熟悉的人作文【精】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

熟悉的人作文1

　　我今天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎?她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個(gè)軍級，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級，不過(guò)以后的難度會(huì )逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級錄用的話(huà)可以得到5個(gè)‘小兵’相當于晉升一級。

　　星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。

　　我想如果以后我們還有出黑板報的機會(huì )，我仍然會(huì )積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的!

熟悉的人作文2

　　在我認識的所有人中，董釗岐是我最熟悉的人。

　　他有一天烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著(zhù)帶帽子的衣服。

　　記得有一次，我和董釗岐一塊去看大哥哥們打乒乓球，看了一會(huì )兒，上課鈴響了，大哥哥和大姐姐們一溜煙似的各自跑回了各自的教室等待上課，可能他們沒(méi)看我被他們撞倒了。董釗岐馬上跑到我跟前，著(zhù)急地說(shuō)：沒(méi)事吧，石震洋?他一邊說(shuō)一邊小心翼翼地把我扶起來(lái)。我微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的。他也微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。我們兩個(gè)攙扶著(zhù)一瘸一拐地走回了教室。

　　從這件事中我明白了董釗岐是個(gè)助人為樂(lè )的孩子，他有這種高貴的品德，我特別特別地佩服他。

　　我們要向他學(xué)習，學(xué)習他那樂(lè )于組人的精神!

熟悉的人作文3

　　我弟弟很可愛(ài)，小小的眼睛，大大的頭，又瘦又小，性子有點(diǎn)急。我雖然經(jīng)常收拾他，但還是覺(jué)得他很可愛(ài)。

　　每次回老家，他都熱情地拉著(zhù)我，帶我去他家的“動(dòng)物園”參觀(guān)。他家的“動(dòng)物園”里有一只兔子、一只狗和三頭豬。

　　有一次，我回到老家后，他不在家，但過(guò)了一會(huì )兒，他就滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)了，臉像漲紅的蘋(píng)果。他把手往臉上一抹，一下成了個(gè)大花臉，我笑得肚子痛。弟弟的“大花臉模式”太可愛(ài)了。

　　還有一次，我看到他喝著(zhù)酸奶，翹著(zhù)二郎腿，坐在床上，看著(zhù)電視，一副皇帝的生活。他看我來(lái)了，就跳下來(lái)，也幫我拿了一盒酸奶，還讓我和他一起看電視。我也開(kāi)始享受起了皇帝生活。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股異味，把手往邊上一放，感覺(jué)床單有點(diǎn)兒濕，原來(lái)小弟尿床了。

　　我的弟弟很可愛(ài)，你覺(jué)得呢?

熟悉的人作文4

　　老師是培育我們祖國的未來(lái)。為我們祖國的花朵不停的勞動(dòng)，日夜操勞，老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師我感謝你你教我學(xué)知識，還關(guān)心我們的生活，就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。老師這種職業(yè)最辛苦了，因為無(wú)論春夏秋冬都起得那么早。教我們做人，到放學(xué)了，老師是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。但別人看來(lái)老師還有時(shí)間看書(shū)，還有個(gè)假期，老師真是閑的嗎？老師不是悠閑地，老師在周末不能和家人去玩。而要在學(xué)校里為自己的學(xué)生擔心如何把他們的成績(jì)提高還是某個(gè)學(xué)生幫他們補習，但他的學(xué)生還不領(lǐng)情，老師為了學(xué)生操碎了心，感謝老師的良苦用心，想讓他們培育成國家的人才。為了讓您改正錯誤或是在想鼓勵那個(gè)人。老師經(jīng)常給我們上課讓我們學(xué)知識。目的是要我們做有用的人，為祖國作貢獻。

　　感謝您老師。你為了我們的前途，忘記了自己的一切。感謝您老師，我一定努力學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人，我一定不會(huì )辜負你對我的希望。

熟悉的人作文5

　　中等身材，有點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)扎在腦后，戴著(zhù)眼鏡的眼睛很有神。平時(shí)笑瞇瞇的。這就是我的.媽媽?zhuān)�我最熟悉的人�?/p>

　　媽媽很樂(lè )于助人。前幾天，我和媽媽去三號院，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，我媽媽走過(guò)去說(shuō)：“你為什么要哭呀？”“我要找媽媽”小弟弟邊哭邊說(shuō)�！皨寢屇�?”“不知道�！薄皨寢尩碾娫�(huà)號碼是多少”“不知道.”“那你先別哭，阿姨幫你找媽媽好嗎？”小弟弟看了我媽媽說(shuō)：“好��！好��！”我媽媽幫她擦了擦眼淚，又問(wèn)“你媽媽在哪不見(jiàn)了？”小男孩指了指商場(chǎng)說(shuō)：“那里�！眿寢寣ε赃呝u(mài)冷飲的阿姨說(shuō)：“如果有人找孩子，請轉告他，我把孩子送到商場(chǎng)的廣播室了�！�

　　媽媽帶著(zhù)小弟弟和我來(lái)到廣播室，請廣播員把孩子的情況廣播一下，不一會(huì )，一位年輕的阿姨急急忙忙的走過(guò)來(lái)。孩子看見(jiàn)了高興地跑過(guò)去喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”這時(shí)，媽媽拉起著(zhù)我的手悄悄地走了。

　　這就是我最熟悉的人：我的好媽媽。

熟悉的人作文6

　　放五一長(cháng)假了，我和姐姐到奶奶 家去玩。到了奶奶我看到了我的弟弟“劉輝”。

　　胖胖的臉，大大的頭，一雙小巧玲瓏的手，這就是我8歲的弟弟。

　　弟弟就喜歡玩寶劍，我記的我以前做了三把寶劍。姐姐和弟弟各拿走了一把，還有一把就是我的了。我在里面剛出來(lái)，弟弟、姐姐就用寶劍往我身上砍。

　　我跑進(jìn)去拿了一個(gè)盒子當擋箭牌，我右手拿劍，左手拿擋箭牌跟他們拼了。

　　我單槍匹馬的沖了出去，可是他們必竟比我多一個(gè)人，我沒(méi)有辦法只好爬上了樹(shù)。

　　我看見(jiàn)他們沒(méi)有走，我只好認輸，但是我以后一定會(huì )反敗為勝。

熟悉的人作文7

　　今天，天氣真不錯，天空飄著(zhù)幾朵白云。我訪(fǎng)問(wèn)了我的爺爺，先說(shuō)他的外貌，他的臉上有一顆大大的老人痔，還有滿(mǎn)臉的胡須，戴著(zhù)一雙老花眼鏡。他性格開(kāi)朗，為人樸實(shí)，加上平時(shí)有小小一點(diǎn)幽默感，為人氣加分不少。

　　他由于人老，做事非常建忘。有一次，他在忙著(zhù)幫鄰居修理洗手盤(pán)的時(shí)候，我叫他回家吃午飯，我叫了幾遍，他都說(shuō)是啦，很快就來(lái)了，但是他很久才上來(lái)吃飯。我認為他不是馬上就回來(lái)的嗎？覺(jué)得他非常建忘。

　　我爺爺處事很謹慎。有一次在處理租憑合同上，他都再三認真細致看合同的條款，再進(jìn)行合理處理。有時(shí)候干活很吃苦，家里的最重，最苦的事他能自己為家人分擔大部分，心里十分敬佩我爺爺。

熟悉的人作文8

　　我最熟悉的人就是我的爺爺，他長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，和藹可親的樣子，我很喜歡我的爺爺。

　　我作業(yè)有錯時(shí)，他是那么認真的給我改作業(yè)，他說(shuō)：那個(gè)題是怎么錯的，應該怎么改的，還給我再舉個(gè)例子，直到我全懂全會(huì )。

　　他生氣的時(shí)候他對我說(shuō)，你的作業(yè)怎么還有錯題，是那么嚴肅，我心里非常害怕。怕他因為生氣而不喜歡我，可是他一直都非常喜歡我。愛(ài)我。

　　每一天晚上，作家庭作業(yè)的時(shí)候，爺爺總陪在我身邊，我有不會(huì )的時(shí)候，他會(huì )耐心的教我。爺爺年紀大了，視力也差了，帶上老花鏡還得好好的給我改作業(yè)，我一抬頭看到了爺爺兩邊的白發(fā)，心里難過(guò)極了，我要努力學(xué)習。讓爺爺不再為我操心。

熟悉的人作文9

　　我最熟悉的人是我的爺爺，我的爺爺身材高大，白發(fā)蒼蒼，臉黑黑的�？瓷先ズ�?chē)烂C，做事很認真，其實(shí)他很慈祥。非常喜歡小孩子，而且也讀過(guò)很多書(shū)，至今他一有時(shí)間就會(huì )讀古書(shū)還去過(guò)很多地方。常常說(shuō)出他年親時(shí)的故事。常讓人聽(tīng)得入迷。

　　小時(shí)候爺爺常教我讀弟子規，三字經(jīng)，當我被回一句的時(shí)候，都會(huì )講一件小玩意，有時(shí)爺爺還會(huì )讓我給別人展示。這已經(jīng)了，是經(jīng)常做的事了，每次聽(tīng)到客人的夸贊，爺爺就滿(mǎn)意的笑了起來(lái)。在爺爺的熏陶下，我學(xué)會(huì )了做人的道理，爺爺的趣勢說(shuō)不完。在我心中爺爺永遠都是那么可親可敬，永遠都是那么慈祥。

熟悉的人作文10

　　我是一個(gè)性格內向但又聰明的乖男孩。我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習。我愛(ài)看書(shū)、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考……

　　我看書(shū)每次看一兩個(gè)小時(shí)，到了睡覺(jué)的時(shí)間，我都總是還想多看幾頁(yè)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。我也經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)。在那里，我看完一本又一本，總覺(jué)得看不夠，直到媽媽催我走，我還會(huì )借很多好看的書(shū)回家。我看書(shū)的時(shí)候很專(zhuān)心，就算再吵鬧，我也充耳不聞。有時(shí)，媽媽叫我吃飯都要叫好幾遍呢！

　　我還很喜歡提問(wèn)，我和爸爸媽媽去乾陵的時(shí)候，我很疑惑，為什么乾陵要堆這么高呢？于是，我就去問(wèn)媽媽。原來(lái)，乾陵本是一座山，只是被掏空了。

　　我覺(jué)得我是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的男孩。

熟悉的人作文11

　　我最熟悉的人有很多，但莫過(guò)于我的奶奶。我奶奶已經(jīng)53歲了，很瘦很瘦。做事很粗心，所以她在我眼里很馬虎，但有一件事改變我對他的看法。記的5年級時(shí)，我與小伙伴在廣場(chǎng)玩耍。我們玩的起勁時(shí)突然狂風(fēng)大做，下起了傾盆大雨。我在屋檐想奶奶是個(gè)粗心大意的人他會(huì )不會(huì )忘了來(lái)接我。正在我焦急時(shí)遠遠望見(jiàn)一個(gè)手拿雨傘的人正向這邊走來(lái)。

　　走進(jìn)一看是奶奶，她的衣服全是水頓時(shí)我的眼睛被淚水打濕······奶奶走來(lái)對我說(shuō)：“天氣預報都說(shuō)了今天有雨你就是不聽(tīng)······”回到家時(shí)我便問(wèn)：“奶奶，你看天氣預告是不是習慣”奶奶不經(jīng)意的回答：“我哪有那么多的時(shí)間，不過(guò)我的孫子回來(lái)我堅持看，這樣才知道明天你要穿什么衣服”。原來(lái)奶奶是這么關(guān)心我，他真細心。

熟悉的人作文12

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著(zhù)興高采烈的心情跟著(zhù)姨媽到集美鰲園游玩。

　　等了好久，好不容易等來(lái)了一輛公交車(chē)，我和姨媽爭先恐后地上了車(chē)。還好有兩個(gè)空位子，我們便各就各位。隨著(zhù)車(chē)輛慢慢行駛，上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地，車(chē)上的人多了起來(lái)，有的甚至要擁擠而站著(zhù)。正當我慶幸上來(lái)得早時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車(chē)上播音機立刻響起來(lái)了：請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)姨媽已起身，上前去攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課！

　　從那以后，我學(xué)會(huì )了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子

熟悉的人作文13

　　我熟悉的人很多，但是我最熟悉的人是我親愛(ài)的爸爸。

　　我爸爸的個(gè)子高高的，理了一個(gè)利利索索的平頭，他的眼睛炯炯有神，顯得特別精神。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)笑，顯得非常嚴厲。

　　我爸爸非常喜歡、關(guān)心、疼愛(ài)我。每天上學(xué)一般都是爸爸送我，路上，爸爸常常給我講一些關(guān)于安全的小常識，比如說(shuō)：地震時(shí)該怎么辦，打雷時(shí)該怎么辦等等。他讓我知道了很多有用的小常識。

　　爸爸的工作很忙，有時(shí)還要出差。記得有次，他去山東出差，他非常想念我，每天都要給我們打電話(huà)。他回來(lái)時(shí)，還專(zhuān)門(mén)給我挑選了禮物，這讓我好高興��！

　　爸爸很喜歡運動(dòng)。他經(jīng)常帶全家去打羽毛球、兵乓球，我的球技也越來(lái)越厲害。

　　這就是我最熟悉的人，我親愛(ài)的爸爸。我要好好的長(cháng)大，健康的成長(cháng)。

熟悉的人作文14

　　我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爺爺。

　　我的爺爺今年61歲。高高的身材，健壯的體魄，總是穿一身藍色的運動(dòng)服出現在大家面前。爺爺酷愛(ài)太極拳，每天天不亮就來(lái)到公園，和他的拳友們切磋拳術(shù)。他沒(méi)有上過(guò)師范學(xué)校，但公園里的拳友們都稱(chēng)呼爺爺為李老師，因為爺爺的太極拳打得特別好。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)爺爺為這事還專(zhuān)門(mén)參加體育大學(xué)的培訓呢!而且還考了第一名呢！

　　我的爺爺性格開(kāi)朗，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)總是擺出一副和藹可親的面孔，大家都喜歡和爺爺說(shuō)話(huà)。

　　爺爺的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙，每次爺爺抽煙時(shí)都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了，可爺爺就是改不了這個(gè)壞毛病。最近我和奶奶有個(gè)約定，每天允許爺爺抽煙5根以下。每天我寫(xiě)完作業(yè)都要給奶奶打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)奶奶爺爺今天抽了幾根煙。如果按要求做了，就給爺爺一個(gè)獎勵，那就是在記錄表上寫(xiě)個(gè)“優(yōu)”字。

　　雖然他有缺點(diǎn)，但我還是很喜歡我的爺爺的。

熟悉的人作文15

　　她，一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的小嘴巴。操場(chǎng)上，她活潑開(kāi)朗踏經(jīng)常帶跳繩和同學(xué)們一起玩兒；課堂上，總能看到他高舉的手，每天幾乎都要被老師表?yè)P，一個(gè)標準的好學(xué)生。

　　有一次，我們上語(yǔ)文課，老是提問(wèn)題，每次幾乎只有一人回答，那節課，舉手最多的就屬她了。老師說(shuō)："他成了班里發(fā)言的代言人了！"她還深受班主任的喜愛(ài)她，文質(zhì)彬彬，博覽群書(shū)，她喜歡寫(xiě)作文。英語(yǔ)。跳繩。最擅長(cháng)的，要屬英語(yǔ)了，還獲得過(guò)過(guò)小學(xué)上英語(yǔ)作文的賽一等獎呢！

　　她的作文也寫(xiě)得頂呱呱，她還深受同學(xué)們的喜愛(ài)，要不然，怎么是一個(gè)中隊委呢？學(xué)習不賴(lài)吧！一個(gè)隊干部，也不會(huì )不喜歡玩兒的。想知道"她"是誰(shuí)嗎?就是我呀

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