實(shí)用的抒情的作文錦集[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　我喜歡烈日炎炎的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春季。

　　你瞧，春姑娘披著(zhù)輕紗，邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)了�！昂衾怖病�、“呼啦啦”，這時(shí)誰(shuí)在唱歌？哦！原來(lái)是風(fēng)姑娘在唱歌��！一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著(zhù)這美麗的.世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來(lái)了許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，也吹來(lái)了辛勤的農民伯伯，田野里一片生機勃勃的景象。

　　“滴答”、“滴答”‘這又是誰(shuí)在作響呢？仔細一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來(lái)得轟轟烈烈，而是無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，她滋潤著(zhù)萬(wàn)物。大街上開(kāi)滿(mǎn)了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀(guān)嗎？雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡�；▋翰輧簶�(shù)兒，所有的萬(wàn)物都被這雨水洗凈了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過(guò)一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來(lái)。

　　我望著(zhù)窗外，看到了令人回味無(wú)窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個(gè)個(gè)挺起了背，精神抖擻地向著(zhù)太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒們也不知從哪兒鉆了出來(lái)，你追我趕，給蔚藍的天空又增添了幾分活力。

　　這柔和的春風(fēng)，柔和的春雨，不正是春季的使者嗎？

抒情的作文 篇2

　　我深?lèi)?ài)夏季的天空，寧靜是她的本性，千千的曉星是她的點(diǎn)綴。因為有她，寂寞的人才不寂寞，孤獨的人也不孤獨。

　　大千世界中，許多事物都會(huì )隨時(shí)遭遇不測。初開(kāi)的鮮花會(huì )經(jīng)不住暴雨的沖擊而凋零；遠航的船帆會(huì )在洶涌的浪潮中沉沒(méi)。生命是脆弱的，一個(gè)偶然，就能讓它無(wú)影無(wú)蹤。

　　但是，只要他注入了希望的`靈魂，就能超越失敗甚至死亡。就像夜空的星星，不會(huì )因為黑暗而熄滅希望的點(diǎn)點(diǎn)火苗，就像西西里島上的明燈，徹夜閃亮，縱然只有微弱的亮光。

　　迷茫的時(shí)候，那個(gè)晚上的星星，像蘆葦中的螢火蟲(chóng)。抬頭凝望繁星，好像失足陷進(jìn)思想的沼澤，無(wú)望的掙扎，卻愈陷越深。難道真的結束了嗎？一定不會(huì )的。我恍然明白，這只是短暫的迷茫，今后還有很多時(shí)候會(huì )迷茫。但擁有了希望，那一顆顆星星，就會(huì )是絕望中的燈塔，照亮前行的路，照亮浪潮中的彼岸。

　　夜的精靈曾向我說(shuō)：信念不是紛飛的火花，而是熊熊的烈火，它一直在未來(lái)的遠航中為我引路，牽著(zhù)我的手，一起前行。

　　在孤獨時(shí)，有星星安慰我，雖有千里萬(wàn)里，它的話(huà)，我總可以聽(tīng)見(jiàn)——生命不過(guò)只是汪洋中的孤舟，永不會(huì )停止遠航，除非星光不再閃耀。然而星辰永不墜落在天涯，這葉孤舟也不會(huì )隨波逐流到海角。

抒情的作文 篇3

　　“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”。今年的傳統節日端午節，就在這江南青青的色彩里、濕濕的雨季中緩然而來(lái)。在江南春雨的背景中，我和母親回到老家枝江，那清涼的春雨一直下著(zhù)、下著(zhù)，伴著(zhù)我們舒緩閑適地度過(guò)了這個(gè)美好的節日。

　　推開(kāi)家門(mén)，婆婆正在廚房里忙著(zhù)包粽子。粽草葉的青味合著(zhù)客廳里那棵玉蘭樹(shù)的花香，襲滿(mǎn)了整個(gè)房間。我看見(jiàn)餐廳里大魚(yú)池的魚(yú)兒也仿佛受到這清香的誘惑，時(shí)時(shí)躍動(dòng)，想要嗅上一口這個(gè)季節的味道。婆婆看見(jiàn)我是那樣的高興，連連說(shuō)我又長(cháng)高了， 就象這個(gè)季節里的玉米稈兒，不愁長(cháng)個(gè)兒！爸爸試著(zhù)抱了我一下，也大聲喊著(zhù)，抱不動(dòng)了，又長(cháng)塊兒啊，是個(gè)運動(dòng)員的材料啊。大家先吃香粽子，又吃甜玉米，伴著(zhù)些問(wèn)候和祝福的話(huà)兒，吃飽喝足，老幼皆歡。接著(zhù)媽媽又泡上我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)的薄荷葉茶，那清涼的味道，真是好極了！

　　端午節，是個(gè)傳統的節日，也是個(gè)季節的`符號。我們固然不會(huì )忘記關(guān)于端午的來(lái)歷，不會(huì )忘記詩(shī)人屈原，不會(huì )忘記圍繞端午的許多故事。除了這些，我在融觸于這個(gè)傳統節氣的同時(shí)，也深深感受著(zhù)這個(gè)季節的氣息。清涼的細雨中，我家的空中花園里的牽�；�、繡球花、玫瑰花和一些不知名的花兒紛紛開(kāi)放，就連那棵去年還不曾經(jīng)意的小花椒樹(shù)兒，今年也忽地長(cháng)的好高，結滿(mǎn)了果實(shí)，在濕濕的空氣中散發(fā)著(zhù)陣陣麻香味道。我禁不住這美好的春色的吸引，不懼雨濕，投身其中，在花園里一會(huì )兒打籃球，一會(huì )兒蕩秋千，一會(huì )兒在單雙杠上撲騰，一會(huì )而去撥弄花草。我痛快地徹底地玩樂(lè )著(zhù)，放開(kāi)了都市的紛擾和學(xué)習的壓力，伴著(zhù)傳統的絲竹音樂(lè )，細細地觸摸、足足地感受著(zhù)這個(gè)美好的季節。非常感謝我的爸爸，他在家中布置了一道大自然的美好風(fēng)景，讓我足不出戶(hù)就能體會(huì )這個(gè)季節的韻味。

　　我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節，愛(ài)享受節日的歡樂(lè )氣氛。青青的端午, 濕濕的端午，美好的端午！端午的味道，是我難忘的回憶。

抒情的作文 篇4

　　小時(shí)候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著(zhù)我，照顧我，教我學(xué)習，教我做人。

　　初來(lái)到這個(gè)世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周?chē)�的人�?huì )傷害我；我又高興，高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。初次睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)到了一位慈祥和藹的女士，那是誰(shuí)？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見(jiàn)到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰(shuí)？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉眼，我一歲了，該學(xué)講話(huà)了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說(shuō)一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯走門(mén)，媽媽說(shuō)，她最喜歡那時(shí)候的`我。

　　長(cháng)大后，父母像是一位老師，專(zhuān)心而又耐心地教我讀書(shū)、做人。7歲那年，我被送進(jìn)了生機勃勃，充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)的羅租小學(xué)。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué)，走進(jìn)這個(gè)團結互相的校園，讓我認識了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛(ài)這所學(xué)校，它哺育著(zhù)我長(cháng)大，一步步踏進(jìn)社會(huì )。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�老師批評我，我會(huì )哭，老師表?yè)P我，我會(huì )笑。在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候，我會(huì )找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對許多殘酷的現實(shí)。

　　所以說(shuō)，父母是我的第一所學(xué)校，第一位老師……

抒情的作文 篇5

　　雨，可以說(shuō)是最常見(jiàn)的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì )出現好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿(mǎn)活力而且淘氣的東西；你聽(tīng)，你看，雨點(diǎn)兒唱著(zhù)"滴哩哩"的歌。伴隨著(zhù)歡快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。

　　四月天，雨不住的下。每當此時(shí)，我便停下筆，傾聽(tīng)小雨兒訴說(shuō)著(zhù)的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤潤的……

　　雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細細地體會(huì )那其中蘊涵的意味。聽(tīng)出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著(zhù)昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂(yōu)怨……你聽(tīng)，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。

　　雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣��！

　　雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的`雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……

　　雨讓植物們溫暖，讓樹(shù)葉們滋潤，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè )活潑的小喜鵲。因為我知道，經(jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹(shù)，一條條柳枝，將會(huì )更加生機勃發(fā)，在彩虹中搖曳著(zhù)奪目的舞姿。到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì )用自己的真誠關(guān)懷它們，愛(ài)護它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì )長(cháng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。

　　雨中，我閉了眼，認真地聆聽(tīng)小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請不要因為我一時(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請你們相信，接納我們之后將會(huì )是一片美好的明天！祝好人一生平安……

　　我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……

抒情的作文 篇6

　　夢(mèng)想它是個(gè)不規則的東西，你把它想成什么，它就會(huì )變成什么，如果你想你是理發(fā)師，你的腦海里就理發(fā)師，夢(mèng)想是大家都能想像的，大家都有屬于自己擁有的夢(mèng)想，夢(mèng)想是你可以把它想得很美很美，你也可以把它想的很壞很壞，夢(mèng)想得要你自己去慢慢想像了。

　　有的人的夢(mèng)想是當空姐，有的人的夢(mèng)想是希望當個(gè)有錢(qián)人，而我呢？我的夢(mèng)想究竟是什么呢？小時(shí)候，我想當個(gè)糕點(diǎn)師父，就和媽媽一樣，手一揮！各式各樣的糕餅就呈現在眼前。我要和雞蛋弟弟、奶油妹妹、沙拉油哥哥、面粉姐姐做朋友，當個(gè)神氣的小師父，成為媽媽的小幫手，跟媽媽看齊，向媽媽學(xué)習，達成我的心愿。想達成這個(gè)心愿，我必須要認真學(xué)，不說(shuō)辛苦，才會(huì )成功。我還想當一位吉他手，這是我夢(mèng)寐以求的心愿，我想站在屬于我個(gè)人的舞臺，盡情的散發(fā)出它那靈魂般的聲音，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的旋律，令人也情不自盡的陶醉在音樂(lè )中。

　　長(cháng)大后我的`夢(mèng)想是能夠考上美國的哈佛大學(xué)，美國哈佛大學(xué)是一間有名的學(xué)校，從那里進(jìn)修，可以增加我的英語(yǔ)常識，更可以自由的跟外國人交談。所以，我從小學(xué)就要把英語(yǔ)學(xué)好，使用英語(yǔ)語(yǔ)言來(lái)跟人對話(huà)，多看英語(yǔ)繪畫(huà)童書(shū)，多練唱英語(yǔ)歌曲，才有機會(huì )考上我心目中的學(xué)校，達成我的夢(mèng)想。

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