抒情作文[共9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　小學(xué)時(shí)，一登上自行車(chē)，就習慣地將頭一歪，靠在爸爸強壯的背上，一股暖流涌上心頭。爸爸的背總讓人感到安全感——每天都是這樣，爸爸下班后，連續吹了半天冷風(fēng)，來(lái)學(xué)校接我。冬天里，不難發(fā)現爸爸的耳朵每次都紫紅著(zhù)地向我打招呼。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的不是媽媽慈愛(ài)的懷抱，而是爸爸那結實(shí)的`背。我總喜歡騎在爸爸的背上，這樣既暖和又安全。猛然間一剎車(chē)，身子向前傾，我感到了爸爸的背變了，他的骨架好多地方突出，壓得我的心很不舒服。從前那寬厚挺拔的背經(jīng)歲月變得越來(lái)越單薄脆弱。這些年來(lái)，爸爸一直都是我們家的支柱，在我看來(lái)，爸爸是個(gè)無(wú)堅不摧的巨人，撐起了全世界，仿佛是沒(méi)有了他，世界就毀掉。那樣理想的背曾經(jīng)在多少個(gè)風(fēng)雪的日子中為我遮風(fēng)擋雨，就像我心中的守護神那樣稱(chēng)職。

　　“圈呀，快趴在我的背上吧！不要著(zhù)涼了�！痹�(huà)聽(tīng)起來(lái)不是很清晰，或許是風(fēng)實(shí)在太大了，從未感覺(jué)過(guò)的大。不禁心頭一震，微弱的聲音從哽咽的喉嚨中發(fā)出：“哦！”于是，我又趴在陌生的背上不安地沉思……

　　爸爸真的變老了。

抒情作文 篇2

　　母愛(ài)就像一盞燈一樣，將光亮和溫暖送給我們。相信每個(gè)人都享受過(guò)母愛(ài)。在我的心目中，媽媽就像一盞明亮的燈，一直照亮我的前程。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我和同學(xué)們去參加數學(xué)競賽。因為這一段時(shí)間我在學(xué)習上的努力，使我取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師獎勵了我一個(gè)精美的文具盒。當我拿到這個(gè)獎品的時(shí)候，心里非常得開(kāi)心，想著(zhù)：媽媽知道了會(huì )怎么獎勵哦我呢?漢堡?披薩?不多想了，我邁著(zhù)歡快的腳步朝家跑去。

　　“媽媽?zhuān)�我考了一百�?”我剛進(jìn)家門(mén)就大聲地喊道�！班�，好�！眿寢屩皇瞧降�地說(shuō)了聲好。我以為媽媽沒(méi)聽(tīng)清楚，就又一字一句地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考了滿(mǎn)分啊!”媽媽抬頭微笑著(zhù)看了我一下，依舊是那一聲“嗯”。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)。媽媽真的不送我禮物了嗎?這時(shí)，我看到媽媽圍裙上有幾滴血。原來(lái)，是媽媽不小心割破了手�？粗�(zhù)媽媽忙碌地為我準備晚飯，那幾滴血在陽(yáng)光的照射下，顯得像天花板上的燈一樣亮。

　　我回到了自己的.房間，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽的喊聲傳來(lái)了：“吃飯了!”我慢慢地走過(guò)去，看到桌上的飯菜都是我最喜歡的!原來(lái)，媽媽不是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我對她說(shuō)的喜悅，而是在精心地為我準備著(zhù)“禮物”!頓時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)。

　　半夜，我被一陣翻紙的聲音驚醒了。尋聲而去，來(lái)到了媽媽的房門(mén)前，我悄悄地推開(kāi)一條縫隙，看到媽媽正在看我的試卷，還在為我織著(zhù)毛衣。我的眼淚再次奪眶而出。這時(shí)，我才發(fā)現，媽媽在燈光下的皺紋又多了幾條……

　　夢(mèng)中，在那盞燈下，媽媽的身影顯得格外高大。

抒情作文 篇3

　　秋天，是收獲的季節，也是金黃的季節。秋姑娘挎著(zhù)裝滿(mǎn)果實(shí)的籃子笑瞇瞇地趕來(lái)了。

　　快樂(lè )1

　　我家鄰居種的一棵石榴樹(shù)被秋姑娘點(diǎn)紅了！石榴樹(shù)的枝條很長(cháng)，象千手觀(guān)音一樣，在空中揮舞著(zhù)它的手臂，一半伸出了圍墻。一只只石榴掛在枝頭，象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。心情不好了，看看石榴，心情馬上會(huì )好些的。路過(guò)的行人都會(huì )停下來(lái)，看看石榴，有些人留下了他的嘖嘖稱(chēng)贊。

　　快樂(lè )2

　　一次，幾個(gè)淘氣包，偷偷地帶著(zhù)長(cháng)竹竿來(lái)到樹(shù)下，舉起長(cháng)竹竿去鉤石榴�？墒侨颂�小了，一連鉤了好幾次也沒(méi)鉤著(zhù)。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“我抱著(zhù)你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個(gè)小朋友，但力氣小，他們一會(huì )兒向左，一會(huì )兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽(tīng)到了聲音，出來(lái)看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說(shuō)：“你們不要這樣對待石榴樹(shù)，這樣會(huì )減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個(gè)�！毙∨笥褷幭瓤趾蟮卣f(shuō)要哪個(gè)。他們臉上洋溢著(zhù)最可愛(ài)的.笑容。

　　秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂(lè )的季節。我愛(ài)你，快樂(lè )的秋天。

抒情作文 篇4

　　每當我回想起那件事，就感到無(wú)比幸福，還是去年冬天的一個(gè)早晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，地凍水結冰。我頭戴暖帽，身穿棉襖，腳著(zhù)暖靴，背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。忽然聽(tīng)到對岸的河里傳來(lái)了呼救聲：“救命��！救命��！”我順著(zhù)叫喊飛奔到河岸。只見(jiàn)一個(gè)小女孩在水里掙扎。這時(shí)，我?jiàn)^不顧身地撲到河里，一只手拉小姑娘的手，一只手敲打著(zhù)冰塊，河水淹到了我的脖根，淹到了小姑娘的眼睛。在水里搏斗了幾分鐘，走了三、四米遠，終于將小姑娘托上了岸。我已經(jīng)有氣無(wú)力了，一把抓住河邊的柳樹(shù)枝登上了岸。手腳都麻木了，無(wú)力地癱坐在冰涼、生硬的`地上。小女孩凍得篩糠一般。我又強打精神挽著(zhù)小姑娘向她的家返回。

　　我的身體本來(lái)就不好，經(jīng)不起冰水的浸泡，結果病倒了，一場(chǎng)高燒達二十多小時(shí)。我醒來(lái)時(shí)看到了我的父母親、我的老師、也有那個(gè)被我救起的小女孩，小女孩抱住我的頭不住地喊：“姐姐，姐姐……”熱淚順著(zhù)面頰淌下來(lái)。爸爸、媽媽拉著(zhù)我的手，面帶微笑，連聲說(shuō)：“好孩子，好孩子，現在總算沒(méi)事了�！毙∨�孩的爸爸說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你的大恩大德，我們終身不忘�！崩蠋煷�表同學(xué)們帶來(lái)了許多水果、點(diǎn)心，我激動(dòng)得流下了幸福的淚花。

抒情作文 篇5

　　一個(gè)漢堡分三層，上面的是面包，中間的是餡料，下面的也是面包;一本書(shū)分三層，上面封面，中間的是精華，下面是底面;而一個(gè)家，也分三層，上面的是爸爸，中間是孩子，下面是媽媽。哪一個(gè)漢堡沒(méi)有三層?那它就不是完整的。哪一本書(shū)沒(méi)有三層，那它不是完整的。哪一個(gè)家沒(méi)有三層，那更不是完整的。

　　一個(gè)完整的家，好比一個(gè)漢堡，一本書(shū)……而它門(mén)的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的家，那便是一個(gè)無(wú)味的漢堡，一本無(wú)內容的書(shū)。

　　家的英文是“family”�！癴”喻指“father”父親，“a”等于“and”和，“m”暗示“mother”母親，而“ily”呢，則是“Iloveyou”的中文意思。連起來(lái)“family”的.意思就是“fatherandmotherIloveyou”，中文是“爸爸媽媽我愛(ài)你們”�！癴amily”顧名就是這樣思義而來(lái)的。

　　一個(gè)家，爸爸是當家，我源自父親的愛(ài)總是被母親那濃濃的愛(ài)所掩蓋。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)生一些口角，那時(shí)我真的好害怕啊。但當我們一家有說(shuō)有笑是我便想：只有口角才會(huì )使家庭更和睦�？刹皇锹�，每次我們吵完架，不是更友好了嗎?我們在一起吵架——后是最快樂(lè )的時(shí)候。

　　家，讓人聽(tīng)起來(lái)就向往，聽(tīng)起來(lái)就溫馨。家，在你失落時(shí)為你遮雨;家，在你快樂(lè )時(shí)給你陽(yáng)光。家，幾乎是應有盡有的。在爸爸媽媽?xiě)牙锫錅I、撒嬌成了我們孩子最幸福的時(shí)刻。但支持著(zhù)這個(gè)“家”的叫“愛(ài)”!

抒情作文 篇6

　　幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，它不來(lái)自金錢(qián)物質(zhì)，而是來(lái)自我們內心對生活真善美的收藏，這種幸福感是人間最美的財富。

　　幸福是什么？幸福到底有沒(méi)有？幸福與我們的心靈有關(guān)，只有用心去發(fā)現生活中的真善美，便能擁有幸福，其實(shí)幸福是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單嘛！

　　生活處處有幸福，幸福的領(lǐng)域是無(wú)限地遼闊，無(wú)論在何處我們都可以享受幸福。幸福是需要我們用眼去發(fā)現，用手去接受，用心去感受，其實(shí)幸福就在我們身邊呀！

　　在我們傷心時(shí)，爸爸媽媽會(huì )安慰我們，我們的心窩感到溫暖，這一刻我們忽略不了，因為這是幸福；當我們遇到難題時(shí)，去請教老師，老師為我們細心講解，這一刻我們心里的美滋滋的感覺(jué)就是幸福感；當痛苦、不快樂(lè )降臨到我們頭上時(shí)，接到朋友的電話(huà)，收到朋友的關(guān)心，此刻的心態(tài)平靜很多，那么，這也是一種幸�！�…

　　幸福不等于金錢(qián)，不等于愛(ài)情；幸福不是香車(chē)寶馬，不是功名利祿；幸福是心靈對生活真善美的體會(huì )。

　　幸福不需要用繁雜的公式計算，幸福原來(lái)是可以很簡(jiǎn)單的。幸福并不是稍縱即逝的'，它可以永遠陪伴著(zhù)我們。幸福又猶如一縷陽(yáng)光，每天都照耀著(zhù)我們……

　　幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，因為幸福就藏在我們身旁！ 眼前是一片暗綠色的三葉草。有人說(shuō)，一萬(wàn)株三葉草中只有一株是四葉草，找到了四葉草就等于找到了幸福。我曾經(jīng)十分迷戀這種說(shuō)法，也好奇這種說(shuō)法，于是開(kāi)始瘋狂地尋找所謂的四葉草。

　　后來(lái)的日子里，雖然四葉草沒(méi)有找到，我卻漸漸發(fā)現，幸福原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。幸福有時(shí)候是有一種感動(dòng)，寒冷時(shí)父母及時(shí)送來(lái)一杯暖手的白開(kāi)水，有一種幸福在心中蔓延；幸福有時(shí)候是一種欣賞，當我欣賞著(zhù)一朵花由含苞欲放到悄然盛開(kāi)時(shí)，我覺(jué)得上蒼讓我看到了這個(gè)美妙的世界，這是一種幸福；幸福有時(shí)候是一種包容，包容朋友的過(guò)失與錯誤，當我和爭吵的朋友和好如初的時(shí)候，我覺(jué)得朋友與我緊握的手中傳遞著(zhù)幸福的真諦；幸福有時(shí)候是一種使命，負責任得完成自己的任務(wù)、取得成績(jì)時(shí)，無(wú)論是成功還是失敗，都會(huì )覺(jué)得自己有這個(gè)機會(huì )，自己努力過(guò)了，是有一種幸福，幸福上是一種給予…

　　幸福就在我們的身邊，與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同在。幸福是你干渴時(shí)的一杯白開(kāi)水，是你傷心時(shí)的一句安慰話(huà)，是你流淚是遞來(lái)的一張面巾紙，是你摔傷時(shí)一雙拉起你的手，是年一成功的一種滿(mǎn)足…

　　眼前這片三葉草很美，我想也許在其中的某一個(gè)角落我又可以找到屬于自己的那一份快樂(lè )，那份看不見(jiàn)的幸�！�

抒情作文 篇7

　　我感冒了，在醫院里見(jiàn)到了不少穿白大衣的護士。這時(shí)，兒童醫院那位護士阿姨身影清晰地浮現在我的眼前。

　　那是我剛上小學(xué)一年級時(shí)．真不知怎的，我被查出患了先天性心臟病，須住院一年進(jìn)行治療。這下可急壞了爸爸媽?zhuān)�因為醫院里不許陪護。在這為難之時(shí)，兒科主任帶來(lái)了位阿姨，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)護理我的護士，讓爸爸媽媽回家。

　　這樣，我住進(jìn)了醫院，第二天一睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的就是白白的天花板，白白的病床和穿著(zhù)白衣服的醫生、護士。這時(shí)我禁不住想起了爸爸媽媽、老師和新結識的小伙伴，淚水就情不自禁地流了出來(lái)。這時(shí)，阿姨就走過(guò)來(lái)，用手輕輕地，擦去我臉邊的淚水，并輕聲說(shuō)道： “你叫小敏吧，不要緊，來(lái)，阿姨來(lái)做你的老師，教你讀書(shū)；做你的伙伴，陪你玩；做你的媽媽?zhuān)�喂你吃飯，陪你睡覺(jué)，好不好？”聽(tīng)了她的話(huà)，我哭得更傷心了，一個(gè)勁地搖頭。忽然，阿姨板起臉，嚴肅學(xué)說(shuō)道：“乖孩子都聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)話(huà)的孩子阿姨不喜歡！”我一愣，撒嬌地說(shuō)： “阿姨，你喜歡我嗎？” “那你可要聽(tīng)我的話(huà)�！薄班��！庇谑�，阿姨教會(huì )我a、o、e……教我1+1=2……其實(shí)，我真正的啟蒙老師，正是這位護士阿姨。

　　從此，每天早上當我醒來(lái)感到寂寞時(shí)，阿姨陪我去醫院的花園里散步，做游戲，同時(shí)給我講故事，教我識字、數數；中午替我打飯，喂藥；晚上哄我睡覺(jué)。我深深地愛(ài)上了這位阿姨。

　　這天，醫生通知我要手術(shù)了。我害怕極了。阿姨來(lái)到我床邊，安慰我，給我講英雄人物的'故事。在我動(dòng)手術(shù)期間，聽(tīng)別人說(shuō)，阿姨已經(jīng)整整兩天兩夜沒(méi)合過(guò)眼，一直守護著(zhù)我。等我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第三天清晨了。只見(jiàn)阿姨眼睛里布滿(mǎn)了血絲，而且她的臉依然掛著(zhù)溫和的微笑。熹微的晨光照在她的身上，像一個(gè)圣潔的天使。

　　光陰似箭，我要出院了。出院那天，下著(zhù)蒙蒙的雨。我拉著(zhù)阿姨的手，阿姨眼里也閃動(dòng)著(zhù)淚光。她微微顫動(dòng)著(zhù)嘴唇，哽咽著(zhù)說(shuō)：“小敏，回家后要繼續養好身體，不要頑皮，長(cháng)大了別忘了來(lái)看我�！爆F在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，可我忘不了那位阿姨。我真恨自己，當時(shí)為什么不懂事，沒(méi)有問(wèn)清阿姨叫什么名字�，F在不知她是不是還在兒童醫院。這會(huì )兒，說(shuō)不定她又在照料另一位小患者。我多么想再見(jiàn)見(jiàn)她，讓我當面再向她說(shuō)一聲：“阿姨，謝謝您！”

　　“下一個(gè)，朱敏！”護士叫號的聲音驚醒了我，我急忙向診室走去。

抒情作文 篇8

　　在我們身邊有許許多多的愛(ài)圍繞著(zhù)我們：有濃濃的師生情，有互吐心聲的朋友情，有血濃于水的兄弟情，還有真摯的愛(ài)國情，這一切伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，帶給我們快樂(lè )，帶給我們幸福�？墒怯幸环N愛(ài)，它如水般輕柔，如山般深沉，如海般寬廣，如大地般博大，如太陽(yáng)般溫暖，它就是——父母的愛(ài)！

　　從小到大，因為淘氣，你們打過(guò)我們；因為說(shuō)謊，你們訓斥過(guò)我們。還因為第一次幫你們做飯，幫你們擔水，你們夸贊過(guò)我們。但無(wú)論是打、罵，抑或是僅僅一個(gè)贊許的眼神、微笑，這對我們來(lái)說(shuō)都是刻骨銘心的。因為這就是我們成長(cháng)的歷史，它記錄了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這無(wú)一不滲透著(zhù)你們濃濃的愛(ài)。

　　無(wú)論我們犯下多么不可原諒的`過(guò)錯，甚至對你們無(wú)意的傷害，你們都以寬容的胸懷來(lái)原諒我們。很多時(shí)候，我們對你們的付出漠然置之，認為那是自己應該得到的，是天經(jīng)地義的。我們甚至抱怨你們給予的太少，抱怨你們沒(méi)有文化，抱怨你們婆婆媽媽?zhuān)�抱怨你們要求太苛刻。但這并沒(méi)有減少你們對我們的愛(ài)。想想是誰(shuí)把我們生下，是誰(shuí)把我們養大，是誰(shuí)供我們上學(xué)？這都是我們的父母您��！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�是你們辛勤的操勞支撐起我們溫馨的家。是誰(shuí)教我們說(shuō)話(huà)，是誰(shuí)教我們做人，是誰(shuí)盼我們成長(cháng)，是誰(shuí)把我們牽掛？這都是我們的父母您��！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�在你們心里，即使我們七老八十也永遠是長(cháng)不大的孩子。你們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，我們再能苛求你們什么呢？

　　如今你們的孩子已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)讀懂了你們飽經(jīng) 風(fēng)霜的面孔。當我們看到你們佝僂的脊梁，愧疚涌上心頭；當我們看到你們憔悴的容顏，辛酸溢滿(mǎn)胸懷；當我們看到你們背負行囊，遠去打工的身影，淚水噙滿(mǎn)雙眼。如果說(shuō)我們是雄鷹，你們就是廣袤的天空，如果說(shuō)我們是魚(yú)，你們就是浩瀚的海洋，如果說(shuō)我們是花草樹(shù)木，那么你們就是宇宙中的太陽(yáng)，你們給了我們溫暖，給了我們陽(yáng)光雨露，哺育了我們生命的成長(cháng)、茁壯，感謝你們，讓我們擁有了人間最純的情，最真的愛(ài)！

抒情作文 篇9

　　山是高大的�？粗�(zhù)高大的山、高大的樹(shù)，你會(huì )知道天空有多高;聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的嘩嘩聲、鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，你會(huì )知道云朵有多高;感受著(zhù)樹(shù)縫中的陽(yáng)光，你會(huì )知道太陽(yáng)有多高。因為高大，所以山明。

　　水是柔美的。小鎮中，幾曲幾折的溪流，緩緩地流淌著(zhù)，是那樣柔美;春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下。因為柔美，所以水秀。

　　水是活潑的。小河中的激流，大江中的.旋渦，它們是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂(lè )隊的演奏，還是嬉笑的聲音?可有精靈藏在其中?水秀，因為活潑。

　　山是穩重的。那長(cháng)滿(mǎn)了青苔的石頭，那挺拔高大的樹(shù)木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步;顯微鏡前，也不能見(jiàn)到你的身影。穩重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因為思考，因為穩重。

　　山是孤寂的。它時(shí)不時(shí)地更換炫目的服裝，那朝夕的變化、季節的更替，只是為了吸引愛(ài)美的人們去與它做伴。因為孤寂，所以山明。

　　水是悲傷的，因為想家而悲傷。遠游的旅人，一刻也不停下匆匆的腳步，不換下風(fēng)塵仆仆的衣服。因為如果一停下，就想要飛奔回故鄉。因為有悲傷，所以水秀。

　　當孤寂的山融人活潑的水，就創(chuàng )造出河底那些圓圓的小精靈。它們?yōu)榱肆糇』顫姷乃�，將所有艷麗的服裝都展示了出來(lái)，這樣，自己反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒(méi)穿全，于是，人們叫它們雨花石。有水(雨)有山(石)，所以水秀山明。

　　當悲傷的水流人穩重的山，水的悲傷也勾起了山的悲傷，于是，它們的心一齊碎了。水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好，于是，就有了結構復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。

　　當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護著(zhù)柔美的水，于是，有了清潭，有了池塘。柔美的水滋潤著(zhù)高大的山，于是，有了花草，有了綠樹(shù)，于是，山水之間有了伊甸，有了桃園。因為有了伊甸，有了桃園，所以山明水秀。

　　有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。

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