（優(yōu)）實(shí)用的抒情作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　我喜歡菊花，因為它不僅色彩艷麗，而且有傲骨，有頑強的生命力。蘇軾有一首詩(shī)寫(xiě)道：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！彼�以我喜歡菊花。

　　有一年秋天，我去菊花園玩，園里開(kāi)滿(mǎn)了菊花，有的像一團正在燃燒的火焰，有的像晶瑩的白雪，有的像燦爛的陽(yáng)光。這一朵染著(zhù)夢(mèng)幻般的紫色，那一朵抹著(zhù)罕見(jiàn)的碧綠色……不光顏色美，菊花的形態(tài)更是妖嬈：有的像蜂房簇成的大絨球，有的像飛流直下的瀑布，有的像絢麗的煙花在空中綻放，還有的一大片一大片的，像黃色的星星在閃爍……這些菊花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的'欣然怒放……一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的花兒都在舞動(dòng)，有的仿佛在向游客點(diǎn)頭問(wèn)好，有的兩枝挨在一起，正在竊竊私語(yǔ)，像親姐妹一樣……

　　我輕輕地走上前，用鼻子嗅了嗅，感覺(jué)有一種淡淡的幽香，不仔細聞，是聞不到的。難怪在重陽(yáng)節時(shí)，老人最?lèi)?ài)出去賞菊，品菊花茶了。

　　菊花真美��！菊花園里，人們絡(luò )繹不絕，流連忘返。

抒情作文 篇2

　　撐一把油紙傘，踏入了幽深的雨巷，空氣中彌散著(zhù)淡淡的茉莉的芬芳……

　　江南水鄉是煙雨繚繞的。閉上眼，用耳來(lái)傾聽(tīng)雨滴的腳步；用鼻來(lái)嗅一嗅江南水鄉人家在細雨中的煙火氣息；用心來(lái)感覺(jué)被雨濕潤的土壤的柔軟。不知不覺(jué)，就像墜入了夢(mèng)境一般……感受雨中的江南水鄉真是一種享受。沒(méi)有人世的喧鬧，沒(méi)有森林的荒寂，有的只是細雨朦朧的靜謐。雨，在天地間，深情地喃語(yǔ)；煙，在巷里，朦朦地飄散。

　　江南水鄉的水從任何時(shí)候看來(lái)都是格外美麗、別具一格的，水賦予了你靈動(dòng)的魂。在薄霧的清晨里，橋的倒影在漂浮著(zhù)霧氣的水面上若隱若現，分外神秘，這夢(mèng)幻般的倒影給予了我無(wú)限的遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般的水映入眼簾，真切與虛幻，夢(mèng)境與現實(shí)，都在這別具一格的水中旋轉、交織、融合！混真假于一體，聚夢(mèng)幻之靈氣！

　　在這畫(huà)卷之中，水面之上，是同里最富有神話(huà)色彩的古橋——富觀(guān)橋，在此橋的龍門(mén)石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里魚(yú)化龍”的石雕。傳說(shuō)這條鯉魚(yú)在三月桃花水發(fā)的時(shí)候，乘風(fēng)破浪奮力跳躍，想跳過(guò)龍門(mén)脫去凡胎而進(jìn)入仙界，可就在它奮力躍出水面的時(shí)候，橋上走來(lái)一位如花似玉的姑娘，鯉魚(yú)凡心一動(dòng)，結果已跳過(guò)龍門(mén)的頭部變成了龍頭，而龍門(mén)外的半身仍舊保留了魚(yú)身……

　　午后，太陽(yáng)將光輝撒在波光粼粼的湖面上，只見(jiàn)湖面上“金光閃耀”，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻的印象，它有著(zhù)一種無(wú)語(yǔ)言表的`魅力。夕陽(yáng)西下，它如一團火，染紅了天與水，遠遠望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著(zhù)金紅色的波浪。

　　“春天的黃昏，請你陪我到夢(mèng)中的江南水鄉，讓揮動(dòng)的手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿的往事，化作一縷青煙，已消失在遠方……”那若有若無(wú)的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，我的思緒隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )停留在古老的石橋上，蕩漾在那水天相連的湖面上。

　　夢(mèng)里江南水鄉，你是一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，你是人間的天堂，你是絢麗的夢(mèng)境。你的煙雨朦朧，你的水天相連，使我永遠陶醉……

抒情作文 篇3

　　我是大山深處一所小學(xué)的孩子，每天行走在大山中間。因為貧窮落后，伴隨著(zhù)我們的不是灰土便是泥丸。然而，省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì )的彩虹雨項目像春風(fēng)一樣，吹進(jìn)了省里的每一處山川，吹綠了貧困山區的山山水水，我們窮孩子的心感到無(wú)比溫暖。

　　記得去年夏天，我和兩個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，利用中午空閑時(shí)間去登南山。盡管烈日當空，可我們爬山的勁頭兒一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變！加油！馬上就到了，堅持就是勝利！我們在老師的鼓勵下終于爬上了南山山頂。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，老師也氣喘吁吁，大家在山頂上歡呼雀躍，盡情地享受著(zhù)大自然的樂(lè )趣。

　　下午上課的時(shí)間快到了，我們按時(shí)回到了學(xué)校。班上同學(xué)嗅到我們身上散發(fā)的陣陣汗味，都不愿和我們同坐。我們便悄悄商量起放學(xué)后下河洗澡的事情放學(xué)了，我和同學(xué)張雅麗、陳林歡像老鼠躲貓一樣，趁老師不注意，偷偷來(lái)到校外小河邊。大家脫掉衣褲，一頭扎進(jìn)水中。好爽呀！

　　黃昏時(shí)分，大家正準備上岸回校，突然聽(tīng)到陳林歡的呼喊：快救救我！快救救我！我們聞聲回頭，只見(jiàn)陳林歡同學(xué)正在深水中掙扎，因為她的雙腿突然出現痙攣�？粗�(zhù)陳林歡雙手使勁兒拍打著(zhù)水面，漸漸往下沉，大家都嚇傻了。眼看悲劇就要發(fā)生，幸好路過(guò)的一位叔叔及時(shí)趕到，救起了陳林歡。

　　回到學(xué)校，陳林歡早早睡了，生怕老師知道。半夜里，張雅麗不斷嘔吐，我身上也莫名其妙地冒出一些紅疙瘩，癢癢的；我還鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老師聽(tīng)見(jiàn)了，再三盤(pán)問(wèn)，我們才把下午偷偷下河洗澡的事情全盤(pán)托出。直到宿管黃老師去醫院買(mǎi)藥回來(lái)讓我們服下，我們的`身體癥狀才算慢慢緩解。第二天，班主任和校領(lǐng)導都知道了這件事，校長(cháng)把我們叫到辦公室詳加詢(xún)問(wèn)。得知原因，校長(cháng)沒(méi)有批評我們，反倒耐心地詢(xún)問(wèn)大家的病情。

　　現在想起來(lái)真是后怕，假如沒(méi)有那位叔叔見(jiàn)義勇為，不知要發(fā)生多大的悲��！

　　下午集合時(shí)，校長(cháng)興奮地向全體師生宣布：我們終于就要有自己的浴室了！我省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì )準備援建我們一間漂亮的浴室。從此，同學(xué)們一年四季都能在學(xué)校洗澡了！話(huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。是啊，我們期待已久的事即將變成現實(shí)，誰(shuí)會(huì )不高興呢？

　　彩虹雨項目解決了我們期盼已久的問(wèn)題，我們的心里美滋滋的。我們一定不辜負社會(huì )對我們的期望，好好學(xué)習，接力愛(ài)心。

抒情作文 篇4

　　我,艱難地把腦袋從堆積如山的書(shū)本中抬了起來(lái)，望著(zhù)窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景，一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我，而我也早已無(wú)閑情雅致去欣賞，去品味。

　　放學(xué)后，不緊不慢地漫步在回家的路上，只是為了多一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一秒多欣賞一些路邊的風(fēng)景。也許是因為這幾天雨水的沖刷，柳樹(shù)中隱藏著(zhù)的，枯黃的'柳葉已不見(jiàn)了蹤影。于是，在這時(shí)便出現了一種奇怪的景象---地上鋪滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉，而柳樹(shù)卻是生機盎然。葉，綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地，小小的楓樹(shù)在短短的幾天內，又長(cháng)出了幾片葉子，在陽(yáng)光的照射下，葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么美好，而那些路人只知匆匆趕路，卻從未放慢前行的腳步欣賞沿途的風(fēng)景，何必如此匆忙？我勾起了嘴角，笑他們傻，錯過(guò)了路上美麗的風(fēng)景。

　　我何嘗不是個(gè)矛盾的人。在人生的路上也有無(wú)數美麗的風(fēng)景，總是被我錯過(guò)。雖然總想放慢自己的步伐，觀(guān)賞一下沿途的美景，卻又無(wú)法放下心中的理想和目標，只得收起戀戀不舍的目光，繼續努力前行。我知道，路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙，別具一格�？赡抢硐氲姆N子好像早已深深扎根在我心中，我總是那么迫切地想要見(jiàn)到它，即使它并沒(méi)有我想象中的那般美好，但我從未后悔。我不后悔放棄了我同樣深?lèi)?ài)的路上的風(fēng)景，選擇了目標與理想，邁開(kāi)步子，匆匆向前走，不再彷徨。

　　何必如此匆匆？我勾起嘴角，笑我自己傻，回答只是“不后悔”！

　　夕陽(yáng)西下，落日的陽(yáng)光，把我的影子拖得很長(cháng)，很長(cháng)，我不再留戀路邊的風(fēng)景，加快步子向前走，我要在最后一縷陽(yáng)光消失之前趕回家去。我明白了，現在家，是我最終的目標。

抒情作文 篇5

　　最近，孩子所在的道館，為孩子們定制了專(zhuān)業(yè)的跆拳道成長(cháng)之路的腰帶盒，以方便孩子收藏腰帶。

　　我真心覺(jué)得這個(gè)舉措好，自孩子上跆拳道以來(lái)，所有的帶子，我都完好無(wú)損的保存著(zhù)。沒(méi)有很多別的想法，只是為了留念罷了。

　　如今，孩子的腰帶，已歷經(jīng)了白帶，黃帶，綠帶，橙帶，紫帶，還有一直到這個(gè)星期就要考核的紅帶。最初送孩子上跆拳道的目的，就是為了讓孩子鍛煉身體，直到現在也是，而孩子練習跆拳道的過(guò)程，也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，那么，在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，腰帶的更替，就是很好的見(jiàn)證了。

　　自小，我就有收藏舊物的習慣，包括那些學(xué)生時(shí)代的書(shū)籍與作業(yè)，書(shū)信往來(lái)，甚至于連小學(xué)詩(shī)卷，都沒(méi)有扔。不過(guò)，隨著(zhù)在外安家落戶(hù)的疏遠，還有歲月的變遷，那些舊物因疏于照顧而全被蛀蝕，不得以，除了一部分留存的書(shū)信和明信片，剩下的，被我全部扔掉了，真是份外惋惜和失落!

　　在成長(cháng)的路上，我們丟失了太多的東西，甚至于，有時(shí)候，就連回憶都是單薄的。那些見(jiàn)證著(zhù)我們一路成長(cháng)的陳年舊物，要么被丟棄在角落落滿(mǎn)塵埃，要么已經(jīng)支離破碎或蕩然無(wú)存，更別說(shuō)那時(shí)的心情了，或喜或悲，都已是如青煙般，消散的無(wú)影無(wú)蹤了吧?

　　那些剩余的陳年舊物，被我從老家帶回，小心的盛放在一個(gè)箱子里，每隔一段時(shí)間，我都會(huì )打開(kāi)瀏覽一番。不是矯情，也不是貪戀過(guò)去，而是，那些陳年舊物，帶給了我無(wú)與倫比的感受和遐想。當我，一次次用成人的眼光，去瀏覽這些舊物，去看待那些年少的心情和歲月時(shí)，心中，總是溫暖而又感動(dòng)的。

　　或許，那些年少時(shí)的'逸聞趣事，那些青春歲月的懵懂和希翼，在成人的眼光中，是單純的幼稚的，但是，那些不可復制的過(guò)往，卻彌足珍貴，如今，在時(shí)光的輾轉中，它們，漸漸遠去了，唯有在這些陳年舊物中，還一如既往的閃現著(zhù)昔日的光輝。

　　青春不可復制，那么，只能回憶了。有人說(shuō)，整理舊物就像逆著(zhù)時(shí)光走過(guò)一段人生。是的，每一件舊物，都是一個(gè)回憶，每一件舊物，都是一段心情。母親家那老式的衣柜里，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是我和姐妹年少時(shí)的衣服。在那些艱苦的歲月里，衣物是不舍得扔的，及至如今，生活富足了，母親依舊收拾著(zhù)，想來(lái)，舍不得扔掉的，還有那份成長(cháng)和親情了。

　　是的，那些見(jiàn)證著(zhù)親情和成長(cháng)的陳年舊物，總是猝不及防的，走進(jìn)了我們柔軟的心靈深處。一段逆行的時(shí)光，就此悄悄拉開(kāi)，一段回憶的旅程，就此踏上了心靈的軌道，而那些已被我們丟失的歲月，仿佛又回到了眼前。

　　一直以來(lái)，我都認為，戀舊的人，最善良。他們有著(zhù)豐富的內心和對人生的體驗。他們將過(guò)往收藏，以此作為將來(lái)人生的啟示和借鑒。他們珍惜親情，友情和愛(ài)情，每一路，每一程，都保留著(zhù)屬于自己的記憶和感受。他們用善良和寬容的心，溫暖呵護著(zhù)每一個(gè)風(fēng)雨過(guò)后的天空……

　　時(shí)光，在不斷的流淌，人生，也在漸漸老去。這些陳年舊物，在短暫的人生中，即便我們的記憶再深刻，也終會(huì )煙消云散，化作塵埃�？墒�，我們不能否認，它們帶給我們的悸動(dòng)和感受，曾經(jīng)那些年輕的日子里，一顆顆充滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不懼風(fēng)雨，不怕受傷，只為了追求夢(mèng)想，前行無(wú)悔!

　　即便人到中年，安于現狀，每每看到這些陳年舊物，也總是會(huì )心潮澎湃的吧?“沒(méi)有人，永遠年輕，沒(méi)有人，永遠熱淚盈眶�！钡�是，如果能在這短暫的一生中，我們始終對過(guò)往，對現在，對未來(lái)充滿(mǎn)感激與熱情，寬容與愛(ài)心，也便不枉此生了。

抒情作文 篇6

　　秋天的夜，不太黑、也不太熱，田間小蟲(chóng)的叫聲也顯得柔和安詳。幽幽的夜色中包裹著(zhù)月亮銀白色的光輝。在這樣的夜晚，可以看看天邊低低的云屋，又可以看看遠處黑黑的山巒。

　　可以什么都想，又可以什么都不想。

　　秋天的夜、秋天的月，需要慢慢的咀、慢慢的嚼。才能品出那份韻味。喜悅？感動(dòng)？——好像找不到最貼確的詞來(lái)形容！也許這樣的夜，就應該有這樣的心境吧。

　　秋夜的風(fēng)似有若無(wú)，仿佛樹(shù)上的葉也不曾擺動(dòng)。只是思絮卻可以飄出去很遠。過(guò)去、未來(lái)。好好的回憶一番，美美的幻想一番。愛(ài)與恨，得與失一卻都不重要。不用去回避，不用去強求，徹底的放輕松。只有在這秋的夜色中我才能找到心靈深處那份久違的恬靜。

　　我喜歡獨自坐在這月夜的'小院里，聽(tīng)小蟲(chóng)子淺淺的吟唱，我喜歡漫步在長(cháng)滿(mǎn)青苔的小溪傍，看那潺潺的溪水沖碎銀輝的月光。秋天的夜是安靜的，安靜并不寂寞。寂寞并不憂(yōu)傷。

　　秋天的夜，月華如水！秋天的夜，風(fēng)未動(dòng)，幡也未動(dòng)，只有心在輕輕的動(dòng)！

抒情作文 篇7

　　像晨曦中綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，閃爍著(zhù)晶瑩透亮的光華；像曙光里飛出樹(shù)林的陣陣鳥(niǎo)鳴，洋溢著(zhù)新奇喜悅的快意。是的，高中時(shí)代生氣勃勃，高中時(shí)代絢麗多姿。當踏入高中的校門(mén)時(shí)，我們便奏起了它的抒情曲！

　　高中時(shí)代的追求。我們已經(jīng)不再是整天糊涂過(guò)日子的小孩。我們已經(jīng)開(kāi)始嘍自己的追求。然而，我們也崇拜張惠妹、楊丞琳，但更多的是追求作家文采的柔媚、細膩，蘇軾的豪放，李白的浪漫。高中時(shí)代的我們，在追求，追求那更新、更美、更好的東西，追求那更有價(jià)值的人生。

　　高中時(shí)代的生活。我們我學(xué)習擔子更重了，每天過(guò)著(zhù)學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，各種競賽、考試忙得不可開(kāi)交。盡管學(xué)習如此忙碌，我們也會(huì )忙中偷閑，看一部小說(shuō)；在深夜里，吟唱流行歌曲；在課間，聊著(zhù)青春話(huà)語(yǔ)，豐富而又多彩，簡(jiǎn)單而又復雜。盡情地享受生活。因為高中時(shí)光只有一次。

　　高中時(shí)代的友誼�，F在的我們和從前一樣，把班級當作自己的家庭，同學(xué)當作自己的家人。在學(xué)習上，我們會(huì )互相幫助；在假日中，我們會(huì )一起游玩；在節日里，我們會(huì )為對方送一件別致的'禮物。

　　高中時(shí)代的瀟灑。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得美與丑，懂得欣賞和打扮自己。你看，即使我們穿著(zhù)校服或運動(dòng)服，也顯得活潑而開(kāi)朗；穿著(zhù)牛仔服，也顯得瀟灑而隨意；穿著(zhù)襯衫，更顯得成熟而自信�！皭�(ài)美之心，人皆有之，”更何況是處在青春期的我們？但是我們不會(huì )去刻意打扮自己，因為我們是學(xué)生，我們自然瀟灑。

　　高中時(shí)代的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“十六歲是個(gè)多夢(mèng)的季節�！辈诲e的，我們常常會(huì )做各種各樣的夢(mèng)。救助病人的白衣天使，無(wú)私奉獻的教師，功成名就的科學(xué)家，甚至是統領(lǐng)國家的主席。不管怎么說(shuō)，小小的夢(mèng)想畢竟融進(jìn)了我們的希望。盡管有的夢(mèng)想離我們很遙遠，但是有夢(mèng)想才會(huì )有目標，有目標才會(huì )有希望！

　　高中時(shí)代，有歡樂(lè )，有悲哀，有笑臉，有眼淚，多夢(mèng)的時(shí)代。

　　高中時(shí)代，有祝福，有自信，有魄力，有瀟灑，年輕的時(shí)代。

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