抒情的作文4篇[精品]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　“今天，我們要進(jìn)行400米(508)往返跑測試，2分鐘內的同學(xué)及格!”體育老師大聲向我們宣布。這句話(huà)像在油鍋里灑了把鹽，同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　有的說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我要沖良好!”

　　有的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我應該能及格!”

　　還有的說(shuō)：“上帝保佑，我一定不及格了!”我就是那第三種。突然，茅慧雋湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你有把握嗎?”我搖了搖頭。她繼續鼓勵我說(shuō)：“前面跑慢一點(diǎn)，留點(diǎn)力氣最后沖刺。你一定能行的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看到前面有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，我的心都堵到嗓子眼了。已經(jīng)沒(méi)有退路了，我只好硬著(zhù)頭皮上陣了。

　　“準備——跑!”體育老師發(fā)令了。我眼睛一閉似一匹脫韁的野馬沖了出去。突然耳邊傳來(lái)一陣喊聲：“前面不要跑得太快，要不然沖刺的時(shí)候就沒(méi)有力氣了!”原來(lái)是茅慧雋!我聽(tīng)后，稍微放慢了點(diǎn)速度。跑到第三圈時(shí)，我實(shí)在吃不消了，速度跟走路沒(méi)有什么兩樣，而且已經(jīng)上氣不接下氣了�！凹佑�，加油!還有一圈半了，堅持一下，你就通過(guò)了�！笨粗�(zhù)她鼓勵的.眼神，我又奮力向前追去。到了沖刺的時(shí)候，我的腿像灌了鉛一樣沉重，嗓子口像冒火一樣難受。又傳來(lái)了一陣喊聲：“快點(diǎn)呀，沖刺呀!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的全身好像突然充滿(mǎn)了力量，腿上的鉛也居然融化了，嗓子口的火也滅了。我撒開(kāi)腿向終點(diǎn)沖去。

　　“停!”老師按下了秒表，記錄下我的成績(jì)。此時(shí)的我全身癱軟，等我回我神，抱著(zhù)僥幸的心理去看成績(jì)，“啊!我及格了!1分58秒!yeah!”我和茅慧雋緊緊擁抱在一起，剛才的疲憊一掃而光了。

　　我之所以忘不了那一刻，是因為它記載著(zhù)我們這對好朋友最珍貴的友誼。

抒情的作文 篇2

　　著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。

　　每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來(lái)了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了�！薄版衡�，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上�！薄版衡�……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無(wú)可奈何地回答到。

　　“婧怡，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟�！蔽也艓讉�(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當我冥思苦想數學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，的長(cháng)篇大論：“數學(xué)要動(dòng)腦筋，要掌握規律……�！�，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國內國外，最后才進(jìn)入正題：“這道題要先畫(huà)輔助線(xiàn)，再作高…�！边呏v還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對了，他也會(huì )要求我把解題思路復述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評。就這樣，因為爸爸愛(ài)嘮叨，導致我每天的作業(yè)都會(huì )做得很晚。

　　爸爸的`嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。

抒情的作文 篇3

　　有一種聲音很難聽(tīng)到，只有認真、細心的人才會(huì )聽(tīng)得到，不是因為聲音太小，也不是因為感受不到，只是因為聽(tīng)者沒(méi)有用心而已。

　　長(cháng)大之后，你會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽不夠愛(ài)你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認真、不夠自信了。

　　長(cháng)大好嗎?長(cháng)大一點(diǎn)也不好，長(cháng)大就要學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà);長(cháng)大就要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼;長(cháng)大就要學(xué)會(huì )一絲不茍，就要學(xué)會(huì )……太多的事情需要我們慢慢適應、慢慢學(xué)會(huì )。

　　14歲，一個(gè)本應該溢滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的年齡，卻是在一片紛紛揚揚的細雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的回憶里尋找幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　伴隨著(zhù)走過(guò)的成長(cháng)足跡，我收獲了成功的喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰勝了成長(cháng)路上的絆腳石，珍藏著(zhù)成長(cháng)歷程上獨一無(wú)二的記憶，這時(shí)的我開(kāi)始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺(jué)得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話(huà)國度的美好，我開(kāi)始一心一意的編織著(zhù)自己的那份理想。

　　剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛(ài)我，而是我沒(méi)有認真去傾聽(tīng)，沒(méi)有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛(ài)。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠離了當初的軌道，沒(méi)有發(fā)現身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因為自己放松自己，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認真，只是自己不愿相信自己，沒(méi)有充足的自信來(lái)面對、去嘗試每一件事情。

　　生活從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我，只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì )了珍惜，知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛(ài)認真細心的`去傾聽(tīng)、感受別人的心。

　　生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。

抒情的作文 篇4

　　“呼”一個(gè)仙女突然從窗口外跳進(jìn)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“你今天走飛行棋時(shí)作弊，玉帝派我來(lái)罰你做一天的肯德雞�！比缓笙蛭沂忠粨]，我趕緊去照鏡子。哇，尖尖的嘴巴，大大的翅膀，長(cháng)長(cháng)的爪子，還拖著(zhù)一條尾巴，嚇得我“哇――”一聲，一屁股坐在地上哭起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我不哭了，只是變一天的雞嘛，沒(méi)什么！可是等我起來(lái)，我發(fā)現我來(lái)到一個(gè)不認識的.地方。我一直向前走，不知不覺(jué)走進(jìn)了肯德雞學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，一位雞老師就跑過(guò)來(lái)，揪住我的耳朵，說(shuō)：“你上學(xué)遲到1小時(shí)3分6秒，得把你關(guān)進(jìn)學(xué)校監牢去�！敝�后，我就無(wú)緣無(wú)故被關(guān)到一所監牢里。跟我關(guān)在一起的小雞叫小蘭，她是一只才上一年級的雞，是因為今天上學(xué)忘了帶鉛筆盒，才被關(guān)進(jìn)來(lái)的。不久，我和她就成了朋友。

　　“放我出去！放我出去！我要自由！我要自由……”隔壁監牢里的雞大叫起來(lái)。一只侍衛模樣的雞老師瞪了他一眼：“要不要用足刑？”那只雞馬上不出聲了。我問(wèn)小蘭什么是足刑，小蘭說(shuō)：“就是用羽毛使勁搔你的腳，癢得你笑破肚子�！毙√m剛說(shuō)完，那位仙女來(lái)了，對我說(shuō)：“時(shí)間到了，你還要在這兒?jiǎn)�？”我趕緊拉住仙女，跟著(zhù)她跳進(jìn)了一個(gè)大坑，一直往下掉。

　　“啊——”我被驚醒了，渾身都是冷汗。

　　好嚇人的夢(mèng)！

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