抒情的作文300字（匯編6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的抒情的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文300字 篇1

　　今天晚上，我看見(jiàn)了一輪明凈的月亮，雖然沒(méi)有十五月亮的圓，但我還是深深地喜歡上了它。

　　開(kāi)始時(shí)，我趴在窗臺上，仔細尋找月的蹤影，可它和我玩起捉迷藏，一會(huì )兒躲在這，一會(huì )兒躲在那。我觀(guān)察了大半天，終于在左上角找到了它。我認真地看著(zhù)它，被它的美麗迷住了。

　　圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，給黑漆漆的夜晚帶來(lái)了一絲光亮、一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落了，夜空像水洗過(guò)似的潔凈無(wú)暇。月的`中間，一團團黑影在晃動(dòng)，好像是娥嫦在上面玩耍，活潑可愛(ài)的玉兔圍著(zhù)桂樹(shù)跳著(zhù)，我也真想飛上去湊個(gè)熱鬧�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想起了李白的一首詩(shī)：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團團。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐?

　　難道真的有仙人?玉兔還能搗藥?這時(shí)，我對這個(gè)神秘的月亮真是越看越喜愛(ài)。美麗的月亮像個(gè)提著(zhù)燈的衛士，每天晚上提著(zhù)燈照亮了天空，也照亮了我們的心!

抒情的作文300字 篇2

　　沙沙沙……像柔麗清新的旋律，像溫情脈脈的音樂(lè )。還在沉睡中的我被這樣的聲音驚醒了，我睜開(kāi)眼睛向窗外眺望，秋雨猶如潺潺的清泉，融入我的心田，留下了不可抹去的痕跡。

　　秋雨細細的，像花針，像細絲，像牛毛密密斜織著(zhù)，使我眼前展現出了一幅絢麗明艷的圖畫(huà)。在那遠處的山間蒸騰起了白霧，那白霧迷漫，仿佛是一條條白龍盤(pán)繞在山腰上，遠看上去又好像是一條白色的圍巾，圍在山腰上給山保暖。在白茫茫的煙霧中，我偶爾看見(jiàn)了披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠的農民在收獲莊稼，偶爾也看見(jiàn)了顆粒飽滿(mǎn)的稻谷金黃一片，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　秋雨落在快要成熟的果實(shí)上，使果實(shí)更加光彩照人；火紅的'楓樹(shù)葉在秋雨的撫摸下，變得更加紅艷而美麗；秋雨落在清澈透明的小河上，蕩起陣陣水波；秋雨飛灑進(jìn)小溪，使小溪加快步伐流得更快了，使小溪更加優(yōu)美了。

　　秋雨綿綿下個(gè)不停，畫(huà)出一幅幅絢麗的圖畫(huà)，奏出成熟、豐收的樂(lè )章，秋雨就是這樣留在了我的心上。

抒情的作文300字 篇3

　　我升上了三年級，林老師成為我們的班主任，她是個(gè)年輕的，高挑的，友善的老師，大家都很喜歡她。上課才幾天，同學(xué)們就在商量，教師節送什么禮物給她。

　　同學(xué)們的.心思很快就被老師看穿了，她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們盡最大的努力，認真完成國慶節的校際朗誦比賽，就是給我最好的禮物了�！本瓦@樣，在教師節那天，林老師只收到了龍南同學(xué)送的一束花�？吹絼e班的老師都收到了各種禮物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下決心，一定要在朗誦比賽中拿到好成績(jì)。

　　課余，大家都很自覺(jué)地在背誦，等我們背熟了，老師就指點(diǎn)我們融入感情，如何讀好重音，注意語(yǔ)氣和語(yǔ)速。當我們都讀得很好時(shí)，老師還指導我們加上自然的表情。大家很聽(tīng)老師的話(huà)，一次一次地重復練習，是那么認真，那么投入。

　　功夫不負有心人，在老師精心的指導下，大家付出的努力沒(méi)有白費，我們班在年級里獲得了一等獎，你看，林老師笑得多開(kāi)心呀！這就是我們給老師最好的禮物了。

抒情的作文300字 篇4

　　爸爸請聽(tīng)我說(shuō)：“我不希望您常常工作到那么晚回家，也不希望您常常出差，為了我們天天不辭辛勞的賺錢(qián)養家，卻從來(lái)都不喊累。尤其是前一陣子，您感冒了每天早上還是很辛苦的送我和妹妹去學(xué)校，然后再去上班，我看了真的很不忍心，希望您好好照顧自己的身體，好嗎?”

　　媽媽請聽(tīng)我說(shuō)：“我不希望您常常生氣，也不希望您因為家中的事務(wù)煩心，因為我覺(jué)得您太操勞了，我會(huì )盡量不跟妹妹吵架，也會(huì )自己把功課做好，聽(tīng)您的話(huà)，當一個(gè)乖巧的孩子�！�

　　老師請聽(tīng)我說(shuō)：“我希望老師給我的功課可以再多一點(diǎn)，因為這樣我的.頭腦才可以訓練得更聰明。我好希望上課二十分鐘就休息五分鐘，因為這樣可以讓我的學(xué)習效果更好。我知道老師每天都很認真辛苦的教我們讀書(shū)，所以我會(huì )好好的學(xué)習，不會(huì )讓老師擔心，當一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生�！�

　　自己請聽(tīng)我說(shuō)：”因為你實(shí)在是太愛(ài)玩了，所以要繼續改進(jìn)，我覺(jué)得你應該要先把功課寫(xiě)完才能看電視。還有玩電腦的時(shí)候，一次最多只能玩三十分鐘，這樣子視力才不會(huì )每下愈況，也才是一個(gè)有自制力的好孩子�！�

抒情的作文300字 篇5

　　春風(fēng)春雨伴隨著(zhù)春姑娘在人們的不知不覺(jué)中來(lái)到了人間。

　　一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了時(shí)間萬(wàn)物，一切都在爭著(zhù)更換春裝。湖里蕩起了一圈圈漣漪。種子悄悄地探出頭來(lái)，探望那春光明媚的世界�；ò�笑了，飽含著(zhù)快樂(lè )的淚水。鵝黃色的柳條舒展開(kāi)柔軟的枝條翩翩起舞�？旎畹难嘧映�著(zhù)春季的歌從樹(shù)梢上掠過(guò)。成群的小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在小溪里嬉戲。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機勃勃……溫暖的春風(fēng)給人民帶來(lái)了歡樂(lè )！

　　春風(fēng)把太陽(yáng)的臉吹得更紅了。這時(shí)，春雨晰淅瀝瀝地下著(zhù)，像牛毛，像花針，像絹絲，密密地斜織著(zhù)，如絲如縷般飄落到大地上。用眼睛是很難找到它的，要用心去感受……

　　春雨，是仙女撒下的`花瓣；是天上落下的蜂蜜。雨后的天空顯得比平時(shí)更晴朗。一碧無(wú)際的天幕給人帶來(lái)了一種快樂(lè )的心情。

　　我愛(ài)春雨！我不知道我為什么愛(ài)春雨，也許是因為他能幫我驅除煩惱，因為它迷蒙而含蓄，充滿(mǎn)了生機，它總是快快樂(lè )樂(lè )，連結著(zhù)無(wú)邊的天和地……

抒情的作文300字 篇6

　　在筆尖下有一個(gè)奇妙的世界，或是充滿(mǎn)幻想，或是充滿(mǎn)真情，令人依戀。

　　筆，像是一匹駿馬在潔白的紙上奔馳，踏出一行行腳��；又像是一葉小舟，在晶瑩的湖面劃出一條條波紋，在小船邊蕩漾。筆，讓白紙上開(kāi)出一朵又一朵的'小花，為白紙增添許多情趣。

　　在剛下筆時(shí)，總是猶豫不決，不知該如何為作文開(kāi)一個(gè)精彩的意境，讓人帶著(zhù)好奇讀完文章。萬(wàn)事開(kāi)頭難，總是不知道到底該怎樣拋下第一朵禮花。當寫(xiě)下第一筆時(shí)，思緒便毫不拘束地如潮水般涌向筆尖，手也不再像凍僵了一樣，而是隨著(zhù)心情自由揮灑，不知不覺(jué)中已經(jīng)把想法全都潑在紙上。舒了一口氣后，又在為一個(gè)絕妙的結束犯了難，面對著(zhù)稿紙嘆氣。等一篇作文寫(xiě)完以后，伸伸懶腰，將本子收起，改也懶得改，就已經(jīng)為寫(xiě)完而慶幸了。

　　跟著(zhù)心情寫(xiě)，若真情流露，讓人看了就忍不住跟著(zhù)你一起快樂(lè )、一起悲傷、再一起哭泣、大笑，為你的趣事忍俊不禁。若浮想聯(lián)翩，則會(huì )讓人在你的幻想世界里輕輕飄浮，任意放松自己，體會(huì )童話(huà)世界的輕松愉快，忘掉煩惱。

　　也許，你筆下的故事歡快，也許，你筆下的故事優(yōu)美，也許，你筆下的故事流暢，但是，你記下你的心情，同時(shí)也感染了別人，就是最終的目的。

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