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抒情的作文9篇（實(shí)用）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
春，僅一個(gè)字，代表著(zhù)人們許多內心的深刻含意。雖然只有幾畫(huà)，但這個(gè)“春”字在人們的內心充滿(mǎn)了對美好生活的向往。
春，它代表著(zhù)新的一年的開(kāi)始。
春天一到，萬(wàn)物蘇醒，找到了自己的目標，努力向前奮斗；而人們也想萬(wàn)物生靈一樣蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始干自己的工作，尋找前進(jìn)奮斗的目標。全新的空氣使自己干起來(lái)精神豪邁，沒(méi)有怨意，也因為在春這個(gè)美麗而清爽的季節里，人們看到了希望，看到了生活的美好，看到了生活的'新意以及對生活向往的美好愿望。
春是一股強大的力量，使人們生活得多姿多彩。
春，能給予人們精神的鼓勵。當人們看到大雁在曠量無(wú)比的天空中飛翔，為自己的生活不惜一切代價(jià)，努力奮斗，不為困難而阻撓時(shí)，眼前的一切，都給了人們精神上的支柱，不退縮，不放棄，對生活充滿(mǎn)信心。
哦！春原來(lái)是人們精神的支柱。
春，就這么一個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，代表著(zhù)人們內心的許多向往與愿望，春也給予了人們對生活充滿(mǎn)信心的強大力量。所以，在人們心中，春是個(gè)無(wú)語(yǔ)表達的一個(gè)詞，因為他實(shí)在有著(zhù)太多的含意，而這些含意說(shuō)到了人們的內心深處。
春，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的詞，給人們帶來(lái)許多對生活的向往與愿望。連我也無(wú)法想象，但這確實(shí)具有強大力量的字。
春天的景色真美��！早上起來(lái)，呼吸著(zhù)全新的空氣走向美好的大自然，人生的起跑線(xiàn)就在這里開(kāi)始，讓我們奮斗吧……
抒情的作文 篇2
這里的樹(shù)木很多很多，多得讓人以為這是一顆以樹(shù)為主的星球。事實(shí)上不是，這里的樹(shù)木之所以多，是因為彩色星球的居民們愛(ài)護有加。一但他們發(fā)現有人破壞，就會(huì )給予他們嚴酷的懲罰。所以這兒的樹(shù)木都長(cháng)得很茂盛，很茁壯，像一把把巨大的綠傘。
那里的森林真的很美，一棵棵似傘一樣的樹(shù)木矗立著(zhù)，給人一種威嚴的感覺(jué)。上帝的恩寵不由自主的向森林內處走去。此時(shí)她的思想正快速的運轉著(zhù)，快得讓人不知道在想些什么，埋藏在她體內砰然跳動(dòng)的心仿佛被上帝牽引，早已飛向那遠處。
上帝的恩寵原本就是個(gè)愛(ài)想像的女孩。以前的她愛(ài)想像成自身在一座森林中，是美麗的森林，那兒的樹(shù)兒健壯，草兒幽綠，花兒燦爛，小動(dòng)物們活潑好動(dòng)，鳥(niǎo)兒快樂(lè )的在叢林間竄來(lái)跳去。時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)它們唱出優(yōu)美的小曲。這一切對她來(lái)說(shuō)是一件多么神圣，多么值得向往的事情。
但是現在，她無(wú)需想像。因為此刻的她正擁抱著(zhù)的她的想像。一樣的樹(shù)木，一樣的草兒、花兒，一樣的美好。
樹(shù)木很高大，葉兒很茂密。在陽(yáng)光的普照下，林里瞬間就亮了起來(lái)，雖然沒(méi)有陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)。
如要說(shuō)外面的世界是美麗的，然而這里比外界更加的美麗。整座森林都涂上了色彩，抬頭仰望綠綠的樹(shù)，似天空般。垂下頭俯視嫩綠的小草，宛如一張無(wú)比珍貴的青翠錦繡。這在上帝的恩寵眼中是顯得多么的奇妙。
花兒好像在旋轉，舞蹈。讓人頓時(shí)聯(lián)想到水上芭蕾的`美好。上帝的恩寵把眼睛睜得老大，像一個(gè)乒乓球那么大，生怕看得不仔細，生怕時(shí)間在此刻停止不動(dòng)。上帝的恩寵把耳朵豎得老高。擔心聽(tīng)不清鳥(niǎo)兒的高歌，擔心聲音突然中斷，她想向這一切美好的事物打招呼以表示她對它們的友好，但是，一切話(huà)語(yǔ)都哽住了喉嚨說(shuō)不出一個(gè)字……讓我們看見(jiàn)的是她的小嘴正不斷的抽動(dòng)著(zhù)，是告訴我們她的喜悅與激動(dòng)……這一切話(huà)語(yǔ)對上帝的恩寵來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得毫不重要了，因為這里的美不再是她想像中的天堂，這是真實(shí)存在的，是她曾經(jīng)想要擁抱的人間仙境……
此時(shí)的她就像是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，在林間不停的竄梭，似一只活潑好動(dòng)的精靈，揮舞著(zhù)那對薄如蟬翼的翅膀，不斷的旋轉轉圈……
抒情的作文 篇3
你站在我夢(mèng)想的方向微微笑著(zhù)說(shuō)：“我在大學(xué)等你�！�
在我情緒低迷、動(dòng)力欠缺、信心不足的時(shí)候只要想到你的微笑和鼓勵就仿佛無(wú)限的能量又注入體內，讓我有足夠的力量去開(kāi)始新一輪的拼搏。
我知道你就是未來(lái)的我，你臉上滿(mǎn)足而快樂(lè )的笑就是現在的我努力的目標，你所在的地方就是我夢(mèng)想的天堂，我將用高中余下的.日子不棄不離的追逐它，堅持不懈。
過(guò)了一段頹靡的寒假生活，日子墮落得無(wú)法述說(shuō)，每天睜開(kāi)眼是灼灼的午陽(yáng)灑滿(mǎn)被窩，打開(kāi)電視里面人影晃動(dòng)卻不知道在說(shuō)什么，麻木的看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)腦袋像和了漿糊就那樣混混沌沌的生活，我知道不能再這么下去，可是卻不知道該做些什么。
夜幕降臨，黑暗將我拖進(jìn)更深的漩渦，我在夢(mèng)中看見(jiàn)你站在一塊荒蕪的空地上淚眼婆娑的望著(zhù)我，紅唇一起一合，你告訴我：做事要專(zhuān)心，不要看別人在做什么，要專(zhuān)注于自己做了什么�；钤诋斚�，活好當下才能不斷前進(jìn)；昨天已經(jīng)過(guò)去一切都無(wú)法挽回，明天還沒(méi)開(kāi)始一切都無(wú)法決定，只有抓住今天才是實(shí)實(shí)在在的活著(zhù)。你傷心的看著(zhù)我，如果你從現在開(kāi)始墮落，那么我便只能在這塊荒地上過(guò)凄涼的生活。
睜開(kāi)眼睛，窗外的晨曦將室內照的敞亮。這么珍貴的晨曦啊，時(shí)間千金難買(mǎi)，這一秒過(guò)了就沒(méi)了，我為什么要讓它白白流淌被無(wú)聊的電視劇淹沒(méi)呢！難道要等到青絲全都變成白發(fā)那一刻才后悔不迭悲嘆：時(shí)光易逝壯志未酬么。
說(shuō)干就干，把厚厚的課本從箱子里面拿出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始復習吧。拖延是最無(wú)可救藥的慢性病，它積累于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把病菌擴散到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到它足夠強大的時(shí)候便是一個(gè)人毀滅的時(shí)候。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。夢(mèng)想的方向叫做闖，你的微笑便是我的天堂！
抒情的作文 篇4
我是該慶幸的，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹許多美麗。
幼時(shí)，母親發(fā)梢的水滴溜進(jìn)手心時(shí)，我會(huì )好奇的看著(zhù)那冰涼的晶瑩;稍大些，在外公的雨竹林中，我會(huì )感嘆新冒嫩筍的翠綠;即便是現在，每一不經(jīng)意的轉身間，也會(huì )發(fā)現難以忘懷的美。
無(wú)事的時(shí)候，我的眼睛就不會(huì )停下來(lái)。我幾乎是迫不及待的，用我這雙可以感知色彩的眼睛，去探索世界的奇妙�？吹骄S梅爾的名畫(huà)《戴珍珠耳環(huán)的少女》時(shí)，我頓覺(jué)周身的一切都失去了真實(shí)感，我眼前的這位，嘴角含笑的少女，才是實(shí)實(shí)在在的。我幾乎可以看見(jiàn)她白皙肌膚上猶如蜜桃般的.短絨，還有她櫻紅的嘴唇，她眼里流露出的情緒，一切的一切都是那么的美。我不知道維梅爾是用怎么樣精妙的手法，將少女的美好停留在一張畫(huà)布上。
又當讀到博爾赫斯的詩(shī)。他說(shuō)一朵叫做玫瑰的花，它的色彩奇妙，鮮紅。他說(shuō)黎明之光，它送出的早晨向我們走來(lái)，越過(guò)甘甜的褐色海水 。在我眼中的世界，瞬間變得一如他眼中的世界，他領(lǐng)略我發(fā)現更多的美，同時(shí)我也沉醉于他的文字的美。毫無(wú)疑問(wèn)，他是我最鐘愛(ài)的詩(shī)人，但也不是唯一。我同樣癡迷過(guò)戴望舒淺步走過(guò)的雨巷，遙想過(guò)林徽因筆下人間的四月天。跟隨靈魂舞蹈的詩(shī)人太多，數千年時(shí)光里創(chuàng )造美的人也太多。
然而，更多的時(shí)候，我所見(jiàn)到的，并不是別人那里傳過(guò)來(lái)的美。青山一線(xiàn)，水波瀲滟，白鷺劃空，柔風(fēng)拂面，這是不只在墨畫(huà)里才有的風(fēng)光;梨花含羞，荼蘼初綻，桂子紅楓，雪落紅梅，這也是不只在筆下才有的錦繡。接觸大自然，即便是閉眼聆聽(tīng)，也是美的享受。我的生命很短，但這些美麗的生命很長(cháng)，春去秋來(lái)，經(jīng)年不變�；蛟S不是他們來(lái)到我的時(shí)光，而是我走過(guò)他們的時(shí)光，只可惜我太匆匆，還不足驚艷。
念此，我想我更不該浪費生命。我要用盡自己的力量，觀(guān)遍世間美景，從大林寺桃花，到滁州澗邊幽草，從初晨薄霧，到濃夜繁星。我也想用自己的筆尖，描摹下我所發(fā)現的美，所有的流水落花。就算他們如夢(mèng)幻泡影，如露如電，我也可以在晚年，用蒼老無(wú)力的手指輕觸泛黃的紙張，回憶我的時(shí)光里來(lái)過(guò)的美。
感恩時(shí)光里到來(lái)的美，我也是多么慶幸，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹世間的美。
抒情的作文 篇5
每個(gè)人都應該做自己喜歡的事，用自己目中無(wú)人的喜歡和旁若無(wú)人的努力，成為世界的無(wú)可替代�；叵脒^(guò)去的十幾年，我如同機械人一樣，聽(tīng)著(zhù)父母的領(lǐng)導。讓我往東決不敢往西，稍微走偏一點(diǎn)，您都會(huì )用繩子把我拉回您所認為的正軌。在學(xué)校我爭分奪秒的學(xué)習，每次只能眼巴巴看著(zhù)窗外的她們打鬧著(zhù)。我也有一顆愛(ài)玩的心，可你們不允許。父母都希望望女成鳳，我只是困在籠子里的'麻雀，想要飛呀怎么也飛不高，又怎么會(huì )飛上枝頭變鳳凰。
你們把希望寄托在我的身邊，事事讓我爭第一，讓我成為世人所說(shuō)的才女。名次是你們想要的，而不是我想得到的。為了你們的寄托，我失去了多少東西，童年，朋友，快樂(lè )等。你可知道我的壓力多大？是，在親戚朋友面前，你很驕傲，因為他們都羨慕你培養了一個(gè)出色的女兒。記得有一次，我得了第二名。我都不敢告訴你分數，我害怕被你批評。很多時(shí)候我都想以自殺的方式來(lái)結束我的人生，可我又害怕你們傷心。壓力壓得我喘不過(guò)氣，我不喜歡你們安排我的人生，未來(lái)的路還不是我自己走。我多么想和你們坐下來(lái)談?wù)�，每當我準備說(shuō)時(shí)，你們就把我推到房間里學(xué)習。您無(wú)時(shí)無(wú)刻的說(shuō)這是為我好，可這樣真的是為我好？呵呵。
我決定了，我要任性一回。我要主導我自己的人生，不受你們的控制。報志愿時(shí)，我報了我心儀的高中，沒(méi)有報你們所說(shuō)的高中。上了高中，我有了朋友，參加了社團。我要活的像我自己，活出最漂亮的人生。我就是我，不一樣的煙火。
抒情的作文 篇6
如果說(shuō)冬天還有什么值得期待的事情，大概就是雪了。然而雪久久不至，讓人心無(wú)由地生出一種懊惱，但這懊惱又不能明說(shuō)，誰(shuí)還能真的因為沒(méi)有下雪的冬天而慪氣呢？即使慪氣，又跟誰(shuí)慪呢？
等雪的心情，就像約會(huì )時(shí)等待戀人的心情。月上柳梢頭，人已經(jīng)約好，在黃昏的某一棵柳樹(shù)下，然而，暮色漸起，月亮也已經(jīng)上來(lái)了，薄薄的云霧在西天的邊上若有若無(wú)，腳步聲來(lái)來(lái)回回，近近遠遠，等的那個(gè)人卻遲遲不來(lái)，心里又著(zhù)急又擔心，又幽怨又羞惱。等雪的時(shí)候，也一樣，眼看著(zhù)天色陰了下來(lái)，風(fēng)也漸漸吹起來(lái)，空氣中似乎都等嗅到白雪的味道，天色稍稍明亮一點(diǎn)，都擔著(zhù)十二分的小心：千萬(wàn)別是不下了��！一轉眼，天空又晦澀下來(lái)，滿(mǎn)心以為這雪是一定要落了，可是呼啦一下，天色又一變，雪的影子也看不到了。整個(gè)心情都因著(zhù)滿(mǎn)心的期待、竊喜落空而陷入失望和沮喪。戀人不來(lái)，還可以埋怨，還有埋怨的對象，可以嗔怒，撒潑，但是，雪說(shuō)至未至，你要沖誰(shuí)發(fā)脾氣呢？
如果冬天沒(méi)有雪，這冬天還能叫冬天嗎？雪是人們整個(gè)冬天最純潔最透明的夢(mèng)境。紛紛揚揚，無(wú)論是在城市還是鄉村，如果有一場(chǎng)雪在你心最無(wú)期待的時(shí)候落下來(lái)，最是一件驚喜的事。少年時(shí)候，老家的雪是非常大的，三天兩頭就要落一場(chǎng)雪。麥田、麥田里的老墳，鄉村、鄉村中的老屋，河流、河岸邊的柳樹(shù)、洋槐……目之所及，都是一望無(wú)盡的白色。莊稼人抽著(zhù)旱煙袋，被雪映照的眼睛瞇成一條縫：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。而最快活的莫過(guò)于孩子們，呼朋引伴地，大半個(gè)村子的孩子都聚攏來(lái)，到村頭麥場(chǎng)上打雪仗，堆雪人。玩得一身濕潤，回家里換鞋換衣裳，鉆到被窩里，一邊嬉皮笑臉地聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓斥，一邊還問(wèn)媽媽要點(diǎn)炒蠶豆，嘎嘣嘎嘣地嚼。
讀了書(shū)，念了詩(shī)，于是知道燕山雪花大如席，知道胡天八月即飛雪，知道積雪浮云端……天色晚暗，雪將至未至之時(shí)，就想對遠方的那個(gè)人說(shuō)，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。雪真的紛紛揚揚，毫無(wú)懸念地落下時(shí)，正是“窗外正風(fēng)雪，擁爐開(kāi)酒缸”的好時(shí)節。吟詩(shī)者吟詩(shī)，飲酒者飲酒。也許爐火溫柔酒半酣的時(shí)候，還惦記著(zhù)夜歸的人，那個(gè)正走在路上的人，也許有雪有思念，內心孤寂之情也會(huì )減半，隨之而行的，大約就是喜悅、期待，內心暗想：加快步子，快幾步，再快幾步，就到了家，就有了溫柔的酒、爐火和思念。
在蕪湖念書(shū)的時(shí)候，一到冬天，就常�？释粓�(chǎng)雪，青春年少的心，期待一場(chǎng)雪，就好像私自愛(ài)慕一個(gè)人，雪落了，整個(gè)世界都落在雪中，你看著(zhù)雪，眼睛里有異樣情愫，內心里潮濕渴望，仿佛那個(gè)人也和你一樣在雪中，彼時(shí)，竟有一種海上生明月，天涯共此時(shí)的欣慰。
然而南方的雪，并不好等，十次倒有七八次會(huì )落空。到了伊犁，秋天剛剛過(guò)完，還未準備好心情的時(shí)候，雪就落了下來(lái)，睡眼惺忪時(shí)拉開(kāi)窗簾，窗外竟然一片雪白！內心雀躍可想而知。再不要像往常一樣惴惴不安地期待一場(chǎng)雪了。伊犁的冬天，隨隨便便就可以落一場(chǎng)大雪。而落下的雪，不到來(lái)年絕不融化。
這里的雪綿密厚重，往往是燈火昏黃的時(shí)候，天空醞釀著(zhù)落雪的'情緒，人在暖融融的屋子里，看書(shū)寫(xiě)字，吃飯聽(tīng)歌，洗衣刷碗，就是那一瞬間，不經(jīng)意地往窗外瞟一眼：哎呀！雪什么時(shí)候已經(jīng)這么大了！這真是歷史性的驚鴻一瞥啊。內心里總有小小的喜悅，于是整個(gè)心情也隨之改變，干脆，就立在窗前，看看夜色溫柔中的正紛紛而來(lái)的雪。路燈下，雪花閃著(zhù)晶亮的光，慢慢悠悠地落。有時(shí)，有微微的風(fēng)，雪兒們就打著(zhù)轉兒再落在已經(jīng)潔白的路面。偶爾有車(chē)經(jīng)過(guò)，車(chē)燈一閃，風(fēng)隨車(chē)動(dòng)，雪紛紛擾擾，仿佛黑暗中愛(ài)跳舞的孩子被燈光發(fā)現，驚慌而又桀驁地四散逃開(kāi)。
這雪也許會(huì )夜半人們的酣夢(mèng)中止息，也許會(huì )下到黎明，也許，整個(gè)城市已經(jīng)醒來(lái)的時(shí)候，它還在落。雪落在路邊的松樹(shù)上，落在還有幾片枯萎未落葉子的白楊樹(shù)上，遠而望之，卻像是空曠四野中一株開(kāi)著(zhù)花的巨大的棉花樹(shù)。雪還落在那些綴滿(mǎn)干枯種子的白蠟樹(shù)上，落光葉子的榆樹(shù)上，那樹(shù)梢上停落著(zhù)一群一群的烏鴉。下雪的時(shí)候它們不說(shuō)話(huà)，不歌唱，也不飛來(lái)飛去。也許，靜默就是它們對雪最好的迎接和褒獎。
抒情的作文 篇7
我從來(lái)只是一個(gè)希望熱鬧喜慶而討厭孤寂無(wú)聊的孩子，從小到大我從來(lái)沒(méi)有改變我的看法，而現在我徹底改變了，和大多數人不同我喜歡安靜和平，春節似乎已經(jīng)不再煩悶，變得安寧平靜下來(lái)，窗外的鞭炮聲似乎小了許多，而我卻更欣賞珍惜它了。因為這個(gè)響聲不僅僅是鞭炮，更是春節的魂，有了它春節才變得更加精彩。鞭炮演繹了春節的靈魂。也讓我釋然了。
我愜意的坐在沙發(fā)上，隨父母一起看春晚，不時(shí)哈哈大笑拍手叫好，春晚帶給了我們快樂(lè )，春節有了它才變得更加完整。春晚似一顆璀璨的明星，在春節的銀河中閃閃發(fā)光，秀出它獨特的.魅力。
我端起酒走到大伯跟前，大伯端起酒杯，我小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的倒酒，大伯滿(mǎn)意的笑了笑。敬酒讓春節變得莊重，自古就有小輩為長(cháng)輩敬酒之說(shuō)，所以春節也是對別人的尊重，能看出一個(gè)人的道德修養，也能體現出春節所富含的濃濃的年味。這種年味是嚴肅，莊重，認真的，只有真實(shí)的對待敬酒才可能過(guò)好一個(gè)真真切切的春節。這種待人以真誠本就是我們中華民族永不流失的精神。
抒情的作文 篇8
一個(gè)人，從小到大，感受到的最多的兩種愛(ài)，就是—父愛(ài)和母愛(ài)。
在我眼里，父愛(ài)是一輪明媚的太陽(yáng)，讓我自信、讓我陽(yáng)光。但太陽(yáng)照久了，會(huì )讓你感到灼痛，那時(shí)，母愛(ài)的云彩便會(huì )為我遮住那灼人的陽(yáng)光，讓我靜靜地反省自己，找出自己的缺點(diǎn)，并加以改正，讓我更優(yōu)秀�？稍贫嗔�，總會(huì )下雨的。不過(guò)，不用怕，每當“下雨”時(shí)，陽(yáng)光都會(huì )撥開(kāi)烏云，讓我重見(jiàn)光明。那時(shí)，烏云氣呼呼地走了，我盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光。但當我被陽(yáng)光灼傷時(shí)，烏云又氣喘吁吁地跑來(lái)了，一刻也不停歇，立刻為我撫去太陽(yáng)帶給我的傷痛。但如果把太陽(yáng)和烏云結合起來(lái)，卻會(huì )下起太陽(yáng)雨。它象一面明鏡，讓我看到了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我呈現出人生正確的道路 。
母愛(ài)是嚴厲。就拿我的`小提琴來(lái)說(shuō)吧，我一握住琴，這朵云就不請自來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢飛到我身邊，像威嚴的檢閱兵一樣盯著(zhù)我。就這樣，日復一日，我的小提琴水平日漸提高。媽媽處處對我嚴格要求，讓我從中受益匪淺。我想對媽媽說(shuō)，您的心意我理解，不過(guò)您能不能讓云薄一點(diǎn)？不然，我會(huì )被淋透的。
父愛(ài)是鼓勵。每當我遇到數學(xué)難題時(shí)，“數學(xué)天才”爸爸總是一遍又一遍耐心地給我講解，并鼓勵我，讓我有足夠的信心面對困難。做圖形題時(shí)，爸爸只給我畫(huà)幾條輔助線(xiàn)，我就會(huì )茅塞頓開(kāi)。而有時(shí)做應用題，我多次做不出來(lái)，爸爸也不慍不火，一直不停地教我，直到我真正理解為止。
只要云彩薄一點(diǎn)，太陽(yáng)的光柔和一點(diǎn)，就可以畫(huà)出那七彩的太陽(yáng)雨，照亮我前進(jìn)的路，讓我的前程更加輝煌。
爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
抒情的作文 篇9
輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門(mén)，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著(zhù)的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著(zhù)“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著(zhù)一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記�！薄皦�(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(cháng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著(zhù)家長(cháng)們對孩子的愛(ài)，也記載著(zhù)家長(cháng)們對老師的信任和尊重。
千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當習慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨自面對一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨 ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(cháng)的心，也緊鎖著(zhù)老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(cháng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，請老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請老師記得打這個(gè)電話(huà)……這些話(huà)語(yǔ)明顯表現出家長(cháng)對孩子的不放心，同時(shí)寄托了對老師的信任。但是，在一天的工作中，班級之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì )將家長(cháng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(cháng)們對我們偶爾的失誤表現了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎勵。但越是這樣，我越是會(huì )感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿(mǎn)足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著(zhù)讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(cháng)拋去一切后顧之憂(yōu)的初衷，本著(zhù)《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級隆重推出。它的到來(lái)，昭示著(zhù)一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(cháng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現又回到了家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對我們的滿(mǎn)意，這才是由內而外的滿(mǎn)意。有人說(shuō)由內而外的`美是真的美，我想說(shuō)家長(cháng)對我們由內而外的滿(mǎn)意才是真的滿(mǎn)意。
關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(cháng)拋去一切后顧之憂(yōu)；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì )繼續推行我的小小流言本，并將逐步擴增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(cháng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因為我們都知道：在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達我們的愛(ài)。
讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！
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