[優(yōu)秀]抒情的作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　農民在我眼里是偉大的，這個(gè)暑假，我就和爺爺奶奶一起去鄉下摘菜，真正體驗了一回當農民的感受。

　　我來(lái)到鄉下屋后的小山坡上，看見(jiàn)了大城市里不可能看到的景象：綠浪滾滾，漫山遍野的翠綠，還夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)茄子的紫或是南瓜的鵝黃。菜葉與野草互相爭奪著(zhù)土壤、陽(yáng)光與雨水，高高低低，一株一株緊挨在一起。大片大片的植物隨著(zhù)風(fēng)的節奏輕輕搖著(zhù)身子，仿佛是在演奏一出歡快的田野奏鳴曲。南瓜那長(cháng)長(cháng)的藤把坡上的小路都給遮住了，走在路上像踩在地雷區一樣�？傊�，這夏末的田野真是生機勃勃。

　　我的.第一個(gè)任務(wù)是除去花生地里的雜草。我興奮地蹲在花生地里，學(xué)著(zhù)大人的樣子，用手把影響花生吸取營(yíng)養的雜草連根撥起�？墒俏覄�(dòng)作終究沒(méi)有大人們麻利。我把幾根草一起捏在手中，用力地扯，卻只能扯下幾片葉子或扯下半截。眼看著(zhù)爺爺都扯了一大片草了，我真是特別無(wú)地自容。后來(lái)，我改變了除草方式，我改成一根一根撥了，嘿，撥了幾分鐘，這樣還真容易些，效率也提高了。正當我得意之時(shí)，突然發(fā)現一只深黑色、扁扁的、形同枯葉的大甲蟲(chóng)在地里爬。這下我可被嚇壞了，索性摘茄子去了。

　　茄子看著(zhù)彎彎的，形狀很可愛(ài)，其實(shí)摘起來(lái)很麻煩。因為地里泥土很松軟，走在上面深一腳淺一腳，弄得渾身上下都是臟兮兮的。我撥開(kāi)茄子濃密的葉，用長(cháng)指甲捏住茄子的頭，把茄子扯下來(lái)。我抱著(zhù)一堆熟茄子和幾個(gè)略帶青色的茄子往坡上走。只可惜呀，我前面有一片玉米地，高高的玉米稈形成一堵寬墻，另一邊的小路也難走，我想了想，決定帶著(zhù)我的成果回屋�？晌覄傄晦D身，手一忪，捧著(zhù)的茄子全撒了。唉，真倒霉，不過(guò)這對我的心情并沒(méi)有造成影響。

　　我累了那么久，早已沒(méi)有看風(fēng)景的心思了。而且，我身上被“新蚊連波”了，頭發(fā)也被弄得亂七八糟的，原來(lái)那些整日在地里干活的農民這么可憐啊。想到這，我思考著(zhù)：為什么人與人之間差距會(huì )那么大，當我們在空調下看著(zhù)電視吃雪糕的時(shí)候，他們卻要頭頂烈日把自己的時(shí)間和精力投入到綠海中？這種奉獻精神，值得人們學(xué)習。

抒情的作文 篇2

　　每次打電話(huà)或是視頻聊天，你總是表現出很滿(mǎn)足很愜意的樣子。但是我知道你過(guò)的并不好。

　　可是我又不敢跟你挑明，我像一個(gè)傻瓜一樣相信你所說(shuō)的，裝作很羨慕你的樣子聽(tīng)你滔滔不絕。有時(shí)候我有會(huì )種罪惡感，我明明知道你過(guò)的并不好，我我卻無(wú)能為力。有時(shí)候我真想跟你說(shuō)明白了，可是我又怕你會(huì )因為我的理解和安慰而哭的稀里嘩啦，而我又束手無(wú)策。

　　我知道你一個(gè)人在外邊闖不容易，得看清那些勾心斗角，得解決那些死纏爛打。每天雖然表面活的光彩照人，可是內心卻是孤獨寂寞的。你不像我，雖然我也是一個(gè)人在外邊，可是我起碼還在一個(gè)相對單純的空間里，活動(dòng)也比較自由，活的也不是那么累。

　　有時(shí)候想到你，我真的會(huì )很心疼。我想罵你，想打你，讓你放棄你的選擇，重新找一條路去打拼，可是我又不能替你做決定。我知道你是個(gè)固執的人，認準了的就是碰個(gè)頭破血流也不會(huì )回頭，就是你這種倔強，讓我感到你已經(jīng)撐了很久很久，就快斷弦了，可你還在拼命的彈。只有我懂，你是想出人頭地，你是想華麗變身。你的性子容不得卑躬屈膝的姿態(tài)，你的抱負受不了寄人籬下的屈辱。

　　可是，你有沒(méi)有想過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。你這樣不愛(ài)惜你自己，十年，二十年后，你會(huì )后悔自己曾經(jīng)是那么無(wú)知的對待自己。這種無(wú)知以最殘忍的方式肆虐著(zhù)你那顆千瘡百孔的心，你可忍心？

　　我不知道該以怎樣的口吻和你說(shuō)這些，是朋友還是親人。我害怕我給你的慰藉會(huì )讓你一下子決堤，再也沒(méi)有力氣繼續走下去。我也害怕你會(huì )因為我的'說(shuō)教而更加叛逆－你不是我，你怎么會(huì )理解我的苦衷。是的，的確我們的人生道路出現了偏差，我們選擇了不同的路，這也注定我們會(huì )接受不同的考驗。

　　你的路，我可以想象，可我的確沒(méi)辦法體會(huì )那種掙扎。所以，我只是膚淺的知道你過(guò)的并不是那么好。很多委屈和難堪都得自己承受，有時(shí)候想傾吐，可是又發(fā)現沒(méi)地方傾訴。你怕對父母說(shuō)，她們會(huì )勸說(shuō)你放棄，懇求你回去。你怕對朋友說(shuō)她們會(huì )嘲笑你白癡，可憐你拼命。所以你只能一個(gè)人負重前行！

　　我知道你過(guò)的并不好，如果實(shí)在熬不下去，就請回來(lái)吧！這兒永遠會(huì )是你安身立命的港灣，這兒的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)著(zhù)，你什么都不需要顧慮，只有你回來(lái)，什么困難我們都可以共同解決！

抒情的作文 篇3

　　尖叫聲充斥著(zhù)我的耳膜。睜開(kāi)眼，望見(jiàn)臺下滿(mǎn)眼的熒光棒海。我笑了笑，深吸一口氣。走向舞臺中央……

　　我一直都愿意承認自己與音樂(lè )的羈絆，到死也不愿放棄。好似生來(lái)黃致列這個(gè)名字后面，就該有音樂(lè )二字的“一席之地”。這份對音樂(lè )無(wú)邊際的熱愛(ài)早已深入靈魂。今生再不愿割舍……

　　兒時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )的響起，我便不由自由地跟隨其搖擺。那時(shí)懵懂的我又怎會(huì )想到它就像一個(gè)巨大的漩渦一樣錯綜復雜。而我就這樣毫無(wú)防備地甘心沉淪。只不過(guò)那是份最初的純真靈魂之愛(ài)吧！

　　剛到首爾的日子里。我不停地告訴自己即使再困難都不可以放棄音樂(lè )，只因那是我最初的'追逐。打工結束后，高架橋下便是我的專(zhuān)屬舞臺。我是一個(gè)“橋下歌者”，享受地迎著(zhù)寒風(fēng)，獨自一人打著(zhù)寒顫，用自己的滿(mǎn)腔熱血、沙啞的嗓音，唱出自己最本真質(zhì)樸的熱愛(ài)及夢(mèng)的追求。我常想：

　　寒風(fēng)中有那么一個(gè)人，張開(kāi)雙臂，即使凍得瑟瑟發(fā)抖，卻依舊迫切地發(fā)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音符。那里面飽涵我對音樂(lè )熾烈的熱愛(ài)與訴求，又同時(shí)激發(fā)著(zhù)我體內的音樂(lè )熱血。那好像要撕裂我的身體迸發(fā)出來(lái)的熱血，便是我對音樂(lè )的沉淪癡迷。

　　但，命運女神的雙臂好像從來(lái)都吝嗇于擁抱我。當我開(kāi)始看到一絲絲希望的曙光時(shí)，她卻親手把我推向那看似萬(wàn)劫不復的深淵。我開(kāi)始萎靡不振，但卻又是夢(mèng)，救贖了我接近放縱的心。它及時(shí)地助我踩住“剎車(chē)”，于是我開(kāi)始思考，我曾無(wú)數次沉淪罵自己為何要放棄？但還好，值得慶幸的是我沒(méi)有偏離航線(xiàn)�；氐搅藷o(wú)邊的音樂(lè )世界。這大概便是不棄的靈魂之愛(ài)了吧！

　　這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，我明白，要想成功，歷練是必須的，沒(méi)有一個(gè)人的成功是白白得來(lái)的。哪怕，我曾蟄伏9年，在橋下歌唱又何妨？那是我的力量助我成功。

　　閉眼的瞬間，音樂(lè )前奏響起，我漸漸地開(kāi)始唱出自己的輝煌音樂(lè )時(shí)代，而此時(shí)的臺下一片沸騰……

抒情的作文 篇4

　　吃飯時(shí).與同為教師的丈夫閑聊著(zhù)今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個(gè)同事的一個(gè)平時(shí)成績(jì)看起來(lái)不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著(zhù)我，慢條斯理地說(shuō)：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個(gè)這樣的問(wèn)題，倒讓我思維一下子斷了路。因為我從來(lái)沒(méi)想過(guò)兒子今后該走怎樣的路的問(wèn)題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會(huì )準許他去考師范，那會(huì )注定讓他苦一輩子的!

　　我啞然了好久。

　　是呀，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)。在外行人看起來(lái)，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個(gè)負責任的老師是不容易的。

　　每天總是腳步匆匆，感覺(jué)沒(méi)有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的思想工作，學(xué)生當中總有出不完的問(wèn)題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂(lè )趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項工作你還得寫(xiě)很多應付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿(mǎn)著(zhù)，沒(méi)有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來(lái)看一本自己中意的書(shū)也不太可能。特別重要的是在個(gè)性化越來(lái)越受到青少年推崇的今天，原來(lái)單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來(lái)越難以協(xié)調和諧。你幾乎每天得像一個(gè)單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應的回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著(zhù)相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。

　　但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創(chuàng )造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問(wèn)題得到解決。況且，幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。不能說(shuō)是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽(yáng)下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書(shū)，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時(shí)等侯的一點(diǎn)燈火，也是幸福。愛(ài)人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂(lè )，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十數年如一日，奮斗在農村教學(xué)一線(xiàn)，整天面對著(zhù)簡(jiǎn)陋的辦公室，相對貧乏的辦公設施和教學(xué)資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來(lái)越多的人發(fā)現，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢(qián)，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞“幸福指數”。經(jīng)濟在快速增長(cháng)，幸福也跟著(zhù)在增長(cháng)嗎?

　　我想：做為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大之幸福莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下，為社會(huì )培養出一批又一批德才兼備、素質(zhì)高、能力強的頂尖人才。日復一日，年復一年，伴隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生走了又來(lái)，來(lái)了又走，看著(zhù)他們從農村走向城市，走向全國，走向祖國的各個(gè)崗位，老師心中體會(huì )到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。

　　教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿(mǎn)足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿(mǎn)足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開(kāi)心障，體察自我，尋找和發(fā)現教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個(gè)教師，應該要滿(mǎn)足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

　　善待學(xué)生——努力做一個(gè)成功的教師。對學(xué)生真誠無(wú)私的愛(ài)是獲取教育成功的.原動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會(huì )有成效�？梢赃@樣說(shuō)：教師工作的成功程度取決于教師調度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習快樂(lè )與成長(cháng)幸福的的教師是最幸福的教師。

　　善待自己——別跟自己過(guò)不去。教師首先是個(gè)人，放下我們心中的“師道尊嚴”的架子，學(xué)會(huì )以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂(lè )趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開(kāi)啟鍵康與幸福之門(mén)的金鑰匙。

　　希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來(lái)，都能勇?lián)�責任，去感�?dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì )，去體驗教育的快樂(lè )，感受教育的幸福�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)痛苦，但回想過(guò)去：我仍然感到幸福、快樂(lè )!

　　我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂(lè )著(zhù)!

抒情的作文 篇5

　　風(fēng)，輕輕地你來(lái)了，正如你輕輕地走了，不留下任何的污穢，送來(lái)了大家所期盼著(zhù)的清爽之感。為什么你匆匆的來(lái)又匆匆的走？你到底在尋覓著(zhù)什么。

　　暮春三月，是個(gè)妖嬈的花季。清澈蔚藍的天空不時(shí)有鳥(niǎo)兒劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。它的清脆的鳴叫與蓬勃清新的春光相襯著(zhù)。潺潺的流水清澈見(jiàn)底。溪底的卵石五彩斑斕，細長(cháng)的游魚(yú)敏捷活潑，拂面的微風(fēng)清爽宜人。風(fēng)，你又來(lái)了，你不僅帶來(lái)了清爽的微風(fēng)而且帶來(lái)了春天的勃勃生機，可是你究竟在尋覓著(zhù)什么。為什么要如此匆匆地離開(kāi)呢？或許你是怕羞，躲藏在了云層后面，或許你是怕耀眼的陽(yáng)光，躲在樹(shù)陰底下乘涼；更或許你是怕懶，積極地吹動(dòng)著(zhù)帆船前進(jìn)，讓他們能夠早日回家，免去他們家人的種種期盼和擔心。

　　我知道，在葡萄成熟之時(shí)你又將會(huì )回來(lái)。我一直在葡萄樹(shù)下等著(zhù)你的歸來(lái)�？晌业鹊降膮s是秋之風(fēng)和冷冷清清之感。有的人感謝你，因為你吹熟了莊稼，吹熟了果實(shí)，吹出了一片豐收之景，而有的人卻憎恨你，因為你無(wú)情的.吹黃了嫩綠的樹(shù)葉，吹散了人們的整齊的發(fā)縷，吹出了一片凄涼之景。而我對你充滿(mǎn)了感激之情。每當初春之時(shí)，你就會(huì )給予我春天的朝氣蓬勃的力量，每逢夏天，你就會(huì )送來(lái)陣陣涼風(fēng)，給予我清爽之感；每逢秋天，你就會(huì )送給我飽食的米粒，給我享受�？傊�千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達我對你的感謝。至于冬日的到來(lái)只能用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)之勢”來(lái)形容你。

　　每次你到來(lái)之后，只匆匆的呆了一小會(huì )兒就離開(kāi)了。你難道還沒(méi)有尋覓到你想得到的東西嗎？如果你是一個(gè)有形的生命，真希望能和你促膝長(cháng)談一次，哪怕是一小會(huì )兒也可以。讓你跟我講講你周游世界的經(jīng)歷，跟我講講你的所見(jiàn)所聞�？墒沁@一切是那樣的不現實(shí)，那樣的不切實(shí)際。

　　尋覓是一種追求，是一種積極向上的表現，但是你已經(jīng)忙碌地奔波了一輩子，是停下腳步來(lái)歇一歇的時(shí)候了。如果這是你必須得完成的使命，那我只有祝愿你早一些完成它。并從中找出樂(lè )趣，讓你的生活更加美好，讓我們的世界更加燦爛。

抒情的作文 篇6

　　很多事情經(jīng)歷了過(guò)后，才會(huì )有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嘗了才會(huì )有甜頭。時(shí)間轉眼到了現在，距離高考五天，內心不禁暗自傷神。

　　你說(shuō)成功是留給有準備的人的，這句話(huà)沒(méi)錯，現在我終于意識到了。身邊的同學(xué)便是最好的見(jiàn)證，有些臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，在考試的時(shí)候總會(huì )因為作了弊而感到沾沾自喜，但是現在不了，他們會(huì )感到十分的惶恐，因為高考的壓力和制度大家都心照不宣，事實(shí)擺在眼前，有能力者上，沒(méi)能力者退，很簡(jiǎn)單，很明了。

　　當自己一個(gè)人慢慢回味走過(guò)來(lái)的`路，很是心酸，我不止一次次的想要放棄，卻又因為種種原因而堅持，我承認自己做得不夠好，但是背后的辛酸也只有自己品味。我在學(xué)習的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說(shuō)高考我毫無(wú)畏懼，那只是說(shuō)給別人聽(tīng)的，其實(shí)任何人心里面都有著(zhù)或大或小的惶恐，因為那是高考，不是兒戲。

　　高三的生活即將結束，以后踏入社會(huì )又將是怎樣的場(chǎng)景，是選擇高職學(xué)習技術(shù)，還是普通三本完成本科學(xué)業(yè)，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。

　　我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為高三的學(xué)生，我依然沒(méi)能?chē)栏竦囊�求自己，我感到很慚愧，也感到對自己的失望，當一張張的試卷擺在我眼前的時(shí)候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學(xué)下課，我為自己的錯誤感到懊悔，時(shí)間不等人，轉眼就高考。

　　心有多大，舞臺就有多大，其實(shí)重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來(lái)的路如何，依然為自己喝彩，高考加油。

抒情的作文 篇7

　　母親的那句“我相信你,加油,”雖然是短短的幾個(gè)字,卻給我帶來(lái)了巨大的力量,今天便讓分享給你吧。

　　從步入初中到現在己經(jīng)一年半的時(shí)間了，我的成繼一直是家人的熱點(diǎn)話(huà)題，由全班 第二十一名到 全級第五，我的努力一直都是母親這句“我相信你，加油"支持著(zhù)我，無(wú)論我的成績(jì)是高是低，我都不會(huì )因為別人的冷言熱嘲而放棄自己， 因為我有力量的支柱 一母親的話(huà)。

　　記得那是去年暑假，我的成績(jì)只有歷史是滿(mǎn)分，另外的都沒(méi)考好，我的心情在那段時(shí)間都是低沉的，連父親也說(shuō)我:“你能學(xué)個(gè)啥?連這么簡(jiǎn)單的都不會(huì )，我看你還是回家放羊吧�！蔽业男那橐欢瘸恋搅斯鹊�。媽媽看到后，媽媽勸慰了我，并對我說(shuō):“兒子，我說(shuō)不出來(lái)大道理，但我相信你會(huì )吸取教訓，取得成功的。我相信你，加油”�？粗�(zhù)媽媽鼓勵的眼神，我開(kāi)始奮發(fā)圖強，在十五天內我把暑假作業(yè)全部完成，而且把下學(xué)期要學(xué)的書(shū)本都借回家里自己學(xué)習，我把需要背的內容都背的爛熟于心，不會(huì )的我就問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，直到明白為止……到了新學(xué)期，在學(xué)新的內容時(shí)我再也不像以前一樣一天一天虛度光陰了，我感覺(jué)到非常充實(shí)，我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅強，就算所有人都令你不快樂(lè )也要對自己有信心，要相信自己一定能超越自己。

　　堅強并不是一個(gè)人天生的附屬品，它是一種精神，一種堅不可摧的心，有了它你就算面對世界上最聰明的人，你也會(huì )用辛勞的汗水加上永不屈服的心去戰勝他的。

　　每一次遇到數學(xué)難題，我第一時(shí)間想到的便是母親的話(huà)，我堅信我的心不會(huì )對這種困難退縮的，我一定會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的`。我從心底里堅信自己一定能戰勝各種困難，不會(huì )害怕，因為我有一顆這世界上所有成功人士所擁有的，共同的東西 一 堅強，我的堅強給我帶來(lái)了巨大的、無(wú)窮的力量。

　　現在我有一個(gè)夢(mèng)想，就是考一個(gè)好高中，我相信自己一定可以考上高中，因為我有堅強不可滅亡的心，因為它有無(wú)窮的力量，而這力量的源泉，來(lái)自于“母親”。

【抒情的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

抒情作文01-28

抒情的作文(精選)08-22

抒情的作文[經(jīng)典]08-22

【精選】抒情作文08-15

抒情的作文【精選】08-14

抒情作文[精選]08-21

（精選）抒情作文09-05

抒情的作文【經(jīng)典】11-05

（精選）抒情的作文11-05