【推薦】熟悉的人作文10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的熟悉的人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

熟悉的人作文 篇1

　　明末清初的文學(xué)家，14歲就刊刻詩(shī)集《香儷園偶存》，文學(xué)巨匠董其昌把他比作初唐的王勃，期望他“點(diǎn)綴盛明一代詩(shī)文之景運”�？吹竭@兒，你們是否已經(jīng)猜到是誰(shuí)了嗎？對，我今天就要介紹——如皋名人之冒辟疆！

　　說(shuō)起冒辟疆，大家也許會(huì )有些陌生吧！那我先來(lái)介紹一下關(guān)于他的事例吧！當時(shí)，明代已是江河日下，不如以往，一些人謀權奪位，特別是太監弄權，朝綱傾頹，已經(jīng)達到了登峰造極。面對如此的危機，一些充滿(mǎn)了正義感的知識分子們，怎能不替祖國擔憂(yōu)呢？不憂(yōu)心忡忡呢？在1636年的.時(shí)候，冒辟疆于明弼結盟，參加了復社，又同陳貞慧、方以智、侯朝宗三人親密無(wú)間，人們稱(chēng)他們?yōu)椤八墓�子”。他們年齡相仿，情投意合。常常有事沒(méi)事的時(shí)候聚在一起抨擊閻黨，或者是議論朝政。冒辟疆見(jiàn)家鄉危在旦夕，心急如焚，他希望改革政治，能夠挽救國家的危亡。終于在他的努力下，冒辟疆等140余人共寫(xiě)的《留都防亂公揭》，產(chǎn)生了很大的影響，使得家鄉又繁榮昌盛起來(lái)。如皋又恢復了以往的和平，這多虧了冒辟疆��！

　　冒辟疆的愛(ài)國主義精神不僅僅是純粹的愛(ài)國，更是體現在冒辟疆對老百姓的關(guān)心。

　　以前的如皋情況可沒(méi)有現在這么好。用一些話(huà)來(lái)形容就是：赤旱千里，飛蝗蔽日。雖然富人們有米，但是你要知道如皋斗米千錢(qián)，哀鴻遍野��！冒辟疆看到如此的情景，心中不免會(huì )隱隱作痛。于是，他帶領(lǐng)親朋好友，帶頭變賣(mài)了家產(chǎn)化成了錢(qián)，然后又捐給窮人，讓他們好買(mǎi)米。冒辟疆還在路邊辦了一個(gè)店，免費給窮人吃飯，前后5個(gè)月，他們竟然救濟了十萬(wàn)人！老了的冒辟疆依然堅持幫助老百姓。在那個(gè)時(shí)候，他雙耳失聰，腿腳也不靈活了，但他卻一直沒(méi)有為自己花過(guò)一些錢(qián)。每天是黎明時(shí)起，天天親自登門(mén)訪(fǎng)察人民的生活條件。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，冒辟疆已是垂垂暮年，因為捐獻財產(chǎn)，生活窮困潦倒，只能靠買(mǎi)字度日。我不由得感嘆：他不事二姓的遺民心態(tài)，是冒辟疆一生中最為閃光的地方！面對冒辟疆，我覺(jué)得自己還有許多的不足，我要向他學(xué)習！

熟悉的人作文 篇2

　　在我們的生活中，一定有很多人是你最熟悉的吧！他們可能是老師、朋友、親人。我最熟悉的人就是我的朋友——郭晟言。

　　郭晟言長(cháng)著(zhù)水汪汪的大眼睛，一閃一閃的像夜晚天空中的星星。他的鼻子很挺，嗅覺(jué)也很好，要說(shuō)她的五官��！最好看的就是她的櫻桃小嘴啦，她說(shuō)英語(yǔ)可厲害了，現在是我們班的英語(yǔ)科代表。

　　郭晟言很不幸，因為她從生下來(lái)右手就是合起來(lái)的，動(dòng)了兩次手術(shù)，縫了40多針，才把手張開(kāi)，張開(kāi)后醫生才發(fā)現她右手上只有三根手指，分別是：中指，食指和無(wú)名指。

　　但是郭晟言沒(méi)有被嚇倒，她覺(jué)得沒(méi)什么，還堅持著(zhù)讓她媽媽給她報書(shū)法班。知道這件事情的`我十分驚訝，因為像我五個(gè)指頭寫(xiě)出的毛筆字都是歪歪扭扭的，她是三個(gè)指頭，怎么能寫(xiě)好呢？可是，我想錯了，因為郭晟言有著(zhù)永不放棄的精神，課堂上認真練，回家后別人寫(xiě)一份毛筆字，她就要寫(xiě)兩份，如果兩份寫(xiě)完后還不好看的話(huà)，那就寫(xiě)四份，五份……直到寫(xiě)好看為止。

　　果然，功夫不負有心人，郭晟言就這么練了一年，就當了書(shū)法班班長(cháng)了，練了兩年她家對聯(lián)就由她來(lái)寫(xiě)，現在她練了三年書(shū)法，班里一說(shuō)要寫(xiě)什么對子，都是郭晟言來(lái)寫(xiě)。

　　我們都說(shuō)郭晟言太厲害了，可是她總是謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，我寫(xiě)的還是不好，甲骨文我還不會(huì )寫(xiě)呢！俗話(huà)說(shuō)得好，天外有天，人外有人，我和那些書(shū)法家比起來(lái)，還差的十萬(wàn)八千里遠呢！”。

　　郭晟言不僅學(xué)習好，她的人品也很好。記得有一次英語(yǔ)老師感冒了，嗓子啞了，說(shuō)不成話(huà)，她只能讓我們寫(xiě)作業(yè)，她在辦公室里休息，郭晟言看見(jiàn)了，第二天早上，她悄悄的，在老師桌子上放了一盒999感冒靈。

　　��！郭晟言，你真是我們學(xué)習的好榜樣！

熟悉的人作文 篇3

　　我熟悉的人是李柯潤，她的眼睛很大，個(gè)子很高總是很開(kāi)心，學(xué)習很好�？荚嚮鼗乜嫉谝�，她寫(xiě)的`字很漂亮寫(xiě)作文又快又好還很工整。她是一個(gè)對自己要求非常嚴格的人。

　　有一次，下課了我看見(jiàn)別人出去外面玩了，而她除了去廁所，立刻又回教室。我走到她跟前說(shuō)：“你怎么不去外面玩呢？”她說(shuō)：“我不想出去老師也說(shuō)過(guò)不讓去外面追跑打鬧�！彼�總是這樣，作為班長(cháng)，她嚴于律己，是全班同學(xué)的榜樣。

　　我要向班長(cháng)學(xué)習，學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，讓自己進(jìn)步快一點(diǎn)。上數學(xué)課老師提問(wèn)問(wèn)題，班長(cháng)就積極發(fā)言，口算算的比我快，口算比賽都是第一名。我要向班長(cháng)學(xué)習。

熟悉的人作文 篇4

　　生活中，我們其實(shí)有不少熟悉的人，自我的家人，一齊玩耍的小伙伴，學(xué)校里的教師、同學(xué)……而當我要寫(xiě)一個(gè)熟悉的人時(shí)，就有一張逼真的素描畫(huà)閃此刻我的眼前。

　　一雙銅鈴般的眼睛，兩個(gè)近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒(méi)有影響他那雙眼睛的魅力。有個(gè)詞語(yǔ)叫“怒目圓睜”，他可倒好，時(shí)常圓睜，可了解他的人明白他并沒(méi)有發(fā)怒的意思。鼻子下頭是那張“閑不住”的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，能給人博覽群書(shū)，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的.一個(gè)人。

　　要說(shuō)我為什么這么熟悉他？那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳云臣，我們從一年級就結識了，屈指算來(lái)，已經(jīng)相處了五年。

　　岳云臣是一個(gè)有職責感的人，這也難怪同學(xué)位們推選他當班長(cháng)呢？那天，他和我值完日離�；丶�，走到半路時(shí)突然刮起了大風(fēng)，小路旁的小樹(shù)被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼著(zhù)：“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋，說(shuō)：“呀，壞了！教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)�！痹�(huà)音未落，雨點(diǎn)便“噼里啪啦”地打在了地上，地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著(zhù)我轉身向學(xué)校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什么叫“落湯雞”，可我心里更明白，就算天上下刀子，他也會(huì )回到教室去關(guān)窗戶(hù)的。

　　果敢也是岳云臣的一個(gè)特點(diǎn)。有一次，他帶同學(xué)們玩“鬼抓人”的游戲，李明跑的最歡，一不細心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自我流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來(lái)，有的女同學(xué)，嚇得扭過(guò)頭不敢看，這時(shí)云臣跑過(guò)去連忙蹲在李明旁邊，拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學(xué)們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任教師的表?yè)P。

　　如果你們想認識岳云臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳云臣這個(gè)人嗎？更要找我。你要問(wèn)為什么？那是因為他是我最熟悉的一個(gè)人。

熟悉的人作文 篇5

　　張博成，一個(gè)在我身邊形影不離的好朋友，關(guān)于她，還得從上次去公園玩說(shuō)起。

　　我和張博成一起去公園玩，一進(jìn)公園就看見(jiàn)一群比我倆大的男孩子在草坪上踢足球，張博成想去阻止他們，我說(shuō)：“快點(diǎn)吧，別管他們了，別惹事，我們可是來(lái)公園玩的�！笨墒菑埐┏珊孟癜盐艺f(shuō)的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他跑過(guò)去對那些踢足球的大哥哥們說(shuō)：“哥哥們，你們不要在草坪上踢足球了，小草也是有生命的.啊，如果你們踩，別人也踩，大家都踩，那草坪變成什么樣了，公園里還會(huì )有花草樹(shù)木嗎？”其中一個(gè)大哥哥說(shuō)：“好像有道理��！謝謝你小朋友，要不是你提醒我們，我們還不知道要保護小草呢！”我和張博成高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改還是好孩子嘛�！�

　　在張博成身上我看到了責任心和善良，大家以后也要愛(ài)護花草樹(shù)木呀。

熟悉的人作文 篇6

　　咦，是哪個(gè)班傳出的歡笑聲？哦，原來(lái)是我們班的笑話(huà)大王——蘇老師的班級��！

　　蘇老師有一頭烏黑的'短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無(wú)比，總能把我們逗得哈哈大笑。

　　記得有一回，蘇老師和藹地望了望同學(xué)們，說(shuō)：“今天，我來(lái)講個(gè)故事吧！”同學(xué)們聽(tīng)了心花怒放，迫不及待地催促著(zhù)蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子，講起了故事：“從前，我住在一片荒漠中，為了使它變成綠洲，我花了20萬(wàn)買(mǎi)了草木來(lái)種植�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了不由得哈哈大笑，可蘇老師卻不屑一顧地講著(zhù)他的故事：“一年后，草木長(cháng)得越來(lái)越多，變成了一片大草原。我又花了200萬(wàn)買(mǎi)了15匹馬和16匹羊�！蓖瑢W(xué)們笑得更歡了，可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼，繼續講他的故事：“一年后，我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣(mài)，賣(mài)了1000萬(wàn)�！惫适轮v完了，同學(xué)們都笑出了淚花。這時(shí)，蘇老師問(wèn)：“每匹馬多少元，每只羊多少元？”同學(xué)們的笑聲戛然而止。啊，這是圈套！

　　你說(shuō)蘇老師幽默不？

熟悉的人作文 篇7

　　我熟悉的一個(gè)人就是我爸爸，它也是一個(gè)值得我敬佩的人。

　　我的爸爸是一個(gè)大忙人。有一次，爸爸對我說(shuō)：“小妹，這個(gè)周六，爸爸帶你去公園，好不?”我高興極了，大聲說(shuō)“好!”到了周六，我早早起了床，但不見(jiàn)爸爸，就問(wèn)媽媽爸爸到哪了?媽媽說(shuō)：“他上班去了，”我心里有些失望，但很快又高興起來(lái)了，因為心里想著(zhù)爸爸可能下午會(huì )回來(lái)。到了下午，還不見(jiàn)他回來(lái)，心里有些納悶，于是，我干脆跑到他的辦公室找他，一進(jìn)他的辦公室，就看見(jiàn)他正聚精會(huì )神地看文件，我向他喊道：“爸爸!”爸爸抬起那疲勞的臉，問(wèn)：“小妹，你怎么會(huì )在這?”我說(shuō)：“你不是說(shuō)周六帶我去玩嗎?”爸爸這才想起來(lái)，一拍腦袋，說(shuō)：“小妹，你看爸爸多忙啊!不如，我下個(gè)星期再帶你去吧!”“不好，爸爸是壞人，”然后就哭著(zhù)跑回家�；氐郊�，媽媽知道后，就開(kāi)導我，說(shuō)：“小妹，你要體諒爸爸，爸爸不是不想跟你玩，而是爸爸有任務(wù)在身，爸爸是在為咱們家好，為國家工作，爸爸平時(shí)不是常教你做人要有大度，將來(lái)要為國家效力嗎?做人心胸不能狹窄呀!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有些慚愧。爸爸真是一個(gè)為工作負責，態(tài)度認真的人啊!

　　又有一次，爸爸到上海出差，而奶奶在家下樓梯的時(shí)候，不小心摔了一跤，住進(jìn)了醫院，爸爸知道后，連夜坐飛機回來(lái)，回來(lái)后又日日夜夜地守著(zhù)奶奶，照顧奶奶的日常生活，奶奶出院后，爸爸才把心中的大石頭放下。他回到單位后，爸爸被上級領(lǐng)導罵了一頓，還扣了獎金。這一次，我體現到爸爸孝順父母的.品質(zhì)。

　　我的爸爸真是一個(gè)熱愛(ài)工作、孝順父母、善良、樸實(shí)……的人啊!爸爸，我愛(ài)你!

熟悉的人作文 篇8

　　人人都有自己最熟悉的人。有可能是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，也有可能是自己的親人或朋友。而我最熟悉的人是我的弟弟。

　　我的弟弟今年五歲，因為皮膚很黑，鄰家的小朋友都叫他“黑小子”，他也很樂(lè )意接受這個(gè)外號。我的.弟弟很特別，頭上梳著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，所以不管到哪都是焦點(diǎn)。

　　雖說(shuō)他是男孩，但性格卻像女孩子一樣多愁善感的。比如，喜歡抱著(zhù)毛茸茸的玩具睡覺(jué)，每到睡覺(jué)時(shí)總會(huì )嚷嚷說(shuō)：“我的玩具呢？”他還喜歡往自己頭上別不同顏色的發(fā)卡。但他也不失他應有的男子氣概，喜歡樂(lè )高，愛(ài)玩手控汽車(chē)，做事從不拖拖拉拉……

　　在過(guò)年時(shí)，小孩兒都會(huì )收到不少壓歲錢(qián)，都裝在紅包中。而弟弟卻從不收紅包，只收錢(qián)。每次都會(huì )說(shuō)：“不要紅包，毛錢(qián)拿來(lái)�！泵看文玫綁簹q錢(qián)都會(huì )學(xué)著(zhù)大人數錢(qián)的樣子，趴在床上美滋滋的數上一番，然后會(huì )大叫著(zhù)：“我成大款了，媽媽給我存銀行�！�

　　你別看他瘦小，但力氣大如牛，吃的比豬還多。上一次，我們去剝土豆，他就提起土豆往專(zhuān)門(mén)倒土豆的井里一倒，又跑去菜地里，提第二筐。下午吃飯時(shí)弟弟說(shuō)：“我今天要吃四碗�！眿寢尨蛉さ溃骸俺赃@么多，不怕長(cháng)肥肉啊�！钡艿芤哺胶偷溃骸八�那不是肥肉，是肌肉�！蔽以谂赃吂�哈大笑起來(lái)：“就你，都快長(cháng)成豬八戒了，還有肌肉！”

　　這就是我弟弟，一個(gè)皮膚黝黑，愛(ài)玩，天真，可愛(ài)，善良的淘氣鬼，我愛(ài)你，我的弟弟。

熟悉的人作文 篇9

　　我最熟悉的一個(gè)人，是他！

　　戶(hù)口本說(shuō)：王子晨璽，11歲，生于20xx年九月十三日；理發(fā)師說(shuō)：他啊，他是一個(gè)健康快樂(lè )的陽(yáng)光男孩，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)，但又如雜草般瘋長(cháng)的濃發(fā)，過(guò)不了幾天就會(huì )來(lái)我這里報到，在這樣的一個(gè)濃發(fā)下面又鑲有兩顆“黑寶石”，目光稍有轉移，便看到挺立的鼻子，一張寬大的嘴巴。

　　枕頭說(shuō)：別看他是個(gè)表面剛強的孩子，其實(shí)，他……唉！就拿那天來(lái)說(shuō)吧！那次數學(xué)第一單元測驗，全班猶如遇上了克星，他，因為粗心這個(gè)老毛病，只考了88分，發(fā)試卷時(shí)他沒(méi)說(shuō)什么，可到了晚上，他抱著(zhù)“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿著(zhù)“我“扔。

　　媽媽說(shuō)：他是個(gè)調皮的孩子，整天在伙伴堆里打打殺殺，誰(shuí)也攔不住他，有一次，他因為認錯一個(gè)朋友，跟我走散了，正當我心急如焚的'時(shí)候，一位和我年齡相匹配的人給我打電話(huà)說(shuō)他在2號門(mén)那里等著(zhù)我，原來(lái)他跟我走散之后，心里很著(zhù)急，便抓著(zhù)一位阿姨讓他打電話(huà)給我，幸好他記著(zhù)我的電話(huà)號碼，不然……。

　　爸爸說(shuō)：他做一件事，就要把它做到完美他才罷手，有一次，他要為一位同學(xué)做一件雕刻作為禮物，先是拿來(lái)各種工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的雕了一個(gè)頭，再用小刻刀刻出精致的五官，正當他得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的杰作時(shí)，突然發(fā)現左眼還有點(diǎn)瑕疵，“還不完美，不行！”說(shuō)著(zhù)，又進(jìn)行“杰作制造曲”，不一會(huì )，活靈活現的頭就做好了，接下來(lái)開(kāi)始做身體，他如法炮制，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀細細刻出一件襯衫，當他準備完成手的雕刻時(shí)，又發(fā)現了襯衫上的扣子有些不對稱(chēng)，他說(shuō)道：“不行，不完美！”于是又回過(guò)頭去雕扣子，就這樣來(lái)來(lái)回回，反反復復，終于將小男孩雕刻好了，真是功夫不負有心人。

　　說(shuō)了這么多，你們應該知道他是誰(shuí)了吧！他，就是我自己。

熟悉的人作文 篇10

　　我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學(xué)、朋友，不過(guò)他們當中我最喜歡的就是課后作文班的同學(xué)——潘廣源。

　　潘廣源今年九歲，個(gè)子不高，身材單薄。長(cháng)著(zhù)扁扁的臉，發(fā)黃的頭發(fā)留著(zhù)小平頭。小小的`鼻子上帶著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，從鏡片中透出機靈的神情。薄薄的嘴唇粉嘟嘟的，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音沙啞。

　　他聰明淘氣，喜歡捉弄同學(xué)。他的愛(ài)好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網(wǎng)打游戲……

　　有一次，我聽(tīng)他班的李同學(xué)說(shuō)：那天中午，李同學(xué)吃完飯想去外面玩，經(jīng)過(guò)潘廣源身邊時(shí)，潘廣源悄悄地把吃過(guò)的泡泡糖粘在了他頭發(fā)上，李同學(xué)以為潘廣源只是碰了他一下，并沒(méi)有在意，但被別的同學(xué)發(fā)現了告訴了老師。老師批評了潘廣源，并讓潘廣源向李同學(xué)道歉。潘廣源誠摯地道了歉，李同學(xué)真誠地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學(xué)的壞看病。

　　這就是我熟悉潘廣源，他知錯就改，并和同學(xué)們友好相處，這也是我喜歡他的原因。

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