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抒情作文600字(大全7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的抒情作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文600字 篇1
北方的冬季，大雪紛飛、銀裝素裹。南方的冬季雖不像北方那樣銀裝素裹，但卻另有一番迷人的景色。
南方最顯著(zhù)的天氣就是雨天，即使是在冬季，雨也是�？�。天空陰沉沉的，從空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散開(kāi)來(lái)，形成了一朵晶瑩剔透的水花。隨著(zhù)雨滴越落越多，地面的低洼處形成了一個(gè)個(gè)小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串漣漪。待太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，水塘就像是一面鏡子反射著(zhù)來(lái)自太陽(yáng)的耀眼光芒。
雨也有它溫柔的一面，它并不都像人們映像氣勢如瀑布那樣飛流直下三千尺。我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它溫柔、恬靜。
早晨時(shí)下的毛毛細雨把大地籠罩，向窗外看去，第一眼還以為是那清晨的薄霧，后一細看，才知是那溫柔的.雨。它無(wú)聲地滋潤著(zhù)萬(wàn)物、滋潤著(zhù)人們的心田。雖是冬季，但還是忍不住出去感受一下這細雨的滋潤。雨絲從臉上劃過(guò)，給人一種清清涼涼的感覺(jué)。它不像大雨那樣瞬間把你淋濕，你可以盡情地與它歡樂(lè )、與它相擁，感受這不一樣的感覺(jué)。
晚上下的雨，給人的感覺(jué)與早上截然不同。在燈光的照耀下，每個(gè)雨滴都折射出耀眼的光芒，給雨增添了另一份迷人的姿色。在燈光下，你可以更清楚的欣賞它的姿態(tài)。它滴滴答答的落在地上，就像一位美麗動(dòng)人的姑娘在嬉戲，濺起了一朵朵水花~~
北方有迷人的雪景，海濱有宜人的海灘，高原上有一望無(wú)際的大草原和成群的牛羊。雖然每個(gè)地方都有不同的景色，每個(gè)人都有內心向往的世外桃源，而我還是喜歡家鄉的冬雨，因為它帶給我的是心的體驗。
抒情作文600字 篇2
生日那天，你送的禮物，我拒絕了，你絕望了。對不起，謝謝你！
第一次，收到男生送的生日禮物；第一次，體驗到被告白的感覺(jué)；第一次，拒絕一個(gè)不想傷害的好人。這是一個(gè)原本可以很美好的故事，只是因為不是對的人，而不得不以悲劇結尾。當然，不是因為他不夠優(yōu)秀，僅僅只是因為他不是對的人，而我不愿將就。
同桌之間，微妙的化學(xué)反應悄然發(fā)生。
小學(xué)四年級，我和他是同桌，我們是兩個(gè)極端。他，外向，活潑；我，內向，文靜。但，不得不承認，我很慶幸能和他成為同桌，這種比同學(xué)更奇妙的一種關(guān)系。他，是我們班的開(kāi)心果，天生的幽默感，時(shí)常給大家帶來(lái)歡笑，而我的生活和學(xué)習在他的.影響下多了好多樂(lè )趣。人們常說(shuō)，男女之間沒(méi)有純正的友誼。一開(kāi)始，我就是拒絕承認的。我和他，同桌的友誼，自始至終誰(shuí)都不想去破壞，但
對不起，謝謝你！
依稀記得，我生日的那天早上，你將你準備好的禮物拖我的朋友轉送給我。你根本無(wú)法想象到當時(shí)我的舉動(dòng)，初一的我第一次經(jīng)歷，我慌了，真的慌了，腦袋一片空白。當時(shí)，我沒(méi)有從朋友手中接過(guò)你的禮物，而是讓她馬上去還給你。我大概可以想象出當時(shí)你的尷尬，你的失落，你的憤怒，我真心的為我的幼稚行為道歉，對不起！在那之后，我們好像再也回不到以前了。其實(shí)，那天平靜下來(lái)之后，我內心是竊喜的，那是第一次，男生對我表白，也是第一次，我認可了我自己。多么美好的第一次，謝謝你！
他和她，現在很幸福！
最近一次見(jiàn)他，是大一上學(xué)期，他來(lái)我們學(xué)�？此呐笥�。沒(méi)錯，他的女朋友和我在同一個(gè)大學(xué)校園，同一個(gè)社團。他女朋友，長(cháng)的很漂亮，脾氣很好，很懂事，兩個(gè)人的感情更好，雖然是異地戀。他現在很幸福，我很安心！
同桌的你，對不起，謝謝你！
抒情作文600字 篇3
秋來(lái)，偌大干枯的葉子抱不動(dòng)枝頭了，于是在他經(jīng)歷了一生的沐陽(yáng)迎風(fēng)的榮華后，跌下了，他高高的神臺，跌落在地上，跌落后在地上又被頑劣的風(fēng)刮起，無(wú)助的在流離中顫抖呻吟。
一雙手把它救下來(lái)了，像是春日繁花爛漫時(shí)，有女童小心翼翼捧著(zhù)掌心斂翅的蝶兒一樣，讓它免去可能粉身碎骨再被吹得無(wú)處容身的下場(chǎng)。
春華秋實(shí)，一榮復枯。他僵著(zhù)易碎干硬的身子骨，目光混濁無(wú)光。哀莫大于心死，而人死亦次之。
“小家伙，”有稚嫩的女童聲音在喚它�！拔易∧闩赃呇�，我今年春天爬到屋頂的時(shí)候，看見(jiàn)了一片離我最近的一片葉子——那時(shí)候你還小小的，看上去特別軟，就像是書(shū)本說(shuō)的新生和希望的顏色！”
小女孩手舞足蹈說(shuō)了一大堆，像是能看見(jiàn)它一樣。它驚奇了一會(huì )兒，想到彼時(shí)眼下世界里，烏黑的瓦，扎著(zhù)雙馬尾呆愣望天的女孩。
“原來(lái)，你是在看我啊�！彼p聲說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)速極慢又帶著(zhù)年老特有的蒼老，偏生毫無(wú)波瀾，似乎夏日一走，它往日的`熱情也隨著(zhù)走了。
“是啊是��！我那時(shí)候有問(wèn)過(guò)你一個(gè)問(wèn)題，可你高傲的很，一點(diǎn)都沒(méi)理睬我�！�
枯黃的葉子透過(guò)女孩指縫看她紅紅的臉，像是春花爛漫�！氨�，太遠了聽(tīng)不到�！�
天地逆旅，浮生若夢(mèng)。女孩看見(jiàn)過(guò)它在春日里探頭探腦，卻也有頑固抱在枝頭抵過(guò)了冬日大雪紛飛的上一任黃葉在春風(fēng)中翻飛離去。
“我想知道……生老病死這四苦，生而難逃。既然你出生就是向死亡走去的�，F在你又為了死亡那么傷心，那么，為什么要生呢？”
為什么可以新奇受著(zhù)一次次涼徹的雨打，為什么可以從容受著(zhù)炙熱的光線(xiàn)，為了生，顯露出脆弱的狼狽，……坦然的頑強。
小葉子沉默了下，突然低低笑出聲：“留戀而已。如果玫瑰因畏懼枯萎而囚于種皮拒絕盛放，大雁因畏懼長(cháng)途而舉步不前拒絕南飛，又怎么會(huì )有人知道它們呢？”
風(fēng)卷起枯葉使其安息于母親懷抱，死生榮枯，一季又過(guò)。
抒情作文600字 篇4
從前，在一個(gè)小村莊里住著(zhù)十幾戶(hù)人家，其中住著(zhù)小女孩一家和她的鄰居老奶奶。
小女孩的父母在外地打工，小女孩經(jīng)常一個(gè)人在家，鄰居老奶奶怕小女孩一個(gè)人在家里太孤單了，就天天過(guò)來(lái)照顧小女孩，陪小女孩玩，日子一天天過(guò)去了，小女孩已經(jīng)長(cháng)大成人了，不需要老奶奶照顧了，自己可以照顧自己了，可是，老奶奶變老了，整天拄著(zhù)一根拐杖走來(lái)走去，行動(dòng)非常不方便，小女孩有時(shí)會(huì )去幫老奶奶買(mǎi)東西，甚至有幾次，趁老奶奶不在家的時(shí)候偷偷跑過(guò)去幫老奶奶洗衣服。
又是一個(gè)周末，小女孩早早地做好了作業(yè)，她看到鄰居老奶奶要出去買(mǎi)東西，她就想起來(lái)：老奶奶還有一點(diǎn)衣服沒(méi)有洗，等老奶奶走遠了，我就過(guò)去洗衣服。
老奶奶越走越遠，幾乎看不到影子的時(shí)候，小女孩走出家門(mén)，跑到老奶奶家里，拿起竹簍，把里面的臟衣服放到一個(gè)臉盆里，使勁地搓洗，不一會(huì )兒，衣服洗好了，小女孩正要掛衣服的時(shí)候，老奶奶已經(jīng)買(mǎi)好東西，正準備拿出鑰匙開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，老奶奶走進(jìn)了屋子，她看到了小女孩幫她洗好了衣服，正在掛衣服了，老奶奶走到小女孩的旁邊，把拐杖放到一邊，一只手放在小女孩的肩膀上，用另一只手撫摸小女孩的額頭，說(shuō)道：“你真是一個(gè)好孩子，以前，我好幾次想起來(lái)還有衣服要洗，可是，當我正要洗的.時(shí)候，發(fā)現衣服已經(jīng)洗好了，我就想我是不是記錯了，原來(lái)是你幫我洗的�！毙∨⒑π叩恼f(shuō)：“這是我應該做的事，以后我還要幫你做更多的事的呢！”
從此以后，這一老一小親密無(wú)間，天天都形影不離。
抒情作文600字 篇5
關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
那是在我幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我爸媽工作很忙，常常是很遲來(lái)幼兒園接我回家。那時(shí)我們的'老師是陶老師，她是一個(gè)很慈祥的老教師。
一天放學(xué)后，眼看著(zhù)其他同學(xué)都一個(gè)個(gè)被大人接走了，而我的父母仍遲遲沒(méi)來(lái)。此時(shí)外面下著(zhù)傾盆大雨，我望著(zhù)烏云密布的天空，忐忑不安的想：怎么辦？難道今天爸媽要很遲來(lái)接我嗎？可我沒(méi)帶雨傘��！怎么辦��！正在我焦急不安時(shí)，陶老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地對我說(shuō)：“陶立瑩，不用擔心，爸爸媽媽忙，我可以送你回家，你去教室等等�！闭f(shuō)著(zhù)遞上一包餅干，讓我吃。
于是，我來(lái)到小班的教室里看動(dòng)畫(huà)片。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，陶老師還在一旁耐心地照顧小朋友們，臉上的皺紋笑成一團，像一朵燦爛的菊花。
“陶立瑩，收拾一下東西。時(shí)間到了，我可以送你回家了！”陶老師對我溫柔地說(shuō)�！班�！”我輕輕地應了一聲。陶老師的手緊緊地牽著(zhù)我的手，我在心里感慨：陶老師的手真暖��！真希望每一天都有一雙溫暖的手握著(zhù)我。就這樣，我和陶老師一同撐著(zhù)一把紫色的雨傘，向我家走去。
終于到家了，我向陶老師說(shuō)了聲謝謝。陶老師跟我道別后便回去了。我一直站在門(mén)口目送陶老師遠去的背影，而那把紫色的雨傘此時(shí)還在雨中跳動(dòng)，如一朵怒放的花。
自此以后，每當我看到陶老師，總會(huì )親切地叫她一聲，也會(huì )想起在那個(gè)大雨滂沱的日子里，那一把跳動(dòng)的紫色雨傘......
抒情作文600字 篇6
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”
春天總是這樣，伴隨著(zhù)綿綿細雨而來(lái)，雨絲細如發(fā)，給忍耐了一季寒冬的萬(wàn)物帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)溫暖。偶而漫步于林間，夾雜著(zhù)野花的芬芳的氣息不時(shí)涌入體內，使人心情舒暢。躲藏了一整個(gè)冬季了，是該出去走走了。
春，是呼喚。她似一位賢惠又溫柔的婦女，在沉睡著(zhù)的孩子身邊輕輕呼喚，聲音輕而柔，如空姐那般甜美，努力想叫醒他，卻又不忍將他吵醒，只愿孩子能夢(mèng)中隱約聽(tīng)見(jiàn)母親的呼喚而漸漸蘇醒。
“春眠不覺(jué)曉�！痹诖禾熳鲋�(zhù)美夢(mèng)的孩子總不容易醒來(lái)，萬(wàn)物也是如此。何況那位春神又不忍將他吵醒呢！于是，萬(wàn)物一直沉睡著(zhù)，而春神卻不氣餒，還在他們身邊不斷地呼喚著(zhù)，功夫不負有心人，有朝一日，萬(wàn)物必將蘇醒……
春，是起點(diǎn)。俗語(yǔ)有云：“一年之計在于春�！贝禾焓且荒曛械氖准�，雖然剛開(kāi)始，卻不忍輸給任何人，似接力賽跑一般，努力為未來(lái)打下基礎，開(kāi)個(gè)好頭。
于是，在春天，人們便開(kāi)始勞碌起來(lái)，都去干自己該干的事了。農民，在田間辛勤地耕作，鳥(niǎo)兒用歌唱來(lái)頌美他們的勤勞；工人，在工廠(chǎng)操作，機器的轟聲編成一曲交響樂(lè )來(lái)歌頌他們的貢獻；學(xué)生，在學(xué)校認真地學(xué)習，鮮明的分數預告了他們的`成果�？傊�，在春天，人人都在這起點(diǎn)出發(fā)，急速奔跑……
春，是希望。不但是農民的希望，更是各行各業(yè)人的希望。哪一個(gè)人不希望一年平平安安？哪一商人不愿這年財源廣進(jìn)？又有哪一人不愿這一年萬(wàn)事如意？于是，人們紛紛在春天中埋下了自己的種種愿望，希望到年底這些愿望一一實(shí)現。然而，希望的有無(wú)，決非憑空而論。春，雖然年年更替，希望卻只有在辛勤耕耘后，才能實(shí)現。因此，春也是耕耘的季節。
春，是呼喚；春，是起點(diǎn)；春，是希望；春，更需耕耘。因此，我們要把握好我們現有的青春，讓心靈呼喚起沉睡的斗志，讓怯懦的雙腿站在希望的起點(diǎn)上，用青春耕耘人生，讓那一片希望在春播種，在未來(lái)收獲。
抒情作文600字 篇7
哪一點(diǎn)深情搖動(dòng)的溫暖，黑暗里是止不住尋求的方向。
風(fēng)刮碎了窗外的世界，房間里面還有一點(diǎn)燭火的光亮，密密的針線(xiàn)穿行在母親的手里，明天太冷，要給全家人準備的衣物。寒風(fēng)還在呼嘯中，攪碎了屋內的安寧，一個(gè)孩子在燭火下默默的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，明天要早早的去上課，作業(yè)要認認真真的寫(xiě)完，不知道是怕還是如此，這個(gè)小小的孩子在一直堅持的，仿佛只是為了一種完成的堅持。
燭火在夜晚開(kāi)著(zhù)的花，它送到了每一個(gè)人的依戀，隔絕了黑暗里的孤寂。欣賞在它的柔弱之下，卻又被它占有了整個(gè)身體。它是一份沒(méi)有聲音的沉靜，你若不曾在意，又怎會(huì )明白它還在你的生活之中？“蠟炬成灰淚始干”，我還活在多少人的幫助下，我未曾察覺(jué)到，每個(gè)人的分享，是這個(gè)世界希望的指引。以眾人及我，如此的想著(zhù)，難道我還能不去做點(diǎn)什么？
青燈下的古佛，在一份沉寂中，參悟了生命的終點(diǎn)，就像那微弱燈火的搖曳，似縹緲玄幻卻又不失具體，不可觸摸，卻因照亮了別人而存在。燭火總有一次屬于終點(diǎn)的自己，可是卻一直在燃燒的奉獻。我們在生命中跌宕起伏，燭火也在那里跳躍般的變幻。生命中一直在走，何必變得沉寂，鎖住了自己，也就被世界關(guān)閉。我們若是小心翼翼的活著(zhù)，一點(diǎn)困難便學(xué)會(huì )了拒絕，在這種沉默中死去，仿佛一直活在對世界的恐懼下，什么都無(wú)法帶走的我們，什么都沒(méi)有留下，一場(chǎng)風(fēng)沙又能有幾分回味？
當我從點(diǎn)燃的`那一刻起，便知道了自己的命運，我也曾想著(zhù)細水長(cháng)流，生命緩緩，也曾感嘆過(guò)命運的不公，可是那只是在一夜夜中的失去。哀嘆彷徨的愁緒，遮掩了我的目光，生命變緩，卻也變得更加的不可見(jiàn)了。去盡最大的努力拼搏在這一刻一刻的命運中，既是驀然回首，那人也在那燈火闌珊處。
如果有一天你走在夜晚，看見(jiàn)一處亮著(zhù)的燈光，你會(huì )去喜歡它而不斷地欣賞著(zhù)它。在哪燈火下的每一個(gè)人，都在為別人而努力著(zhù)，哪里有著(zhù)一家人，即使是沉默無(wú)語(yǔ)，可是燭火卻也照耀溫暖了每一處，和黑夜處的你。
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