抒情的作文常用(10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的抒情的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，彈指一揮間，不知不覺(jué)我已走過(guò)人生十四個(gè)年頭。而我這個(gè)剛從人生起跑線(xiàn)上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風(fēng)雨，一路成長(cháng)。

　　成長(cháng)離不開(kāi)親情的呵護。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來(lái)。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著(zhù)趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來(lái)，但并未將我立刻扶起，反而說(shuō)，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì )礙著(zhù)什么，不能那么嬌氣、懦弱。說(shuō)完要我自己站起來(lái)。從此，我便很少哭泣。這就是我成長(cháng)的一筆小小的“財富”，因為時(shí)不時(shí)的受挫，會(huì )提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折，很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。

　　成長(cháng)離不開(kāi)友情的支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì )多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì )多出幾番鼓勵；不知何時(shí)，心里會(huì )多了幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開(kāi)心，在你開(kāi)心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開(kāi)心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，一本資料書(shū)不見(jiàn)了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現。無(wú)賴(lài)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現，那本書(shū)好端端的.在書(shū)桌上，不是不見(jiàn)，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒(méi)什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母盤(pán)問(wèn)了很久，零花錢(qián)也減半。她得知事情原委后卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過(guò)在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂(lè )長(cháng)大。

　　在成長(cháng)的道路上，風(fēng)雨難免，但更有陽(yáng)光相伴，為我驅除陰霾，為我遮風(fēng)擋雨。在我困難的時(shí)候，親情和友情卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。

抒情的作文 篇2

　　時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝，而我們的初三即將畢業(yè)。

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著(zhù)微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續向前？

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮？

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥(niǎo)，在飛行的路程中飛錯了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我們指明道路繼續向前？

　　初三即將畢業(yè)的`我們，好像是無(wú)際大海中的一只小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰(shuí)的話(huà)繼續向前？

　　在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧！在向前中詮釋生命的意義。向前吧！在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧！在向前中實(shí)現自己的理想。向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。向前吧！向前你們一定會(huì )找到一條明亮的路！

　　在這初三即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才可以實(shí)現我們虛幻的明天。

抒情的作文 篇3

　　書(shū)就像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的路;書(shū)就像春雨滋潤著(zhù)我們的心田;書(shū)就像一位老師,細心地教我們學(xué)習,書(shū)就像一本字典,讓我們了解不會(huì )的知識。在我的家里,就有許多書(shū),每本書(shū)都有著(zhù)不同的故事。

　　在我很小的時(shí)候,我都跟著(zhù)爸爸媽媽去書(shū)店,回來(lái)的時(shí)候總是滿(mǎn)載而歸。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我總是讓媽媽講故事,一個(gè)故事講上百遍甚至上千遍我都聽(tīng)不煩。

　　慢慢地,我開(kāi)始認字了,每天晚上,我都會(huì )很入迷的看�？吹胶眯�時(shí),我會(huì )哈哈大笑,看到傷心時(shí),我的心情也跟著(zhù)失落起來(lái),有時(shí)我還會(huì )虛心的烏龜鼓掌,為小偷偷東西屢教不改而感到慚愧。每當媽媽叫我睡覺(jué)時(shí),我會(huì )不厭煩地說(shuō):“再看一個(gè)故事�！笨墒�,看了一個(gè)又一個(gè),越看越想看,簡(jiǎn)直成了廢寢忘事的狀態(tài),不知不覺(jué)到了十點(diǎn),我才睡,因為眼皮一直打架。

　　書(shū),畢生是我的.最?lèi)?ài),它讓我擁有了一份最恬靜的心情和一個(gè)最原始的興趣。

　　20xx年1月1日

　　今天是新的一天,祝大家新年快樂(lè )。

抒情的作文 篇4

　　陳老師，我還是不斷地夢(mèng)到您。

　　至今，我還記得那一天，那是五年級下學(xué)期的最后一次英語(yǔ)課。一陣清脆的下課鈴聲響起后，大家一哄而散跑出了教室。教室里，只剩下我和您。您臉上的表情不復剛才上課時(shí)的明亮，那美麗的雙眸也黯淡了許多。我料到有什么不好的事即將發(fā)生。

　　“我下學(xué)期就不教你們了，我生病了，要回家養病。你是我最心愛(ài)的學(xué)生，希望你不要忘了我，不要忘了我對你說(shuō)的那些話(huà)，好嗎？”

　　一串沉重的話(huà)語(yǔ)從您嘴里擠出來(lái)，我心里一驚。老師這么認真，不像是在開(kāi)玩笑。我還在發(fā)愣，您已經(jīng)紅著(zhù)眼圈，快速拿起包，頭也不回地走出教室。望著(zhù)您那已略顯佝僂的背影，我鼻子一酸，真的好想拉住您。

　　一年級的時(shí)候，我和同學(xué)們在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)了您的世界。那時(shí)候，您還很年輕，水靈靈的黑眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，嘴角永遠掛著(zhù)淺淺的微笑，烏黑的長(cháng)發(fā)總愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，垂在腦后�！皩W(xué)習，要學(xué)得有意思�！边@是您經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。您講課時(shí)總是神采飛揚，還經(jīng)常帶著(zhù)大家做一些小游戲，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì )知識，逐漸成長(cháng)。

　　記得三年級的一天，我拿著(zhù)一張75分的英語(yǔ)卷子，在樹(shù)下哭著(zhù)。忽然一個(gè)高大的身影擋住了瑟瑟秋風(fēng)，是您！您摟著(zhù)我，鼓勵我，安慰我，那溫和的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣安撫著(zhù)我的心。在您的鼓勵下，期末考試中我的英語(yǔ)成績(jì)有了大幅提高。為了獎勵我，您還送給我一條玩具龍。那條龍具體的樣子我已經(jīng)記不清了，只記得龍的眼睛很逼真，是黑色的，就像您的眼睛

　　我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，您已經(jīng)走遠了。留下的'，只有我那顆空落落的心，與那空蕩蕩的走廊。我知道，那個(gè)熟悉的背影也許不會(huì )再出現了。

　　六年級一開(kāi)學(xué)，英語(yǔ)課果然換了老師，校園里再也找不到您的身影，但您卻一次次地出現在我的夢(mèng)中：我坐在車(chē)里，興奮地盼望著(zhù)能快點(diǎn)兒見(jiàn)到您。您打開(kāi)家門(mén)看見(jiàn)了我，一下子把我攬在懷里。我把手中的袋子遞給您，您迷茫地打開(kāi)袋子，拿出了一張錄取通知書(shū)和賀卡，您看著(zhù)它，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　陳老師，我想對您說(shuō)：我等著(zhù)您回來(lái)！

抒情的作文 篇5

　　成長(cháng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記

　　成長(cháng)的花朵，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后才會(huì )熠熠生輝。

　　荷花終究還是開(kāi)放了。

　　如一位亭亭玉立的少女，潔白無(wú)瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉，微風(fēng)輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無(wú)望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。

　　輕風(fēng)徐徐，個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開(kāi)的`窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥�”嬌嫩柔弱的身姿越發(fā)令人憐香惜玉。

　　我簡(jiǎn)直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞，平靜的水面霎時(shí)微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間，我竟只看見(jiàn)一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！

　　我出神地望著(zhù)，手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱(chēng)國色天香的“少女”竟生長(cháng)在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著(zhù)“少女”在淤泥間游走。

　　一陣清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)地的荷花竟頻頻點(diǎn)頭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環(huán)境是兩不誤的！只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌�！拔业皖^沉思，細細品味，先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿(mǎn)了力量，也明白了環(huán)境對我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。

　　在一個(gè)夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語(yǔ)教給我“出淤于而不染的深刻含義�！�

　　成長(cháng)是彩色的，是五味的，不可能一帆風(fēng)順，但擁有了它，便有了七彩人生。

　　荷花的教導使本是覺(jué)得“山重水復疑無(wú)路”的我豁然開(kāi)朗，有了新的動(dòng)力，我將帶來(lái)滿(mǎn)身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！

抒情的作文 篇6

　　還記得那年秋天，你送我的落葉嗎？腦海中浮現出你的模樣，讓我終生難忘。

　　時(shí)光流逝，卻帶不走我對你的思念。遠方的你，過(guò)得怎么樣？ 你微笑著(zhù)對我說(shuō):很感謝我和你在一起的時(shí)間，那是你最開(kāi)心的一段日子，但是很抱歉，我得離去了，我的夢(mèng)在遠方...... 我用力拉著(zhù)你的手，生怕它會(huì )禁不住歲月的挽留，從此離我而去。你苦笑著(zhù)看著(zhù)我，眼中的.堅定瞬間化作溫柔。你彎下腰，拾起路旁那片落葉，喃喃道:當落葉再次飛舞，我會(huì )回到你的身邊...... 我怔怔的捏著(zhù)那片落葉，似不敢相信眼前的一切。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了你的青絲；吹散了你在風(fēng)中的身影；吹走了我的思緒，也帶走了我對你的思念。 或許是歲月太過(guò)無(wú)情，也可能是命運太過(guò)坎坷。至今沒(méi)有你的消息，當初你的身影，時(shí)常浮現在我的心頭，對你的思念從未斷過(guò)。 或許是我太過(guò)執著(zhù)，至今沒(méi)有忘記的承諾。我還記得你曾說(shuō)過(guò)"當落葉再次飛舞，你會(huì )回到我身邊"可如今已過(guò)了不知多少春秋，遠方的你依舊沒(méi)有回到我的身邊。 又一年的秋天來(lái)了，我依舊站在那個(gè)路口，目光凝視遠方，穿透了空間的深邃，超越了時(shí)光的束縛。我深情的凝望路的盡頭，渴望看到你當年的身影。

　　風(fēng)起了，落葉再次飛舞。你依舊沒(méi)有出現，我的內心一陣酸楚。風(fēng)攜著(zhù)落葉吹過(guò)我的臉龐，把我的臉刮得生疼，打斷了我對你的思念。 我最后一次用力捏緊了保存三年的落葉，似下定了決心，我用力把它拋向風(fēng)中。它似乎得到了解脫，在空中轉了幾圈，然后隨風(fēng)飄向遠方，寄托著(zhù)我對你的思念......

　　不知來(lái)年的秋天，你是否會(huì )收到我對你的思念？愿你在落葉飛舞的季節，隨風(fēng)進(jìn)入我的世界。

抒情的作文 篇7

　　無(wú)聲無(wú)淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統統帶走，我想。

　　生活很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過(guò)于敏感，內心的傷疤不容易痊愈，加之經(jīng)歷過(guò)的感傷的事情又不會(huì )遺忘，所以，每天都會(huì )沉郁到極點(diǎn)，性格的缺陷變愈加嚴重。

　　上蒼對我為什麼總是不公平，我質(zhì)疑。

　　我身邊的朋友不算多，而且都是另一類(lèi)性別，感覺(jué)男生比較好相處，沒(méi)有婆婆媽媽的`話(huà)語(yǔ)，淡淡的一笑，全部的感情都包容進(jìn)去。我與他們稱(chēng)兄道弟。

　　可是，發(fā)現身邊的好朋友隨著(zhù)時(shí)間的流逝也在一個(gè)一個(gè)分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個(gè)離開(kāi)的哥們臨走的時(shí)候，都會(huì )不讓人告訴我，等他門(mén)走了很久，才從別人口中得知。只記得，聽(tīng)到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺(jué)淌出來(lái)，然后隨風(fēng)連著(zhù)私念消逝在風(fēng)中，靜靜的……

　　前夕，海偉也回東北了，再也不回來(lái)了，他依然走的匆忙，沒(méi)有通知我，他讓人轉告我說(shuō)，不要傷心，有緣分得一定再想見(jiàn)的。不過(guò)，那時(shí)已經(jīng)會(huì )物是人非了。

　　現在，我只有一個(gè)知心，我們總是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥(niǎo)劃過(guò)天際的弧線(xiàn)，分外美麗，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對我說(shuō)，他到初三也要轉學(xué)校了，現在要好好陪伴我度過(guò)每一秒鐘。

　　風(fēng)很淡，云很清，天很藍……我……

抒情的作文 篇8

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的語(yǔ)言是雪粒組成的潔白的雪粒是一個(gè)個(gè)閃亮的詞表達了歲月最深邃的哲理

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的詩(shī)行是由北風(fēng)吹成的呼呼的北風(fēng)是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符傳遞了季節最深刻的意義

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)的意境是梅花綻開(kāi)的紅紅的梅花吐露出清雅的芳香冬天的已經(jīng)于是變的令人驚奇

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天悄悄地吹來(lái)一縷寒風(fēng)就把姑娘的沙金吹成片片云彩就把姑娘的小臉吹成了朵朵桃紅

　　冬天，是一首難忘的`抒情詩(shī)冬天悄悄地傳來(lái)一陣鴿哨就把女孩的夢(mèng)想吹成了串串銀鈴就把女孩了思索吹成了陣陣濤聲

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)寫(xiě)冬天這首詩(shī)需要擦亮眼睛擦亮眼睛才能把詩(shī)句選準擦亮眼睛才能把韻律理清

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)讀冬天這首詩(shī)需要開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)動(dòng)腦筋才能把含義讀懂開(kāi)動(dòng)腦筋內心才會(huì )受到震動(dòng)

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)讀冬天的詩(shī)，我們才不會(huì )迷茫讀冬天的詩(shī)，我們才不會(huì )憂(yōu)傷讀冬天的詩(shī)，我們才會(huì )用心來(lái)歌唱

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)有著(zhù)豐富的內容它跳躍著(zhù)春天的訊息包含著(zhù)夏天的熱情埋藏著(zhù)秋天的意蘊

　　冬天，是一首難忘的抒情詩(shī)冬天這首詩(shī)有著(zhù)獨特的力量它撫慰著(zhù)每一棵迎風(fēng)挺立的樹(shù)激勵著(zhù)每一個(gè)路上匆匆行走的人溫暖著(zhù)每一棵滿(mǎn)懷著(zhù)希望的心

抒情的作文 篇9

　　對于足球，我絕不敢自稱(chēng)自己是個(gè)老道的球迷，我真正開(kāi)完全場(chǎng)的只有一次——國家隊與皇馬隊的較量，因為結局已定，我只是以欣賞的角度去觀(guān)摩，更重要的是皇馬隊都是明星，看他們耍帥就是一種享受，呵呵，扯歪了，扯回來(lái)……

　　我以為那種精彩，那種歡呼，那種悲喜，不會(huì )發(fā)生在我們身邊，甚至親臨。然而，它竟然來(lái)了——迅猛，措手不及——高二足球賽，我一直不喜歡22個(gè)人在場(chǎng)上就為了這一顆滾動(dòng)的球拼死拼活，跑死也不過(guò)進(jìn)了一兩顆球，沒(méi)有籃球的精彩，也沒(méi)有排球的扣人心弦，可是現在，我開(kāi)始懂了。

　　與十六班的比賽是殘酷的'，過(guò)程是激烈的，球滾動(dòng)在不同的人的腳下，一個(gè)鏟球，一條弧線(xiàn)，一次碰撞，我說(shuō)過(guò)我不喜歡這樣子，不敢看結果，但我已無(wú)法回頭，為它尖叫，為它瘋狂，心早已隨著(zhù)這不起眼的足球上下起伏，恨不得一摞袖子自己上……不管假摔也好，裁判不公也好，我們不得不承認我們輸了，2比1，不算難看，好歹也踢進(jìn)過(guò)他們的老巢。

　　當十六班歡呼時(shí)，當其他人都散場(chǎng)時(shí)，只有我們的戰士還留在場(chǎng)上，陳立洲長(cháng)跪不起，金商躺在草地上，盧疊峰木訥地站著(zhù)，繆斯超靜靜地坐著(zhù)……燦爛的陽(yáng)光依舊溫暖，然心情變了，勁風(fēng)吹得人心一緊，他們失落，他們痛苦，為了那一顆失球，為了不能再破門(mén)，堅強的外表下，眼圈紅了，如一只受傷的野獸，想要咆哮，卻被撕裂的痛苦只剩下呲牙的聲音。默默地站起落寞的大踏步離開(kāi)，背影毅然決然，我們都懂……

　　誰(shuí)都沒(méi)錯，只是陽(yáng)光太刺眼，只怪風(fēng)吹得心太冷，當年阿根廷首場(chǎng)出局的悲哀再次浮現，無(wú)疑他們是痛苦的——視足球為生命的人都是痛苦的。不管如何，我們要證明自己，但失敗了，惟獨過(guò)程是永遠，精彩的！

　　我說(shuō)過(guò)我不是一個(gè)稱(chēng)職的球迷，但我還是要說(shuō)，我們的足球是最好的，我們的球員是最強的！

抒情的作文 篇10

　　我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。

　　地上的落葉還沒(méi)有掃盡，枝上的樹(shù)葉還沒(méi)有落完，然而，大樹(shù)已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂(lè )的負擔。春天它急著(zhù)發(fā)芽生長(cháng)，夏天它急著(zhù)去獲取太陽(yáng)的能量，而秋天，累累的果實(shí)把枝頭壓彎。果實(shí)是大地的驕傲、大樹(shù)的.安慰，卻又何嘗沒(méi)有把大樹(shù)壓得直不起腰來(lái)呢？

　　潮水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì )結一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽(yáng)出來(lái)了。有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更貼心呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚(yú)也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。

　　地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來(lái)。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節。當然，還有瑟瑟的冬麥，農民正在澆過(guò)冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著(zhù)太陽(yáng)。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。在初冬，農民也變得從容。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢？只見(jiàn)個(gè)個(gè)笑臉，戶(hù)戶(hù)紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開(kāi)襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門(mén)外邊。

　　這時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過(guò)客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒(méi)有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當她們完全放松了以后，也許會(huì )更樸素動(dòng)人。而這時(shí)候的造訪(fǎng)者，才是真正的知音。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。

　　到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋;告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年、迎接新的宏圖大略。

　　初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。

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