【精華】寫(xiě)景抒情作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景抒情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景抒情作文 篇1
在寶石一樣的天空中，漂浮著(zhù)雪一樣的云，它在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)�；驖饣虻�，或聚或散，還不時(shí)的變幻形態(tài)，好像在向你顯示它是一切的化生。有時(shí)它像一只小兔，向前奔跑，好像有人在追它，不一會(huì )，便融入云中了。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，像一床棉被似的'遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條光亮的金邊，好像要告訴我們它在那似的。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著(zhù)金光的長(cháng)劍。
啊，云是多么有趣，多么美��！
寫(xiě)景抒情作文 篇2
窗外，暮色漸濃，難得清凈的雙休日已漸行漸遠。如約而至的夜，猶如一床巨大的棉被，裹住了喧鬧不息的小城，繁復的世界變得簡(jiǎn)潔、純凈。極目處，一幢幢高樓已亮起一窗窗燈光，小區顯得祥和、寧靜。
清涼的風(fēng)輕叩窗欞，拂面而來(lái)，抱著(zhù)燈光的亮度，我獨自享受這份如波紋般輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)的靜謐�？侦`飄渺的樂(lè )聲涓涓流淌，輕輕將我送到離心靈最近的地方。忘記一切的繁雜，拋開(kāi)所有的煩惱，自由的靈魂跟隨一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，馳騁在神秘而美麗的仙境。思緒的指間撥動(dòng)了心弦，一種不可名狀的情愫此時(shí)也悄無(wú)聲息地來(lái)了……
夜漸漸睡去，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的`呼吸。偎依在這氤氳的秋夜里，靜靜地細數從指縫間逃去的日子。有多少個(gè)秋，沒(méi)來(lái)得及細細品味，便在匆匆的步履中走失，如落英般零落。青春，已漸漸遠去，被記憶的沙漏擱淺的沉渣，如夜空中散淡的星光，忽明忽滅。那些自以為已沉睡不醒的往事，此時(shí)卻被夜的魔手片片羽化，隨著(zhù)清淺的月光蹁躚而來(lái)……
依然愛(ài)笑，依然愛(ài)流淚，笑過(guò)哭過(guò)之后，依然神采奕奕，只是內心的善感而脆弱，一如往昔……
寫(xiě)景抒情作文 篇3
我們的校園是一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇，你瞧，最有趣的便是校園的東南角了，那是我們的樂(lè )園，跟我去看看吧！
我們來(lái)到了校園東南角的快樂(lè )體育場(chǎng)地，這是一個(gè)乒乓球區，乒乓球區有七個(gè)水泥球桌，球桌的周?chē)佒?zhù)一朵花似的六角彩色水泥磚，點(diǎn)綴著(zhù)墨綠色的水泥磚，緊緊的圍著(zhù)它，好象在觀(guān)看它的美麗的顏色，它可得意了。
看完了乒乓球區，我們再來(lái)看大榕樹(shù)吧！它根深葉茂，這使得一株大榕樹(shù)的樹(shù)蔭多么像一個(gè)露天禮堂呀，怪不得幾百年前就有人稱(chēng)為“榕廈”了。
看完大榕樹(shù)，再來(lái)看看垂葉榕吧！它的枝干比較細小，有一棵垂葉榕彎了腰，好象做錯事的.孩子，低著(zhù)頭站在老師面前。
我們來(lái)到了草坪南面，那里有一叢叢的馬櫻丹，讓我來(lái)介紹給你們聽(tīng)吧!馬櫻丹又叫五色梅，七變花�；ň哂形恼T因，每當花開(kāi)時(shí)，會(huì )有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開(kāi)放，顏色有紅的、粉紅的、黃的、白的等多種變化�？�，那里有兩只蝴蝶在展翅它優(yōu)美的舞姿，一會(huì )兒翩翩飄在空中，一會(huì )兒又豎起雙翅落在花上。簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花點(diǎn)綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來(lái)。
每當活動(dòng)節的時(shí)候，同學(xué)們都去那里玩，那里是同學(xué)們的樂(lè )園。同學(xué)們，你們在玩的時(shí)候可不能傷害它們喲！我最希望我們的校園更加美麗。
寫(xiě)景抒情作文 篇4
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁�！薄}記
月，是美的，是無(wú)暇的。它無(wú)私的將自己那美麗而優(yōu)雅的月光獻給人們。那皎潔的月光，寄托了多少游子對家鄉的懷念？又給予了萬(wàn)物多少關(guān)懷？所以，萬(wàn)物都愛(ài)月，愛(ài)她的無(wú)私，愛(ài)她的。
擾攘喧囂的白晝過(guò)去了，迎著(zhù)晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無(wú)漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來(lái)，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，然而水面的圈依舊留著(zhù)，而且逐漸擴大以至于無(wú)。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì )寫(xiě)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對家鄉思念的，如果無(wú)從體現，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”從何而來(lái)？不僅如此，王安石就不會(huì )因思念家鄉而有感而發(fā)，寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡脑�(shī)句。
家鄉的月，是最亮最圓的�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！辈徽齼A訴了此事嗎？靜坐在荷塘邊，望著(zhù)那銀白的'月光從天空映入湖底，望著(zhù)家鄉的月，聽(tīng)著(zhù)悅耳的蟲(chóng)鳴。我的心底有一種說(shuō)不出的感覺(jué)蕩漾開(kāi)來(lái)。而出門(mén)在外的游子，又是多么切切的想回到故鄉��！親和的月光，又射出了溫暖的銀光。
寫(xiě)景抒情作文 篇5
夏天，粉了荷花，綠了荷葉�！}記
夏日正是荷花盛開(kāi)之時(shí)，古有周敦頤獨愛(ài)荷，今有我亦愛(ài)荷。
待放
當第一聲蟬鳴劃破天際，夏天也悄然而至，荷塘中又將迎來(lái)滿(mǎn)地盛開(kāi)的荷花美景。瞧，池塘的一片綠葉中探出幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒。有的已經(jīng)快要褪去綠衣；有的還裹著(zhù)綠衣不肯綻放……
“魚(yú)戲蓮葉中，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”，魚(yú)兒聽(tīng)聞夏日的到來(lái)，早已按耐不住喜悅，跑來(lái)一睹為快。一條條魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲捉迷藏，慶祝著(zhù)夏日的到來(lái)，也歡愉著(zhù)荷花的將要盛開(kāi)。走了魚(yú)兒，迎來(lái)了風(fēng)。風(fēng)帶著(zhù)夏日的燥熱，趕來(lái)吹動(dòng)荷花花苞的綠衣。枝蔓隨著(zhù)風(fēng)兒舞動(dòng)，你聽(tīng)見(jiàn)花骨朵兒的笑聲了嗎？它說(shuō)它就要開(kāi)放。視線(xiàn)集中到一只蜻蜓上，振動(dòng)著(zhù)翅膀，正欲去撲住它，它卻扭頭向塘中飛去。噢！原來(lái)它要去哪兒��！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。它也這么喜愛(ài)荷花啊，迫不及待地想要見(jiàn)荷花低聲細語(yǔ)地與荷花聊天呢！噓，不要打攪它們了。
盛開(kāi)
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉碧綠如翡翠，鋪滿(mǎn)了整個(gè)荷塘，接到天邊的無(wú)窮碧葉中，盛開(kāi)的荷花映著(zhù)日邊的紅霞顯得別樣得紅。
荷花終于開(kāi)了！
娉娉多姿的荷花正如古人所說(shuō)那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”�？催^(guò)荷塘底下的骯臟淤泥，你根本想象你面前的荷花從淤泥中長(cháng)出并且毫無(wú)可言之處。荷花用清水洗滌，卻使你無(wú)法用“妖艷”來(lái)形容它。它就似古代的君子一般，不受塵世骯臟環(huán)境的影響，依舊保持著(zhù)自己最干凈最純真的本質(zhì)。荷，花之君子者也。
荷花香氣散入風(fēng)中，香遠益清，比起濃郁的香水味，這荷花香不知要淡雅清新上好幾倍。須得細嗅便越發(fā)沁入心脾。為你驅走夏日惱人的煩悶，像是也在你心田上種下一株清麗可人的'荷花。
又見(jiàn)魚(yú)兒在荷花中嬉戲，親身如此靠近荷花�？蓢@自己不是一條可在塘中嬉戲的魚(yú)兒，我也多么想近距離一睹荷花芳容。憶起前人說(shuō)的“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”，荷花只可以遠遠觀(guān)賞它的美麗，卻不可以輕蔑地玩弄它。這也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是這樣才能在遠處如此盛開(kāi)，人不可輕易靠近玩弄。
映月
夜幕降下，月色撒在荷葉上，水波粼粼，亮閃閃的光。
風(fēng)中帶著(zhù)白日少有的涼爽徐徐吹來(lái)，荷花們乘著(zhù)風(fēng)兒跳著(zhù)月光舞曲。皎潔月光比舞臺上的任何一種燈光都要夢(mèng)幻美妙，荷塘就是舞臺。
月光下的荷花顯得如此嬌羞美麗。映著(zhù)月光的荷花好似身著(zhù)粉紅紗裙的可愛(ài)姑娘，對著(zhù)月光跳上一曲最?lèi)?ài)的舞蹈，也借著(zhù)月光，訴說(shuō)所有心情。月光憐憫，毫不憐惜地將所有光輝都為荷花披上。
漸漸地，風(fēng)不再吹拂，知了忘記了鳴叫，夏天的夜晚一片寧靜，只剩下荷花與月光交相輝映，也不知，是月光戀了荷花，還是荷花戀了月光，只覺(jué)此刻歲月靜好。
終于邂逅了朱自清筆下的荷塘月色。
雨打
“轟隆隆……”一聲驚雷，驅走了太陽(yáng)，喚來(lái)了云雨。
“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”。雨打夏荷，滴答聲里涼了夏日所有的燥熱。荷塘被雨打濕，放眼望去朦朦朧朧中遠處荷花佳人依在，影影綽綽。荷花被風(fēng)吹得站立不穩，眼看就要倒下，卻又萬(wàn)幸地從新挺直過(guò)來(lái)。風(fēng)雨中顯得格外堅強，與它外表柔弱的外面不同，它也是可用“鏗鏘”二字抒寫(xiě)的。
荷花粉紅衣裳被雨水淋濕了，嬌美之態(tài)雖不及雍容華貴的牡丹，不比婀娜多姿的水仙，卻有另一幅與眾不同的雨中夏荷圖，更有清麗可人之味。真可謂“翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗濕”。
雨珠蹦跳著(zhù)在碧葉上玩耍，一時(shí)滾在了一起，碧葉笑彎了腰，將它們一一送入荷塘中，與荷花們作伴，幾滴調皮的雨珠更是抓住碧葉不撒手，還招來(lái)更多的小伙伴。雨珠點(diǎn)綴著(zhù)碧葉，一絲陽(yáng)光偷偷透過(guò)云彩，閃爍著(zhù)的雨珠更似晶瑩剔透的珍珠。忽然“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”，荷塘深處傳來(lái)一陣碧葉露珠的歡笑聲。
枯榭
夏風(fēng)逐漸被秋風(fēng)取代，荷塘失去了蟬鳴的歡愉，添了一縷蕭瑟。在夏天的最后日子里，荷花也漸漸枯榭了。往日里的魚(yú)兒們放慢了節奏，似是不愿打擾荷花們正要入眠的寂靜。
這里，那里，一朵朵荷花美麗的粉色舞衣被丑陋的黃色一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，枝蔓也在悄無(wú)聲息地變得彎曲，一向美麗昂首的荷花一點(diǎn)一點(diǎn)地低下了頭。葉子緊緊包裹在了一起，像是女孩哭泣時(shí)捂住的雙手，它耷拉著(zhù)頭。屏息凝神，你能聽(tīng)見(jiàn)它在低聲抽泣，它也不愿離開(kāi)。碧葉也卷起了裙邊，殘碎的葉面訴說(shuō)著(zhù)將至的離別。魚(yú)兒來(lái)與她道別，風(fēng)兒來(lái)與它告別。
秋風(fēng)吹來(lái)了，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“孩子啊，花開(kāi)花謝是必然之事，不必為此難過(guò)許久，夏天雖走了，可是來(lái)年的夏日依舊會(huì )來(lái)，到時(shí)的荷花會(huì )開(kāi)得更美，它們現在只是累了，要去荷塘底下休息了，等來(lái)年，還會(huì )相見(jiàn)�！睋]手辭別秋風(fēng)，荷花們借著(zhù)秋風(fēng)，舞起最后一曲生命之舞。
曲終人散，花謝了，“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”�；▋簜�，來(lái)年再見(jiàn)。
……
我等待過(guò)，她的待放；
我震驚過(guò)，她的盛開(kāi)；
我欣賞過(guò)，她的映日；
我感嘆過(guò)；她的雨打；
我悲傷過(guò)，她的枯榭。
夏日賞荷花，處處香氣飄。誤闖仙女宮，醉人知多少。
寫(xiě)景抒情作文 篇6
沙隆達廣場(chǎng)在荊江大堤的北面，由三個(gè)部分組成，分別是：休閑廣場(chǎng)、綠化廣場(chǎng)和噴泉廣場(chǎng)。
休閑廣場(chǎng)上，有一個(gè)巨大的屏幕，屏幕上播放著(zhù)各種各樣的廣告。屏幕下，有的人在快樂(lè )地滑輪滑，有的人在輕松地騎代步車(chē)…… 綠化廣場(chǎng)的兩旁，整齊地排列著(zhù)一棵棵茂盛的'樹(shù)木。草坪上，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。旁邊還有形態(tài)各異的路燈，既明亮又美麗。噴泉廣場(chǎng)的燈照耀著(zhù)水池，水立刻變成五光十色的了。人們都圍著(zhù)噴泉拍照，熱鬧極了！
這就是我家鄉的沙隆達廣場(chǎng)，繁華又美麗吧。我真為我的家鄉自豪、驕傲！
寫(xiě)景抒情作文 篇7
春夏秋冬，鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對中國古人懷有強烈的向往。古老的沉靜，間雜著(zhù)些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著(zhù)，以一種神秘的向心力充當著(zhù)無(wú)數后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被不著(zhù)痕跡的忽略：時(shí)光遠去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒(méi)有，為何我們現在對他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現美、體會(huì )美的心境。無(wú)論古今，生活總是生活，有喜樂(lè )，有愁苦；美總是美，無(wú)論表現形式怎樣，它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
周?chē)较壬@樣說(shuō)到：“人類(lèi)及其產(chǎn)品把我和自然隔離開(kāi)來(lái)了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開(kāi)來(lái)了，這是又一種寂寞�，F代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺�！爆F代人很忙，忙著(zhù)工作，還要忙著(zhù)悠閑，忙著(zhù)去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見(jiàn)多識廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨一無(wú)二的心靈享受，而正在成為文憑式的評價(jià)工具。太多人打著(zhù)自我保護的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的'眼睛�！边@句話(huà)的普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻的領(lǐng)會(huì )及實(shí)踐。發(fā)現美，用眼，用耳，歸根結蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會(huì )無(wú)限拓展，超出世俗認可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值的事物。高中作文
美是真實(shí)的，生動(dòng)的，可感的！它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽(yáng)臺狹小的空間里看它沐浴著(zhù)陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機，這美會(huì )勝過(guò)林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無(wú)論環(huán)境如何，它給你帶來(lái)的美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不同，它不是普世價(jià)值，因此，刻意體會(huì )美的過(guò)程也就是漠視美的過(guò)程。我們需要做的，是回歸美的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都可以發(fā)現自己的“鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現。
結語(yǔ)：以上內容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景抒情作文 篇8
秋天是一個(gè)美麗的季節。
公園里，楊樹(shù)，柳樹(shù)的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著(zhù)。小草把夏天的綠衣服脫了下來(lái)。穿上了金黃色的衣服。一些五顏六色的小花，菊花以千姿百態(tài)的登上了秋的舞臺。有紅 的，黃的，有的小朋友在放風(fēng)箏，有的小朋友在找葉子來(lái)當標本，還有的小朋友在看小螞蟻搬食物。
我們來(lái)到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰，給農民伯伯鞠躬，等著(zhù)農民伯伯來(lái)收割呢。高粱笑紅了臉，像一只只燃燒的`火把。豆寶寶在媽媽的肚子里呆不住了，就爭先恐后的 蹦蹦跳跳的出來(lái)了。棉花寶寶露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加緊時(shí)間挖洞，準備舒舒服服的睡大覺(jué)。我抬頭看見(jiàn)大雁一會(huì )排成人字形，一會(huì )排成一字形，好像在說(shuō)；再見(jiàn)，我們要飛回南方了，明年 在見(jiàn)。
我們來(lái)到果園里，有的棗穿著(zhù)紅衣服，有的棗穿著(zhù)一半是紅色的另一半是綠色的衣服。蘋(píng)果像害羞的小姑娘，躺在綠葉下。
梨就像一盞盞金黃的小燈籠，照亮了整個(gè)果園。柿子你擠我我碰，爭著(zhù)人們去摘摘呢！葡萄像水靈靈的大眼睛。石榴露出了晶瑩透亮的牙齒。
秋天的景色可真美��！我喜歡秋天。我希望秋天永遠都留在我們身邊。
寫(xiě)景抒情作文 篇9
閑著(zhù)無(wú)聊，我和幾個(gè)朋友們相約去了南湖。
大門(mén)口的草坪綠的耀眼，更具一番情調的是草坪上那似蝴蝶小憩的片片落葉，圍在樹(shù)腳的周?chē)�。心中感嘆，它們雖大限已到，最終卻仍能不離不棄，一黃一綠，仍是另一番美景。
到快到頂上壩子的半坡，似薰衣草的紫色草本植物，吸引著(zhù)我。此時(shí)我和朋友鬧了小別扭，我趁勢不走了，就坐在隨路修就的椅子上。朋友見(jiàn)我生氣，最后主動(dòng)要求和好，我們也就在此逗留一陣。休息之余，我們拍了幾張照片，可移動(dòng)腳步不遠，卻發(fā)現進(jìn)入園內禁止拍照的提示語(yǔ)。奇怪，為什么這么大的園子，這么美的景色，不允許留住呢？
我們沿著(zhù)另一條山路下坡。沿途不少黃色的銀杏樹(shù)，和偶爾一棵不知名的樹(shù)，身著(zhù)紅色，襯在一片翠綠之中，讓人置身于好一幅秋景圖中。路上游人不斷，感受著(zhù)美，心中無(wú)盡的休閑之意。
下到南湖邊，朋友她們去玩健身器材，我在邊上向下望。一位父親帶著(zhù)小兒子在草地上放遙控飛機。那位父親高高舉著(zhù)遙控器，兒子追著(zhù)父親腳步不停地跑。哪是為了放飛機，無(wú)非是在享受著(zhù)家人共度的.美好時(shí)光。眼光一收回來(lái)，看似兒子的一位中年男子牽著(zhù)年老的母親走下石階，那連著(zhù)的也許多是一種因感恩而化成的責任，可那位母親一定已是心滿(mǎn)意足，不枉此生了。小時(shí)候，父母疼著(zhù)兒子，到老的時(shí)候，兒子自然也回報著(zhù)父母曾經(jīng)的愛(ài)。這是親情，在遵循著(zhù)它的季節循環(huán)吧。
美麗的景色，感動(dòng)著(zhù)我的眼睛，溫馨的親情打動(dòng)著(zhù)我的內心。情景交融，即使天堂之路，也不過(guò)如此了。
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