三年級我熟悉的人作文
你對你熟悉的人到底有哪些了解，比如生活習慣抑或是其他的喜好。他在你的心中是一個(gè)怎樣的形象，試試用文字記錄下來(lái)分享給大家!
三年級我熟悉的人作文【1】
我們班的王老師有一雙明亮的眼睛，乍一看并沒(méi)有什么特別�？勺屑氁磺�，王老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。
語(yǔ)文課上，我和陳逸凡說(shuō)話(huà)，王老師看見(jiàn)了，用眼睛看著(zhù)我們，好像暗示我們說(shuō)：“你怎么說(shuō)話(huà)啦!”我們看見(jiàn)了馬上就坐好。認認真真地聽(tīng)老師講課。
王老師的眼睛不僅僅是會(huì )說(shuō)話(huà)，而且還會(huì )放電呢!
每次我和陳逸凡去找老師玩，我們總是說(shuō)些笑話(huà)，說(shuō)完了，就會(huì )笑個(gè)不停。老師看見(jiàn)我們笑得這樣瘋，就瞪著(zhù)我們，像放電一樣的放過(guò)來(lái)，我們看見(jiàn)了就一動(dòng)不動(dòng)的。后來(lái)，老師把頭轉過(guò)去時(shí)，我們又偷偷的笑了起來(lái)，結果老師也笑了起來(lái)。
在小學(xué)的六年生活里，王老師是我最喜歡的一位老師。我永遠也忘不了她那不管遇到什么事總是笑著(zhù)去面對的性格。
三年級我熟悉的人作文【2】
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)m然長(cháng)得不是很漂亮，卻有著(zhù)高尚的品格。
記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒(méi)有零錢(qián)，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒(méi)看就把錢(qián)放到了包里。中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢(qián)準備給我買(mǎi)盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以把這張錢(qián)花出去。”媽媽說(shuō)：“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說(shuō)：“那不是讓別人坑了我們嗎?”媽媽停了一會(huì )兒，耐心地說(shuō)：“如果知道這張錢(qián)是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來(lái)了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢(qián)而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!
三年級我熟悉的人作文【3】
我熟悉的人是我們班的班主任趙老師，一位和藹可親的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，穿著(zhù)一身深藍色的西裝，相貌平平，瘦瘦的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
趙老師上課的時(shí)候，她那雙明亮的眼睛不放過(guò)任何一個(gè)同學(xué)。記得有一次上語(yǔ)文課，我東張西望，趙老師看見(jiàn)了，嚴厲的用眼睛看著(zhù)我，好像暗示我說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講!”我看見(jiàn)老師的眼睛，馬上就坐好了，認真地聽(tīng)老師講課。下課后，趙老師來(lái)到我身邊說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要到處看。”我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，說(shuō)：“老師，我知道了，以后我一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑。
這就是我熟悉的趙老師，也是我喜歡的一位老師，我永遠忘不了她。
三年級我熟悉的人作文【4】
我最熟悉的人是趙駿偉。他今年八歲，有一雙炯炯有神的大眼睛。他很樂(lè )于助人。
有一次，我在打籃球時(shí)，籃球打到了籃球板子彈了回來(lái)，一不小心打到了我的頭，并把手擦破了皮，我痛得直叫。趙駿偉嚇得大驚失色，忙問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“沒(méi)事，就是手擦破了皮很痛。”趙駿偉從口袋里掏出紙巾對我說(shuō)：“給你紙，把血擦掉。”我說(shuō)：“謝謝”
趙駿偉說(shuō)：“不用謝。”我突然覺(jué)得他成了我的好朋友。我又說(shuō)：“以后我不打籃球了。”趙駿偉說(shuō)：“不行!”我說(shuō)：“為什么?”趙駿偉
說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀，你這點(diǎn)小痛不算什么，我相信你堅持下來(lái)籃球會(huì )越打越好的。”聽(tīng)了趙駿偉的話(huà)，我堅持打籃球，果然越打越好了。
從這件事中我明白了趙駿偉是個(gè)助人為樂(lè )的人，我很佩服他。
三年級我熟悉的人作文【5】
我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他穿著(zhù)一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。
劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預習，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。劉老師也有生氣的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話(huà)或玩東西，一旦被看見(jiàn)，劉老師就會(huì )把東西沒(méi)收或叫他站到門(mén)口，課后，劉老師也會(huì )給他(她)一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，輕言細語(yǔ)地教育，不會(huì )是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當念完”飽滿(mǎn)”的反義詞是“干癟”時(shí)，劉老師說(shuō)：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了。”逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來(lái)四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天。
三年級我熟悉的人作文【6】
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)中學(xué)老師，她中等身材，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來(lái)和藹可親。
媽媽對我非常好。她經(jīng)常守著(zhù)我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院看病。醫生說(shuō)需要打針輸液，我整整輸了六個(gè)小時(shí)，媽媽都一直陪伴著(zhù)我，還不時(shí)地給我喂水，喂食。媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫(xiě)得不好時(shí)，媽媽就叫我擦掉重寫(xiě);當我聽(tīng)寫(xiě)錯誤時(shí)，媽媽就罰我重寫(xiě)三遍錯誤的，直到聽(tīng)寫(xiě)正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時(shí)我還不聽(tīng)話(huà)，惹她生氣，想起來(lái)真是不應該。以后我一定要認真學(xué)習，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個(gè)懂事的好兒子。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。
三年級我熟悉的人作文【7】
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著(zhù)興高采烈的心情跟著(zhù)姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來(lái)了一輛公交車(chē)，我和姨媽爭先恐后地上了車(chē)。還好有兩個(gè)空位子，我們便各就各位。隨著(zhù)車(chē)輛慢慢行駛，上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地，車(chē)上的人多了起來(lái)，有的甚至要擁擠而站著(zhù)。正當我慶幸上來(lái)得早時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車(chē)上播音機立刻響起來(lái)了：請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)姨媽已起身，上前去攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課!
從那以后，我學(xué)會(huì )了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子。
三年級我熟悉的人作文【8】
她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，長(cháng)頭發(fā)，瓜子臉蛋，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，潔白的牙齒，笑起來(lái)真可愛(ài)。
她喜歡唱歌、下象棋……每次唱歌大家都夸她唱得好聽(tīng)，她可開(kāi)心了。有時(shí)侯，她還當起了音樂(lè )老師，教我和爸爸媽媽唱歌，那神情可嚴肅了，學(xué)唱不好還要受她罰的。
她做事情很自信，總會(huì )想辦法爭取。有一次我和下象棋，眼看她就要輸了，可她卻眨眨眼對我說(shuō)：“瞧你得意了，誰(shuí)輸還不一定呢，告訴你我還沒(méi)出絕招呢!”聽(tīng)她那樣說(shuō)，我還真有點(diǎn)擔心了。果然她出了個(gè)絕招，我就招架不住了。過(guò)了一會(huì )，她就說(shuō)：“將軍，認輸吧!”我慚愧的說(shuō)：“再來(lái)一盤(pán)吧!”她卻說(shuō)：“再來(lái)一盤(pán)我還贏(yíng)你，我的招還多著(zhù)呢!”
你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的妹妹——小馨。
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