寫(xiě)熟悉的人作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)熟悉的人作文1
我最熟悉的人是媽媽。
媽媽眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。她平時(shí)對我非常溫柔，但當我做錯事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責備的眼神。她用望女成鳳的心情來(lái)培育我，想讓我好好學(xué)習，并且用心地引導著(zhù)我學(xué)習。
小的時(shí)候，別的小孩子都在外面玩，但當你從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到的`不是嬉戲聲，是朗朗的讀書(shū)聲。在我非常小的時(shí)候，她就專(zhuān)心地教我寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，但我總是寫(xiě)不好，她每次都給我加油。但她也有沒(méi)耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫(xiě)“—”這一筆，我總是寫(xiě)不直，彎彎曲曲的。媽媽開(kāi)始沒(méi)耐心了，生氣說(shuō)：“自己好好練去吧！”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫(xiě)字臺上的尺子，我靈機一動(dòng)，知道了畫(huà)直的“秘訣”了。我搬來(lái)了一個(gè)凳子，爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來(lái)，飛快地畫(huà)了一條直線(xiàn)，然后得意洋洋地拿著(zhù)本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫(huà)的，不但沒(méi)表?yè)P我，還批評我說(shuō)：“像你這樣投機取巧，字怎么能寫(xiě)好呢？”媽媽讓我再去寫(xiě)，我只好自己繼續寫(xiě)“—”，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)出了漂亮的“—”。媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過(guò)努力，才可能成功！”這就是我的媽媽?zhuān)晃粶厝釋ψ优髧栏竦娜�，我�?ài)我媽媽。
寫(xiě)熟悉的人作文2
“下雨了，下雨了！”我以百米沖刺的速度往家奔，路過(guò)拐彎口，一個(gè)熟悉的身影浮現在我眼前——王叔叔。
王叔叔是一位清潔工，負責疏通下水道、掃地——由于下雨，王叔叔的任務(wù)更加繁重，需要把所有的排水口都檢查一遍，將堵塞其中的垃圾清理干凈�？粗�(zhù)王叔叔清理出來(lái)的`垃圾，我的眼角有些濕潤�！斑�？那是什么？”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦，那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎，由于我的不注意，給清潔工叔叔帶來(lái)多大的麻煩呀，我慚愧地向家走去。
記得有一次下雪，大地鋪上了一層厚厚的白地毯，可我走出家門(mén)，便驚訝地發(fā)現：道路跟以前沒(méi)什么兩樣，只是旁邊的花叢里積滿(mǎn)了厚厚的雪，望向不遠處，一個(gè)熟悉的身影正在清掃著(zhù)最后一堆積雪，我不禁熱淚盈眶，拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快，我和王叔叔把最后一堆積雪清掃完畢。
王叔叔，您日日夜夜為我們勞動(dòng)，不管是刮風(fēng)還是下雨，電閃還是雷鳴，您從沒(méi)有停止過(guò)辛勤的勞動(dòng)，我要向您學(xué)習，為我們美麗的城市出一份力，做一個(gè)環(huán)保小衛士，城市的美容師。
寫(xiě)熟悉的人作文3
“母老虎”吼一吼，地球都要抖三抖。我家就有一只“母老虎”，那氣勢足以讓廠(chǎng)里所有員工和我膽戰心驚，就連我200斤的爸爸也懼怕三分。
“母老虎”雖然氣勢很大，但外表一點(diǎn)也不威武。她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，似乎一陣大風(fēng)就能把她刮跑。
“母老虎”特別愛(ài)干凈。每次我放學(xué)回家，第一件事情就是洗手。外出旅游，她都會(huì )帶上消毒液和一次性洗護用品。只要我外出回來(lái)直接上床，第二天肯定換床單。
如果家里誰(shuí)違反了她的“清規戒律”，那可就慘了！記得有一次，我穿著(zhù)睡衣躺在床上舒舒服服地吃著(zhù)薯片看著(zhù)電視。突然，樓梯上傳來(lái)“咚咚”的`腳步聲，我的心一下就提到了嗓子眼，我急速地把薯片往“秘密基地”藏�？稍绞羌痹绞莵y，半包薯片直接倒在了床上。就在我叫苦不迭的時(shí)候，“母老虎”沖了進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你干嘛呢？和你說(shuō)了多少次了？不要在床上吃東西！你怎么那么邋遢呢，像誰(shuí)呢！今天晚上你不要睡這里了……”我毫無(wú)招架之力，只好眼巴巴地看著(zhù)她，默默地承受著(zhù)她的河東獅吼。
這就是我們家的“母老虎”，我的媽媽。雖然她有時(shí)候會(huì )兇巴巴地吼我，但更多的時(shí)候她對我可好了。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)熟悉的人作文4
我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(cháng))，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著(zhù)一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著(zhù)微笑的臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。 在一天的`英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著(zhù)全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±�，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著(zhù)，全班哄堂大笑。老師笑著(zhù)說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?” 還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話(huà)。 小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。 小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評，但他卻一點(diǎn)也悲觀(guān)，每次總是難為情的低頭笑笑。
寫(xiě)熟悉的人作文5
我父親是一個(gè)在工作上認真負責的人。在生活中他關(guān)心我，無(wú)微不至地照顧我。父親當過(guò)兵，跟他在一起我很有安全感。
記得一個(gè)周五晚上，我在家玩滑板。那時(shí)我剛學(xué)會(huì )玩滑板，因為沒(méi)控制好，腳下一滑，眉骨正好撞到了玻璃茶幾的角上。頓時(shí)，我兩眼直冒金星，眼前一片模糊。我摸了摸疼痛的傷口，把手拿下來(lái)一看，呀！一灘鮮紅的、黏糊糊的血，七歲的我被嚇壞了，驚慌失措地哭了起來(lái)。
父親聽(tīng)到我的.哭聲迅速趕來(lái)，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊輕輕地對一旁嚇傻了的媽媽說(shuō)：“趕快去醫院�！庇谑�，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，父親緊緊地抱著(zhù)我。由于父親平時(shí)工作忙的原因，已經(jīng)好久沒(méi)有這樣抱過(guò)我了。我躺在父親的懷抱里，就像小船駛進(jìn)了避風(fēng)的港灣，讓我感到特別溫暖，頓時(shí)，疼痛也減輕了不少。
來(lái)到二院，我們掛了號，忙趕到急診室，望著(zhù)眼前的醫用工具，我開(kāi)始害怕起來(lái)了，心想：“會(huì )不會(huì )開(kāi)刀��？開(kāi)刀了我就要住院了，就去不成學(xué)校了，去不成學(xué)校就……”
我拼命地說(shuō)：“不要做手術(shù)，千萬(wàn)別做手術(shù)呀�！备赣H在一旁微笑著(zhù)，顯得沉著(zhù)、冷靜：“這點(diǎn)傷不用做手術(shù)的，縫幾針就好了！”說(shuō)著(zhù)，父親就給我講他當年在部隊的生活。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感到放松多了，不知不覺(jué)也縫完后，我輕松地來(lái)了一句：“縫針就像剪頭發(fā)一樣輕松�！比堑么蠹夜笮ζ饋�(lái)。
父親依然抱著(zhù)我，抓著(zhù)我的手，他的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我，給我光輝，給我燦爛……
寫(xiě)熟悉的人作文6
“石頭剪刀噗，石頭剪刀噗……”光用聽(tīng)的，就知道這是我和小朱米在玩“石頭剪刀布”的游戲呢。
小朱米是我的妹妹，她才23個(gè)月大，你想知道她長(cháng)什么樣么？就讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)吧！我妹妹留著(zhù)齊耳的短發(fā)，平平的劉海，遠遠看去就像一個(gè)小蘑菇。她的.臉蛋兒肉嘟嘟、圓鼓鼓的，臉上嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一笑起來(lái)，卻神奇地瞇成兩條細細的小縫兒。小鼻子塌塌的，就像一瓣大蒜貼在臉的正中間，每天我都要捏一捏。小朱米整個(gè)人圓圓的，走起路來(lái)一顛一顛的，真可愛(ài)。
雖然小朱米看起來(lái)傻愣愣的，不過(guò)她可是一個(gè)急性子哦！每次爺爺喊大家吃飯，她總是第一個(gè)沖到飯桌前呢！她很喜歡出去玩，每次到了要回家的時(shí)候，她總是嘟起小嘴，低著(zhù)頭，慢悠悠地跟在我們身后，滿(mǎn)臉的不情愿。
小朱米還是我的小迷妹，我干什么她就干什么；我用什么，她也想用什么。我寫(xiě)字的時(shí)候，她總是拿起筆在我旁邊畫(huà)畫(huà)；我看書(shū)的時(shí)候，她也會(huì )拿起自己的小書(shū)津津有味地看起來(lái)。有一次我在吃飯中途去喝水，回來(lái)一看，小朱米已經(jīng)占了我的位子，學(xué)著(zhù)我的樣子吃飯呢，看見(jiàn)我來(lái)就眨巴著(zhù)那雙大眼睛，一臉無(wú)辜地看著(zhù)我，讓我又好氣又好笑。
她力氣可大了，一個(gè)人能搬起一把小椅子，家里人都喜歡叫她“金剛小芭比”，可是，這個(gè)“金剛”說(shuō)起話(huà)來(lái)奶聲奶氣的，讓人忍不住想抱抱她。
這就是我的妹妹小朱米，你喜歡她嗎？
寫(xiě)熟悉的人作文7
大家想知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？她不是我的老師同學(xué)，也不是我的親戚朋友，她就是我的鄰居女孩--賴(lài)羽萍。 賴(lài)羽萍，一米四的身高，長(cháng)長(cháng)的睫毛遮住了她那水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)加上她那天真無(wú)邪的笑臉，更顯現出了她的美麗可愛(ài)。
賴(lài)羽萍，雖然她緊緊地抓住了美麗可愛(ài)的法寶，但是她也丟棄了勤勞這人性最重要的閃光點(diǎn)�？梢杂靡粋�(gè)字形容她“懶！”可真是與她的'名字相互呼應��！
大家知道她懶在哪嗎？
“懶”在吃飯上，給大家打個(gè)比方吧！假如她比我提前十分鐘吃飯，我吃完兩碗飯之后，她的一碗飯還沒(méi)有吃完。由于住房緊張，我吃飯的地是集體廚房。我與她家的飯桌只有一步之遙。每當我轉頭看她時(shí)，她手上沒(méi)有筷子，沒(méi)有湯勺，頂多只有一塊沾滿(mǎn)醬油的肉與一張“貓嘴”！
“懶”在學(xué)習上，她的作業(yè)從來(lái)都得做到八九十點(diǎn)。她懶的查字典，懶得用計數器驗算，幸好她的身邊有一本“活字典”---她爸爸。要不然，哼哼！她的成績(jì)肯定就像做滑滑梯一樣從上而下！
” 懶“在生活上，我的耳邊經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到“爸爸~~爸爸！”這樣的急促的呼喚聲。不用說(shuō)，那肯定是賴(lài)羽萍發(fā)出來(lái)的。他的爸爸“賴(lài)伯伯就像一個(gè)”男性保姆“一樣，時(shí)刻尾隨在賴(lài)羽萍的身后，吃飯飯，學(xué)習等都需要賴(lài)伯伯的幫助，可能也是他這么無(wú)比疼愛(ài)賴(lài)羽萍，讓她養成
了這么嬌滴滴的習慣吧！
這就是我最熟悉的鄰家女孩賴(lài)羽萍，可愛(ài)吧！想跟她交朋友嗎？
寫(xiě)熟悉的人作文8
我有一個(gè)彩虹媽媽?zhuān)L(cháng)得不高也不矮，不胖也不瘦，一張白凈的臉上一雙炯炯有神的大眼睛，媽媽每天會(huì )變成不同的顏色。
媽媽是桔色的——溫柔桔。有一次我放學(xué)回來(lái)，一不小心把媽媽最心愛(ài)的'碗打碎了，我還以為媽媽會(huì )生氣地批評我，結果媽媽不但沒(méi)有批評我，反而溫柔地對我說(shuō)：“有沒(méi)有受傷��？下次小心點(diǎn)我�！蔽蚁矚g媽媽的溫柔。
媽媽也是紅色的——生氣紅。記得有一次，我正在樓下開(kāi)心地玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音：“陳嘉琳，你給我上來(lái)！”媽媽生氣地叫道。我聽(tīng)了心想：大事不妙，趕緊跑上樓來(lái)。一打開(kāi)門(mén)，果然，媽媽皺著(zhù)眉頭站在門(mén)口生氣地說(shuō)“你這作業(yè)怎么做的！”我疑惑地問(wèn)“哪有問(wèn)題？”“很多問(wèn)題�！眿寢屇闷鹱鳂I(yè)本對我說(shuō)：“字跡不工整，錯題這么多，擦了！重寫(xiě)！”我只好走進(jìn)書(shū)房重寫(xiě)。
媽媽還是黃色的——細心黃。有一次我在測體溫的時(shí)候，一不小心把體溫計打破了，體溫計里的水銀弄得到處都是。媽媽為了我們全家的安全，趴在地上一顆一顆的小心翼翼地把水銀挑出來(lái)。
這就是我的彩虹媽媽?zhuān)盟砩系墓饷�，照亮我未�?lái)要走的道路。
寫(xiě)熟悉的人作文9
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)业膵寢層兄?zhù)一頭的卷發(fā)，一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上，一個(gè)紅紅的嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著(zhù)胖胖的'身子，可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得很靈敏。媽媽也很能說(shuō)話(huà)，就像《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳那樣能說(shuō)話(huà)，你要是和我媽媽比說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)了一句，后面的，你可就無(wú)言以對了!
一次，我期末考試時(shí)語(yǔ)文考了96分，就 作文扣了4分，回到家中，我拿著(zhù)卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來(lái)時(shí)我一定要給媽媽看，媽媽一定會(huì )夸獎我的!!!呵呵，說(shuō)不定……“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，我還陶醉在我的成績(jì)中，慢慢的走到門(mén)前打開(kāi)了門(mén)，一看是媽媽回來(lái)了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說(shuō)：“看媽媽?zhuān)匆?jiàn)了嗎，你女兒，我語(yǔ)文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢?”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)，又繼續說(shuō)：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢?’媽媽開(kāi)口了：“欣欣啊。你今天語(yǔ)文考了96分，雖然值得夸獎，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這句話(huà)難道，你不明白嗎?你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會(huì )進(jìn)步，還有可能會(huì )使你落后，所以你應該繼續努力，下次也考上96分!”聽(tīng)完這句話(huà)，我的臉一下紅了，說(shuō)：‘?huà)寢屛以僖膊或湴亮�，我下次一定努�?“說(shuō)完，我走進(jìn)書(shū)房讀起了書(shū)。
我媽媽說(shuō)話(huà)厲害吧!!!
寫(xiě)熟悉的人作文10
我非常喜歡放假,因為我只有放假才能回老家；我最喜歡老家，因為那里住著(zhù)我的爺爺。我的爺爺有一副慈祥的面孔和一頭黑白相間的頭發(fā)。
一次，我回到老家玩，吃中飯的時(shí)候，我跑到水池打開(kāi)水龍頭，水只是一滴滴的.往下流，我驚異地問(wèn)到：“水呢？”爺爺回答說(shuō)“這叫節約用水�！边^(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才洗好手，剛想向餐桌跑去，我突然發(fā)現爺爺正用嚴厲地目光看著(zhù)我，我一想起水龍頭沒(méi)關(guān)，那一滴一滴的水像小雨一樣落下去，頓時(shí)感到爺爺在對我說(shuō)：“浪費了這一點(diǎn)水對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但對缺水的地方來(lái)說(shuō)是多么重要�！庇谑�，我急忙關(guān)上水龍頭，爺爺來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎，那嚴厲的面孔上露出了一絲欣微的笑容。
還有一次，那是一個(gè)寒假，爺爺帶我去鎮上買(mǎi)煙花�；貋�(lái)時(shí)，因為乘車(chē)不能帶易燃物品，爺爺讓我和媽媽乘車(chē)回去，爺爺獨自一人走回家。鎮上離我們家有一段距離，可讓我沒(méi)想到的是，我們剛回到家不久，爺爺就回來(lái)了。爺爺的身體不太好，可是只要我一回老家，爺爺就帶著(zhù)我東奔西跑的，只有他累了，回房間休息，整個(gè)家才安靜下來(lái)。爺爺身上那種樸實(shí)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)，我愛(ài)我的爺爺。
寫(xiě)熟悉的人作文11
有一個(gè)人，在我放學(xué)時(shí)他來(lái)接我，在我遇到難題時(shí)他幫我解答，在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他卻狠狠地批評我……一 天中午，我們放學(xué)了，我高高興興地等他接我，可是沒(méi)有來(lái)，我心想：可能他現在忙，等會(huì )吧！于是我在站在臺階上等他�？墒亲蟮扔业染褪菦](méi)來(lái)，我有些著(zhù)急了： “大熱天的還讓我等那么長(cháng)時(shí)間！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他終于來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“您怎么這么晚才來(lái)，可熱死我了！”他說(shuō)：“我工作忙，所以來(lái)晚了！”我說(shuō)：“你看 把我熱的，汗水都把衣服濕透了！”他說(shuō)：“沒(méi)事，給你買(mǎi)支冰糕吧！”我說(shuō)：“那……好吧！”說(shuō)完，他給我買(mǎi)了支冰糕。結果，又過(guò)了幾天，我去微機小組了， 放學(xué)出來(lái)，他笑瞇瞇地走向我，說(shuō)：“怎么樣學(xué)得都會(huì )嗎？”我說(shuō)：“都會(huì )！”他又說(shuō)：“我等了你一個(gè)多小時(shí)！”這時(shí)我望著(zhù)他，看見(jiàn)頭上的'汗珠流到了臉上，便 想起我等他時(shí)，我十分生氣，而他等了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有一句怨言，我有些慚愧，說(shuō)：“對不起，上一次我不應該向您發(fā)脾氣，原諒我吧！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事 的！”這時(shí)我心里瞬間感到一種強烈的愛(ài)，感到他非常愛(ài)我。
他究竟是誰(shuí)，那就是……我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我發(fā)誓，我永遠愛(ài)他！
寫(xiě)熟悉的人作文12
我的媽媽雖然長(cháng)得不算漂亮，但她心靈美，且她的廚藝很好很好，
每天清晨都會(huì )虧看到一個(gè)熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會(huì )了我們拼音。
俗話(huà)說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進(jìn)的道路;老師像春禪，不辭辛苦的編織著(zhù)理想的彩虹;老師像書(shū);讓渴望知識的孩子們在書(shū)中遨游。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著(zhù)樸素，在他腦海里不知有多少的知識。上課時(shí)話(huà)語(yǔ)滔滔，就像一個(gè)辛勤的`下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們!
一槍?zhuān)疑隙昙壍臅r(shí)候，學(xué)習不怎么好，可后來(lái)在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P呢!我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時(shí)候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽(yáng)光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴(lài)別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機;勤勤懇懇的撒著(zhù)希望的種子。老師像黃牛;沒(méi)有一絲的怨言，只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我最喜愛(ài)的老師!
寫(xiě)熟悉的人作文13
我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(cháng))，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著(zhù)一張笑容——他就是李森。
李森為人坦誠，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著(zhù)微笑的臉�？墒抢钌瓍s為此付出了“慘重”的代價(jià)。
在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著(zhù)全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“李森，起立!”只見(jiàn)李森很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸袄钌�，我不管你在別的'課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著(zhù)，全班哄堂大笑。老師笑著(zhù)說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?”
還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話(huà)。
李森不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)李森忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。
李森有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評，但他卻一點(diǎn)也悲觀(guān)，每次總是難為情的低頭笑笑。
寫(xiě)熟悉的人作文14
我最熟悉的人是林煒，他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。
有一次，下午放學(xué)的.時(shí)候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都有傘撐著(zhù)回家了。只有我沒(méi)帶傘，只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時(shí)候，林煒看到我，馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)有帶傘��？”我說(shuō)：“是的�！彼f(shuō)：“我有傘，要不我們一起用這傘撐著(zhù)走吧？”我說(shuō)：“好��！”就這樣，我們撐著(zhù)這把傘，一起走出了校園。雨越下越大。這時(shí)，林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過(guò)來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現。走著(zhù)、走著(zhù)，我發(fā)覺(jué)林煒的衣服全濕了。我說(shuō)：“你看，你的衣服全濕了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽艺f(shuō)：“怎么沒(méi)關(guān)系了，這可是關(guān)系到你的身體健康�！本瓦@樣，我們互相把雨傘往對方移。突然，走著(zhù)走著(zhù)，林煒到家了，他說(shuō)：“這把雨傘就先借給你�！蔽艺f(shuō)：“好啊，謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應該做的�！本瓦@樣，我拿著(zhù)林煒的雨傘，走回家。
林煒真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該具備的優(yōu)秀品德。我們都應該向林煒學(xué)習。
寫(xiě)熟悉的人作文15
我最熟悉的人是我的母親，因為我的母親從小陪伴我們，保護著(zhù)我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
我的母親，個(gè)頭不高不矮，1米6左右，她留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，因頭發(fā)的下半部分天生發(fā)黃，所以金黃色的頭發(fā)與黑色的頭發(fā)混搭，十分好看。我的母親很孝敬老人，不管有什么好東西都先給我姥爺吃。
有一天，我上完輔導班回家，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了。母親在家包包子已經(jīng)包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。把包子拿出來(lái)晾了一會(huì )兒，之后，就用袋子裝起來(lái)，準備送給我姥爺。這時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了�！皢�，你還去呀！都天黑了�！薄安恍�，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前�！薄班�，那走吧�！庇谑�，我們騎上車(chē)，飛快的奔赴到我姥爺家去。我母親還很勤勞。麻麻做家務(wù)又快又又整潔。
我母親每看到洗衣機上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，母親就用手洗洗，而且洗的和洗衣機一樣干凈，而且房間打掃得一塵不染。我母親還非常疼我們。
有一次，我、姐姐和母親一起去買(mǎi)衣服。結果，我和姐姐都買(mǎi)了100多元一件的'衣服，而母親卻買(mǎi)了五、六十的衣服。我們問(wèn)：“母親，你為什么不買(mǎi)好的�！薄安挥昧�，這樣的就很好！”母親笑著(zhù)回答說(shuō)。
這就是我最熟悉的人—母親，一個(gè)孝敬老人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)孩子的好母親。
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