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【推薦】一個(gè)熟悉的人作文300字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一個(gè)熟悉的人作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇1
我最熟悉的人就是媽媽。
我的媽媽有一雙不大但很會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。在我很小的時(shí)候，媽媽用乳汁哺育了我，在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽總是用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“兒子，勇敢點(diǎn)�！比缓罄�(zhù)我的手，不離左右。在媽媽的呵護下，我漸漸的長(cháng)大了。
我的媽媽可能干呢！他擦玻璃的時(shí)候，只要一盆水、一塊抹布、一張舊報紙。只見(jiàn)她纖細的手在玻璃上飛舞，一眨眼的功夫，玻璃就變的锃亮锃亮。媽媽的拿手好菜是糖醋土豆絲。每當媽媽做這道菜時(shí)，我總是迫不及待的.圍著(zhù)媽媽轉來(lái)轉去。媽媽看到我那渴望的眼神和垂涎欲滴的樣子，總會(huì )對我說(shuō)：“兒子，快洗手吧，香噴噴的土豆絲馬上就要出鍋啦！”只聽(tīng)見(jiàn)菜刀和案板碰撞的聲音，當我再來(lái)到廚房時(shí)，那顆圓圓的土豆早已變成了均勻的細絲。一番烹炒之后，一盤(pán)酸甜可口的土豆絲就擺上了飯桌。
媽媽的辛苦在我的心里留下了深深地印記，我要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇2
歐陽(yáng)依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，我很了解他。他有一個(gè)不好的習慣，就是貪玩。
暑假的一天，我去歐陽(yáng)依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫(xiě)作業(yè)。他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就偷偷跑進(jìn)了房間里和我玩拼裝。我對他說(shuō)：“你快去寫(xiě)作業(yè)，等會(huì )兒媽媽發(fā)現了�！笨蓺W陽(yáng)依然說(shuō)“沒(méi)事，我就玩一會(huì )兒�！蓖嬷�(zhù)玩著(zhù)，歐陽(yáng)依然媽媽看見(jiàn)了，發(fā)現歐陽(yáng)依然才寫(xiě)了一點(diǎn)暑假作業(yè)。歐陽(yáng)依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫(xiě)作業(yè)，歐陽(yáng)依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽(yáng)依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準備好了，可歐陽(yáng)依然說(shuō)：“讓我再玩一會(huì )兒�！睔W陽(yáng)依然媽媽說(shuō)：“不行，馬上過(guò)來(lái)�！弊詈�，還是她媽媽拉著(zhù)歐陽(yáng)依然去看視力的�！八X(jué)了，歐陽(yáng)依然�！睔W陽(yáng)依然媽媽說(shuō)。歐陽(yáng)依然說(shuō)：“讓我再玩一會(huì )兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽(yáng)依然媽媽同意了。過(guò)了一會(huì )兒，歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)，歐陽(yáng)依然！”歐陽(yáng)依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續玩他的`拼裝。最后，還是歐陽(yáng)依然媽媽強拉著(zhù)歐陽(yáng)依然，他才睡覺(jué)的。
這就是歐陽(yáng)依然的壞習慣，我可不要貪玩，我要做一名好學(xué)生。
一個(gè)熟悉的人作文300字 篇3
我最熟悉的人是李岱玲，她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，是我們班的一個(gè)小作家。
她愛(ài)讀書(shū)，幾乎把所有的零花錢(qián)都拿來(lái)買(mǎi)書(shū)，每到晚上寫(xiě)完作業(yè)，都要看會(huì )兒書(shū)。她也愛(ài)買(mǎi)書(shū)，她有一個(gè)小書(shū)櫥，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街，她都忘不了去書(shū)店看看，買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)，她就如愿以?xún)斄�。她把�?shū)店當成了她的“淘寶網(wǎng)”。
她愛(ài)寫(xiě)作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她能寫(xiě)完兩三本日記本呢！每到日記朗讀課，她都第一個(gè)登上講臺朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇??她幾乎占領(lǐng)了整個(gè)日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，她都會(huì )第一時(shí)間記錄下來(lái)，等待著(zhù)下一周的日記朗讀課。 她是我們班的.小作家，一個(gè)名副其實(shí)的小作家，一個(gè)鼎鼎有名的小作家。
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