實(shí)用的抒情作文范例6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

　　去年的一個(gè)星期日，我一個(gè)人在家中做著(zhù)《思想品德》課的作業(yè)，我把門(mén)上了栓，免得小朋友們來(lái)干擾我。

　　我坐在寫(xiě)字臺上默默地做著(zhù)。忽然，有人“咚咚”地敲門(mén)，還喊著(zhù)“快開(kāi)門(mén)！”我一聽(tīng)，是我的好朋友史中軍。我趕緊放下手中的筆，去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)見(jiàn)他右手拿著(zhù)棋盤(pán)，左手著(zhù)象棋，說(shuō)：“鮑成生，今天星期天，來(lái)下幾盤(pán)！”我一向是喜歡下棋的，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我更高興地說(shuō)：“史中軍，來(lái)，到我的寫(xiě)字臺上下棋吧，咱倆今天好好地下幾盤(pán)，一定叫你輸夠�！彼�也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我首先將棋子擺好，便興致勃勃地戰開(kāi)了，他出一馬，我一炮；他出一車(chē)，我上一象……不一會(huì )兒，我輸了一盤(pán)。我不肯認輸，決定把他戰輸，很快又擺上第二盤(pán)。我小心翼翼對付他。不料，不多時(shí)間，我又輸了。這時(shí)我有些氣了，便聲說(shuō)：“再來(lái)一盤(pán)！”可是心里一氣、一急、輸得更快了。這一下我氣極了，覺(jué)得太失面子了，年齡大的下不過(guò)年齡小的，便站起來(lái)脫口而出：“老子今天不跟你下了�！表樖职哑灞P(pán)扔在地上，“史中軍，你給老子滾，干擾我沒(méi)做成作業(yè)�！笔分熊姎獾靡舱玖似饋�(lái)，好像要打我的'模樣，我干脆來(lái)了個(gè)先下手為強。掀起一把椅子向他砸去，他疼得直叫，他大概是看實(shí)在打不過(guò)我，只好哭著(zhù)往家跑去……

　　心想著(zhù)：今天下棋輸了，可打架我贏(yíng)了，便坐下來(lái)繼，續做《寬厚待人》一課的作業(yè)，我做著(zhù)，做著(zhù)，老師那寬厚待人的話(huà)語(yǔ)好似在耳邊響了起來(lái)，我按捺不住自己了，我這樣沖動(dòng)，這般胡鬧，怎么能對得起老師��！我怎么能舍去我的好朋友呢？干脆我又直奔史中軍家了。

抒情作文 篇2

　　在馬路上，我趾高氣揚的大步向前走，仿佛人們都知道我英語(yǔ)考了119似的，看路上人的眼光也變得卑微了許多，旁邊的小妹妹，我不屑一顧，旁邊的老奶奶我不屑一顧，旁邊的一切一切都當作我的配角……

　　我忘我的走著(zhù)，當好了自己世界里的小公主，正在這時(shí)，一個(gè)老奶奶用手指點(diǎn)了點(diǎn)我，我才被她從公主夢(mèng)里“揪”了出來(lái)，一看她衣衫襤褸，像個(gè)拾垃圾的老太太，我便沒(méi)好氣地說(shuō)：“干嘛啊!"

　　老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“姑娘啊，你瞅瞅，鞋帶掉了！”我一聽(tīng)，忙說(shuō)了聲謝謝，系上鞋帶匆匆的走了。

　　我紅了臉，自己只顧瞻仰自己的優(yōu)點(diǎn)，卻重來(lái)不會(huì )低下頭，彎下腰，也來(lái)看看自己的缺點(diǎn)，可見(jiàn)，我平日太魯莽了些，光糾別人的毛病，別人怎么怎么的不好，卻從未心平氣和的正視自己的錯誤，這些，都怪我平時(shí)只是抬頭做人，沒(méi)有想到，低下頭，虛下心，才能發(fā)現自己的缺點(diǎn)。

　　如果缺點(diǎn)一直沒(méi)有被我觀(guān)察到，那后果肯定就是不堪設想了。今天沒(méi)系鞋帶是小事，可能最多只能摔一下，受點(diǎn)皮外傷，而如果缺點(diǎn)很大，久而久之，那造成的后果可就嚴重了，輕則朋友散盡，重則家破人亡，不堪設想��！

　　再想想，人的眼睛為什么放在頭上而不是腳上，是為了使我們看到的優(yōu)點(diǎn)放大，而頭為什么可以向下轉動(dòng)呢？是因為這樣更能觀(guān)察到自己和別人的.優(yōu)點(diǎn)，有些人只抬頭，不低頭不行，這樣遲早因為看不到自身的缺點(diǎn)，而別人一說(shuō)就不堪一擊，而有些人只低頭，不抬頭，這樣也不行，會(huì )因為只能看到缺點(diǎn)而無(wú)法注意到自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣的人大多數都會(huì )患上抑郁癥導致自殺而死亡。

　　所以，我們要時(shí)常抬頭也要注意低頭，也就是充滿(mǎn)自信也要保持虛心，這樣的人生是有意義的！充滿(mǎn)自信，是星星就不要只發(fā)出螢火蟲(chóng)的光亮！

　　我回家了，老奶奶還在大街上游蕩，而我，已經(jīng)找到了她的住所，就是我的心里，當我遇見(jiàn)好事，老奶奶會(huì )在心里給我敲響警鐘，在我灰心沮喪時(shí)，她在心中給我敲響警鐘……

　　記住，要低下頭，向前走！

抒情作文 篇3

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，因為經(jīng)典，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為經(jīng)典，它變得悅耳;生活如畫(huà)，或明亮，或素雅，因為經(jīng)典，它變得美麗······其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，經(jīng)典便注定要以無(wú)限的魅力，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請留心觀(guān)察，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著(zhù)經(jīng)典的美麗容顏。

　　漢唐，中華民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像陽(yáng)光一樣，熠熠生輝。唐朝是我國古典詩(shī)詞發(fā)展的全盛時(shí)期，唐詩(shī)在所有古代經(jīng)典中，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候，我們的父母和老師一字一頓地教我們“鵝鵝鵝，曲頸向天歌”，但當時(shí)也只是囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩(shī)也有她的美麗與哀愁。唐詩(shī)，它記載了中國千年的悲與苦，蘊含了千年來(lái)人民的喜與樂(lè )，蘊藏了中國千年來(lái)的寶貴文化。每一首詩(shī)，就像一杯茶，難受時(shí)嘗到的是苦，愉快時(shí)品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。每每品唐詩(shī)，我的心情隨著(zhù)詩(shī)人的憂(yōu)而憂(yōu)，隨著(zhù)詩(shī)人的樂(lè )而樂(lè )。在憂(yōu)中學(xué)會(huì )思考，在樂(lè )中學(xué)會(huì )享受�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。天色已瞑，卻有皓月當空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明靜的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心中�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”陳子昂的《登幽州臺歌》俯仰古今，寫(xiě)出時(shí)間之綿長(cháng);登樓遠眺，寫(xiě)出空間的遼闊。在廣闊無(wú)垠的背景中，描繪了詩(shī)人孤單寂寞，悲哀苦悶的情緒，兩相照應，分外動(dòng)人。仿佛出現了一幅蒼茫廣闊的北方原野的圖景，圖景面前兀立著(zhù)胸懷大志卻因報國無(wú)門(mén)而感到悲傷的詩(shī)人。

　　不同的詩(shī)人會(huì )有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩(shī)句的感情也會(huì )迥然不同，或喜、或悲。而唐詩(shī)，也正因此而變得瑰麗多彩。

　　如果說(shuō)唐詩(shī)是中華經(jīng)典的根，那么，宋詞就是中華經(jīng)典的枝。

　　宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái)，汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養，一直到現在陶冶著(zhù)人們的性情。柳永、李清照、晏殊用柔軟的文筆，細密的.心思，寫(xiě)盡人性感情中委婉、哀愁的一面，《雨霖鈴》中的一句“多情自古傷離別”以冷落秋景為襯托，淋漓渲染了惜別的場(chǎng)景，進(jìn)而推測別后的銘心刻骨的思念。層層鋪敘，情景交融，委婉多致。表現了柳詞“細密而妥溜，明白而家�！�。反之蘇軾、辛棄疾的便氣魄如虹，高昂之調用一句“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”便能震撼住人心。宋詞，無(wú)疑是古代經(jīng)典皇冠上光輝奪目的一顆寶石。

　　文學(xué)，當我真正地走近她之后才發(fā)現，千百年來(lái)，她承載了人們太多太多或喜，或悲，或豪壯，或婉約的情感，使人們心中的話(huà)語(yǔ)得以?xún)A訴，更是拉近了人們心靈之間的距離，使得人類(lèi)文明的車(chē)軸不停地向前滾動(dòng)。江水滔滔，蕩滌了風(fēng)花雪月的舊夢(mèng);滾滾黃沙，湮沒(méi)了悲歡離合的故事。然而，文學(xué)那其間的悲歡戀情，卻如激弦，如幽曲，掩卷猶余音顫裊;文學(xué)那之中的奇句妙語(yǔ)，卻如泉涌，如露凝，讀起仍口角噙香。于是，在繽紛的文學(xué)藝苑之中，我愛(ài)覓幾朵奇葩，去細細品味那亙古的芬芳。

抒情作文 篇4

　　有這樣一句話(huà)：金錢(qián)可以買(mǎi)到一切，但不能買(mǎi)到溫暖。我家生活并不富裕，但我有一個(gè)溫暖的家。

　　我生活在一溫暖幸福的家庭里。這個(gè)家庭里有一個(gè)精明能干的爸爸，有一個(gè)溫柔賢惠的媽媽?zhuān)�再加上一對兄弟和一對姐妹。無(wú)論什么時(shí)候回到家里母親總是親和地問(wèn)候：“女兒，今天在外面高興嗎？今天累嗎？”一聽(tīng)到這聲音，我精神一下子振作起來(lái)了，在外面的委屈也很開(kāi)消失了，身體舒服多了。當要與老師商量我的學(xué)習方面的問(wèn)題時(shí)，爸爸就帶我到學(xué)校里去找老師；當家里急需一筆經(jīng)濟開(kāi)支時(shí)，爸爸和媽媽商量之后，爸爸一個(gè)人去辦了；當我們要去上學(xué)或出門(mén)做事時(shí)，爸媽就叮囑不要惹事，早點(diǎn)回來(lái)。

　　我們兄妹四人放學(xué)回家后，各都幫助爸媽做力所能及的`活，一個(gè)放牛割草，一個(gè)洗衣服，一個(gè)割豬菜，一個(gè)到地里干活�；貋�(lái)一家人吃著(zhù)熱騰騰、香噴噴的飯菜。然后我們又一起學(xué)習、完成作業(yè)、互問(wèn)互考互答、真是樂(lè )趣無(wú)窮��！

　　在寒冷的時(shí)候，想到我的家就溫暖了，遇到不順心的時(shí)候，想到我的家就如同眼前出現了晴天，心中的烏云也就散去了。我的家是溫暖幸福的，我永遠愛(ài)我的家。

抒情作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，我不知我會(huì )有怎樣的壓力，但是，我知道我要嚴格要求我自己：

　　畢業(yè)班，意味著(zhù)什么？意味著(zhù)畢業(yè)班的學(xué)生要努力讀書(shū)，考上一所好的中學(xué)，意味著(zhù)與六年的同窗分離，各自離去... ...身為畢業(yè)班的學(xué)生，我要上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不能像以前那樣懶散了：以前我上課說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差，不是玩筆，就是玩筆盒，很不認真聽(tīng)課；回家后只懂得玩，看電視，家庭作業(yè)字跡潦草，不認真寫(xiě)作業(yè)，而且寫(xiě)作業(yè)時(shí)心早就飛到了電視里，隨便馬馬虎虎的.寫(xiě)完了事... ...所以，我不僅要上課認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，還要認真寫(xiě)字，爭取不涂改，要做好“本面環(huán)�！钡谋�潔“工作”，我還要上課認真記好筆記，不能粗心大意，忘記這個(gè)，忘記那個(gè)，我還要認真背下英語(yǔ)單詞，熟記課文；多寫(xiě)數學(xué)練習題，把所有的課本知識都弄懂，不懂就要問(wèn)老師.同學(xué)，要多看作文書(shū)，多寫(xiě)小練筆.作文，爭取再獲得獲獎證書(shū)。

　　以上就是我面對畢業(yè)班做出的策劃，我一定要爭取在學(xué)習上取得進(jìn)步！

抒情作文 篇6

　　最好不相誤，如此便可不相服。 情到深處情轉薄，君既無(wú)心我便休。一份變質(zhì)的愛(ài)情，就像一盒壞掉的糖果。就算曾經(jīng)再甜，可它卻已經(jīng)壞掉了。 那個(gè)男人也已經(jīng)不愛(ài)你了，你還死皮賴(lài)臉的纏著(zhù)能夠做什么呢？這就像你勉強自己去吃掉那些壞掉的糖果。你不會(huì )收獲你想象中的那種美味，而只會(huì )傷了自己的`牙齒，傷了自己的腸胃，也壞了自己的心情。

　　死纏爛打的樣子太丑，我寧愿一個(gè)人走。一哭二鬧三上吊也沒(méi)有用。每個(gè)女孩都應該學(xué)會(huì )咬牙切齒的狠勁。惡狠狠的告訴，這個(gè)世界。我不會(huì )因為失去他而感到傷心。值得讓我傷心的人不會(huì )讓我傷心。

　　告別了錯的人，就算帶著(zhù)傷口往前也無(wú)妨。他給不了你的，總有別的人能給。他不珍惜你，也總會(huì )有人珍惜你。每個(gè)女孩都是公主，需要找到自己的騎士。有些人有緣無(wú)分，注定不能在一起。真正愛(ài)你的人會(huì )抵得過(guò)流年經(jīng)得起風(fēng)雨。最后在你身邊，陪你看細水長(cháng)流的愛(ài)情。

　　最好不相誤，如此便可不相負。誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì )堅強？ 一份感情最初可能花好，最后卻等不到月圓，我們做的就只能是，及時(shí)止損，彼此珍重，緣分盡了，就說(shuō)聲再見(jiàn)，過(guò)度的糾纏于事無(wú)補，只會(huì )更尷尬。

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