我為中華文化而驕傲作文（通用43篇）
我們?yōu)槲覀兊奈拿黩湴�，炎黃子孫飲著(zhù)長(cháng)江黃河水像水一樣流過(guò)五千年，流向東方紅日。小編整理了我為中華文化而驕傲作文，歡迎欣賞與借鑒。
我為中華文化而驕傲作文 篇1
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》播出啦！今年的主題是“中華驕傲”。在短短的一個(gè)半小時(shí)里，我了解到了中華文化的深厚底蘊，了解到了為中華文化傳承和發(fā)展不懈努力的前輩們一個(gè)個(gè)感人心扉的故事，讓我的心情久久不能平息。
節目由五個(gè)部分組成。在第一節“字以溯源”中，撒老師帶著(zhù)一個(gè)甲骨走上臺，講述了中國漢字強大的力量；第二節的“武以振魂”，讓我們感受到了中國武術(shù)勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風(fēng)骨……
在這五節課當中，令我印象最深、感受最大的還是來(lái)自巴基斯坦的一位本土漢語(yǔ)教師——米斯巴，她一輩子從教的感人故事。米斯巴說(shuō)的一句話(huà)讓我的心情久久不能平靜下來(lái)。她說(shuō)，如果當她還剩最后一口氣時(shí)，她都要把她的漢語(yǔ)教學(xué)延續下去。她的這句話(huà)，博得了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。我心想：米斯巴就像一只春蠶，把自己的生命獻給了學(xué)生們；米斯巴就像一支蠟燭，把自己的光亮帶給了學(xué)生們；米斯巴就像一朵鮮花，把自己的芬芳送給了學(xué)生們！
通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我感到自己更加熱愛(ài)祖國了。我為祖國有著(zhù)五千年的歷史文化而驕傲與自豪。我要說(shuō)好中國話(huà)，寫(xiě)好中國字，把中國話(huà)、中國字發(fā)揚光大！
我為中華文化而驕傲作文 篇2
中華民族本來(lái)就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女世代相傳的美德；在現代的社會(huì )中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。所以我們更應該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強大的民族經(jīng)濟、需要堅實(shí)的物質(zhì)基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(cháng)河中，形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無(wú)限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大�！皥F結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，時(shí)刻準備著(zhù)為全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
我為中華文化而驕傲作文 篇3
我們家有8個(gè)孩子，我是老四。因為孩子多，又是單職工，全家的生活，全靠爸爸的微薄的工資收入，日子過(guò)得比較緊巴。那些爸爸的漢族同事經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，夏天送吃的，冬天送棉鞋棉褲，有時(shí)候還給些零錢(qián)，請我們吃飯等，讓我們覺(jué)得心里非常溫暖。
記得1981年，我才8歲，家里分了18畝地，我跟著(zhù)爸爸拿著(zhù)坎土曼種地，接觸到了爸爸單位的同事，他們像對待自己家的孩子一樣，對我和藹可親。那時(shí)候，我們家有一個(gè)在村里最大的果園，到了星期天，他們到我們家來(lái)吃杏子。一過(guò)年，他們都來(lái)拜年，一起吃喝唱跳，我們家特別熱鬧，就像一家人一樣。
有一次，我的妹妹得了急性肺炎，爸爸單位的一位漢族師傅，騎著(zhù)自行車(chē)趕緊將妹妹送到了單位衛生所�？墒�，單位衛生所條件有限，治不了，這位漢族師傅又騎著(zhù)自行車(chē)，走了18公里，將妹妹送到了喀什地區第一人民醫院，她的病得到了及時(shí)治療�；叵肫饋�(lái)，現在我們家8個(gè)孩子，除了姐姐都上了大學(xué)或大專(zhuān)，過(guò)上了幸福生活，這些都離不開(kāi)黨和政府的好政策，離不開(kāi)當初爸爸單位那些漢族同事的關(guān)心和幫助。
1997年9月，我從新疆大學(xué)歷史系畢業(yè)后，分配到了自治區圖書(shū)館工作，后來(lái)，當我得知新疆龜茲石窟研究所需要人，我主動(dòng)給自治區文化廳打了報告。
這個(gè)所遠在拜城縣的山溝里，生活工作條件都很差，但是我還是毅然選擇了前往那里工作。這一去，就是近20年。
新疆龜茲石窟研究所位于一個(gè)偏僻而安靜的山溝里，保存了幾千年的文化瑰寶遺存，到所里的第二天，我就和工作人員，將克孜爾石窟看了一遍，感到非常震撼：中華民族創(chuàng )造了這么輝煌而又燦爛的文明，真了不起！之后，我跟著(zhù)所里工作的專(zhuān)家學(xué)者、也是我人生最好的老師——霍旭初、趙莉、彭杰，開(kāi)始慢慢地整理資料，了解、學(xué)習龜茲佛教壁畫(huà)的風(fēng)格藝術(shù)及其價(jià)值。
那時(shí)候，相關(guān)的書(shū)籍和資料較少，全靠自己的實(shí)地記錄和整理。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我對包括克孜爾石窟的龜茲石窟佛教壁畫(huà)的年代、內容、藝術(shù)風(fēng)格等，有了一個(gè)全面的了解，從龜茲石窟佛教壁畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格和文化底蘊上，懂得了新疆一體多元文化的來(lái)龍去脈。
特別是庫木吐喇石窟，給我印象最深。那些佛教壁畫(huà)上的供養人，既有漢人，也有回鶻人。那些壁畫(huà)題記，既有漢文，也有回鶻文等多種文字，讓我更加深刻地認識和理解到，正是因為多民族的共同生活和文化融合，才創(chuàng )造出了龜茲歷史文化，創(chuàng )造了西域歷史文化，為中華文明的繁榮發(fā)展作出了貢獻。
我們所管理著(zhù)龜茲地區的9大石窟群，點(diǎn)多線(xiàn)長(cháng)，工作量大，加上交通不便，生活環(huán)境艱苦，經(jīng)常吃不上新鮮蔬菜，長(cháng)年與孤寂相伴，一般人呆不住。但在我眼里，夏天它是“塞外江南”，冬天它是“銀裝素裹”，與龜茲文化這種偉大的中華文明生活在一起，我感到無(wú)比幸福。我喜歡它，它是我的天堂。
我每天徜徉在古老的龜茲歷史文化氛圍里，雖然累，但我更多感受到的是快樂(lè )。我們經(jīng)常要和周邊村民交往，當我們一遍遍地耐心給他們宣傳和講解龜茲歷史文化的重要價(jià)值和如何保護時(shí)，我更加覺(jué)得自己既是一個(gè)龜茲文化的傳承者、研究者，更是一名宣傳者，責任重大。
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)中國社會(huì )科學(xué)院歷史研究所和北京大學(xué)歷史系中國古代史研究中心培訓和學(xué)術(shù)訓練，我在業(yè)務(wù)研究上有了很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的學(xué)識修養和學(xué)術(shù)理念有了一個(gè)較全面的完善和提升。
有人問(wèn)我，你是一個(gè)維吾爾族人，為什么研究佛教？對此，我感到非常坦然：我不是用宗教的眼光來(lái)看佛教，而是把它當成一個(gè)歷史遺存的文化符號。通過(guò)我的研究，就是要告訴我們的維吾爾族同胞，我們的祖先曾經(jīng)信仰過(guò)佛教，這是有歷史見(jiàn)證的。同時(shí)，我們應當以古為鑒，珍惜今天的生活，相互團結和諧生活在一起，共同維護好一體多元文化的新疆。
更重要的是，在研究中，我時(shí)常被古老而又燦爛的龜茲文化所感染和震撼，為古老的中華文明而驕傲，為自己身為中華文化大家庭當中的一員而自豪。通過(guò)這些研究，使我更加堅定了對中華文明的認同，對中華民族的認同，堅持以馬克思主義唯物史觀(guān)和科學(xué)的歷史觀(guān)為指導，正確認識理解新疆的“三史”，理解新疆自古以來(lái)就是偉大祖國不可分割的一部分。同時(shí)，也使我更加注重從自身做起，讓文物“發(fā)聲”，強化民族團結意識，能夠旗幟鮮明地站出來(lái)，反對民族分裂。
其實(shí)，所里的同事們有漢族、維吾爾族、哈薩克族還有土家族，偏遠艱苦的環(huán)境中，大家生活得好像一家人，思想精神上，有著(zhù)一個(gè)共同的目標。我們都通過(guò)不同的領(lǐng)域，用不同的視角研究著(zhù)龜茲文化，腦子里，已經(jīng)淡化了民族這個(gè)概念，想得更多的是，如何通過(guò)我們的研究和宣傳，讓更多的人了解、認識和理解這些古老而又燦爛的龜茲文化，都來(lái)自覺(jué)傳承和保護好這些文化。
我在山溝里工作了近20年，從一名普通文物工作人員，逐漸成長(cháng)起來(lái)，先后擔任新疆龜茲石窟研究所文化研究室副主任、資料中心主任、研究室主任、庫木吐喇石窟保護研究所所長(cháng)，新疆龜茲研究院副院長(cháng)，這些成長(cháng)和進(jìn)步，固然和自己的勤奮努力有一定的關(guān)系，但更離不開(kāi)黨對我這么多年的培養，離不開(kāi)領(lǐng)導和前輩學(xué)者的提攜和幫助，我覺(jué)得，今后需要學(xué)習和研究的東西還很多。只有將思想理論的基礎打扎實(shí)，人生的路才不會(huì )走偏，才能每天快樂(lè )地徜徉在燦爛的中華文明中，為弘揚中華民族文化，為支持和幫助我的中華大家庭的各族人民，扎扎實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)事。
我為中華文化而驕傲作文 篇4
中國的傳統文化數不勝數，博大精深，如：剪紙、對聯(lián)、皮影、國畫(huà)、古詩(shī)、傳統節日……其中，我最喜歡剪紙了。
剪紙有著(zhù)悠久的歷史，它分部在世界各地。
以前在我的老家，每到過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都貼窗花，心靈手巧的人們用手剪出各種各樣的圖形，有鳳凰、杜鵑……結婚的時(shí)候，這一家就會(huì )剪又紅又大的雙“喜”。直到現在，我老家還有一位會(huì )剪紙的老奶奶呢!
有一天晚上，我們在看電視，無(wú)意中發(fā)現了心靈手巧的人們剪下了許多可愛(ài)的動(dòng)物，從此，我愛(ài)上了剪紙。我要學(xué)剪紙，我先拿出一張紙，拿出剪刀，學(xué)剪圖形。我先剪了一個(gè)圓形，然后剪正方形，由于用力過(guò)猛，我剪了一個(gè)大洞，功虧一簣，我有些生氣了�！拔铱刹荒芊艞壯�!”我又剪了一遍。由于我學(xué)得快，我就可以剪別的東西了。我最拿手的是剪雪花，喀嚓幾下，一朵美麗的雪花躍然紙上。我再畫(huà)上眼睛和嘴巴，小雪花更加活靈活現。每年我們這里都要有剪紙大賽，我真想讓“小雪花”也參加。
中國的傳統文化還有很多。我們要繼承發(fā)展傳統文化，讓中國的傳統文化更加光輝燦爛!
我為中華文化而驕傲作文 篇5
隴原明珠靈臺縣，鶉觚傳奇美名揚。
我的家鄉在隴原東部的邵寨鎮，這里物華天寶，四季分明，景色多變，山美水美人更美。
春與如絲，催醒萬(wàn)物，小草從地下探出頭來(lái)，好奇東瞧瞧西望望，給大地鍍上了神奇的色彩，真是“草色遙看近卻無(wú)，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！碧一t梨花白，樹(shù)樹(shù)新綠惹人醉。
夏日炎炎似火燒，雷聲隆隆雨就到�！皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，氣候溫潤，草木茂盛，花盛開(kāi)，柳成蔭，處處馨香惹人醉。
秋風(fēng)攜手落葉舞，果實(shí)累累換金裝。紅彤彤的的是柿子，黃澄澄的是香梨，蘋(píng)果家族人丁旺，笑滿(mǎn)山川香滿(mǎn)原，谷子點(diǎn)頭把手招，黃豆咧嘴哈哈笑，歡迎你來(lái)邵寨游一游。
雪花飄飄冬來(lái)到，銀裝素裹處處嬌。真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，原馳蠟象。落光了葉子的樹(shù)上掛滿(mǎn)了金燦燦亮晶晶的銀條兒，而松柏樹(shù)上則掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。陽(yáng)光出來(lái)了，北風(fēng)過(guò)處，雪沫兒隨風(fēng)飄落，五光十色，猶如一道道彩虹從天而降，恍若仙境，美不勝收。
美山美水毓美人，惠德惠心代代傳。文王畫(huà)畫(huà)卦山，千古美名傳，東漢滾龍寺，傳奇說(shuō)不完，鶉鳥(niǎo)立觚杯，靈氣動(dòng)天地
華夏文明傳千古，美麗靈臺更輝煌，攜手共建文明縣，齊心協(xié)力向前看！
我為中華文化而驕傲作文 篇6
我們中華人民共和國有著(zhù)數千年的歷史文化。古時(shí)候，人們通過(guò)某種方式，讓這世間多了一份和諧，多了一份關(guān)愛(ài)。知道那是什么嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
孝道是我中華民族一項神圣的傳統美德。它是冷酷無(wú)情的，一旦錯過(guò)了，就再也無(wú)法挽回。有些人，父母去世后才懂得盡孝，但已經(jīng)晚了，父母已經(jīng)不在人世了，找誰(shuí)去盡孝呢？
如果大家都不懂得盡孝，那世界不就亂套了嗎？不過(guò)還好，總是有那么一些人站出來(lái)，有自己的實(shí)際行動(dòng)告訴人們：孝道是最重要的！
我們的古訓《弟子規》中曾提到：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。意思是說(shuō)：父母呼喚，應及時(shí)應答，不要拖延遲緩；父母交代的事情，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。這般有道理的古文古訓，現在的人們竟有大半不知道是什么意思！這真是中華民族的恥辱！
作為一個(gè)中國人，我們應該繼承祖先對我們的期望，去完成它，去實(shí)現它！盡自己的最大努力，在父母的有生之年里，去關(guān)心他們，去孝順他們。同時(shí)，讓我們一起攜起手來(lái)，去傳承中華文化，弘揚傳統美德吧！
我為中華文化而驕傲作文 篇7
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(cháng)卷。從我們祖先創(chuàng )造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，以及;人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、;鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動(dòng)力。作為禮儀之邦的中國，崇禮重德，尊師重道是傳統美德。
在生活中，我們應該從身邊點(diǎn)滴小事做起，文明用語(yǔ)，禮貌待人，樂(lè )于助人，熱心公益。儒家的;修身、齊家、治國、平天下”教導我們首先要注重個(gè)人的修養，同時(shí)培養和諧的家庭氛圍。
這樣，國家就會(huì )長(cháng)治久安，人民就能生活幸福，安居樂(lè )業(yè)。傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚強大的文化力量。
我為中華文化而驕傲作文 篇8
中華文化之我愛(ài)古箏中國文化之我愛(ài)古箏古箏是具有中國歷史文化和民族風(fēng)情的民間樂(lè )器，它的音色悠揚婉轉動(dòng)聽(tīng)，深受各族人民喜愛(ài)，讓人百聽(tīng)不厭。
你知道古箏的老祖先么?它叫瑟，和現在的古箏模樣差不多，但琴的內部卻截然不同，讓我們穿越時(shí)空，聽(tīng)一聽(tīng)它變成古箏的故事吧!很久以前，有一對姐妹，她們有一把漂亮的瑟，姐妹倆兒視它為珍寶�？刹痪�，姐妹兩要分開(kāi)了，姐妹都想擁有瑟，互不相讓?zhuān)憬憔挂粴庵聦⑸莺莸厮ぴ诘厣�，瑟被摔壞了。一個(gè)名匠發(fā)現了摔壞的瑟，對它進(jìn)行了改裝，就變成了現在的古箏。
中國的古典文化不但悠久，而且一代代傳承了下來(lái)，無(wú)論電視、廣播或慶典場(chǎng)面都有古箏動(dòng)聽(tīng)的聲音。我小小的時(shí)候就被古箏優(yōu)美的聲音吸引住了，于是我報了古箏學(xué)習班，一到學(xué)校就能聽(tīng)到美妙?lèi)偠那俾�，更加深了我對它的喜�?ài)�？蓪W(xué)了一段時(shí)間才體會(huì )到練琴的艱辛和枯燥，每一門(mén)藝術(shù)都需要付出巨大的努力才會(huì )有豐碩的成果呀。
我們中華民族用這種毅力來(lái)傳承和發(fā)揚我們的民族藝術(shù)，我用這種力量堅持了下來(lái)，終于在參賽表演中獲得了成功。我愛(ài)中國藝術(shù)文化，更愛(ài)陪伴我的古箏。
我為中華文化而驕傲作文 篇9
中華燦爛的傳統文化中華的傳統文化歷史悠久，璀璨無(wú)比：有精美的民間工藝，如雙喜剪紙，人們通常在“喜”的中間剪出一個(gè)娃娃臉，用來(lái)祝賀新人早生貴子；有古老的民族藝術(shù)，如篆刻，這是古代的一門(mén)藝術(shù)，就是在印章上刻篆文；還有獨特的風(fēng)俗習慣，如重陽(yáng)節，人們要登高，喝菊花酒，佩戴茱萸。
我最感興趣的是端午節。端午節是農歷5月初5，用來(lái)紀念屈原，我們要劃龍舟，是代表打撈他的尸體，我們要往河里扔粽子，是用來(lái)防備蛟龍、水獸把他的尸體吃掉。那天，我和爸爸早早地起床了，媽媽早就在煮粽子了，那些被竹葉包得緊緊的粽子像一個(gè)個(gè)被被子裹住的小娃娃，躺在鍋里，等著(zhù)人們咬它一口，然后夸：“真好吃！”不一會(huì )兒，粽子煮熟了，熱氣騰騰的粽子端上來(lái)了，香氣撲鼻而來(lái)。我迫不及待地扒開(kāi)竹葉，咬了一口，油一個(gè)勁地從我嘴角往下流，那味道真鮮美！吃完粽子，我們又去看劃龍舟。那些人頭扎白布，身穿背心，喊著(zhù)嘹亮的號子，駕駛龍舟在清澈的湖面上如梭穿行。
我還喜歡元宵節。那天，我和爸爸媽媽一起去廣場(chǎng)玩，那里人山人海、燈火通明。一盞盞燈籠上貼著(zhù)一張張燈謎，我們絞盡腦汁，最后帶著(zhù)獎品滿(mǎn)載而歸。
我國的傳統文化光輝燦爛，我們要將它發(fā)揚光大。
我為中華文化而驕傲作文 篇10
大家好，我是來(lái)自六年級二班的黃曼琪，今天我演講的題目是《小論中華文化》。
我們的祖國歷史悠久，指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，這是我們引以為傲的古代四大發(fā)明�？v觀(guān)五千年的中華文化，我們更是被冠以四大文明古國之一的榮耀，而文化就是文明的代表。
中國的漢字，方方正正，讀起來(lái)更是字正腔圓，讓人耳目一新。寫(xiě)漢字就是學(xué)做人，人定要如字一般方正，待人要誠，與人要善。古人曾言字如其人。在中國，若寫(xiě)得一手好字，便會(huì )贏(yíng)得更多的尊重與認可，也會(huì )為別人留下更好的第一印象！
詩(shī)詞歌賦是中國人決不可缺少的一部分，就連幼兒園的小朋友張口就來(lái)一句舉頭望明月，低頭思故鄉。當詩(shī)仙李白的君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的千古名句出現在我們眼前時(shí)，大唐的風(fēng)流豪氣盡現眼前。范成大的《四時(shí)田園雜興》讓我們盡曉田園風(fēng)光的美麗與愜意。陳子昂的.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。讓我們懂得了詩(shī)人仕途失意的悲憤。
中國文化，令世界驚嘆，中華詩(shī)韻，更是為世界文化史上增添了一抹耀眼的光輝！
我們作為后人應該大力傳承光大我們的文化，在繼承的基礎上創(chuàng )造發(fā)展更加絢爛的中華文化！
我的演講完畢，謝謝大家！
我為中華文化而驕傲作文 篇11
中華燦爛的傳統文化，歷史悠久，璀璨無(wú)比，有精美的民間工藝，如雙喜剪紙，人們通常在“喜”的中間剪出一個(gè)娃娃臉，用來(lái)祝賀新人早生貴子;有古老的民族藝術(shù)如:篆刻頭，還有獨特的風(fēng)俗習慣，如重陽(yáng)節人們要登高，喝菊花酒，佩戴茱萸。
我最感興趣的是端午節，端午節是農歷五月初五，用來(lái)紀念屈原，我們劃龍舟是代表打撈他的尸體，我們往河里扔粽子，是用來(lái)防備小魚(yú)小蝦把他的尸體吃掉。那天我和爸爸早早的起了床，媽媽在煮粽子了，那些被竹葉包的緊緊的，粽子像小娃娃一樣，人們一咬就會(huì )夸“真好吃�！辈灰粫�(huì )兒，粽子煮好了，熱氣騰騰的粽子端上來(lái)了，香撲撲的，我迫不及待的吃粽子，咬一口，那味道真鮮美。吃完粽子，我們又去看劃龍舟，那人們喊著(zhù)號子，駕駛龍舟在湖面上穿梭……
我還喜歡元宵節，那天我和爸爸媽媽一起玩，人山人海，燈火通明，一盞盞燈貼著(zhù)燈謎，我們絞盡腦汁，最后帶著(zhù)獎品滿(mǎn)載而歸了……
我國的傳統文化光輝燦爛，我們要將它發(fā)揚光大。
我為中華文化而驕傲作文 篇12
作為一名小學(xué)生，我最喜愛(ài)手工剪紙了，記得在我很小的時(shí)侯，奶奶就教過(guò)我剪紙，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。每當手工課上剪紙時(shí)，我都興奮不已，在手工課上我和同學(xué)們認真地學(xué)習剪窗花，剪燕子，做風(fēng)車(chē)，這些在我的手上一點(diǎn)也不難，手工課的王老師經(jīng)常獎勵我一顆顆紅星……當看了這本書(shū)我的剪紙興趣更濃了，加上我有學(xué)畫(huà)畫(huà)的功底，剪的花樣就更多了。今年過(guò)年的時(shí)侯我剪了各式各樣漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶(hù)上，全家喜慶多了，過(guò)年的味更足了。
中國的戲曲品種繁多，曲調優(yōu)美，具有地方色彩。比如中國的京劇，河南的豫劇，浙江的越劇等等，作為一個(gè)安徽人，我不得不說(shuō)說(shuō)黃梅戲，他深受從們的喜愛(ài)，大街小巷的人們都能哼唱上幾句黃梅戲。去年學(xué)校藝術(shù)節，我們代表學(xué)校排演的節目《黃梅小花》，我還是領(lǐng)唱的主要演員呢!老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我們一板一眼的學(xué)，每一個(gè)唱音，每一個(gè)手勢，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神……
我覺(jué)得中國古代流傳文化，深入淺出的引導著(zhù)我們后人，引領(lǐng)著(zhù)我們新一代。我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統而又優(yōu)良的文化!
我為中華文化而驕傲作文 篇13
現在的小學(xué)生想象力真是太豐富了，好多古詩(shī)或名言警句全被改寫(xiě)了，中間也有許許多多臟字。
我之前聽(tīng)朋友們說(shuō)過(guò)：路漫漫其修遠兮，不如我們去打的。原句是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我聽(tīng)了朋友說(shuō)的，忽然感覺(jué)到一絲不安，這可是名言呀！怎么現在成這般模樣。
這還沒(méi)有完，我們班同學(xué)才叫機智過(guò)人，改寫(xiě)了好多首李白的詩(shī)。比如：《贈汪倫》有人改成：某某乘舟將欲行，沒(méi)有船票跳下船。還有《靜夜思》，有人改編成：床前明月光，李白睡得香。
原本作者寫(xiě)這兩首詩(shī)是用來(lái)抒情的，但現在同學(xué)們改成了笑話(huà)；原先寫(xiě)得這幾首詩(shī)，很有韻律美，也很有詩(shī)情畫(huà)意，而現在卻沒(méi)有了。好多古詩(shī)或名言都被改了，詩(shī)人的意思表達也有錯誤了。
到了下一代，我最擔心的依舊是中國文化。在前五千多年里，有多少名人留下了千古佳句和古詩(shī)，而現在的改寫(xiě)，使這些名句改變了意思，可能會(huì )讓子孫們學(xué)習了不好的知識。
同學(xué)們，請不要再改中華詩(shī)詞了，讓我們攜手努力，保護璀璨的中華文化。
我為中華文化而驕傲作文 篇14
“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼”，10月20日上午，文學(xué)院2010級第四團支部走進(jìn)閩侯縣蔗洲小學(xué)，帶領(lǐng)一年級(1)班全體同學(xué)誦讀《論語(yǔ)》，朗朗的讀書(shū)聲引來(lái)老師駐足觀(guān)看。
此次《論語(yǔ)》誦讀以弘揚孝道為主，共分為兩個(gè)環(huán)節：分發(fā)《論語(yǔ)》讀本、宣講孝道故事。首先，由團支書(shū)藍曉娟帶領(lǐng)全體同學(xué)齊聲朗誦《論語(yǔ)》，同學(xué)們十分活躍，整齊而有力的讀書(shū)聲讓在場(chǎng)班主任喜笑顏開(kāi)。支部成員還就國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義與同學(xué)們交流，鼓勵堅持晨起讀論語(yǔ)，繼承傳統文化精神。隨后，支部成員輪流上臺講述孝道故事。以“孔融讓梨”的故事為引子，教導同學(xué)們懂得謙讓;通過(guò)“游子吟”的講解分析，進(jìn)一步讓大家體會(huì )到孝敬父母的重要性。最后在支部成員精心安排的小游戲中，此次蔗洲行圓滿(mǎn)結束。
班長(cháng)邵園春介紹道：“此次團日活動(dòng)只是開(kāi)頭，將以弘揚國學(xué)精髓、關(guān)愛(ài)農村孩子為目的，到更多農村小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)�！�
農村孩子有著(zhù)質(zhì)樸、勤奮的美德，父母的辛勞讓他們明白要積極進(jìn)取，孝敬長(cháng)輩。該支部結合文學(xué)院特色，用準教師的責任，走進(jìn)孩子們，播撒下愛(ài)的種子，讓愛(ài)的教育促進(jìn)孩子們茁壯成長(cháng)。同時(shí)弘揚國學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典走進(jìn)孩子們的生命中。
我為中華文化而驕傲作文 篇15
中國的四大發(fā)明，相比大家都耳熟能詳，對這四大發(fā)明的名稱(chēng)也可以分別都滾瓜爛熟的背下來(lái)。甚至可以倒背如流了吧。但是我認為我們廣大中華民族最偉大兼最實(shí)用的還是被安子介先生成為中國第五大發(fā)明的漢字。
漢字，漢字從字面上都能看出意思來(lái)：中華民族使用的字。 漢字由4000多年前演變至今，已經(jīng)經(jīng)歷的重重困難和坎坷，漢字從使用的日期到出現的時(shí)期可從早到晚分為：甲骨文金文，篆書(shū)，隸書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)。篆書(shū)又分為大篆和小篆。 漢字的來(lái)源有許多種說(shuō)法，比如倉頡造字，八卦說(shuō)等等很多種說(shuō)法。 漢字在生活中的重要性很顯然。我們的生活可以離開(kāi)四大發(fā)明的離不開(kāi)漢字，生活如果沒(méi)有漢字，我們只能用說(shuō)話(huà)來(lái)傳播信息。如果沒(méi)有漢字，我們就沒(méi)有書(shū)可以讀，也沒(méi)有了知識的傳播，世界將會(huì )陷入無(wú)知之中�？上攵�，如果沒(méi)有漢字或是多么可怕的事情，如果沒(méi)有漢字，就沒(méi)有中華民族燦爛輝煌的高度文明在漢字之后，四大發(fā)明才問(wèn)世，并且造紙術(shù)和活字印刷不就是為了漢字而發(fā)明的嗎？
還有漢字是由甲骨文演變至今還是古文字里僅存的一種呢 作為炎黃子孫，我要是蒼老的漢字變年輕，由苦難走向輝煌，從而使漢字擁有著(zhù)無(wú)比光明的未來(lái)！
我為中華文化而驕傲作文 篇16
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》播出啦！今年的主題是“中華驕傲”。在短短的一個(gè)半小時(shí)里，我了解到了中華文化的深厚底蘊，了解到了為中華文化傳承和發(fā)展不懈努力的前輩們一個(gè)個(gè)感人心扉的故事，讓我的心情久久不能平息。
節目由五個(gè)部分組成。在第一節“字以溯源”中，撒老師帶著(zhù)一個(gè)甲骨走上臺，講述了中國漢字強大的力量；第二節的“武以振魂”，讓我們感受到了中國武術(shù)勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風(fēng)骨……
在這五節課當中，令我印象最深、感受最大的還是來(lái)自巴基斯坦的一位本土漢語(yǔ)教師——米斯巴，她一輩子從教的感人故事。米斯巴說(shuō)的一句話(huà)讓我的心情久久不能平靜下來(lái)。她說(shuō)，如果當她還剩最后一口氣時(shí)，她都要把她的漢語(yǔ)教學(xué)延續下去。她的這句話(huà)，博得了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。我心想：米斯巴就像一只春蠶，把自己的生命獻給了學(xué)生們；米斯巴就像一支蠟燭，把自己的光亮帶給了學(xué)生們；米斯巴就像一朵鮮花，把自己的芬芳送給了學(xué)生們！
通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我感到自己更加熱愛(ài)祖國了。我為祖國有著(zhù)五千年的歷史文化而驕傲與自豪。我要說(shuō)好中國話(huà)，寫(xiě)好中國字，把中國話(huà)、中國字發(fā)揚光大！
我為中華文化而驕傲作文 篇17
中華文化五千年來(lái)源遠流長(cháng)，經(jīng)久不衰，中華兒女以中華文化為驕傲，外國人因向往中華博大精深的文化來(lái)中國。
春節聯(lián)歡晚會(huì )上的一首《中國范兒》唱出了中華深遠的文化，從真草隸篆書(shū)法方面體現了中華書(shū)法文化深厚，笙管笛簫吹出了中華的音樂(lè )文化，梅蘭竹菊畫(huà)出了中華品格，唐詩(shī)宋詞吟出了中華風(fēng)骨，中華文化是中華民族的瑰寶。
當今中國逐漸登上世界舞臺，二十一世紀是中國人的世紀，我們中國人的地位隨之而提高，我們的文化底蘊會(huì )引領(lǐng)整個(gè)世界，為之而自豪，為祖國高歌。
中國人也日漸揚眉，而在這背后中華文化也日漸彰顯。
五千年中華文化孕育了中華兒女，孕育了文明的文明的中華民族，中華文化我們?yōu)槟愫炔�，作為一個(gè)有這樣悠久文化歷史中華兒女感到是無(wú)盡的財富，中國是個(gè)日益強盛的民族也是因為有璀璨的中華文化。是名符其實(shí)的禮儀之邦。
發(fā)揚中華文化精神，弘揚高尚的品格，作為炎黃子孫，了解中華文化，繼承中華文明，弘揚民族精神，是義不容辭的義務(wù)。
我為中華文化而驕傲作文 篇18
從巴西回來(lái)后，小天使召集了幾個(gè)小伙伴一起過(guò)節：探索我們東方的中華元素，過(guò)一個(gè)中華文化節。
她們來(lái)到了海上名園--豫園。穿過(guò)九曲橋，登上古戲臺，在亭臺樓閣、奇花異石之間，她們深深地感受到了中華文化悠久的氣質(zhì)。這里和周?chē)鷺O具現代氣息的摩天大樓完全不同，能同時(shí)領(lǐng)略到古典和現代兩種風(fēng)格的文化，這讓大家贊不絕口：難怪全世界的朋友們都喜歡來(lái)這里玩！小天使們興奮地議論起來(lái)
既然今天過(guò)節，我們再去別的地方轉轉吧，去找找別的‘東方神韻’。小天使們揮動(dòng)翅膀，施展她們的神奇魔力，一起往祖國的首都北京飛去，去尋找更多的中華元素：九龍壁、清王朝宮殿、頤和園
她們又飛到了萬(wàn)里長(cháng)城，飛到了京杭大運河，飛到了西安兵馬俑，飛到了杭州西湖最后來(lái)到了美麗的西雙版納。一路上，她們看見(jiàn)了無(wú)數中華民族的文化奇觀(guān)，這些可都是這片土地上的人們用勤勞和智慧創(chuàng )造出來(lái)的呀！
真輝煌吶！這場(chǎng)別開(kāi)生面的中華文化節，讓天使們足足地過(guò)了一把癮！
我為中華文化而驕傲作文 篇19
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信�！毙⒂H敬老是我們中華民族的傳統美德，作為一名少先隊員，我更應該把它傳承下去。
我和我的奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)≡谝黄�。奶奶像蒼老遒勁的樹(shù)根，沒(méi)日沒(méi)夜地為我們家這棵大樹(shù)輸送養料。雖然奶奶嘴上不說(shuō)，但我知道她有多辛苦。近幾年，奶奶的身體也不如往年硬朗，隔三差五的會(huì )往小診所里跑跑。我很擔心，生怕奶奶生什么重病。有一次，我的奶奶不知是因為晚上睡了有海綿墊的床，還是因為早上衣服穿少了受涼的。一回到家后就病的動(dòng)彈不得，一動(dòng)就渾身發(fā)痛。我猜一定是奶奶的腰間盤(pán)突出這個(gè)老毛病又復發(fā)了。醫生叮囑爸爸媽媽?zhuān)骸斑@幾個(gè)月，大媽必須躺在床上休息，再忙也不要讓她插手家務(wù)事�！卑职謰寢尵恼樟夏棠�，沒(méi)讓奶奶受一丁點(diǎn)兒罪。我是奶奶的大孫子，奶奶生了病也會(huì )在想我飯吃得好不好呀，睡得好不好呀······我怕奶奶操心，病情會(huì )加重，就比以前更乖了，有空時(shí)我還和奶奶談?wù)勑�，聊聊我在學(xué)校里發(fā)生的事。在我們一家人的關(guān)愛(ài)下，奶奶的病一個(gè)月就好了起來(lái)。
中華民族的文明住在每一個(gè)炎黃子孫的心里的。我們將用這些文明來(lái)創(chuàng )造我們美好的家園。
我為中華文化而驕傲作文 篇20
假期中偶然讀到了彼得·海勒斯的《江城》一書(shū)，讓我從中感受到了中華上下五千年的文明與中華精神的延續和韌性。
也許這是一本看起來(lái)不太起眼的書(shū)，但他卻在美國暢銷(xiāo)十年。本書(shū)描寫(xiě)的是，一個(gè)連普通中國人都很少提及的小城——涪陵，以及這個(gè)小城里最為尋常的人和事。但就是這些尋常的人和事，卻處處散發(fā)著(zhù)濃郁的中國氣息。
中國的禮儀文化向來(lái)是與外國人大相徑庭的，就像書(shū)中對“雀斑美不美”這一觀(guān)點(diǎn)的評述：雀斑在中國是不美的，但在美國卻被認為是有魅力的象征。彼得初次在中國贊美中國女性時(shí)，說(shuō)：“你的雀斑真好看�！弊寶夥兆兊贸良�，后來(lái)他才了解到，在中國，尤其是年輕姑娘，如果臉上長(cháng)了雀斑，是不希望別人提及的。中國人從不對別人的長(cháng)相輕浮的加以評論。
如果要問(wèn)中國人典型的性格特點(diǎn)，大家肯定都會(huì )異口同聲的說(shuō)：頑強，堅韌。就像本書(shū)中描寫(xiě)的“山城棒棒軍”，雖然他們是生活在社會(huì )最底層的搬運工，但卻從不抱怨生活，而是盡自己所能，用出賣(mài)體力謀取最基本的衣食。他們固然不是什么振臂一呼的英雄，但他們卻憑借對生活的隱忍和擔當，頑強的生活在中國的土地上，展現出中華民族頑強不息，艱苦奮斗的偉大精神。
我為中華文化而驕傲作文 篇21
古老的中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，從我們出生的那一刻早已溶入血脈之中，并銘刻于靈魂深處，是整個(gè)中華民族共同的精神家園。
記得小時(shí)候，我躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)她講《山海經(jīng)》里的神話(huà)故事，讓思想插上想像的翅膀。長(cháng)大了一些，我便開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，《馬蘭花》、《神筆馬良》的故事告訴我什么真善美，什么是假丑惡�，F在我上學(xué)了，開(kāi)始著(zhù)迷于古詩(shī)詞和散文小說(shuō)：看著(zhù)《水滸傳》，不禁為梁山一百零八將的英勇豪邁所折服;感嘆于《紅樓夢(mèng)》中賈家的興衰;好想學(xué)會(huì )《西游記》中孫悟空的七十二變，駕起筋斗云去大鬧天宮;真心佩服《三國演義》中諸葛亮的足智多謀……
我便是在這樣的熏陶中，通過(guò)歷史觸摸到了華夏文化古老的底蘊，并融入于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如，過(guò)年時(shí)放鞭炮、貼春聯(lián)，端午節吃粽子、賽龍舟的傳統習俗，尊老愛(ài)幼、孝敬長(cháng)輩的傳統禮儀，無(wú)不是我國傳統文化世代傳承的體現。
做為祖國未來(lái)的接班人，我明白梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的“少年強則國強”的含義，所以我要刻苦學(xué)習，像敬愛(ài)的周總理一樣“為中華之崛起而讀書(shū)!”，擔負起傳承并弘揚燦爛的中華文化的歷史使命，同大家一起共筑我們美好的精神家園，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)努力奮斗!
我為中華文化而驕傲作文 篇22
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學(xué)習優(yōu)秀文化，還要傳承傳統美德。
中華上下五千年，通過(guò)這五千年的延續和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習這種民族精神。
我們中華文化亦稱(chēng)華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時(shí)間最長(cháng)的文化。
中國神話(huà)，中華文化與歷史的瑰寶，通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說(shuō)，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話(huà)會(huì )被假定是歷史真實(shí)的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍。
無(wú)論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開(kāi)始，"讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人�！耙械谜�，坐得端�！币小疤煜屡d亡，匹夫有責�！钡膼�(ài)國主義精神，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡臒o(wú)私奉獻境界。努力學(xué)習優(yōu)秀文化，傳承傳統美德。
我為中華文化而驕傲作文 篇23
我最近讀了一本書(shū)叫作《傳承中華文化共筑精神家園》的書(shū)。我讀完以后，它里面的內容深深地打動(dòng)了我這顆小小的心靈。
今天由我來(lái)帶大家一起來(lái)了解一下這本書(shū)吧!翻開(kāi)第一頁(yè)，是“引言”的部分，它不僅介紹了我國已有五千多年的歷史長(cháng)河，給我們留下一座巨大的寶庫。中國有著(zhù)源遠流長(cháng)博大精深的中華傳統文化，它養育了華夏大地上世世代代自強不息、勤勞勇敢的中華民族。而且還介紹了我國語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)、民俗節目、科學(xué)技術(shù)等內容。
接著(zhù)，我翻到第一篇“愛(ài)國如家”為題材的文章了。首先寫(xiě)有6句愛(ài)國詩(shī)，我細細讀了一遍，感覺(jué)非常震撼，我選了一個(gè)自己認為很好的一句詩(shī)是“位卑未敢忘憂(yōu)國”反復讀了幾遍，一讀起來(lái)聲音就自然的十分洪亮，而且有氣勢。
之后就是愛(ài)國的故事了，我仔細讀了讀，真精彩!我選了一篇我叫作《舍生取義》的文章，寫(xiě)的是南宋著(zhù)名文學(xué)家抗元名將和愛(ài)國詩(shī)人文天祥的故事。我仔細的把文章讀了幾遍。文天祥在元兵侵略南宋時(shí)，曾多次帶領(lǐng)部隊抵抗，保衛國家。他為了保衛國家便賣(mài)了家產(chǎn)招兵買(mǎi)馬，這是需要多大勇氣啊!而且后來(lái)被俘，在敵人牢獄里寧死不屈，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句，他的這種愛(ài)國精神永遠都值得我們學(xué)習。
我為中華文化而驕傲作文 篇24
又是周五的下午，大階梯里再次坐滿(mǎn)了人，這一次，我們迎來(lái)了白老師精彩的講堂。
這次講堂是關(guān)于唐詩(shī)宋詞的，老師用她那輕柔的嗓音帶我們走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。每一個(gè)時(shí)代，都有自己獨特的藝術(shù)，每一首詩(shī)詞的背后都有一段屬于它自己的歷史。讀者這一首首的詩(shī)詞使我的腦海中浮現出無(wú)數畫(huà)面，讀著(zhù)后主李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，我的腦海中浮現出了一個(gè)女子，散著(zhù)發(fā)，倚著(zhù)門(mén)，望著(zhù)寂寞的梧桐，清冷的月亮，喃喃自語(yǔ)。讀著(zhù)岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”我的腦海中浮現出了壯士們在黃沙漫漫的戰場(chǎng)上嘶吼的畫(huà)面。這一切，都那么神奇，那么與眾不同。我們是中國人，我們有著(zhù)屬于自己的光輝歷史，有著(zhù)屬于自己的文化底蘊，我們的語(yǔ)言，我們的文字都凝結著(zhù)祖先的智慧與心血。古代的文學(xué)不應該就此被我們忘記，那是我們與古人對話(huà)的唯一途徑。當我們面對其他民族的文化流露羨慕的神情時(shí)，也想想我們的先人，他們給了我們足以使我們驕傲的光輝歷史，如果他們知道我們自己都看不起自己的時(shí)候，他們會(huì )不會(huì )難過(guò)，會(huì )不會(huì )后悔？
先人的時(shí)代固然已經(jīng)過(guò)去了，但這并不代表我們就可以忘記他們的文化。傳統文化的沒(méi)落其實(shí)才是我們最不愿看到的。將它傳承下去，并且發(fā)揚光大，才是我們應該做的一脈相承，不僅是歷史責任，更是光榮使命。中華文化之所以能屹立到今天仍璀璨奪目，是因為先人們的傳承，讓我們攜手，將華夏文化永久的傳承下去，讓它永遠是時(shí)間長(cháng)河里那顆奪目的星！
我為中華文化而驕傲作文 篇25
中國的傳統文化可多了!我一下子還說(shuō)不完，今天我就給大家介紹中國的陶瓷藝術(shù)吧!
中國傳統陶瓷藝術(shù)，尤見(jiàn)裝飾匠心。中國傳統陶瓷裝飾形式，大體上有刻鏤、堆貼、模印、釉色、化妝土、彩繪六類(lèi)型。圖案紋樣裝飾于陶器早在新石器時(shí)代的仰韶文化中的彩陶上就已出現。先民們感受生活的自然現象創(chuàng )造出波拆紋、圓形紋、編織紋等圖案，以二方連裝飾形式呈現在陶瓷器物上，在西安半坡遺址出土一件繪有精美的人面和魚(yú)紋的彩陶盆是新石器時(shí)代彩陶中的精品。
陶器上的紋飾體現了先輩們對于自然和人自身觀(guān)察的結果，陶工們對于點(diǎn)、線(xiàn)、面的熟練融合，對于花紋繁密的組合，以及對于旋紋與孤線(xiàn)的審美感，不但表明了他們對于自然和人類(lèi)自身有了一定的認識，而且還表明了自然界已經(jīng)脫離了他們的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人對自然的美化和崇拜。商、周時(shí)代是以青銅器為時(shí)代標志的歷史階段，這一時(shí)期的陶瓷紋飾和青銅器飾相似，刻紋白陶的燒制成功是制陶工藝上的一個(gè)重要的里程碑。
它用高嶺土制坯，燒成的溫度達1000多攝度，素潔可愛(ài)的造型與優(yōu)美的紋飾相結合，逗人喜愛(ài)。追溯中國歷史各個(gè)時(shí)期的陶瓷產(chǎn)品，陶瓷裝飾有兩大特點(diǎn)：一類(lèi)是以適合陶瓷器皿上進(jìn)行工藝轉換表現形式;另一類(lèi)是以中國繪畫(huà)形式在陶瓷器皿上進(jìn)行工藝轉換表現形式。
中國傳統的藝術(shù)——陶瓷的故事是多么有趣啊!陶瓷還是我國最為大的創(chuàng )造呢!
我為中華文化而驕傲作文 篇26
“甘甜的美酒，醇香的奶茶，讓我看不夠草原如畫(huà)……”在眾多草原歌曲中，手把肉，羊排，奶豆腐，奶茶，讓人垂涎欲滴。放假第一天，我便有幸來(lái)到“金陀尼”蒙古風(fēng)味大營(yíng)。這才讓我這個(gè)生活在內蒙古的人第一次感受到了家鄉的文化氣息。
“金陀尼”蒙古風(fēng)味大營(yíng)呈蒙古包狀，由白、藍兩色組成，既干凈又漂亮。
一進(jìn)門(mén)，好客的蒙族姑娘正站在門(mén)口向你用蒙語(yǔ)問(wèn)好。整齊的蒙古袍，高貴的蒙古家具，濃厚的蒙古氣息，讓人感覺(jué)仿佛已置身在“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的呼倫貝爾大草原上，別有一番風(fēng)味。
進(jìn)了吃飯的屋子，蒙式餐具映入眼簾，畫(huà)有祥云的銀色底盤(pán)上整齊的擺放著(zhù)白色盤(pán)子和瓷碗，筷架上搭著(zhù)筷子，干凈整潔，令人舒坦。
過(guò)了幾分鐘，羊湯上來(lái)了。一股濃濃的羊膻味撲鼻而來(lái)，我拿起勺子在裝有羊湯的大鍋里翻著(zhù)，羊肚、羊肝等羊雜混在羊湯里。我吸了吸鼻子，嗯，真香��！我禁不住大夸其詞起來(lái)：“還是內蒙古好，有吃的還有喝的，不比別的大城市差！”
細細品味時(shí)，服務(wù)員又端上來(lái)了奶皮子和奶豆腐。這次飄來(lái)的可不是羊肉味，而是奶香味。我?jiàn)A起一塊奶豆腐，慢慢地品，慢慢地嚼，慢慢地嘗，閉上眼睛，仿佛坐在氈房里，聽(tīng)蒙古族人唱長(cháng)調，看蒙族舞蹈，賞草原美景，品草原美食。
內蒙古，對于外人來(lái)說(shuō)是一個(gè)神秘的地方，藍天，白云，草地，雄鷹，但是，蒙著(zhù)面紗的內蒙古正向你們款款走來(lái)……
我為中華文化而驕傲作文 篇27
中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個(gè)孰輕孰重，我會(huì )毫不有的選擇文言文。我為何出此言呢？其實(shí)中華五千年的歷史，是千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫度大自然的探索，每一個(gè)驚人的成就的背后隱藏著(zhù)無(wú)數的失敗，甚至出現了血的教訓：在這時(shí)為了延續種族，傳承是重中之重！
以口述而代代相傳？不失為一種可行的辦法，但總會(huì )出現記憶的偏差，導致知識的不完整。所以人們學(xué)會(huì )了記錄，文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，她主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)，是現代漢語(yǔ)的源頭。在中華數千年歷史中，語(yǔ)言的口語(yǔ)變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會(huì )非常困難的溝通方法。
文言文的出現，讓許多千古名篇涌現。引人遐思的《桃花源記》，余味無(wú)窮的《湖心亭看雪》，磅礴大氣的《望岳》。即使在新文化運動(dòng)時(shí)遭到了排斥，即使現在她已經(jīng)不是常用語(yǔ)，即使她較于我來(lái)說(shuō)是那么晦澀難懂，都無(wú)法掩蓋它的光芒。語(yǔ)言文字本身是沒(méi)有任何對與錯之分，只有繁與簡(jiǎn)之區，亦或者說(shuō)它的價(jià)值與作用取決于使用它的人。中國語(yǔ)言文字一家，任何一個(gè)我們都不應放棄。
如今，上天賜予我機會(huì )生長(cháng)在中國，有機會(huì )接觸文言文。我想要去傳承，無(wú)論文言文到底有多深，無(wú)論她是否常用，即使我現在文言文的知識還十分淺薄，但我愿意我的綿薄之力去努力學(xué)習，來(lái)表達我對文言文的崇敬之情，在學(xué)習路上一步一步穩妥的走下去。
我為中華文化而驕傲作文 篇28
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確，詩(shī)詞用于陶冶情操，由內而外的改變一個(gè)人的氣質(zhì)。同時(shí)，詩(shī)詞也是古人留給我們無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)。
“人生若只如初見(jiàn)”老師剛說(shuō)出第一題，全場(chǎng)一片“寂靜”，我撓了撓腦袋，還是沒(méi)個(gè)結果，環(huán)顧四周，全場(chǎng)人都在發(fā)呆。
“剛剛才說(shuō)過(guò)的�！崩蠋熞惶嵝�，還是沒(méi)人能回答。幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，一些詩(shī)看似熟悉，卻又陌生，我好似神游于彷徨中。
“瀚海闌干百丈冰”，這句話(huà)一下子打破了我的彷徨�！俺钤茟K淡萬(wàn)里凝”我立馬脫口而出。終于蹦出一首我耳熟能詳的詩(shī)，這首詩(shī)一下打破了沒(méi)人回答的慘狀�！叭f(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛�！崩蠋煹牧硪痪湓�(shī)詞，也被我迎刃而解。
氣氛馬上就活躍了，隨著(zhù)我的連答兩題，敵隊準備著(zhù)反戈一擊。
“決眥入歸鳥(niǎo)的上一句”全場(chǎng)人慌了陣腳。對我這種不適合反向思維的人是種考驗。敵隊的人不知怎的，都不說(shuō)話(huà)。全場(chǎng)人又回到了開(kāi)場(chǎng)時(shí)的尷尬。
“這不是《望岳》嗎？”旁邊的小潘支支吾吾了起來(lái)，“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！滥�，下一句是啥？”他一時(shí)語(yǔ)塞。
“哦！是蕩胸生層云�！彼妓髁艘粫�(huì )兒詩(shī)便從他的嘴里蹦了出來(lái)。我們隊剛想慶幸一番，老師便直接澆了盆冷水。
“回答正確，可你們沒(méi)舉手��？”全隊那想慶幸的念頭馬上被澆了個(gè)徹底。
幾輪下來(lái)，我們收獲的不只是那勝利的樂(lè )趣，同時(shí)還有那沐浴在詩(shī)詞中的快樂(lè )和藏在每一句詩(shī)詞中的獨特韻味。
我為中華文化而驕傲作文 篇29
9月20日，作為小記者，我有幸參加了在鎮江博物館舉行的“中秋明月 雅樂(lè )詩(shī)會(huì )”活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，就是莊嚴的拜月儀式。只見(jiàn)舞臺上一個(gè)身穿黑色漢服的男士和一個(gè)身穿綠色漢服的女士，來(lái)到祭臺前，祭臺上有一些水果作為供品，他們點(diǎn)燃紅蠟燭，等待著(zhù)祭司的到來(lái)。這時(shí)一個(gè)身穿華美漢服的女士?jì)?yōu)雅地來(lái)到祭臺前，原來(lái)她就是今天拜月的主祭司，主持人還選了幾個(gè)小朋友和家長(cháng)也參加拜月儀式，他們在主祭司的帶領(lǐng)下，恭敬地點(diǎn)燃香火，深深地向月亮的方向鞠躬行禮，以表示對月亮的尊敬，期待月神降福人間。
接下來(lái)主持人介紹漢服的演變過(guò)程，通過(guò)介紹我明白了漢服有2000多年的歷史 ，經(jīng)歷了漢魏、唐宋、元明等各個(gè)時(shí)期，但是不管在哪個(gè)時(shí)期，漢服總是那么華美、飄逸。
最后是此次活動(dòng)最精彩的部分——雅樂(lè )詩(shī)會(huì )，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿漢服的男女在悠揚的古琴聲中，深情地吟誦著(zhù)一首首有關(guān)月亮的詩(shī)詞，我仿佛和古人一起，感受著(zhù)月亮的美好，也情不自禁地跟著(zhù)大家一起吟誦：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄吧盍秩瞬恢�，明月來(lái)相照�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！薄疑钌畹靥兆碓谧鎳鵂N爛的傳統文化之中。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”在《水調歌頭》優(yōu)美的歌聲中，此次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
我為中華文化而驕傲作文 篇30
泱泱大國，博大精深。戰爭浴火，涅槃重生。悠久文化，源遠流長(cháng)。
談古論今，一張紙的存在，意義截然不同。放眼現在，一張紙的存在微不足道，俯拾皆是�？稍跂|漢前期，卻找不到一張紙的存在。賢士寫(xiě)詩(shī)，大臣上書(shū)，史官記史，皆用竹簡(jiǎn)。不僅不方便，而且花費是甚多。東漢蔡倫，能人之士，發(fā)明了造紙術(shù)，節省了開(kāi)銷(xiāo)，也為我國成為四大文明古國之一奠定了一定基礎。
中國有著(zhù)“禮儀之邦”的文明古國，禮儀必是一門(mén)重要的功課。我國存有"三禮"，《周禮》，《儀禮》，《禮記》記錄了周代的許多禮儀。在漢朝以后的兩千多年，他們一直是國家制定禮儀的經(jīng)典著(zhù)作，他們被稱(chēng)為“禮經(jīng)”。古往今來(lái)，事物貌似經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，已變得大有所不同。但唯一不變永久不變的應該就是中國的的禮儀了。
時(shí)間的流逝，時(shí)代的變換，中國的傳統節日早被現代人拋之腦后。他們現在學(xué)習著(zhù)西方的浪漫完美主義的節日。清明時(shí)節，有多少去烈士墓園祭拜為我們拋頭顱灑熱血的英雄；端午時(shí)節，有多少人包粽子紀念當年為國殉江的屈原；中秋佳節，有誰(shuí)真正做到與家人一起賞月吃月餅，心無(wú)旁貸。他們一味追求西方的節日，殊不知自己是中國人應該過(guò)自己國家的傳統節日。有追求固是好事，但也不能忘本！
泱泱大國，文化之國；禮儀之邦，人人文明；傳統節日，銘記于心；傳承文化，飲水思源。
我為中華文化而驕傲作文 篇31
中華文化博大精深，包羅萬(wàn)象;中華民族堅忍不拔，傲然挺立與飛沙走石之中千年不倒;中華古人博學(xué)多識，成就了我華夏五千年的璀璨文化。
縱觀(guān)五千年華夏歲月，英雄人物比比皆是，燦若星河。他們博學(xué)，他們大氣，他們不羈，他們豪放。正是因為有了他們，我中華大地創(chuàng )造了五千年不衰的奇跡;正因有了他們，我華夏民族凝成了獨一無(wú)二的耀眼明珠;正因有了他們，我中華民族養育了譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！薄懊飨�，軍民團結如一人，試看天下誰(shuí)能敵�！彼麄�?yōu)槲覀兠褡宓母淖兘?jīng)歷自身最大的努力，為了我國，為我們人民，他們毫無(wú)畏懼，才創(chuàng )造了中國歷史的新紀元。
而我們，明明在我們身邊有芳香四溢的花朵，卻偏要伸手去采懸崖邊上的孤芳。
我們現在的中國人，不但是我國璀璨的文化結晶如無(wú)物，反而崇洋媚外，處處效仿外國，不僅喪失了我國特有的文化底蘊，就連幾千年文化藝術(shù)的積淀也在消失殆盡。
現在的中國人都以外國的文化藝術(shù)馬首前瞻，總是認為外國得一切都好，就連中國的傳統文化的節日也遺失了。
我國歷史上的那么多文人墨客，政治學(xué)家，軍事學(xué)家為我們留下那么多珍貴的歷史文學(xué)供我們借鑒學(xué)習，而我們從來(lái)沒(méi)有仔細研讀我國的文化藝術(shù)，只知一味的學(xué)習外國。長(cháng)此以往，國之將亡。
讓我們攜手弘揚我國的傳統文化，光耀“我家”——中國的門(mén)楣!
我為中華文化而驕傲作文 篇32
不同文明在交流、匯通的過(guò)程中當然會(huì )有誤解、抵觸甚至沖突，但同時(shí)有更多的諒解、融合與創(chuàng )新。世界有東方和西方的區別;國家有發(fā)達和落后的差異;大國既不能謀求霸權，也不應該逃避責任。在這個(gè)多元的世界中，我們既要承認不同民族國家的差異性，也要看到共同的責任和命運。
中國的傳統文化資源里有許多寶貴的思想，對于解決人類(lèi)當下的困境有著(zhù)重要的參考價(jià)值。比如我們強調個(gè)人的德行：“仁、義、禮、智、信”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等，并且會(huì )把這種個(gè)人修行外化為一種更寬廣有益的關(guān)系。比如人與人之間：“己所不欲，勿施于人”“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”“和而不同”等，既充分尊重個(gè)人權利，又強調人與人之間要互相理解、尊重、幫助。再如“修身、齊家、治國、平天下”“天下興亡，匹夫有責”“茍利國家，不求富貴”等，充滿(mǎn)了個(gè)人與民族、國家的責任擔當。
許多西方人對中國改革開(kāi)放以來(lái)的高速發(fā)展感到困惑，那是因為他們很少能透過(guò)經(jīng)濟現象，看到支持這種發(fā)展|鑄就民族精神的中國傳統文化。
文化交流是一個(gè)自由流通和自愿選擇的過(guò)程，是一種內心的認同與接受。我們的注意力應該集中到生產(chǎn)自己的優(yōu)秀文化產(chǎn)品上來(lái)，強學(xué)力行、實(shí)事求是，方能積跬步之微、成江海之業(yè)，集合眾人之力，振興中華民族。
我為中華文化而驕傲作文 篇33
星期六的上午，我完成作業(yè)后，去閱讀課外書(shū)。
不知怎么，我被中國古代這種啟蒙教育讀本深深吸引，一口氣竟將《三字經(jīng)》、《千字文》等都重新閱讀一遍。我這才知道中華文化有多么博大精深，區區幾個(gè)字，蘊含大道理。
爸爸摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“孔子學(xué)院是我國對外漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地設立的推廣漢語(yǔ)和傳播中國文化與國學(xué)教育的文化交流機構�！卑职诸D了頓繼續說(shuō)道：“孔子學(xué)院最重要的一項工作就是給世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習者提供規范、權威的現代漢語(yǔ)教材;提供最正規、最主要的漢語(yǔ)教學(xué)渠道。我國現在已在134個(gè)國家和地區建立了500所孔子學(xué)院和1000個(gè)孔子課堂，學(xué)員總數達190萬(wàn)人呢!“
“是啊!”爸爸深有感觸地說(shuō)：“正是祖國和平、繁榮與富強，我們的傳統文化才能受到世界的重視，我們的國家夢(mèng)，民族夢(mèng)才能實(shí)現!”
星期一的晨會(huì )課上，我系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)旭日照耀下的國旗，唱著(zhù)嘹亮的國歌，我心中不禁有了一種敬意，對祖國的感恩之心油然而生。
我漫不經(jīng)心地朝書(shū)櫥的第二層看了一眼，發(fā)現最左邊一本《弟子規》很久沒(méi)看了，已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵。依稀記得這是我一年級背過(guò)的。但那時(shí)不理解它的意思，只是死記硬背，現在突然心血來(lái)潮。我抽出《弟子規》，拍了拍灰塵，如癡如醉地翻看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被其中淺顯易懂的道理深深吸引，尤其是禮儀、學(xué)習等方面。
晚上，爸爸在看新聞。我聽(tīng)到新聞主播提到“孔子學(xué)院”這個(gè)詞，便好奇地問(wèn)：“爸爸，什么是孔子學(xué)院呀?”
“哇!那祖國博大精神的文化不就能走向世界了?真了不起!連我都有種自豪感了!”
我若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我為中華文化而驕傲作文 篇34
我們都知道，不同的國家有著(zhù)不同的民族和不同特色傳統。而我還是最喜歡過(guò)中國的傳統節日，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見(jiàn)。
在五千年的歷史長(cháng)河中，古人給我們留下了一座巨大的寶庫，寶庫里有著(zhù)許多的“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國畫(huà)等；除了這些，還有獨特的風(fēng)俗習慣，如元宵節鬧花燈等……而我呢，卻對這些風(fēng)俗習慣情有獨鐘。
比如，從前相傳，中國古時(shí)候有一頭叫“年”的怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛無(wú)比�！澳辍遍L(cháng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，村寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。不知過(guò)了多久，一次，“年”突然闖進(jìn)村子，它看了看，覺(jué)得今年的氣氛與往年不同，每家門(mén)前都貼上了大紅紙，只見(jiàn)一位老婆婆家里，門(mén)貼大紅紙，家里燭火通明，“年”便向老婆婆家去了，霎時(shí)間，老婆婆家響起“噼里啪啦”的聲音，老婆婆見(jiàn)到便哈哈大笑，原來(lái)“年”落荒而逃了。這便以后，到了除夕，家家貼著(zhù)紅對聯(lián)，響起爆竹聲，戶(hù)戶(hù)燭火通明，守更待歲。后來(lái)這種風(fēng)俗越傳越廣，逐漸形成了中華民族最隆重的傳統節日——春節。
中華文化，不僅表達出人民的疾苦、人民美好的向往，還將文人那種柔弱的文人蘊于其中。這些傳統節日給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些節日，并永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學(xué)習，大力弘揚中國的這些傳統文化。
我為中華文化而驕傲作文 篇35
中國，一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的四大文明古國之一，一個(gè)有著(zhù)深遠文化的民族。從古至今，它的文化傳統一直都被傳承著(zhù)，直到現在。
《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲到明清說(shuō)。哪一樣不是我們中國獨有的傳統文化呢？
那么今天就讓我們來(lái)談一談聞名中外的“四大名著(zhù)”吧！ “四大名著(zhù)”分別是羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》和施耐庵的《水滸傳》。它們傳承的文化各有不同。壯志豪情、行俠仗義、詩(shī)意翩翩，梁山好漢各有各的春秋。
但這些被稱(chēng)為名著(zhù)的小說(shuō)，卻漸漸的被那些漫畫(huà)、言情小說(shuō)、穿越小說(shuō)所取而代之。難道那些真的會(huì )被我們永久的遺忘嗎？那些屬于我們中華民族獨有的文化！不！不會(huì )的！那是我們中華民族的象征，是學(xué)者們智慧的結晶，我們豈能遺忘！我們不能把“四大名著(zhù)”遺忘，更不能把我們的中華傳統文化遺忘！
據調查，有超過(guò)百分之五十五的學(xué)校的學(xué)生都不知道四大名著(zhù)的作者，甚至連四大名著(zhù)是哪些都不知道。作為中華子民，我們真的應該這樣嗎？作家的心血被淡忘，他們在默默的哭泣，提醒著(zhù)大家中華傳統文化傳承下去，不要越來(lái)越少，直到?jīng)]有，讓四大文明古國之一成為歷史。
中華民族傳統文化是我們的根，滋養著(zhù)我們的民魂。只有把它傳承下去，中國才可以永遠富興，我們的根才不會(huì )斷，我們的魂才能永久保存。我們要把它作為使命，完成它。傳承中華文化，共筑精神家園，因為這才是古老的文化，不老的智慧。
學(xué)校：神臂城鎮中心校
我為中華文化而驕傲作文 篇36
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學(xué)習優(yōu)秀文化，還要傳承傳統美德。
中華上下五千年，通過(guò)這五千年的延續和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習這種民族精神。
我們中華文化亦稱(chēng)華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時(shí)間最長(cháng)的文化。中國神話(huà)，中華文化與歷史的瑰寶，通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說(shuō)，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話(huà)會(huì )被假定是歷史真實(shí)的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍。
無(wú)論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開(kāi)始，"讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人�！耙械谜�，坐得端�！币小疤煜屡d亡，匹夫有責�！钡膼�(ài)國主義精神，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡臒o(wú)私奉獻境界。努力學(xué)習優(yōu)秀文化，傳承傳統美德。
二十一世紀，人類(lèi)第三次站在了世紀的起跑線(xiàn)上，未來(lái)的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好，更不用說(shuō)什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應當站在培養21世紀社會(huì )主義事業(yè)接班人的戰略高度來(lái)認識和理解開(kāi)展傳統美德教育的重要意義。 提高學(xué)生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛(ài)憎，讓學(xué)生實(shí)踐良好的教育!
我為中華文化而驕傲作文 篇37
愛(ài)國，這個(gè)詞似乎離我們很遙遠，其實(shí)，仔細想來(lái)，它近在咫尺。就是做好自已應做的每一件事。
作為一個(gè)學(xué)生，愛(ài)國就是好好學(xué)習，遵紀守法、樂(lè )于助人、大公無(wú)私。想為大家所想。實(shí)際上，我們完全不只是一個(gè)學(xué)生？我們又是一個(gè)個(gè)小公民，一個(gè)個(gè)可以愛(ài)國的小公民。那么，小公民又該如何愛(ài)國呢？
作為一名小學(xué)生，我們不僅可以通過(guò)好好學(xué)習，遵紀守法來(lái)報效祖國，還可以做很多事。 2008年5月12日14點(diǎn)28分，汶川告急，北川告急，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開(kāi)了我們，一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭分崩瓦解，災區人民流離失所。事發(fā)后，社會(huì )各界都毫不猶豫的向受災人民伸出了熱情的援手。涌現了一件件感人事跡。作為一個(gè)小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自已的一份微薄之力，把自已的文具捐給那些因為受災而失去雙親的小伙伴，貢獻自已的一片愛(ài)心，難道這就不是一種愛(ài)國的表現嗎？
是的，我們小，不能去危險的地方做自愿者，但是我們可以為祖國貢獻自已的一份力量：義務(wù)植樹(shù)、宣傳流感預防方法、宣傳環(huán)保知識我們還小,雖然不能遠去災區,但是我們可以從身邊做起,從小事做起,用我們的熱情忱來(lái)愛(ài)國!
大事我們做不來(lái),小事我們可絕不含糊:在日常生活中,我們可以尊老愛(ài)幼、不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話(huà)、在公共場(chǎng)所給老弱病殘孕讓座中華民族的傳統美德由我們繼承并得以發(fā)揚光大,這更是我們愛(ài)國的行為!
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天”誰(shuí)說(shuō)我們小,我們不能愛(ài)國我們會(huì )盡我們最大的努力,用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給你們看!我們小,我們也能愛(ài)國!
我為中華文化而驕傲作文 篇38
最近學(xué)校發(fā)下來(lái)《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)讓我們閱讀，剛開(kāi)始我不以為意，這不就是一本薄薄的小書(shū)嘛，有必要這么大張旗鼓的嗎。但是當我靜下心來(lái)，認真閱讀時(shí)，卻深深地被書(shū)本里的內容所吸引，我一口氣把這本書(shū)讀完，心中百感交集，難以平靜。 從這本書(shū)中，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是古代四大文明古國之一，知道了孔子、老子等諸子百家的空前盛況和獨特風(fēng)采；知道了大文學(xué)家屈原、司馬遷、李白、蘇軾、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字；知道了中國最早的文字甲骨文，領(lǐng)先世界的四大發(fā)明，先進(jìn)的科舉制度……。讀了這本書(shū)，我還知道了無(wú)論富強、民主，文明、和諧，無(wú)論自由、平等、公正、法治，還是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都被賦予了時(shí)代的靈魂。
同學(xué)們，當你向客人和師長(cháng)彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )"寬于待人，嚴于律己"的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!
我們當代小學(xué)生是祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)時(shí)代的重任，今天的勤奮學(xué)習是為了明天祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡
的心靈蘇醒吧，源遠流長(cháng)的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們攜起手來(lái)，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個(gè)五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長(cháng)。
我為中華文化而驕傲作文 篇39
靜悄悄的新年像極了一個(gè)普通的周末。
昔日的年畫(huà)、鞭炮和祭祖活動(dòng)了無(wú)影蹤，中國人最傳統的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統文化流失的一個(gè)表現。當韓國的端午祭申遺成功，當我們內蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當成影戲成了印度尼西亞的“傳統”，當埃及和韓國在爭奪中國造紙術(shù)的發(fā)明權時(shí)，每一個(gè)中國人都應當在情人節的玫瑰和圣誕節的鈴聲中覺(jué)醒。我們應當重新回顧中國博大精深的傳統文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘?那些正在一日日流失的中國傳統文化的出路究竟在何方?
中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來(lái)的沉淀和積聚，每一次的民俗民風(fēng)都有著(zhù)其最獨特的傳說(shuō)和文化背景，每一個(gè)節目都有上古的史載和存在流傳的價(jià)值。西方簡(jiǎn)明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經(jīng)濟平穩快速增長(cháng)的時(shí)代背景之下，每一個(gè)中國人，每一個(gè)華夏兒女都有責任深思中國傳統文化得以保存并流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩站世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路。
雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著(zhù)，但我們還是看到關(guān)注的目光正移向它們。
舉世矚目的奧運會(huì )開(kāi)幕式便是最好的例證，在那次盛會(huì )上，我們看到了千人擊缶的恢宏場(chǎng)面，我們聽(tīng)到了“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”的古誦，我們被昆曲的悠揚感動(dòng)，我們被活字印刷術(shù)的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個(gè)文化悠遠的東方古國，也向每一個(gè)中華兒女訴說(shuō)了傳統文化的價(jià)值和珍貴。
我為中華文化而驕傲作文 篇40
我們生活的這片土地上，一代代傳承著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華文化，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮魅力，使我們?yōu)橹蛲�，使我們心生感觸。然而，在讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》后，我對中國文化的感觸更加深了。
中華文化不僅只有文學(xué)，它是由許許多多的東西組合而成。它博大精深，源遠流長(cháng)，有著(zhù)五千年的悠久歷史。從諸子百家到四大發(fā)明，又從四大發(fā)明到數學(xué)醫學(xué)……這些都把中華文化裝點(diǎn)的燦爛生輝。
中華文化不僅僅是輝煌的成果，它更包含了千年來(lái)無(wú)數文人墨客的心血。老子、孔子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹無(wú)不為中華文化做出了巨大的奉獻，正是因為他們的知識和精神一代代的傳承，才有了今天的中國文化！
中華文化還有著(zhù)不可多得的精神。它熱愛(ài)祖國、團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢，自強不息改革創(chuàng )新。正是因為有了這些精神，才使我們的中華文化更加偉大，是中國更加富強！
中華文化富含著(zhù)許多傳統美德。它會(huì )從人格修養、尊師愛(ài)親、社會(huì )關(guān)愛(ài)、家國情懷四方面告訴你傳統美德的重要和感動(dòng)人心
在中華文化中，民俗特色絕對少不了。就拿我們熟悉的春節、春龍節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、潑水節、古爾邦節、那達慕這些比較重要的節日，都跟中華文化拖不了關(guān)系哦！
中華文化不僅在中國占據至高的領(lǐng)地，在國外也廣泛流傳。通過(guò)絲綢之路去往的各個(gè)地方，都有著(zhù)濃郁的“文化味”。
中華文化的輝煌，是在于5000年以來(lái)許許多多豐厚的成果，付出巨大心血的文人墨客、不可多得的精神、感動(dòng)人心的傳統美德、豐富多彩的民俗特色、廣泛流傳的傳統精神共筑而成的。他想永不可擊的長(cháng)城一樣，扎根在我們的心中。同學(xué)們，讓我們共同努力起來(lái)，繼續把偉大的中華文化傳承下去吧！
我為中華文化而驕傲作文 篇41
在那神秘的遠古時(shí)代，有著(zhù)純樸的中華先民。讓我們一起回顧那段褪色的歷史。
先說(shuō)古代文字，最早人們使用的是甲骨文、金文，西周時(shí)期有大篆(籀文)，戰國時(shí)期有蝌蚪文(古文)。此外一些諸侯國還有各自不同的文字。秦統一后，規定小篆為統一字體，通行全國，后來(lái)，秦朝出現了一種更加便于書(shū)寫(xiě)的篆書(shū)，這種字體從漢朝在官方和民間通用，至今仍廣泛使用。
再來(lái)說(shuō)四大發(fā)明：造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針和火藥。紙發(fā)明于西漢前朝。東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。紙的出現，大大便利于人民的書(shū)寫(xiě)，有利于人類(lèi)文化的傳播。
隋唐時(shí)，我國已有雕版印刷品。此，宋畢節發(fā)明活字印刷術(shù)�；钭钟∷⑿g(shù)既經(jīng)濟，又省事，促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。
戰國時(shí)我國制成了能指示方向的“司南”。后來(lái)有制成指南針，北宋時(shí)開(kāi)始用于航海。它促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球旅行和發(fā)現美洲，提供了重要條件。
火藥是我國古代煉丹家發(fā)明。宋元時(shí)期，火藥在軍事上廣泛使用�；鹚幍氖褂�，改變了單純依靠大刀、長(cháng)矛和弓箭作戰的局面，使整個(gè)作戰方法發(fā)生了重大變革。
繼續說(shuō)一下古代聞名建筑物吧!――長(cháng)城，是不同時(shí)期的古代中國的為抵御不同時(shí)期的塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱(chēng)。使無(wú)數人民付出鮮血而取得的偉大成績(jì)，猶為后人贊嘆!
我們的先輩還有好多光榮歷史，如今，那些鮮血染成的五星紅旗被中國人一點(diǎn)一點(diǎn)，不用語(yǔ)言，而是行動(dòng)的侮辱了!讓我們從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，把老輩的好行為傳承下去吧!
我為中華文化而驕傲作文 篇42
厚重的中華文化，如詩(shī)如畫(huà)，是什么構成了這底蘊深厚的文化呢？無(wú)數歷史上的英雄同滾滾的長(cháng)江之水一般東去，為這一幅雄奇瑰麗的畫(huà)卷添上一筆，魚(yú)兒有洄游，為了看看自己出生的家，民族的文化為何就不能來(lái)一次洄游呢？
或許是80萬(wàn)年前的一天，青翠的山林中劈下了一道雷電，擊中了一棵垂朽的搖搖欲墜的枯樹(shù)，閃動(dòng)了一片紅光�；鸷Ｍ虥](méi)了一只不幸的野兔，元謀人驚惶地看著(zhù)眼前的一切，對于眼前跳動(dòng)著(zhù)，能吞噬一切的精靈好奇又畏懼。這，只是一個(gè)起源。
微弱的燭影下，枯瘦的手指在紙張上移動(dòng)著(zhù)，如干樹(shù)枝沙沙地掃著(zhù)地面。受了宮刑的老人忍辱負重，正在完成一部史學(xué)的巨著(zhù)，默默地記錄著(zhù)往昔，治水的大禹，授學(xué)的孔子、統一六國的秦王給了下游的人們往上看的機會(huì )。
中華文化的三個(gè)杰作：唐詩(shī)、宋詞、元曲、詩(shī)人、詞人和曲人們在這個(gè)繁華的時(shí)代書(shū)寫(xiě)過(guò)太多：邊塞烽火連天的生活，歌舞升平，紙醉金迷的繁榮；山中田園隱居的清閑如同淘不盡的濁浪，翻翻騰騰，金戈鐵馬、歌舞升平，深山老林交織在一起，奏響華美的樂(lè )章，是民族文化畫(huà)卷中不可缺少的一部分。
驚濤駭浪，見(jiàn)證了鄭和七次下西洋，中西方的交流溝通促進(jìn)了命運發(fā)展的共同體。造就了滿(mǎn)是叫賣(mài)聲的街市，各地的商賈聚焦之處，中國各地的土特產(chǎn)，西域的胡商，漂洋過(guò)海來(lái)的商人，陳列著(zhù)種種珍奇。張騫、鄭和，都是做出了偉大貢獻之人。
革命的槍聲爆發(fā)在衰退的清王朝之后，抗日、解放。無(wú)數軍閥，混亂的民間時(shí)期，后世想象不到裝備的簡(jiǎn)陋，也想象不到那種壯麗。
洄游，讓人回想過(guò)去的時(shí)光，讓人走向成熟，確實(shí)，中國的文化如此燦爛，我們青少年肩上是否也承擔著(zhù)更多的責任呢？
我為中華文化而驕傲作文 篇43
春秋戰國時(shí)期，是思想空間活躍、文化極度繁榮的歷史時(shí)期。在這一時(shí)期里，孔子、孟子、老子、莊子、孫子、韓非子等諸子并作，儒家、道家、法家、兵家、墨家等百家蜂起，出現了中國文化史的第一個(gè)高峰，也由此奠定了中華古文化堅實(shí)的基礎。其中，儒家學(xué)說(shuō)是對后世影響極大的一派學(xué)說(shuō)。
儒家學(xué)派是春秋末期孔子所創(chuàng )立的學(xué)派，是當時(shí)百家爭鳴中的重要一家，居十家之首（儒家、道家、墨家、法家、兵家、名家、陰陽(yáng)家、縱橫家、農家和雜家）�！墩撜Z(yǔ)》、《孟子》、《荀子》等著(zhù)作是這一學(xué)派的代表作品。
其中，《論語(yǔ)》是最適合我們八年級學(xué)生的著(zhù)作，。子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？ 人不知而不慍，不亦君子乎？譯：有同門(mén)師兄弟從遠方來(lái)(與我探討學(xué)問(wèn)),不也很快樂(lè )嗎？學(xué)了并時(shí)常溫習它，不也很高興嗎？別人不了解自己而自己又沒(méi)什么不滿(mǎn)，不也算得上君子嗎？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 譯：孔子說(shuō)：”只學(xué)習而不思考就會(huì )迷惑不解，只思考而不學(xué)習就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境�！�，
五千年悠悠華夏文明史，孔子就站在它的中間點(diǎn)上他一手創(chuàng )建了影響身后二千五百多年的儒家和儒家學(xué)派，成為中國傳統文化的奠基人和開(kāi)山鼻祖�？鬃又暗闹袊幕�，賴(lài)孔子而傳；孔子之后的中國文化，賴(lài)孔子而開(kāi)。儒家思想是真正傲視百代的大智慧。了解儒家精神，就能透徹地了解中國文化博大精深的哲理內核，就能了解中國人豐富玄奧的內心世界，更能了解中華民族歷劫不滅的文化生命和精神動(dòng)源。