與幸福有關(guān)的作文
生活，因為有春風(fēng)才有絢麗的花朵；生活，因為有清泉才有清亮的歌；生活，因為有薄云才不失高雅；生活，因為有陽(yáng)光才有溫暖與光芒！我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂(lè )，才有多彩人生。下面是小編為大家帶來(lái)的與幸福有關(guān)的作文，歡迎閱讀。
關(guān)于幸福的作文（1）：
幸福只需一個(gè)微笑
“久旱逢甘露，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)�！薄度松南病分羞@樣敘述；有許多的玩伴，有許多的玩具，童年這樣說(shuō)；只要兒孫滿(mǎn)堂，只要幸福安康，老年這樣說(shuō)；每一個(gè)階段期盼的幸福不一樣，每一個(gè)人心中的幸福不一樣；而我認為，幸福只需一個(gè)微笑。
家庭中的微笑
在我的陰天世界里，從烏黑厚密的云層中透出一縷陽(yáng)光，照亮我的世界。這縷陽(yáng)光，就是父母的微笑。在我考試失敗、交友失敗、事事不順的時(shí)候，是父母在身后支持著(zhù)我。讓我走出陰暗，勇敢應對暴風(fēng)雨。
校園中的微笑
在與同學(xué)交往的時(shí)候，把心連結起來(lái)的，正是微笑，嘴角輕輕上揚，就成了橋梁。學(xué)習中、玩耍中、聊天中，笑容無(wú)處不在。
與老師的溝通也需要微笑。老師的微笑，是甜美的，足以讓一顆頹廢氣餒的心重新振作起來(lái)。我們的微笑，是尊重，是友好。在校園中處處可聞那爽朗的笑聲，真是“歡聲笑語(yǔ)，聲聲入耳”��！
生活中的微笑
當我們在公共場(chǎng)合，隨手從地上撿起一張紙扔進(jìn)垃圾桶，這時(shí)管理人員的笑容，是表?yè)P；幫忙盲人伯伯過(guò)馬路；幫忙老奶奶拾起掉落在地上的橘子；這時(shí)，幫忙與被幫忙的人都會(huì )露出笑容，這就是幸福。
一個(gè)小小的微笑，是濃濃的真情，凝聚的幸福。無(wú)論在何時(shí)何地，笑容都隨處可見(jiàn)，幸福也隨處可見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“笑一笑，十年少”“笑一笑就沒(méi)有什么大不了”。是的，微笑比什么都美，比陽(yáng)光燦爛，比星星更耀眼，比彩虹更絢麗多彩……幸福只需一個(gè)微笑，笑一笑，就能撐起一片晴天。
關(guān)于幸福的作文（2）：
擁有愛(ài)她的機會(huì )，你很幸福。
——題記
還記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，空中零零散散的飄著(zhù)雪花。
我打著(zhù)傘拖著(zhù)疲憊的身子，走在回家的路上�！鞍 蔽乙粋�(gè)不留意便踏進(jìn)水坑里。我的腳像觸電般的縮回，寒冷以光速從我的腳掌直達大腦神經(jīng)——整個(gè)人都精神了不少�！拔以鯓舆@么倒霉��？”無(wú)奈，我踉踉蹌蹌的回家。
最后到家了，我趕緊換上我干凈的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙發(fā)上看電視，誰(shuí)知正享受著(zhù)呢，“咔哧”一聲，電視光一閃便停電了�！拔以鯓舆�這么倒霉��！”更加無(wú)奈的，我不情愿的去寫(xiě)作業(yè)。
我不明白如何開(kāi)口，更不明白開(kāi)口要說(shuō)些什么。無(wú)奈的，我靜靜的回屋，更加認真的寫(xiě)我的作業(yè)。
每次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要檢查。盡管，盡管她不懂什么數學(xué)公式，盡管她不懂什么歐姆定律�？墒撬ㄒ欢玫木褪�，這是一份誰(shuí)也無(wú)法替代的愛(ài)。
母親雙手在藍圍裙上使勁擦拭著(zhù)，一雙紅腫的手拿起作業(yè)，認真的看了起來(lái)。我仔細的看著(zhù)媽媽?zhuān)凶屑毤毜目粗?zhù)。我發(fā)現我已經(jīng)好久都沒(méi)這么認真的看媽媽了，媽媽的愛(ài)化作白色的游絲布在鬢旁，調皮的魚(yú)游上眼角，還有那雙原本好看的手如今也布滿(mǎn)老繭……不覺(jué)的，數顆晶體從我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那顆忽略母親的心上，狠狠地，毫不留情。
夜深了，我躺在床上，久久的，無(wú)法入睡。我相信此刻還不晚，還不晚去愛(ài)我的母親，還不晚享受我所擁有的母愛(ài)。
不能忽視你所擁有的幸�！�
關(guān)于幸福的作文（3）：
這天，我觀(guān)看了中央一套的開(kāi)學(xué)第一課《幸福是什么》。我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)小孩，雖然他是一個(gè)盲人，可他十分熱愛(ài)鋼琴。他媽媽為了讓他學(xué)習鋼琴，找了40多所鋼琴學(xué)校，由于眼睛的原因很多學(xué)校都不接收他。最后他來(lái)到一所盲人鋼琴學(xué)校，最后被接收了。于是，他的媽媽用牛皮給他做成盲文，使他掌握了曲譜。透過(guò)努力，他最后取得了成功。
還有一位女孩，她被稱(chēng)為“最美麗的女孩”。她的爸爸拋棄了她的媽媽?zhuān)膵寢層职c瘓了，沒(méi)人照顧，她每一天中午都要急著(zhù)跑回家，給媽媽做飯。她時(shí)常因為照顧媽媽沒(méi)有時(shí)光吃飯，只好拿個(gè)冷饃邊跑邊吃，趕著(zhù)去上學(xué)。
雖然盲孩子雙目失明，但他有自我的夢(mèng)想和愛(ài)他的媽媽?zhuān)詈笏晒α�。那個(gè)女孩子一邊讀書(shū)一邊照顧媽媽?zhuān)⒂眯⌒〉谋郯驌纹鹆诉@個(gè)家。
這些讓我認識到了“幸福是什么”？幸福就是自信，幸福就是付出，幸福就是關(guān)愛(ài)他人！
關(guān)于幸福的作文（4）：
每一天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自我做飯，說(shuō)是她自我做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就能夠做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著(zhù)父親，不明白他為何要這樣做。只到有一天……
那天早飯之后，我?jiàn)A著(zhù)一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都就應學(xué)會(huì )感恩，因為父母尋我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原先是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加完美
關(guān)于幸福的作文（5）：
推開(kāi)窗門(mén)，迎著(zhù)清晨第一米陽(yáng)光，盡情的享受自然與清新的味道，這就是幸福；伴隨午后的愜意，慵懶的倒在搖椅，捧閱一本喜愛(ài)的書(shū)籍，這就是幸福；當夕陽(yáng)余輝在江邊灑下金點(diǎn)，農耕的人荷鋤而歸，那滿(mǎn)臉洋溢的便是幸福。
幸福是無(wú)言的，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作便會(huì )點(diǎn)破心中最柔軟的部分，母親算是最知我心的人，因為我與母親的情感早已融于在了荏苒的時(shí)光之中，在我的血液中流淌。
記得那個(gè)滂沱的雨夜，夜空像被人潑了墨似的黑到極點(diǎn)。等雨停夜靜之時(shí)，卻已經(jīng)到了深夜。輾轉難安的母親去想出去走走，我也沒(méi)有什么拒絕的理由，便隨母親一齊。深夜仿佛沒(méi)有想象般那么死寂。走在母親身邊，反倒有一股暖流在身邊縈繞。母親一路上與我拉著(zhù)家常談笑。那時(shí)的我，發(fā)現母親早已不再是心中想象的那么高大，反倒多了一份平淡，一份親切。
當我們走到阡陌小路時(shí)，我阻止了母親，怕泥濘會(huì )沾染到母親的褲腳。但那股透在骨子里的倔勁便是母親的性格。我也只得臣服。便踩踏著(zhù)這泥濘的小路走了下去，慢慢的母親牽上了我的手。那是一雙爬滿(mǎn)了老繭而不再滑嫩的雙手，我的心一陣顫動(dòng)，淚珠開(kāi)始在眼眶打轉。
氤氳著(zhù)泥土芬芳的小路，在我看來(lái)更像是母親柔軟的內心。我說(shuō)道：“媽?zhuān)]上眼，讓我領(lǐng)著(zhù)你走吧�！蹦赣H竟變得不再倔強，閉上了眼睛，反倒像一個(gè)懂事的孩童。一路上，我們不在有任何言語(yǔ)。因為千言萬(wàn)語(yǔ)也開(kāi)始變得蒼白無(wú)力。夜幕下母親的絲絲銀發(fā)顯得格外耀眼。臉也略顯疲憊。這時(shí)，眼眶再也抵不住我心中萬(wàn)千的情緒和感動(dòng)，淚水泄洪般的順臉頰涌下。是��！也許在母親的眼里，我才是高大的，是母親的支柱，一切能夠堅持下去的理由。我漸漸明白了母親的含辛茹苦，讀懂了母親的小小世界，悟懂了母親攜我出來(lái)的真正原因。
那一刻，溫暖如初。那一秒，潸然淚下。
這就是我的母親，雖將我圍于幸福之中，卻不忘在每一步的駐足間教會(huì )我更多。讓我受益匪淺，享用一生。
關(guān)于幸福的作文（6）：
有一樣東西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)人的心畔；有一樣東西，像清泉，靜靜地流過(guò)人的心田；有一樣東西，像薄云，悄悄地掠過(guò)人的頭頂；有一樣東西，像太陽(yáng)，默默地溫暖人的心靈。
這一樣東西有一個(gè)溫馨的名字——幸福。
小時(shí)侯，我有父母的疼愛(ài)，上學(xué)后，我有老師的關(guān)懷，同學(xué)給我的幫忙，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)會(huì )了挑戰，然而挑戰并不總是成功，但我并不沮喪，因為我堅信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會(huì )因它而失色，那是因為幸福在。
抱著(zhù)對幸福的渴望，我最后在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過(guò)了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。
漸漸地，我讀懂了幸福。
幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是快樂(lè )。
幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。
幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悅。
幸福是中年理想的事業(yè)，一旦成功，就是自豪。
幸福是老年渴望的兒孫滿(mǎn)堂。
幸福是慈母為子女縫補的衣裳。
幸福是嚴父對頑子的體諒。
一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個(gè)溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，一絲燦爛的微笑及一個(gè)熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動(dòng)作，何嘗不是幸福？只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點(diǎn)，是筆無(wú)形的財富。
生活，因為有春風(fēng)才有絢麗的花朵；生活，因為有清泉才有清亮的歌；生活，因為有薄云才不失高雅；生活，因為有陽(yáng)光才有溫暖與光芒！
我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂(lè )，才有多彩人生。
關(guān)于幸福的作文（7）：
有時(shí)候/外面下著(zhù)雨心卻晴著(zhù)/又有時(shí)候/外面晴著(zhù)心卻下著(zhù)雨/心晴的時(shí)候外面雨也是晴/心雨的時(shí)候外面晴著(zhù)也是雨。 --------題記 幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內斂；幸福不是商人手中的金閃閃的珠寶，而是清晨醒來(lái)照到臉上的和煦的陽(yáng)光，非絢麗而是平和；所以說(shuō)，幸福不是外在的，物質(zhì)的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一種情緒，一種不受外界打擾的寧靜情緒"莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生"這就是蘇軾對恬淡的幸福的最佳詮釋心晴的時(shí)候外面雨也是晴很多時(shí)候，人的心就是評判外界一切事物的標準，因此幸福無(wú)跡可尋，但它卻藏在人的心靈里狂風(fēng)驟雨里，你也能夠把它視為幸福，"歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"。
幸福無(wú)處不在，隨心而行便是難得的幸福幸福，它隱藏在陶淵明的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的安適情緒里；嬉戲于王維的"明月松間照，清泉石上流"的空靈情緒里；見(jiàn)諸李清照的"卻把青梅嗅"的佯羞情緒里，它還殘留在李商隱"秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲"的閑適情緒里，流連在"月上柳稍頭，人約黃昏后"的浪漫情緒里。
無(wú)數人追尋幸福，因為外界條件太苛刻，路太坎坷人們想找一個(gè)寧靜的心靈家園，把它當成幸福的領(lǐng)土莊子眼中的幸�？峙戮褪亲杂勺栽诘暮w翔時(shí)無(wú)所待的情緒，李白的幸�？峙戮褪悄且宦犯吒杩裥Φ那榫w，教師的幸�？峙戮褪强吹�"雛鳥(niǎo)"高飛時(shí)的喜悅情緒為了這些，莊子避世，李白辭官，教師耕耘，他們所付出的代價(jià)，就是為了心之向往，尋找幸福的方向任何惡劣的環(huán)境，哪怕凄風(fēng)苦雨也不能使他們退卻因為他們的心晴著(zhù)，天也晴了，幸福也降臨了。
幸福之于我們這些大人眼中的小孩又怎樣呢？我們不就應僅滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受，而就應去追求擁有幸福的情緒在物欲橫流的這天，我們不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮華蓋世時(shí)，我們更就應摒棄浮華，用自我理智的心，純凈的情去主宰我們的幸福當我們擁有平靜的情緒，寧靜的處世態(tài)度時(shí)，我們也就擁有了幸福。
何妨隨心而行，外面晴時(shí)心晴，外面雨時(shí)心也晴，那么，幸福就在完美情緒里的燈火輝煌處。
關(guān)于幸福的作文（8）：
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！
這天又是我們“清雅”家園的快樂(lè )分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會(huì )給我們帶來(lái)什么驚喜�？墒�，一上午張老師好像沒(méi)有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。
最后捱到了下午的午讀時(shí)光，張老師若無(wú)其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書(shū)，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“此刻我們該干什么？”“快樂(lè )分享！”教室里立刻沸騰起來(lái)。
只見(jiàn)張老師調皮地笑了笑，然后緩緩地打開(kāi)電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著(zhù)濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。
開(kāi)始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對每個(gè)同學(xué)說(shuō)著(zhù)不一樣的話(huà)，“最近你的字寫(xiě)得很漂亮，繼續努力！”“你要加油哦！”當我們樂(lè )呵呵地品嘗著(zhù)美味的蛋糕時(shí)，張老師又說(shuō)話(huà)了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜愛(ài)這幸福的味道。
關(guān)于幸福的作文（9）：
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗。
遼闊的大海容納了金濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃。
繽紛的世界容留了清新綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然。
當春雨和著(zhù)輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，春風(fēng)春風(fēng)吹拂在大地上。禿枝叢中，你又綻開(kāi)了新芽，勃發(fā)了生機，那綠色的葉，顯示不盡的活力。開(kāi)始是隱臉。你盡情得吸吮著(zhù)大地母親的乳汁，過(guò)了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子般翩翩起舞，在枝頭伴著(zhù)輕風(fēng)抖動(dòng)。那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命？不就是久違的幸福？
在金秋送爽的十月，你卻輕舞著(zhù)旋轉而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷了四季的變化。你優(yōu)雅地老去，滿(mǎn)懷滄桑。在生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下最后一絲美，不是嗎？高遠澄碧的蒼穹下，不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎？你沒(méi)牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的清香溢遠，更沒(méi)有水仙的輕柔素雅。你太平凡了，令人熟視無(wú)睹。然而又有誰(shuí)能否認你的淚在品質(zhì)？“牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫(huà)嗎？即使那殘存的綠意，不也向人顯示期望，傳遞著(zhù)幸福的信息？
你不是無(wú)情物，我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落，不是為了充分展示自我，而是為了護花而化作春泥，待來(lái)年山花燦爛之時(shí)······
很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì )炎熱無(wú)蔭；很幸運，生命中有你的存在，才不會(huì )索然無(wú)味；很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì )單調無(wú)色。飄落的樹(shù)葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。人生之路上，人們總在苦苦追求幸福。驀然回首，才發(fā)現青春原先是如此絢麗！
關(guān)于幸福的作文（10）：
歲月的年輪，周而復始地轉動(dòng)。而我一向在不變的愛(ài)中幸福成長(cháng)。
成長(cháng)中，父母的手心依然溫暖
小學(xué)一年級的時(shí)候，我們剛剛背起書(shū)包上學(xué)堂，清澈、單純、天真，父母一向是我上學(xué)途中的“護花使者”�！鞍职謰寢�?zhuān)臀胰ド蠈W(xué)吧！”“寶貝，當然了，我們去上學(xué)吧�！庇谑�，每次左手牽著(zhù)父親，右手牽著(zhù)母親，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，是我最大的幸福。那時(shí)，父母溫暖的手心牽著(zhù)我，走過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，走過(guò)了無(wú)數個(gè)成功失敗，走過(guò)了無(wú)數個(gè)歡樂(lè )記憶。此刻的我，長(cháng)大了，不再需要父母的接送，可是父母在我每次出門(mén)時(shí)說(shuō)的那句“路上留意，注意安全”的叮囑依然讓我沉浸在愛(ài)的甜蜜之中。
成長(cháng)中，媽媽的懷抱依舊香甜
小時(shí)候，每當我受了委屈，總是會(huì )先想到媽媽的懷抱，那兒永遠是我的心靈港灣，那兒有別處所沒(méi)有的香甜。心中的委屈被那兒的香甜所驅散，久久纏繞在心中的苦悶都在瞬間得以消散。此刻，我長(cháng)大了，原以為這種香甜的感覺(jué)會(huì )因歲月的流逝而消逝�？墒�，當我再一次投入媽媽的懷抱，卻驚喜地發(fā)現這種感覺(jué)依然存在，比起以前，更加濃烈。在這種濃烈而香甜的愛(ài)中，我長(cháng)大了，媽媽的懷抱卻永遠是我心靈的驛站。
成長(cháng)中，朋友的記憶無(wú)法消散
打開(kāi)日記簿，熟悉的文字記述著(zhù)朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月的流逝，已使字體的顏色一天天變淡，腦子里關(guān)于朋友的記憶卻無(wú)法消散。記憶中的朋友的每一個(gè)笑容，每一個(gè)聲音，每一個(gè)祝福都已在成長(cháng)的路上，留下了難以磨滅的痕跡，只要我相信，我愿意，它就不會(huì )在我的世界里消散。成長(cháng)的路上，雖然我早已長(cháng)大，但它們伴隨我一步一個(gè)腳印。
一路成長(cháng)，一路真情，父母手心帶給我的溫暖，媽媽?xiě)驯Ыo予我的香甜，朋友給我帶來(lái)的幸福，在我成長(cháng)的路上陪我一路前行。原先，愛(ài)一向在我身邊，在我心里，與我始終不離不棄。
我，在愛(ài)中幸福成長(cháng)，過(guò)去是，此刻是，將來(lái)也是，直到永遠……
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