抒情作文8篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　遺忘，我有一點(diǎn)遺忘是飄在過(guò)去的煙紗，我存了一點(diǎn)思念，把想念你的一刻存留。愛(ài)著(zhù)的人得不到最終的眷戀，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的走，我把我自己忘卻。忘卻，失去，是我過(guò)去的孤獨。最是好處最是無(wú)奈的想念著(zhù)生活，最是沒(méi)有生氣的是以往的人，難道不是現在的自己？你遺忘了感知，就像是遺忘了自己一點(diǎn)生活，遺忘了這一點(diǎn)生活，完全離開(kāi)了過(guò)去的自己。

　　曾經(jīng)的是與非是尋不到的風(fēng)沙，那一刻堅強活著(zhù)的人又去了哪里？別再遺忘，別再得到，擁抱了過(guò)去的美好，繼續著(zhù)自己的存在，愛(ài)無(wú)處不在，悲傷孤獨卻屬于自己的愛(ài)。好喜歡那一點(diǎn)理解的意義，難以捉摸卻又無(wú)處不在的影響。我被它帶著(zhù)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，有時(shí)我是一個(gè)貪玩的孩子，離開(kāi)了這個(gè)忠實(shí)的朋友，有時(shí)我是一個(gè)孤獨的孩子，被它擁抱入懷，黑暗中的瑟縮在它的陪伴下，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放著(zhù)光明的花，那最是喜歡一個(gè)人的花。我奢望著(zhù)你繼續給我帶來(lái)的光明，但這次我離開(kāi)了懷疑，離開(kāi)了迷戀。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的`走，用你的世界來(lái)建造我的生活。最是喜歡你的陪伴，最是需要你的選擇。我將撐船去往何處，荷塘里的荷葉遮住了我的蹤跡，我留在你的這片荷塘里，月色灑落的時(shí)候，你我就這樣靜靜地看著(zhù)最是美好。眼前的黑暗被太多的眼花繚亂所遮住，我們忘了這片黑暗，忘了曾經(jīng)孤獨的人。遺忘，等待回來(lái)，等待最盛大的迎接，等待再也不分離的告白。失去了自己的記憶，被欲望的空虛所填充，每天追著(zhù)追不盡的盡頭，每天在各種沉淪里歡快。命運仿佛被支配，自己似乎不復存在，生命里最需要冷靜，當我撤退了沉迷的屏障，也許得不到的也是一種快樂(lè )。

　　曾經(jīng)驚鴻一瞥，記憶流連忘返，就像陽(yáng)光慢慢爬上枝頭，過(guò)去也慢慢浮現。纏繞著(zhù)自己如今的無(wú)能為力，再次帶到了曾經(jīng)的無(wú)言愁苦。剝開(kāi)了表面的獨自傷心，沉入進(jìn)內心的各種喚醒，醒來(lái)后才明白什么是得到，現在已經(jīng)給了多少失去。容易喜歡的是曾經(jīng)的陪伴，容易忘卻的是過(guò)去簡(jiǎn)單的幸福。習慣了那一點(diǎn)的快樂(lè )，當發(fā)現失去的時(shí)候，我們才學(xué)會(huì )了回首，才明白了什么是歷歷在目。往事是一場(chǎng)風(fēng)沙，我們用手觸摸，它流劃過(guò)指間的感觸是曾經(jīng)的每一次記憶帶給我的存在。

抒情作文 篇2

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！�—題記

　　家門(mén)前有一棵高大的桂花樹(shù)，枝葉繁茂，紋路清晰。 遙記得小時(shí)候，每至夏夜，奶奶便會(huì )抱著(zhù)年幼的我，搖著(zhù)大蒲扇，坐在桂樹(shù)下乘涼。月朗星稀，耳畔傳來(lái)陣陣蛙鳴，還有奶奶慈愛(ài)的聲音。嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事在陣陣蛙鳴中，在蒲扇的搖動(dòng)下、顯得如此令人神往。 叫著(zhù)搖著(zhù)，炎夏逝去，金秋來(lái)臨。

　　金黃的桂花從枝葉間探出頭來(lái)，小小的，笨笨的‘卻芳香四溢。奶奶牽著(zhù)我的小手，輕輕地將我扶上枝椏，任我采摘新鮮的桂花。待來(lái)日，她便張羅著(zhù)將我親手采摘的花兒泡成桂花茶來(lái)喝。泡成茶的花仍如當初一般芬芳，卻又多了一絲不同的味道。 如此反復，使得我越來(lái)越期盼秋天，越來(lái)越期盼那笨笨的桂花，也越來(lái)越期盼奶奶親手泡好的桂花茶。 都道時(shí)光似箭，日月如梭，不經(jīng)意間，我慢慢地長(cháng)大了。已是一個(gè)不用再扶著(zhù)奶奶的手，便能輕易爬到樹(shù)上，采摘桂花的大孩子了�？赡棠堂看稳允遣环判牡卣驹跇�(shù)下，眼睛認真地注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，恍若當年。

　　我告訴奶奶，我已經(jīng)長(cháng)大了，不用再小心看著(zhù)了�？赡棠绦χ�(zhù)緩緩搖頭:“不，你還��！”話(huà)語(yǔ)間略顯執拗。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，課程的加深，我學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，在家的時(shí)間越來(lái)越短。這次回家，迎接我的已是滿(mǎn)地殘花——桂花開(kāi)完了。進(jìn)屋，沒(méi)有逢見(jiàn)出來(lái)迎接我的奶奶，見(jiàn)到的卻是正生火做飯的爺爺。我驚異:“爺爺，奶奶呢？”“你奶奶前些天摘桂花閃了腰，現在在休息呢！”爺爺如是解釋。我忙奔向里屋，看見(jiàn)的.是正躺在床上的奶奶�！澳鷽](méi)事吧？”我走上前，看著(zhù)奶奶�！皼](méi)事沒(méi)事，就是不小心，過(guò)幾天就好了�！蹦棠桃�(jiàn)是我，微抬了抬頭，“只是今年，你吃不成桂花茶咯！”“沒(méi)事，您好好休息！”我的心情有些復雜。 午間，我扶奶奶起床，才發(fā)現自己不知何時(shí)已是比她高出了一個(gè)頭，奶奶在我面前顯得如此瘦弱不堪。蒼顏白發(fā)；仿若凍裂了樹(shù)皮似的皮膚；布滿(mǎn)老繭的大手，觸感再無(wú)記憶中的光滑……我突然有些喘不過(guò)氣來(lái)。 出門(mén)又見(jiàn)一地殘花，我的視線(xiàn)突然一片模糊。朦朧間仿若看到那年夏夜，奶奶手搖著(zhù)大蒲扇，風(fēng)盡為我扇；又仿若看到那年金秋，奶奶笑呵呵地站在樹(shù)下，眼睛一眨不眨地注視著(zhù)樹(shù)叢間的我……那時(shí)的奶奶，還是那般年輕，那般高大，大手還是那般溫暖……

　　一瞬間，桂花落盡，只余滿(mǎn)地殘花和散在空氣里的淡淡濕潤。

抒情作文 篇3

　　孝經(jīng)上說(shuō)：“夫孝，德之本也�！边@無(wú)疑是對行孝意義的最高詮釋。由人的性情中發(fā)出來(lái)的一切美德中，最大的就是孝。論語(yǔ)上說(shuō)：“孝弟也者，其為人之本與�！本褪钦f(shuō)孝順父母是一切道德的基礎。

　　感恩，是人心里的良知，讓你感受到那些幫助你，在你“失敗”的時(shí)候還在背后默默支持你，告訴你“失敗是成功之母”的人。

　　父母含辛茹苦地把我們拉扯大，給我們優(yōu)越的家庭條件，而他們卻不渴望在我們身上得到些什么，而且期待著(zhù)我們能走出一條光輝的“前景”。

　　行孝的過(guò)程其實(shí)就是感恩！你是否還記得小時(shí)候生病的時(shí)候是誰(shuí)最著(zhù)急，你是否記得那位毫無(wú)怨言卻還是無(wú)微不至照顧你的家人，你是否還記得是誰(shuí)為了你在外不顧風(fēng)吹日曬地努力掙錢(qián)，只為你好考上一所較好的大學(xué)，擁有美好的前程，你是否還記得，在你犯下過(guò)錯的時(shí)候，是誰(shuí)不離不棄……對，是父母！在你看見(jiàn)他們?yōu)槟闼�做的一切一切的時(shí)候，難道你不應該盡你作為他們的'兒女應盡的義務(wù)嗎？更何況我們還是學(xué)生，作為學(xué)生我們要用學(xué)習成績(jì)回報他們，無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記學(xué)習。有人認為學(xué)習太苦了，只是為了以后能獲取好的工作不得已而為之。這樣錯了，其實(shí)應該把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事，當作對父母這么多年無(wú)私付出的一種回饋。

　　孝在我心中！人的一生，就是孝與愛(ài)的一生，懂得知恩必答的一生。

　　即使你是嬌艷的花，你也應該明白，是蜜蜂幫你傳粉受精；即使你是稀世的奇石，你也應該明白，是天地孕育了你的生命；即使你是展翅高飛的雄鷹，也應該明白是母鷹給予你的生命！

　　孝，在天地中傳誦。

　　孝——在我心中。

抒情作文 篇4

　　當梧桐落下它的第一片嫩葉

　　徘徊在放映過(guò)去

　　紛飛的思緒不能停止哭泣

　　候鳥(niǎo)送走了孤秋

　　飛往南方的天堂

　　嗡嗡的春蜂

　　辭別了嚴冬，穿越冰硝雪融

　　迎來(lái)了酷熱的盛夏

　　醞釀的壇子浸泡著(zhù)歲月

　　十年的滄桑

　　你身在何處

　　那凍結的溪水

　　遠逝的河流

　　你是否觸到了它的'心殤

　　暴雨洗禮后

　　猶豫的腳步是否還在

　　那年的月有點(diǎn)暗淡

　　克制不了烏云的遮擋

　　故作羞澀而平靜

　　余溫中的呼吸聲聲有律

　　化成了冷冰冰的愛(ài)

　　錯過(guò)誰(shuí)，遺忘誰(shuí)

　　放映依然一遍一遍

抒情作文 篇5

　　忽然間又想起西源，想起他眼睛在笑著(zhù)看我。

　　我想我感情實(shí)在是泛濫成災。

　　人們說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，而我去年種下的喜歡，以后是否也會(huì )有所收獲呢？還是，在它瘋狂生在的春季遭遇了蝗災，從此絕跡了呢？

　　想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我端著(zhù)杯子去接水，長(cháng)長(cháng)的走廊里，有你游蕩的身影，在那個(gè)靠樓梯的位置，你在那塊地方晃來(lái)晃去，像極了游手好閑的無(wú)賴(lài)流民。忽然樓梯上傳來(lái)幾陣笑聲，接著(zhù)走下來(lái)幾位窈窕的美女。

　　其中一位美女大聲的說(shuō)：“現在干嘛去？你們不是說(shuō)去買(mǎi)衛生巾嗎？”說(shuō)完后才反應過(guò)來(lái)，捂住嘴巴傻笑，周?chē)�的幾個(gè)女孩也尷尬的笑。當時(shí)樓道走廊上有很多人，那幾個(gè)女孩只是吸引了我的目光，并未令我停下腳步。一個(gè)不經(jīng)意的抬眸間，我看到我熟悉的身影，站在那里，看著(zhù)那幾個(gè)女孩笑。我看到在你的目光聚集處，那個(gè)女孩臉紅了偷偷避開(kāi)視線(xiàn)。

　　當時(shí)的我，心里并未有多大的難受。那時(shí)我只當你是普通同學(xué)，頂多算個(gè)不常搭話(huà)的同位，還沒(méi)有喜歡上你�？涩F在，回想起那個(gè)場(chǎng)景竟令我十分不自在，心里的味道酸酸的，我甚至有些嫉妒那個(gè)可以被你注視的女孩。

　　你的眼睛，像日月潭的湖水那樣深邃，然而一眼望過(guò)去，仿佛自己掉進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)里，享受著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

　　命運果真捉弄人。曾那樣盼望你的目光可以在我身上停留幾秒，卻始終不曾；如今的感覺(jué)淺了淡了，你的`目光卻時(shí)時(shí)將我環(huán)繞。

　　現在的我們已不是同位。因為你爸是班主任，把我們兩個(gè)異性同學(xué)調成同位長(cháng)達半年，本就讓人胡亂猜想。他們在背地里傳：班主任已經(jīng)認定文雪是他未來(lái)的兒媳婦了！

　　如今的重新排位，我們終于不再是同位�？赡闳噪x我那樣近，就在我位置的右側。在拉位子的忙碌之際，我聽(tīng)到有女生竊竊私語(yǔ)：班主任又讓他倆挨得那么近！

　　我以為沒(méi)有了同桌這層關(guān)系，我們之間將不再熟絡(luò )，關(guān)系慢慢也會(huì )淡下去，最終形如陌路�？赡悴�沒(méi)有實(shí)現我的以為。你動(dòng)不動(dòng)就拍我的肩、砸我的頭、踢我的板凳，這樣看在別人眼里極其曖昧的動(dòng)作，引起一陣陣高潮起伏的調侃聲。我心里很荒涼，因為我知道，他們都想錯了。

抒情作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，強壯在勞累中減弱，幼苗在滋潤中長(cháng)大。的確，姥爺的晚年歲月，因為我，把細細的皺紋日月積攢，把挺直的脊梁慢慢變彎。

　　兒時(shí)的印象中，姥爺雖然年近六旬，卻神采奕奕：白發(fā)寥寥無(wú)幾，額頭上幾乎沒(méi)有皺紋，一雙小眼睛，雖飽經(jīng)滄桑卻炯炯有神，一副銀邊眼鏡，顯得很?chē)烂C。他只要一看到我就會(huì )眉開(kāi)眼笑。而我，是個(gè)好奇心超強的孩子，總是睜大眼睛，不停地吵鬧著(zhù)要出去散步，好打量那看似無(wú)限寬廣、無(wú)限神秘的精彩世界。

　　有時(shí)候，媽媽工作忙得極其疲憊，被我無(wú)休無(wú)止的觀(guān)察和琢磨，弄得頭疼不已，希望我能靜下來(lái)。這時(shí)，姥爺總是微笑著(zhù)，慢慢地蹲下，拉著(zhù)我，坐上他寬闊的肩膀，帶著(zhù)我去“探秘”。一路陪伴，一路講解，爺孫倆聊得有滋有味。姥爺從不煩我，他就像一把大大的保護傘，保護著(zhù)我的天性，保護著(zhù)我的快樂(lè )。

　　漸漸地，姥爺背著(zhù)我出去玩時(shí)，我趴在他的.肩頭，偶爾能聽(tīng)到他深深地喘息聲。我，不再貪戀姥爺的臂膀，自己走，讓姥爺輕松一些。

　　在姥爺的耐心、細心關(guān)懷下，我長(cháng)得飛快，而且特愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手創(chuàng )造，姥爺很欣慰。而親愛(ài)的姥爺，日積月累的勞累讓他增添了大把的皺紋，話(huà)語(yǔ)間有時(shí)會(huì )帶上點(diǎn)點(diǎn)疲憊。

　　我呢，日積月累地成長(cháng)著(zhù)：想當初，稚嫩的我羨慕大哥哥、大姐姐們，希望早日長(cháng)大，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。慢慢地，在父母的關(guān)懷的滋潤下，在姥爺的照顧下，我從幾十厘米到一米五幾的個(gè)子，成長(cháng)的力量在我身體中日積月累地積蓄著(zhù)，我，迅速長(cháng)大。

　　任何事物都能日積月月累：知識、習慣、成長(cháng)、成績(jì)的日積積累會(huì )讓人耳目一新，讓人狂喜。但是，一個(gè)人，擁有健壯的身體、淵博的學(xué)識、良好的習慣、優(yōu)秀的成績(jì)，不只是他的努力，他背后一定有默默付出的人，勞累、衰老，會(huì )日積月累表現在親朋好友的身上，我們一定要心存感恩之心，努力去回報這些日積月累的巨大的“力量”！

抒情作文 篇7

　　老師，為了同學(xué)們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著(zhù)，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！

　　冬夭的傍晚，每夭從學(xué)校歸來(lái)，把那么多作業(yè)本放在寫(xiě)字臺上，脫下外衣，匆匆做飯吃飯，連碗也顧不上洗，又急忙拿起奶瓶，去喂孩子。您親切的對孩子說(shuō)：“今天還得批改作業(yè)，你先睡吧！”孩子也好象聽(tīng)懂了似的，乖乖地躺著(zhù)，不會(huì )兒就睡著(zhù)了。于是，您悄悄地回到寫(xiě)字臺前，認真地批改作業(yè)……

　　夜深了，周?chē)�一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿(mǎn)夭的星斗，個(gè)個(gè)困得直泛眼，家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是，您——老師還在明亮的`燈光下孜孜不倦地工作著(zhù)。您右手緊捏著(zhù)一支鋼筆，左手扶著(zhù)作業(yè)本，雙眉緊鎖，就連一個(gè)細小的錯處也不放過(guò)……您似乎不知道苦和象。

　　過(guò)了一段時(shí)間，您站起身子，用食指揉了揉充滿(mǎn)血絲的眼睛，看了看熟睡的孩子，順手拿起大衣，披在身上，又繼續工作了……

　　老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識無(wú)私地奉獻給別人。

　　是��！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動(dòng)的老師不是更值得贊美的嗎？

抒情作文 篇8

　　春姑娘帶著(zhù)春婆婆的密旨，來(lái)到人間，悄悄地來(lái)了。

　　春姑娘可厲害了，她走到泥濘的土地邊上，揮揮她的手，啊，小草被她叫醒了，小草弟弟探出頭來(lái)，看著(zhù)光禿禿的地面，寂寞極了，他說(shuō)：“快讓他們也醒來(lái)吧！我一個(gè)人會(huì )很寂寞的�！贝汗媚锫�(tīng)了，飛到河邊，揮揮她的袖子，河水開(kāi)化了，河邊的.柳樹(shù)抽出嫩黃的柳絲，魚(yú)兒，從河底游了上來(lái)。在河邊的小朋友也意識到春天來(lái)了，跑到草地上玩起來(lái)，他們看起來(lái)玩得是那么開(kāi)心，那么快樂(lè )。春姑娘也高興了，因為她知道，她用勞動(dòng)給人間的人們帶來(lái)了快樂(lè )和歡笑。

　　春姑娘又繼續“工作”了，她讓冬眠的小動(dòng)物蘇醒了，讓花朵妹妹展開(kāi)了自己優(yōu)美的舞姿，讓……

　　春姑娘“工作”了很久，終于完成了一塊土地，她看了非常高興，小動(dòng)物都讓春姑娘休息一下，春姑娘卻說(shuō)：“不了，我要去另一個(gè)地方了，另一塊土地還需要我的‘魔法’呢！再見(jiàn)！”

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