心翼翼地拿起圖釘，然后像老虎搜尋獵物一樣，緊緊地盯著(zhù)黑板，找到每幅畫(huà)最合適的歸宿，最后才不緊不慢地把圖釘釘上去。每次做完板報，她都最晚走。她在檢查哪幅畫(huà)放得歪了，就會(huì )及時(shí)調整到最滿(mǎn)意為止。做完這些以后，她會(huì )檢查電源關(guān)了沒(méi)有，把門(mén)、窗關(guān)好�？�，這就是我們班的林冰婷，有責任心的林冰婷。

　　我要好好像林冰婷學(xué)習，爭當一個(gè)受老師喜愛(ài)的好學(xué)生。

我最熟悉的人作文7

　　我有很多熟悉的人，但她卻是最與眾不同的。她是個(gè)馬虎鬼，最?lèi)?ài)寫(xiě)錯別字；她也是個(gè)好心人，真心坦誠對待人……這些使她的人生多了幾分波瀾幾多絢麗。

　　古人云：“天地間唯我獨尊�！� 她也認為自己是獨一無(wú)二的。每次都聽(tīng)到她說(shuō)：“只要先管好自己，自然就會(huì )影響到他人�！彼�以她無(wú)論做什么事，都按照自己的想法，努力實(shí)現自己的意愿。但也因為特立獨行且十分倔強，她被打過(guò)，被罵過(guò)，被孤立過(guò)，三番四次的被人討厭，缺少知心朋友。沒(méi)有人肯去聆聽(tīng)她內心哭泣，她十分的寂寞與無(wú)奈。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“真正的朋友應該說(shuō)真話(huà)，不管話(huà)有多么尖銳�！蔽业倪@位朋友也是這樣，無(wú)論說(shuō)什么做什么，都真心實(shí)意，沒(méi)有一點(diǎn)虛假，只是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦考慮，常常把自己的心里話(huà)直接說(shuō)出，快人快語(yǔ)，卻一次又一次傷害了別人，可當她察覺(jué)自己說(shuō)錯話(huà)時(shí)，又不好意思向別人開(kāi)口道歉。唉！真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她的性格是天生的吶！不過(guò)我理解她的所作所為。

　　在她的日記中曾出現過(guò)這么一句話(huà)：決不輕易談‘放棄’二字，放棄始終是懦弱的行為�？赡軐λ�人而言，放棄是種幸福的解脫，是又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而對于她而言，放棄就等于毀了一個(gè)夢(mèng)想！她固執堅持有時(shí)候甚至到了令人生厭的地步，但性格是天生的，誰(shuí)又能改變呢？

　　她還�？�，因為她認為，哭是情感的源泉，是發(fā)泄的源泉，是解脫的源泉。碰到不順心的事，她就把眼淚攢起來(lái)，等待某一刻盡情發(fā)泄。每次這突如其來(lái)的的傾盆大雨，總會(huì )招來(lái)一陣疑惑不解的眼神，可結束后她又很開(kāi)心，嘻嘻哈哈，招惹眾人又一次的瞠目結舌——了解她真像解三角函數題一樣困難。哎！真是個(gè)怪人，每個(gè)人都是這樣看她，反正多我一個(gè)也不多，嘻嘻!

　　熱情的火把，加上冰冷的.佐料，放上發(fā)呆的飯鍋，煮出來(lái)的“佳肴”就好似她的性格——五味雜陳令品嘗者詫異萬(wàn)分。

　　喜歡她與眾不同的風(fēng)范！

　　欣賞她突如其來(lái)的淚水!

　　佩服她疑惑不解的性格！

　　哈哈！我的這位朋友是誰(shuí)？

我最熟悉的人作文8

　　我不知獨自一人走過(guò)多少風(fēng)雨，也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò)，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車(chē)轍越碾越深。

　　在七年級的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著(zhù)閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著(zhù)育英大道兩旁的銀杏樹(shù)，在這樣的背景下，老師說(shuō)媽媽來(lái)給我送傘，在東大門(mén)等著(zhù)我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風(fēng)雨的'吹打，我看見(jiàn)，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠及近，那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學(xué)校這么

　　遠，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)是怎么過(guò)來(lái)的，也不知道摔倒了沒(méi)有?我顧不了那么多，走到大門(mén)口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著(zhù)一道墻，但是那道墻無(wú)法阻隔媽媽對我的愛(ài)，分不開(kāi)我與媽媽之間的那份愛(ài)，媽媽問(wèn)我還好么?有沒(méi)有凍著(zhù)?我看著(zhù)媽媽?zhuān)�猛然間發(fā)現媽媽的臉上出現了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對我的愛(ài)。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著(zhù)媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。

　　媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著(zhù)對我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也有對我的期望。

　　一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和妹妹在走廊里說(shuō)著(zhù)什么，外面下著(zhù)雨，我悄悄地跑了出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)些什么，媽媽對妹妹說(shuō)要像我一樣好好學(xué)習，考上一個(gè)好學(xué)校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。

　　媽媽?zhuān)�總是很平靜的接受現實(shí)，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔，留下的只有歡樂(lè )和愛(ài)，而這份愛(ài)，給了我，給了妹妹。

我最熟悉的人作文9

　　我最熟悉的人是每天都陪在我身邊的媽媽。

　　我的媽媽長(cháng)相甜美。你看她，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺秀美的鼻子，鼻子下面是那能說(shuō)會(huì )道的嘴；她身材苗條，穿著(zhù)時(shí)髦；尤其是她笑起來(lái)的樣子，很好看，就像綻放的花朵一樣；她與人說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細語(yǔ)，像溫暖的陽(yáng)光一樣，讓人溫暖而舒服。

　　媽媽什么都好，唯一的缺點(diǎn)是愛(ài)嘮叨。每天早晨我收拾好書(shū)包，要去上學(xué)的時(shí)候，和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，媽媽這時(shí)就會(huì )像個(gè)嗡嗡的蜜蜂一樣，“滔滔不絕”、“無(wú)窮無(wú)盡”的.在我耳邊不停地嘮叨，好像我忘了她的嘮叨，在學(xué)校就會(huì )不聽(tīng)話(huà)一樣。每天，我都要聽(tīng)媽媽無(wú)休止地嘮叨。每次我都會(huì )說(shuō)“好好好”、“知道了”。時(shí)間久了，我也習慣了。假如媽媽哪天不嘮叨，我反而覺(jué)得不習慣。我知道，嘮叨是媽媽對我的擔憂(yōu)和關(guān)愛(ài)。

　　媽媽非常注重給我營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。我做家庭作業(yè)、看書(shū)閱讀、習作思考時(shí)，媽媽從來(lái)不玩手機、聊天、也不打電話(huà)，生怕打擾我。她總是陪在我身邊，督促我寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，媽媽仍然陪著(zhù)我繼續寫(xiě)作業(yè)，我看得出，媽媽的眼里滿(mǎn)是疲倦。我非常心疼，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您先休息吧！”�！皼](méi)事，媽媽不累，媽媽陪你寫(xiě)完�！彪m然媽媽輔導不了我，但她能陪伴我，督促我，總是那么盡心盡責，任勞任怨。我從心底里感謝媽媽。

　　媽媽是“刀子嘴，豆腐心”。有一天，我因為晚上睡覺(jué)踢被子感冒了。媽媽發(fā)現后說(shuō)：“讓你天天踢被子，這下感冒了吧！看你以后還踢不踢被子！”媽媽邊說(shuō)邊給我沖藥，一邊用嘴吹，一邊用湯匙喂我。晚上我一咳嗽，媽媽馬上就到我房間來(lái)了。我感冒多久，她就多久沒(méi)睡好覺(jué)。我看得出來(lái)，我感冒了，她比我還難受。

　　媽媽在閑暇之余，興趣愛(ài)好也不少。她也喜歡逛街購物，拍照美食，聊天運動(dòng)，是一位典型的“潮媽”。只是為了我，她把這些愛(ài)好都藏起來(lái)了。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一直陪伴我長(cháng)大的媽媽?zhuān)�世界上最好的媽媽�(zhuān)?/p>

我最熟悉的人作文10

　　母愛(ài)是流水，滋潤著(zhù)我的心田；母愛(ài)是一艘帆船，帶我渡過(guò)茫茫大海；母愛(ài)是一束光，指引我走向成功的方向。而在我的生命中，母親就像空氣，充斥在我生命的角角落落。

　　雖然我媽媽不是很漂亮，但是她很溫柔。我幾乎未見(jiàn)過(guò)媽媽對我面紅耳赤的樣子。她待人和善，對我便是更加如此。

　　我的媽媽很溫柔。有一次，我考的不好，我自己沮喪的不行，心里還暗暗害怕媽媽會(huì )因此對我有些生氣。但媽媽卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不可怕，打起精神來(lái)，下次考好點(diǎn)，重要的是錯的知識點(diǎn)要弄懂，媽媽相信你！”雖然只是這么一句話(huà)，卻讓我一直牢牢記到了現在。因為我知道，媽媽自己的心里，她也很希望我能考出好成績(jì)，也在為我著(zhù)急，但她卻用語(yǔ)言安慰了我。這就是我的媽媽?zhuān)�在我遇到挫折與困難時(shí)陪我成長(cháng)，給我鼓勵的好媽媽。

　　我的媽媽很強大。前幾天媽媽陪我打羽毛球時(shí)意外受傷了，我十分擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你痛不痛？要緊嗎？我們要不要去醫院看看？”她看看我，拍拍我的腦袋笑著(zhù)說(shuō)：“不痛，我沒(méi)事，休息一下就好了！”但是她額頭滲出的汗珠和忍著(zhù)痛緊皺的'眉頭出賣(mài)了她。原來(lái)，她是為了不讓我擔心，強忍著(zhù)痛，讓我放心。女子本弱，為母則剛。這就是我的媽媽?zhuān)�在遭遇痛苦時(shí)，還為我著(zhù)想的好媽媽。

　　每個(gè)人生命中都有一個(gè)最熟悉的人。我最熟悉的人便是懷胎十月生下我的媽媽。媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)：“感謝您賜予了我生命，讓我看到了這個(gè)世界，我還要感謝您，在我迷茫的時(shí)候，給我指明方向，等我長(cháng)大了，我一定不會(huì )忘了您對我的精心教導，也一定不會(huì )辜負您對我的期望�！�

我最熟悉的人作文11

　　我最熟悉的人是誰(shuí)?那肯定就是我的表哥蘇錦涵，我記事一段時(shí)間后，就認識了他。他長(cháng)得十分帥氣，有一雙胖乎乎的手，一雙水靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。另外，他雖是我哥，卻沒(méi)我高，所以我從叫過(guò)他哥，總是直呼其名。家人都認為他長(cháng)不高的原因是他不喜歡吃肉。

　　他那一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，常常能使我“改邪歸正"。有一次，我正在和他玩，我看見(jiàn)不遠處有一只流浪狗，我對他說(shuō):“咱們找一塊石頭，跑遠一點(diǎn)，砸他一下，然后，趕緊跑開(kāi)�！彼�說(shuō):“別呀，你看，它多可憐��！它可能是被主人趕出了家門(mén)，或是走丟了，它沒(méi)了家，還被人打不可憐嗎？再說(shuō)了，你砸它一下，它萬(wàn)一追著(zhù)我們咬怎么辦？”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就聽(tīng)了他的話(huà)。

　　他為什么不喜歡吃肉呢？原來(lái)，在他小的時(shí)候，有一次，奶奶帶著(zhù)他去參加婚宴，他一下子吃了很多肉，回來(lái)后肚子就不舒服了，往后他只要聞到一點(diǎn)點(diǎn)肉腥味就想吐，所以家人再也不敢讓他吃肉了。

　　但是他的個(gè)子一直不怎么長(cháng)，他和家人都很苦惱，覺(jué)得應該是他不吃肉缺乏營(yíng)養的`緣故。于是，姑姑就嘗試著(zhù)給他買(mǎi)一點(diǎn)魚(yú)或者蝦讓他試吃了點(diǎn)，居然可以吃下，姑姑高興極了，但是姑姑也不敢讓他吃太多肉，怕他又吃膩了，就一天只讓他吃一頓有肉的菜。他后來(lái)又參加了籃球班和跆拳道班，運動(dòng)量增加了，飯量也上去了。不知不覺(jué)，他的個(gè)子也長(cháng)高了，我們在一起玩時(shí)，別人再也不會(huì )以為他是弟弟，我是哥哥了。

　　這就是我最熟悉的人，一個(gè)既平凡又有愛(ài)心的人，一個(gè)身高不比我高，形象卻很高大的哥哥，我非常喜歡的哥哥！

我最熟悉的人作文12

　　誰(shuí)都有一位親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)�這個(gè)神圣而偉大的稱(chēng)呼，蘊含著(zhù)每個(gè)子女對母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個(gè)詞。我的媽媽今年三十六歲，瓜子臉，一雙柳葉眉下著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣，一張開(kāi)那櫻桃小嘴，就露出兩排潔白得像剛剛去了皮的杏仁似的牙齒，十分美麗。

　　你們別看我媽媽只有三十幾歲，可她嘮叨起來(lái)就是六十歲的老太婆也甘拜下風(fēng)。記得在我上一年級的時(shí)候，有一次，媽媽下班來(lái)接我回家。一路上，我和幾個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳，談笑風(fēng)生，好不快活�？蓩寢寘s在一旁不停地問(wèn)我“今天上的`什么課?上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講?有沒(méi)有考試……”攪得我心煩意亂，非常掃興。第二天早上，同學(xué)們都笑我有個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)�羞得我小臉通紅，無(wú)話(huà)可說(shuō)。哎，老媽呀老媽?zhuān)�你怎么這么愛(ài)嘮叨呀!

　　媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但對我的照顧卻是無(wú)微不至的。

　　在一個(gè)寒冬的夜晚，外面飄著(zhù)鵝毛大雪，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我在做作業(yè)，媽媽守在我身邊。她看到我不時(shí)地打寒戰，輕輕地問(wèn)：“冷嗎?”“不冷”我忙說(shuō)。媽媽看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。于是，媽媽走進(jìn)了隔壁小房間，拿來(lái)一袋牛奶，和藹可親地說(shuō)：“你快做吧，我去給你燙袋牛奶�！闭f(shuō)著(zhù)，便向廚房走去。媽媽先用溫水把牛奶沖冼，特別是嘴吸的那一角，更是用那生滿(mǎn)凍瘡的手搓了半天�？梢钥闯�，媽媽一定很冷，要不她為何一會(huì )兒搓搓手，一會(huì )兒跺跺腳�？梢磺械膭�(dòng)作又是那么輕，生怕影響我學(xué)習。一會(huì )兒功夫，我發(fā)現書(shū)桌上多了一袋熱乎乎的牛奶。頓時(shí)，我的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花，心里像喝了香醇濃烈的酒似地顫抖起來(lái)，全身涌遍了熱乎乎的暖流。這可是媽媽親手給我燙的呀!這杯牛奶蘊含著(zhù)媽媽對我真摯的愛(ài)。

　　媽媽?zhuān)�你雖然嘮叨，但你永遠是我心中最璀璨的一顆“明珠”。

我最熟悉的人作文13

　　她呢？她還有一點(diǎn)，就是特別愛(ài)學(xué)習，每天下午放學(xué)，他不回家吃飯，就坐在教室里學(xué)習，如果有作業(yè)，她就拿作業(yè)出來(lái)寫(xiě)。所以說(shuō)，她往往比我先寫(xiě)完。許多人看見(jiàn)她這么用功的寫(xiě)作業(yè)，都在問(wèn)我：這么用功��！該休息了�？墒撬�一點(diǎn)也不理睬，邊寫(xiě)邊說(shuō)：耍也要把作業(yè)寫(xiě)完了再耍吧！這樣耍才耍的安心呢！不用擔心自己的作業(yè)沒(méi)完成。

　　我最熟悉的人，這個(gè)人和我是最最要好的朋友，也是我的同學(xué)，她的成績(jì)也跟我差不多，中等而已。我們每天一起玩，放學(xué)一起回家，我們互相交流對方的思想。

　　她有一對黑黝黝的眼睛，一對彎彎的眉毛，身高大約一米六零的樣子吧，她的頭很小，臉型像瓜子，前面額前剪了劉海，她還有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她上學(xué)期一直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)前一兩個(gè)星期都是我的同桌，當時(shí)，我坐在她的旁邊，而他坐在我的右邊，下課后，我連常常一起瘋鬧，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。她有一個(gè)特點(diǎn)：就是喜歡去發(fā)現別人身上的一些稀奇古怪的事，常常逗得我哈哈大笑，她特別喜歡去看別人的頭發(fā)，看見(jiàn)別人的頭發(fā)向上翹，便會(huì )很開(kāi)心的說(shuō)，你看，她的頭發(fā)像雞尾巴。她會(huì )用其它的詞語(yǔ)來(lái)形容這人的頭發(fā)到底想什么，時(shí)不時(shí)的會(huì )讓人大笑。

　　快快來(lái)根據我所描述的`話(huà)，這些外貌來(lái)猜猜這個(gè)人是誰(shuí)吧？

　　她多次給我提醒過(guò)，在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們給她取了個(gè)外號叫“海豚”，她不知道班上有多少人知道她的外號，但我相信，你們一定不知道她的外號吧！如果有誰(shuí)是她一個(gè)班的，那么你一定能猜出她是誰(shuí)？現在，重新安排座位后，他的座位是在第一排。

我最熟悉的人作文14

　　最熟悉的人，我給你介紹我的媽媽?zhuān)�她有一雙水汪汪的大眼睛、眉如柳葉、而且長(cháng)得細高挑，雖然看起很文靜，但做起事來(lái)很有魄力。

　　你看，下午六點(diǎn)過(guò)，媽媽一定會(huì )提著(zhù)大包小包的東西趕回來(lái)，里面不是菜就是水果之類(lèi)的東西，一回家，媽媽扔下手提包奔向廚房，生火做飯、做菜，一開(kāi)飯，我總是跑到廚房吃媽媽做的菜，媽媽端菜時(shí)，我發(fā)現媽媽眼角邊出現了幾條細紋，那不是為全家操勞的痕跡嗎?對，那就是。媽媽最討厭我動(dòng)作慢。

　　一次，半小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)做完練王的第二打題，于是媽媽走過(guò)來(lái)責備了我一頓，我心里很難受，但我動(dòng)作慢是不對，可是我希望媽媽對我和氣一些、耐心一些，我會(huì )在你的幫助中把學(xué)習速度提高的，請相信我。我最熟悉的人是我媽媽?zhuān)�她給我帶來(lái)了多息怒哀樂(lè )，我將在您的光懷中長(cháng)大!

　　今天，我給你介紹我的媽媽?zhuān)�她有一雙水汪汪的大眼睛、眉如柳葉、而且長(cháng)得細高挑，雖然看起很文靜，但做起事來(lái)很有魄力。

　　你看，下午六點(diǎn)過(guò)，媽媽一定會(huì )提著(zhù)大包小包的東西趕回來(lái)，里面不是菜就是水果之類(lèi)的東西，一回家，媽媽扔下手提包奔向廚房，生火做飯、做菜，一開(kāi)飯，我總是跑到廚房吃媽媽做的菜，媽媽端菜時(shí)，我發(fā)現媽媽眼角邊出現了幾條細紋，那不是為全家操勞的痕跡嗎?對，那就是。

　　媽媽最討厭我動(dòng)作慢。一次，半小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)做完練王的第二打題，于是媽媽走過(guò)來(lái)責備了我一頓，我心里很難受，但我動(dòng)作慢是不對，可是我希望媽媽對我和氣一些、耐心一些，我會(huì )在你的'幫助中把學(xué)習速度提高的，請相信我。

　　我最熟悉的人是我媽媽?zhuān)�她給我帶來(lái)了多息怒哀樂(lè )，我將在您的光懷中長(cháng)大!

我最熟悉的人作文15

　　我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè )意助人的女生。 有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著(zhù)發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決�！薄昂�，太謝謝你了�！�

　　我好象找到救星似的，高興極了�！斑�，是這一題！”我指著(zhù)題目對她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì )兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì )做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個(gè)人就少你一個(gè)人了�！�

　　李淑婷笑著(zhù)對她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì )做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完她就走了。 李淑婷還是非常耐心地對我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準關(guān)鍵的'詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì )做出它來(lái)的。你找找看�！�

　　我又仔細地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌�，就說(shuō)：“噢，知道了，應該這么做！”她說(shuō)：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類(lèi)型的題目……”

　　我說(shuō)：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會(huì )做了才走出去和別人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì )去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì )不喜歡！

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