關(guān)于一個(gè)熟悉的人作文錦集5篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的一個(gè)熟悉的人作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
在我家附近的農貿市場(chǎng)上有一個(gè)賣(mài)菜的老奶奶,黃黃的臉上布滿(mǎn)一道道皺紋,一看就知道她是一個(gè)農民。我經(jīng)常到她那里買(mǎi)菜,所以對她很熟悉。
有一天,我媽媽非常的忙,所以拜托我去幫她買(mǎi)菜。我來(lái)到農貿市場(chǎng),依然找那家我最熟悉的賣(mài)菜的地方,這時(shí),那位老奶奶熱情的招待我,高興的說(shuō):“小妹妹,又來(lái)幫媽媽買(mǎi)菜拉是不是要些西紅柿?”說(shuō)完,便行動(dòng)起來(lái),挑了個(gè)又大又新鮮的,我好奇地說(shuō):“老奶奶,您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當然,你呀,可是我們的老顧客了,我當然清楚拉!
我拿著(zhù)老奶奶給我挑的西紅柿,高高興興的回家拉。
當我把西紅柿交給媽媽時(shí),忽然發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)拉,我非常的著(zhù)急,馬上原路去找,剛一出門(mén),便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來(lái),說(shuō):“小妹妹,你的錢(qián)包放在我這里拉,看到你往這邊走,才立刻追了過(guò)來(lái)?炷米甙,否則你媽媽又該生氣拉!“”說(shuō)著(zhù),把錢(qián)包還給了我。我抹了一把臉上的淚水,望望她那憨厚的面容,不知說(shuō)什么好。老奶奶沖我一擺手說(shuō):“孩子,回家吧,免得媽媽著(zhù)急!
我擺手告別了老奶奶,心想:這是一位多么好的人呀,她帶人誠懇,心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說(shuō)著(zhù)故事,勾起了我的回憶,讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人是我媽媽。
媽媽有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴巴和耳朵,但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
有一次,我和媽媽去逛街。那天陽(yáng)光明媚,我和媽媽走在十字街上,街上可熱鬧了!
有的在賣(mài)涼面、涼粉;有的在賣(mài)我最喜歡吃的冰糖葫蘆;還有的在賣(mài)衣服;還有的在賣(mài)……。我和媽媽逛了一個(gè)商店又一個(gè)商店,看得我眼花繚亂。我們逛累了,準備回家。走著(zhù)走著(zhù),媽媽在地上發(fā)現了200元錢(qián),媽媽首先撿起錢(qián),正要把錢(qián)放到口袋里時(shí)被我發(fā)現了,我對媽媽說(shuō):“這錢(qián)是從哪兒來(lái)的?”媽媽說(shuō):“我撿來(lái)的!眿寢屨f(shuō)。我一聽(tīng)高興的一下子跳了起來(lái)。
過(guò)了幾天,我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸板X(qián)呢?”媽媽說(shuō):“我把錢(qián)交給錢(qián)的主人了!蔽掖蟪砸惑@,說(shuō):“媽媽你真夠笨的!眿寢尦倚α诵。
我最熟悉的人是媽媽?zhuān)@種拾金不昧的精神永遠值得我去學(xué)習。
我最熟悉的人是我媽媽。
媽媽有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴巴和耳朵,但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
有一次,我和媽媽去逛街。那天陽(yáng)光明媚,我和媽媽走在十字街上,街上可熱鬧了!
有的在賣(mài)涼面、涼粉;有的在賣(mài)我最喜歡吃的冰糖葫蘆;還有的在賣(mài)衣服;還有的在賣(mài)……。我和媽媽逛了一個(gè)商店又一個(gè)商店,看得我眼花繚亂。我們逛累了,準備回家。走著(zhù)走著(zhù),媽媽在地上發(fā)現了200元錢(qián),媽媽首先撿起錢(qián),正要把錢(qián)放到口袋里時(shí)被我發(fā)現了,我對媽媽說(shuō):“這錢(qián)是從哪兒來(lái)的?”媽媽說(shuō):“我撿來(lái)的!眿寢屨f(shuō)。我一聽(tīng)高興的一下子跳了起來(lái)。
過(guò)了幾天,我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸板X(qián)呢?”媽媽說(shuō):“我把錢(qián)交給錢(qián)的主人了!蔽掖蟪砸惑@,說(shuō):“媽媽你真夠笨的!眿寢尦倚α诵。
我最熟悉的人是媽媽?zhuān)@種拾金不昧的精神永遠值得我去學(xué)習。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
語(yǔ)文老師讓寫(xiě)一篇自己最熟悉的人,正坐在書(shū)桌前絞盡腦汁的我,像小猴一樣抓耳撓腮,忽然靈機一動(dòng),除了父母、老師、同學(xué)、兄弟、姐妹……,還有自己,可是誰(shuí)也比不上自己最熟悉自己了。那好,接下來(lái),我把自己介紹給大家:
我是一名快樂(lè )的男孩,姓張,名子煦,爸爸給我起名字的用意是希望我的前程能像太陽(yáng)一樣光芒四射。今年我已經(jīng)滿(mǎn)8周歲了,出生在一個(gè)幸福和諧的普通醫生家庭里。我的身高1。40米,標準體重,有著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,炯炯有神;有著(zhù)一對左右對稱(chēng)的大元寶耳朵,招人喜愛(ài);有著(zhù)一對左右對稱(chēng)的小酒窩,鑲嵌在白里透紅的小臉蛋上,人見(jiàn)人愛(ài);有著(zhù)趴趴的鼻子;有著(zhù)愛(ài)吃零食的小嘴。
我喜歡校訊通,于20xx年7月24日建立了自己的博客,博客名為“水之特性”,用意是希望自己腦子里的知識、寫(xiě)的博文數量能像水一樣源源不斷。一有空閑,就坐在電腦前和博友們分享自己的生活樂(lè )趣,共同學(xué)習“小城說(shuō)雨”老師的寫(xiě)作方法,共同進(jìn)步。雖然174篇博文被校訊通推薦了23篇,還榮獲“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號,還受到了老師的好評。但我還要繼續努力,爭取早日戴上金燦燦的皇冠。
我喜歡讀書(shū),嗜書(shū)如命。除了吃飯、寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué),都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里。每當讀書(shū)時(shí),我就仿佛進(jìn)入了故事中。比如《苦兒流浪記》,看著(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得我就是書(shū)中的主人公雷米,有趣極了!
我喜歡書(shū)法,因為我有一個(gè)大書(shū)法家的愿望,所以養成了每天堅持練三大張的好習慣。取出一張書(shū)法紙,一支長(cháng)長(cháng)的毛筆,一個(gè)四四方方的硯臺。我會(huì )用心寫(xiě)每一筆,寫(xiě)出的字都是那么剛勁有力,真是一種愉快的心情!
我喜歡彈古箏,每當音樂(lè )響起的時(shí)候,我的手指就發(fā)癢,我就會(huì )情不自禁地搖晃起來(lái),擺動(dòng)著(zhù)手指和晃動(dòng)著(zhù)身子,真是一種美的享受!
我喜歡跳繩,因為跳繩是有氧運動(dòng),不但可以強壯身體,還可以增長(cháng)記憶力呢!
馬虎是我致命的缺點(diǎn)。因為它,我每次都與100分擦肩而過(guò),因為它,使我錯了不該錯的題。記得有一次語(yǔ)文考試,我先瀏覽了一遍,覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,于是我“刷刷……”就寫(xiě)完了,誰(shuí)知,我把“考試”寫(xiě)成了“考式”,失去了一分。于是我暗下決心,不再和馬虎交朋友,以后會(huì )更加細心。
這就是我最熟悉的人,一個(gè)馬虎,且擁有強壯的'身體,活潑開(kāi)朗,多才多藝的我,就是張子煦。我是快樂(lè )的,也是幸福的,更是努力向上的!喜歡我就和我手牽手交個(gè)朋友吧!
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的人是一位老爺爺,他姓吳,已經(jīng)六十多歲了,他很熱心,經(jīng)常拿出象棋給我和同學(xué)玩。
他的外貌跟別的老爺爺一樣,花白的頭發(fā),濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,薄薄的嘴唇,臉上有很多皺紋。
他的棋藝很高。有一次,我看見(jiàn)他和一個(gè)年輕人下棋,讓了年輕人個(gè)車(chē),還很快把他贏(yíng)了。我心里對老爺爺很佩服,心想:爸爸和我下棋也讓我個(gè)車(chē),可是好一會(huì )兒才能把我贏(yíng)了,有時(shí)候還輸給我,吳爺爺的棋下的真好啊。
以后,我一有時(shí)間便去看他下棋,時(shí)間久了,老爺爺便問(wèn)我的名字,家在什么地方住等等一些問(wèn)題,每次在我去了以后,便把棋盤(pán)讓給我們玩。
小朋友,老爺爺熱心吧?
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
我有一個(gè)好朋友,他的名字叫方韻偉。他個(gè)很矮,只到我的鼻子那兒,長(cháng)的也很瘦,而且已經(jīng)二年級了。
他性格有點(diǎn)內向,因為每次我們一起玩,我們在那兒說(shuō)笑不停,他卻在一邊獨自玩,但有時(shí)也會(huì )加入到大家的行列中。他每次玩得很投入,有時(shí)也會(huì )吃虧,因為每次別人做錯了事,他就一直嘮叨個(gè)不停,別人就不想和他一起玩,會(huì )讓他回家去,他就真回了!
他的愛(ài)好就是玩,但是往往沒(méi)時(shí)間玩,因為他上午要去學(xué)語(yǔ)言表演,下午還要去學(xué)跆拳道。不過(guò),好的一點(diǎn)是語(yǔ)言表演班有他的一個(gè)朋友與他一起學(xué),而跆拳道班也有他的好幾個(gè)同學(xué)陪他一起練。每次回來(lái),他第一件事就是看看外面有沒(méi)有正在玩的朋友,有的話(huà),就會(huì )連家也不回,直接就去追;如果在朋友家玩,玩得投入的話(huà),就會(huì )不回家,直接在朋友家吃飯。
這就是我的好朋友方韻偉。
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