關(guān)于我熟悉的人作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我熟悉的人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我熟悉的人作文 篇1
我最喜歡的一位老師是我們的語(yǔ)文老師——黎老師。在學(xué)習方面，黎老師對我們要求十分嚴格；在生活方面，黎老師又像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。
有一次，我把字寫(xiě)得歪歪扭扭的，而且還沒(méi)有寫(xiě)完，黎老師看了后非常生氣，放學(xué)后把我留了下來(lái)，黎老師嚴肅地給我指出沒(méi)寫(xiě)好的字，并要求我把字寫(xiě)好，寫(xiě)完后才準回家�；丶业臅r(shí)候，我想：不就是幾個(gè)字嘛，干嘛要寫(xiě)得這么好。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“黎老師嚴格要求你是對你好�！睆拇�，我就把字寫(xiě)得工工整整、漂漂亮亮的，還經(jīng)常被黎老師表?yè)P。
還有一次，我亂吃東西吃環(huán)了肚子，又吐又拉，媽媽向黎老師請假，媽媽想讓我身體好轉一點(diǎn)就去上課，可黎老師說(shuō)身體第一，多請幾天假也沒(méi)關(guān)系，要我一定要好好休息。
這就是我最喜歡的黎老師，一個(gè)對我們要求嚴格又關(guān)心我們的老師。
我熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人是媽媽。
媽媽的臉蛋圓圓的，圓的像西瓜似的，媽媽的臉又白又滋潤，還很光滑。每次我見(jiàn)到媽媽?zhuān)枷朊䦆寢尩念^發(fā)，她的頭發(fā)又黑又亮又光滑。尤其是媽媽的眼睛，我特別喜歡，她的眼睛不大，但是很有神，笑的時(shí)候就瞇成了一條線(xiàn)……媽媽很漂亮、很慈祥，我很喜歡媽媽。
媽媽工作很認真。早晨，她五點(diǎn)鐘很準是就去上班了，晚上十點(diǎn)才回家。媽媽說(shuō)為了學(xué)生她愿意犧牲自己的休息時(shí)間。媽媽?zhuān)阈量嗬病?/p>
但是媽媽也很愛(ài)發(fā)脾氣，比如說(shuō)：星期天的中午，我去她的學(xué)校玩去了，到中午該發(fā)班車(chē)了，媽媽找不到我了，結果讓她很生氣，媽媽看見(jiàn)我就劈頭蓋臉的訓了我一頓，我心里很難過(guò)，一直跟她過(guò)不去，后來(lái)，我媽慢慢地想通了，向媽媽真誠地道了歉，媽媽原諒了我。
小朋友，這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜�，你最熟悉的人是誰(shuí)呢？你能告訴我嗎 ？
我熟悉的人作文 篇3
在我的生活中，有許多熟悉的人，但我最熟悉的還是我那個(gè)調皮可愛(ài)的小弟弟。
我的弟弟叫陳樸，今日5歲了。他長(cháng)的虎頭虎腦的，胖乎乎的臉上掛著(zhù)笑容，又濃又彎的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，樣貌十分可愛(ài)。弟弟是出奇地調皮，像只多動(dòng)的猴子爬上爬下，從早到晚都動(dòng)個(gè)不停，好像永遠都不會(huì )累。并且他的胃口很好，從不挑食，什么都吃，每次肚子都吃的鼓鼓的，我們都叫他小“饞貓”。
有一次，我們去酒店吃飯，弟弟高興地手舞足蹈，在座位上爬上爬下，甚至還鉆到桌子底下和我捉迷藏。等到上菜的時(shí)候，他已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗，臉上都是一條條黑印子，真是我們家的“開(kāi)心果”。那天，他餓壞了，吃了一大碗米飯，兩大塊雞蛋餅，一個(gè)雞腿，最終還喝了一杯玉米汁�？粗�(zhù)我的一杯玉米汁沒(méi)喝完，他又喝下去了，吃的比我多的多，看的我目瞪口呆。正當我自嘆胃口不如他的時(shí)候，他“哇”的一下全部都吐出來(lái)了，真是白白吃了。并且最讓我嘆為觀(guān)止的是，吐完以后，他竟然又在那大吃大喝，真是一只不折不扣的小“饞貓”。
哈哈，這就是我那調皮可愛(ài)的小“饞貓”弟弟。
我熟悉的人作文 篇4
我喜歡一個(gè)人，她如紅樓夢(mèng)上的林黛玉一樣，“聰明清秀，絕麗無(wú)雙，氣質(zhì)脫俗，淡雅若仙，嫵媚風(fēng)流�！彼�(jīng)是我的同桌，但那是曾經(jīng)，曾經(jīng)的事總是那么美好。黝黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，淡雅的眉毛，小巧眼睛，一笑眼睛則瞇成一條縫，紅潤的臉，看起來(lái)很可愛(ài)，嘴巴小巧而靈活，每次說(shuō)話(huà)時(shí)笑起來(lái)，總是看起來(lái)萌萌噠。
五年級時(shí)，有幸，老師偶然把我和她調在了一起，我當時(shí)覺(jué)得她字寫(xiě)得特別好，她也是我們班成績(jì)上數一數二的人物，突然感覺(jué)很榮幸。但過(guò)了一段時(shí)間，我想讓她教我寫(xiě)字，他首先教我我寫(xiě)了“月”子，還教我寫(xiě)了“宀”，時(shí)間久了，日久生情，我覺(jué)得我喜歡上了她，從那以后之后我們就有很多故事，很多很多……
數學(xué)課上，我們之間的幾張小紙條，不知有多開(kāi)心；考試時(shí)，眼神傳遞，讓我們興奮不已，我們共同學(xué)習，一起進(jìn)步。后來(lái)，我們與金貞如、付嘉杰相約到武商玩，我們一起逛著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了二樓的一個(gè)蹦床，進(jìn)去之后，看見(jiàn)了很多海綿球，我索性把她推了進(jìn)去，她躺在海綿球中拿起一個(gè)就往我砸來(lái)，我立刻往右閃，但一腳踩空，也掉了進(jìn)去，她指著(zhù)我，哈哈大笑著(zhù)，笑的不亦樂(lè )乎。我們一起玩著(zhù)，笑著(zhù)，打著(zhù)，鬧著(zhù)，這應該是我們最快樂(lè )的時(shí)光了，分別之時(shí)，她說(shuō)了一句：此行無(wú)悔！永遠的留在了我的記憶之中。
我們一起寫(xiě)詩(shī)，一起約著(zhù)出去看電影，她告訴我，她在電影《妖貓傳》他在里面當群眾演員，并邀請我們周末一起去看。電影里面的故事主線(xiàn)是以白居易寫(xiě)《長(cháng)恨歌》鋪展而開(kāi)的，電影過(guò)后我們一起背了《長(cháng)恨歌》，電影里一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì )向瑤臺月下逢”勾起我們無(wú)數的遐想�！岸嗝疵篮玫脑�(shī)啊，多么美好的時(shí)光啊�！�
轉瞬即逝的美好時(shí)光總是那么令我們留戀。一晃就到了期末，我們相約，下學(xué)期還坐同桌，可天不如人愿，開(kāi)學(xué)后老師要調換位置，從此，我與她之間只能隔40個(gè)人對話(huà)。我總是在上課時(shí)悄悄地看著(zhù)她，時(shí)不時(shí)有幾眼對視，心里暖暖的；下課時(shí)，我默默的守護著(zhù)她，想陪在他身邊，但又不知怎么說(shuō)�？匆�(jiàn)她和別的同學(xué)談笑風(fēng)生，心里有股說(shuō)不出的滋味。我一直默默地關(guān)注她，點(diǎn)開(kāi)她的動(dòng)態(tài)，默默的給她點(diǎn)贊，坦白說(shuō)里面給她發(fā)了無(wú)數條信息�？粗�(zhù)她給我推薦的書(shū)——《傲慢與偏見(jiàn)》心里無(wú)比的難受。事實(shí)無(wú)法改變，我不知誰(shuí)有關(guān)注過(guò)她，但我的確是喜歡上了她。
時(shí)間那么的快，不知不覺(jué)，已將離別，六年的小學(xué)時(shí)光也快畫(huà)上了終點(diǎn)，臨別前，我鼓起勇氣，找她填寫(xiě)一張同學(xué)錄，可她卻沒(méi)有接受。也許此別，以后就再也無(wú)緣相見(jiàn)，但我心里依然有你，那個(gè)活潑可愛(ài)，天真快樂(lè )的你，那個(gè)和我有過(guò)一段美好記憶的你。我可能不知你去了何方，但我的心中仍然有你，現在夢(mèng)成為了與你溝通的唯一方式，我希望，也許是奢望，能和你在轉角的街頭再見(jiàn)一面，能把我的同學(xué)錄填寫(xiě)完整，讓我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
拍畢業(yè)照時(shí)，我看著(zhù)她，她也不時(shí)望我幾眼。別，一個(gè)多么痛苦的字眼，也許我喜歡她，就像達西與伊麗莎白吧，各有自己的性格，但最終都為愛(ài)而放下了自己的傲慢與偏見(jiàn)。
我認為也許有的愛(ài)像大雨滂沱，有的愛(ài)像陽(yáng)光傾落，但我始終都可以在這個(gè)路口等著(zhù)你，直到永遠……
我熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的這個(gè)人賦予我生命，教會(huì )我做人，陪伴我成長(cháng)，她就是我的媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，棕色而柔順的頭發(fā)，雪白的皮膚，一張櫻桃小嘴。她在陪我們玩耍的時(shí)候，能把我和弟弟逗得滿(mǎn)地打滾，捧腹大笑。在教我學(xué)習的時(shí)候又可以嚴厲到六親不認。
媽媽對我說(shuō)過(guò)很多話(huà)，最讓我記憶深刻的便是教會(huì )我勇敢。有一次，我摔倒了，因為很疼，我在那里哇哇大哭，以為媽媽會(huì )扶我起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)時(shí)卻對我說(shuō)：“你要記住，哭是沒(méi)有用的，哭了還是疼，還不如自己勇敢地站起來(lái)！”慢慢的再遇到問(wèn)題我就學(xué)會(huì )了想辦法解決，不再哭泣。媽媽還時(shí)常教導我，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，這樣的人才能立足于社會(huì )，才能交到更多朋友。這就是“小信成則大信立”。
媽媽的言行舉止讓我受益一生，這就是我最熟悉的一個(gè)人。
我熟悉的人作文 篇6
我最熟悉的人是我的爸爸，他平時(shí)輔導我學(xué)習十分嚴厲，做事也非常認真。不過(guò)，在二年級的暑假時(shí)，發(fā)生了一件很搞笑的事情，想起來(lái)，爸爸傻傻的樣子，我到現在還想笑。
還記得那是暑假的一個(gè)晚上，我正在認認真真得寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。正計算到兩個(gè)三位數相加的最后一位時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，屋子里突然漆黑一片！我驚慌失措，把手上的鉛筆胡亂一扔，尖叫著(zhù)跑出了小屋：“哇！不好啦，停電了，出事兒啦！”我害怕極了，一下子撲倒的老爸的身上。真沒(méi)有想到，老爸還淡定的很。他先走到陽(yáng)臺，趴在窗戶(hù)上左看看右看看，發(fā)現，其他大多數窗戶(hù)都亮著(zhù)，由此可知，只有我家斷電了。他很冷靜地命令道：“郭效甫，把我手機拿來(lái)，打開(kāi)手電筒，找出咱家電卡，插到電表里就好了，有什么大驚小怪的�！蔽液蛬寢屢灰蛔裰�。我迅速找到爸爸的手機，打開(kāi)手電筒功能，給媽媽照明。媽媽輕車(chē)熟路地找到電卡，交給爸爸。爸爸干凈利索地穿上了皮鞋，打開(kāi)房門(mén)，走到電表箱，核對了電卡的反正，又看了電表的標識，把電卡插到了電表里。咦？屋里怎么還不亮？媽媽問(wèn)爸爸是不是插反了，爸爸拿出電卡，翻來(lái)覆去地看了一遍，說(shuō)：“沒(méi)有反啊�！卑职钟职央娍ú辶诉M(jìn)去，結果燈還是不亮。這回，爸爸真著(zhù)急了，自言自語(yǔ)道：“難道家里的電路出問(wèn)題啦？”他急忙給電工打電話(huà)，電工還讓爸爸關(guān)了空氣開(kāi)關(guān)，又打開(kāi)了空氣開(kāi)關(guān)，結果還是沒(méi)有用。媽媽突然問(wèn)道：“你是不是把電表插錯了？”爸爸回答：“沒(méi)有啊，就是左邊那個(gè)�！眿寢屚蝗还笮�，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁葱δ�？”媽媽邊笑邊說(shuō)：“咱家的電表是右邊的，爸爸插到了左邊�！甭�(tīng)完媽媽的解釋?zhuān)乙残�(gè)不停。爸爸恍然大悟，插到了右邊，燈“咔嚓”一聲，終于亮了。
哈哈，我這個(gè)嚴厲的爸爸也傻的可愛(ài)。
我熟悉的人作文 篇7
她，是我很熟悉的一個(gè)人;她，是一個(gè)樂(lè )于助人的人;她，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著(zhù)笑容，她有著(zhù)一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，漂亮極了!
她在上課的時(shí)候從不開(kāi)小差。在星期一到星期五期間，她會(huì )幫同學(xué)解釋難題該怎么做;她會(huì )幫老師倒水和拿書(shū);她也會(huì )幫老師提錄音機等等的。
她在星期六到星期天的時(shí)候，總是先把作業(yè)全部完成并檢查，再讓家長(cháng)簽名。作業(yè)完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì )把暑假或寒假作業(yè)完成許多后，再出去玩一會(huì )兒。在暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì )有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無(wú)限的歡樂(lè )一樣。
她就是我們班的班長(cháng)——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個(gè)人。
同學(xué)們，你們熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)呢?
我熟悉的人作文 篇8
我的`房間里有一面照片墻，上面掛著(zhù)我各個(gè)時(shí)期的照片，其中的一張是我和婷婷的合影，每每看到，心中總會(huì )想到我的好閨蜜——任婷婷。
記得照片上的我們，才剛剛認識不久，還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢！婷婷那時(shí)候還是短頭發(fā)、娃娃頭哩，一對黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴，可愛(ài)極了。當時(shí)的我倆正手拉手在校園里漫步，或許是媽媽路過(guò)時(shí)拍下的吧！當時(shí)的我們才上二年級，婷婷也才從柳林老家搬到太原，對一切都很陌生。也許是因為在班里都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，使我倆成了一對性格相同的閨蜜吧！
漸漸地，我們搭打起了友誼的橋梁，成為了一雙“不離不棄”、誰(shuí)也分不開(kāi)的朋友了�？墒�，我們同樣也吵過(guò)數不清的架，最快時(shí)一秒便能完全復合，最慢的三四天就不留痕跡，不知不覺(jué)和好了，而且事后便都淡忘了！
記得有一次，我們又因音樂(lè )課事件吵了起來(lái)，事情是這樣的：音樂(lè )書(shū)是兩人一本的，我們倆有一本，可是，該誰(shuí)拿呢？我們倆便小聲爭吵了起來(lái)。事后，我們倆都耿耿于懷，開(kāi)始了漫長(cháng)的冷戰過(guò)程。直到一次拿水果，我們相互笑了一下，關(guān)系才有了緩和。
正是因為我和婷婷的友情，才使那次的聯(lián)歡變得有意義。上次聯(lián)歡，我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個(gè)人親手制作了一張賀卡，不僅受到了老師的好評，也得到了同學(xué)們喜愛(ài)，我倆的班級地位也提高了一個(gè)層次。一開(kāi)始，我覺(jué)得不可能在短時(shí)間內做完35位同學(xué)加上各位老師的賀卡，后來(lái)，我倆仔細琢磨，達成一致意見(jiàn)，果然有了好的效果。另外，為了有更好的效果，我們采用了《女生日記》中的方式，采用抽簽式，也是節日特色之一呢！因為我倆的合作，給同學(xué)們帶來(lái)了不一樣的聯(lián)歡，也增強了我們的友誼。
這就是我的好朋友——任婷婷！祝她猴年大吉、元旦快樂(lè )！也祝我們的友誼地久天長(cháng)吧！
我熟悉的人作文 篇9
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強壯的身體鼻子扁扁的，留著(zhù)烏黑濃密的短發(fā)，主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話(huà)時(shí)她就變成一只溫？的小狗；我不聽(tīng)話(huà)時(shí)兇巴巴的，伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？上Т未味即虿恢�。記得，在一次寫(xiě)作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完后要檢查哦！”我做完作業(yè)后，卻把媽媽的話(huà)忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前，問(wèn)道：“我不是叫你檢查嗎？怎么錯了那么多，�。�！”“我……我忘了……”媽媽聽(tīng)了，馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？墒俏议W我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實(shí)是為了我好，我依然愛(ài)媽媽……
我熟悉的人作文 篇10
我的媽媽很平凡，她沒(méi)有明星的風(fēng)采，也沒(méi)有偉人的事跡，但她在我的心目中卻非常偉大，是我生活和學(xué)習一刻也離不開(kāi)的好媽媽。
媽媽每天要忙工作，要顧家，還要檢查我的功課，一直忙碌到很晚才能休息。記得有一天半夜里，我高燒不退，難受得翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。細心的媽媽發(fā)現了，微笑的臉龐變得嚴肅起來(lái)，她擔心地說(shuō)：“這漫漫長(cháng)夜，這樣燒下去可不得了!”媽媽急三火四地幫我穿好衣服，背著(zhù)我下了樓，連夜帶我到婦幼保健院掛急診。媽媽忙前忙后，簡(jiǎn)直是三步并作兩步走，恨不得讓我的病在一秒鐘內就好起來(lái)。吊瓶打上了，媽媽終于松了一口氣。她用溫暖的手撫摸著(zhù)我的紅臉蛋，輕輕地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎?有媽媽在，你放心地睡吧!睡一覺(jué)就好了�！蔽以趮寢尨葠�(ài)的目光中迷迷糊糊地睡著(zhù)了……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我醒來(lái)了，周?chē)察o極了，連星星也睡覺(jué)了吧。我一睜開(kāi)眼，看到媽媽正坐在病床旁邊的小方凳上，用手支著(zhù)腦袋打盹。忙了一天的媽媽累壞了!沒(méi)想到我一睜開(kāi)眼，立刻被媽媽發(fā)覺(jué)了。她急忙站起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)事，你睡吧�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“媽媽不瞌睡�？诳蕟�?多喝水也可以退燒的�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽迅速接了一杯熱水過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶我坐起，又幫我吹了吹熱水，試了試不太燙了，才讓我喝。吊瓶里剩得藥液不多了，媽媽讓我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡過(guò)頭了，把電視打開(kāi)，卻按了靜音，邊看電視邊照顧我。清晨我一醒來(lái)，媽媽就匆匆帶我回家。忙碌的一天又開(kāi)始了，她又忙著(zhù)準備今天的早飯了。
我常常因為扁桃體發(fā)炎而發(fā)燒，不知媽媽為我操了多少心，度過(guò)了多少個(gè)這樣的不眠之夜。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)拖袷且桓灎T，在默默地燃燒著(zhù)自己，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的光明。我為我能擁有這樣一個(gè)平凡而又偉大的愛(ài)我的好媽媽而感到驕傲和自豪!
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