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抒情的作文8篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
但是我認為和父母一起吃飯，一起生活，就是一種莫大的幸福。你可曾想過(guò)父母有一天離開(kāi)了你，你的生活將會(huì )變得什么樣。我們生活在這樣美好的世界里，應該懂得去愛(ài)這個(gè)世界。每天晚上一家人團團圓圓，熱熱鬧鬧，互相逗趣，一種幸福感就油然而生�；ǖ蛑x了，可以再開(kāi)，蠟燭用完了，可以再然一根，可是人走了就不能回來(lái)了。許多孩子的愿望都是那么無(wú)拘無(wú)束，想要漂亮的衣服？想要吃不完的零食？不！他們的愿望是那么得貪婪，可笑！一個(gè)人能好好的活在世上，就是幸福。父母給予了我們生命，我們?yōu)槭裁床粸樗麄冎?zhù)想，而欲望卻使我們越爬越深，始終看不到一絲光亮。這是，我們應該在心底深深的`問(wèn)自己一句話(huà)：我們在做什么？我們沒(méi)有了父母的依靠，便什么也做不成了，這不就等于廢人了嗎？起來(lái)，站起來(lái)吧！找回屬于我們自己的東西——愛(ài)。為他人著(zhù)想，為父母著(zhù)想，讓父親的碗里多一塊肉吧，讓母親的身上多出現一件新衣服吧！我們的愛(ài)，父母的愛(ài)，全世界的愛(ài)加在一起，就是和諧和光明！天空，湛藍。白云，潔白�？諝�，清新。心靈，透徹和純潔.
抒情的作文 篇2
伴著(zhù)成長(cháng)得不來(lái)到，我成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的成績(jì)簡(jiǎn)直讓人難以想象，數學(xué)不是忘了加小數點(diǎn)就是忘了答完整，你的腦筋是不是死的怎么老不過(guò)彎來(lái)，語(yǔ)文也是，不該錯的地方總是錯�！煽�(jì)總是離譜的差�！睆纳蠈W(xué)開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常伴我行，有時(shí)候是爸媽的批評，有時(shí)候是自我訓話(huà)，有時(shí)候甚至是表姐的嘲笑聲！
我也想把成績(jì)提高上去，可是卻總不能稱(chēng)心如意，不是這科出問(wèn)題，就是那科不理想。這都是我始料不及的。誰(shuí)不想考好，誰(shuí)又不想得到老師和爸媽的表?yè)P與贊賞�？墒敲總�(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能輕嘆一聲：“盡力而為”了
“唯有競爭才會(huì )有精彩！”這是我常常自我安慰的話(huà)�？墒潜M管如此，煩惱還是揮之不去。
作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不太差，作為爸媽的好孩子我不能讓媽媽爸爸失望，已是煩惱也日漸增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易得。那不是大失他本身的意義了，也失去了我們那么想要得到的欲望嗎？這樣想想煩惱也就減少了不少。卻有另外的一種看法在腦海中形成。這話(huà)雖有道理，但卻不現實(shí)，好像有點(diǎn)像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的'道理。好成績(jì)是不會(huì )自己送上門(mén)的，是要通過(guò)自己的努力。
煩惱就像影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟我，也許我這是煩惱是“自找”的，可是我想這也是大多數同學(xué)們的煩惱！
成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能加招架住所有的煩惱“襲擊”！學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！
抒情的作文 篇3
我的知心朋友說(shuō)的沒(méi)錯，友誼是脆弱的�？蛇@脆弱的友誼為什么要發(fā)在我身上，
我讀小學(xué)六年級，有一個(gè)對我非常好的`朋友，她就是蘇嘉寧。我和蘇嘉寧玩了三年了，從三年級開(kāi)始我就給她玩，可是不知道是為什么，她漸漸的不愛(ài)搭理我了。我不知道為什么？這到底是怎么回事，我反復的問(wèn)自己，心里產(chǎn)生了無(wú)數個(gè)念頭，有一天我問(wèn)我的
知心朋友，蘇嘉寧為什么最近不愛(ài)搭理我了？我的知心朋友說(shuō)最近蘇嘉寧對我說(shuō)她不想和你玩了。我說(shuō)為什么呀!俺倆的關(guān)系很好她不會(huì )不和我玩的。
以前我和我的知心朋友還說(shuō)過(guò)很多很多，列如這一次，我問(wèn)她，孫瑤佳你說(shuō)蘇嘉寧這個(gè)朋友靠得住嗎？她說(shuō)：我覺(jué)得還可以，比劉金靠譜，哦，那你怎么知道蘇嘉寧靠譜。孫瑤佳惱了說(shuō)；你知道什么叫做患難見(jiàn)真情嗎?我說(shuō)知道呀，她說(shuō)那你就自己好好想想吧！我說(shuō)好，回家以后我就一直想一直想。我一拿蘇嘉寧為閨蜜，事情到底怎么了。
我真的不想失去這個(gè)朋友請大家幫幫我。
抒情的作文 篇4
小學(xué)六年，囊括了我童年的絕大部分時(shí)光，他見(jiàn)證了我從一個(gè)小孩子成長(cháng)為一個(gè)少年的過(guò)程。
記得第一次走進(jìn)校園時(shí)，一花一草，都顯得那樣陌生�？墒呛髞�(lái)，我卻漸漸認識了我的老師，結識了我的`同窗們，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)……我們彼此生命中這段美好的經(jīng)歷，都被時(shí)光一一記住，被母校一一見(jiàn)證。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無(wú)不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見(jiàn)，正如六年前我們的不期而遇。
對酒當歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復何求��？
在即將到來(lái)的別離中，想祝大家分手快樂(lè )。命運的輪盤(pán)才剛剛啟動(dòng)，青春的花朵還來(lái)不及綻放，鑒于我可能以后無(wú)法見(jiàn)證到你們盛放的那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因為我們每個(gè)人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來(lái)，或許下一個(gè)流年我們又能在這世上的某一個(gè)角落不期而遇，因為緣分就是如此奇妙，但愿那是我們每個(gè)人都以完成了青澀的蛻變。
抒情的作文 篇5
海風(fēng)一陣陣吹來(lái),海浪頑皮地拍打著(zhù)沙灘,頓時(shí),無(wú)數和貝殼和海螺涌了上來(lái),在陽(yáng)光的照耀下就像白銀盤(pán)里的一顆水日一樣漂亮,格外美麗,孩子們也愛(ài)沙灘,在海邊堆起了一座城堡,還插著(zhù)一面小旗子呢!海鷗看著(zhù)小朋友可愛(ài)的臉蛋兒,也忍不住從海面上飛了起來(lái),把自己最?lèi)偠母杷徒o了小朋友.但最美的,還是要數海邊的那片橡樹(shù)林了.
海邊的橡樹(shù)林面積雖不大,但誰(shuí)都喜歡去看.清晨,當陽(yáng)光剛照到樹(shù)梢時(shí),小鳥(niǎo)就唱起了歌兒,風(fēng)兒吹著(zhù)橡葉,吹來(lái)了一陣陣樹(shù)葉的幽香,這兒也有一個(gè)相傳的故事,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧.
這兒以前并不是橡樹(shù)林,而是一個(gè)貧窮的小漁村,在這個(gè)小漁村里,種著(zhù)一棵老橡樹(shù),橡樹(shù)下有一間茅草搭成的破屋子,里面住著(zhù)一對相依為命的母子倆,靠打魚(yú)為生.冬天時(shí),刮起的大風(fēng)仿佛要把這小屋給吞唑掉,但小兒子非常懂事,乘巧,伶俐,不到15歲就挑起家庭的重擔,幫媽媽做事,可是上天仿佛在跟他們作對一樣,生活并沒(méi)有發(fā)生多大的變化,兒子決定了出去闖一番大事業(yè),母親一大早便起床,背著(zhù)兒子的包裹,跟他送別,里面裝著(zhù)母親剛剛蒸好,香噴噴,熱乎乎的餅子,母親眼里己是老淚橫眶,說(shuō)：“你一定要回來(lái)，一定，把自己給照顧好了，別著(zhù)涼！”一邊說(shuō)一邊流淚，衣服己泛白，可仍然干凈，整潔，兒子不說(shuō)話(huà)，默默地聽(tīng)著(zhù)，低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，過(guò)頭，背著(zhù)頭，頭也不回地走了，他不想看母親的臉，不想用母親力盡滄桑的臉，這樣，會(huì )讓他更痛苦。
自從兒子走了以后，黃昏，當鮮紅的夕陽(yáng)撒向大地時(shí)，母親就會(huì )出現在那棵老橡樹(shù)下，遠遠的`張望著(zhù)，希望看到兒子的身影。
“嗚——”，一聲長(cháng)鳴在安靜的清晨里打響，小般離開(kāi)了，海港依依不舍地望著(zhù)小般漸漸遠去模糊的身影，無(wú)比地眷戀，直到小船的身影消失了，海港的視線(xiàn)才從它身上移開(kāi)，呆呆地朝著(zhù)遠方發(fā)呆，他是多么希望小船有一天能奇跡般出現在他的面前呀！
時(shí)間就像小馬車(chē)一樣過(guò)去了，母親頭上青絲頓時(shí)變成了銀絲，但還是每天黃昏都靠在那棵老橡樹(shù)下，只是手里多了一根拐杖，仍然思念著(zhù)在城里努力的兒子，等著(zhù)，盼望著(zhù)他的身影，哪怕見(jiàn)一見(jiàn)也好哇！又不知過(guò)了多少年，老橡樹(shù)下又多了一個(gè)新墳，母親沒(méi)等到她親愛(ài)的兒子回來(lái)就去世了，這時(shí)，一個(gè)中年人出現了，身穿名牌西服，眼睛還戴著(zhù)名牌墨鏡，臉上透露著(zhù)傷心的表情，他就是兒子，他來(lái)到墳前，失聲痛哭，喊著(zhù)，叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)沂莻�(gè)不孝子啊，對不起��！”那聲音哭到搶地，可惜老人己躺在墳中，永遠地睡去了，聽(tīng)不見(jiàn)了。
中年人在這兒住了下來(lái)，找了無(wú)數個(gè)橡樹(shù)的種子，種下他們，每天他都會(huì )精心為他們施肥，挑害蟲(chóng)，澆水，做起園丁的工作，樹(shù)苗也在他的精心培育下由小樹(shù)變成了大樹(shù)，由大樹(shù)變成一片茂密的森林，那棵老橡樹(shù)就是母親，橡樹(shù)林就是兒子，現在我們看到的橡樹(shù)林仍然是青翠的，中年人做完這件事后，便一聲不吱地離開(kāi)了。
你說(shuō)，這個(gè)故事感人嗎？
抒情的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！ 當我坐在寫(xiě)字臺前給您寫(xiě)這封信的時(shí)候已是夜深人靜。想起您給予我的那份“百思才得其解的愛(ài)，”總想向您表達感激之情。 在我幼兒時(shí)的記憶中，您一向對我很?chē)绤�，看�?zhù)別人的母親對兒女百般呵護，我實(shí)在有些忌妒。我至今還記得：當我跌倒時(shí)，您卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至斥責我為什么不快點(diǎn)起來(lái)；當我與別的孩子吵架時(shí)，即便是我吃了虧，依然面對的是您的懲罰；當我走在風(fēng)雨中的放學(xué)路上，每次都是風(fēng)雨伴我一路......
為這些，我曾偷偷的哭過(guò)幾回，甚至懷疑自己是不是您鄰養來(lái)的，所以才有這樣的“厄運”......唯一有的溫馨的回憶是您一有空閑便給我講一千零一夜、安徒生、格林等的'童話(huà)故事，我則枕在您的膝上專(zhuān)心致志注地傾聽(tīng)...... 現在想來(lái)，這些“東邊日出西邊雨”的愛(ài)伴我終身受益：做不完作業(yè)不能睡覺(jué)的訓令使我勤奮；做事要有計劃的教導讓我有序；和同伴吵架后受到的訓斥讓我學(xué)會(huì )和同學(xué)和睦相處；風(fēng)雨的洗禮讓我學(xué)會(huì )了自護、自立、自強......
母親的愛(ài)比天空更深邃，比大海更深沉。當我讀懂它那訓斥的內涵時(shí)，我才明白，我是世界上最幸福的人，我的母親是我一生的驕傲。 母親的愛(ài)，像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)，變形的舞姿是母愛(ài)的表達；母親的愛(ài)，像溪水，溪水在流動(dòng)，那曲折，彎轉的身軀是母愛(ài)的詮釋?zhuān)荒赣H的愛(ài)，像浪花，浪花在翻滾，、不斷向前推進(jìn)，就是母愛(ài)的真諦。 媽媽?zhuān)斘译x開(kāi)溫馨的家，去學(xué)本領(lǐng)，闖世界的那一天時(shí)，我不會(huì )猶豫。因為您培養鑄就了我搏擊風(fēng)雨的堅強翅膀，您堅毅的目光將永遠照亮我的心，為我導航。 媽媽?zhuān)x謝您。
此致
敬禮！
您的女兒：敬儀
抒情的作文 篇7
歲月如梭，光陰似箭，轉眼又到了一年一度的“六·一”兒童節了。然而，這次的兒童節，卻沒(méi)有了往日的嬉鬧，同學(xué)們都在認真的學(xué)習，即使偶爾有同學(xué)說(shuō)句：“節日快樂(lè )！”聲音也迅速被朗朗的讀書(shū)聲淹沒(méi)。
“六·一”對于我們來(lái)說(shuō)，好像是一個(gè)很遙遠的節日了。不知從何時(shí)起，它已經(jīng)悄悄地消失在我們成長(cháng)的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著(zhù)這個(gè)陪伴了我多年的`老朋友……
現在還記得，以前每每快到“六·一”，班里的同學(xué)集體都患上了同一種“病”---節日憧憬癥，根本沒(méi)心思聽(tīng)課了。課間、放學(xué)路上都在討論六一那天要表演什么節目，玩什么游戲，帶什么好吃的，希望得到什么禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室里，提前幾天就掛起彩帶，畫(huà)上一幅幅美麗的畫(huà)，同學(xué)們不時(shí)環(huán)顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班里都洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。在家里撕著(zhù)一張張日歷，看著(zhù)漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來(lái)，大聲歡呼著(zhù)，每天都是快樂(lè )的。
到了“六·一”節當天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑著(zhù)跳著(zhù)進(jìn)入教室。有表演任務(wù)的在一旁認真的準備，沒(méi)表演任務(wù)的便三五成群的分享零食、看漫畫(huà)、玩游戲……有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè )乎。
同學(xué)們自編自演的小品引得觀(guān)眾哈哈大笑；唱的歌、跳的舞也收獲了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個(gè)出錯的地方，大家也不會(huì )介意，在自己的節日里，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了快樂(lè )！表演完節目的同學(xué)在經(jīng)歷心臟狂跳之后，更加瘋狂地鬧了起來(lái)，連平時(shí)非常文靜的女同學(xué)，也毫無(wú)顧忌地鬧了起來(lái)，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開(kāi)懷大笑，笑聲傳得很遠很遠，永遠刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……
人總會(huì )告別童年，但是我們并不悲傷，因為我們在漸漸的長(cháng)大，成長(cháng)的路上，還會(huì )有更美麗的風(fēng)景，更多的笑聲。我們要奔著(zhù)自己的理想，向著(zhù)未來(lái)，不斷前進(jìn)！
抒情的作文 篇8
因為連續一星期的雨季，我變的格外的想家，同時(shí)也想起了那棵流浪的橄欖樹(shù)。它是父母為我們種下的一顆牽掛種子，當我們遠離家鄉他就會(huì )生長(cháng)發(fā)芽
我想我的橄欖樹(shù)雖不曾茂盛也不曾稀疏，不高不低，每當我想家的時(shí)候，就會(huì )有些許養料注入進(jìn)去供它生長(cháng)。
我的家鄉盛產(chǎn)美玉，有“藍田日暖玉生煙”的贊嘆，在那有我童年的記憶，在那塊大地上有我跌倒爬起的身影，那片藍天有我放飛風(fēng)箏的蹤跡，那條小溪有我玩耍的身影，那塊璞玉有我雕琢的痕跡，哪個(gè)村落是我肉身成長(cháng)的標簽，那里的炊煙是我靈魂的底蘊。
有人問(wèn)你喜歡你家鄉的玉嗎？我想我是愛(ài)玉的'，我愛(ài)那兩種極致的美：一種如羊脂一樣溫潤而美麗，沁人心脾。一種如冷兵器一般肅殺而凜冽，膽戰心驚。有人說(shuō)玉是君子的象征，我想應更像殺手，無(wú)情的沒(méi)有變點(diǎn)雜質(zhì)。相比之下我是喜歡琥珀的，因為我一直認為玉沒(méi)有澎湃的生命力而琥珀將生命的掙扎，悲慘，絕望在凝結中展現得淋漓盡致。夾帶著(zhù)遠古的氣息撲面而來(lái)，與琥珀相比玉就沒(méi)有這樣的生命力和亙古力。
我不知道冒著(zhù)跑題的危險在談?wù)搻?ài)玉和喜歡琥珀之美是否正確。
關(guān)于橄欖樹(shù)只要牽掛存在，它就不會(huì )枯萎，這棵樹(shù)會(huì )承載我們的思念繼續向上生長(cháng)。
當我們走到生命的終結處，在那時(shí)樹(shù)上會(huì )結出一顆果子，也是唯一的一顆，名叫“勿念”。
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