抒情作文（通用37篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的抒情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　抒情作文 1

　　今天一個(gè)人在九點(diǎn)左右出去有點(diǎn)事，看著(zhù)公交車(chē)在我眼前開(kāi)走，于是決定步行去那個(gè)地方。

　　天好熱，原本套了件外套，熱得不行，順手脫掉，不經(jīng)意之間瞇著(zhù)眼睛看了下天空。好久沒(méi)看天空了，淡藍色的天空，那顏色是我喜歡的顏色。都說(shuō)喜歡藍色的人憂(yōu)郁。是真的嗎？是因為我喜歡藍色才憂(yōu)郁還是我憂(yōu)郁才喜歡藍色的？突然冒出那種先有雞還是先有蛋的怪思想。于是自嘲地笑笑�？纯次鬟叺奶炜�，太陽(yáng)應該在第二象限的四十五度吧（以我的.角度），陽(yáng)光照射到一點(diǎn)點(diǎn)，那種淡淡的羽化，讓西邊的天空更增加了那種立體的藍色。望著(zhù)那藍色，突然覺(jué)得很空靈，對，空靈，這個(gè)詞是中國漢詞中我最喜歡的。那種穿越時(shí)空的感覺(jué)，讓人的心有種突然的沖擊，好像進(jìn)入了時(shí)光隧道一樣。走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)旁邊有工人在裝修房子。不經(jīng)意瞅了一眼，沒(méi)有看見(jiàn)任何有價(jià)值的東西。從一個(gè)很花的橫幅中挑了種顏色……藍色，把那顏色記住，低下頭眼前浮現那顏色，覺(jué)得比天空的藍少了那份立體和感情！其實(shí)我并不憂(yōu)郁，只是有時(shí)候比較善良比較感性，比較容易感動(dòng)，于是將自己融入到某件事中就會(huì )去體會(huì )深入骨髓地去想，越想越難以自拔。平時(shí)的我就像是東邊那陽(yáng)光，是離太陽(yáng)中心比較遠的光線(xiàn)，沒(méi)那么強烈，卻也燦爛。就好像那句話(huà)說(shuō)的，天才和白癡只有一步之遙。我就隔在強烈與暗淡之間。稍不留神就超出一點(diǎn)。抬頭再看看天空，突然手機響了，是同學(xué)打來(lái)的電話(huà)對我說(shuō)，家那里出了一場(chǎng)車(chē)禍，還好她沒(méi)乘那輛車(chē)差一點(diǎn)就沒(méi)命了。語(yǔ)氣中帶點(diǎn)慶幸又帶點(diǎn)同情！我也長(cháng)長(cháng)地舒了口氣！仰頭看天邊有一絲紅色云彩，有些紅得嚇人。最近太多的血腥事，心打了個(gè)寒蟬！人生命就在那一線(xiàn)之間決定。

　　太可怕了！走著(zhù)說(shuō)著(zhù)，到了目的地，合上手機敲開(kāi)了門(mén)！

　　抒情作文 2

　　當你看到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì )想，母愛(ài)不是每個(gè)人都有的嗎？母愛(ài)不就是母親把最好的留給孩子嗎？母愛(ài)不是看得見(jiàn)的嗎？當你只看見(jiàn)這些的時(shí)候，那你就錯了，母愛(ài)是要用心才能感受得到的。

　　那是一個(gè)平靜而又普通的夜晚，大家都已經(jīng)悄然入睡，而只有我們家的燈火還亮著(zhù)，在漆黑的夜晚中，顯得格外的明顯，而屋子里卻傳出了我們母子的吵鬧聲。因為我們明天就要考試了，媽媽讓我做一張練習卷，為明天的考試打基礎，可我就是不肯做，還說(shuō)：“不用做的，我會(huì )考的”。媽媽再三勸說(shuō)，我就是不聽(tīng)。媽媽火了，就罵了我一句，我心里不服氣，又和媽媽吵嘴。媽媽終于“火山爆發(fā)了”賞了我一個(gè)“栗子”，我“哇”的一聲哭了起來(lái)，終于勉強地做了，媽媽在一旁氣乎乎地看著(zhù)我，我心里想到了一句話(huà)“打是親，罵是愛(ài)”，可是又一想，她這么重的打我，算什么親，什么愛(ài)啊。終于，我的課外練習做完了，老媽松了一口氣，這才回床去睡覺(jué)。我心里一陣酸，媽媽的母愛(ài)，我的心感受到了。

　　記得還有一次，我在家里玩電腦，20分、30分、40分……當我正要通關(guān)時(shí)，媽媽卻對我說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽耶斎徊辉敢饬�，就說(shuō)：“再玩一會(huì )兒嘛，就一會(huì )兒�！崩蠇寯蒯斀罔F地說(shuō)：“不行”。我哭鬧著(zhù)要多玩一會(huì )兒，卻迎來(lái)了一記“毛栗子”，我心想，我媽也許是世界上最壞的媽媽了吧，不然怎么會(huì )這么兇呢？當天晚上，我躺在床上靜下心來(lái)好好地想了一會(huì )兒：是啊，媽媽是為我的`眼睛好，我還這么不領(lǐng)情�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄稹�，我心想�?/p>

　　古人說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是啊，我的母親雖然比較嚴厲，但在這嚴厲中，我體會(huì )到了，它蘊含著(zhù)母親的愛(ài)，這愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，只有用心才能感受的到。

　　抒情作文 3

　　時(shí)間真的如流水一般，在不知不覺(jué)中就這樣悄無(wú)聲息的從我身邊流過(guò)。流過(guò)了百年，甚于千年的門(mén)檻，流進(jìn)來(lái)另一個(gè)千年的庭院。院里花開(kāi)花落，此起彼伏，呈現著(zhù)無(wú)盡的繁華與歡悅。

　　我時(shí)常在想，第四維，于我們究竟是一個(gè)怎樣的概念？

　　在光陰的輪回中，我們生活的這個(gè)世界里有數不清的人在不斷的誕生與消亡。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，無(wú)一不在講述著(zhù)光陰的故事，無(wú)一不在演繹著(zhù)歲月的`傳奇。

　　所謂的生日，祭日以及名目繁多的節日，它們的特殊意義很大程度上都是我們附加上去的。只是為了紀念那些曾經(jīng)流逝的歲月。其實(shí)它只不過(guò)是在某個(gè)特定的時(shí)刻，提醒我們一個(gè)或一些生命曾經(jīng)活過(guò)，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)努力奮斗過(guò)。

　　相對于歷史的長(cháng)河我們只不過(guò)是其中的小小水滴。今夕何夕��！千年之前，我在哪里？千年之后，我又會(huì )在何方？著(zhù)對生命的追問(wèn)，又有誰(shuí)能夠回答我呢？

　　平平淡淡才是真。生命的本真狀態(tài)就在祥和與從容。

　　享受我們享受的，防呢貢獻我們理應付出的。愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。因此，面對那世紀之交，千年之換，我們沒(méi)有必要為逝去的千年而感懷自傷，也沒(méi)有必要為將來(lái)的世紀而欣喜雀躍。因為這些日子與平素那般并沒(méi)有什么差別。天還是那么藍，草還是那么綠，這個(gè)世界仍舊是那么清新，生動(dòng)和美麗。

　　只是當新的一天到來(lái)，第一縷陽(yáng)光照耀在你的臉上的時(shí)候，相信每個(gè)人都會(huì )由衷的熱愛(ài)生活。每個(gè)人都會(huì )為擁有這一縷美好的陽(yáng)光而高興。但很快的就會(huì )被卷入下一季的輪回之中。

　　生，是為了下一場(chǎng)的輪回

　　每個(gè)人都在本該結束的地方出發(fā)

　　又回到本該出發(fā)的地方結束

　　得到的與失去的

　　遇到的與錯過(guò)的

　　一切都是那么充滿(mǎn)意義又毫無(wú)意義

　　我們本是微塵，點(diǎn)綴這世界

　　飄蕩在世界

　　靜對千年的流逝，讓我們釋然。

　　抒情作文 4

　　我常常在生活的花園中尋覓，尋覓幸福的花朵。我渴盼看見(jiàn)它的絢爛，我渴盼嗅到它的甜香，我渴盼撫摸它柔軟的花蕊。我仿佛看到可愛(ài)的精靈在花叢中舞蹈，它像一個(gè)幸福的舞者向我傳遞著(zhù)源源不斷的幸福觸感。

　　夢(mèng)中，我感覺(jué)到幸福的逼近。初露的晨曦溫柔地叫醒酣睡的我。床邊已擺放著(zhù)潔凈的衣服，我穿上后覺(jué)得自己像極了公主，因為晨曦為我的衣服鍍上了光芒。桌上一如既往地放著(zhù)一碗溫熱的豆漿，恬淡的豆香縈繞鼻尖，刺激著(zhù)我的食欲。爸爸仍在廚房中忙碌，晨光籠罩著(zhù)他微胖的身體，鬢邊的白發(fā)俏皮地鉆了出來(lái)，隱隱泛著(zhù)白光。我輕輕地吮了一口豆漿，溫熱，就像父母的手掌，暖到心坎。這一碗熱乎乎的豆漿，是爸爸對我暖暖的愛(ài)。

　　我嘗到了，這就是幸福。

　　輕輕翻開(kāi)墨香濃重的書(shū)本，我把自己的思想扔進(jìn)了這無(wú)邊際的詩(shī)情畫(huà)意中，去感受陳草庵的`“今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了”的惆悵；去領(lǐng)略李白“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫；去體驗李清照“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁緒。絲絲點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)不令人思緒萬(wàn)千，字里行間，無(wú)不折射詩(shī)人復雜的內心情感。我進(jìn)入了那一幅幅美麗的畫(huà)卷中，和詩(shī)人一起體會(huì )喜悅、落寞和豪壯。知識充斥我的思想，變成翅膀，帶我飛翔。

　　我讀到了，這就是幸福。

　　深藍的天空，星星眨巴著(zhù)眼睛，好奇地打量著(zhù)大地。我和媽媽并排走在朦朧的月光下。一天當中最輕松愜意的時(shí)光莫過(guò)于此。我將今天的所見(jiàn)所聞全都傾訴出來(lái)，將自己的情感宣泄出來(lái)。媽媽總是側耳傾聽(tīng)，她仿佛正通過(guò)聆聽(tīng)走進(jìn)我的內心世界。

　　我感到了，這就是幸福。

　　我每天都在品味這簡(jiǎn)單的幸福。

　　抒情作文 5

　　“哎哎”，我正在班上看書(shū)，旁邊的女生突然湊過(guò)來(lái)，“你是不是喜歡盜墓筆記��？”見(jiàn)我一臉的錯愕，她可能覺(jué)得有些好笑，于是解釋道，我看你的頭像，是聚長(cháng)白，所以我猜你不是喜歡長(cháng)白山就是喜歡盜墓筆記�！笆前　�”我突然感覺(jué)到一股親切，又想起了那個(gè)懵懂的年紀…

　　“午好，我叫小奈，你叫什么啊…？”雖然我不得不承認這聲音很好聽(tīng)，但還是被嚇了一跳。我抬起頭，理直氣壯的打量著(zhù)這個(gè)不速之客。要知道如果不是覺(jué)得自己受到了驚嚇，我估計不會(huì )有這么大的膽子。要知道我從來(lái)不和女生說(shuō)話(huà)�！敖形谊P(guān)關(guān)吧�！彼�又露出驚訝的神色，“關(guān)關(guān)…愛(ài)情公寓哈哈�！辈恢�道為何，我對她有一種莫名的好感，但畢竟是內向，竟然一時(shí)語(yǔ)塞�！昂臀沂斓亩歼@么叫�！蔽易约翰煊X(jué)到語(yǔ)氣有些生硬，但又不知道該說(shuō)什么。還好她化解了尷尬，“你是在看盜墓筆記嗎？”“是啊”“那…我可以和你一起看嗎？”我有點(diǎn)猝不及防，但還是答應了她…于是我們一起在公園的長(cháng)凳上度過(guò)了一個(gè)下午。以后就漸漸熟絡(luò )起來(lái)，我們開(kāi)始是聊盜墓筆記，后來(lái)就什么都聊，聊漫畫(huà)，聊夢(mèng)想…

　　她喜歡子不語(yǔ)，喜歡東野圭吾，也喜歡盜墓筆記，大多數時(shí)候都是我在認真的聽(tīng)她講，她在眉飛色舞的說(shuō)。她喜歡書(shū)法，她的字很好看，沒(méi)有書(shū)法家肆意狂狷的風(fēng)格，但是細膩卻有著(zhù)一身的傲骨。我看過(guò)她寫(xiě)字，很舒服，就像和她在一起一樣舒服，我喜歡她，她的一切都讓我著(zhù)迷，她懂得很多，卻從來(lái)不炫耀，她知道我聽(tīng)不懂太深奧的`東西，所以總是拿我喜歡的東西來(lái)告訴我一些難懂的道理。

　　她想去西藏。她問(wèn)我，你會(huì )陪我一起去嗎？我說(shuō)，會(huì )的。她像往常一樣笑了，我也笑了，我被她的笑迷住了雙眼，以為一切都還像原來(lái)一樣自然，以為她永遠不會(huì )離開(kāi)我…

　　我們總是喜歡在分別的時(shí)候，說(shuō)盜墓筆記里的臺詞。她總是笑著(zhù)說(shuō)，“我這樣的人，即使有一天從這個(gè)世界上消失了，也不會(huì )有人發(fā)現�！蔽乙矔�(huì )說(shuō)，“要是你消失，至少我會(huì )發(fā)現�！�

　　她真的消失了。那天她笑著(zhù)說(shuō)完，眼角帶著(zhù)淚花，我卻沒(méi)有在意。我已經(jīng)習慣了有她的生活，可是她卻走了了。沒(méi)有告別，沒(méi)有擁抱，可能，也沒(méi)有掛念…

　　就像韓寒說(shuō)的，當一艘船沉入海底，當一個(gè)人成了迷，你不知道他們?yōu)槭裁措x去，那聲再見(jiàn)竟是最后一句…

　　我只是懷念有你的日子，感謝我的生命中曾經(jīng)有過(guò)你。嘿。姑娘，要是你消失，至少我會(huì )發(fā)現。

　　抒情作文 6

　　希望天空永遠都萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，可總有陰雨連綿；希望大海都風(fēng)平浪靜，可總會(huì )有波濤洶涌；希望生活每天都順順利利，可總有一些困難如一面墻，把我們堵在原地讓我們迷失方向。

　　在小時(shí)候喜歡玩一種迷宮游戲，有時(shí)候在通道的一端看見(jiàn)一面墻時(shí)就以為走到了盡頭，連過(guò)去看的勇氣都沒(méi)有，就放棄了。卻不知看似無(wú)解的墻，實(shí)際上并不是不可戰勝的。走過(guò)去才會(huì )發(fā)現那是個(gè)轉角，走過(guò)去便是終點(diǎn)。

　　這正如現在的一些人，看到困難不去想怎么去克服，直接在心中否認了自己，實(shí)際上只要勇敢地去面對，走過(guò)去才知道那只是一個(gè)轉角，是自己嚇到了自己。

　　劉偉，在10歲之前，他是一個(gè)與其他孩子一樣，生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )的孩子，而命運卻在他10歲那年剝奪了他的快樂(lè )，在一次意外事故中，他失去了雙手，他并沒(méi)有何人們想象中那樣一蹶不振，而頑強站了起來(lái)。他在康復醫院里學(xué)會(huì )了游泳，在全國殘疾人錦標賽奪得兩枚金牌，然而好景不長(cháng)他遇到了人生又一個(gè)拐角，他被告知患有疾病，不能再游泳，那是他才是個(gè)19歲的孩子。他做出了常人無(wú)法想象的決定，學(xué)習鋼琴。我們不敢想象用腳學(xué)習鋼琴遭受多大的困難，然而他卻成功了。他在萬(wàn)人敬仰的目光中登上了維也納金色大廳，一曲夢(mèng)中的婚禮讓很多人至今難忘。劉偉用自己頑強的意志和不屈的精神走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角，讓自己的生命綻放出燦爛的光輝，

　　史蒂芬﹒霍金，從小就在物理與天文方面表現出了很高的天賦。在他十七歲那年即考入了牛津大學(xué)，也是從這時(shí)起，命運和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。他患了會(huì )導致肌肉萎縮的伽雷病，同時(shí)他被告知活不過(guò)兩年。但他沒(méi)有向命運屈服，而是勇敢抗爭。因為他相信疾病不是不可戰勝的`，而只是一個(gè)拐角。走過(guò)去，就是成功。他用幾乎不能動(dòng)的病軀，戰勝了我們無(wú)法想象的困難做出了令世人震驚的成就。

　　任何事都不要輕言放棄，即使知道不可戰勝也要一試，也許那只是個(gè)拐角。人生的路上會(huì )有無(wú)數的拐角在等著(zhù)我們。只要我們相信，挺過(guò)去就是成功。只要堅持走過(guò)那一個(gè)拐角，定會(huì )是柳暗花明的另一番天地。

　　抒情作文 7

　　俗話(huà)有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節奏生活的社會(huì )，競爭空前激烈，財富兩極分化，人分為貧窮與富裕。

　　有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們缺乏了自信心，但更重要的是實(shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現的夢(mèng)想，他們所要達到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的.起點(diǎn)罷了。

　　而面對這樣明擺的不公，有些人選擇認命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運。而有些人，他們有著(zhù)雄心膽略，敢于與贏(yíng)命運作斗爭，他們企圖扼住命運的喉嚨，他們一貫認為：命運是決不能使我完全屈服！

　　有句話(huà)叫“寒門(mén)出貴子”，我想現在幾乎用不著(zhù)了�，F在成績(jì)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀(guān)父親那一年代讀書(shū)，成績(jì)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓班�，F象是，“成績(jì)是成堆出來(lái)的”！

　　感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！

　　難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線(xiàn)上。

　　是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運對你們的考驗��！你們在逆境中成長(cháng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！

　　抒情作文 8

　　走出門(mén)，就與朝陽(yáng)撞個(gè)滿(mǎn)懷！陽(yáng)光中含著(zhù)花草和露水的香氣。清晨好清爽！

　　不用坐車(chē)，不邀請游伴，也不拿什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，穿過(guò)古城路，獨自去戚城公園問(wèn)候我的好朋友。

　　那個(gè)十二生肖圖，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。每一個(gè)人來(lái)到這里，都要找自己的生肖。我也不例外，找到了我的生肖——龍。它盤(pán)旋在空中，騰云駕霧，多么威風(fēng)。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，樹(shù)葉“沙沙沙”地呼喚我的名字，鳥(niǎo)兒與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的'朋友，迎面送來(lái)無(wú)邊的翠綠，每一棵樹(shù)都在看著(zhù)我。我靠在最近的那棵樹(shù)上，靜靜地，好像自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)肥沃的土地；頭發(fā)變成樹(shù)冠，身體變成樹(shù)葉，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

　　這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好，健身器材！你給多少人們帶來(lái)了健康，又給多少小孩帶來(lái)了歡樂(lè )。你好，美麗的古橋！你把多少人馬背過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方，而你卻因為勞累累彎了腰。你好，水中的魚(yú)兒！你們成群結對的在談什么呢我猜你們津津樂(lè )道的，是中途遇到的有趣事。你好，挺拔的城墻，你經(jīng)歷了歲月的滄桑，可還保持著(zhù)挺拔的身軀。你好，威武的大殿，你的樣子好威風(fēng)，充滿(mǎn)神奇。門(mén)口的兩只大石獅保護著(zhù)你的安全。

　　夕陽(yáng)西下，我該回家了。我輕輕地揮手，和園中的好朋友們告別，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路紅紅的夕陽(yáng)。

　　抒情作文 9

　　我似乎從一個(gè)懵懂少年就與書(shū)結緣。上幼兒園時(shí)，有圖書(shū)就吵著(zhù)要媽媽買(mǎi)；上了小學(xué)，童話(huà)。故事書(shū)又粘住了我的目光。漫游在書(shū)海，是我最大的享受。

　　因為喜歡讀書(shū)，從認識字開(kāi)始，我就經(jīng)常拉著(zhù)同學(xué)去圖書(shū)館，這翻翻，那找找，各類(lèi)的書(shū)籍讓我不知從哪下手，便胡亂抓起一本就如醉如癡地看了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界，我覺(jué)得自己好像漫步在想象的空間中，變成了主人公，陶醉其中。

　　書(shū)的海洋是廣闊的，知識在書(shū)中似乎被賦予了生機與動(dòng)力，變成了一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小精靈，吸引著(zhù)我，走進(jìn)書(shū)海的深處。

　　書(shū)對于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)尋寶者發(fā)現了他夢(mèng)寐以求的寶藏，迫不及待地想要挖掘其中的精華。

　　讀書(shū)，能陶冶人的情操，可以提高人的修養，讓人修身養性。

　　讀書(shū)，像黑暗中的一盞燈，照亮人的心靈；

　　讀書(shū)，像沙漠中的一場(chǎng)細雨，點(diǎn)明人的希望；

　　讀書(shū)，像浪子迷途知返，讓人獲得心靈的`啟迪……

　　學(xué)會(huì )讀書(shū)，就如同一個(gè)人拿到了煉金棒，點(diǎn)石成金，更好的運用知識，尋覓其中的奧秘；多閱讀好書(shū)，多積累有益的知識，可以豐富自己的生活，充實(shí)自己的腦海，讓自己的生活更加豐富多彩。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )。

　　漫游書(shū)海，如同飲下一杯甘醇美酒，令我陶醉。

　　讀書(shū)令我陶醉，閱讀使我快樂(lè )。

　　抒情作文 10

　　秋，帶著(zhù)雨的架勢而來(lái)，雨送黃昏花易落，雨后的花是帶著(zhù)滲泥的淚的，散落一地，零落成泥，留下繁華的痕跡。

　　抽芽的喜悅，含苞的期待，綻放的美麗，飄零的落寞。百二十天而已，穿越了生死，穿越了輪回，在莫名中隨一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨而歸。那樣賴(lài)以生存的溫暖存在，曾經(jīng)是那么無(wú)足輕重，這一刻卻好像握住她的手，不讓她離開(kāi)。

　　或許這就是生命，花的生命。他的飄零卻仿佛在我心頭跳躍，不是多情，也非善感，只是感覺(jué)生命的短暫。

　　彈指間幾年已過(guò)，那我們的生命在這時(shí)間的流里又值幾何呢？這世上，太多的人為的所謂的雄心，所謂的壯志，而弄得茫茫然，或許當所有的.雄心壯志都在時(shí)光中消磨成灰燼時(shí)，我們不得不感慨，想起那些黃昏如豆的燈光，母親溫暖的手，父親寬厚的肩和家人絮絮的叮嚀。

　　生命短暫，卻給人太多的繁華，太多的悲涼，太多的感慨，正如花開(kāi)花落一樣，舊花開(kāi)罷，總有新花代替。

　　生與死，年輕與蒼老，當這些從未在心中停佇的詞，突兀的出現時(shí)，更伶俐得讓人無(wú)從逃避。

　　童年的純真，青年的狂熱，中年的辛苦與暮年的回首，也如雨送落花般在生命中涅磐，只是時(shí)間溜過(guò)去了，這些鮮活的記憶，成了過(guò)去，成了歷史。

　　我們感嘆人生苦短，感嘆人生易老天難老，感嘆天妒英才，但在每天逝去的人的名冊里，卻沒(méi)有我們的名字。也許我們應該雙手合十，在一天結束時(shí)，靜默于黃昏：感謝上天讓我們比那些逝去的人又多擁有了一天。

　　抒情作文 11

　　這是一個(gè)寧靜的下午。

　　后院的月季正紅，紅得精神，紅得可愛(ài)。櫻花像一個(gè)個(gè)小天使隨著(zhù)風(fēng)跳舞�？杉词乖倜赖木�，我也無(wú)心觀(guān)賞，挫敗與失落交織于心頭。

　　我在墻角坐下來(lái)，靜靜地賞著(zhù)櫻花，看著(zhù)那白里透粉，粉里透紅的櫻花，我的心情好了許多。

　　一陣大風(fēng)吹起，櫻花紛紛揚揚地落下。我起身走去，瞅了瞅地上的落花，一朵、兩朵……這些櫻花大多已經(jīng)焉了，花瓣邊緣略微泛黃；要么就是被揉得不成樣子。還有的雖然仍是光鮮亮麗，卻已經(jīng)散成了數片花瓣，也不足與整朵的櫻花相媲美……一片散落在地上的櫻花，沒(méi)有一朵是完整的，與之前璀璨在枝頭的櫻花真是落差極大，路過(guò)人們也不再為它們駐足停留。

　　輕柔風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾雜著(zhù)櫻花的淡香，我忽然感覺(jué)到一個(gè)柔軟的、脆弱的東西滑過(guò)我的面頰，落在我的掌心，一朵完整的櫻花！它開(kāi)得是那樣燦爛，隱隱約約能看到那細密的花蕊，即使……即使它已經(jīng)落下！即使花瓣不再舒展，即使它結束了自己的生命……可它仿佛是在對我微笑！那粉而薄的.枝葉在我的掌心顫動(dòng)，我的心頭也隨之一顫……

　　花瓣即使落下，也笑得燦爛。而我，僅僅一次失敗，又算得了什么？何不像花瓣那般自在灑脫，活出精彩，忘卻曾經(jīng)的璀璨，腳踏實(shí)地，來(lái)年依然可以綻放。

　　我好像懂了什么，若有所思地往回走……淡淡的花香氤氳在鼻息間，櫻花在風(fēng)中緩緩飄落，真美，真好。

　　抒情作文 12

　　上學(xué)的路上，人來(lái)人往，卻似乎沒(méi)有人注意到，路兩邊的樹(shù)枝已經(jīng)悄悄染成了綠色。

　　春天來(lái)了。春天揮動(dòng)著(zhù)袖子，樹(shù)和草沙沙作響，仿佛在迎接春天的到來(lái)。春天跳得很美。冬天，花兒睜開(kāi)眼睛，從沉睡中醒來(lái)。帶著(zhù)一絲不愿被吵醒的意思，他們向人們報告春天的.到來(lái)。春天唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)輕輕吹著(zhù)。雨滴也在地下回應“滴答滴答”，但它似乎在抱怨春天的姍姍來(lái)遲。

　　春天穿過(guò)了草地，被冬雪淹沒(méi)的草地一下子充滿(mǎn)了生機，尖端發(fā)黃的草地一下子變得那么綠。春天穿過(guò)了鮮花，突然，樹(shù)枝和地面變得五顏六色：抬頭看看優(yōu)雅的櫻花，它們在風(fēng)中飛舞，形成了一場(chǎng)“櫻花雨”�？纯锤哔F的山茶花，高高掛在枝頭，讓人覺(jué)得高不可攀。有優(yōu)雅的木棉，燦爛的紫荊花，羞澀的桂花.往下看，草叢里有可愛(ài)的紅色天鵝絨球和美麗的杜鵑花。春天穿過(guò)樹(shù)林，優(yōu)雅的柳樹(shù)揚起長(cháng)發(fā)，挺拔的梧桐樹(shù)站起來(lái)。春天穿過(guò)了鳥(niǎo)林，鳥(niǎo)兒們立刻精神抖擻地啁啾歌唱。春天過(guò)了河，河跳了起來(lái)。春天已經(jīng)穿過(guò)田野，莊稼已經(jīng)變綠了。

　　春天過(guò)去了，大江南北，給大地帶來(lái)了生機�？炜�！柳樹(shù)輕輕撫河，遠遠望去，像一幅綠色的幕布。清澈的河水映出藍天，成為一條優(yōu)雅的藍帶；映著(zhù)綠樹(shù)，成了一片碧玉。微風(fēng)一吹，河上就出現了層層微波。河邊高聳的青山和亭臺樓閣沐浴在金色的陽(yáng)光中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝上的裂縫照耀著(zhù)大地和河流。

　　這是春天，它給我們帶來(lái)陽(yáng)光和快樂(lè )。你注意到春天的到來(lái)了嗎？

　　抒情作文 13

　　逝去的手——一位叫譚千秋的老師，在地震發(fā)生時(shí)把四個(gè)還沒(méi)沖出教室的學(xué)生硬生生地往課桌底下壓，用手保護住了他們的頭……當他被救出來(lái)時(shí)，那雙手已經(jīng)失去了溫暖變得僵硬，上面盡是灰塵，他的靈魂已隨著(zhù)清風(fēng)走遠，走遠……

　　捐錢(qián)的手——十五日中午十二點(diǎn)，一位老乞丐捧著(zhù)討飯碗，一雙手哆哆嗦嗦地從口袋里掏出了五元錢(qián)，放進(jìn)了捐款箱。站在一邊的人們本以為這只是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲，哪知下午三時(shí)，這位老乞丐又來(lái)了，這次，還是這雙手，掏出了一百元錢(qián)，塞進(jìn)了捐款箱。雖然只是一百零五元錢(qián)而已，但卻比那些富豪們捐幾百萬(wàn)還令人感動(dòng)。因為，他是將他全部的資產(chǎn)取來(lái)捐了，這要有多大的勇氣啊!

　　救人的手——守候在綿陽(yáng)中心醫院的醫生們，已連續奮戰了三天三夜，那蒼白卻依舊穩定的手，從死神的'手中奪回了上千條鮮活的生命。

　　獻血的手——在長(cháng)沙街頭，有一條長(cháng)長(cháng)的獻血隊伍，當時(shí)醫生們說(shuō)：“你們別再來(lái)了，等到輪到你們時(shí)，已經(jīng)是半夜了�！比罕妭儏s舉著(zhù)挽起袖子的手說(shuō)：“請您讓我們獻吧，我們能為災區做的都做了，就差獻血了!”

　　我的手——我沒(méi)錢(qián)，沒(méi)力氣，也怕抽血，但我能干的，就是在后方，雙手合十，默默地為災區祈福;能用自己的手，寫(xiě)下這篇短文，贊美那些用手為災區做出各種各樣奉獻的善良的人們!

　　抒情作文 14

　　靜靜走在馬路上，我整個(gè)人精神恍惚。不知道為什么，在晚上一個(gè)人，心里總是有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　在夜晚，一個(gè)人靜靜的望著(zhù)夜空，廖廖幾顆星星，月亮反射著(zhù)淡淡的光，使人感到舒服，心情也便自然而然的`好起來(lái)。然而，黑夜并不是完全美好的，在很多人心中，是個(gè)陰影，揮之不去，久在心中。

　　記得有一次夜晚，那件事讓我至今記憶猶新。三年前，我一個(gè)人呆在家，到了夜晚，我的每一根寒毛都緊繃著(zhù)，心里十分糾結：早知道我就不呆在家里，跟爸爸一起去鄉下，那樣就不用呆一天一夜了，天漸漸黑下來(lái)，樓道里總會(huì )有乒乓的聲音，我總感覺(jué)是不是小偷來(lái)了，提心吊膽。

　　“嘭嘭嘭”一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)我耳朵里，我一心以為壞人就要進(jìn)我家門(mén)，我連忙跑到貓眼那偷窺一下，發(fā)現是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是鄰居在開(kāi)門(mén)��！說(shuō)實(shí)話(huà)，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，原來(lái)緊張的心更縮緊了一分。這時(shí)，一股風(fēng)吹向我，感覺(jué)死神離我更近了一步。我小心翼翼走到窗前，把窗戶(hù)關(guān)上。大喘氣，哎，看來(lái)這個(gè)晚上，非得把我嚇出病來(lái)。不可！這晚上必定……。

　　必定是一場(chǎng)不寧靜的暴風(fēng)雨。

　　我洗漱完后，躺在床上，閉上眼，以前看過(guò)的恐怖電影一遍又一遍的在腦子里放映，我忍不住尖叫起來(lái)，嚇出了一身冷汗。

　　平靜好心情，我躺在床上看起了電視，只有電視能平靜好心情了！我看著(zhù)電視，心里不住感嘆，黑夜會(huì )使心情平靜的同時(shí)也會(huì )懼怕種種……人的一生注定有害怕的東西，但只要克服了，就能戰勝困難。

　　夜空讓人感受冷靜……。

　　抒情作文 15

　　春是大地的呼喚，春是人們的夢(mèng)想，春驚醒了萬(wàn)物的睡夢(mèng)。

　　春風(fēng)的吹拂是那樣細膩，吹綠了山林，抹紅了桃花，潑綠了大地。經(jīng)歷了一個(gè)冬季的肅殺，雖地處與世隔絕的學(xué)校，便也有一般春意萌動(dòng)。

　　樹(shù)光禿禿的枝芽，冒出點(diǎn)點(diǎn)新芽，由黃變青，向外翻轉。一片，兩片~~樹(shù)在不知不覺(jué)中已披上了新裳。

　　在學(xué)校偶得一處妙處，櫻花開(kāi)放帶來(lái)了外國情調，在那全開(kāi)式，粉紅色的`花朵是開(kāi)得那樣濃烈，那樣燦爛。在那嫩綠的葉子映襯下顯得那樣撫媚，那樣嬌嫩，讓我不禁流露出一股喜愛(ài)之情。兩層的花瓣，如綻開(kāi)的笑臉歡迎你欣賞它在陽(yáng)光下婀娜的舞步。

　　在學(xué)校隨處可見(jiàn)那葉葉蒼翠，有的花兒開(kāi)得條條切切，鮮紅色。懶惰惰的在太陽(yáng)下梳洗著(zhù)頭發(fā)，有的花兒半開(kāi)半羞，如含羞的少女，嬌媚的在你那灼熱的目光下，欲說(shuō)還羞，欲說(shuō)還羞，卻道天暖好個(gè)春。

　　偶在商店遇著(zhù)一汪緋紅，大地是綠草輔設。有幾位少女在桃花下拍照，花開(kāi)人更艷，春光無(wú)限好，何言不騰博，在微風(fēng)中在綠地上一躺不知是多么愜意，遼望天空，天空中幾朵輕紗的云，不禁讓人心境為之一闊。

　　風(fēng)在吹，人的思緒也想到將來(lái)，風(fēng)景舊曾庵，人面桃花相映紅�？墒秋L(fēng)過(guò)天淡，人去樓空，春總是要走的，人顏已會(huì )老去，風(fēng)景依舊人顏已空。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨，今日當奮博，何言他日淚。

　　讓我們乘著(zhù)春天的步伐，邁向夏天的翠綠，收獲秋天的果實(shí)，蘊藏冬天的希望。

　　抒情作文 16

　　清新的海風(fēng)吹起層層波浪，鼓起我的小風(fēng)帆，藍色的波浪把我的船槳推向哪里？

　　——銘文

　　我比山里的孩子幸運多了。我的家鄉靠近大海。不到半個(gè)小時(shí)，我就可以從我家門(mén)口走到海灘。藍色的大海留在我心里，我無(wú)法抹去。我是在家鄉常年吹來(lái)的咸咸的海風(fēng)中長(cháng)大的。小時(shí)候父母不在身邊，我就一直喜歡待在海邊，聽(tīng)大海用它特有的聲音和我說(shuō)話(huà)。我總是對他大喊大叫，但他從不罵我。記得我四五歲的時(shí)候，一直覺(jué)得藍色的海水一定很甜，就用手指從舅舅的魚(yú)桶里蘸了點(diǎn)海水，忐忑不安地舔了舔�！芭夼��！薄�—海水苦。我充滿(mǎn)了好奇。

　　大一點(diǎn)，和父母一起搬到廈門(mén)，朋友大海還和我在一起，但我知道它已經(jīng)不是家鄉的'大海了。長(cháng)大了，學(xué)習任務(wù)多了，沒(méi)時(shí)間看海了。每天我都疲憊地躺在床上，閉上眼睛，夢(mèng)見(jiàn)我的朋友和海水。浩瀚的大海，蘊含著(zhù)濃烈的生命氣息，陪著(zhù)我走過(guò)漫漫長(cháng)夜，迎來(lái)了黎明。

　　數百條河流匯聚入海，無(wú)數條河流不斷流淌，交織成一灣海水。大海里有多少淚水？眼淚像海水一樣又苦又酸。但是大�？梢园哑�憊和苦澀融化到每一個(gè)水分子里，不是壓抑，而是一如既往的蔚藍遼闊。每一朵浪花都在謳歌生命。相比較而言，我有什么理由大喊苦累而放棄？每次被撞倒，朋友都用海浪聲告訴我——沒(méi)什么，站起來(lái)！于是我站起來(lái)迎接下一個(gè)挑戰，繼續跑。

　　我知道我有我的朋友大海陪伴。海浪把我的船推到哪里都沒(méi)關(guān)系。重要的是他一直陪著(zhù)我。我不會(huì )停止。黎明時(shí)分，我將駛向彼岸。

　　抒情作文 17

　　一池的靈動(dòng)之水，會(huì )有一注是暖暖的，等它滴入你的心田，潤澤你那顆早已干涸的心時(shí)，你的心會(huì )微微抖動(dòng)，人們叫它感動(dòng)。

　　那天早晨，我與媽媽大吵了一場(chǎng)，一怒之下，便摔門(mén)獨自一人去上學(xué)。此時(shí)，天下飄著(zhù)灰蒙蒙的`烏云，看著(zhù)手表，不禁加快了腳步。

　　這是我第一次自己上學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有媽媽的陪伴，似乎少了許多樂(lè )趣和甜蜜�！肮�、咕、咕”，肚子里發(fā)出了怪聲，我餓極了。我的心開(kāi)始反擊了，又想起剛才的那一幕來(lái)：媽媽昨晚就開(kāi)始準備的早餐，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，一臉嫌棄，還向媽媽亂發(fā)脾氣。

　　走著(zhù)走著(zhù)，只感覺(jué)后面有人跟著(zhù)我，原來(lái)是媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她一手提著(zhù)包，一手拎著(zhù)一份早餐。她快步走到我面前，把那份早餐遞給我，用溫柔、平和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“小卉，這是你的早餐，我怕你餓著(zhù)，特地給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的冬瓜煎餃，好好吃，上課就不會(huì )餓著(zhù)，就有精神了�！蔽医舆^(guò)媽媽手中的早餐，頓時(shí)熱淚盈眶。我一下子撲到媽媽的懷里：“對不起，媽媽?zhuān)�我下次再也不亂發(fā)脾氣了！”

　　這天，我有幸得到了“愛(ài)”這股清流，它滴入了我心，重新蕩滌著(zhù)我的靈魂。你可曾有想過(guò)：你讀書(shū)累了，母親為你削一個(gè)蘋(píng)果；你口渴了，母親為你打一杯水；你沮喪時(shí)，母親送你一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……這是什么？是母愛(ài)！

　　母愛(ài)是一條大大的路，母愛(ài)是一座高高的山，母愛(ài)更是一江清澈的水，將愛(ài)注入你的心中。

　　抒情作文 18

　　在小荷使我感到了一種情——友情

　　朋友，是每個(gè)人都想擁有的，要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

　　朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。

　　“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的.行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

　　“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真偽的一種標準；更是說(shuō)明友情需要提煉、

　　“君子之交淡如水”，表明交友應無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。

　　在小荷我交到了這種朋友如：崔瑩瑩、瑤環(huán)瑜珥、瀟灑一笑、冰之小d………

　　來(lái)一次世間，容易嗎？

　　有一次相遇，容易嗎？

　　叫一聲朋友，容易嗎？

　　仍然是那句話(huà)——

　　學(xué)會(huì )珍惜，小心翼翼。

　　抒情作文 19

　　我望著(zhù)藍天，看著(zhù)白云。就在這時(shí)，“時(shí)間”從我身邊走過(guò)。我于是就去追他，但是任我怎么追也追不上他。

　　我累了，漸漸地我離他越來(lái)越遠了。在著(zhù)時(shí)，我回頭一望。啊，我浪費了許多光陰，許多青春啊。這時(shí)，“時(shí)間”他回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“哎，你明知道追不上我你還要追，你知不知道你已經(jīng)浪費了多少青春年華。但是你還年輕，還有時(shí)間，快把你失去的東西追回來(lái)吧。我只能說(shuō)到這里了，希望你能辦得到。我該走了，再見(jiàn)！”“時(shí)間”走了，說(shuō)了幾句莫名其妙的話(huà)就走了。我知道我失去了許多青春年華，但是時(shí)間失去了找得回來(lái)嗎？

　　過(guò)了幾天，我和媽媽一起到一個(gè)人的家里去吃飯。在那里，我看到了一個(gè)人。聽(tīng)他媽媽講，他每天學(xué)習要學(xué)到晚上十點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我最晚九點(diǎn)半就睡覺(jué)了。并且他星期六星期天也不出去玩，而我卻去玩。跟他比起來(lái)我浪費了許多時(shí)間。

　　我懂了，我明白了。原來(lái)“時(shí)間”他是這個(gè)意思，他就我不要再浪費時(shí)間了，只要我已后珍惜時(shí)間，就會(huì )把原來(lái)失去的時(shí)間一分一秒地找回來(lái)。

　　朋友們，不要浪費你們的時(shí)間呀，一定要好好的.把握好你們的時(shí)間。

　　有一句名言說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡�是時(shí)間并非買(mǎi)不來(lái)，只不過(guò)買(mǎi)他的不是錢(qián)，而是一份持之以恒的耐心呀。

　　抒情作文 20

　　愛(ài)，是人與人之間的信任？愛(ài)，是魚(yú)兒對水的感激？愛(ài)是月亮對星星的承諾？愛(ài)，是什么？

　　母愛(ài)

　　母愛(ài)，如綿延的流水。母愛(ài)，是在無(wú)盡黑暗中的一聲問(wèn)候；母愛(ài)，是在餐桌上的一道佳肴；母愛(ài)；是在熟睡時(shí)的蓋好被子。母愛(ài)，充滿(mǎn)溫馨。

　　父愛(ài)

　　父愛(ài)，如威武的泰山。父愛(ài)，是在我失意的時(shí)候投過(guò)來(lái)一個(gè)信任而又真誠的眼神；父愛(ài)，是在我哭泣的時(shí)候遞過(guò)來(lái)一張純潔而又美麗的衛生紙；父愛(ài)，是在我成功的.時(shí)候露出一個(gè)燦爛而又真摯的笑容。父愛(ài)無(wú)言，卻充滿(mǎn)真情。

　　師愛(ài)

　　師愛(ài)，如茂密的大樹(shù)。師愛(ài)，是在我不懂事的細心講解；師愛(ài)，是在我考試失利時(shí)的“沒(méi)關(guān)系，下次努力”；師愛(ài)，是在期末考試后的“考得不錯，繼續保持�！睅煇�(ài)，充滿(mǎn)真意。

　　友愛(ài)

　　友愛(ài)，如鮮艷的花朵。友愛(ài)，是我們在一起拉鉤的承諾；友愛(ài)，是我們“有福同享有難同當”的誓言；友愛(ài)，是我們盡情嬉鬧是歡樂(lè )的笑聲。友愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)純真。

　　愛(ài)很簡(jiǎn)單，卻具有強大的魔力，它使生活中每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著(zhù)幸福，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。愛(ài)在現實(shí)社會(huì )中無(wú)處不在，愛(ài)就是付出，愛(ài)就是給予。愛(ài)，不只是別人給予你的，真正的愛(ài)，是你的付出，是你給予他人的。

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界，就會(huì )成為美好的人間。

　　抒情作文 21

　　我喜歡下雨，無(wú)論是春夏還是秋冬我都喜歡。

　　一天，我放學(xué)回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來(lái)，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時(shí)，雷公已經(jīng)開(kāi)始奏起了交響樂(lè )，透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細雨閃著(zhù)寒光無(wú)數的.雨絲落下和著(zhù)狂風(fēng)卷走落葉無(wú)數，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著(zhù)裂痕愈下愈大，同時(shí)又有無(wú)數的裂痕冒出來(lái)，可烏云也拼命地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地......雷公的交響樂(lè )已經(jīng)到了中程，雷聲漸漸變小，可雨的熱情卻沒(méi)有任何消退的跡象，更多的雨飄落下來(lái)拍打著(zhù)路邊的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，在搖沙鈴呢，好聽(tīng)，這時(shí)候來(lái)杯香茶，便看雨邊喝茶，聽(tīng)著(zhù)雨聲，就像在國家大劇院看一場(chǎng)話(huà)劇一樣，別有一番風(fēng)趣呢。

　　狂妄的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著(zhù)，要把整個(gè)空間都填滿(mǎn)，又快又急，像是射出去的子彈有去便無(wú)回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個(gè)不斷奔波的過(guò)程嗎？我們從出生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)形的賽跑正如那雨滴悄悄地來(lái)，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長(cháng)江，似黃河流水......看看那雨，時(shí)熱烈時(shí)安寧，看看那雨時(shí)狂暴如獸，看看那雨，從不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我們......這樣的天兒，真有意思。

　　抒情作文 22

　　告別往日朝夕相處的同學(xué)，老師，帶著(zhù)依依不舍的深情跨入新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習生活。從此，我就是一名中學(xué)生了。

　　在新的學(xué)校里，我認識了許多優(yōu)秀的新同學(xué)，新老師。在新的學(xué)校里，我很快就適應了新環(huán)境。當今天成為昨天，課堂上的座位被重新編排，就意味著(zhù)我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了。在中學(xué)，我感到壓力山大，學(xué)習的時(shí)間多了，玩的時(shí)間少了。七門(mén)課程：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，生物，地理，政治，歷史都比小學(xué)的知識多了，書(shū)本厚了，小學(xué)我們總是有少量作業(yè)和課程，而中學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，新的起跑線(xiàn)。

　　是的'，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，告別了老師，同學(xué)，在這里我想以全新的筆觸贈詩(shī)給我以前朝夕相處的朋友和敬愛(ài)的老師。

　　給所有老師：在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想？

　　給同學(xué)：童年的腳印留在小路上，笑語(yǔ)歡聲留在花壇的熏香中？母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。你給我最珍貴的禮物――真誠的友情，我將永遠珍藏我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想，珍藏在心里。

　　敬愛(ài)的中學(xué)――株洲市五中，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟�而驕傲；明天您將為我們而自豪。邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我將成為一個(gè)全新的自我。猶如一顆流光溢彩的珍珠！

　　抒情作文 23

　　當我結束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。

　　撐著(zhù)傘，不慌不忙。透過(guò)身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長(cháng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細膩，帶著(zhù)憂(yōu)傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。

　　我轉過(guò)傘繼續向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì )發(fā)現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。

　　身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的`背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著(zhù)他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著(zhù)又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些腐爛的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍，消失在看不到的地方。

　　雨點(diǎn)敲擊著(zhù)地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節奏。我欣喜地停住腳。

　　抒情作文 24

　　風(fēng)請輕輕地吹！總是喜歡一個(gè)人看著(zhù)風(fēng)輕輕掠過(guò)水面，拂過(guò)發(fā)梢，哼著(zhù)歌兒掠過(guò)耳邊，了無(wú)痕跡。還是個(gè)孩子的時(shí)候，就喜歡獨自坐在一個(gè)地方，默默發(fā)呆，喜歡伸出手指，在虛空中張開(kāi)，無(wú)論什么時(shí)候，都能感覺(jué)有微微的風(fēng)在環(huán)繞，然后吹過(guò)去，覺(jué)得很好玩；經(jīng)�；貞洸黄鹞业耐�年時(shí)代、少年時(shí)代到底做過(guò)些什么事，仔細想一想，再想一想，原來(lái)什么事都沒(méi)做過(guò)，還有就是現在，還有呢？好像什么都沒(méi)有了。我把一杯酒默默喝完，緩緩搖頭，突然就有了一種傷感的感覺(jué)，伸出右手在虛空中張開(kāi)，于是便感覺(jué)有微微的風(fēng)在環(huán)繞。

　　然后，吹過(guò)去，平靜地吹過(guò)去。我說(shuō)風(fēng)兒：你輕輕地吹吧，沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有我清新的日子；沒(méi)有風(fēng)就沒(méi)有我的眼淚。微笑來(lái)自于風(fēng)，困惑也因風(fēng)而至，慢慢地月光從稀稀疏疏的花瓣中投下斑斑駁駁的.影子，輕輕柔柔的晚風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣裊裊婷婷的花香。風(fēng)是流動(dòng)的，夜色也是流動(dòng)的嗎？如果夜色是流動(dòng)的，那人也是流動(dòng)的嗎？如果人是流動(dòng)的，那感情也是流動(dòng)的嗎？風(fēng)大是不是就要下雨了？忘了你，忘不了你卻忘了我自己，下吧下吧，也許一場(chǎng)雨過(guò)后就會(huì )清爽，抬起頭來(lái)，對著(zhù)微笑的月亮做一個(gè)深呼吸，將陳舊的心事都賦予輕輕吹送的晚風(fēng)，終于發(fā)現這樣的夜色確實(shí)很完美，風(fēng)輕輕吹過(guò)，感覺(jué)真好。

　　風(fēng)輕輕地吹吹走的又是什么呢？風(fēng)請輕輕地吹

　　抒情作文 25

　　幸福是什么？幸福就是家人的關(guān)愛(ài)！

　　幸福是媽媽無(wú)私的奉獻。天微微亮，媽媽就已經(jīng)起來(lái)煮好香噴噴的飯菜等著(zhù)我和弟弟睡醒起來(lái)吃。晚上，她總是站在門(mén)前微笑著(zhù)迎接我們，不管我們做作業(yè)熬到多晚，都有媽媽陪伴的身影。幸福是什么？這就是幸福！

　　幸福是爸爸默默的關(guān)心。有一次放學(xué)比較晚，見(jiàn)我許久不回家，爸爸著(zhù)急地往學(xué)校方向趕，我在遠處看到了爸爸急匆匆的樣子，飛奔著(zhù)跑向爸爸：“爸爸，你是要來(lái)接我嗎？”爸爸反駁說(shuō)：“才不是，我只是在散步而已�！毙睦镉悬c(diǎn)失落，可我突然發(fā)現爸爸回頭微笑著(zhù)瞟了我一眼，我這老爸，真是頑皮！幸福是什么？這就是幸福！

　　幸福是奶奶的鼓勵。以前我成績(jì)并不好，特別是數學(xué)，簡(jiǎn)直就是我學(xué)習上的攔路虎，爸爸媽媽經(jīng)常數落我，就連鄰居也覺(jué)得我是一個(gè)傻瓜，只有奶奶，她總是對我說(shuō)：“努力一點(diǎn)，就會(huì )好的！千萬(wàn)不要放棄，你行的.！”帶著(zhù)奶奶的鼓勵，我的成績(jì)穩步上升！幸福是什么？奶奶的鼓勵就是幸福！

　　幸福是弟弟的惦記。我和弟弟就是一對歡喜冤家，我們從小打到大，但是不管有什么好吃的好玩的我們總是會(huì )第一個(gè)想到彼此。有一次，媽媽帶他去長(cháng)沙玩，他哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)一定要帶上我，不然他也不去！幸福是什么？這就是幸福！

　　只要有家人的關(guān)愛(ài)，走到哪里都是一片晴天！

　　抒情作文 26

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不多久，學(xué)校熱烈的感覺(jué)一下子變得涼爽極了。不但天氣轉涼了，我們學(xué)校的其他東西和人也有了必須的改變……

　　碩果累累、瓜果飄香，這是我們學(xué)校果樹(shù)的變化。剛步入學(xué)校時(shí)，小山坡的果樹(shù)還是空空蕩蕩，滿(mǎn)是綠色。此刻，再走在山坡旁的小路上，我就能感到秋天是一個(gè)種植師�？粗�(zhù)那紅通通的果實(shí)，就會(huì )使人垂涎欲滴。

　　落葉飄飄、漫天飛舞，這是我們學(xué)校樹(shù)木的變化。路邊的兩排銀杏樹(shù)，以由綠變黃，一向飄落在地。我們教室外的“小花園”，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就開(kāi)始了它們的群舞表演，有是往左飄，有的往右，有的`旋轉不落。我就能感到秋天是一個(gè)編舞家，看著(zhù)它們紛紛飄落，就會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)猶為壯觀(guān)的歌舞劇。

　　水波粼粼，陣陣微波，這是我們學(xué)校弦歌湖的變化。以往魚(yú)兒出沒(méi)，嬉水的場(chǎng)景，都被秋天所“騙倒”，它們并非不出來(lái)，而是在風(fēng)吹來(lái)時(shí)把頭縮回去。望著(zhù)那陣陣微波的湖面，我就能感到秋天是一個(gè)音樂(lè )家，在陣陣微波的映襯下，奏出一曲又一曲的優(yōu)美歌曲。

　　衣服增多、插兜蹦跳，這是我們學(xué)校學(xué)生的變化。以往穿著(zhù)短袖、短褲的我們，此刻都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時(shí)，都是縮著(zhù)脖子，握著(zhù)手出來(lái)，在座位上還會(huì )時(shí)不時(shí)的打幾個(gè)哆嗦，從同學(xué)們一層秋衣一層毛衣的穿，我就能感到秋天是一位畫(huà)家，在天冷時(shí)，讓我們加衣。

　　學(xué)校的秋天，總會(huì )有一些變化，而這些變化，總會(huì )讓人不經(jīng)意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩(shī)歌，讓人去細細口味它的內在美。

　　抒情作文 27

　　爺爺走之后，我才知道什么是“才下眉頭，卻上心頭”的思念。

　　爺爺在今年去世了，我們知道爺爺已經(jīng)沒(méi)了呼吸。媽媽看見(jiàn)后對我說(shuō)：“嫻嫻，快去把爺爺叫起來(lái)，爺爺平常最聽(tīng)你的話(huà)了�！蔽倚睦镆魂囃�，忍不住哭了起來(lái)。

　　這件事過(guò)去不久，我們有事回到了老家。爺爺平常一定會(huì )站在門(mén)口喊著(zhù)我的名字，然后我跑過(guò)去抱住爺爺，可是現在門(mén)前卻空無(wú)一人�？粗�(zhù)空蕩蕩的屋子，我的腦海里不禁浮現出一副副畫(huà)面：爺爺坐在門(mén)前的椅子上看著(zhù)我家的小狗，還喊著(zhù)他的名字。見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)都會(huì )說(shuō)：“嫻嫻，我給你買(mǎi)了好吃的，你快去拿出來(lái)看看。我還給你釣了魚(yú)�！蔽夷�，就會(huì )跑過(guò)去抓上幾條小魚(yú)放在魚(yú)缸里，笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“我們把它們養起來(lái)，它們長(cháng)大了就可以吃了！”爺爺總是笑著(zhù)對我說(shuō)話(huà)，所以我的腦海里總是有爺爺慈祥的`神情。

　　有一次啊，我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，爺爺哭著(zhù)喊我的名字，我就問(wèn)：“爺爺呀，你為什么哭呀？”爺爺并沒(méi)有回答我，而是繼續撫摸著(zhù)我的臉蛋。后來(lái)我醒后發(fā)現我的眼角泛滿(mǎn)了淚水，我就想：爺爺一定是愛(ài)我的，不然怎么會(huì )到我夢(mèng)里來(lái)呢？奶奶就經(jīng)常在嘴邊念：那些日子那么苦都挺過(guò)來(lái)了，為什么現在日子好了卻走了。

　　爺爺明明是那么溫柔那么慈祥，我始終想不明白，為什么爺爺要離開(kāi)我們呢？我總是在心中想：爺爺呀，是不是我不聽(tīng)話(huà)呀？如果是我改，你快回來(lái)看看我呀！

　　爺爺有什么好都想著(zhù)我，如果可以，我想再看一眼爺爺，哪怕就一眼。

　　抒情作文 28

　　當我靜靜的讀完這本書(shū)時(shí)，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉……然后靜靜地流到我的臉頰……

　　一個(gè)十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著(zhù)她輾轉了很多家大醫院，每次她的父母都帶著(zhù)百分百的希望去各大醫院治療，希望的泡沫總被現實(shí)無(wú)情的打破，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的希望痕跡！父母強忍著(zhù)淚水，只有接受這殘酷的現實(shí)——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒(méi)有被現實(shí)的無(wú)情擊垮！她用超乎常人的.堅強毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習。一次次摔倒……一次次的堅強的堅持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠是最慢的。也有“好心”的同學(xué)不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家�？偸亲孕诺恼f(shuō)：“謝謝！我能行！

　　寒來(lái)暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來(lái)了足以讓全家人都開(kāi)心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　開(kāi)始瀏覽這書(shū)時(shí)，我還不以為然。然而當我看的越來(lái)越多的時(shí)候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當我讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅，通過(guò)自己堅強的毅力，終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當我坐在這么漂亮的教室。聆聽(tīng)博學(xué)的老師的教誨，我還有什么借口而不去認真讀書(shū)呢？我一定要向這位大姐姐學(xué)習！學(xué)習她的堅強、學(xué)習她的努力、學(xué)習她的堅持不懈……我會(huì )成功的！也一定能成功！

　　抒情作文 29

　　身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令我難以忘懷。

　　周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉古鎮，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著(zhù)原有的水鄉古鎮的風(fēng)貌和情韻。

　　猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。

　　在春光明媚的日子，泛起一葉小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著(zhù)柳葉的香氣拂過(guò)臉旁，看那波光粼粼的'湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派吳樹(shù)依依是水流，吳中舟楫好夷游的迷人景象，看著(zhù)路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也可是如此吧！

　　不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門(mén)板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過(guò)小街，穿過(guò)小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽(tīng)屋里傳出的隱隱歡聲笑語(yǔ)，放縱自我的思緒，盡情地享受小鎮的這片寧靜，也真是別有一番情趣！

　　享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯過(guò)！鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬(wàn)三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團，肥而不腴，壓舌生香應對這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺？

　　周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著(zhù)無(wú)數人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠散發(fā)著(zhù)迷人的光芒；周莊，似詩(shī)歌一般淵遠，讓人品嘗之后，永感回味無(wú)窮。

　　抒情作文 30

　　母愛(ài)是什么？

　　在我每每因為挫折而失落時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遇到一條條坎坷時(shí)，這個(gè)聲音讓我懂得要知難而進(jìn)；在我取得成功時(shí)，這個(gè)聲音為我而驕傲……在這11年的歲月里，這個(gè)聲音陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，之前，我將這個(gè)聲音當作負擔，一般都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，可現在回想起來(lái)它是多么美妙而動(dòng)聽(tīng)��！

　　從學(xué)�；貋�(lái)準備做作業(yè)時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“做題認真些，書(shū)寫(xiě)一定要和平時(shí)的正式作業(yè)一樣工整�！奔磳⒖荚嚂r(shí)，那個(gè)聲音巴不得趴在我耳邊、鉆到我肚子里說(shuō)：“認真對待每一次考試，不要三心二意，會(huì )的.題要保證一定做對，不會(huì )的用你的腦瓜子想想�！泵看紊蠈W(xué)之前它又叮嚀我：“東西拿全，不要丟三落四，上課要積極回答問(wèn)題，還有不要和同學(xué)鬧矛盾……”當我不自信時(shí)那個(gè)聲音認真開(kāi)導我：“與其羨慕別人，不如改變自己�！被氐郊液貌蝗菀卓磿�(huì )兒書(shū)，那個(gè)聲音又出現了：“邊讀邊思考，不要讀過(guò)去什么都不知道，眼睛離書(shū)本遠點(diǎn)，眼睛看壞了可沒(méi)人管你�！薄爸�道了，你話(huà)好多啊�！蔽矣行┞�(tīng)不下去，便無(wú)情的打斷了這個(gè)聲音，雖然我的語(yǔ)氣已經(jīng)盡量柔和，但那個(gè)聲音明顯沉默了許久。

　　母愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，是一盞永不熄滅的燈，是一滴滋潤花兒的露水，是萬(wàn)古不變的感情，更是一種最美的聲音。

　　抒情作文 31

　　天陰沉沉的，下著(zhù)蒙蒙細雨，我和媽媽一起坐著(zhù)公交車(chē)去鄉下做客。

　　我倆剛一上公交車(chē)，突然媽媽手機響了，媽媽跟我說(shuō)：“媽媽有急事必須要回公司�！蔽抑�(zhù)急地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我害怕一個(gè)人坐公交車(chē)，你還是把我......”公交車(chē)上的駕駛員叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：“小朋友別怕，讓?zhuān)瑡寢屜萝?chē)去辦事好了，我會(huì )把你送到目的地�！眿寢屢宦�(tīng)后就跟駕駛員叔叔交待了幾下就下車(chē)了。

　　我望著(zhù)媽媽離開(kāi)的'背影，眼淚情不自禁地流下來(lái)了。駕駛員叔叔不停地跟我說(shuō)：“小朋友別害怕，你叫什么名字呀！”我理都不理他，耳邊響起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話(huà)“不要跟陌生人講話(huà)”，腦中浮現各種可怕的事，“他是不是壞人，會(huì )不會(huì )把我買(mǎi)掉”，我想都不敢想了，望著(zhù)窗外蒙蒙細雨，心里擔心極了。我拼命地回想著(zhù)以前媽媽帶我去鄉下的路。駕駛員叔叔還在想盡各種話(huà)題逗我開(kāi)心，不厭其煩地跟我說(shuō)話(huà)，使我緊張的心情慢慢放寬松了，我跟駕駛員叔叔說(shuō)話(huà)了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)車(chē)子停下來(lái)了。我的心怦怦直跳，駕駛員叔叔看著(zhù)我，對我說(shuō)：“小朋友你到了，去看看有人來(lái)接你嗎？如果沒(méi)有人接你，我幫你打電話(huà)”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上起身下車(chē)，一眼就看見(jiàn)了爸爸，連忙撲進(jìn)了爸爸的懷抱里，激動(dòng)地告訴爸爸：“多虧了這位駕駛員叔叔�！庇谑�，爸爸帶著(zhù)我向駕駛員叔叔道謝，駕駛員叔叔連忙搖搖手：“不用的，這是我應該做的”。

　　我望著(zhù)公交車(chē)前進(jìn)的背影，心里暖呼呼的，我暗自想：“我要向駕駛員叔叔學(xué)習�！�

　　抒情作文 32

　　天空灰蒙蒙的，沒(méi)有了往日的生機。像千萬(wàn)個(gè)恩師一樣，雨水點(diǎn)綴著(zhù)天空。一千萬(wàn)個(gè)和弦般的雨奏出柔和的旋律。像雨，千萬(wàn)縷青煙一樣，讓眼前的一切變得虛幻神秘。雨，它總是變化無(wú)常。春天里夾雜著(zhù)淡淡的梨花香氣。夏天，它不會(huì )咕嘟咕嘟地休息。秋天，它撫慰著(zhù)思鄉之心。冬天與雪攜手環(huán)游白色世界。7月初，人們都沉醉在雨的魅力中。夏雨就像絨毛、花針、細絲一樣，只有夏雨就像夏天一樣，不慨嘆、熱情、豪爽，有時(shí)溫柔，有時(shí)調皮、淘氣、難以預料。(另一方面，這也是為什么)。我會(huì )像媽媽一樣伴著(zhù)溫暖的夏日風(fēng)，用冰冷的雙手撫摸你的臉頰。聞著(zhù)像委婉的少女一樣脆弱的花朵飛舞的`清香，會(huì )像剛出生的嬰兒一樣捉弄地爺爺，露出兩條深深的酒窩。(另一方面，也是你的家人)。雨掉在池塘里，“滴答，滴答”，水滴飛濺。就像母親慈愛(ài)的嘮叨，貝多芬在演奏音樂(lè )，朋友吐露心事，珠寶在空中飛舞，雨滴在池塘里跳舞。雨漸漸停了，花瓣上剩下的雨滴輕輕滾動(dòng)，樹(shù)葉上剩下的露水被縫成了秀麗的項鏈，街上的行人收起雨傘，折疊雨衣，空氣中夾雜著(zhù)泥土和花的芳香。(威廉莎士比亞，風(fēng)吹草動(dòng))(威廉莎士比亞，風(fēng)吹草動(dòng))它趕走了夏天的酷熱，帶來(lái)了涼爽的空氣，帶來(lái)了愉快的心境。我向遠處望去，遠處的景色都被雨水洗得那么清楚。我默默期待著(zhù)，期待著(zhù)下雨和我們的下次見(jiàn)面。

　　抒情作文 33

　　紅山新雨后了，是最能體現秋天的美的。秋楓更紅了，秋雨更纏綿了，秋天更美了。

　　天空是碧藍碧藍的，像透明的藍色晶體，高高地漂浮在鉤鉤白云和散發(fā)柔和光亮的太陽(yáng)上。滿(mǎn)山的紅楓懶洋洋地依靠著(zhù)，享受那藍色晶體的照耀。突然，一陣小風(fēng)頑皮地吹了一聲口哨，枝下的一片枯黃的葉子搖晃著(zhù)身體，翻著(zhù)跟頭踉踉蹌蹌地摔了下來(lái)。天上的云懶懶散散地聚集，卻像被施了魔法一樣，很快布滿(mǎn)了天空。濃黑的墨從空中潑下，又在飄散著(zhù)桂香的，潮濕的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，天地混沌，密密的雨點(diǎn)和著(zhù)柔柔的`微風(fēng)飄下來(lái)，飄到楓葉上，便調皮地打了一個(gè)滾，輕輕撫去葉子上的灰塵，等另一個(gè)雨滴飄下來(lái)時(shí)，它又蹦到下一片楓葉上了�；蛘�，雨滴纏綿在楓葉上，等下一個(gè)同伴來(lái)了，便拉上它一起在顫巍巍的楓葉上轉悠悠。最后，一顆老大的水滴緊緊扒在楓葉尖“蕩秋千”�！按笈肿印彼�滴終于墜了下來(lái)，他軟綿綿的，在空中一顫，便四散分離了。滿(mǎn)山的紅楓搖曳，山色朦朧。

　　陣雨過(guò)后，第一縷柔和的陽(yáng)光像一把利劍劃破濃濃黑霧，將人間的黑暗驅散。天空一片水汪汪，像平靜的海洋一樣帶著(zhù)白云隨波逐浪。紅楓上依戀著(zhù)水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃奪目。紅楓上灰塵被洗滌后色澤更加鮮亮了，灼人的火紅很有魅力。

　　楓葉很細膩，和花瓣的觸覺(jué)相似，摸起來(lái)很舒服。滿(mǎn)山楓似火，漫天碧水流。

　　紅山新雨后，是最美的秋景。

　　抒情作文 34

　　“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！贝核�顧名思義就是春天的江水，他來(lái)自冰山，是雪的化身；他來(lái)自自然，是雨的匯集。

　　農民用他來(lái)澆灌土地，陪伴泥土，聽(tīng)軟泥萌發(fā)的響音；詩(shī)人用他來(lái)抒發(fā)感情，吐露心聲，聽(tīng)細水長(cháng)流的`聲音。春水有片麥田，只播種卻從不收割。

　　春水是無(wú)形的，變化萬(wàn)千不可捉摸；春水是剛毅的，可水滴石穿；春水博大精深，既用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬(wàn)象，又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁。柔而不弱，柔能克剛，這是春水所獨有的品質(zhì)。

　　而作為一名師范生，人民教師的后備軍，得像春水一般。

　　像春水一般，寬容博愛(ài)。教師應有博愛(ài)的胸懷，容納一切學(xué)生，容納學(xué)生的一切。每一個(gè)孩子都應該被尊重，每一個(gè)孩子都有一雙雙渴望求知的眼睛，去點(diǎn)亮他們心中的光。

　　像春水一般，水滴石穿。每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，教師要有耐心，細心，愛(ài)心和責任心，去發(fā)掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的興趣。

　　像春水一般，溫柔和順。教育是根植于愛(ài)的，教師用知識去滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生。

　　余世存在《時(shí)間之書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你做三四月的事，八九月自會(huì )有答案”沒(méi)有春的辛勤耕耘，哪來(lái)秋的碩果累累？

　　為了耕耘，我們首先要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，豐富內心世界；其次要學(xué)會(huì )七十二變，提高自身本領(lǐng)，才能抵擋八十一難；最后在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

　　愿我們都能像春水一般剛毅而又堅韌！

　　抒情作文 35

　　人有許多的往事：他或許是快樂(lè )，或許是幸福，或許是感動(dòng)。也或許是暴躁，或許是失敗，或許是成功�？偠�言之，我們的生活有無(wú)數往事只等我們去回憶。

　　挫折能讓我們越挫越勇，俗話(huà)就說(shuō)：“失敗乃成功之母�！辈诲e，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功，沒(méi)有挫折，哪里來(lái)的'目標。起初不懂，現在懂了，所以我沒(méi)有逆流而上，駕上理想的船，扯起風(fēng)帆一路前行，通過(guò)挫折的道路，能讓我們學(xué)會(huì )不要猶豫、不要彷徨，到達成功的彼岸，但這需要一些挫折來(lái)阻礙。

　　的確，我就遇上了這樣一件事：母親讓我不要溜冰，然而我非要跟她相反，我沒(méi)被嚇到，去勇于嘗試，結果可想而知，失敗了。這時(shí)才想起母親說(shuō)的一席話(huà)，讓我獲益匪淺，在失敗中總結經(jīng)驗，是我得出的經(jīng)驗。但不要不撞南墻不回頭，做到這一點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題了。

　　還有就是我弟弟家里有雙輪滑鞋，4個(gè)輪子一排，我感覺(jué)站不住，而弟弟卻如同沒(méi)有一樣，還直里的站在那里，我的不服輸的性格就來(lái)了，心里想：“這一雙小小的鞋都難不住我的弟弟，難道還能難住我嗎？”于是我就說(shuō)：“我玩玩這雙鞋，行嗎？”弟弟說(shuō)：“哥哥你可能玩不了這雙鞋，我是上過(guò)培訓班的！”我執意要玩，弟弟就給我了。我因為我的性格，得到了應有的報應。

　　通過(guò)這件事我明白了生活中難免遇到挫折，但要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，以使自己少受挫折。要在別人的挫折和失敗中吸取教訓，從而成功，而不是光用自己來(lái)試驗，那樣的話(huà)就得不償失了。

　　抒情作文 36

　　殘陽(yáng)如火，火紅的霞落滿(mǎn)人間，使得一草一木都熱情似火。

　　桂樹(shù)下坐著(zhù)你和我，清香在鼻尖縈繞。我問(wèn)：“你就不能不走嗎？這的學(xué)校有什么不好？”

　　她低垂著(zhù)頭，目光緊緊盯著(zhù)腳邊的一株小草，就是不看我：“我得走，不是因為學(xué)校，我奶奶要去那看病啊，我媽媽必須過(guò)去照顧她，我爸爸又不在，你知道，我……”

　　我打斷她：“那你就不能獨立一點(diǎn)，自己在這？”

　　她匆匆抬頭看了我一眼，又低下頭：“我媽媽不會(huì )同意的�！�

　　我也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。她是我第一個(gè)好朋友，也是我唯一的鐵粉，老鐵老鐵的那種。我們從小在一起玩，我帶著(zhù)她，燒殺搶掠，無(wú)惡不作�？瓤�，其實(shí)就是欺負小的，忽悠大的。我們說(shuō)，要做一輩子的好朋友。

　　如今，她卻不守信用，要離開(kāi)了，我還真沒(méi)想到有這一天呢。

　　她看了看表，輕嘆一聲，起身：“我走了，你，保重�！�

　　我也起身，與她平視：“那你什么時(shí)候能回來(lái)？”

　　她苦笑一聲：“也許不久，也許永遠。其實(shí)，這也是我最不想見(jiàn)到的一天�！�

　　說(shuō)完，還不等我回答，她便走了。

　　我看著(zhù)，輕飄飄地說(shuō)：“也許這是我們作為好朋友的最后一天了，也許，以后在我身邊的'好朋友，不再是你了�！辈还芩�聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也轉身，離開(kāi)了我們以前的秘密基地。

　　……

　　第三年了，我撫摸著(zhù)越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗的桂花樹(shù)，嗅著(zhù)一如三年前的清香。太陽(yáng)依舊斜斜地掛在天邊。

　　一切如常，就是沒(méi)有你。

　　朋友，我還在等你。

　　抒情作文 37

　　所有人都在聆聽(tīng)——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽(tīng)。但是沒(méi)有人能真正去聽(tīng)，發(fā)自?xún)刃牡厝ヂ?tīng)，假如真的所有人都去聽(tīng)了，那么這個(gè)世界上不會(huì )有一個(gè)心靈上的聾人。

　　聽(tīng)過(guò)到水滴從空中落下的聲音嗎？它們在尖叫著(zhù)，在翻滾著(zhù)，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發(fā)出一聲清脆的聲響——但是，有誰(shuí)去在乎呢？

　　聽(tīng)到過(guò)秋天落葉從樹(shù)上落下來(lái)的聲音嗎？那片樹(shù)葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹(shù)枝道別。在它從彎曲慢慢張開(kāi)時(shí)，它發(fā)出了自己人生中的最后一聲呼喊——但是，誰(shuí)又會(huì )理解呢？

　　聽(tīng)到過(guò)春天嫩草梳理自己葉片時(shí)的聲音嗎？它正笑著(zhù)，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個(gè)世界宣布自己出生的`消息——但是，誰(shuí)又瞧得起它呢？

　　聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)拂過(guò)的聲音嗎？它在代表大自然向萬(wàn)物問(wèn)候——它在對小草進(jìn)行鼓勵；在向花朵進(jìn)行贊美；在對樹(shù)木進(jìn)行夸獎……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認為呢？

　　假如，所有人都不會(huì )聆聽(tīng)，這個(gè)世界還有什么意思？鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂，大自然不就成了擺設？如果真是這樣，人們只會(huì )用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒(méi)有意思？

　　當你一個(gè)人坐在靜處，感覺(jué)孤獨時(shí)，請閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這片寂靜，我相信，你就會(huì )發(fā)現——這世界上沒(méi)有寂寞。

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