抒情的作文6篇【優(yōu)】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　淡淡煙雨，淡淡愁。片片雪飄，片片情。也許忙碌讓我們彼此疏遠，也許快樂(lè )讓你我淡薄，但知心朋友一生難忘！

　　我總是在寂寞的時(shí)候想你，你總是在我憂(yōu)愁的時(shí)刻出現，沒(méi)有動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)牽手就已滿(mǎn)足，沒(méi)有美麗的諾言，一個(gè)擁抱就已足夠，一個(gè)柔柔的眼神就讓我有了安慰，一個(gè)甜甜的微笑就讓我感覺(jué)溫暖。

　　這是世上最純潔、最真摯的一種友誼，這是人間最美麗、最珍貴的一種感情。這種純純的`、真真的友誼，與天同長(cháng)，與地同久；這種沉沉的、暖暖的真情，情比山重，意比海長(cháng)。我常常感慨，得一知己此生足亦！我常常慶幸，有一知己此生幸福!

　　有一種朋友，希望做到擁有，就算青絲白頭也能在心底保留；有一種朋友，希望能夠相知，就算人在天涯也能在心底珍藏；有一種朋友，希望彼此珍惜，就算時(shí)光流逝，也會(huì )在心里深深想念；有一種朋友，希望可以永久，就算事過(guò)境遷，也會(huì )在心里默默關(guān)懷。

　　有一種朋友，在你無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握；有一種朋友，在你疲憊的時(shí)候，總是借你堅強的肩，給你深深依靠；有一種朋友，在你憂(yōu)傷的時(shí)候，總是陪你默默無(wú)語(yǔ)，讓你傾心訴說(shuō)；有一種朋友，在你心痛的時(shí)候，總是為你擦干眼淚，跟你一醉方休。

　　有一種朋友，付出了不需要回報，給予了不需要得到；有一種朋友，在你開(kāi)心的時(shí)候可以忘記，在你孤獨的時(shí)候總是想起；有一種朋友，平凡卻又偉大，平淡卻又真誠；有一種朋友，總能產(chǎn)生共鳴，總是擁有默契。

　　你是我一生的朋友，不管生活有多困惑，不管歲月有多蹉跎，我們相互陪伴；不管時(shí)光如何流逝，不管人生如何變幻，我們一起走過(guò)。交出你的心，交出我的心，讓我們心靈相通，再多的無(wú)奈都飄走，再多的憂(yōu)愁都不在，讓我們的友誼永遠都是春光明媚的四月天!

　　你是我一生的朋友，也許一路上會(huì )有風(fēng)有雨，我愿與你風(fēng)雨同行，也許一生中會(huì )有苦有難，我愿與你患難與共。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手相牽,再多的風(fēng)雨也不怕，再多的苦難也無(wú)畏,讓我們的感情永遠都是溫暖燦爛的朝陽(yáng)美!

　　不相見(jiàn)不代表忘記，不通音訊也不代表不再想念,雖然忙碌會(huì )讓我們失去聯(lián)系，但心里一直會(huì )為你牽掛，我親愛(ài)的朋友，當你倦了累了，只要一轉身，只要一抬頭，我的思念就在你心間，我的祝福就在你身邊，不管有多遠，不管多少年,化這祝福為藍星點(diǎn)點(diǎn)，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一天。

　　每每聽(tīng)《一生的朋友》，總是心存感動(dòng)，這是怎樣的一種情感？愿這樣的朋友，時(shí)時(shí)陪伴在每個(gè)人的身邊！

抒情的作文 篇2

　　每當秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢(mèng)想擊得粉碎，但又補償似的給了落葉一身色彩斑斕的衣裳，紅的耀眼，黃的誘人，褐的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點(diǎn)了秋天。 落葉是秋天最美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺，大地是觀(guān)眾，看，多么奇妙而壯觀(guān)的舞蹈��！落葉在離開(kāi)枝頭的瞬間，就開(kāi)始譜寫(xiě)深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹得無(wú)比精彩。想一想，

　　在這充滿(mǎn)凜冽與寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)敢把自己置于如此境地，還依然有著(zhù)坦然與樂(lè )觀(guān)的情懷？ 落葉充滿(mǎn)了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無(wú)奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹(shù)上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零，是季節走過(guò)時(shí)留下的印記，是大自然更迭時(shí)對大地母親的回報。當每片殘葉，寂寞孤獨地躺在荒蕪的草地上、干涸的溝渠邊、貧瘠的山嶺旁，總有一棵棵斷殘的老樹(shù)屹立在它的身旁。這些老樹(shù)，站在夕陽(yáng)下，向高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達著(zhù)什么、申訴著(zhù)什么、哭泣著(zhù)什么。曾經(jīng)的新綠、鮮花、濃蔭、碩果，都隨著(zhù)葉子的隕落而蹤跡全無(wú)。 落葉是時(shí)間的見(jiàn)證者與忠實(shí)的記錄者，讓季節從嫩綠到枯黃寫(xiě)成一部只有舂夏秋冬的歷史。不可否認，沒(méi)有落葉，也就無(wú)所謂鮮花與濃蔭，無(wú)所謂成長(cháng)和衰老，無(wú)所謂果實(shí)與收獲，無(wú)所謂得到與失去。是落葉促進(jìn)了生命的進(jìn)化，造就了進(jìn)化之真、進(jìn)化之善、進(jìn)化之美。 落葉是一種歸宿，也是一種開(kāi)始。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。不愿貪戀枝頭，因為有著(zhù)更為重要的工作，有著(zhù)更為遠大的理想。落葉把脫離大樹(shù)的美，轉化成了歸附大地的美。再過(guò)一段時(shí)間，它會(huì )化做肥沃的泥土，完全融人大地母親，一任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而開(kāi)始生命的`再現與復蘇，把生命持久而永恒地延續下去。 經(jīng)得起風(fēng)霜考驗，從不選擇逃避，盡管最終只能投入死神的懷抱。終其一生，總為他人，即使有時(shí)命中注定浪跡天涯。為了花兒更美，悄然退隱為春泥，也在所不惜。這就是落葉！ 有人說(shuō)，落葉的意義在于完成了使命；有人說(shuō)，落葉的意義在于孕育了春天；有人說(shuō)，落葉的美麗在于它本身的色彩；也有人說(shuō)，落葉的美麗在于它無(wú)私奉獻的一生。其實(shí)，落葉的美麗在于過(guò)去，在于現在，更在于將來(lái)！

　　【老師說(shuō)】 文章是一篇文采斐然的議論抒情佳作，采用了象征的手法，借物抒情，托物言志。本文通過(guò)對落葉的描繪、感悟與思考，極其細膩、傳神地寫(xiě)出了落葉的特點(diǎn)所在，深情地贊美了落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。并且由此及彼，由近及遠，聯(lián)想自然，想象豐富，歌頌了社會(huì )生活中具有落葉一樣高尚品質(zhì)的人。本文語(yǔ)言深刻凝練，含蓄雋永，傳神生動(dòng)，富有哲理，感情飽滿(mǎn)，極具表現力。

抒情的作文 篇3

　　一個(gè)人的快樂(lè )與悲傷，一個(gè)人的寂寞與迷茫，一個(gè)人在午夜無(wú)數次驚醒令人震驚的憂(yōu)傷。一個(gè)人的天堂，獨自旋轉的木馬，一個(gè)人的日子有流星想伴，一個(gè)人的未來(lái)獨自去面對。

　　一個(gè)人在深夜獨自徘徊，聽(tīng)著(zhù)只屬于心靈的歌唱。用心去歌唱，唱著(zhù)憂(yōu)傷的天空，唱著(zhù)偽裝的堅強，唱著(zhù)孤獨的悲哀，唱著(zhù)泛黃的快樂(lè )，傷著(zhù)寂寞的心靈。我把視線(xiàn)放在了起點(diǎn)，于是等一切結束后我仍停在原地，仍重復著(zhù)寂寞與孤獨的日子。仍在不停的尋找著(zhù)遺失了許久的美麗。

　　想找到一個(gè)理解自己的人，然后在快樂(lè )的日子，找到黑夜的微風(fēng)，放飛寂寞的風(fēng)箏�？商觳浑S人愿，寂寞的日子一天有一天的過(guò)去卻沒(méi)有找到一個(gè)理解我的人，也許我回這樣孤單一輩子吧！于是開(kāi)始在重復的日子習慣孤獨，習慣寂寞，習慣承受刻在心尖的痛苦，習慣迷失在灰暗的天空找不到幸福的`影子，習慣在黃昏獨自欣賞海浪拍打著(zhù)礁石后慢慢退去的浪漫與殘忍，習慣讓漫天的櫻花覆蓋脆弱的靈魂然后偽裝堅強，偽裝無(wú)所謂。

　　我放飛了希望的種子，卻收獲了一個(gè)夢(mèng)想凋零的季節；我放棄了快樂(lè )，卻未得到一次成功；我付出了所有，卻未得到任何的回應。偽裝堅強的盔甲被一次又一次的傷害侵噬，我絕望了。

　　我真正感受到了一個(gè)人的寂寞與憂(yōu)傷，我真的想回到過(guò)去，回去那些快樂(lè )。天真。洋溢著(zhù)幸福笑容的日子。

抒情的作文 篇4

　　你是日晚林深處的井水流深，在昔日的余暉下延宕著(zhù)趨于安瀾的波光；你是清風(fēng)揚起綠葉時(shí)擦過(guò)日昳光芒的個(gè)輕淺微笑，迎著(zhù)冷冷的水聲輕撫汀蘋(píng)岸草，遺落幾許芬芳；你是淚水，是希望，是堅強，支持著(zhù)我向前走，在這歲月崢嶸，世事倥傯中依能聞器享靜初心依舊。

　　且記當年，你是無(wú)端易變，我不曾明晰你的真實(shí)摸樣。我以為你會(huì )是斑斕的蝶，那么，我定把你畫(huà)在空白的扉頁(yè)，我以為你會(huì )是清越的泠音，那么，我定將你記取在指間，最后，你成了日晚林間的縷月光，翩然落在淡雅的.書(shū)頁(yè)。

　　我想，我定是這世上最幸運的人了，能在年稚倥侗無(wú)知時(shí)將你定格成書(shū)頁(yè)。文學(xué)的夢(mèng)唯美得就像那日落林夕，縱涵萬(wàn)物卻又遙不可及，而我何其之幸，林夕，靈犀，點(diǎn)通你。

　　你是真實(shí)的夢(mèng)，在我尚幼時(shí)降臨在我身邊，本畫(huà)冊，雙眼眸，就這樣讓我懵懂未開(kāi)的心就此淪陷。第次接觸文學(xué)，是鉛印的畫(huà)冊，金黃色分麥田，恬淡靜美，樹(shù)下的小王子有頭麥子似的金發(fā)，琉璃般的眸子清澈而含著(zhù)悲傷，只毛發(fā)似火的狐貍坐在他的身邊，它的烏眸水潤卻讓人心中微微刺痛，像煙花過(guò)盡后的蕭索寂寞。溫暖中帶著(zhù)悲傷的文字教會(huì )我關(guān)懷和珍惜，我開(kāi)始想像，有天，我要成為個(gè)作家，我要寫(xiě)出世間最美的童話(huà)。

　　光陰漸逝，年歲逾長(cháng)，我青了黛眉，滿(mǎn)了烏發(fā)，長(cháng)了腰肢，你卻依然是最初凈白的摸樣，是束月光照在我的心間伴我走過(guò)不知多少個(gè)葉落知天下秋。因著(zhù)你，我看過(guò)蘭渚如煙的碧梧，行其下者，衣裾盡碧，我聽(tīng)過(guò)新枝初引的清流，輕涼微動(dòng)，葉飄空。葉葉聲聲，細雨梧桐，我從溫飛卿的詩(shī)篇聽(tīng)過(guò)空階夜雨滴到明，云煙風(fēng)軟，我自林微因的言語(yǔ)看見(jiàn)四月樹(shù)樹(shù)的開(kāi)花，燕語(yǔ)呢喃。

　　我記得你陪我在鄭淵潔的童話(huà)城內徜徉，教我正義，勇敢與感動(dòng)，我記得你從楊紅櫻的筆下走過(guò)，又入了我的夢(mèng)，那只會(huì )笑的貓曾陪我我同或喜或悲。我開(kāi)始下識地銘記那些精彩的語(yǔ)句，嘗試著(zhù)用青澀的筆去描寫(xiě)我眼中的世界，我盡心地學(xué)習知識，充盈自己，我想也許有天，我可以用這些文字去點(diǎn)燃我的文章，追逐我的夢(mèng)。我時(shí)嘗在閱讀時(shí)感嘆，作家懂是真多，他們知道世事是變遷歷史的厚度，亦知道學(xué)理的莫測，生活的孤度�？捎刑�，我會(huì )成為他們中的員，用文字向別人展述我的王國，有如煙似畫(huà)，桃色夭夭的江南小鎮，亦有高聳入云，煙嵐繚繞的山巒.。

　　林夕成夢(mèng)，你是少艾時(shí)的遙不可及，風(fēng)寒水瘦，但思念如茶。我的夢(mèng)永是那靜流的月光，皎如白雪，觸手可溫。

抒情的作文 篇5

　　風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，輕輕的掠過(guò)我的眉梢，拂動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，我一個(gè)人靜靜的坐在窗前，望著(zhù)皎潔的明月，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……

　　深夜之中，眼望那一幢幢的房屋，燈火已近熄滅，剩下的只是大地在這夜深人靜的時(shí)候才擁有的安靜，風(fēng)靜靜吹動(dòng)著(zhù)臥在地面上的落葉，翻動(dòng)著(zhù)，翻動(dòng)著(zhù)，翻動(dòng)著(zhù)……我多么想我自己就是那片葉子，雖然渺小，但在這個(gè)大地上，隨出都有它的落腳處，對葉子，不受束縛的羨慕之情油然而生……

　　往前飛：每一個(gè)人都擁有一份屬于自己的理想與抱負，而我的夢(mèng)卻不知已經(jīng)飛往了哪兒�，F在我的必須是父母身邊的乖孩子，我不得不面對枯燥乏味的數字與符號，即使再怎么枯燥乏味，我都知道這是一條通往幸福的道路。然而，在踏上這條道路上，我只能用知識做照亮這條路的火把。

　　我嘆氣，在自己求知的道路上，我沒(méi)有達到自己的目標。我想當上天賜給我這條生命時(shí)，我們就應該不顧一切的往前飛，在求知這條路上，應該把那些共風(fēng)雨，共患難的德朋友當做知己還是當做所謂的“敵人”。為了自己所要得到的不擇手段嗎？現在的我應該怎么辦？我想那所謂的“不擇手段”我做不到。努力的飛，還是放棄，現在的競爭這么激烈，可是，現在我們拼的是精神，拼的是毅力，拼的努力，我只能堅定的告訴我自己，不應該放棄，我想現在的我只能借助那雙翅膀，努力！

　　飛的更高，看的更遠：努力是一切知識的源泉，只有努力才能讓不同的`人豎起大拇指，只有努力，才能讓你的每個(gè)家人以你為榮。失敗是成功之母，沒(méi)有它，就好像沒(méi)有那激勵自己的勇氣。一個(gè)人現在的失敗不等于永遠的失敗，只要努力還是有成功的可能�？墒�，現在一個(gè)人的成功，不關(guān)于演員的成功，驕傲了，失敗還是會(huì )跟著(zhù)你，沒(méi)有失敗的成功者的人生就沒(méi)有任何的光彩，我相信，我會(huì )有雙拼搏的翅膀，帶著(zhù)我，激勵著(zhù)我，望更高的地方飛，望更遠的地方看。

　　就算折斷了翅膀也要飛翔。

抒情的作文 篇6

　　一個(gè)人是無(wú)法自己學(xué)習、茁壯的；他必須依靠家人、同學(xué)、老師與其他眾多的人幫忙、關(guān)懷，才能成為幸福的小孩。而幸福的我要在這里感謝所有愛(ài)我的人。

　　首先，我要感謝家人。真正的大愛(ài)是無(wú)私的付出，是沒(méi)有偏差、私欲的愛(ài)；父母養育我不是為了求得回報，雖然有時(shí)會(huì )責備我，但是我知道，那是為了不讓我誤入歧途，成為迷途的羔羊。因為有家人的陪伴，我沉浸在家庭的溫暖中，一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單。

　　其次，我要感謝老師。她就像我第二個(gè)母親，教導我做人處事的道理及傳授我學(xué)問(wèn)、知識，鼓勵我參加眾多比賽，激發(fā)出我的潛能。因為她，我發(fā)現了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己也越來(lái)越有信心，從肯定自已到超越自己，進(jìn)而創(chuàng )造自己，因為老師的教誨與指引，我慢慢找到屬于自己的.一片天空。

　　最后，我要感謝同學(xué)們。我們一起游戲、聊天、做學(xué)問(wèn)，讓我小學(xué)生活過(guò)得多彩多姿。彼此的良性競爭，提高學(xué)習效率；彼此的噓寒問(wèn)暖，讓我每天都樂(lè )于上學(xué)。

　　因為有他們對我的付出、對我的幫助，我才得以茁壯成長(cháng)。前人云：“知福、惜福、再造福�！�，我會(huì )好好珍惜大家對我的好，并把這份愛(ài)傳下去，讓世界充滿(mǎn)更多幸福。

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